我为学校做什么1

第一篇：我为学校做什么1

我为学校做什么

从本职工作出发，作为一名教师，要以学生为本，关注学生的发展。我想这也是学校发展的关键所在，也是学校最根本的生命意义。

在德育工作中，应该尽量避免大而粗的教育方式，应该和风细雨的与学生的心灵做深层次的交流。为什么现在有许多教师感叹道不明白现在的孩子的想法。事实上，并不是学生不愿意与老师交流，而是老师的教育方式过于形式化，根本就不考虑学生的想法，不站在学生的立场上说话。在各类活动中，应该尽量避免轰轰烈烈的形式化活动，搞过就算了，毫无实际意义，或者是对学生毫无促进，反而给学生家长和教师造成很大的压力，最后导致一切工作只为走过场。应该创设良好的人文环境，通过由学校的校风、教风、校园文化、师生员工的精神风貌、学习氛围等互相影响、互相交融、互相激励、互相渗透，打破“眼见为实”的思想定势，让施教“内化”为动力，以提高德育教育的效果。

在课堂教学中，作为一名教师，更应该以学生为本，关注学生的发展。每一个人学习的能力不同，从而导致了学习效果的差异，也就产生了优等生和后进生。作为教师，我们不能给优等生套上“光环”，认为成绩好，一切就好，而忽略了他们自己发现问题，解决问题的能力。在课堂上要多培养他们自己发现，自己实践，自己解决，自己归纳的能力，变被动吸收知识，为主动寻找知识。而对于后进生，我们不能和优等生进行比较，而是要进行发展性的比较。只要他们比原来进步了，那就是一个成功，就是值得表扬和鼓励的。对于后进生，在课堂上更要给他们展示自我的机会，让他们从内心激发起对学习的兴趣，对教师的热爱。用“放大镜”去看学生的优点，用“显微镜”观察分析学生的缺点，用爱心“望远镜”寄于学生的发展。

学校的发展靠大家共同努力，我只能尽一点微薄之力。祝愿学校的明天更美好！

第二篇：我为学校做点什么

立足本职，做一名合格的教师

——谈谈“我为学校做贡献”

《荀子·王制》中有这样一段话，“传曰：‘君者舟也，庶人者水也，水则载舟，水则覆舟。’此之谓也。”说的是君王好比是船，百姓好比是水，水可以使船行驶，也可以使船淹没。后人常用这句话来比喻君臣之间的关系。但是我想教师和学校的关系也可以以此来看。学校是舟，教师是水，只有教师这个“水”的发展，才能推动学校这“舟”的前进。因此，教师发展是学校发展的力量之源、首要资源，教师素质的高低、能力的大小、创造性的有无，将直接决定学校的生存状态和发展水平。

作为一名年轻的教师，为学校这个“舟”的发展能做什么？我也常常思考这个问题，并在自己的工作中寻找答案。我认为要回答这个问题，关键是立足本职，做一名合格的教师。联系自身本职工作，要做到这一点，我认为要从以下几个方面着手：

一、提高职业道德水平，加强职业道德修养。

“学高为师，身正为范”。教师不仅是知识的传播者、智慧的启迪者、人格的影响者，也是道德的实践者和示范者，教师的一言一行都会对学生的世界观、人生观、价值观产生重要而持久的影响。而中职校是培养应用型人才的基地，学生只有具备完善的人格，勇于面对压力，才能成为适应社会需求的合格人才。这就要求我们职校的教师不仅要有扎实的专业知识，还应具备良好的职业道德水平，通过言传

身教，在传授知识的同时渗透做人的道理，帮助学生完善人格。

二、树立正确的职业观，提高人文素质。

教师的职业观分为畏业、敬业、乐业三个层次。“畏业”只是把职业当作谋生的职业，怕失去它而教书。“敬业”的教师能够专心致志于本职工作，做到教书育人，没有敬业精神，就当不了一名好教师。“乐业”的教师热爱职业教育工作在教书育人中享受快乐，在与学生共同成功中体味幸福。所以“乐业”应成为我的职业追求目标，排除外界纷扰，做到静心读书，潜心育人酝酿深厚的人文素质。它包括丰厚的人文知识底蕴、高尚的人文品格、对学生的爱和人性化的教育活动。

