关于暑期社会实践的体会（范文模版）

第一篇：关于暑期社会实践的体会（范文模版）

关于暑期社会实践的体会

2010年暑假期间，我来到我的家乡——昭通市巧家县大寨镇，其目的就是进行暑期三下乡社会实践活动，主要活动地点是当地的唯一的一所中学，也称为大寨中学。大寨中学有两栋教学楼，男女生宿舍各一栋，职工宿舍三栋，食堂有两家等等。其海拔位于半山坡上，距离大寨街一千米左右。在校老师一百人不到，学生五千左右。招生人数逐年扩大，而失学率正在逐年下降，总体的教学质量中等。

通过开学一周的社会实践教学活动，我了解到成为一名优秀合格的中学教师比我心中所想的困难多了，但在这一周内我也学到了很多经验，这些是在书本上找不到的。当然，我心中也有一个“好教师”的标准，好教师的标准时什么？当好一名中学教师，要明确自己的责任，而其要不地学习，要活到老学到老，要丰富自己的业务水平，更重要的是要以德育人，还应该具备：(1)爱的心理品质。（2）浓厚的从教兴趣。（3）勇敢顽强、坚定果断、沉着冷静、坚持不懈的意志品质。（4）勇于创新、积极进取的精神。

一、热爱学生

爱是一种内在的情感体验，表现为一种倾向，从而形成一种动力。一方面我们要热爱中学教育这一职业，另一方面我们要热爱学生，这一条最重要。热爱学生，诲人不倦这是教师的本职，爱孩子的感情是书本上学不到的，与学生共同学习、玩耍，成为学生的朋友，学生有什么心里话都愿意和老师说，这是怎样的一种亲和力啊！作为一个合格的教师应对学生充满爱心和对学生保持人格上的平等。关心学生的冷暖、体察学生的心理，通过各种渠道，加深师生的感情沟通，通过师生心灵上的交流、撞击和感情交融，达到教育学生的目的。我们要保护学生的人格，保护学生的自尊心。热爱学生应该做到：

1、对学生的爱是有原则的、合理的、公正的、理智的。

2、对学生的爱应该是平等的，无论是对学习成绩好，还是对学习成绩不好的学生都应一视同仁，平等对待。

二、兴趣的培养

要多参加学校组织的各项活动，利用学校提供的各种条件，多争取一些表现自己的机会；还要争取外出参观、学习的机会，从而让自己对教育产生浓厚的兴趣。

三、意志的培养

1、勇敢顽强的意志中学教师没有令人羡慕的诸多光环，在加上中学教育内容本身就比小学的教育内容具有一定的繁杂性，要加强自身的思想教育，努力克服困难，突破心理上的困惑，坚定从教的决心。

2、坚定果断的意志在教学过程中要注意培养自己坚定果断的意志品质。因为坚定果断的意志在中学教育教学中直接影响学生的学习态度。我乐于接受各种考验，这样可以培养自己处理问题的良好能力。

3、沉着冷静、坚持不懈的意志品质要培养自己具有沉着冷静、坚持不懈的意志品质，应该多学习特级教师、名教师及优秀教师在教学过程中所表现出来的良好心理品质，以提高自己的能力水平。

四、培养创新精神

创新是教育的灵魂，没有创新就没有现代教育。所以做一名中学教师必须具有创新精神。为此，在教学实践中应大胆突破，敢于向传统挑战，提出自己独特的教学理念与方法，从而培养其积极进取、敢于创新的心理品质，以适应教育改革新形式的需要。

第一，作为一名老师首先要做到身正为范用自己的实际行动去教育、去感化学生，因为真正能影响一个人一生的，不是书本知识，而是一份感恩的情怀、一道崇高的信念、一份不灭的追求。这是对学生的一生负责，是对教师职业的负责，是对国家、对社会的高度责任感的最真实体现。因为真正能影响一个人一生的，不是书本知识，而是一份感恩的情怀、一道崇高的信念、一份不灭的追求。

