初中新生入学教育初探

第一篇：初中新生入学教育初探

初中新生入学教育初探

在实施素质教育的强烈呼声里，近年来悄悄地出现了一个“九年制学校”的“学段”概念。“九年制”的实施，实际上是对我国几百年来基础教育模式的冲击，它宣告了小学阶段的毕业“总结”性质和初中升学的“筛选”性质的考试、考察，“寿终正寝”。但是，当前我们学校，特别是边远贫困地区的学校的结构“制式”挂的是九年制的“羊头”，小学和初中实际上并不“九年一贯”，仍是两个相对封闭的“单元”。但相对封闭的单元的入门却不筛选了，面对这样的尴尬，如何做好新生入学教育，是摆在初中学校领导和教师案头的一件十分重要的工作。

青少年犯罪率的不断攀升，尤其是青少年犯罪的低龄化趋势，给我们每一位从事教育工作的人都敲响了警钟。面对越来越多的独生子女，在物质条件逐渐丰富、传媒越来越发达的今天，对学生的德育教育不再是过去那种只要教师率先垂范便能潜移默化，或是一个英雄人物的事迹便可影响一代人的时候了。现在的小学生有许多是“四有四无”主义者（“四有四无”是指“有知识无智慧，有目标无信仰，有规范无道德，有欲望无理想”），他们中的许多人以自我为中心，不正视自己周围人的感受，自以为“老子天下第一”，什么事都要别人理解他们，自控能力弱，分辨能力低，对外界诱惑抵制能力差，易受外界的影响。基于这种状况，抓紧初中的入门教育，无疑是十分重要的。

美国教育学家克罗韦尔（S.crowell）说过，“教育面临的最大挑战，不是技术，不是资源，不是责任感，而是„„去发现新的思维方式。”加强初中新生的德育教育，增强他们的免疫功能，是我们近几年来一直在思考和探索的问题。在这个思考和探索过程中我们发现，教育发展尤其需要创新思维，而对初中新生实施入学教育正是这种新思维的结果。

初中新生入学教育是对九年制学校这种“制式”的回应，它首先表现在理论与观念的创新上。理念是求“真”的，它要启迪教师们调整和转换旧观念、生成新观念，教育之父夸美纽斯曾说过，“人类这个理性的动物不要由别人的心智去领导，要由他自己的心智去领导”。对初中新生进行入学教育就是本着这一目标。在每次的入学教育动员大会上，我们总是用清代学者金缨先生“身在天地后，心在天地前。身在万物中，心在万物上”这条格言鼓励初中学生要树立超然物表、改造世界的雄心壮志和“宇宙内事，乃已分内事；已分内事，乃宇宙内事”的博大胸怀，容壑纳川、以历史为己任的世界观。同时，用汉代学者刘向关于“书犹药也，善读之可医愚也”的道理勉励那些不经“筛选”而进入初中的学生，明确告诉他们：“书，可益智，可以养生，还可以医愚。有人自卑，因读书而自信；有人浮躁，因读书而宁静；有人轻佻，因读书而深沉；有人愚鲁，因读书而明达。但读书必须‘善读’，即必须去伪存真，取其精华，弃具糟粕”。最终达到“学校，是

美的永久发源地”（苏霍姆林斯基语）。

我们坚信学生是学校生命的灵魂，倾注爱心，动之以情是做学校教育工作的出发点和归宿点。心理学告诉我们，处于亲近、同情、爱护、关心、信赖、尊重的积极情感状态时，思想教育就容易奏效；相反，处于冷漠、厌恶、猜疑、埋怨甚至愤怒的消极情感状态下，思想教育的效果就差。“学校的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑装进另一个头脑，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵接触”（苏霍林斯基《给教师的建议》”。为了这个心灵的接触，每期开学伊始，我校便安排班主任与跟班老师将教室和学生生活区整理的纤尘不染，班主任老师脸带微笑的站在教室门口迎接本班学生的到来，改变师道尊严，拉近师生距离，磨合师生之情。

