第一篇：朱河中学熊高峰师德标兵事迹材料(一人称)
用高尚的师德完善人格，用踏实的工作追求幸福
——“十佳师德标兵”申报事迹材料
朱河中学熊高峰
我是朱河中学的一名语文教师，监利教育战线上最平凡的一员。1998年参加工作，2006年入党。从教16年，一直担任班主任。回想起这些年来的工作经历，心中虽有一些苦涩和遗憾，但更多的是坦荡和踏实。因为每一天，我都在努力实践着心中不变的誓言——用高尚的师德完善人格，用踏实的工作追求幸福。我始终以师德规范严格要求自己，忙碌而充实地耕耘在教育这片沃土上，获得了领导同事的广泛认可，也获得了家长学生的信赖尊重。
一、爱岗敬业，乐于奉献
参加工作以来，我忠诚党的教育事业，切实履行教师职责，热爱学校，服从领导，团结同事，爱岗敬业。从不说有损学校形象的话，从不做有损教师人格的事。在工作中，我总是告诫自己，要耐得住寂寞，要及时排解消极情绪。我坚持出满勤，从未因事请过一天假，耽误过学生一节课，即使是轮休日也坚持到班。
在备课组内，我经常积极主动地去做一些“跑腿”的事务。办公室的清洁和整理，饮水机的清洗和换水，试卷的付印和运送，我都是抢着去做。组内如果有评优的机会和指标，我常把它让给更年青的同事。
作为一名普通的老师，我总是以主人翁的心态去做一些力所能及的事。上下楼梯时看见纸屑，我会把它捡起来放入垃圾桶里。有一次，我发现第二校区教学楼下的一个花坛是清洁打扫的“盲区”，我就和几个学生一起，利用课余时间，把里面的杂草拔除，把塑料袋、果皮纸屑、饭粒面条都捡了出来，还顺便把东边的厕所冲洗得干干净净。
二、从严治班，以爱育人
俗话说：“严师出高徒。”我们学校作为一所二类高中，学生素质参差不齐，自觉性不够，所以必须严格要求，尤其作为班主任，必须从严治班。俗话又说；“仁者无敌。”教师必须是一个真正的“仁者”，必须关爱学生，以爱育人。在班级管理方面，我坚持“严”“爱”并行，起到了很好的效果。
我每当接手一个新的班级，就要求自己能在一天内叫出所有学生的姓名，在三天内组建临时班委会，在一周内制定班规和学生积分条例，详细规定学生守纪违规两方面的奖惩办法。通过三周左右的试行和完善，一月内开始正式执行。通过公开、公平的评判，对表现不佳的同学严格处理，以儆效尤。
当然，只靠严格不能解决所有问题，学生是活生生的人。只有关爱学生，才能接近学生，了解学生；只有关爱学生，才会赞美学生，信任学生；只有关爱学生，才能唤起学生的自信自尊，学生才会真正地尊重老师，信服老师。
记得2010年冬月的一天，当时我还在校外租住，我的小孩患了重感冒，即使打针也高烧不退，我妻子又正在从外地赶回的路上，我心急如焚。当天夜里，我接到电话，我班周冰同学突发急病，我只好把小孩托付给邻居朱奶奶照料，迅速赶到学校，冒着刺骨寒风把她送到医院，联系医生，预缴医药费。周冰同学经抢救后脱离危险，我把她安顿好后她的家长才赶到。家长对我千恩万谢，并给我带来一些礼品，我拒绝了。我匆匆返回家里，已是凌晨四点多钟，望着熟睡中的脸带泪痕的小孩，不禁潸然泪下。第二天朝读6：30查班，我还是按时到岗。周冰同学后来成为我的班长，她把对我的感谢化作了学习的动力，化作了对我班级工作的全力支持。
我目前担任的是高二（2）班班主任，这是一个文科实验班。我班有个学生名叫胥春鹏，高一时我就听说过他的大名：有一次，他偷偷让走读生给他买了一斤散白酒，用矿泉水瓶装着，猛地灌下大半瓶，当场人事不醒，急性胃出血，害得他当时的班主任彭老师陪他在医院过了二夜。他的家庭情况特殊，早年父母离异，靠姑妈抚养长大。姑妈年迈体弱，现在实际上是靠表哥扶助上学。他有强烈的自尊心和自卑感，国家每年都有贫困生资助，我发现他没有写资助申请书，找他谈心要他写，他不肯。我强令他写，他说：“我没有办
身份证，写了也办不好！”这个学生顽劣异常，多次在教室内起哄，受了处罚也好不过二天，所有同学都不愿和他同桌。更有甚者，他还买了一套飞镖玩具，常在教室里练习，恰好有一次被我撞见，我一时恼火，一脚将镖盘踢破了。从此以后，他的违纪越来越频繁，几乎到了无所顾忌的地步。
