珍珠路校区心理咨询材料（共5则范文）

第一篇：珍珠路校区心理咨询材料（共）

珍珠路校区关于心理咨询与辅导的总结材料

筹建了学校心理咨询室心理咨询室主要面向全校所有在校学生和学生家长服务，为他们免费提供学习心理、人际关系、生活适应、情绪情感、个人发展、人格完善等方面的心理辅导。学校有心理咨询教师5名。他们都有着良好的专业基础和较好地实践工作经验。能够满足不同心理特点学生的咨询需要。

主要工作范围有：

学习心理辅导：确定学习目标；激发学习动机；选用学习策略；端正学习归因；

交际心理辅导：认知他人；自我认识；交往动机；印象偏差；人际吸引；体态语言；人际冲突；友情、爱情；男女交往；恋爱心理等。

人格心理辅导：自我意识；了解性格特点、能力倾向、气质偏向；意志；需要；提升自信；挑战自卑。

生活心理辅导：生活适应；网络生活；宿舍生活；焦虑；抑郁；紧张；压力与应对等。

心理咨询开展的活动有：

（1）邀请医生专业人士为全校学生上青春期生理卫生课，现场解答学生心理困惑。

（2）针对学校周边复杂情况，组织全校女生上“青春期性知识自我保护”教育辅导课。

（3）开展对个案学生的心理辅导工作，有效防止学生因心理问题出现安全事故。曾经挽救过因家庭亲子矛盾，产生自杀的学生

（4）针对学生生活无计划开支，开展了“借钱不还就是变向擂肥”、“算一算，你每月开支合理吗？”等教育活动。

（5）学校开设了心理健康课，帮助学生解决成长中的烦恼。

第二篇：香港路校区拍摄脚本

香港路校区拍摄脚本

片头

门前车水马龙，耳畔波涛入梦。天鹅胜景毗邻，藏龙聚仙栖凤。这里——书香满园，这里——欢声笑语，这里——是孩子多元发展的乐园，这里——是学生梦想开花的地方。这就是阜宁师范学校香港路校区，积淀着集团“厚德至善，乐学博爱”的精髓，以崭新的步伐和最年轻的气息在阜宁大地上蓄势待发。推出片名——《崭露头角创特色，激昂斗志求跨越——发展中的香港路校区》 配视频：（早晨太阳→远拍新兴大桥→射阳河美景→白天鹅公园美景→然后镜头推向校门→拍学校的全景→聚焦于“厚德至善，乐学博爱”几个字上→出旗的学生正步很有气势→鼓号队的整齐的奏乐→升旗的学生甩旗的动作→全体师生抬头注视国旗→摄影上抬学校的国旗，先近后远）音乐：

第一部分（历史沿革）

香港路校区的前身为阜宁县阜城镇城南小学，坐落在城南村二组，低矮简陋的六排平房加上6亩地的泥土操场，构成了学校的全部。在阜宁城市发展的快速地推动下，城南小学的教育资源远远不能满足学生的入学需求。2008年县政府提出要新建城南小学，学校规划占地84.2亩，建筑面积19500平方米，总投入5000万元。建成后，校区拥有综合楼一幢，教学楼五幢，生活楼一幢，标准活动场地一个，可容纳3000名学生就读。2009年9月，县政府撤城南小学并入阜师附小教育集团，挂牌为“阜宁师范学校附属小学香港路校区”。

配视频：（黑白画面：西郊小学破旧的教学楼→城南路边狭窄的街道→拥挤的交通→旧的课桌在上课→泥土操场上的活动）

（彩色画面：香港路校区的规划图→依次拍三幢楼→舞蹈房→体育运动队训练→美术教室→老师办公室1和2→教师阅览室→电脑房）

第二部分（校区简介）

阜师附小香港路校区是一所设施完备、教育特色鲜明的校区。现有23个教学班，在校学生1300多人，在职教师62人，其中高级职称有4人，中级职称40人，获州县级优秀班主任、先进教师、教坛新秀和骨干教师共 20人。教师年富力强，敬业爱岗。校区优雅的环境，高水平的师资队伍，科学的教育、教学管理，为全面提高学生素质创造了良好的条件。