“幸福的家庭都是一样的，不幸的家庭各有各的不幸”。深入了解学生家庭情况是做好学生思想工作的杀手锏。每期开学的第一周，班主任与跟班老师必须对自己班上的学生全部家访，一是向家长汇报该子女在班级健康成长记录袋中的所有细微进步和闪光表现；二是借机了解学生在家中的思想状况及学生家庭情况，寻找促使学生发生变化的因素所在之处，收集学生中感人至深的事迹在主题班会中师生共同感悟，教育我们的教师和学生。大教育家陶行知先生说：“我们最注重师生接近，人格要互相感化，习惯要互相锻炼。人只晓得先生感化学生锻炼学生，而不知学生彼此感化锻炼和感化锻炼先生力量之大。”

教师只有亲眼目赌学生的家庭状况，了解他们那种坚韧不拔的学习精神，由此而释放的教育合力是不可估量的，还会有天下何人怕教书，天下何人不可教呢？通过对学生的家访、谈心，掌握学生的全面情况，班主任及跟班老师可以有的放矢对学生开展工作，同时促使教师工作作风的转变，只有思维的创新，才可以从根源上改变师生观念，最终达到对学生的教育。

寓情于理，增强兴趣，加强教育督导，拓展“政治”教育的空间与形式。任何一个学生对教师单

一、枯燥的思想教育都会厌恶。“如果想使学生发生兴趣，我们就应用心使方法合口味，务使一切事物，无论如何正经，都可以亲切地、诱人地放到他们跟前；比如用对话的形式，即诱导学生争相答复（夸美纽斯《大教学论》）”。这样，学生通过分组讨论、对立答辩、案例分析和身边现象的透视等活动，增强了辨明是非的能力，知道了有所为和有所不为的是哪些事，便能自觉投身于学习之中，自觉抵御各种不良习气，从源头上杜绝了犯罪的发生。

学校是乐园，学生拥有自由是维持乐园有生机的基础。初中学生正处于“小大人”阶段，他们在成人的外部特征（身高、体重）掩盖下有一颗幼稚的心，渴望无束缚的生活，时时以大人的身份表现自己，他们爱表示自己是自由的，他们喜欢人家知道他们的良好举动是他们自己做出来的，希望人家知道他们是绝对独立的，在这种地方他们和最自尊的成人没有分别”。学校在对学生开展入学教育时，对学生的自

由这个问题不可等闲视之，一定要慎之又慎，切不可麻痹大意，使一片乐园成为一潭死水。当然，学校的自由是有条件的，为了减少学生因不满学生自由条件而造成的辍学，我们采取“四步六包五挂钩”的上下联动、捆绑操作办法，使学生年辍学率控制在2.18%以下；另一方面是利用一切可用机会对学生进行理想前途、革命传统、爱国主义、社会主义、集体主义及社会公德等教育，使学生明白任何自由都是有限制的。同时，大力弘扬雷锋精神，大胆揭露各种不良社会现象，帮助学生树立崇高理想。

活动是教育方式中有效的一种手段，高中、大学的学生入学教育是军训。而初中学生无论是从年龄、身体上，还是心理承受上，军训都是不可取的。如何使这些不经“筛选”而进入中学生活良莠不齐的学生整齐划一，开展丰富多彩的活动来吸引他们，并通过活动来净化他们的心灵便显得尤为重要。初中学生精力旺，好奇心强，易于争强好胜，喜欢表现自己，根据这一特征，开学的第一周，我校安排教师有针对的开展下列活动：㈠熊希龄的轶事收集；㈡田兴恕与刘士奇的传奇；㈢乾隆为何会给我乡御批《木天起秀》四字等。学生通过自己身边的其人其事，油然而产生一种自豪感，增强自己的使命感，明白读书、做人的真谛。

优化环境，健全制度，合力营造育人乐园。“学校教三年，不如社会三天”，由此可见社会环境对教育的影响之大，为此，对外学校专门

聘请乡司法员为学校的法制副校长，每期开学的第一周都安排一天时间对学生进行法律知识和当前形势讲座，使学生明辨是非，并利用政府职能改善学校周边环境，斩断伸向学校的各种黑手；对内做好每位学生的综合素质评估，为每位学生设计了学习、技能达标的指数，组织学生学习学校的各种管理制度，讨论它的合理性和对自己的作用，使各种制度趋于合理化。荀子说过：“忠信均辨，说乎赏庆矣，必先修正其在我者，然后徐责其人者，威乎刑罚。”这样，学风蔚成，学校入学教育达到教育目的。