我一直在思考如何解决这个令人头痛问题。恰好有一次，他的妈妈和姨妈来学校看他，正好问路问到了我，我这时才知道上次他说没有身份证是在撒谎。我热心地把她们带到寝室找到他。我看到她们风尘仆仆的样子，马上给她们一人买了一瓶纯净水，并真诚接她们去学校旁边的餐馆吃饭。她们执意不肯去，但我觉察到他用感激的眼神瞟了我几眼。我决定趁热打铁，几天后，我买了一本《三国演义》送给他，说：“上次是老师不对，把你的镖盘踢坏了，这本书算是补偿吧。”他淡淡地说：“这本书我有，我早就看过了。上次的事是我不对。”我拍了拍他的肩膀，说：“知错就改就是好同学。你其实很优秀，你的作文写得很好，思想深刻，文采斐然，这是你看书多的好处。但看书要抽业余时间，不要在上课看哟。”之后，我又找他谈了十多次，他竟也主动找我谈过二次。慢慢地，我发现他真的变了！他的几次考试都有所进步，在今年三月份举行的月考中，他考了483分，由以前的40多名上升到第16名，被同学们一致评为“进步之星”。他在领奖时腼腆地说：“感谢老师的不放弃，感谢同学们不
嫌弃，我会继续努力的。”
他说得真好啊！我由此感悟到，对学生微不足道的关爱，竟有可能改变一个人的性格甚至命运，我还有什么理由对我的学生吝啬我的爱心呢？
三、精心耕耘，提升自我在新课改形势下，我时常感到自身存在的许多不足。为了适应新的工作要求，我不断加强学习，丰富和提高理论素养。我还经常向有经验的同事们请教，一是深入他们的课堂听课，一是主动邀请他们到我的课堂里听课，由此学到了许多课堂实践的知识。
我在备课时，一定做到吃透教材，多和同事们商讨，反复修改教案。我在批改试卷和作业的过程中，尽量认真细心，经常有针对性地把学生叫到跟前当面批改。我在上课时，总是让自己充满激情，培养学生的学习兴趣，鼓励学生参与合作，着力培养学生的问题意识、批判能力和反思精神。初步形成了循循善诱、质朴稳健的教育教学风格。
2011年5月，我参加学校青年教师教学比武，执教毛主席诗词《贺新郎》一课，获得第一名。我们教研组长王老师把我的教学视频带到武汉参加教学研讨会，得到了与会专家的一致好评。今年三月，我参加学校新课改模式教学比武，执教《项脊轩志》，获得一等奖。今年四月末，全县第三届新课改教学现场会在我校召开，我设计的“传承孝道，学会
感恩”主题班会课通过严格选拔，参加展示。另外，我还获得了湖北省作文竞赛“优秀指导老师二等奖”，监利县“优秀教师”，学校 “优秀班主任”“年度十佳教师”等荣誉。
各种荣誉的获得，是我踏实工作的见证，是领导同事对我的鼓励和鞭策，使我收获着感动和幸福。
我时常想，我们作教师的，每天教书育人，与同事之间和睦相处，团结协作，努力以宽容关爱待人，规范自己的言行举止。在领导分配的任务面前，默默接受，在荣誉面前不去争不去抢，用高尚的师德完善人格，用踏实的工作追求幸福，不也是一种有意义的人生吗？
第二篇：师德标兵朱小芳主要事迹
师德标兵朱小芳主要事迹
一、师德，“缘”于过硬的专业
对于一名一线教师来说，过硬的专业素养，就是她的最高师德。
1991年，从常州师范美术专业毕业的她，如愿成为一名专职美术教师，此后的日子轻松惬意，云淡风轻。
1997年11月，她所在学校唯一的一名英语教师，因个人原因突然休假，缺乏英语教师成了学校的难题，已经成长为金坛市优秀美术辅导教师的她轻轻地说：“我来吧！”于是，她给自己定下了一些规矩：拜一个师傅，定两份杂志，每天收听英语新闻30分钟，每天背诵20个生词，每周到兄弟学校听课不少于3节，报名参加自学考试„„浩瀚的知识如同星星一样，点燃了她甜美的梦境，使她在英语专业修养上厚实起来。
1999年秋，适逢金坛市英语教师基本功大赛，理论考试、说课、命题论文、课堂考核，刚改教英语不足两年的她，在一轮轮磨砺中脱颖而出，获得全市第三名。
由此，金坛市学科带头人、常州市骨干教师、常州市学科带头人、金坛市首届“金沙名教师”，一个个荣誉纷至沓来。巾帼先锋、优秀党员、优秀辅导教师、优秀工作者，一张张证书翩然而至。《中小学外语教学》，《小学教学设计》，《小学各科教与学》，省教海探航„„一篇篇论文崭露头角。
面对诸多荣誉，朱老师知道：光华的过去，只为开启美好的未来！于是，她继续与学生徜徉在曼妙的语言天堂，让他们的心灵轻舞飞扬；她持续借阅原版书籍，汲取更为广博的知识；她依旧参加各类研修，最终成为孩子们“最喜爱的教师”——与小学英语教学相契，这就是她一生最大的“缘”。
她，一朵小小兰花，在教育的春天里忙碌着、绽放着、快乐着。
二、师德，“源”于痛快的抉择
只有火才能点燃火，只有心才能感染心。一次资助，一笔捐款，一场支教，得到的不仅仅是心灵的慰藉。