三、不断学习，提高自身的业务水平。

教师必须做到博学多才。教师是学生心目中的偶像，教师博学多才，学生敬佩你，所以教师必须有扎实的专业知识。它表现在精通与知新两方面。精通，就是对所教学科，要掌握其基本理论，不仅要知其然，而且要知其所以然，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，激发学生学习兴趣。知新，就是要学习新知识，讲课要有新意，要吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己，完善知识结构。

要做到这两方面的根本途径是学而不厌。新课改、新课程、新的教学理念，要求我们教师要不断发展以适应这个伟大时代的要求。我要勇于向他人学习，善于向他人学习，取长补短，努力提高自己业务水平和教学能力。同时，有空要多读一些书，以便更新知识，更新观念，努力跟上时代发展的步伐。

尤其是语文这门学科，更加需要老师有丰富的文化底蕴，要“渊博”。我们仅仅只注重“渊”是不够的，更应强调“博”，孔子曰：“博学与文”。我们应该要成为“杂家”，对人类文化的各个领域、各个层面都要有所了解，熟知诸子百家，略通天文地理，博览群书，不断地充实自己。作为新教师学习理论、参与实践固然重要，而努力提高自身的素质，极大的丰富教学的精神内涵，内在的东西更重要的，要把自己培养成智慧型教师。

四、拉近与学生的距离，做到心与心的交流。

学生“亲老师”方能“信其道”，如果学生厌恶甚至憎恨教师，那么对其所教学科也自然没有学习热情。要对学生倾注全部爱心，关心爱护学生，尊重信任学生，满腔热情地对待每一个学生，时时给学生以微笑，期待和赞许，与学生进行直接的感情交流，做学生的知心朋友，让学生感到教师可信、可亲、可爱，产生一种满意喜爱的情感。同时还要时刻保持乐观向上的精神，热烈高涨的情绪，绝不可把个人不健康的情绪带进课堂，以免影响学生。

“不进则退”，合格教师不是永远的“合格”，这就需要我们永远铭记要做一名合格的教师，严格要求自己，为了这个目标不断的奋斗、努力。

第三篇：我为学校做贡献

创建一流学院

----我为学院做贡献

学院已经走过了5年坎坷之路。期间，有忧伤，也有喜悦；有教训，也有收益。办学到了今日也日趋成熟。如今，我们的学校正是最富活力和魄力的时期，同样风华正茂的我们应该能感受的到这份激情与生机所带给我们的自信。

5年的风雨兼程，她一步一个脚印，描绘了一幅又一幅精美画卷，伴随着多少莘莘学子快乐成长；5年里，她一天一副模样，谱写着一页又一页辉煌篇章，带给了我们无限荣光。在不久的日子，更多重要而富有意义的考验即要来临，我们当责无旁贷的站出来在这场攻坚战中比贡献，争先进。用自己的实际行动为促建一流院校添砖加瓦，不断进取创新，共创明日辉煌。

促建一流，是关系学校生存与发展的头等大事，作为一名普通职工，我们每个人的成长和发展都是与学校的发展紧密相联的。我们要以现在的工作条件为契机，促发展、促学风、促拓展、促文明，完善自我，我们更要以主人翁的姿态积极参建设，为技师学院创建一流添砖加瓦。

牢固树立“校兴我荣、校荣我幸”的主人翁意识，脚踏实地，尽己所能从现在做起，从小事做起，从身边做起，有道是“道虽迩，不行不进，事虽小，不为不成”。自觉做好基础文明建设和学风建设，注意每个细节，把握每个瞬间。时刻谨记“以小善为无益，以小恶为无伤，凡此皆非所以安身崇德也”的至理名言。只有通过一点一滴的投入，才能换来一丝一缕的胜利。不集小流无以成江河，不积跬步无以至千里.正所谓“一沙一世界，一花一天堂，一叶一菩提”。

我相信，在学院发展的关键时刻，我们会更积极主动，团结一致，众志成城，做出自己应尽的贡献。

服务，作为我们首要的任务，维护好每一个机房是我们应有的品质。所以我们当以服务为中心，认真钻研管理；以文明建设为辅衬，应争当先锋模范，为更多的学生立榜样，树师德，朝着同一个方向发展。