校区教师团结务实，开拓进取，以身作则，廉洁勤政，不断更新教育思想和观念，在教育教学、校区管理等方面勇于探索和创新。校区管理以人为本，以德治校，法德并用。重视和加强对教职工的人格修养教育，校区有一支高素质的教师队伍。老师们爱岗敬业，有良好的职业道德，高尚的奉献精神。人人讲学习，讲团结，比奉献。个个心想工作，情系学校。教科研气氛浓烈，人际关系和谐。

校区确立了“以人为本”的管理理念，校风正，教风严，学风浓。

校区以省级规划课题“基于多元智能发展的小学生‘八能’培养的实践研究”为抓手，积极开展丰富多彩的课内外活动，增强学生的创新精神和实践能力，在其基础上发展特色立校，让“科技”、“书法”、“围棋”三大活动成为校区的特色品牌。

配视频：（班级名片3个→高级职称证书4人→优秀班主任，师德标兵，教学标兵，课堂竞赛证书等→论文发表证书→论文发表→老师在辅导后进生→老师在和家长进行沟通交流→老师在送学生过马路→接送点→组内教研课→点录评课录像过程→点录评课观看和点评→集体备课→教师的备课笔记→教师的听课笔记→学生的作业→省级规划课题申报）

第三部分（教育教学）

学校的殿堂是靠教育教学的大梁来支撑的，香港路校区在教育教学上一直创设自己独特的风格——当堂训练+习惯养成。每周班子成员都对一周的教育教学工作进行总结反思，对下周的工作进行会办部署。校区重视班主任的建设，把班级的管理完全放手班主任自主自治，让他们的聪明才智在班级的天地中闪耀光芒。校区在集团校的统一安排下，注重培养“四会四有”教师，全力打造学习型、专家型的教师队伍。每年还通过“创树杯”教学竞赛，师徒结对帮扶等活动，培养了一大批的优秀教师。

其中张以永、严凤刚、王健、郑光华、王耀中、郑婷、王梅英、陶玲、钱红、曹恒煊、杨九红等老师被评为全县师德标兵、教学标兵以及县优秀班主任。

周华东、钱红、李亚、郑光华等老师在省市县教学竞赛中荣获一二等奖。配视频：（班容班貌及习惯养成→上下楼梯→学生当堂做作业→班子成员会办→班级主题班会→创树杯教学→师徒结对备课上课→师德标兵教学标兵优秀班主任→教学获奖人员）

第四部分（德育体育）

德为魂，体为魄。多年来，学校一直坚持以“让每个学生都获得成功”为育人目标。让学生以“在家里做一个好儿女，在学校做一个好学生，在社会做一个好公民”为理念，在常规管理工作方面，我校开展了内容丰富、形式多样的德育教育活动，如国旗下演讲、主题班队会、德语标兵评选、清明节扫墓、专刊评比、卫生监督岗、班干部培训等。这些活动，不仅丰富了我校校园文化生活，而且促进了学生优良品德的形成。在阳光体育上我们校区班班有特色，个个有一套，上场能展示，集体能表演。校区还加强体育对子的训练，在2011年春县乒乓球比赛中，我校区荣获男子和女子团体二等奖。在2011年县小学生田径运动会上，我校区张忠明同学荣获男子800米和1500的双项冠军，汤会同学荣获女子60米第二名的好成绩。

配视频：（学生在家洗衣扫地，在学校打扫卫生→见到老师问好敬礼→国旗下讲话→卫生监督岗→班干部培训→校区的画廊→评比的黑板公示→球操展示→一脚跳展示→跳跳球展示→跳绳展示→呼啦圈展示→乒乓球队在训练→田径队在训练→张忠明→汤会）

第五部分（特色品牌）

特色就是个性，特色就是品牌。这里，是展示才华的舞台，这里，是放飞梦想的驿站。校区根据学生老师以及自身的特点，以“科技”、“书法”、“围棋”三大特色为突破口，创设校区自主品牌。校区特设一幢楼为“射河少年科技馆”，一楼设科技作品展览大厅，二楼设科技活动室，主要有：机器人、电脑组装及维修、钟表组装及维修、电器维修等7个活动室。书法特色中低年级以硬笔为主，主攻顾仲安风格，高年级以毛笔为主，专攻隶书和颜体。校区还在校园各个角落设置书法展示板，让学生随时随地可以欣赏到书法名家的作品。围棋主要安排在四年级，班级中人人都会下围棋，人人都爱下围棋，集团校长周其东亲自执鞭教导，学生们已经对围棋入了迷。

