安光小学期末德育工作布置)

第一篇：安光小学期末德育工作布置)

安光小学期末德育工作布置

期末即将来临，为有效保障期末各项工作的开展，德育室现将期末德育工作要点下发大家，希望班主任按照要点开展工作。

一、做好学生思想稳定工作。期末的时候是学生思想最不稳定的时候，近期也发生多起由于学生的纠纷引发的打架事件。希望班主任利用班会课对学生加强教育，强调学生正确处理纠纷的方法；科任教室及时向班主任反映学生异常情况，要求学生加强自我保护意识。毕业班班主任要更加密切注意学生动向，特别是毕业之前，要求学生不得参与任何打架事件，故意损坏公共财产等一切违反校纪校规的事，一旦参与，学校将按照相关规定严格处理；

二、做好期末卫生工作。临近期末，卫生清扫工作（含教室和公区、保洁区）都有松散的现象。请年级组长和班主任要认真督促卫生清扫，强调每天二次卫生清扫的时间：早上7：20—7:40分，以及下午放学5:10—5:20分。特别是下午放学以后的清洁卫生，一定要按照要求进行。各年级的责任区每周都要落实到班，每天一次认真清扫。

三、安全教育长抓不放，时时强调。各班认真做好期末复习阶段的交通、食品卫生安全，行为规范等教育，加强学生行为习惯的养成教育，坚决杜绝意外伤害事故的发生。

四、班主任要完成班主任工作手册的填写，上交检查时间6月22日。

五、小学生素质发展水平评价手册的填写。

1、如实填写学生评价手册。要求注意用语适当，以鼓励学生为主，又要客观地分析学生的不足之处。

2、必须要注明学生的品德等及，完成学生素质发展水平评价手册教师该填写的各项内容。

3、7月2日前由德育进行检查。毕业班同样如此。

安光小学德育室

2012年6月12日

第二篇：德育工作布置

德育工作布置

在学校的每一天，都有总辅导员的事，关注校园文化、学生的礼仪、行为习惯的养成、队活动的开展等。

1.贯彻落实《 福建省中小学德育工作三年提升行动计划》，落实10个提升行动：养成教育提升行动、生命安全教育提升行动、法纪教育提升行动、心理健康教育提升行动、特殊群体关爱帮扶提升行动、课堂育人提升行动、校园文化育人提升行动、实践育人提升行动、数字德育提升行动、队伍建设提升行动。

2.开展福建少先队“先锋行动”，推荐优秀“先锋课堂”标准主题队课，并拍摄成视频，参加全省主题队课网络评选活动。

3.落实每周之星的评选活动，及时将材料归档。

4.各校要在本学期内举行一次体操比赛，下学期举行国歌、队歌、校歌比赛。

5.认真开展帮扶转化工作。把关爱、帮扶困难学生、转化有不良行为学生作为养成教育和促进校风、班风、学风明显好转的关键来抓，建立帮教责任制，做到目标明确、责任落实、措施有力，效果明显。加大留守儿童教育与管理工作的力度，做好留守儿童之家建设，促进留守儿童的健康成长。