学校管理事关民族大业，学生思想道德品素养是民族大业的砥柱，只有我们每一位教育工作者抱拳拳爱国之心，牢记自己使命，大胆改变我们的思维方式，中华民族永远耸立于世界民族之林的宏大目标便有了保证。

第二篇：初中新生入学教育心得体会

初中新生入学教育心得体会

初中新生入学教育心得体会时光如流水般飞快，不知不觉间，小学六年就这样过去了。如今，我们告别了小学生活，来到了崭新的初中校园。我们每个人都怀着对未来的希冀与憧憬，踏进了这相崭新的校园，开始了人生的另一段旅程。入学教育课上陈老师给我印象最深的一句话是：“我们要重新定位，不管是对自己，还是对别人，要以一个全新的角度去待人。如果在小学你给自己的要求是95分以上，那么到了初中，就象是站在新的起跑线上，我们也一样要对自己的人生重新定位！”不仅如此，有了一个全新的开始，我们自然要树立一个全新的目标，而且要时时刻刻记着自己定下的目标。当你到外面去和朋友玩的时候，你要想想你的目标；当你在学习时忍不住开小差的时候，你要想想你的目标；当你觉得累了想要休息的时候，你要想想你的目标。目标不是靠说的，它是靠无数个朝夕的坚持磨练出来，必须要有足够的毅力，你才能始终向着自己的目标前进不泄气。我们初一（8）班也是一个全新的集体，是又一个全新的大家庭，我们要像爱我们小学班级体一样爱她。既然身在这个大家庭里，就要为她献上自己的一份力量。如果我们每个人都献上一份力，那么这个大家庭就会很快变得很强大，无人能敌。因为这份强大的背后，包含了所有同学的努力，所有同学的心血。新的起点，新的征程。让我们找准目标，对自己、对他人重新定位；让我们携起手来，共同创建一个属于我们自己的、全新的、温暖的大家庭！

第三篇：初中新生入学教育管理探索

初中新生入学教育管理探索

俗话说：“良好的开端是成功的一半。”初一年级新生是群特殊的群体，规范好他们刚入校的各科行为习惯至关重要。做好了这一时期的班务工作，让每位新生养成良好的行为规范，才能使每颗心灵在人生的轨道上正确地运行，顺利地通过中学学习，愉快地度过大学生活，成为社会的栋梁之材。因此，每接一届新生，我都感到自己的责任重大，对班务工作总是尽心尽力尽责，通过多年的实践，我觉得要做好这一工作应从以下几个方面着手。

一、全面了解，熟悉学生

班主任要对全班学生的自然状况、学习情况、思想品德状况有一个全面系统的了解和分析。如男女生比例，知识结构，城乡人数。班级中有无典型的人或事等，在全面了解的基础上，班主任要分清班级中的主要矛盾和次要矛盾。选准主要矛盾作为集体教育的切入点来推动集体教育的客观效果。如：今年我所带班级男生比女生多11人，大多数学生活泼好动，有一定的体育才能，班主任就应以运动会、体育竞赛等活动作为突破口，带动班级学习、纪律等其它方面的工作。

二、树立班主任威信

威信是一种社会心理现象，是一种非权力的影响力。威信高的班主任较易取得好的教育管理效果。因此如何尽快的在初一新生中树立班主任的威信也是非常有必要的。为了获得学生的好感，提高威信，班主任首先应该是一名出色的任课教师，对所教学科有精深的研究和全面的把握，并能把所把握的知识准确、系统、科学地传授给学生，使学生在轻松、愉快的氛围中学到知识。使学生感到班主任是个博学多才的人，从而让学生信服。在实际工作中，要求学生做到的班主任首先要做好，班主任的行动最有说服力和影响力，在日常学习生活中，我十分注重多动手，以自己的行为去带动学生，和学生一起打篮球、乒乓球并和学生开展竞赛，教室里偶尔出现纸屑，我就弯腰捡起来。这也有利于维护和增强班主任的威信。

