青少年健康成长的新途径

第一篇：青少年健康成长的新途径

青少年健康成长的新途径、新理念

随着社会经济的快速发展，人民生活水平的提高，人们对教育的普及化、均衡化、优质化要求日益显现。促进每一位学生的健康成长，已成为当前教育改革发展的核心目标。然而，社会、家庭、学校三者在学生成长发展过程中存在着不足：家庭教育缺失，学校教育在一定程度上存在重智轻德、重课堂教学轻社会实践的现象。这导致了思想、学业、心理、行为方面存在偏差的学生占有一定的比例。同时，这一切也在呼唤着教师及时转变教育观念，建立关注学生人生成长的教育新机制，为每一个学生的健康成长导航。

我们将学习有困难的、家庭贫寒的、行为有偏差的、家庭教育背景不良的、心理有障碍的、单亲家庭的青少年学生群体列入首批关注的范围，关注“问题少年儿童”，强调要特别关爱，使教育更趋亲情化、个性化，让每一位青少年学生的个性得到张扬，享受成功的快乐；广大教师应最大限度地理解、宽容、善待问题少年，在充分尊重和信任青少年个体的前提下，因材施教，因势利导，注重个别化教育，通过课外“一对一”、“面对面”的教育教学活动，使他们学会做人、学会求知，促进学生素质的全面提高与身心的健康发展。一种新理念 ：使师生关系更融洽，注重亲情化、个性化教育，把教师的关爱深入到学生的心灵深处；善于发现每一个学生的潜能，寻找发展其潜能的有效方法，促进学生的

1人格成长。利用有效时间、不同场合开展有针对性的“导育”活动，即对学生进行思想上的引导、学习上的辅导、心理上的疏导、生活上的指导。

教师必须承认学生的个性差异，高度重视学生的个性差异，善于发展学生的个性。教师要把每一个学生当作一首风格迥异的诗，学会欣赏学生，学会分享学生的快乐。建立民主平等的师生关系，教师尊重学生，给学生以父母般的关爱，成为学生的良师益友。遵循青少年学生的身心发展特点和认知水平，循序渐进地实施教育。加强过程管理，健全科学的评价机制，全面关爱学生，促进学生学会做人、学会求知、学会生活。

为每一位学生建立成长记录档案，追踪学生成长轨迹。内容包括：学生家庭及社会关系详细情况；学生的个性特征、行为习惯、道德素养、兴趣爱好等方面的情况；学生心理、生理、身体健康状况；对学生每月的表现及每次考试成绩逐一记录，分析对照。每两周至少与学生谈心或辅导一次，每次谈心、辅导内容要有记录，并要求学生每周一次向老师汇报思想、学习和生活方面的情况。建立家长联络制度。每月至少一次对学生进行电话家访，及时对学生本人及其家庭状

况进行了解，并对其家庭情况进行简要分析，作出相关判断。总之，要关注学生的思想、品德、行为上的细节表现，防止和纠正学生不良行为的产生和发展，关心学生的学业进

步及个性特长发展，合理指导学生的学习。关心学生的身心健康发展，指导学生的生活和心理。指导学生合理安排课余生活，引导学生参加积极向上的文化娱乐活动。善于与学生家长、其他科任教师联络，全面了解学生在各方面的表现。帮助学生解决学习、生活、身体、心理等方面的困惑。

第二篇：青少年,健康成长？

青少年，健康成长？

改革开放的顺利进行，给我国经济的发展带来了勃勃的生机，目前我国正处于社会变革的伟大时期，在社会主义市场经济发展过程中，一些腐朽思想和西方各种思想文化交错起伏、纷至沓来，对广大青少年的思想产生了重大影响。

党的十七大曾指出：“要全面贯彻的党的的指导方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育。”为广大青年健康成长创造了良好的社会环境，有助于我们树立正确的价值观念，特别是树立远大理想，弘扬爱国主义、集体主义和艰苦创业的精神。

在法制建设的今天，社会上的一些不法分子利用我国的法律和挂架在某些政策上的不完善，钻空子，一些领导干部腐败蜕变，拜倒在金钱下，这些现象对广大青少年产生了极大消极影响，是我们产生了拜金主义、唯利是图、重利轻义、向钱看齐的腐朽思想。另外就是在现在互联网区域，由于进入门槛较低，监管难度较大，不可避免地成为各种不良信息、腐朽文化的传播渠道，我们青少年因为思想上幼稚、不成熟，经验少，分辨能力较差等原因，对这些落后腐朽的文化难以抵制。

由于受西方享乐主义的影响，有些青少年认为人生在世首先要及时享乐，认为生活不必、必要那么累，那么苦；还有些青少年相对主义等思想的影响，产生了“信仰危机”，因而变现出一种失落，迷惘状态。

