2009—2010学年度第一学期德育工作计划 [本站推荐]

第一篇：2009—2010学年度第一学期德育工作计划 [本站推荐]

文 章来源w.5 Y k J.COm指导思想以科学发展观为统领，深入贯彻各级德育工作会议精神，以班人民满意教育和让学生“上好学”为目标，坚持德育为首、立德树人，创新的与制度和机制，探索德育新途径、新措施，强化“一点一滴”、“细致入微”、“潜移默化”的育人方法及途径，让学生在学校文化和学校精神的熏陶下养成良好品德修养，促进学生身心健康成长，2009—2010学年度第一学期德育工作计划。工作目标：

1、在全校范围内努力营造一个民主、宽松、和谐的学习、工作氛围，形成一个领导团结、务实，尊师重教；教师热爱学生，教书育人；学生全面发展的良好格局。

2、教师师德合格率达到100%，优秀率达到80%以上。

3、学生行为规范合格率为100%，优秀率85%以上，学生违法犯罪率为0。

4、继续创建整洁、文明、和谐、平安、法制校园。

一、实施队伍建设工程，提升班主任队伍的综合素质。切实转变育人理念，以提高班主任业务素质为突破，以师德规范为核心，加强学校德育常规工作的管理，完善班主任工作考评机制和激励机制，调动全体教师的育人积极性，造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的班主任队伍。

1、坚持以师德为，健全师德的学习、承诺、奖惩、监督、五项制度。按照教育局师德建设工作重点和学校总体工作计划加强教师队伍建设。以强化师德、师风为重点，组织全校教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，集体组织观看师德光盘，并组织教师参加师德考试（6月份）。结合上级要求制定我校教师工作纪律。把各种制度落实到教师的师德评价上，并落实到日常的教学中，严禁有违师德现象的发生，使每位教师都具有品质高尚，爱岗敬业，尊敬学生、教育艺术精湛的高尚的师德修养。进一步健全以校长、辅导员、年组长、班主任为主线的德育网络，树立人人都是德育工作者，处处事事皆育人的思想。进一步提高全体教师，特别是班主任的责任意识。（1）树立一种责任：德育工作是全校教职工共有的大事，也是育人工作中的头等大事。每个人都应参与其中，充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。（2）树立一种观念：树立德育是为全体学生提供服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，挖掘学生进行自我教育的潜力，帮助学生解决学习生活中的各种困惑，帮助学生解决差异和矛盾，帮助学生自主认识、实现自我成长。（3）形成一种合力：树立德育教育无小事，人人参与，齐抓共管，形成教育的合力，让学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功效。（4）抓好一条主线（班主任队伍）：班级学生的健康成长离不开班主任的辛勤劳动。班主任素质的提高是德育成功的基础，因此，学校将通过班主任的聘任、培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素质，形成一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。通过校讯通平台，学校广泛征求家长对每一位教师的意见，充分发挥家长对教师的监督职能。7月份开展教师师德自评、互评、家长学生评、领导评，同时组织全体教师“讲述自己的故事”，评选出师德标兵。

2、组织校本教研活动，不断提升班主任综合素质。（1）组织全体教师观看班主任培训关盘：丁如许《班主任活动创新》和李镇西《以心灵赢得心灵》，通过学习不断汲取专家们的班级管理经验，不断提高班主任班级管理的水平。5月份组织“班主任培训关盘知识竞赛”，班主任必须参加，科任教师自愿参加。竞赛形式，开卷独立答题。（2）登陆锦州市教育学院网站，参加班主任家庭教育培训学习，不断提高班主任指导家庭教育的能力和水平。学校每月末组织一次培训考试，6月份学院统一组织考试。（3）4月份开展以“做一名优秀班主任”为主题的班主任竞聘演讲比赛，是广大班主任互相交流班主任工作中的经验与心得。各校自己组织比赛，选出优秀者参加全乡比赛，名额不限。

3、实行师徒结对制。以资源为原则，新班主任和准班主任拜有经验的老班主任为师，要求师徒之间经常互听学科课、班队课，工作之中遇到问题及时沟通。学校要加强对这一项工作的检查、督促、指导力度，作好记录，在班主任工作月考核、期末考核中，把师徒结对列为一项重要指标，学期末将评出好师傅、好徒弟。（3月12日前各校上报师徒结对名单及每人制订一份学习帮扶计划）