另外，班主任在管理学生过程中，既要严格要求，又要满腔热情，才能真正树立威信，只“严”不“爱”，则有威而无信；只“爱”不“严”，或光有“菩萨心肠”。对问题却视而不见，不严肃对待，则既无威而又无信。因此，班主任在班级管理工作中要严爱结合，才能树立威信。

总之，班主任在学生面前树立，巩固自己的威信，必须以身作则，同学生建立民主，平等的关系，走进学生，将关爱、尊重严格融为一体，才能在学生心中树立自己的威信并得到巩固。

三、通过量化管理对学生进行“养成教育”

为了促进新班级良好班风的迅速形成，培养学生的合作能力与集体参与意识。以便有效的开展班级管理工作，新生一入校门我就反复组织学生学习《中学生行为规范》，学习《学校量化评分细则》，然后让每位学生根据学习的理解，制定适合我班的班规。这种做法不但打破了以往由班主任制订制度管理的旧模式，而是根据学生的成长需求进行一番探索。第二周班级管理模式的探索便打开了帷幕。同学们的反应很积极，纷纷出谋划策，在不长时间内就收集到了许多建议，甚至比较详细的方案。在班会课上师生共同商讨补充出台了“班级量化细则”和“班级量化细则管理方案”，具体内容大致为：各项考评按考勤、作业、课堂纪律、卫生等方面，进行每日评分，评分由班委记录，调动各组组长，课代表及全班同学参与监督，每周周末总结一次，评出优秀学生，进行相应的奖惩。

管理标准实施一段时间后再向学生征集修改方案及意见，放到班会课上讨论，他们有时会为一个很小的评分细节争的面红可赤，会为一个赋分标准再三修改，会去制定合理的评价办法，使我看到了学生的责任与团结。例如：方案实施一段时间后由于个别同学集体意识淡薄，自律能力差而导致扣偏多，班委罚他们为班里做好事、做值日，他们都无所谓。针对这个问题在征集的方案中大多数学生都提出把差生分到各小组，以小组为单位评优胜小组，小组内同学自主性的相互帮助，与示范影响到个别学生。在整个过程中，责任心强的小组长们起到了重要的作用。我班有个男生叫杨国强，是五马场来的，长期以“不会做”为借口不按时交作业，小组长则按时提醒他每日的各科作业。晚自习时，他们组的成员监督他完成作业。集体的的包容和组长的责任心都感染了这名男生，此后他不仅能够按时完成作业，而且上课睡觉、不上早操的现象已完全没有了。还主动做好事为小组加分。这件事不仅证明了个人量化评比转为“班级小组竞争评分制”的正确性。而且为顺利推行积累了经验，增加了信心。在“班级小组竞争评分制”实行过程中，个别班干部不能公正执法和如实记录评分，偏袒自己所在组的组员引起了同学们的异议。我就此召开专门的班委会，分析了问题的严重性，以及这样做造成的负面影响，会后班委会成员向全体同学宣布，在评分标准上对班干部“渎职”严惩，对班干部违纪翻倍扣分。此后班委的表率自律、公正赢得了同学们的信任与支持。顺利推进了“量化管理细则”的实行。

除了上面两个比较突出的问题外，我们还根据制度实施中遇到的具体情况对管理制度进行修改与完善。一段时间后，学生觉得激励机制不够，于是我们就加大奖励机制，在每周小组评比的基础上，增加每月个体总评，每学期总评等大的奖评活动，将学生总评与小组评分制直接挂钩，还在原有评比项目的基础上增设“好人好事风尚奖”“创新活动奖” “参加集体活动突出奖”等新的评比项目，以更好地鼓励学生德育的发展，创新能力的培养，以制度的完善去推进了学生的全面发展。

通过一年多班级管理制度实施，明显地看到了学生纪律意识，团队意识的加强，我班不仅轻松地完成了学校常规班级管理的任务要求，还能高效地学习工作，并逐渐形成了活泼团结向上的优良班风。在对同学进行管理的同时也完成了一定的教育任务。培养锻炼了一批优秀的班干部。