青少年是人生的一个特定阶段，在这个阶段，随着我们生理和心里的逐步成熟，我们的世界观、人生观和价值观也逐步的形成，对事物的接受比较敏感，因此要特别对我们青少年进行正确的领导。

价钱对青少年的思想道德建设时当今社会的一项重要的紧迫的任务与青少年是祖国的未来，是祖国发展壮大的重要力量，因此，必须动员全社会共同女里做好这项工作。学校作为思想道德建设的重要阵地，必须把德育工作摆在重要位置，特别是开展思想道德经济、政治、文化及哲学课程的学习，对帮助我们青少年树立正确的世界观、人生观和价值观产生了重要影响，另外，家庭和社会额要和学校紧密结合，配合，为我们广大青少年的健康成长做出正确引导。

青少年是祖国的未来，是祖国的希望，加强对青少年的思想道德建设，培养“四有”新人，学校，家庭，社会，责无旁贷。

第三篇：关注青少年健康成长

关注青少年健康成长 “父亲课堂”里学当文明爹

近年来，青少年教育问题备受社会各界的关注，沈阳市文明办也曾开展了未成年人思想道德建设创新案例的征集评选，家长学校、父亲课堂、协议上网等金点子相继涌现，就让我们一一来了解这些成功经验吧。

爸妈进校园讲职业

“每个孩子都有着远大的理想，可怎样才能实现呢?”大人们的答案通常是，“只要好好学习就行。”为了使学生能理解各种职业真正的工作状态，让孩子在比较中选择与自己兴趣爱好相近的职业，沈阳市实验学校从2007年起在学校开展了“百行学问进校园”活动。活动中，家长成了讲解员。博瑞的妈妈是位医生，小戴的爸爸是名科研工作人员，小王的爸爸是古钱币收藏爱好者，杰杰的爸爸是军官„„他们全都来到孩子的班会上做起了讲述者，给学生们打开了各种职业的窗口。博瑞的妈妈就为孩子们讲述了一个医生的成长经历，“医院有很多科室，做医生可以亲眼看到生命的诞生，但也能看到一个人怎样失去生命„„”由家长带来的讲座非常精彩，也带给学生很多启示。

孩子当家，家长听课

“家长学校，孩子做主。”2006年初，沈阳新民高级中学苏世达、沈阳二中徐妍妮等中学生自发地创办了一所家长学校――青春心语家长学校。在这里，孩子们是主角，家长学校的组织管理、教学设计、活动策划等都是孩子们自行讨论决定的，“今天我们要讨论的题目是‘两代人的沟通’„„”孩子们根据家庭教育存在的问题，先确定主题，然后共同讨论丰富内容，再由确定的教员集中准备，经过内部试讲修改合格后才推向社会，如“告诉您中学生在想些啥”“别叫我网痴”“青春期心路历程”“我说补课”等题目，都是通过自己或身边同学的一些典型事例，告诉家长中学生的所思所想。目前，青春心语家长学校成员近百人，参加活动家长、学生、青少年心理咨询专家上万人，活动范围也由沈阳发展到全国甚至国外，社会影响不断扩大。

“父亲课堂”里学当爹

关注青少年健康成长，父亲角色不可缺失。和平区启动了“父亲课堂”，在指导父亲参与家庭教育方面进行了一系列有益的探索和尝试。目前，全区50多所学校、80多个社区都相继开办了“父亲课堂”，受教育人数达5万余人。和平区南京

街第十小学以“我心目中的好父亲”征文、写一封“爸爸我想对你说”的家信等形式，让父亲们知道孩子喜欢怎样的父亲。和平区文明办主任檀静介绍，通过开展“父亲课堂”，“在外忙于应酬不理家事的冷漠型父亲少了，陪孩子做游戏、和孩子做朋友的亲和型的父亲多了;经常酗酒、打麻将、以打骂等粗暴方式对待孩子的野蛮型父亲少了，尊重理解孩子、能以身作则的文明型的父亲多了;对孩子只出钱不出力的懒惰型的父亲少了，重视孩子的品德养成，能力培养的智慧型的父亲多了。”

留守儿童大家管

近年来，随着农村外出打工人员的增多，留守儿童的问题日益突出。东陵区通过上门查访、走访群众，与家长或监护人沟通联系等形式，全面调查掌握留守儿童的家庭、学习、生活情况，建立起“留守儿童信息管理库”。目前，全区612名留守学生的基本情况已经进行了统一建档管理。而为了弥补留守儿童家庭教育的缺失，东陵区还优先为留守儿童安排了“代理家长”。组织学校教师、机关干部、志愿者与留守儿童建立管护对子，现在，全区612名留守儿童都有了自己的“代理家长”。同时，各个学校还建立了“谈心小屋”，对留守儿童进行心理健康教育。

孩子也熟“红色经典”

