德育先进工作者经验总结材料(王莉)

第一篇：德育先进工作者经验总结材料(王莉)

德育工作经验总结材料

高县胜天中心校王莉

有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。本人从事班主任的工作多年，一直兢兢业业、勤勤恳恳。在班主任工作中，感触颇深，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程后，我认为做班主任不是乏味的，而是充实的、幸福的。是呀，当孩子们在你的教育下，一天天变得懂事，一天天茁壮成长起来时，你肯定是幸福的；当各种节日来临，你收到孩子们用他们稚嫩的手为你做的贺卡时，你肯定是幸福的；当你需要帮助，孩子们就立马像个小大人一样来帮你时，你肯定是幸福的„„

回首过去，静心思索：在班主任工作中，在德育工作中，怎样才能做好，怎样才能建立良好班集体，才能培养品行端良的新一代呢？经过十几年的班主任德育工作，我认为应该做到以下几点：

一、德育管理，注重力度，注重有效性，常抓不懈。

（一）落实一个中心

以落实学校的常规工作、抓好学生养成教育为中心，严格按《小学生在校一日常规要求》，按校规、班规要求学生学常规并按规范约束自己的言行。每天由班主任、科任老师、班委巡视检查。班上设立卫生、文明监督岗，做到发现问题及时记录、教育并督促其改正。

（二）打造管理、监督队伍

培养一批品学兼优、工作得力的少先队干部及班委，让他们协助班主任、辅导员管理班集体。在班集体，班级中队的群体中，选拨并培养一批干部，给他们分好工，并教给他们工作的方法，让他们在班级群体中发挥他们的主人意识、民主意识，培养他们的服务意识、自律意识、创新意识，强化自主意识让他们参与班级管理工作，这样既可减轻班主任工作负担，让班级管理更具体，更细致，又能使这批学生更严格要求自己，做好榜样，从而影响更多的同学，同时也锻炼了学生的管理能力。

二、以活动为载体，强化学生良好言行、品行及习惯

（一）注重常规活动制度化。

常规活动即全校学生在校都应遵守的一日常规，包括国旗升降秩序、集

1会纪律、两操、课间活动、午餐及营养餐等常规要求。关于这些常规活动的要求都要明文规定，张贴在公告栏并组织学生学习、了解，让常规活动制度化。工作制度化不仅规范了工作程序，而且提高了工作效率。

（二）主题活动多样化、具体化。

利用课程中的班队课，根据学校安排，结合班级实际开展形式多样的主题活动，让学生在活动中潜移默化地接受教育。“学会感恩”中通过自制贺卡献教师、为爸妈洗一次脚，让孩子学会用一颗感恩心去回报。“安全记心间”的主题活动使师生再次感受到安全是生命的永恒。围绕“好书伴我成长”这一主题，开展 “好书交换、推荐”“好书大家看”等活动，让更多的同学读到好书，改变只买书才读书的现状，节约资源，提升学生素养。在“文明语言常常用”的活动中，让学生学会了常用的礼貌用语，并在生活中学会使用，拉近了人与人之间的关系，化解了一些不必要的矛盾、冲突„„

三、以老师的爱心、诚心、耐心换取学生的真心与信任，收获学生的成长。

（一）教师要爱护学生，与学生建立民主平等的师生关系。

对于学生来说，他们对老师都有一种特殊的信任和依恋的情感。如果让他们感受到老师给他的爱和关心，学生也会对老师产生感情从而乐于接受老师对他们提出的要求。但在现实生活中，部分老师也知道对学生要有爱心的作用和重要性，可是他们总会因一些原因对有些学生厌烦、爱不起来。对于这种情况我们教师首先要及时调整心理，防止对学生的不喜爱情绪有所增长。然后再用冷静的态度，公平的眼光重新去审视这些学生，发现他们身上或大或小的闪光点。从而用“爱屋及乌”的情感效应对他爱起来。简单地说，这就是“借情法”，即“情感转移法”。

（二）找准每个学生的教育点——情感的弱点。

在实际工作中，常有教师犯着这样得困惑：某学生真让人生气，我已经苦口婆心的教育、疏导他多次了，可他仍然“死性不改”。其实，我们不能全怪学生。这还有教师没找准教育点——情感的弱点的原因。也就是说没有真正了解学生犯这个错误的原因，没有了解学生内心不同的想法。因此，教师在进行个别教育时，一定要找准学生身上一个个不同的教育点。