4、规范班主任工作考核，不断提高班主任工作积极性。为了激励先进，让班主任在工作中不断体现自身价值，进一步激发大家的上进心，学校对班主任工作进行量化考核，将每个班级的常规管理水平、校级以上活动的参与、获奖情况、班主任工作的学生、家长满意率等情况作为考核依据，考核结果直接与评先、评优挂钩。

二、加强校园文化建设，创设健康、高雅的教育氛围校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。（1）精心布置校园环境。充分利用可利用的空间，精心设计，突出人文主题，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。（2）在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持整洁并有良好的秩序环境；地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴；自行车和其他类型车辆及物品堆放、停放规范整齐。做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。（3）搞好班级文化环境建设：各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境，办好班级黑板报、英语角、知识角、生物角等阵地；在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识，德育工作计划《2009—2010学年度第一学期德育工作计划》。（4）继续办好红领巾广播，并以高质量的节目丰富师生课余生活，陶冶师生情操。抓好鼓号队、红领巾小记者队等社团活动，积极开展学生喜闻乐见、积极向上的文体、娱乐、科技活动，形成丰富多彩、健康生动的校园文化。

三、以行为习惯和学习习惯为重点，着力加强学生的养成教育认真落实《锦州市小学生日常行为习惯养成教育的指导意见（草稿）》、《锦州市关于加强培养小学生良好学习习惯工作的指导意见（试行）》，学校制订具体的实施方案，积极探索小学生习惯养成的内容、方式、方法和途径，力求实效，努力提高学生思想道德素质和文化素养，为学生的终身发展奠定基础。

（一）宣传阶段（2010年3月）：加强对小学生行为习惯和学习习惯培养重要性的宣传力度，努力营造学校养成教育的良好氛围。召开全校学生养成教育暨学习习惯培养启动大会，全面落实我校学生养成教育和学习习惯培养的实施方案。将3月份作为行为习惯、学习习惯培养宣传月，通过业务学习、班会、宣传专刊、校园广播等形式在师生中进行行为习惯、学习习惯培养的宣传，使师生认识到良好的行为习惯和学习习惯的培养对于学生终身发展的重要性和紧迫性，是学生健康成长的有效手段，是现代学校教育发展的必然要求。具体工作如下：

1、利用每周一节的班会课，提高学生的认识，在思想上统一。

2、各部门、各班主任以及所有任课教师分别制定“好习惯教育方案”，保证养成教育工作的计划性和时效性。3月10日前上交学校，一式两份。

3、要求学生熟背《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，全面了解 “小学生行为习惯养成教育训练细节”、“学生学习习惯培养阶段目标”的具体要求和《小学生良好习惯养成记录评价表》的内容，使学生有章可循。

4、开好一次家长会，让家长了解学生养成教育的内容，在认识上与教师保持一致，并与学校做好配合，以取得教育学生的最佳效果。

（二）实施操作阶段（2010年4月——5月）

1、各班从学生年龄认知特点出发，明确各年级阶段行为习惯和学习习惯教育的重点。

2、注意在学科教学中，进行养成教育训练。课堂是培养学生好习惯的主渠道主阵地，课堂上要以学生发展为本，严格教学常规，指导学生学习体会，有利于培养学生良好学习习惯。学生每日：坚持诵读诗文训练、写字训练。每周：写一篇日记（行为习惯、学习习惯方面）。每月：进行一次学习情况评价，评价材料装入学生成长档案袋。

3、开设好每周一节的习惯养成教育专题课，选出急需克服的陋习进行强化训练。4月份进行“行为习惯、学习习惯专题优质课”评比，所有教师均可报名参加，名额不限。

4、指导队员们学习《小学生守则》、《日常行为规范》和《日常行为习惯养成教育暨学习习惯培养实施方案》，让他们根据自己的实际情况，制定出自己的计划（克服这些陋习的具体措施）