十几年前，朱老师任教的班级内，有一名学生晶，父在外地工作，母因抑郁症自杀身亡。这个学生大受打击，生活无人料理，整天精神恍惚，学习一落千丈。朱老师得知这一情况后，将她带回家中当成自家的孩子。吃饭、穿衣、查家作、讲道理，无微不至。春风化雨式的温情融化了晶心头的坚冰。稚嫩的小脸上又露出了久违的笑容。晶后来读初中、高中、大学，每年的寒暑假，朱老师的家还是她幸福的港湾，做点好吃的、买上新衣服、询问学习的情况，聊聊青春期的话题，给个压岁红包„„三年前，晶在结婚典礼上热泪盈眶地说:“我们不是母女却胜似母女，不是姐妹已亲如一家！今天我只想说，谢谢您！”
2013年，她所在的英语组必须选派一名教师去农村支持薄弱学校。作为学校中层的她，出于工作需要本来是不可能也不需要前往支教的。鸦雀无声的会场里，看着姐妹们满脸委屈、眼含怨气，她什么也没多想，低沉但坚定地说：“我去！”
在这片新天地里，她对每一个学生怀抱信心，毫不吝啬地把希望的阳光播撒在每个学生的心灵。班级里，“明”衣着单薄，她买来毛衣，“平”的父亲和后母在城里重组家庭，一个人和奶奶相依为命，她送围巾买学具嘘寒问暖周到贴心。门卫说她是除了校长到校最早的教师，（很多农村孩子因父母在外打工，早晨很早到校。）当其他教师到校时，她已经被一圈学生团团围住了。擦干净学生没有洗净的小脸、捂暖他们冻红的小手、督促完成忘做的家作、补习一下没有弄懂的功课„„
水灾、地震，她数次带头捐款。义务献血，她去过5次；看着那鲜血流进软管，她幻想着，一个孱弱的生命可能会因此得到无限的生命动力„„同事有难，她鞍前马后，献计献策献能量。同事们笑称她为“爱心姐姐”。2011年她看到报纸上一对姐妹患尿毒症没钱医治，她的眼前浮起因病无钱医治而过早去世的母亲，泪水打湿了她的双眼，虽然工资有限，但她毫不犹豫地取出5000元捐给了两姐妹，她期待着，她们病症缓解的消息„„
作为一朵小小兰花，每绽放一片花瓣，她都在作着明智的抉择，向着太阳的方向展妍吐芳。
三、师德，“原”于稳实与创新
当我们的思维还停留在这样的时光：一名教师沿着教书匠的轨道苦行僧一样蜗行摸索，在春蚕蜡烛的比喻中无奈地耗尽生命„„那，不是她！此刻的她，正学着在奉献自己的同时，也在壮大自己，完善自己。
她是一位稳实的教师。她教学特色鲜明，她屡次开设示范课、作专题讲座。她积极指导年轻教师，她被尧塘、河头小学聘为辅导教师，其结对活动获高度评价，并在全市推广。她先后在城东、河滨、华罗庚实验学校、涑渎、薛埠等小学带过徒弟，耿钰钰、朱媛等徒弟先后多人已成长为教学骨干。
她创新了班级“信用银行”储蓄制，积极调动着每个孩子的激情。从课堂发言、文章背诵、小组互助、对手竞争，到每周、每月累计。除了“老师的拥抱”“免做一次作业”等 “特色利息”，她右边的一排抽屉里，不断填充着名著、文具、茶杯等“利息”。
她是一位“多面手”。运动场上，有她活跃的身影；书画赛上，她挥毫泼墨；演讲赛中，她娓娓而谈；文艺汇演时，她引吭高歌„„
她说：我们是小学教师，我们的一举一动，都给学生以榜样和示范，我们是什么样的人要比我们说什么话更有力量！我们踏实，他们就会率真；我们机敏，他们就会灵动；我们对体育显示出兴趣，他们就会在绿茵场叱咤风云；我们用真善美围绕着他们，他们将会发现生活的真谛。
空谷幽兰，她用最优雅的举止，给予世人最清新的芳香。
四、师德，“圆”在家庭的温暖
多少年来，教师们奉献自己的情感、知识甚至生命，怠慢着自己的孩子、家人。似乎只有燃烧，无求，才更值得人们尊敬。朱老师一边追求着自己的教育梦想，一边不忘营造温馨幸福的小家。她孝敬公婆，夫妻和睦。儿子在常州读高三期间，提出要在校门口租房住，于是她开始了常州金坛两边跑的日子：每天5:40起床，做好早饭，6点叫儿子起床，共同吃完早饭各自出发。7:15赶到学校陪同早到的学生晨读，开始一天的工作，11：30在学校用完餐，去超市购买食材等所需物品后午休一个小时，5点下班6点到租住地，晚上孩子看书学习的时候，她也正好学习、写教后记、教学论文„„
虽然，一年里，她皱纹爬上了眼角，头发花白了几许，但当儿子的大学录取通知书和班上全体学生100%的满意率放在她面前时，她满足地笑了。
她说：我们为什么不能做到家庭事业两不误呢？一个真正师德高尚的教师，尤其是女性教师，只有当她扮演好母亲这个角色，她才足以配得上“好教师”这个称号！
有人想当牡丹，华美绚烂；有人甘做芍药，绚丽夺目；而朱小芳老师，更愿是一朵小小兰花，清新、淡雅，却芳香盈路。年年岁岁，为教育的春天，送来缕缕馨香！
第三篇：2016——2017学朱河中学
2016——2017学朱河中学
高一年级语文寒假作业
1、下列加点的字的读音全部正确的一组是（）