（三）不要吝啬对每个学生的赞扬。每个人都想得到别人的赞扬，哪怕你找不到他的优点而只用一句“很特别”这样含糊的话，也能让人高兴。有

人说：“赞扬是阳光”，有阳光照耀的心灵，才会像阳光下的苗子一样慢慢成长。有人说：“赞扬是春风”春风能让春天的万物生灵复苏、滋长。对于我们的学生，他们需要这种心灵上的阳光，这种滋润心田的春风。他们渴望在别人的赞扬声中肯定自己的成绩，增添他们的自信。因此，我认为作为教师一定要善于赞美自己的学生。

一份耕耘，一份收获。在班主任工作中，我就是这样以情感教育为基石，以爱和责任为突破口，将我的满腔热情化作春风化作春雨倾注给学生，在学生心灵的沃土上播撒春雨，送去缕缕春风，催发一颗颗希望的种子茁壮成长。所有的辛劳都是为了培育蓓蕾，等到花香满径的时候，等到果实累累的季节，我会陶醉在这丰美的收获里。本着对事业的痴心，对学生的爱心，对工作的热心，对未来的信心，我将继续在教育岗位上无私奉献。

第二篇：德育先进工作者事迹材料 王书峰（范文）

德育先进工作者的事迹材料

宝丰县闹店镇火神庙小学 王书峰

王书峰老师于1999年8月毕业到我校任教至今。她就勇挑重任担任当年的三年级班主任到现在，已经担任了11年的班主任工作。在多年的班主任工作中，她不断学习，努力进取，积累了非常丰富的班主任工作经验。2011年她被评为“镇级优秀教师”，多次被评为多次被评为镇级优秀班主任，她所带的班级多次荣获优秀班集体。但她始终努力实践“三个代表”重要思想，忠诚于人民的教育事业。多年来，她凭借扎实的专业知识、广博的学科知识、灵活的教学方法、先进的教育理念、高尚的师德修养、精湛的教学艺术和默默奉献的孺子牛精神，赢得了学生的喜爱、同行的认可和社会的广泛赞誉。

一、努力学习，成绩显著。

在教学上，她认真学习新课标，领会新理念，在教学中不断实践创新。用自己的一生去备好每一节课，刻苦钻研教材，根据学生的心理特点、认知规律，精心设计有利于学生发展的教程。平等对待每一个学生，让每个孩子都享受学习的快乐，得到她最大可能的发展，她所教的学科在镇调研中多次名列前茅。在多年的教学实践中，特别是在创新教学的实践中，不断探索，形成一定的教学风格。她所讲的《我爱我家》一课被评为市级观摩二等奖，多次承担县级示范观摩课，均受好评。发表国家级论文二篇，多篇获得市级论文。特别是她所撰写的论文《在班级管理中如何发挥主导作用》荣获市级一等奖。

作为年青教师，她积极配合学校的工作，特别是县教育局举行的读书

活动，她放弃暑假休息时间，深入到学生家中，指导学生。在工作上，努力工作，要在工作中学习，在工作中求发展，每次学校分配的工作，她都欣然接受，认真完成。

二、创新思路

与时俱进

（一）强化管理

她通过“学常规”、“建班规”、“赛常规”规范学生的言行。每天由值周领导、值日老师、巡视检查两遍。检查成绩及时上墙公布，每天卫情况小结汇报，每周进行一次优胜班级评比。同时每班都设立卫生、文明监督岗，做到有问题及时记录、提醒。并将每学期的第一个月定为常规落实月，以后的每两星期进行一项常规专项检查评比。如此一来，学校环境卫生整洁，学生形成了良好的行为习惯，营造了一个文明、和谐的校园氛围。

（二）打造优良的队伍

1、选拔德才兼备的班主任队伍

班主任是学生精神成长的引路人。在选拔、培训时朝着“敬业奉献、热爱学生，善于做学生的思想工作，具有较强的教育教学组织能力，班主任学科专业和教育专业基础扎实，具有团结协作精神和较强的人际沟通能力”的方向。在每月班主任例会上，将理论学习、经验交流、工作布置作为会议的主要内容，让班主任在交流中分享经验，获得启示，促进班主任工作效率的整体提高和规范化运行。

2、培养一批品学兼优、工作得力的少先队干部

在少先队员这个群体中，队干部既和其他队员一样，是接受辅导员教育、指导的对象，又是辅导员的助手，是其他队员的榜样。有意识地

引导队员们在竞争中树立民主意识，在工作中注重培养服务意识、自律意识、创新意识，强化自主意识，一批批品学兼优，工作得力的队干部脱颖而出。

3、丰富多彩的班级主题活动

制度常规化。日常规有生一日常规检查制度，国旗升降制度等；周常规有少队活动、每周之星、流动红旗的评比、升国旗及国旗下讲话等；月常规有一个活动主题、一次板报、班主任例会、班主任工作考评等；学期常规有评选一星一生、教室布置等。工作制度化不仅规范了工作程序，而且提高了工作效率。三.建章立规，培育新人。