5、全面实施《日常行为习惯养成教育暨学习习惯培养实施方案》，并在实施过程中找出问题，及时进行教育并解决。

6、对部分行为习惯较差的学生进行强化训练。

7、5月份组织以“好习惯成就好人生”为主题，进行征文演讲比赛。

8、“三个常规”（纪律常规、卫生常规、学习常规）一天一检查，“四个规范”（语言、行为、礼仪、环境）一起抓，“三条渠道”（学校、家庭、社会）相沟通。

（三）总结表彰阶段（2010年6月）

1、各班利用班会召开好习惯教育活动情况汇报会，评选出好习惯养成优秀少先队员，利用“六一”大队会机会对获奖的少先队员进行表彰。

2、学校召开“好习惯教育总结表彰大会”，总结一个学期此项工作情况，表彰在此项活动中表现突出的教师和家长，并请他们做经验介绍，推动好习惯教育活动向纵深发展，把学生的好习惯进一步推广到家庭、社会。

四、规范办好家长学校，不断完善三维网络教育（1）继续按规范化要求办好家长学校，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强。本学期我校家长学校的办学目标是争创市级先进家长学校，4月份上报申报总结，填报申报表，5月份评比验收。（2）全面开通校讯通，实施家庭教育现代化工程。4月份锦州市进行专题总结表彰大会，届时对优秀教师和优秀学校予以表彰。（3）继续征订家长学校教材——《不输在家庭教育上》，每本30元，村小每校一本，家长自愿征订，中心校家长争取全部征订，3月12日交款。每月组织一次“班主任作业家长答”活动，督促家长阅读教材，不断提高家长家教水平。（3）4月份各校召开家长学校大会，请相关领导或教育专家为家长做家教报告，表奖教子有方好家长，召开学校、班级家长座谈会，沟通情况，交流家教经验和体会，促进家长与教师间的情感交流，进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见。各校要认真组织好这次家长会，并将家长会进行全程录像，参加锦州市家长会的评优。（4）不断总结家教经验，4月末征集市级家庭教育经验、论文。（教师和家长自愿参加）（5）营造良好环境。加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的育人环境。充分发挥家长委员会、德育基地的作用，开展共建活动，形成齐抓共管的局面。（6）主动加强与关工委的密切配合。关工委离退休老同志是国家的宝贵财富，是沟通学校和社会的桥梁，在关心下一代工作中有着不可替代的作用。各校要主动与关工委密切配合，要为关工委创造必要的工作条件，动员更多的老同志参加关工委工作，充分发挥关工委老同志在参与学校德育工作中的政治、经验、威望和时空优势。（7）主动协调开展各种共建活动。请法制校长到学校为学生做法制讲座和安全自护知识传授。（8）“关爱留守孩子”，少先队要负责对留守孩子的情况统计上报工作，并建立档案，为他们的健康成长创造有利条件，结全学校的实际情况，充分发挥“爱心箱”的作用，在班级、在学校全面开展“少吃一块糖，献出一份爱心”的捐助留守儿童和贫困儿童的活动。

五、开展心理健康教育（1）广泛开展心理健康知识的宣传活动。组织教师学习有关的心理健康方面的知识，在校内普及心理健康知识，让老师人人懂点心理健康知识，让教师人人明确对学生进行心理健康教育的重要性，掌握心理健康教育的方法，使心理健康教育成为全员参加的“大合唱”。（2）加强心理健康教育。结合健康教育、品德与生活等学科的教学活动，结合学生的日常学习、生活、工作，多渠道地了解和掌握学生的心理问题，经常性地通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育，及时帮助学生纠正心理偏差、解决心理障碍。（3）设立“知心姐姐信箱”，开放“阳光对话”，对有心理问题的学生及时进行疏导，同时做好保密工作。举办专题心理教育讲座，聘请专家作理论指导。做好特殊学生的转化工作，把心理健康教育与“特殊学生”转化工作有机结合，提高转化率。(4)根据学生的心理特点和身心发展规律，做到面向全体与关注个别相结合，有针对性地开展教育，排解学生的心理困扰，健全学生的人格情操；要通过开设心理健康选修课、活动课、专题讲座和心理咨询等多种途径，把心理健康教育贯穿在学校教育活动之中。