6.各校要围绕中心小学每月德育工作重点扎实有效地开展（见中心小学德育天地）。

7.学年德育例会的主题是行为规范教育，主要载体是班会、思品与社会（生活）等活动，学年内不能提供德育例会现场的学校，取消当参评少先队工作先进集体和先进个人的资格。

8.做好规范少先队红领巾、队标志、队组织工作，下阶段团委将要进行抽查。

9.多措并举狠抓拒绝零食的教育。

10.组织开展《建设幸福中国》爱国主义读书活动。

11.做好“优化课堂教学，减轻学生过重课业负担”的做法及成效的宣传。

第三篇：德育工作布置

德育、安全会议概要

一、德育材料：

1、政治学习心得每人2篇（第一篇8月29日，第二篇9月25日，资料详见《政治学习资料

（一）（二）》）

2、教师读书笔记每人五篇

3、班主任培训笔记

**以上材料都写在笔记本上

4、课外兴趣小组活动计划（打印稿）、简案记录

5、九、十、十一、十二月份班会主题教案

6、家长学校活动简案、记录每学期3次（9-

14、11-

9、1-4）

7、建立家长委员会，名单电子版上交德育处。每学期召开会议1次并有记录（9-23）

8、家长会发言稿（打印稿、手写稿均可但要求一律A4纸）、签到表（时间见具体活动时间）（暂时可不交）

9、班主任手册、安全教育记录

10、大课间、晨午检记录、学生缺课追踪记录

11、课间值班记录

注意：打印稿字号要求：标题要求宋体三号加粗，正文仿宋四号

二、加强学生安全教育，时刻警惕安全隐患。学生离校必须出具《出门证》

三、加强楼道值班管理（教师要严格履行值班职责，对因未按时值班而造成事故的，追究相关责任人的责任——教委会会议精神）

四、加强班级学生值周，特别关注学困生、智障生、家庭离异生等。

五、加强学生背诵三风一训、办学理念、办学思想、班风班训

六、教师上课前先要察看学生是否到齐，缺课学生原因。

七、加强门卫管理：加强来人来访验证登记制度，保安必须出门验车；学生中途出校必须出示班主任签发的《出门证》。

**附各月班会主题

九月份 十一月份班会主题：

第一周 规范仪容仪表 体现校园风貌第一周：告别不良行为，做文明小学（班主任手册）生

第二周 尊师重教 从我做起 第二周：爱护校园环境，从我做起 第三周 加强纪律 信息安全 第三周：感恩父母，感恩老师 第四周 良好生活习惯 从小养成 第四周：冬季到来话安全 十月份 十二月份班会主题：

第一周 遵规守纪，从我做起，从身边第一周：知法守法 共建文明校园 做起（班主任手册）第二周：争做“读书之星” 第二周 文明礼仪伴我行 第三周：珍爱生命 远离毒品 第三周 祖国，我为你骄傲 第四周：养成良好饮食卫生习惯 第四周 如何创建一个优秀的班集体

第四篇：安光小学行为规范示范校汇报材料

抓规范训练

促习惯养成

各位领导、专家：

大家好！

众所周知，小学德育要以培养学生行为习惯为重点，一所学校教育教学质量提升的关键是行为规范，学校良好校风、班风的形成也依靠行为规范，我校历来重视行为规范训练工作，把学生行为规范训练作为一项长期的常规的重要工作来抓，本学年我校申报了区级日常行为规范示范校，就是想通过争创行为规范示范校这一有利契机，推动和促进我校养成教育再上新水平。下面我就以“抓规范训练 促习惯养成”题，把我校在创建过程中的具体做法向诸位领导进行汇报，不妥之处，敬请指正。

一、现状分析

我校地处农村，学生的特点是简单、淳朴，但家长文化素质和教育能力普遍较低，在对孩子养成教育方面常常感到力不从心，难以与学校形成教育合力。不少学生在学习、生活方面存在许多不良习惯，由于从小受所处环境的影响和所受教育的局限性，因而在行为习惯方面存在诸多问题。最为突出的有以下几点：

1、守时习惯差，上学晚来，上课迟到；

2、做事拖拉，粗心大意，缺乏主动性；

3、物品摆放随意，缺乏条理；

4、文明礼貌用语使用率低；

5、缺少认真倾听的习惯；

6、不注重个人卫生：7课间追逐打斗；

8、不善于和同学们沟通，缺乏积极、乐观、向上的精神„„ 这些不良的行为习惯很大程度上影响了学生健康的发展，同时导致教学效率低，老师教育工作被动。

二、具体做法

（一）组织健全，有效落实。

成立由校长任组长，德育副校长、教学副校长任副组长，班主任、任课教师为组员的创建工作小组，在校长的组织下，领导小组成员认真学习日常行为规范示范校验收评估标准，研究并制定了切实可行的《安光小学行为规范示范校创建计划》，加强行政监督，保障活动有效贯彻落实。

（二）广泛宣传，人人皆知

举行创建行为规范示范校启动仪式，营造人人参与创建的浓厚氛围，启动仪式上主管校长做创建活动动员讲话，少先队代表向全校学生发出倡议书，印发《小学生行为规范实施细则》，各班认证组织学学生习细则内容，充分利用板报、宣传栏、广播、主题班会等形式广为宣传，让所有学生都了解创建活动的目的、意义。