配视频：（射河少年展览厅→射河少年科技馆→大厅中的科技作品→科技小院士→六个科技活动室活动才场景→学校书法名家的站牌→学生书法摹写板→班级学生写硬笔字的场景→班级学生写毛笔字的场景→学生书法作品展示→周校长教围棋→学生在对弈）

第六部分（校长致辞）

择天时者获己生，择地利者旺一族，择人和者得大业。香港路校区崭露头角创特色，激昂斗志求跨越，对于永恒的教育事业而言，我们才蹒跚而来。正如校区校长周华东所说：“ 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越 ”。新的时期，面临新的挑战，我们香港路校区将抓住机遇，继续围绕“素质教育”这个永恒的主题，校区将一如既往的秉承“ 厚德至善，乐学博爱” 的办学理念，发扬自强不息、艰苦奋斗的创业精神，制定更新更高的奋斗目标，走特色立校之路，不断开拓，再创辉煌。（音乐：飞得更高）

配视频：（全体教师在开会→全体教师激昂走向前方→周校长办公室→周华东校长讲话→太阳升起→鸽子飞舞→礼花升空）

（结束：显示字幕）

总策划：周其东监制：周华东导演：李天庆

撰稿：李亚配音：

摄影：

二〇一二年九月

第三篇：珍珠

珍珠

如果鲜花不无私地迎风舞蝶，怎会有春华秋实的代代繁衍？如果大海不慷慨地接纳百川，怎会有惊涛骇浪的雄伟壮观？如果你不倒出鞋里的那颗小沙粒，怎会到达成功的彼岸呢？

人的一生中，都会遇到这样或那样的困难，可以说：没有困难的人生，是一道没有佐料的素菜，是一道没有高潮的曲子，是一潭没有浪花的静水。但是面对困难你是一蹶不振、自暴自弃呢？还是勇往直前、轰轰烈烈。

刚生下的小鹿必须忍受痛苦立刻站起来。倒下，站起，又倒下有站起，因为它明白：险象环生的大草原，奔跑是家族唯一的求生之路。

世界华人首富李嘉诚，他有如此大的成就，难道就没有遇到困难吗？当他父亲病逝后，他为了养活母亲和三个弟妹，他被迫辍学。开始，他为玩具公司当推销员，在推销过程中遇到了种种困难，但他懂得怎样去面对困难，怎样避开障碍。后来，他做起了生意，开始做生意的最初几年，只有极少的资金，没有他人的携助，很辛苦。但慢慢的他想通了，只要自己敢于向困难发起进攻，挑战到底，并且从这条路一直走下去，迟早会有某一程度的成就。同时，就因为他遇到了这些困难，他明白了在充满困难的环境中，只意味着自己变得更好，而不意味着彻底失败，自己应该像蘑菇一样在恶劣的环境中萌发出来。

世界成功学大师陈安之，同样，年轻的时候，当过服务员、卖过菜刀、卖过巧克力，一个月内竟换了十八项工作，经历了种种磨难。但他拥有不达目的誓不罢休的精神，敢于用正确的方法去解决困难，倒出了鞋里的那颗小沙粒，擦亮了自己做成功人士的牌子，最终造就了今天的辉煌。

朋友，接受洗礼吧！越是严酷的环境，越能激发一个人自上而下的能力，困难是你人生中的另一颗太阳，经历一次磨难就获得一次人生的亮丽，如同月穿云层光华照人，在人生道路上学会倒出鞋里的那粒沙子吧！因为它会使你成为珍珠，在黑暗的笼罩下同样是那样的晶莹，那样的透明。

第四篇：珍珠读后感

珍珠读后感范文（精选5篇）

细细品味一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，何不静下心来写写读后感呢？可能你现在毫无头绪吧，下面是小编帮大家整理的珍珠读后感范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