六、主要活动安排：二月份：

1、学生返校，做好新学期准备工作。

2、学校制定德育工作计划。三月份

1、做好寒假工作总结，评选寒假优秀作业班和优秀个人。

2、召开第一次班会，组织学习“行为习惯”、“学习习惯”的具体要求，帮助学生确立奋斗目标。

3、各部门、各班主任以及所有任课教师分别制定“好习惯教育方案”。

4、参加钟屯乡政府组织的“庆祝国际劳动妇女节100周年”大会献词及表演。

5、征订家长学校教材——《不输在家庭教育上》。

6、教师寒假读书知识竞赛。

7、上报师徒结对名单及每人制订一份学习帮扶计划。四月份

1、班主任竞聘演讲比赛。

2、“行为习惯、学习习惯专题优质课”评比。

3、先进家长学校上报申报总结，填报申报表。

4、锦州市进行校讯通工作专题总结表彰大会。

5、召开家长学校大会。

6、征集市级家庭教育经验、论文。（教师和家长自愿参加）五月份

1、班主任培训关盘知识竞赛。

2、以“好习惯成就好人生”为主题，进行征文演讲比赛。

3、市级优秀家长学校验收。六月份

1、教师参加师德考试

2、锦州市家庭教育培训考试。

3、召开“好习惯教育总结表彰大会”，表彰在此项活动中表现突出的教师、家长和优秀少先队员。七月份

1、教师师德自评、互评、家长学生评、领导评活动。

2、全体教师“讲述自己的故事”，评选出师德标兵。

3、学校及教师进行德育总结。

4、布置暑假工作。文 章来源w.5 Y k J.COm

第二篇：2007—2008学第一学期德育工作计划（范文）

2007—2008学第一学期德育工作计划

无 锡 市 华 庄 中 心 小 学

一、指导思想：

树立“研究性、人文性、实效性”理念，坚持理论指导下的德育、理性思维中的德育、理论和实践相结合的德育，认真贯彻中央8号、16号文件精神和区“五五”普法规划，坚持以生为本，遵循学生身心发展规律，以养成教育为重点，以实践体验为抓手，立足学生发展，为学生终身发展奠基，并不断完善和丰富以“情感教育”为主题的德育品牌。

二、工作重点：

（一）狠抓养成教育，促学生全面提高

1、确立训练内容,突出训练重点。

九月份：文明礼仪(家庭、社会、学校)；十月份：卫生习惯；十一月份：路队、课间活动；十二月份：学习习惯；一月份：文明礼仪(家庭、社会、学校)。

周一：集体晨会：国旗下讲话；周二：《守则》、《规范》教育；周三：读书读报或时事政治、法制学习；周四：红领巾电视台或各班自行安排内容；周五：一周总结。

德育处将根据每月的训练重点制定每周训练目标(在每周的工作安排中公示),各班级可借鉴德育处意见具体确立班级的每周训练目标.2、通过多种形式的宣传、教育、导行，使学生深入了解掌握《守则》、《规范》的内容和要求。同时要从细节入手，以抓班级的班容、班貌、学生行为习惯等为操作点，加强引导和监督，不断提升学生的文明程度。

3、年级组要确立以“年级为责任单位、以班级为实践舞台”的德育组织形式，通过设立分年级德育目标和设计班级德育工作为目标，逐步形成学校养成教育系列目标，努力使德育活动开展具有系列性、渐进性和多样性的特点

4、进一步健全和完善原有的“日查、周评、月反馈” 的制度，做到定期检查和不定期抽查相结合，做到检查细致、客观，反馈及时、仔细。同时将这些检查结果和“争十星”活动、评选“文明标兵”等活动结合起来。

5、切实组织开展并落实形式多样的校园活动、年级活动、班队活动，加强班队建设和管理，为学生营造丰富多彩的校园生活，不断陶冶学生文化修养，净化学生心灵。

6、用好《滨湖区青少年文明行为养成手册》。结合“文明养成”，按时规范使 用，切实将养成手册用出实效，对学生的文明习惯起指导和促进作用。对于《手册》的使用情况将进行定期的检查和不定期的抽查，及时反馈情况，以利改进。期末评出“文明标兵”，进行全校表彰。