（三）规范引领，行有所依

为规范学生日常行为，我校建立了各种完善的德育考核激励机制，如《小学生日常行为规范实施细则》、《安光小学教师、学生课堂常规要求》、《规范训导十项内容》、《安光小学班主任、班级考核细则》等规范制度。用制度来约束师生，用制度来激励师生。将行为规范的创建与班级考核紧密联系起来。做到了要求明确、措施得当、方法灵活，在规范学生日常行为、养成良好品德方面取得了一定的效果。

（四）突出重点 强化训练

大家都知道，养成一个好习惯至少需要21天的时间，我们依据这一规律，在日常行为规范训练中，注意把握好时间要求，不能贪多贪大，在重点项目的训练中，抓每项行规训练都要给出足够的时间，反复抓，抓反复，要求各班对照《行为规范实施细则》针对本班学生实际情况，查找并列举出身边不良习惯，安排好月份行规训练重点项目，然后，师生共同讨论并制定出克服这些不良习惯的具体措施，进行专项训练。直到行规训练重点项目取得实际效果。

（五）加强监督，及时反馈

学校建立督察大队，设立督导岗，加强日常督查，及时纠正学生违规的行为。督查队员每天对学生的日常行为进行检查，把违纪学生记录在行为规范日记表上，并及时通知班主任，以便班主任及时了解本班学生日常行为表现，每周公布班级成绩，每月量化班级考核成绩。

（六）行为偏差生，帮教找措施。

注重对部分行为较差生进行帮教、转化和强化训练。关注行为偏差生的日常表现，查找分析行为偏差生造成原因，制定科学有效地具体措施，强化训练，帮助其养成好习惯.（七）创新活动载体，促进习惯养成。

1、开展星级学生、星级班集体评选活动

每月根据星级学生评选标准，月份确定的行规训练重点，开展星级学生评比活动，针对本班实际情况，每月评选两名星级学生；依据星级班集体评选条件、月考核，评选五星级班集体、四星级班集体、三星级班集体各两个，学校每月对星级学生、星级班集体进行公开表彰。

2、坚持每月开展一项小型比赛活动，在学生得到锻炼身体的同时，也培养了学生组织性、纪律性和集体主义精神。2014年5月开展了班级课间操评比，6月开展了跳长绳比赛，10月开展了跳短绳比赛等，11月份即将开展踢毽子比赛。

3、建立校内外劳动基地，开展实践活动。组织学生到校内外劳动基地开展劳动实践活动：如，2014年5月，组织学生开展了“家务劳动我能行”家庭劳动实践活动，10月14日，组织学生到汉沟劳动基地进行劳动实践活动；各班建立校内劳动基地，定期开展校园北围墙清理劳动，每周五组织全校性的卫生大扫除；培养学生的良好的劳动习惯。

4、组织学生到尊老敬老实践基地开展活动，培养学生尊老敬老好习惯。今年3月学雷锋奉献月、9月9日重阳节，两次组织学生走进凯达老年公寓，对老年人进行慰问，并通过表演节目、赠送手工制品、与老人聊天、为老人按摩等形式，向老人表达爱心。

5、走进军营开展活动，学习军人可贵品质。2014年7月9日，全校170余名师生，走进天津警备区教导大队，了解军营生活，感悟军人品质，受到爱国主义教育。

6、开展环保活动，培养学生环保习惯。

自2013年4月25日，我校举行了《创建环保校园》以来，先后开展了一系列环保活动，组织学生走向社会开展环保宣传、走进街头 清理小广、各班走出校园，开展了以“让身边的环境靓起来”为主题的社会实践活动，培养了孩子们关注环境、保护环境的良好品质。特别是2014年3月4日，学校联合共建单位举行了“共建美丽校园、靓丽村庄”主题教育启动仪式，参加共建的有安光村委会、双口卫生垃圾填埋场、天津警备区教导大队等，启动仪式后，共同开展了清洁村庄志愿者行动。此次活动参加人数超过了200人，组织过程，秩序井然，受到各共建单位的好评。双口镇主管教育工作的马春艳镇长也参加了这个活动，对孩子们的良好习惯和劳动能力感到非常满意。活动在北辰教育网报道的同时，北辰区政府政务网，也对本次活动给与及时报道。

7、开展以“好习惯，伴我行”为主题的征文、绘画比赛活动。此次比赛活动，面向全体学生，共上交了420篇征文，418幅绘画作品，按班级10:1的比例评选出班级优秀作品参加校级评选。有12名学生获“好习惯，伴我行”征文绘画比赛一等奖，24名学生获二等奖，36名学生获得三等奖。通过撰写征文、亲手绘画等活动，内化了行为规范要求，促进了好习惯的养成。