珍珠读后感1

暑假的时候，我读了汤素兰阿姨写的一本小说，名叫《珍珠》,读了这本书，我不但有感想，还明白了一个道理：爸爸妈妈不在孩子的身边，孩子的成长是不完美的，成长，是一种美丽的疼痛。

本文主人公是阳子，因为阳子的爸爸妈妈喜欢男孩，所以他们去了深圳，给阳子生了个弟弟。妈妈走了以后，阳子就有爷爷奶奶来照顾，就这样，阳子一直被蒙在鼓里，直到有一天，阳子的好朋友胡雪儿告诉阳子:“你的爸爸妈妈不要你了，他们到外地去给你生了个弟弟”，阳子一开始不信，后来，胡雪儿说：“我的奶奶是居委会的社长，还说你的爸爸妈妈回来要罚他们的钱呢！听了这句话，阳子悲痛万分，她冲到马路上，不管不顾，还差点被一辆车撞倒，阳子心里想：“他们都是骗子，一直都在骗她，她还觉得自己是一个不该出生的孩子”。

爷爷渐渐变老，再说阳子的爷爷本来就有慢性支气管炎，不久，就去世了。阳子常常难过的躲在屋里看爷爷的照片，有时还回想着以前爷爷给阳子讲蚌孩子的故事。奶奶进了老年大学，参加了腰鼓队，和一个老年大学的同学闹起了黄昏恋，阳子知道了这件事，坚决反对。有一次，王爷爷和阳子的奶奶一起回家，王爷爷还给阳子买了一台电脑，阳子看见奶奶和王爷爷一起回家，很生气，拿起爷爷的相册砸到奶奶的头上，顿时，血就从奶奶的额头上流了下来，像一条条红色的蚯蚓，看上去极其恐怖。

王爷爷很生气，他冲上去，想打阳子的脸，阳子跑到屋里，关上门，看着爷爷的遗像，阳子的心里很伤痛，她认为自己已经被所有人抛弃了。阳子考学想去杨百万国际实验学校，她就给妈妈打电话，阳子的妈妈做梦也没有想到阳子会打电话给我。阳子说：“我要去杨百万国际实验学校上学，你们应该为我付学费，这是你们的责任”。话音刚落，阳子就把电话扣了。阳子上了杨百万国际实验学校，阳子改了名，叫田里阳子，从哪里开始了新的生活。

直到放暑假，所有人都回家过暑假，只有阳子一个人留在学校里望着月亮，奶奶打电话问阳子的爸爸阳子回去没，爸爸说买没有啊！这时，奶奶和爸爸妈妈着急起来，爸爸连夜赶火车来到阳子的学校，爸爸给妈妈说：“都怪你，非得要男孩”，妈妈很伤心，到卫生间里拿着剃须刀划了自己的脉搏，差点身亡，幸亏阳子的爸爸给他的同事打了一个电话，才挽救了阳子妈妈的生命。

爸爸从操场上找到了阳子，爸爸打车把阳子送回了家。第二天早上，爸爸就走了，王爷爷让阳子去他儿子家吃饭。开学了，班上要竞选新的班干部了，阳子没有选上，她对老师说下次会努力。该过年了，爸爸妈妈带着阳子的弟弟第一次回家，爸爸妈妈说就算被罚款，一家人团圆是最重要的。他们过上了幸福的生活。

珍珠读后感2

在这个暑假，我在茫茫的大海之中，找到了一个外壳青涩的贝壳，可是，在这青涩的壳下，却隐藏着一颗发光发亮的“珍珠”，可是，在这美丽的珍珠里，藏着一个不为人知的秘密。

这本书的主人公名字叫：李阳。是一个漂亮的小女孩，可是在她出生的那一天，她的妈妈因为她是女孩所以不爱她，一直想要一个男孩子。在阳子五岁的时候，她的妈妈离开了老家，把阳子留在爷爷奶奶家。自己和阳子的爸爸到深圳去居住，并且给她生了一个小弟弟，名字叫：小虎儿。并把阳子扔在爷爷奶奶家。阳子的内心留下了阴影的种子，她一直认为，自己的存在，从出生刚刚开始就是一个错误。后来，最疼她的爷爷也去世了，只给阳子留下最后一个故事，名字叫做《蚌孩子》。讲的是一个茫茫大海中，不起眼的一个小蚌壳克服自己内心的疼痛，将一粒沙子慢慢净化成为一颗闪亮的珍珠的故事。