总之，初一班主任工作只有从基础抓起，从点滴抓起，在思想、生活等各方面对学生加以引导，才能培养学生的能力，养成良好的行为习惯，才能使每颗幼小的心灵在人生的正确轨道上运行。顺利地完成学业，成为社会的栋梁之材。

第四篇：初中新生入学教育心得体会

初中新生入学教育心得体会

当我们备受启迪时，好好地写一份心得体会，这样有利于我们不断提升自我。那么要如何写呢？以下是小编为大家整理的初中新生入学教育心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。

初中新生入学教育心得体会1

如果人生是一幅美丽的画卷，军训就是画卷上最鲜艳的色彩;如果人生是大海，军训就是大海中的灯塔。军训带给了我的生活一抹别样的色彩，军训就像一杯浓郁而久远的茶，不会苦很久，只会苦一会儿，而苦带来的是别样的香甜。

军训这几天我学会了很多很多，从刚开始军训的抱怨，到最后把军训看做一种享受;从刚开始觉得度日如年，到最后觉得时光飞逝，这一点一滴的变化让我感受到了成长的滋味。这几天里我不仅学会到了跨立，稍息立正，停止间转反这些基本的东西，更是从中明白了许多道理。

每当我军训累的时候，我都想要休息，哪怕只是休息一眨眼的功夫，也会舒服很多，可是我想到了老师每天在讲台上站着讲课，一站就是一节课的时候，我咬咬牙还是坚持了下去。军训本来就是一个磨练自己的过程，在过程中，我们不能放弃，只有坚持，才能取得最后的胜利。当教官让我们活动一下的时候我们顿时就会有一种如释重负的感觉，那种感觉，让我们感受到了坚持到最后的喜悦。

军训对每个人来说都是一次宝贵的经历，这经历早已烙进了我的记忆力，擦不掉，抹不去。当我遇到困难时这将会带给我克服困难的勇气，带给我一种动力，让我在苦难中心不会摇曳。军训带给我的足以让我享用一生，使我明白了纪律性，明白了集体荣誉感，我想军训就是为了让我们明白这些。让我们在军训中得到成长，得到锻炼。

军训使我们学了坚持就是胜利。更让我们从教官的身上看到了军人的顽强，和坚韧不拔的毅力。军训教会了我们很多很多，我们学会的这些就像成长路上的秘密花朵，美丽而久远，令我们受益匪浅又难以忘怀。我们以后一定会向教官们学习，一定会好好学习，一定会努力做到。

初中新生入学教育心得体会2

军训不但培养人有吃苦耐劳的精神，而且能磨练人的坚强意志。苏轼有句话：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这句话意思是成功的大门从来都是向意志坚强的人敞开的，甚至可以说是只向意志坚强的人敞开。

心目中的军训充满教官的训斥，心目中的军训是紧张与艰苦的合奏，心目中的军训更是无常地响起那集合手哨音，还有那瓢泼大雨下的大集合、严训练，心目中的军训生活成百上千次地浮现在我的脑海，闪现在我的眼前。但我还是满怀欣喜与信心地去拥抱我向往已久的军训。

在军训中，很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我，锻炼意志的良机。心里虽有说不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝晒，皮肤变成黑黝黝的，但这何尝不是一种快乐，一种更好地朝人生目标前进的勇气，更增添了一份完善自我的信心吗?

我满怀信心地开始了真正的训练。教官一遍遍耐心地指导代替了严厉的训斥。训练场上不但有我们整齐的步伐，也有我们阵阵洪亮的口号声，更有我们那嘹亮的军营歌曲。

站军姿，给了你炎黄子孙不屈脊梁的身体，也给了你龙之传人无穷的毅力。练转身，体现了人类活跃敏捷的思维，更体现了集体主义的伟大。不积滴水，无以成江海。没有我们每个人的努力，就不可能有一个完整的，高质量的方队。训练的每一个动作，都让我深深地体会到了团结的力量，合作的`力量，以及团队精神的重要，我相信，它将使我终身受益，无论在哪个岗位上。

其实在自己的人生路上，也应该印满一条自己脚步的路，即使那路到处布满了荆棘，即使那路每一步都是那样的泥泞、那样的坎坷，也得让自己去踩、去踏、去摸索、去行进!我想那样的路才是真实的自我写照，决无半点虚假伪装之意!