第二，要做一名学习型的教师。教师不能仅仅是蜡烛，照亮别人，燃烧自己他还应不断地学习，不断提高自身素质，让自己成为一支永远燃烧的火把。

第三，对待学生要有爱心和耐心。

第四，做一名创新型的教师。

如何当好一名教师师者.这是古今中外一个恒久不衰的话题。从孔夫子“有教无类”的教育理念到夸美纽斯的“教育适应自然原则”，从陶行知的“生活教育”理论到杜威的“实用主义”教学理论，从魏书生的“素质教育”理论到科尔伯格的“道德认知发展”理论等等，这些每个时代最为经典的教育思想，都在指导着我们的教学活动。好教师的标准是什么？我认为主要应具备三个条件：良好的师德修养、精通的业务知识和适当的教学方法。

一、良好的师德修养是好教师的基本素质。德高为师。教师的道德是教师的灵魂，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这是要以强烈的使命感为基础的首先，热爱学生是师德的核心内容。热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。尊重家长是师德的重要体现。勤业是师德规范的最高境界。

二、精通的业务知识是好教师的重要条件。学高为师。师者，传道授业解惑也。而这三个基本教学内容都要求教师具有精深的业务知识，这也是教师相对于学生的天然魅力所在。

三、适当的教学方法是好教师的关键因素。技高为师。让学生发现真理，就需要适当的教学方法。

教师不但要向学生传授知识,而且要教给学生做人的道理,如何才能做好一名教师，这是我们与时俱进、共创和谐的一代必须深刻思考的问题。一方面，教师自身要有较高的综合素质和渊博的学识，并以适当方法传授给学生丰富的文化知识。另一方面，要细心观察，仔细分析小学生的心理个性，因材施教，教学生如何做人。虽然七天很短暂，但收获的东西是一生受用的。尤其是体会到要做好一名教师,固然要上好课让学生扎实地掌握知识,让他们在知识的海洋中尽情地遨游,更重要的还是以自己的人格魅力去感染他们,让他

们明辨是非,做一个真正的”好孩子”,教书育人,这是做好老师的基础,让我们向这个目标前进吧!

第二篇：暑期社会实践体会

暑期社会实践心得体会

我的实践时间从8月22日到8月28日。作为一名大一学生，要不了几年就快要步入社会的我带着学习和好奇的心情去迎自己准备做的实践--去庆安镇敬老院做志愿服务。

一星期的暑期社会实践很快结束了，然而活动的每个场面却深深的印在我的脑海里，虽然是有苦有累的一星期，但我觉得这是一次不错的经历，锻炼了自己的能力，开阔了眼界，从中学到了不少东西也增长了不少才干。

这次的社会实践，让我有着很大的感触：人的一生中，学校并不是真正永远的学校，而真正的学校只有一个，那就是社会。大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式，是向工农群众学习，培养锻炼才干的好渠道，是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生树立新观念吸收新的思想与知识。

实践让我们到了社会的大课堂上，也让我们在实践中领悟到了很多东西，而这些东西将让我们终身受用。社会实践也加深了我们与社会各阶层人的感情，拉近了我们与社会的距离，让我们在社会实践中开拓了视野，我感觉到其实社会才是学习和受教育的大课堂。回想起来，才发觉，原来这次实践乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜，希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。

这次社会实践，让我认识到努力提高自身的综合素质，适应时代的需要才是读大学的目的。而且在大学里学的不是知识，而是自学的能力。

第三篇：暑期社会实践体会

暑期社会实践体会

不知不觉暑假即将接近尾声，这个暑假也是我第一次踏入社会，也是我第一次出来找工作，说实话在这一个多月的时间里，我的体会针对很深。我们一起来的一共有四个人，两男两女，我和我兄弟，还有他们班上的两名同学。