（二）加强德育队伍建设，促教师整体素质提高

（1）全体教师要进一步树立“人人育人，事事育人”的育人思想，不断增强学习意识、竞争意识、创新意识，讲究德育教育的策略途径，不断提高在学生、家长心中的满意率。

（2）继续加强班主任队伍、年级组长、思品骨干力量的培养和建设。架设学习成长的平台，多渠道多层面开展各种活动，通过青年班主任效能培训、撰写德育论文及手记、开设师德讲座、进行典型案例分析、举办成功经验交流、举行先进事迹演讲等形式的活动，不断提高年级组长和班主任的工作积极性和管理水平。（另见“年级组长例会安排”、“班主任例会安排”）

（三）注重家校、社区的沟通，提高教育实效

积极构建学校、家庭、社会三级教育网络，充分发挥教师、家长、社区在德育工作的作用，认真落实“千名教师进万家”、“家长评教”、“家长开放日”、“开放课堂”等活动，创造性地开展各种家校联谊活动。主动联系社区、街道、派出所，强化社区教育动能，加大警校共建和师生安全教育规范力度，营造良好的德育教育教学氛围。（另见“家长学校安排”）

（四）加强心理健康、法制教育

进一步落实、规范心理健康教育的各类常规工作，力争将工作落到实到。（具体见“心理健康教育计划”）要与镇关工委加强联系,多方面、多渠道关心青少年的成长。同时充分发挥学校法制副校长的作用，拓展法制教育的形式和内容，让学生受到多层次、多方位的法制教育。

（五）丰富德育活动特色，争创德育品牌

1、深入开展《班集体中儿童情感发展经历教育研究》课题研究，通过班集体情感文化的研究、富有个性化的班级情感布置、开展丰富多彩的道德情感经历活动等。

2、大队部在《花文化与儿童道德情感发展的实践研究》课题研究和活动开展的基础上，继续深入开展“花文化节日”教育活动，并且用好“七色花吧”的校本教材，深化学校“情感教育”的研究，努力打造“花样华小”、“花香华小”品牌。本学期开展以“桂花”为主题的“花文化节日”教育活动。（具体另见方 案）

（六）加强音体美几支队伍的建设

学校合唱队、舞蹈队、二胡队、运动队形成长期训练机制，优化训练方法，力争在原有成绩上有新的提高。

三、具体活动：

（一）以“桂花”为主题，继续开展丰富多彩的花文化节的相关研究实践性活动。

（具体见“桂花节”活动方案。）

(二)继续开展“践行雷锋精神，争做世纪新人”的活动。组织学生参加各种社会实践活动（如打扫红领巾街、敬老院慰问、观看电影等），让雷锋精神内化在平时的生活和学习中。

（三）开展“弘扬和培育民族精神月”的相关活动。

围绕第4个“中小学弘扬和培育民族精神月”，围绕“感觉新变化，迎接十七大”开展相关活动。主要是

1、收看“感觉新变化，迎接十七大”形式教育报告；

2、利用建国58周年和建军80年的契机，开展形式多样的爱国主义、革命传统、环保、文明礼仪等教育。（具体见相关活动方案）

（四）开展庆祝教师节等节日教育活动

以“你好，教师”为主题开展庆祝教师节的相关活动，通过收看电影、开展“爱心助学捐款”“百名教师访千家”活动，举行“师恩难忘”主题班会等活动，形成“社会尊师重教，教师回报社会”的良好道德风尚。同时围绕“国庆节”“元旦”等节日开展节日教育主题活动。