首先，她屏弃了棒喝式的说教方式，带之以朋友谈心般的“动之以情，晓之以理，导之以行。”通过批阅学生的周记寻其思想意识上的闪光点，使学生明白自身的价值，树立信心。

其次，她经常通过主题班会，交给学生一些做人的道理。如在“言必行，行必果”的主题班会课上我让学生明白了“做人要讲诚信”的道理，学生们的感触较深，收益非浅。有时也通过辩论会培养学生分析问题和解决问题的能力。

另外，在新的班集体刚刚组建时，她就根据学校的规章制度、《小学生守则》和班级的实际情况制定了“班规民约”。在班干部的产生过程中，我并未任意的指定，而是采用了“学生自荐---试用-----测评----胜任”的方法产生。在工作中，我经常教育班干部要树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟

不是完人，因此我对他们不过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。我经常检查班委的工作，及时给予具体的指导和帮助，但从不包办代替，也不是自己放手不管。对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息；对工作和表现优秀的班委干部给予表扬。

四、培养学生的学习信心，形成良好的学习氛围。

学习是综合班的首要问题，对于我们这样的班级决大多数学生学习上都存在瘸腿现象，有极少数学生存在厌学情绪，思想波动较大。因此，她在做好稳定学生思想工作的前提下，常把学习挂在嘴边，经常提醒学生，调动学生的求知欲望；从一开学就在黑板上劈出一小块区域，要求学生每天写一句名言锦句，激发学生的学习热情和动力；在黑板报上张贴每位学生开学时制订的学习目标，时刻提醒他们努力学习；督促学生积极认真的投入到技能训练中，树立他们积极向上的学习信心。

当然，她也以自己的言行去感化他们，平时她一直坚持检查每位学生的各课作业，帮助学生整理复习资料，传授一些学习方法，并且帮助学生解决一些学习中的问题。因此，班级总体学习气氛较浓，形成了一种积极向上，你追我赶的学习氛围。

五、积极组织学生参加各项活动。

在紧张的学习环境下她并未取消学生的各项活动。她仍坚持督促学生做好两课两操，积极组织学生参加校各项文体活动，还抓住运动会的时机，对运动员加强拼搏精神的宣传。使学生在学习中也同样闪烁着“体育精神”，进一步激发学习动机，提高学习成绩，达到“人心齐，班风正，成绩好”的班级管理目标。

六、关爱学生，撒播阳光。

在去年下大雪的一天下午，董浩同学不慎滑倒把脚扭伤，造成踝关节扭伤。她接到电话后，立即组织学生将其送往乡卫生院拍片治疗，但由于医院设备简陋不能治疗，当时学生疼痛难忍，而且已是六点多钟。我立刻与家长取得联系，并找来汽车将其送到医院就诊，一来一去，直到深夜10点多钟。只要学生需要，她随叫随到，不会找任何理由推托。

董观岚同学的父亲因有病花去家里所有的积蓄，使得他家境非常贫困，给他造成巨大的压力。她得知情况后，在学习上给予他精神鼓励，在物质上给他适当帮助，在生活上嘘寒问暖。使他找回了自信，在今年的考试中名列班级前茅。

七、勇于创新，大胆尝试。

对班级工作的永无止境的追求，使得她对学生的管理更加科学化。如“建立个人档案，进行量化考核”，她把每位学生的情况都作了详细的记录，每个星期加以整理并装订成册，这不仅积累了学生的材料，而且准确描绘出学生在校的成长轨迹。为了此项工作进一步落到实处，她把学生的日常行为和日常事务都折合成分值，对学生进行量化考核，加强了学生的自律性，进一步提高了班级管理品位。她所带班级的日常管理考核均名列学校前列。八.认真做好家访工作。

做好学生的工作，离不开家长的配合，因为学生大量的时间是家中度过的，学生的很多情况只有家长清楚明白，而且家长对学生发挥着教师替代不了的影响，他们也非常愿意协助教师做好学生的工作。她就是基