A.横祸（héng）什刹海（shà）彳亍（chì chù）入不敷出（fū）．．．．．B.吮吸（shǔn）勾当（gōu）惊鸿一瞥（piě）恪尽职守（kè）．．．．C.丰腴(yú)跫音（qióng）夯实（hāng）劈柴（pǐ）．．．．D.真谛(dì)缱绻（qiǎn juǎn）奢侈（chǐ）四肢百骸（hái）．．．．．2.下列各句中加点词语的使用，全都正确的一项是（3分）
①以手机技术为代表的科技发展一日千里，企业需要不断投入研发，把握世界技术趋势和潮流，方能．．．．跟上市场变革的步伐，获得市场的认可。
②当今世界排坛处于群雄并起的时代，中国女排尽管在比赛中取得了好成绩，但与美国、巴西等强队相比，实力仍在伯仲之间，还需要不断努力。．．．．③针对在整治“老赖”过程中遇到的种种问题，最高人民法院等九部门多管齐下，有的放矢，从根本上釜底抽薪，限制“老赖”的经济活动。．．．．④1978年邓小平曾发出疾呼：“再不实行改革，我们的现代工业化事业和社会主义事业就会被葬送。”这样的判断，现在听来，依然振聋发聩。．．．．⑤我们读古诗究竟有什么用？教了70年古典文学、现已92岁高龄的叶嘉莹在《与古诗交朋友》一书中一言以蔽之：“诗，让我们的心灵不死。” ．．．．．⑥就日本拟廉价推销武器装备以鼓励印度在南海问题上发声的报道，外交部发言人华春莹表示，这种不光明磊落的推销合作图谋令人不齿。．．．．A.①②④ B.①④⑤ C.②③⑥ D.③⑤⑥ 3.下列各句中，没有语病的一句是()A.近视患者都应当接受专业医生的检查，选配合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。B.去年金融危机让不少外来务工人员找不到工作提前返乡，然而今年年初，随着经济形势的好转，江浙沪等长三角众多企业却面临招工难的问题。
C.作为一个全新的、相对成熟的行业，不仅电子商务在一定程度上改变了人类的生活方式，也冲击了历史悠久的传统商业模式。
D.过于重视教育功能，文学作品会出现理性捆绑感性，思想大于形象，甚至全无艺术性，变成干巴巴的说教。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
读书是一种审美状态，也是一种生活实践。_____。_____，_____，_____。_____，_____。
①是让读书惠及更多人的现实的趣味 ②才能显示出读书的真正意义
③因而当代读书人的趣味应当是一种生活的趣味、历史的趣味 ④通过读书认识生活，认识自己
⑤进而把读书这种话语实践转化为社会实践，改造生活，改造自己 ⑥它能将历史与个体勾连起来，将审美感与现实感统一起来 A.④⑥⑤②①③ B.⑥②①⑤④③ C.⑤④⑥②①③ D.⑥④⑤②③①
文言文阅读（24分）
阅读下面的文言文，完成5—8题。
嵇绍字延祖，魏中散大夫康之子也。十岁而孤，事母孝谨。以父得罪，靖居私门。山涛领选，启武帝曰：“《康诰》有言‘父子罪不相及’。嵇绍贤侔①郤缺，宜加旌命，请为秘书郎。”帝谓涛曰：“如卿所言，乃堪为丞，何但郎也。”乃发诏征之，起家为秘书丞。
绍始入洛，累迁汝阴太守。尚书左仆射裴颜亦深器之，每曰：“使延祖为吏部尚书，可使天下无复遗才矣。”沛国戴晞少有才智，时人许以远致，绍以为必不成器。晞后为司州主簿，以无行被斥，州党称绍有知人之明。元康初，为给事黄门侍郎。时侍中贾谧以外戚之宠，年少居位，潘岳、杜斌等皆附托焉。谧求交于绍，绍距而不答。及谧诛，绍时在省，以不阿比凶族，封弋阳子，迁散骑常侍。太尉、广陵公陈准薨，太常奏谥，绍驳曰：“谥号所以垂之不朽，大行受大名，细行受细名，文武显于功德，灵厉表于暗蔽。自顷礼官协情，谥不依本。准谥为过。宜谥曰缪。”事下太常。时虽不从，朝廷惮焉。
齐王冏既辅政，大兴第舍，骄奢滋甚，绍以书谏曰：“夏禹以卑室称美，唐、虞以茅茨显德，宜省起造之烦，深思谦损之理。”冏虽谦顺以报之，而卒不能用，绍尝诣冏谘事，遇冏宴会，召董艾等共论时政。艾言于冏曰：“嵇侍中善于丝竹，公可令操之。”左右进琴，绍推不受。冏曰：“今日为欢，卿何吝此邪？”绍对曰：“公匡复社稷当轨物作则垂之于后绍虽虚鄙忝备常伯腰绂冠冕鸣玉殿省岂可操执丝竹以为伶人之事！若释公服从私宴，所不敢辞也。”冏大惭。艾等不自得而退。
寻而朝廷复有北征之役，征绍。绍以天子蒙尘，承诏驰诣行在所②。值王师败绩于荡阴，百官及侍卫莫不溃散，唯绍俨然端冕，以身捍卫，兵交御辇，飞箭雨集，绍遂被害于帝侧，血溅御服，天子深哀叹之。及事定，左右欲浣衣，帝曰：“此嵇侍中血，勿去。”