（五）开展“迎接奥运，从我做起”活动。

结合全国上下开展的“迎奥运，讲文明，树新风”活动的相关精神，在校园内开展“迎接奥运，从我做起”的相关活动，培养学生的爱国热情，文明新风。

(六)继续开展环保系列活动。要求学生从身边做起，从小事做起，为建设环保、节约型社会贡献自己的一份力量。

（七）继续开展“献爱心”活动。通过教师向学生献爱心,学生之间互相帮助等种种形式,和谐温馨的校园氛围逐步形成。

（八）深化《青少年网络文明公约》，通过读书征文、竞赛、书信等活动，引导少先队员树立文明上网的意识。

（九）安全、有序地组织秋游活动。

四、月份工作安排

九月份

1、暑假活动小结。

2、完成第一期宣传橱窗布置、第一期黑板报。

3、组织开学典礼。

4、完成辅导区“一免一补”申请并汇总。

5、下发各类资料，完成各类表格的制定

6、召开值勤学生会议。

7、发放第七批“华庄中心小学爱心助学基金”（9月中旬）。

8、开展“弘扬和培育民族精神月”活动

9、大队辅导员例会、班主任例会、年级组长例会

10、第一期红领巾电视节目（第四周）。

11、完成大队委员竞选。

12、上交区“关爱母亲湖”征文。

13、完成德育、少先队、心理健康工作计划。

14、完成“花文化”主题活动方案（桂花节）

15、做好“星级队室”的准备工作。

16、“优秀读书笔记”评选活动。

17、第一期“年级组风采展”。

18、庆祝“教师节”活动

19、举办一、二年级家长学校 20、运动员组队训练

21、班级常规考评

22、开展“弘扬和培育民族精神月”活动

23、完成少年宫的报名开办工作

24、本月训练重点：文明礼仪(家庭、社会、学校)十月份

1、庆祝国庆

2、参加区“法在我身边”征文活动。

3、第二、三期红领巾电视节目。

4、第一期“学校明星窗”布置。

5、第二期宣传橱窗布置、第二期黑板报（迎国庆）。

6、继续做好“星级队室”的准备工作。

7、队前知识教育。

8、第二期“年级组风采展”。

9、开展花文化节日相关活动。

10、年级组长、班主任例会

11、学生秋游

12、举办三、四年级家长学校

13、一年级常规验收

14、班级常规考评

15、滨湖区科技特色学校验收

16、本月训练重点：卫生习惯； 十一月份

1、区“星级队室”验收。

2、第三期宣传橱窗布置、第三期黑板报（另定）

3、第四、五期红领巾电视节目

4、开展花文化节日相关活动

5、辅导区队活动观摩

6、第二次大队辅导员例会。

7、第三期“年级组风采展”。

8、年级组长、班主任例会

9、无锡市绿色学校验收

10、举办五、六年级家长学校

11、班级常规考评

12、本月训练重点：路队、课间活动 十二月份

1、法制教育讲座。

2、第四期宣传橱窗布置、第四期黑板报（迎新年）

3、第六、七期红领巾电视节目。

4、开展花文化相关活动

5、第二期“学校明星窗”布置。

6、第四期“年级组风采展”。

7、年级组长、班主任例会

8、班级常规考评

9、开展冬锻活动。

10、本月训练重点：学习习惯 一月份

1、庆祝元旦

2、第五期宣传橱窗布置、第五期黑板报（复习迎考）。

3、第八期红领巾电视节目。

4、班主任工作总结交流

5、初评优秀班集体、优秀班主任

6、完成各类总结。

7、部署寒假生活

8、资料归档。

9、本月训练重点：文明礼仪(家庭、社会、学校)

附：

1、学校德育工作领导小组： 组

长：过骏

副组长：冯志英

钱风浪

组

员：王冠峰

李敏

各年级组长

各德育实验班班主任

2、学校德育实验班：

一（2）班 二（6）班 三(1)班 四(7)班 五(3班)六(1)班

第三篇：2012—2013学年第一学期德育工作计划,

2012—2013学年第一学期德育工作计划

一、指导思想：

认真贯彻落实德育工作精神，以行为习惯养成教育为重点，加强细节教育。全确立“以德治校”的德育理念，进一步以主题班会、文体活动为有效载体，促进不同层次学生养成良好的思想品德，健康人格和良好的个性心理品质，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，营造学校良好的校风、学风，构建和谐校园。努力开创我校德育工作新局面。

二、基本思路：

贯穿“一条主线，两个重点”：抓好爱国主义教育和行为习惯养成教育这条主线；突出“两个重点”一是加强班级管理，二是抓好学生的养成教育。坚持开展社会实践活动，加强学校、家庭、社会三结合教育，提升德育工作质量，培养学生良好的行为习惯。

三、工作目标

1、加强德育队伍建设，深入学习中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，提高学校德育工作水平。

2、贯彻实施新《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，抓好学生的常规管理，强化学生的养成教育。