《苦菜花》《野火春风斗古城》《英雄儿女》《铁道游击队》„„这些家长们耳熟能详的红色经典影片，现在对孩子来说也不再陌生了。皇姑区从2005年开始，在全区范围内广泛开展“红色经典影片进社区”“红色经典书籍进社区”活动，让未成年人在家门口观看“红色经典影片”和“红色经典书籍”，在家门口受到爱国主义教育和革命光荣传统教育。在向青少年推荐红色经典系列的同时，还邀请了经典影片作者、英模人物、演员和孩子们一道参加座谈会。

十项协议让孩子文明上网

孩子喜欢上网常常让家长烦恼不已，2007年，沈河区妇联、沈河区文明办提出和制定了“家庭上网协议”，协议中设置了孩子在家中科学、文明上网的十项准则，引导青少年严格遵守家庭上网协议中的各项规定及惩罚条款，文明上网。“暑假期间周一到周五每天上网娱乐一小时，周末两小时;没有家长允许不得在网上购物、约见网友;下载软件、音乐、游戏前要通知父母„„”小美对上网协议记得很清楚，“我和妈妈签了协议，说好了一切都按照协议走。”据了解，许多家庭在签订协议后，都能自觉按照协议的规定来上网，减少了因为孩子不科学上网而引发的家庭矛盾。

取缔社会网吧，公办网吧就不会出问题吗？

盛大林

“各种网吧，管了多年，为什么管不好？”全国两会召开在即，全国政协委员、陶然居饮食集团董事长严琦语出惊人：关闭所有社会网吧，政府办公共网吧。就这个建议，严琦将在今年全国两会期间提交相关提案。“网吧衍生的各种社会问题，已经成了社会顽疾，针对顽疾，就应该下猛药。”严琦说，各种社会网吧的开办，能带来部分税收，解决部分人员的就业问题，但这和其造成的社会负面影响相比，这点“好处”就显得微不足道了。为了满足社会上正常的上网需求，严琦建议政府出资办一批公共网吧，“公办网吧不以营利为目的，因此便于监管。”（据3月2日《重庆晨报》）

众所周知，现在市场上的网吧基本上都是私人办的，在公办网吧几近于无的情况下关闭所有社会网吧岂不是要消灭网吧吗？因此，严琦委员的建议似乎有些“语出惊人”。其实，不仅早就有人提出过这样的建议，而且有些地方早就这样做了：去年7月，山东省冠县就曾关闭了全县城的21家网吧，后在舆论的压力下才逐步恢复了一部分；2006年9月，因为有一个网瘾少年给新任的县委书记写信，山西省方山县也曾关闭了县城的所有网吧。净化社会环境，保护孩子成长，这是取消网吧建议者或者作出行动决策者的共同动机。这样的初衷当然都是好的，但按照这样的思路，人们都不应该吃饭了，因为进食可能被噎住，甚至还会致病——“病从口入”嘛！

因此，要解决孩子沉醉于网吧所带来的种种问题，首先要看还有没有“不禁而治”的办法。其实，政府早就出台了措施，比如禁止未成年人上网吧，校园门口200米以内禁开网吧，营业时间不得超过零点，等等。如果这些措施真正得到了执行，不就不会出现那么多问题了吗？

然而，上述种种措施几乎都成了一纸空文。何以至此？主要的原因是政出多门、监管不力。一个小小的网吧，负有监管之责的部门竟有好几个，因而时常出现相互推诿的情况。谁都知道网吧里有很多未成年人，但有关部门及执法人员却熟视无睹，即使有人举报了也迟迟见不到行动，有的执法人员甚至与网吧的非法经营者沆瀣一气，以至于无证经营的“黑网吧”也能长期存在„„ 在主张取缔社会网吧的同时，严琦还建议政府开办一些公共网吧。公办的网吧就不会出问题吗？现在的绝大多数医院和学校都是公办且号称“非营利”的机构，大处方、乱收费等问题也是屡见不鲜。事实证明，但凡有偿服务，不管是公办还是私营，在监管不力或者缺失的情况下，都会出现各种各样的问题。