注：①侔：相齐，②行在所：天子所在的地方。
5．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．公匡复社稷/当轨物作则/垂之于后/绍虽虚鄙/忝备常伯/腰绂冠冕/鸣玉殿省/岂可操执丝竹/以为伶人之事
B．公匡复社稷/当轨物作/则垂之于后/绍虽虚鄙/忝备常伯/腰绂冠冕鸣玉/殿省岂可操/执丝竹/以为伶人之事
C．公匡复社稷/当轨物作/则垂之于后/绍虽虚鄙忝备/常伯腰绂/冠冕鸣玉/殿省岂可操/执丝竹/以为伶人之事
D．公匡复社稷/当轨物作则/垂之于后/绍虽虚鄙忝备/常伯腰绂冠冕/鸣玉殿省/岂可操执丝竹/以为伶人之事
6．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．“孤”本义为像没有根的瓜，是古代帝王的自称，也是一方之长的称谓，此处指幼年死去父亲。B．“谥号”是古代君主、诸侯等死后，根据他们的道德品质而给予的一种评判性质的称号。C．“丝竹”，丝指弦乐器；竹指管乐器。汉族传统民族弦乐器和竹制管乐器的统称，泛指音乐。D．“社稷”是土神和谷神的合称。古代君主祭祀土谷神以祈求国事太平，后用“社稷”代指国家。7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．嵇绍为人正直，刚正不阿。贾谧凭借外戚的身份受宠信，想与嵇绍交往，嵇绍拒而不答；广陵公陈准死后，太常上奏请求给陈准谥号，嵇绍据理反驳。
B．嵇绍孝顺母亲，才能出众。嵇绍侍奉母亲非常孝顺，与郤缺一样贤能，山涛向武帝推荐他担任秘书丞，于是武帝发诏书征召，后来嵇绍升迁任汝阴太守。C．齐王冏劳民伤财，骄傲专横。齐王冏大兴土木，营建宫室，嵇绍上书劝谏，最终没有采纳；嵇绍向齐王冏咨询政事遇宴会，齐王冏采纳董艾之言让嵇绍操琴为欢。
D．嵇绍忠于君王，英勇无畏。朝廷北征，嵇绍受诏奔赴皇帝所在的地方，王师在荡阴战败，百官及侍卫纷纷溃散，只有嵇绍誓死捍卫皇帝，最终被射死在皇帝身旁。8．把下列句子翻译成现代汉语。（15分）（1）如卿所言，乃堪为丞，何但郎也。（5分）
译文：（2）及谧诛，绍时在省，以不阿比凶族，封弋阳子，迁散骑常侍。（5分）译文：（3）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（5分）
译文：________________________________________________________________
古代诗歌阅读(11分)阅读下面一首唐诗，完成9——10题。
晨雨 杜甫
小雨晨光内，初来叶上闻。雾交才洒地，风折旋随云。暂起柴荆色，轻沾鸟兽群。麝香山一半，亭午未全分。
9.下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是（5分）（）（）
A．诗歌从正面切题，精心绘出一幅甜美的晨雨图，充分显示了诗人摹景状物的笔力。B．首联采用了视听结合的描写手法，将雨置于晨曦、树木的背景中，富有诗情画意。C．尾联“亭午未全分”照应了首联的“晨光”，写出了时间的推移，暗示了生命的短暂。D．本诗反映出诗人深厚的艺术功力，在写景状物中表达了作者对大自然的热爱之情。E．本诗较好地体现了杜甫“沉郁顿挫”的主要艺术风格，表现出了凝重的历史意识。10.这首诗紧扣一个“小”字来写雨，请结合全诗作简要分析。（6分）答：
11.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（8分）
（1）《沁园春 长沙》中，诗人故地重游，引发对往昔生活回忆的句子是 _________，___________。
（2）《荆轲刺秦王》表现荆轲慷慨赴难的句子是：_________，___________。
（3）徐志摩《再别康桥》一诗中作者思路急转由梦境到现实，用“________________，___________________。”这两句匠心独运地把无形的离别化为有形，有声的实物。
（4）用《出师表》中的话来说，“先帝”三顾茅庐是为了“_____________”，诸葛亮为了报答“先帝”的知遇之恩，“_____________”。
12.日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统，请写出下列不同场合中使用两个字的敬辞谦语。（2分）