3、努力争取全校学生德育合格率100%。

4、广泛开展学生的文体活动，营造浓厚的校园氛围。

5、办好九月份的迎国庆活动和元月份的庆元旦文体活动，提高学生的艺术水平，丰富校园文化生活。

6、发挥学校、家庭相结合的教育作用，开好家长会。

7、加强法制、安全、卫生和心理健康教育，促进学生全面健康成长。

8、继续组织师生学习《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，进一步建立和完善学校的各项规章制度，使学生在浓厚法纪氛围中增强法纪观念，养成遵纪守法的行为习惯。

四、主要工作：

（一）、加强德育理论学习

1、深入学习《公民道德建设实施纲要》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《义务教育法》，充实内容，丰富内涵，不断增强德育工作的针对性。

2、以学生为本，坚持正确的育人方向。改进德育工作方法，不断增强学校德育工作的主动性、针对性和实效性，为学生的终身发展和高尚人格的培养奠定坚实的基础，做学生满意的教师。

（二）、加强德育队伍建设

1、让广大教师明确人人都是德育工作者、人人有责任参与德育工作，树立“大教育观”，增强德育力量。

2、继续加强班主任队伍建设，充分利用各种力量，重视德育工作。

（三）、狠抓学生行为习惯养成教育

1、继续深入贯彻中、小学生日常行为规范，开学初各班开展文明礼仪教育，同时开展“拒绝乱写、乱画、乱扔废弃物不文明行为”主题活动，号召同学们爱护公物，保护环境。从一点一滴的小事做起，提高文明素质。

2、进一步完善好班风评比方案，值周教师每天深入到各班级对学生到校、卫生、纪律、学习等情况进行检查、反馈，并详细记载，每周评比。

3、认真执行中、小学生守则，开展诚信教育，努力提高学生的诚信意识。

4、各班要坚持每月一节主题班队活动课，做到主题鲜明教育深刻。坚持每月更换一次黑板报，要贴近实际、有教育意义、美观大方。

（四）、抓好抓实各种主题教育

1、爱国主义教育

抓好每周升旗仪式、国旗下讲话等常规活动，做到学期有计划，周周有主题。讲话稿各班主任要严格把关，讲话结束后，演讲稿统一交教导处存档。及时结合重大节日、纪念日，组织学生进行爱国主义教育。

2、诚信教育

组织学xxx省有关文件的精神和《公民道德建设实施纲要》，加强教师职业道德教育和学生诚实守信教育，引导教师要诚信执教、文明育人，坚持为人师表；引导学生诚实做人、诚实待人，做一个好学生、好孩子、好公民。

3、法制教育

健全学校、社会、家庭的法制教育网络，对一些重点学生重点教育，及时把握学生的思想动态，正确引导学生。使学生知法懂法，增强自我保护意识。

4、安全、生命教育

（1）加强安全知识的教育，用好《小学生安全教育读本》，提高安全意识。

（2）抓好学生上学、放学路上的安全教育，签订安全管理责任书，落实好安全责任，确 保学生安全。积极创建“平安校园”。

（3）加强值日、值周工作，提高值日、值周责任感，让学生在校园内进行安全、文明的有益活动，确保学生在校园内的安全。

5、根据学生身心特点，结合各班级实际，有针对性开展德育活动：学习上以“养成教育”为主题；成长上以“守纪教育”为主题；学习上以“成才教育”为主题；理想上以“爱国主义教育”为主题。使各班级德育内容规范化。

6、以少先队为主阵地，结合德育重点工作，开展富有成效的教育活动，促进学生个性发展。

7、加强心理健康教育，上好心理健康课.我校继续多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。教师特别是班主任要对学生经常进行心理健康教育。结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。

（五）、重视学科渗透，加强德育工作

各班要认真开好《品德与社会》这门课，把它作为学生德育教育的一个重要阵地来抓。此外，德育要寓各科教学中，贯穿于教育教学的各个环节，各学科要结合教学内容对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，提高学生综合素质。