在我进来近一个月的时候，同来的一个女生问我，来了这么长时间了你可有什么大的感受啊？我当时没说什么，只说了一个字：有。记得刚放假的时候，我们几个背着包，拖着自己的行李踏上了杭州班线，但是到了之后记过却不尽人意，虽有转身赶往宁波，到了之后由于来接我们的人说话太难听，我们又转身踏上去往上海的路程，到了之后工作不知道怎么样，住宿就让人发指，十几个人住在一个寝室，于是我们又转身来到了我们“暑期之旅”的最后一站----苏州。来到了安得物流公司，也许是心灵的疲惫，最后军定在此住脚。不过最后的这个选择也是正确的。

刚来的时候什么也不懂，就知道跟在师傅后面学，开始自己帮不上什么忙，在那干着急，就一点一点跟着师傅学，很庆幸我遇到了一个好师傅，在第一天结束他就把他所管理的仓库的所有工作流程教给了我，我也一一记在心里，第二天师傅就不要我了，我那个郁闷啊，师傅跟主管说：郝伟不能在跟我了，我那边的他已经全部学会了，在那边也学不到什么了？当时主管瞪着眼睛说了一句：这么强？就这样第二天我就正式接收工作了，开始还不怎么敢，因为怕出错，就这样一点一点，一天一天的慢慢的适应了所有的工作流程，在我来到的低十九天的时候，我被调到了配件仓，因为那边人手不够，当时我也不愿意，因为我刚刚熟悉销售仓的所有工作流程，现在走，又要从头开始。主管当时对我说了一句话：我调过去的人一定是肯学能干的人，调一个懒惰的人过去有用吗？就这样，在他的鼓励下我又来到了一个新的工作环境，一切的一切对于我来说又回到了刚来的那一天，因为对于这边的工作流程我一点也不知道。说句实话，暑期前期我吃了很多苦，在外面漂泊的几天我体会到了什么叫做真正的生活。现在也算是苦尽甘来，在这边我又遇到了一个好的主管，还有我的两位好同事，无论什么事，他们三个都会为我一一解答，这让我感觉到了这边的温暖。在主管以及两位同事的教导下，第一天下午我就投入到工作状态当中，现在想想在这边其实比在那边更能锻炼人，用我们主管的话说就是：在配件这边最锻炼人的就是耐心，细心，还有什么事都要自己去处理，都要自己上阵。确实，在这边确实比在那边苦多了，脑体结合。在那边做事情伤腿和脚，而在配件工作主要伤的是手，现在我的两只胳膊上面的伤痕还在呢。记得在那边的时候，有一次我感觉到脚底非常的痛，晚上回去一看原来脚底流血了，就这样天天走路走的，尽然把脚底走烂了，而在配件这边我的手和胳膊几乎是没有哪一天不受伤的。但是在这边依然还很开心，因为有主管和我的同时在，对了：我的主管叫江昊，还有一名同事叫张克胜。我们三个每天无论有多忙，都会说说笑笑，忙的时候我们就找一些笑话来供大家轻松一下。

今晚本来可以下个早班的，但是由于销售仓那边比较忙，我们三个吃过饭就去帮忙，一直到现在才忙好...........今天是我来到的第四十三天，现在才真正的感觉到“盘点”这个词真的会害死人的，哈哈.....刚来的时候，每天早上所做的第一件事就是盘点，那才叫一个头疼啊，相信在仓库做过的都知道那种滋味，仓库里面有热，有一次我开玩笑的说：盘点就是自己骗自己，明明天很热，却骗自己说不热不热，希望在坚持一会多盘一点。这两天刚好又是高温天气，今天一天我的上衣就没有干过，全是湿的，进到空调房间里都冷.......汗........是时候把话题说回来了，不然就跑题啦......说道感受，其实这段时间我的感受挺多的，不是三言两语就能说清楚的，收获也颇多，简单的说就是更进一步认清社会，公司，还有人。记得刚来的时候一个兄弟跟我说：没有枯燥的工作只有枯燥的人。这句话对我的影响很大，所以我一直都开开心心的工作，无论有多累，尽量很少抱怨。