示例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。
⑴邀请朋友到家里做客，可以说“下午我在家里等您来”，也可以说“下午我在家□□您□□”。⑵把自己的著作送给人，可以在书上写“请您多提意见”，也可以写“某某先生□□。”
13.为辨别形似字有人仔细观察，将其编成顺口溜便于记忆。如有人将“辨、辩、瓣、辫”编成“中间点撇仔细辨，有言来争辩，种瓜长花瓣，青丝扎成辫”。请为下列一组形似字编一组顺口溜：（6分）“栽、裁、载”：
参考答案
1、C（A 横祸hèng 什刹海chà B勾当gòu 惊鸿一瞥piē D 缱绻qiǎn quǎn）
2.B（一日千里：指马跑得很快，一天能跑一千里，后比喻进展极快。伯仲之间：比喻差不多，难分优劣。釜底抽薪：比喻从根本上解决问题。
振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。
一言以蔽之：用一句话概括。令人不齿：即让人提都不愿提,极端鄙视。第②③使用有误）
3.B 【解析】A．“切忌不要”重复，属于双重否定误用。C．语序不当，应该将“电子商务”提至“不仅”前。D．宾语残缺，应该在“说教”后面加上“的现象”。
4.D 【解析】②⑤解说“无用”的阅读，根据“虽然”句知，②在⑤的后面；根据关联词“但”可知，⑥在①的后面，排除A、B、C三项。
5．A（根据“绍虽虚鄙”“忝备常伯”“腰绂冠冕”“鸣玉殿省”等词语特点以及“岂”“以为”等标志性词语即可断出。）
6．B（评判的依据不只是“道德品质”，还有“生平事迹”等。）
7．B（张冠李戴，B选项错在“山涛向武帝推荐他担任秘书丞”，应该是“秘书郎”。）
8．（15分）（1）（5分）像你所说的那样，(他的才能)完全能够担任秘书丞，怎么仅仅授予秘书郎呢。（“如”“堪”“但”各1分，句意2分）
（2）（5分）等到贾谧被处死，嵇绍正在官署，因为他不亲附恶人，被封为弋阳子，又升迁为散骑常侍。（“诛”“阿比”“迁”各1分，句意2分）
（3）(现在它)已经把郑国当做东部的疆界，又想扩大它西面的疆界，如果不侵损秦国，(晋国)将从哪里取得它所贪求的土地呢？（第一个“封”“阕”“焉”，句意2分）
9.C E(C项中“暗示了生命的短暂”理解有误，E项中没有表现“沉郁顿挫”的主要艺术风格和凝重的历史意识。“沉郁”是就诗的思想内容来说的。“沉”即“深”，“郁”即“积”，指诗歌内容的深刻、深厚、凝重。“顿挫”则是就艺术形式而言讲的诗歌遣词用句的停顿转折，即有情感的千回百折，又有节奏音调的抑扬顿挫。)10.①首联直接用一“小”字引出全诗。小雨滴在窗外树叶上，发出微小声音。
②颔联转写雨的动态，凸显晨雨的细腻微小。晨雨只有和着雾气变得湿重时才能落到地上。经风 一吹晨雨便飘向天空，又化作云雾。
③颈联写雨润物消暑的功用。一“暂”一“轻”仍然是着力刻画雨“小”。
④尾联写濛濛细雨中的麝香山隐隐约约，还是从小上着笔。（回答4点得6分，少一点扣1分）12.【答案】恭候 光临 指正 13.答案示例：
买棵树木拿去栽，要做衣服就去裁，叫辆车子把货载。（注：押韵，字数一致1分，内容5分）
第四篇：师德标兵事迹[推荐]
师德标兵事迹
有一种坚守，是三十多个春秋风风雨雨的厮守；
有一种距离，看似咫尺却要用人生去丈量守候；
有一种笑容，是桃李园内俯下身子默默的追求。
他叫xx，1957年8月出生，1977年3月参加工作，中共党员。他从最初的一位民办教师开始，一直在教师这个岗位上辛勤耕耘着，从初登讲坛的青涩，到今天的霜染双鬓，在这小小的三尺讲台上，xx老师用真情和汗水演绎自己的精彩人生。凭借自己丰富深厚的学识基础、创新求真的教学风格和对教育事业的无限忠诚，感动并带动着身边的莘莘学子们，共同徜徉在知识的海洋里。
他是一座山，护校护花挑两肩xx老师从最早的乡村港口小学起，到如今风景如画的xx学校，一直从事着学校后勤保障工作。那时的教学环境艰苦，一面墙来三面风，晴起灰扬雨来坑。留不住学生，更留不住年轻教师；怎么帮助村乡搞好教育，怎么为孩子创造一个舒适的学习环境，就像大石压在xx老师的心头。
想教师之所想，急学生之所急。xx老师毅然决然地亲自联系村里和组织群众，花了一个多月的时间将通往学校的泥泞之路填平。然后让自己的爱人给年轻教师做饭，嘘寒问暖，解决实际困难，让他们有家的归属感，学校凝聚力也不断提升。