初中新生入学教育心得体会3

_月，一缕缕金色的阳光洒在了双十中学的跑道上，我们有幸成为了这座校园的新主人，与此同时，我们还要经受一次严峻的考验——军训。

在小学学习期间，我有过两次前往军营接受军训的经历，军训的滋味对我而言早已不再陌生和畏惧。甚至，我仍然向往着能从这次的军训中收获与以往不一样的感受，以此好好提醒自己收拾心情迎接紧张又精彩的中学生活。

“立正!稍息!后面的男同学，速度慢了，大家重新再来…………”只见两位身着白色海军服，表情严肃、不厌其烦、掷地有声地向我们发出一道又一道的指令，只要大家动作不规范，他们就会一而再，再而三地示范给我们看。一个动作，一声口号，不停的重复又重复，一天下来是一身的疲惫，可我们依然坚持去做好每一个动作，忍着酷暑顶着烈日继续每一天的训练。倾刻间，感到脸上，颈上，背上有无数汗滴在涌动，我们却不能用手去擦掉，依旧纹丝不动、昂首挺胸。要是对自己哪些动作做得不够满意的，我都会利用晚上时间在家里继续练习，精益求精，不敢懈怠。军训的课堂是严肃的，但这种严肃并非板直着脸，而是一种自信满满的威武的姿态;军训的课堂需要坚韧，这种坚韧并非对肉体的摧残，而是一种精神意志的自我磨砺。

经过两个月的暑期温室休养，军训如同袭来的强风暴雨，让小部分同学一时招架不住也是在所难免的。这时，老师、教官也都能体贴地让体力不支的同学坐到树荫下避避暑、轻松一下身体，大家随时都可以再次入队接受训练。但军训毕竟是短暂的，学习的路却是长的，面对即将挑起的初中繁重的学习担子时，如果我们没有足够强健的身体作后盾，如果我们没有足够坚定的求学意愿，我们又能如何赢得这场严峻的人生挑战?

“初一时代，八班最帅，团结友爱，样样厉害!”，今天，这是初一八班的口号，明天、今后三年，这将是初一八班展现出来的真实面貌。

初中新生入学教育心得体会4

脱下橄榄绿的军装，换下闷热的运动鞋，三天的军训生活总算结束了。

已是满身疲倦的我躺在床上，吹着空调，我又回到了以前的“王宫”。“稍息，立正，向右看齐……”教官的声音又浮现在我脑子里。三天的军训生活虽然时间不长，但是却给我留下了深刻的印象，让我知道当一名军人是多么的辛苦。教官的一句话始终萦绕在我的脑子里——“掉皮掉肉不掉队，流血流汗不流泪!”这句话说明了一个军人应该多么严格要求自己，一切以集体为重，以集体为中心，要有吃苦耐劳的精神，战胜困难的勇气。这是我在军训当中学到的，我将要把这一切应用到平时的生活中去。

当我在学习当中遇到不懂的问题，我绝对不会再轻易的把它放过，我会认真琢磨，反复思考，到把问题弄清楚为止，正所谓“万丈高楼平地起”，我绝不充许有任何差错。要是还没有军训我不一定做的到;如果我在生活当中遇到困难，我绝对不会轻易退缩，相反，我会去克服它，去战胜它，生活中的点点滴滴对我都是一种考验，要是还没有军训我也不一定能做的到。这些是我在军训当中学到的。

无论做什么事情，都要有一股不服输的劲头。以前的我，如果遇到一点小问题，我就会退缩，逃避，但现在我不会了，我在军训当中学会了自强自立，自己的事情自己做。困难，算什么，咬紧牙关敢于拼搏就能闯过去。在平时我不会帮妈妈洗衣服，但经过这次的军训，我知道了妈妈的辛苦，我以后会为妈妈分担一些自己力所能及的家务的。要以一名小军人的标准严格要求自己。