第四篇：暑期社会实践体会

暑期社会实践体会

暑假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实

践中检验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦。回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。

通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，尽我自己能力做出了一点贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知 识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。

机遇只偏爱有准备的头脑 ”，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。

第五篇：暑期社会实践体会

暑期社会实践体会

7月18日，我们清华大学赴乌鲁木齐经济开发区暑期就业实践支队一行12名同学，来到了这片美丽的土地-新疆乌鲁木齐，虽然这次实践活动仅有短短的十天时间，但是我们对新疆，对乌鲁木齐，对我们经济技术开发区有了一定的认识和了解，对我们开发区管委会，建设局有了一个初步的体会，在这几天里，让我们体会最深的就是活力，真诚，发展，以下我就会从这几个当面具体谈谈自己的感想。

活力

在我们来到开发区的第二天，人事局的领导为我们举行了迎接宴，在宴会上让我感受最深刻的是人事局田威勇主任对我们年轻人的推心置腹的一番话，田主任谈起他也是从XX区调到开发区的，XX区是我们乌鲁木齐最大的一个区，为什么他会来到这开发区？他说了两个字“活力”，开发区是一个准政府单位，为什么说是准政府单位，是因为虽然开发区管委会是个政府机构，但它的运用模式是企业化的，当开发区的办公大楼“维泰大厦”建成的时候，这里将会实行一体化办公，而且开始实行绩效评估的模式，这就是开发区的活力，田主任说，开发区是需要人，但开发区需要的是能干事的人，要想在政府单位过一杯茶，一份报纸的生活，开发区不适合，这种新的体制必然能造就一批活力的领导班子，必然能造就一些有活力的机构。

节约的机构必然是廉洁的机构，廉洁的结构必然是有活力的机构，来到开发区，领导组织我们开会，结果临时会议室有调整，换到了四楼，到我们一行学生等在电梯口，李红局长向走廊走去，我们疑惑的问，我们不是去四楼么？李局长告诉我们我们这里两层楼都走，当时作为年轻人我很惭愧。

来开发区的第三天我们来到开发区的宣传墙这里，文化部的老师给我们讲解我们开发区17年来的发展，猛然间我发现了人事局李红局长，他穿着昨天接待我们时候穿的衣服，文化部的老师告诉我们这是我们去年开春做的，猛然间感到自己作为年轻人很惭愧。

真诚

开发区对人才的渴望是真诚的。来开发区的时候，是人事局丁黎鹏丁大哥来接的我们，他首先带我们来到蒋胖子拉面品尝新疆的特色美食—拉面，吃饭前的闲聊中，丁大哥问我们有没有来新疆参加工作的想法，哪怕是脑子里一闪而过的打算，当时我们才下飞机不到一个小时。在来开发区的第六天，开发区组织我们去了天山天池参观，就在车开往天池的路上，我们一块做起游戏，每个错的人要出一个节目，当田主任错了的时候，他给我们讲了一个常识，是关于开发区党建的一个常识，我认为是开发区党建上的一个成就，而这只是一个游戏。我们支队中年级最高的博士生胡强师兄，他参加多次这样的实践活动，他告诉我们以前参加的实践活动，接待的人只负责接待工作。而开发区接待我们的这些老师，他们在接待的过程中都处处表现对人才的渴望。

确实如此，爱才才能够惜才，学校也鼓励我们去边陲，去祖国最需要我们的地方去工作，但是需要人才的地方就未必能做到爱惜人才，而我在开发区实践的过程中，感受到他们对人参的渴望是真诚的。

发展 在开发区建设局实践的第四天，我们来到了维泰大厦的施工现场，给我们讲解的是许慎远许工，后来才知道许工是09年毕业的，才短短的两年时间，许工已经开始独立组织起了开发区的项目，他来开发区的目的也是来试试看，结果就不想走了。马上几个项目又要启动了，这边真的很缺人。他肺腑的告诉我们，年轻人来这里发展的空间很大，速度也很快。只要你有能力，开发区会把一些项目交给你独立完成，我想这是在别的地方做不到的。