村小合并以后，学校环境越来越美，xx老师又未雨绸缪，做起来了校园绿化的义务园丁和校园设施的维修工。他常说：“校园就是我们老师和学生的家，自己的家不呵护，怎么会住的舒服呢？”是呀，从校园的一草一木，到校园下水道的疏通，无不处处是xx老师的忙碌身影。当2009年迎接省督导检查，学校各项工程待兴的时候，他卷着凉席，日夜守护在校园；甚至被工程包工头误认为农民工，多么朴实啊！学校里的水龙头坏了，是他装好；教室里的灯不亮了，是他装上；广播喇叭不响了，是他修好；学校的大小事情他都亲自动手参与。不管节假双休，不管脏活累活，不管暑去寒来，xx老师就像一座山，一座巍峨厚重的大山，担负着学校的点滴工作，担当起师生们的后顾之责。
他是一棵树，滋润桃李留春住
在学校合并的八年时光里，xx老师作为老教师的代表，一直堪称新教师学习的楷模。他总是对新老师说：“看到你们这么朝气蓬勃，总感觉自己的年华飞逝，多么希望时间能停住脚步啊，这样就能多和孩子在一起。”我们总是谈论教师应该是红烛，是园丁，是绿叶；而xx老师却说他想做大树。一棵可以为学生挡风遮雨的大树，一棵家人朋友可以依靠的大树。
树有年轮，一圈一圈积淀养分撑起脊梁；人却白首，丝丝白雪为何愁？愁的是花桥村教学点的几十个孩子，忧的是支教重任的传承与守候。于是，他主动参与到支教援教的工作中来，心系两头。一边坚持一线的教学工作，一边坚持花桥点儿童的支教工作。精心准备书法课、美术课、语文课，给花桥点孩子带去渊博的知识；精心准备学习礼物，帮助贫困儿童和留守儿童；老当益壮，在学校捐赠教学用品时身先士卒，永不言输。就像歌曲唱的：好大一个树，任你狂风呼，绿叶中留下多少故事，有乐也有苦……
他是一支笔，翰墨飘香写传奇
提起xx老师，就不得不提他一手出众的书法，硬笔软笔处处飞花，一笔两笔写意人生。校园的大字报，校园节日标语的大手笔，学校书法班的孜孜不倦。自从我校打造“尚书文化”开始，xx老师就像尚书文化的代表者、传承者、领路人。而他领衔的尚书书法班，就像xx学校的一张文化名片，在近几年的不断耕耘中，逐渐“小荷才露尖尖角”。
学生从开始的单一读书，逐步受到国粹文化的洗礼；从草根基层，慢慢受到书法魅力的熏陶。书法兴趣班的开展，仿佛给我校“尚书文化”建设，插上了飞翔的翅膀。xx老师就是那支笔，一支笔耕不辍、激流勇进的笔，一支带个学生希望、引领学生步入书法殿堂的笔，一支展现xx学校翰墨飘香氛围的笔！
xx老师牺牲自己宝贵的中午时间，免费给各年级书法爱好者上课，为喜欢书法的孩子提供笔墨纸砚。在他的谆谆教导之下，小孩子喜欢上了这门艺术；在他的不懈追求下，不重视孩子学习的家长逐渐改变了态度。润物无声，教而无涯。
他是一拱桥，连接心灵滋幼苗
而在语文教学和班主任工作中，xx老师三十六年来，始终怀着一颗爱心，全身心地投入到他所挚爱的教育事业，关心和爱护每一个学生。曹臣以前是xx老师班的一名学生，母亲去世，父亲有精神疾病。因为缺少双亲的关爱，他行为离群，经常迟到、旷课，常因一点小事就与同学发生冲突。看到这一切，他没有因他违犯纪律而训斥他，挖苦他，而是以父母般的爱心关心他，爱护他，得到了温暖的曹臣从此像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，各方面十分积极，并能严格要求自己了，学习也努力了。可见，爱对教育而言是何等重要，如同鱼儿离不开水，白云离不开蓝天一样。那么要想与学生建立起浓厚的师生情，爱是一座桥梁，更是一种无言的承诺。有句话说得好：“你的孩子，我的学生，你亲我更爱！”真诚关心和爱护学生，无论是优生还是后进生，xx都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。尤其是后进生，他通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。他班还有一个叫曹阳的学生，从小父母离异跟奶奶一起生活，调皮捣蛋，纪律散慢，经常不完成作业，常常与同学打架。xx老师主动接近他，同他谈心，设法与他父母联系，共同关注他的成长。另外，抓住他爱劳动的优点在班里大肆表扬，结果每次劳动，他总是特别积极，并且从不叫苦叫累。后来他慢慢变了，变得懂事有礼貌了，作业也能按时完成，xx老师继续跟进，一发现他做好事，就及时鼓励、表扬。久而久之，xx老师用自己一颗宽容的爱心让他变成了一个自信、阳光的少年。