阳子小学毕业后，一直也忘不掉他的那和蔼可亲的爷爷。和他爷爷教她所写的第一个字“田”，那也是她写在田字格里最好的一个字。阳子后来进了“杨百万实验贵族学校”。遇到了一个好朋友：卢莎。卢莎在处处都帮着她，使阳子有了第一个好朋友。为了纪念爷爷，阳子擅自把自己的名字“李阳”，改为了“田李阳子”因为她认为，只有她的`爷爷和她有血缘关系。

李阳终于认为她依然有了可以值得信任的朋友，准备把那青涩的“蚌壳”打开。可是后来，因为李阳没有告诉卢莎她的真实姓名，所以卢莎认为李阳欺骗了她，还有种种原因，她们又不再是朋友。

这件事，使李阳的一个举动产生了蝴蝶效应，有人报料，说卢莎冒充学生家长，私自拿走了李阳的接送证。接着又有传言，说卢莎差一点把一个同学拐卖了，幸亏家长及时发现，还说李阳的妈妈因为受不了打击割腕自杀了。

可是后来，李阳认真地打探好了卢莎的生日就在下周三，于是打算在那一天让卢莎高兴一下，果然，李阳的计划成功了，她们又变成了好朋友。李阳突然觉得，自己就像那个蚌孩子，将心中的沙粒化成了一颗美丽的珍珠。渐渐的原谅了疼痛。李阳的父母也回来了，他们说，一家人幸福地在一起就好了，哪怕超生罚款，他们也认了！

终于，在那蚌孩子青涩的壳中，诞生了一粒美丽的珍珠，那粒珍珠散发着美丽的珍珠的光芒。也许我们每个人都想那个蚌孩子，学会接受沙粒带给自己的疼痛，原谅疼痛，迟早有一天，在我们青涩的蚌壳中，也会诞生出美丽的珍珠！

珍珠读后感3

在这个暑期，我看了一本书，书名叫《珍珠》。这本书让我明白了成长，是一种美丽的疼痛，还学会了宽容。

这本书的主人公是一个女孩，叫阳子，她曾经拥有一个幸福、美满的家庭，但有一天，最疼爱她的爷爷离开了她；接着又得到爸爸妈妈去深圳又生了一个小弟弟的消息；然后，奶奶上老年大学和一位她不认识的王爷爷黄昏恋这一连串的厄运全都降临在这个只有十二岁的女孩子身上。他认为自己似乎是不该来这个世界上，每天都生活在巨大的压力之中，他好像被抛弃了，被遗忘了。他经常抱着爷爷的照片哭，他感觉很孤独，没有一个人是真正爱她的，只有逝世的爷爷才是最理解她。在她小学毕业进入省城的贵族学校放月假和国庆节发生的，使她的爸爸妈妈彻底悔悟，决定过年带着小弟弟回来生活，阳子也慢慢地接受了王爷爷。阳子，这个十二岁的女孩经历了坎坎坷坷后，也有了一个圆满的结局，一家人团聚了。

作者用生动的语句描写了阳子的成长故事，让我明白：虽然成长是一种美丽的疼痛，但我们还要学会宽容。在成长中，每个人都会遇到许多的不顺，要把所有的忧愁和烦恼都忘掉，原谅所有的不满，就像蚌孩子，原谅让自己疼痛的一粒沙子，把它看做自己身体一部分让它变成一颗能照亮整个黑暗世界的璀璨珍珠。

珍珠读后感4

是它，告诉我成长是一种美丽的疼痛，是一个许诺，是珍珠的光芒……对，就是它——珍珠。

主人公阳子，一个十二岁的女孩子，拥有一个幸福的家庭，过着快乐的生活。然而有一天，阳子的父母偷偷跑去深圳，为阳子生了一个小弟弟。它的蚌摔开了，躺在炙热的沙滩上。家里只剩下爷爷奶奶了。但有一天，这个可爱幼小的蚌，他的爷爷去世了。爷爷去世后，奶奶重新要结婚的想法让这个可爱幼小的蚌的身体里扎进了一颗很大的沙粒，让它开始疼痛。