三、创建实效

在创建行为规范示范校过程中，取得了一定的成效，主要表现在以下方面：

校容校貌发生了可喜的变化，校园无卫生死角，无丢弃垃圾； 教室桌椅整齐，卫生洁具摆放合理，地面干净，班务整洁、美观； 课间秩序井然，学生上下楼梯靠右行，无大声喧哗，出操列队无拥挤；

听铃声进教室要求得到落实，听铃声再跑进教室现象大大减少，课上专心听讲，读姿、写姿、坐姿，三姿规范。

安光小学 2014年11月

行为规范示范校汇报材料

小学

2014年11月

第五篇：2015年春季开学德育工作布置

创建特色

全面育人

——2015年春季开学德育工作布置

李启琼

2014.2.28 亲爱的老师们：

新年好！

马蹄声声辞旧岁，三羊开泰迎新春。在柳枝吐翠，乍暖还寒的时节，我们又迎来了新的学期。黎校长在本期的学校工作计划中提出，我们的办学目标是办有文化品位的学校，培养有中华文化根脉的当代少年。本期的德育工作重点是创建特色，全面育人。因此，在万象更新的新春里，我们的德育工作就要在品位特色上下功夫。为孩子们健康成长，快乐学习营造良好的氛围，引领孩子们为新的梦想起航。

一、美化校园环境

营造开学氛围

1.打扫卫生：校园卫生，前两天学校已经安排工人进行了彻底打扫，各正副班主任今天内带领学生对教室和办公室、清洁区、护绿区进行清理，清洗窗帘，调整、擦洗桌凳，领取书本，检查调试电器。新书直接排放到学生座位上。座位仍然要以小组围坐式排放。年级组长将办公室清洁轮次上墙，接受值周检查并记录在班级清洁检查中。今天下午3点前检查到位情况。请“立德树人”研究团队成员参加检查。

2.写寄语：本期的新学期寄语，不能简单地写一句欢迎你，要写上本期的班级愿景、开学提示语等内容，为上好开学第一课做准备。学校检查要打分。

3.美化教室：本期班级文化建设要在高规格、创特色上下功夫。班主任要早做规划，内容和形式要有班级亮点，至少有一个版块是展示本班申报的特色项目的内容。第二周一检查打分。

二、上好第一课，奠基学子梦。

开学第一天一二节课，由正副班主任主持，用班会形式上课。对学生进行入学教育。主要内容包括：

1.合理设置小组。正副班主任要根据过去学生的表现，综合男女性别、学习、表现等，按照同组异质的办法，合理均匀的设置小组，设置后尽量不要随意调换。并在第一周内将小组成员名单填好，上交德育处、教导处各一份，已备检查使用。

2.盘点寒假生活。开学第一天，让孩子们拿出自己的佳作：书法作品、日记、读书笔记、实践活动征文、手抄报、成长袋自己读过的好书以及综合素质报告册等等，以小组为单位互相欣赏，互相学习，互相评比，完善小组评价。评出“最能自律学生”“最精彩寒假生活”“最佳实践能手”“最佳XXX”等，然后班级表彰。

第二天学校组织考评组到班级检查评比，再推荐优秀作品，上交学校展出。评比结果将记入班级考核之中。推荐优秀的实践活动、科技作品按要求在第一周四前上交德育处参评。

3.班主任组织学习。《小组学习要求》《小学生守则》《汉丰一校一日规》，而且要求背诵。

4.民主修订班规班约，个人写下新学期的梦想。这个梦想既要有远端规划，更要有近期目标。还要实在，不空洞，可触摸，可落实。然后在小组里交流，互相启迪，互相激励。队会后把新梦想做成精美的卡片放在家里醒目的位置，提醒自己时时为之奋斗。

5.小组、班级创编一些口号、班训，进行集体宣誓等，提提精气神，增强凝聚力。每位科任老师在新授课之前都要让孩子们在课本的扉页写上新学期本学科奋斗目标，定性的，定量的都行。这是教学生做一个有规划的人。