于这个原因，经常对学生有重点的进行家访，帮助家长和学生沟通关系，增进理解。

“痴心一片终不悔，呕心沥血育英才”,在教育这个神圣的岗位上，她已无悔的走过了12个阳光灿烂的春秋，在未来的教育征途中，她将继续奋斗，义务反顾的一路走下去！

第三篇：德育先进工作者材料（推荐）

德育先进工作者事迹材料

金竹小学罗林松

我于2008年9月至今负责金竹小学的全面工作，并分管学校的德育工作和教学工作。近年来，学校围绕“一切为了学生的未来”的办学理念，紧紧依靠和团结带领全校师生，勇于实践，积极探索，扎实工作，使我校的德育工作和教学工作取得了可喜的成绩。2011年9月，我校被县人民政府表彰为先进集体，近几年来我们着重做了以下几个方面的工作。

一、以身作则，发挥德育领导者的核心作用

我坚持以身作则，工作中做老师的表率，建立起“教书育人，服务育人，管理育人”的德育工作体系，探索学校德育工作的新途径。德育工作始终是由校长负责，由我亲自抓，带动班主任队伍积极参与，形成了全校多位教师齐抓共管的德育管理网络。

二、建设好两支队伍，夯实育人基础

近几年以来，我校的教育教学质量不断提高，靠的就是充满活力的教师群体，强化师德教育，使教师师德有了新的提高，我校班与班之间开展文化、文明、两操的评比赛，对做得好的班级实行奖励。

三、完善管理体制，规范班主任教师及学生的考评

为了加强学校班级管理力度，充分调动班主任教师工作的积极性，提高管理水平，大力推进班集体建设力度，促进学校健康有序发展，学校制定了班级量化考评方案，根据学生的出勤、纪律、安全仪表、班级环境卫生、教室的文化氛围等对各班主任进行一次综合考评，根据考评结果进行精神或物质奖励。

几年以来，我兢兢业业、勤勤恳恳的工作，使我校的德育工作取得了较好的成绩，但也存在着很多的不足，今后我一定努力工作，使我校的德育上一个新的台阶。

四、加强校园文化建设，优化育人环境

我校在校园的各个方面，充分利用学习园地、黑板报，校刊，校风，名人名言教师心语，文明的引导。还开展了一系列的读书活动，“读一本好书”活动，让学生在读书中享受乐趣，学会做人。

五、坚守岗位，克服困难

由于农村学校师资匮乏，缺少教师，尤其是缺乏有经验的青年教师。当时我校教学秩序混乱，学校无法安排教师住宿，全校老师都是走教，教学质量低下，以致每次统考总有几门学科在全县倒数。这不得不激起了我的斗志，我出任教务主任后积极协助校长工作，与教师们多次商讨取得了很多的共识，从而使我在教学管理上得到了很大的帮助。从我担任校长一职来，我带领金竹小学全体师生没日没夜的干，决心摘下学校“弱校”这顶帽子。在教学上我身先士卒，深入教学第一线，主动兼任一个班的语文，两个班的思想品德等课的教学，这还不说，在每次分课时，我总是拣基础最差，班风最乱的班级来带。每次考评时，我所带的班在全镇名列前茅。我不断汲取经验，与教师们进行更多的沟通，让我校在德育工作和教育工作上取得了很大的成功，教师们的政治思想和业务水平大为提高。学校的教学质量也得到不断在提高，以致我校的成绩在每年统考中居于全县中上等水平，特

别是我校的英语成绩，在每年的统考中居于全县前列，平均分数高于一类小学。这些成绩的取得，归功于教师们的认真负责，他们不怕苦不怕累，在困难的条件下仍然坚守岗位。因此，近五年以来，我校有12人次获得地、县、镇的表彰，而我也四次分别被评为县教学标兵，县优秀教师，县先进教育工作者，镇先进教育工作者。

由于我校学生人数不断增多，校园面积狭窄，无地修建教师宿舍和学生食堂。在上级教育行政部门领导的关心和人民群众的大力支持下，2008年12月，金竹全体村民为学校征了800多平方米的良田无偿送给学校使用，解决了学校修建教师简易宿舍和学生简易食堂的问题。2013年6月在县教育局的关心和大力支持下，学校又征得了2600多平方米的良田用于学校修建教师公租房和附属幼儿园以及学生的活动场所。

如今，我校教师心里想的全是工作，什么福利待遇，个人得失都没有考虑，毫无怨言。

尽管我校在德育管理工作上取得了一些成绩，但不足之处还是在所难免，仍需不断努力和提高。下一步我会在此基础上一如既往地加强德育工作，更好地去完成这项艰巨而长期的工作，使德育管理这项“系统工程”成为我锻炼的平台，促使我的管理能力不断提高，也让我校全体师生在以“战斗正未有穷期”的饱满热情，向着新的目标昂首阔步，勇往直接，创造着金竹小学的美好明天。