建议

笔者在清华大学学习土木工程系结构工程方向。在开发区建设局实践过程中，参与最多工程是开发区文体中心，对这个工程的了解相对较多，在工地实践的几天时间里，有自己的一些体会和建议。

首先，文体中心的钢结构部分，用钢量显然过大，主要体现由以下两点:

(1)钢梁的尺寸过大，众所周知，混凝土在建筑工程工程中的广泛应用得以它的两个优点，一是混凝土的价格相对于钢材比较便宜，运用混凝土可以降低建筑工程的造价；二是混凝土有很好的抗压性能，钢材受压的时候有个弱点就是容易局部或者整体失稳造成构件过早破坏。如上图所示，混凝土和型钢组合起来，能发挥钢材和混凝土两种材料的优点，这就是我们结构所说的组合效应。这种组合效应能够直接降低结构的用钢量，使得整个工程更为经济。

但是在本工程中与设计人员讨论的时候，并没有考虑到构件的这种组合效应，这就造成工程钢材的浪费，给开发区带来可以避免的损失。（2）在现场实践的过程中，我们发现钢柱的入地深度过大，规范中要求入地深度为2.5hc，而文体中心的钢柱入地深度显然大于这个值，施工人员和设计人员解释为施工方便，而本人认为，这个深度的控制，施工起来难度并不是很大。

第二，我们知道，按照地震等级分级，乌鲁木齐为八度防震区，在抗震规范中，防震等级超过六级就必须有防震构造。文体中心为经常有人口聚集的公共场合，抗震设防更应该是关键。

结构抗震能力的强弱，在钢材强度保证的前提下，节点的抗震性能是关键，所以节点的抗震性能的好坏直接决定着结构的抗震性能。在节点的抗震性能的影响因素要有，节点的链接形式，梁柱的尺度，和钢材的强度，在其他条件确定的前提下，节点的连接形式对节点的抗震的影响很大，一般来说，焊接对节点的抗震最不利，原因有二，一是在焊接的过程中会产生残余应力，而这些残余应力对节点抗震是不利的。二是焊接增大了节点的刚度，增加了约束，在地震中节点变形后会产生比较大的内力，这些内力是对节点的抗震极其不利。基于以上两个原因，一般在抗震要求比较高的公共建筑中，尽量避免采用焊接这种形式。若采用刚接，当弯矩较大时，可能使得混凝土拉脱，形成破坏，一些大跨结构采用铰接这种做法，在我国结构设计规范中混凝土和型钢的连接中提倡采用下图的连接方式，而钢梁钢柱之间的连接也是类似。

而在文体中心无论是钢梁钢柱之间的连接，还是钢梁和混凝土柱之间的连接多为焊接，这样的连接方式在结构中的节点抗震性能不能充分的发挥。而且，在焊接施工工艺中，对工人的施工技术要求比较高，如果我们的钢结构施工工艺不能保证的话，即便是用钢量很大，也很难保证工程安全。

第三，在结构与地基关键的薄弱部位的重视是不够的。在现场的调研中我们发现，钢柱和地基间的锚栓的直径未能达到规范中所要求的直径，规范中要求构造锚栓的直接为36mm,可是实际现场锚栓的尺寸只有32mm,比构造要求还要低。

本次在乌鲁木齐经济开发区实习的十天里，虽然实践的时间有点短暂，但是我们的生活是充实的，愉悦的，目睹了新疆和开发区的发展，在这里特别感谢开发区领导给清华学子一次认识新疆的机会，感谢建设局的康彬工程师，许慎远工程师对我们实践工作上的照料和关心，感谢人事局田主任，丁黎鹏对我们生活上的关心。我出生在新疆这片热土上，我就想着将我的努力奉献给新疆的建设事业上。