这次军训生活，让我受益匪浅，我要像军人一样拥有铁一般的纪律，钢一般的意志。3天的军训生活，我感觉我长大了!我付出了努力，付出了汗水。得到的却是一份沉甸甸的收获。我们学会了坚韧不拔，学会了服从命令，不在是懒懒散散的。

军训让我们认识了自己，军训也完善了我们。我们知道了不管是军训还是平时都要做到;钢一样的意志、铁一样的纪律、山一样的威严、风一样的速度。

初中新生入学教育心得体会5

自从周二，学校要组织军训活动的通知一下来，我们班就像开了锅一样，同学们都无比的兴奋，而我也陶醉在憧憬中梦幻般的军训生活。

周二，周三我们都投入在军训前的准备工作中，由于我们对军训生活充满着极大的兴趣和好奇的心，所以每当老师讲到有关军训的事情我们都会仔细认真地听，更在心里暗暗地想：我们最期待的军训生活终于快来了!

周四，我拿着家里给准备的日常用品和二胡来到了实验初中，看到同学们个个身着迷彩装，又体会到了一种说不出的感觉。我急忙跑过去，找到我们班的同学，一起谈：到了那里，我们可以独立了，自由了。还可以晚上住在一起聊天。我们个个都满心欢喜地踏上了军训的征程。

刚到军营，眼前的一切把我惊呆了，看到军官们个个站得笔直，踏步那样整齐，真佩服他们啊!而到了宿舍，我立即傻眼了，厕所的臭味迎面而来。我们进到宿舍，床只有七十公分，翻个身都困难，难道这就是我们梦想中的军训吗》直到这时我才真正理解了军训的含义。

我们在烈日下的场地上举行了开营式，站了10分钟就开始腿麻了，开营式结束后，我们一个个叫苦连天。啊!这难道就是我们朝思慕想的军训生活吗?啊!真受不了了!

一天艰苦的训练就要结束了，严格的军姿使我们浑身发软，太极扇练习使我们筋疲力尽。一回到宿舍，我们就累倒在床上，而我却被胃折腾地一点儿睡意也没有。

到了第二天早上，我站在队伍里感觉头晕胃胀，最后因呕吐被送回家中。回到家中我反思了很多，我又想起了高烧的日本儿童坚持夏令营，我又想起了在训练国庆阅兵的战士们，他们所面临的难道仅仅是肠胃不适吗?当然不，他们是靠着坚强的意志力走下来的，意志力是一个人最重要的神经能量，如果一个人没有的意志力，那么将来一事无成。

第五篇：新生入学教育材料

大学生活的15个关键词

---写给大一的师弟师妹 马上就要大学毕业了，回首4年大学时光，确实有不少的收获和体会！作为学长的我在这里想给大一的学弟学妹们提些建议，供大家参考。大学的生活丰富多彩，真的很难用简短的几句话说清楚，姑且把这些建议概括成以下15个关键词，献给大一的同学们，希望你们的大学生活更充实，大学之路更平坦。

安全与爱惜

应该说安全始终是生活第一要素，大学时代同样也不例外。爱护自己，珍惜自己，是很重要的！因为没有什么比失去健康、失去生命更不幸！请大家一定要注意安全，爱惜自己！记住无论何时都不要自暴自弃。

LOVE

这个词不用我多解释了吧，大家心里都应该明白。我就给大家讲这么一句话，是我高三班主任对我们说的。他说他以前教过的一个学生在大学毕业后，回学校跟他说：“老师，你不是要求我们高三的时候不能谈恋爱，就是到大三也不能谈，要谈就要等到大四吗？现在好了，等我该谈的时候，已经都没有对象了，还怎么谈？”当然，那学生也是开玩笑说说而已，我在这里开玩笑说说而已，我在这里这么说无意褒贬，只是想让大家从中能读出一些东西就OK了。电脑

生活在当前这样一个社会竞争激烈的时代，作为新世纪的大学

生，当然离不开电脑。这并不是要大家都买电脑，应该说如果家庭经济条件允许的话，可以考虑。但我建议大一的时候不要买，先把英语和高数学好吧。在大二买会是个比较明智的选择！