我相信，锐意进取的技师人：拧在一起，就是一道电光，一股钢绳；聚在一块，就是一团火花，整个太阳；站在一处，就是一种信念，一种精神。

“长江后浪推前浪，战鼓催征斗志昂”。让我们牢记使命，坚定信心，不畏艰难，同心同德，自强不息，心往一处想，劲往一处使，以高度的责任感和使命感积极投入到促建一流的工作中，以强劲的生命力去冲破任何的惊涛骇浪，那么前方的路便天宽地阔。

第四篇：我为学校做贡献演讲稿

各位领导、各位老师：

大家好！

今天我演讲的题目是《我是学校的主人，我为学校做贡献》 众所周知，民族的荣辱和祖国的强盛紧密相连，个人的荣辱和集体的兴衰紧密相连，而作为我们教师的荣辱，自然是和学校的兴衰紧密连在一起的。既然如此，为学校贡献自己的微薄之力，就是我们每一位教师义不容辞的责任。

也许有人会说，我只是天边一颗不起眼的星星，但我要告诉你，无数颗不起眼的星星，组成了浩渺的星空。

也许有人会说，我只是路边一株默默无闻的小草，但我要告诉你，无数的小草聚在一起就是茫茫的大草原。

也许有人会说，我只是一个小小的我，小小的我做不出震惊中外的大事来为学校争光添彩，但我想，只要我们每一个人都尽自己的一份力，尽自己的一份心，在平凡的工作岗位上，尽职尽责地做好每一件事。那么就是为学校做贡献。

作为一名教师，应该也必须是热爱自己的学校的，因为学校是教师工作和追求职业幸福的平台。平台垮了，受损的不只是学生，还有教师自己，所以，爱自己的学校应该是每个教师的本分。我们每一个老师都要把学校当作是我们美丽的家园，生活的乐园，关心学校发展，爱护学校声誉，捍卫学校尊严。做为离石师范的一名教师，我们的一言一行都代表着离石师范。在学生眼里，我们代表着学校的师表，在家长眼里，我们代表着师德，在整个社会眼里，我们更是代表着离石师范的形象和口碑。所以说，我们应该时时刻刻牢记我们担负的责任，真正的做到“我是学校的主人，我为学校做贡献”。

首先，我们要对学校负责。

学校工作是一个系统工程，既有分工，也有合作，这就要求我们既要尽职尽责地做好每一件事，又要精诚团结，同舟共济，努力使学校得到全面的发展。对学校负责，我们要有主人翁精神，以主人翁的责任感去对待学校。按质按量地完成学校交给的任务。学校的每一件事情都是自己的事情，只有全身心地投入进去，才能有助于学校的和谐发展，才能真正地感受到集体的温暖，感受到集体的意义。其实所谓对学校负责并不需要什么轰轰烈烈的事情，在一些平时的小事中就能体现出这种精神，水龙头在滴水，你从旁边经过，你要负责把水龙头拧紧；操场上有垃圾，随手捡起丢进垃圾筒，学生学习上出现偏差，你要及时帮助，为他排忧解难等等。我们要认真地做好日常每一项工作，努力地提高工作效率和质量。

其次，我们要对学生负责。

都说教师是人类灵魂的工程师，做为一名师范教师，我想更是如此。因为我们的学生将来也是一名教师。我们传授给他们的不仅仅是一些文化知识。更潜移默化地会影响到他们对教师这一身份的理解。我们不仅要肩负起传授知识的责任，更重要的是担负起培养学生崇高心灵的责任，一颗感恩的心，一个有担当的意识等等。而所有这些，都直接影响学生的成长和发展。教师责任的重大，可想而知。当我们和学生一起探讨科学知识时，当我们苦口婆心纠正学生的不良习惯时，当我们象父母一样关心学生的的衣食住行时，这都是对学生负责的表现。我们要懂得“师生关系就是教育教学质量”，时刻心存学生，真心地去爱每一个学生。