三、指导家长协助孩子做好开学准备。开学了，这不仅仅是老师、学生的事，作为教育人，也要把我们的合作伙伴拉进来，激起他们的参与热情，我们的教育才能事半而功倍。具体做法可在最近两天用校讯通告知家长做好五件事：一是调整作息时间，收回放心，二是指导学生在家对照《寒假生活指南》一一检查自己的实践作业、学科作业、自主作业、综合素质报告册等，然后填写好《汉丰一校学生寒假生活整理单》，家长签字。三是备齐学习用品、餐具、校服、红领巾等。四是请家长在意见栏写好对学校或老师的建议，开学收齐后交德育处整理在上报黎校长。五是请家长指导孩子写好新学期打算。

我也建议细心的老师将本班开学准备罗列出来，发到qq群里，让家长协助孩子一一落实。

四、开学典礼安排

1.时间：3月2日（周一）上午第二节下课。

2.地点：学校大操场。（各班站位按上期站位图进行）。

3.要求：师生衣着整洁，队列整齐，2-6年级系好红领巾，唱国歌、校歌声音洪亮，唱出开学新气象。另外要教学生学会鼓掌，表达尊重和礼貌，也是文雅大气之举，而且老师还要以身示范。

4.议程：

①升国旗，铜管乐队演奏《国歌》，全体师生齐唱。②黎校长为开学典礼致辞。③教师代表严小虎讲话

④六9班、五年级口风琴班演奏口风琴 ⑤学生代表彭浩航讲话

⑥颁发文明班奖牌，并致颁奖词。⑦宣誓

⑧齐唱校歌《汉丰一校 成长的摇篮》

五、积极行动，全面育人

德育工作其实是每个人的工作，刚才布置的这些事情不仅仅是班主任的事情。全员育德其实就是人人育德，时时育德，处处育德。教书育人是我们每位老师的职责，全体教职员工都要树立“教书育人、管理育人、服务育人”的意识，并在教育、教学、管理、服务等各项工作中加以关切与落实。学校在绩效考核中也充分体现了全员育德的思想，育人津贴人人有份。那么我们的育人行为就应该得以体现。

1.落实好课程育德。每位老师在自己的教学过程中结合教材特点有机地对学生进行理想信念、行为习惯养成等教育，尤其是我们的思品课是国家意志的直接载体，不能当作可有可无的课程，也不能到期末给学生拟几个知识点应付考试，得了高分就算育德成功。我们要站在国家、民族和孩子终身发展的高度进行育德。

2.落实副班主任职责。副班主任是班级的第二责任人，负有协助班主任抓好班级日常管理，建设优良班风之责任。班主任因事不在岗时，由副班主任全面负责班级管理和其他班务工作。学校给予每月60元的育人津贴奖励，每期末进行一次综合考核，集中发放。主要任务是在协助班主任工作之外，具体要主抓班级卫生、图书管理工作。包括清洁卫生的安排布置、检查督促、考核评估，教室物品摆放以及清洁工的指导与管理，每期按时借还图书及日常管理等工作。期末学校将结合班级管理效果和主抓的卫生、图书工作进行考核。

3.强化值周监管工作。本期值周每周安排5人，甲乙值周管两个大门、值周生、公示栏和护绿区。丙丁戊分别各管两个年级的清洁、纪律、两操、楼道文明、图书柜及相关年级办公室。每周二、四，在值周领导的带领下做两次大检查。大检查时各自检查的项目在值周记录本上已写明，请遵照执行。值周管理是我们每位老师的职责，全体教师本该都要排上轮次，但由于岗位不多，因此有些年龄偏大的、身体欠佳的老师就没有安排。希望凡是安排了的老师要乐于接受任务，服从值周领导指导和考核，并认真履行职责，为学校的常规工作出智出力，拜托大家！再说，本期将实行“班队干部汇报制”，也就是凡是连续四周未获得流动红旗的班级，班主任要到校长办公室汇报班级治理情况、班长和中队长要到德育处填写汇报班级剖析、改进的情况，所以值周和德育视导员的工作要更加务实和较真，因此当好值周不容易。所以也要辛苦大家了。

总之，教育无小事，事事皆育人。创建特色，全面育人，是我们本期育德工作的重点。新的一年刚起头，每个人都铆足了劲，为新的目标奋进。在此，祝老师们在羊年，天天开心“喜羊羊”；事事如意“美羊羊”；工作愉快“帅羊羊”；阖家幸福“暖羊羊”！