ENJOYYOURSELF

在这里，我指的是旅游。上大学了，五一和十一就是属于你们的自由时间，何不乘此机会去旅游放松呢？不仅可以增长见识，还可以饱览祖国的大好河山，体会祖国深厚的历史文化底蕴。何乐而不为呢？

请客

在大学里，很多事情你不愿做，但又不得不做，请客就是这样一件事。当你拿了奖学金或是通过了英语计算机等级考试，这时候让你请客的同学就多起来啦，所以还是要省些钱来应付一下。不过话说回来，这也是好事嘛！大家一起庆贺一下也是人之常情。

军训

军训是大一新生入学的第一课，其中的苦与乐，只有经历过的人才能体会。至今，我都很怀念军训的那一段时光，他给我留下很深的印象，同样也留下了美好的记忆。还望大家好好珍惜！

班委

班委这个词语在大一新生当中应该不算是一个新概念，毕竟你们当中的很多人在初高中，甚至在小学的时候就当过班委。我建议那些以前做过班委的人能够勇敢地站出来，再一次参与班委的竞选；也希望从未当过“小领导”的同学参与进来，多多锻炼一下！

社团

大学里的社团比较多，我当初一进校园就晕了，这么多社团哪个都好，就是不知道改选哪个。所以，我还是建议大家在选择之前要看准了，不要太盲目啊！我们寝室有个同学，在大一的时候，选了N个社团，不光花了不少钱，还常常顾此失彼，可谓得不偿失。建议大家选一个或两个即可。

学生会

学生会是一个在大学校园中占据重要位置的学生组织。因为离开父母，踏上大学这片土地，就是意味着我们要独立生活了。但是，没有了老师的严加管束，一部分同学便开始放纵。学生会正是基于这样的形势应运而生的。学生会，是一个锻炼人的交际能力、协调能力等诸多方面能力的地方，如果你有兴趣的话，不妨去参选吧。不过，有一点我要提醒大家：学生会既然是一个服务于学生的管理机构，多少会占用一些学习时间，可要考虑清楚啊，加入了就要认真工作，同时也不要耽误了学习。

入党

加入中国共产党，是个人信仰问题，别人无权干涉。不过在这里我还是建议您尽早写入党申请书。我作为一名共产党员，时刻以党员的标准要求自己，因此我在很多事情上会做得比别人更好！图书馆---体育场

图书馆是个学习的好地方，可以阅读杂志、浏览报纸，还可以借书，最好的作用还是可在此上自习，因为那里有很好的学习气氛。体育场

是个好地方，可以锻炼身体，打打球等。如果你爱学习又爱运动，从图书馆到体育场，这条路线会是你最佳的选择，学习运动两不误。NCRT（计算机等级考试）

都说英语和计算机是21世纪的两大武器，所以计算机等级考试还是很必要的，虽然目前学校还没有要求必须达标，我还是建议大家尽量能考取这个证书。报名费比较贵，记得是80元，但通过率还是比较高的，我们年级那时的通过率大概是75%左右。计算机系的同学当然要对自己的要求高一点点啦，可以考考计算机中高级程序员、微软资格认证之类的证书。

考研

考研是本科生迈向研究生的必经课程，希望有志再深造的同学在大一刚入学的时候就要给自己树立一个目标，那就是考研！这个目标很多人都想过，追求过，但最终不是每个人都能成功，这也许正是考验的魅力所在。

挂科

挂科，应该说是一件很没“面子”的事情，尤其是对那些第一次挂科的人来说。我希望大一的同学能够从大一入学就对自己狠一点！不要放松对自己的要求，更不要放纵自己，因为放松和放纵都是很危险的信号！甚至有些人说“没挂过科，大学生活就不算完整”，当然不能排除说这话的人有“葡萄酸”的心理，但我认为只有不挂科的大学生活才能算得上完美。

作弊

这是一个相当不光彩的关键词，但是既然有了考试制度的存在，作弊的现象也就在所难免。作弊现象自我国古代科举考试的时候就已经存在，由此可见作弊作为考试的副产品，自古以来就屡禁不止！看着每年高考发生的作弊、英语四六级考试漏题等现象，真是让人感慨！我劝大家远离这种行为，因为，学到的真本事永远是自己的。