最后，我们应当勇于承担责任。

也许有人会说，学校的发展是领导的事，校园的秩序是保安的事，每一个人的表现则是他们自己的事，而我只要管好我自己就行，否则就变成了“多管闲事”。那真的是闲事吗？看到不文明行为，不愿意去制止，学生有问题，不愿意去解决。这就是不敢于担当的表现，作为老师，如果连自己都不敢于担当，我们还如何去教育我们的学生在未来担当起社会的责任？千里之堤毁于蚁穴，一个微小细节的失误，足以毁灭一个浩大的工程。所有的集体都是由无数个个体组成的。任何一个个体在这个集体中都是无可替代的。能力，我们可能是各有大小，但这并不重要，只有敢于担当，我们才能成为社会的脊梁！

学校是个大舞台，我们和学生一起演绎人生的大戏；学校是一列火车，我们和学生一起行驶在成长的铁轨上；学校是一艘航船，我们和学生一起乘风破浪。学校的发展不仅影响学生的前途，也和我们每位教师息息相关：只有我们与学校共同发展，才能赢得更多的掌声和喝彩；只有我们与学校共同发展，才能驶向充满生机的绿洲；只有我们与学校共同发展，才能直挂云帆济沧海。

为了学校的发展，让我们加倍努力，用我们的青春和智慧，谱写人生最美好的篇章。

第五篇：我为学校发展做贡献

从我做起,为学校发展做贡献

坚持以人为本是科学发展观的本质，要保持学校全面、协调和可持续发展，关键在人。从我做起为学校发展做贡献，不仅要成为全体教职员工的自觉行动，还要成为我们爱岗敬业的基本思想素养

增强四个意识一是创新意识，克服小富即安、小进即满，缺乏忧患的意识和不思进取、安于现状、回避竞争的惰性思想，要振奋精神，勇于创新；二是大局意识，把协助学校谋发展、促发展作为首要任务，切实做到以大局为重，同心同德干事业，三是责任意识，学校的各项工作无小事，任何一个环节都牵涉大局。你做那份事，就要尽那份职责，四是服务意识，要以执政为民的党性、以人为本的良知、妥善处事的能力来对待服务工作。

从我做起为学校发展做贡献，如果把学校比作一艘搏击在大海风浪里的航船，那么我们每一个人都是这航船上各司其职的水手，我们只有奋力划桨，同舟共济，这希望之舟才能承载着我们的事业、追求和梦想，驶向光明彼岸，事业的发展取决于我们共同的努力，学校的命运也与我们个人的命运休戚相关。

本人通过学习，明确了对学校发展目标的认识和理解，决心从

以下几个方面为学校发展多作贡献。

第一，在思想方面，坚持不懈地加强自身政治理论学习，坚定正确的政治方向，不断提高政治素质，更新教育思想和理念。今后要继续学习和领会科学发展观的内涵，并且以科学发展观来指导自己今后的工作。

第二，在教学方面，认真备课，吸收借鉴先进科研成果,了解本专业前沿动态信息，开拓学生视野；改变课堂教学过于注重知识传授的倾向，树立和贯彻“让学生形成积极主动的学习态度”的现代教学理念。在教学手段上，做到生动灵活。在教学安排上，使理论和实践达成完美的统一。激发学生学习的积极性和主动性，提高学生运用知识能力和创新能力，增强学习积极性、趣味性，主动性，提高课堂教学实效，切实提高教学质量。

第三，在科研方面，求真务实、刻苦钻研，不断提高教科研能力，多出高水平、高层次科研成果。在教科研工作中，努力贯穿科学发展观，运用创新思维，坚持科研与教学相结合，注重调查研究，不空谈、不浮躁，踏实工作，保证科研质量，为实现学校发展目标而努力工作，使学校和个人得到双赢。

第四，在服务方面，在自己的工作岗位上，戒骄戒躁，切实作

好服务工作，为教师服务，更要为学生服务，切实培养好学生，以实际行动感染学生，以学生为本，热情周到，注重学生的全面、协调、可持续发展。

总之，借学习实践科学发展观之机，以此次“我为科学展做贡献”活动为契机，明确表达了自己今后工作的努力方向和奋斗目标，为淮西小学的发展尽一份心，出一份力。