李阳坚强、大度包容，令我震惊与敬仰。在日常生活中，我常常因为别人无意间的一些小伤害而生气、哭泣，乱发脾气，伤了和气，反而不良后果。与李阳相比，我是多么懦弱、心胸狭窄。

在人生道路上，我们会遇到很多挫折。学会坚强，学会包容，学会勇敢，勇于面对困难，战胜困难，才是唯一的出路；学会感激，学会理解，学会原谅，凡是曾伤害过你的人，都要感激他，正是他的伤害才让自己懂得更多，感激他使自己成长。让我们多点包容，少点埋怨，将心中的疼痛转化为力量。

什么是成长？成长就是一些事件，突然刺进你的心里，让你疼痛不堪。就像那可很大的沙粒，突然刺进蚌孩子的身体里。

什么是成长？成长就是疼通过后，你突然平静下来，豁然开朗，仿佛被一道光照亮。

因此，蚌孩子终于孕育出了一颗闪亮的珍珠……

珍珠读后感5

本书主人公李阳本有一个幸福的家庭，但有一天，**突起，一连串的厄运降临了。但李阳奋发图强，终于孕育出了一颗光彩夺目的“珍珠”。

这本书告诉我们：困难和痛苦压不垮一个人，反而让人坚强起来，只要我们不把它们当作绊脚石，把它们当作前进的动力，坚持不懈、奋发图强、毫不气馁，就能创造出不可思议的奇迹。

大家还记得我国著名生物学家童地周吧?他17岁才进中学。第一学期期末，他的成绩很差，但他毫不气馁，反而急起直追。经过半年的努力，他终于在班上名列前茅。后来，他远渡重洋，到比利时留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了巨大的影响。

19世纪，在美国密苏里州玛丽维尔附近的一个小镇上，住着一个贫困的孩子戴尔·卡耐基。他家由于遭遇连年的洪水，已经到了破产的边缘。上中学时，他总是身穿一套破得不能再破的衣服，学习也并不出色，为此，同学们总是嘲笑、侮辱、戏弄戴尔·卡耐基。但他不伤心，不气馁，反而天天努力学习，考上了密苏里州瓦伦斯堡州立师范学院。在大学期间，他努力练习演讲，经过长时间的努力，他终于获得了成功。

由此可见，另人厌恶的困难、痛苦，不也是能激励人走向成功道路的帮手吗?

第五篇：南昌联立学校洛阳路校区

南昌联立学校洛阳路校区教育巡礼

南昌联立学校是一所由上海伊诺教育集团时代教育管理公司提供管理咨询，以全新理念、全新教育模式创办的的现代化学校。

南昌联立学校洛阳路校区于2007年九月创办，提供小学至初中(走读、住宿均可)九年一贯制教育服务，四年来致力于实践“教育关注孩子一生发展”的理念，严格管理学生日常行为和学习习惯，通过实施科学、严谨的素质教育，塑造学生健全的人格、培养学生持续学习的能力，为学生一生的发展奠基。

近年来，我校大力推进课程改革，狠抓教学常规管理，年年有一批同学考入江西省重点高中，在众多民办学校中脱颖而出。2011我校224毕业生中有64位学生超过510分第一批次省重点高中统招录取分数线！我校肖雄、张志兰两位同学分别晋级全国化学、英语竞赛决赛（肖雄同学系南昌市市区民办学校唯一一位晋级全国决赛的学生）

我们认为：二十一世纪，是以学习者为中心的学习化社会，终身学习是其主要特征，学会求知、学会做事、学会共处。学会做人是学生走向成功的四大支柱；我们需要树立新的教育哲学观，新的教育功能观，新的教学观，新的学生观，新的人才观。教育的目的是培养学生的创新意识和社会适应能力。

为每一位教职员工提供施展才华的舞台，为每一位学生提供更加严格、更高标准的教育服务是我们始终坚持的至高原则。