网吧并没有原罪。这个行业的问题主要源于管理，而不是来自自身。因此，在网吧问题上，还是应该着眼于加强监管，而不是一禁了之。

第四篇：关心青少年健康成长

关心青少年健康成长

（五老学习宣传报告心得）

宏伟的事业，是继往开来的伟大事业。

需要青年，一代又一代继续奋斗。

关注青少年，帮助、鼓励他们健康成长。

关心青少年，赞助他们升学继续深造，关爱青少年，时刻倾听青少年的心声。

关怀青少年，时刻倾注爱心，与他们沟通。

教育青少年，树立正确的“世界观”、“人生观”、“价值观”。教育青少年，永远热爱伟大的祖国。

教育青少年，永远热爱伟大的人民。

教育青少年，永远热爱我们伟大的党。

教育青少年，永远热爱我们伟大的民族。

教育青少年，永远热爱中国特色社会主义。

教育青少年，要学习和发扬民族的优良传统。

教育青少年，要学好知识本领，练就好身体。

时刻准备着，投入中国特色社会主义建设中。

在建设中，让青春焕发出绚丽的光彩。

为“共同理想”，五老要全面关心青少年健康成长。

第五篇：专题11青少年健康成长

专题十一——青少年健康成长

1）、为什么要自觉抵制（黄赌毒邪教、网吧游戏厅）等不良诱惑？（不良诱惑有什么危害？）

答：①不良诱惑会伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康；②会使人不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展；③，败坏社会风气，危害社会治安，损害他人和社会利益，甚至走上违法犯罪道路。

2）．怎么样抵制不良诱惑？

答：①增强法律意识，慎交朋友，提高自己的判断能力，防止上当受骗。②克服猎奇心理和盲目从众心理，提高自制力。③应运用法律手段同不良诱惑进行坚决斗争，以保护自己，净化我们成长的环境；④学会运用战胜不良诱惑的方法技巧。学会拒绝，对不良诱惑说“不”。

3）“上网行为”对我们青少年会产生哪些不良影响？

答：①会损害青少年的身心健康；②会影响学习；③会诱发各种违法乱纪甚至犯罪行为。

4）如何才能避免上网带来的不良影响的发生？（从家庭、社会、学校、自我等方面作答）答：①家庭——父母和其他监护人要尽好监护职责；父母应以健康的思想、品行教育子女； ②社会——有关部门要严格执法；规范网吧的经营行为，严厉打击违法犯罪行为；

③学校——要加强对学生的教育、管理工作；加强学生的思想道德教育；

④青少年——应依法自律；自觉抵制不良诱惑，做到文明上网等。

5）、某校为预防未成年人沉迷网吧，开展一次宣传活动。（策划书、主题活动方案格式）

(1)活动的主题或宣传标语：①为了你的健康，请不要沉迷网络;②网络是一把双刃剑;③沉迷网络等于沉迷人生。

(2)活动目的：让同学们认识到沉迷网络的危害所在；学习预防未成年人沉迷网络的相关法律或政策措施；培养正确、文明的上网的观念或自觉性，学会对自己负责。

(3)活动形式：①召开主题班会;②专题演讲比赛;③专题征文比赛;④专题板报评比;⑤专题校园调查活动。

(4)以主题班会为活动形式，请你设计活动步骤。

答：①通过多媒体放映未成年人沉迷网络的典型案例;②同学们分组对观看的案例的危害展开讨论;③由小组代表发言：“沉迷网络的危害”、“如何预防未成年人沉迷网络”;④最后，全班同学在“拒绝沉迷网络，学会文明上网”的倡议书上签名。

答：①加大对沉迷网络的危害及大力倡导文明上网的益处的宣传;②加大对违法的营业性网吧的打击力度;③学校应开展指导未成年学生文明上网的讲座等活动，来加强引导;④家庭应进行必要的监督和引导;⑤国家应大力推广用于阻止未成年人沉迷网络的新技术。⑥未成年人要增强自我保护的意识和提高自制力。

2.健康，对社会也有一定的危害。如果任其发展，不良行为就有可能发展为犯罪。所以，我们不能忽视不良行为，有了不良行为，要立即改正。

启示：①抵制不良诱惑，加强自制力;②“勿以恶小而为之”，要防微杜渐，从小事做起，从现在做起;③遵纪守法，法律禁止的事坚决不做，遵守社会公德。④运用法律武器，勇于、善于与不法行为作斗争。

3.加强自我保护。（1）未成年人应如何增强自我保护意识和能力？

答： ①要依法自律，增强辨别是非的能力，自觉抵制不良诱惑；②要正确对待父母和学校的教育；③要学会运用法律武器保护自己的合法权益。常用的自我保护方法有：①及时报警②学会请律师③寻找法律援助④勇于和善于与不法侵害行为作斗争⑤向有关部门反映情况，或向法院告状。

（2）面对歹徒行凶时，应采用哪些正确方法?

答：①要有自我保护的意识，面对歹徒既要勇敢，又要机智。②可采取“呼救法“、“周旋法”、“恐吓法“等方法巧妙而及时脱身。③记住歹徒特征，事后及时报警等。

（3）生活启迪：在日常生活中，除了来自违法犯罪的侵害外，还可能遇到哪些侵害？你将如何自护自救？

答：如地震、火灾、雷击、洪水、泥石流、中毒、溺水等。如：①发生火灾时，用湿毛巾捂鼻，弯腰低头迅速逃离。②发生地震时，迅速撤离到开阔的地方。