1987年的时候在港口小学带毕业班，当时毕业班的成绩在全镇排名第一，获得镇领导的高度评价和表彰，颁发特别表现奖。从教以来,多次获得区优秀教师、区优秀班主任、区先进教育工作者。教育的路是漫长的，xx老师在这漫漫长路中，用他的爱心、真心、耐心、信心去迎接教育中的每一个挑战，去滋润祖国的每一颗幼苗，宛若跨越在学生心灵之上的生命之桥，连接着学校与家庭、学生与学生、老师与学生。数十年如一日，静静地，默默地，指引学生从生命之桥通向灿烂的明天。在坚守中不惧流水的冲击，在坚守中不怕寂寞的摧残，在坚守中不畏世俗的眼光。
如果你是一滴水，你是否滋润了一片土地；如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一名教师，你是否培育了一批学生；如果你是一名共产党员，你是否履行了你的入党誓词。
他在三十多年的教育、教学实践中一直以一颗真诚的心、以满腔的工作热情、以勤奋务实的工作作风，在平凡的岗位上默默奉献，做出了不平凡的贡献，真正是我们教师的楷模。
第五篇：师德标兵主要事迹
x老师是一名普通的人民教师，也是一名党员。她是XX年参加教育工作的，在这四年多的时间里，她在思想上积极要求进步，时刻以一个党员的标准要求自己。积极向党组织靠拢，同时自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，认真学习《教师法》《教育法》，抄写笔记，积极撰写心得体会和自查报告，热爱本职工作，关心爱护每一位学生，并努力学习，不断提高她各方面的水平。
x老师认为，作为教师首先应有正确的教书育人的观念，关爱每一位学生。热爱学生是教育的灵魂，是教师的基本要求。身为教师必须要做到全身心去爱自己的学生。通过这四年多的实践使她深深地懂得了“一双眼睛看不住几十个学生，而一颗爱心却可以拴住几十颗心。”的含义是什么。全心全意地爱着每一位学生是她一直以来工作的宗旨。看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长，她由衷地感受到为人师表的幸福。
爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留的献给所有学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。有一个学生，最初分到她们班的时候，学***滞后于其他同学，而且失去了学习的兴趣。经了解，他爸爸妈妈离婚了，他由他奶奶带着，这种家庭情况使这个学生幼小的心灵承受着难言的重创，自卑心理在周围淡漠的环境中日益严重。在平日里，x老师就利用课余时间跟他谈心，鼓励他好好学习；天冷了，提醒他加厚衣服；他是班里最小的，但很听x老师的话，于是她深切的感受到，一个老师只要以一颗真诚的爱心对待自己的学生，定会收到意想不到的教育效果。
x老师对她的学生充满了信心。班上有一个长得很乖巧的小男孩，小而有神眼睛滴溜溜地转，刚认识时我猜想他定是一个聪明而特别活跃的孩子。果不其然，平时他很聪明，但好动，上课不专心，爱讲话，他的家长也是说，既有对孩子的过多溺爱，又有对他的坏习惯的无奈。后来，x老师把他叫到没有人的地方，问他想知道这两天同学们对他的印象吗？当得知同学老师对他的态度时，他的脸上有了难为情，应该是他已知道错了。在以后的课堂中，他一直在好好听课。看着孩子稚嫩的脸，x老师告诫自己再怎么寒心，都不能放弃他。她继续一方面发现他的优点——头脑灵活，动手能力强，每次举行活动时就让他去参加。
为了承诺中的那缕阳光能更加五彩斑斓，作为一线教师的x老师认真学习新课标，以新思路、新方法来指导工作。
x老师利用一切可以利用的时间来“自我充电”：在教学之余，她努力抽时间向其他教师学习，取长补短，博采众家之长，让她摸索出了什么样的课才是学生最喜欢的；在学校组织的教师活动中，x老师也是每一项都积极参与，并积极练习。
在事业默默地耕耘中，虽历尽辛苦，但一路行来，她也采撷下了累累硕果：从参加工作以来被评为校级优秀教师、市级优秀班主任等。
教育的路是漫长的，x老师将在这漫漫长路中，用她的爱心、真心、耐心、信心去迎接教育中的每一个挑战，去滋润祖国的每一颗幼苗，做一名称职、优秀的教师。
总之，在今后的教育教学工作中，x老师会更加的努力学习，不断的完善自己，提高自身的业务水平，用心去做着神圣的爱的事业。
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