第四篇：王莉个人简介

王莉：97届声乐专业毕业生。作为安徽合肥籍歌手，王莉的事业蓬勃发展的同时，一直在为家乡争得荣誉，已成为安徽的一面旗帜。现任现任空政文工团青年歌唱家，国家一级演员。曾获得CCTV青年歌手大奖赛美声专业组一等奖，这是获此殊荣的中国音乐学院第一人、空军第一人、安徽第一人、合肥第一人。先后获全国“五个一工程”文化新人奖，国家广电总局金号奖，“全国听众最喜爱的歌手”最佳新人，文化部全国艺术歌曲大赛演唱一等奖。担任第十一届全国人大代表，成为文艺界最年轻的人大代表。荣立个人二等功1次，三等功3次。

王莉对声乐有着自己的理解和感悟，歌唱事业中的创造性与灵感给世界带来诸多惊喜。作为第五代《江姐》的扮演者，王莉敢为天下先，用美声唱法将江姐的豪迈大气表现的淋漓尽致；在中国首部入驻国家大剧院的原创音乐剧《二泉吟》（前身为《茉莉花》）中，王莉成功饰演女主角阿莉，更是突破性的将流行唱法与美声唱法进行嫁接，获得业内外人士的一致好评。其代表作品还有：意大利歌剧《贾尼-斯基基》（饰演：萝莉塔）、法国歌剧《霍夫曼的故事》（饰演：奥林匹亚-木偶）、中国歌剧《原野》（饰演：金子）；音乐作品《神话》、《我和春天有个约会》、《快乐海洋》、《蓝色爱情海》等；电影电视主题曲：《建国大业》、《生死托付》、《马石山十勇士》、《戈壁母亲》、《新结婚时代》、《这里的黎明静悄悄》、《一帘幽梦》等。

第五篇：王莉讲稿

学校文化—工作理念讲稿

大家好，我是内训师王莉，很高兴站在这里和大家一起分享

学校文化，我们一起来回忆一下上午几位内训师的内容是，学校核心价值观……

那我们的工作理念是什么呢？（出示爱心 耐心 诚信 尽心

齐心 创新）虽然只是简单的12个字，但这12个字里面包含了我们老师对每个孩子的付出，对工作的付出。我们的工作是面对着每一个孩子，在日常生活中我们首先要做到的就是对孩子要有爱心，那爱心对我们周围的孩子有什么重要意义呢？（提问）大家都说的非常好，（出示爱心的全释）我们一起看看我们悦贝尔的老师在做工作中是怎样做的。（出示老师工作中的照片）其中分享一位老师的例子，总结爱心：正像我们老师誓言中所说的，我们要尽我们的所能帮助孩子健康成长，因为，这是我一生无悔的选择，我们在日常生活中用心去爱每一个孩子，让他们在爱的环境中健康成长，因为爱让我们和孩子之间再也没有距离，因为爱，时刻提醒我们去爱我们身边的每一个孩子。

大家有没有发现，在平时的日常生活中，你的身边会有很

多孩子在不断的向你是发问一些问题，他们就像十万个为什么那本书一样，同时他们也很活泼好动，这个时候我们是不是要有足够的耐心去引导他们呢？在我们的生活中，我时常会看到老师在给孩子耐心的引导工作，耐心的给孩子讲解故事，看到哭泣的孩子，耐心的去倾听他们的心声，（出示耐心的全释）分享图片，分享实例，总结：孩子到了不同的年龄，所追求的物质不同，我们在平时的日常生活中多去关注我们身边的每一个孩子，用爱心耐心去对待每一个孩子。

刚才我们看到了我们老师对孩子的爱心 耐心，对孩子的关

爱，那么接下来我们看一看老师在工作中的点点滴滴。对于工作我们要诚心诚意、尽职尽责，只有这样我们才能把工作做到更好更完善。（出示全释，分享实例，总结实例，提问问题）

我们老师在工作中做的那么好那么的诚心诚意尽职尽责，这是因为我们是一个团体，有着团体的凝聚力和团结力，这是因为我们老师有一颗齐心，那齐心是什么呢？（出示全释，分享图片，分享实例，总结）

分享了这么多，大家看到了爱心 耐心 诚信 尽心齐心，有

些东西我们在工作中时时刻刻都在做，但自己可能觉察不到，那就是创新（出示全释，分享图片，分享实例，总结）

大家一起来回顾我们的工作理念是爱心 耐心 诚信 尽心

齐心 创新，相信大家在今后的工作中一定能把我们的工作理念做的更好，我们在工作中有了工作理念，那大家想不想知道我们的学习理念呢？接下来我们一起倾听卢老师和大家一起分享学习理念

王莉