（六）、密切学校与社会、家庭的联系

1、继续加强校容校貌和校园文化建设，提高校园文化建设的总体水平，从教室布置、班级卫生、校园宣传阵地建设等多方面入手，努力提高育人功能。

2、完善学校、家长、家庭三结合的教育网络，加强班主任与家长之间的联系。做好家访工作，准确及时了解学生在校外的表现，有目的的进行教育。继续按要求开好家长会，做到目标明确、内容有针对性，特别重视做好与后进生家长的经常性联系，并且认真做好资料积累，有记录。

3、聘请校外辅导员，请民警给学生上法制教育课和交通安全知识，以此增强学生的法律意识、交通安全意识。

4、组织学生开展其它社会实践活动。

第四篇：2017—2018学第一学期德育工作计划

2017—2018学第一学期德育工作计划

王卜庄镇东孟小学 2017年8月25日

2017—2018学第一学期德育工作计划

一、指导思想

以总书记系列重要讲话精神为指导，全面贯彻区教育工作会议精神，以立德树人为根本任务，坚持德育教育与活动结合，与课堂结合，巩固成果，提升标准，以“争创一流业绩，办人民满意教育”为目标，充分把握新时期小学德育工作的新情况、新特征，不断总结育人新规律，着力培养学生积极的人生态度，高尚的精神追求，坚定的理想信念，全面提高学生的思想道德素质和学校的德育管理水平，推动德育工作持续、协调发展。持之以恒，抓出成效。

二、工作任务

（一）强化教育

1.教育的内容：养成教育、传统文化教育（包括感恩教育、诚信教育、礼仪教育、勤俭教育、荣辱教育、励志教育、孝敬教育和责任教育）、法治教育、安全教育、心理健康教育、劳动教育、艺术教育、环保教育、生态文明教育、家庭教育。

2.教育的措施：

第一，针对区教育局下发的文件精神内容，学校每月确定一个教育的主题，围绕这一主题开展活动，每月向德育科汇报活动开展的情况。

第二，按照《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》的要求，学校每月确定一项良好行为习惯教育的内容，及时强化训练，要把养成教育落到行动上，年底前评选行为规范养成教育---小学生“诚信之星”评选。每月向德育科汇报活动开展情况，第三，充分使用好《天津市中小学公共安全教育读本》，向全体中小学生普及安全教育知识。9月份，举行安全教育知识竞赛笔试。10月，参加全国中小学生安全教育网络知识竞赛。第四，加强法治教育。继续实施好“四个一”，即：一课、一长、一庭、一考。坚持上好法治教育课；充分发挥法治教育副校长作用；中小学校要普遍开设学生模拟法庭；把法治教育纳入对学生操行的全面考核之中。继续围绕“法在心中伴我行”主题开展教育活动。特别是利用“12.4”宪法日开展宪法晨读等丰富多彩的法治教育活动。12月20日前将我校开展法治教育情况，形成文字材料(附照片）报德育科。

第五，组织开展好学国学诵经典活动。开展少儿学国学诵经典活动要坚持经常，列入素质拓展计划之中，定期开展活动。继续开展袁黄文化进校园活动，把袁黄善行文化的精髓融入到校园之中。本学期组织部分骨干教师参观袁黄纪念馆。组织好伟见国学教育进校园活动。

第六，加强心理健康教育。健全和完善心理健康咨询室，继续做好心理辅导教师培训和ABC三级培训工作，建立心理健康教师区级工作室，定期开展活动。

第七，开展艺术教育。组织开展文艺展演班级合唱活动。第八，开展劳动教育。组织学生开展校内、外劳动实践活动。第九，开展家庭教育。把家庭教育列入家校合作的重要内容。

第十，做好关心下一代教育工作。按照市教育系统关工委和区关工委的要求，定期开展关心下一代主题教育，与老干部宣讲团密切配合，做好对小学生的宣讲活动。

（二）队伍建设

1.提升德育干部队伍素质。定期组织德育干部培训、交流、观摩互动，提高德育干部的业务素质。

2.搞好班主任培训。发挥区级班主任工作室骨干成员的作用，定期开展班主任论坛交流。3.组织艺术教师和心理健康教师培训。定期开展活动，提升教师道德素质和专业技能。

（三）开展活动

1.开展实践课堂和素质拓展课外活动。加强“实践课堂”建设，不断丰富“实践课堂”资源。进一步落实由学校集体组织和学生个人前往参加“实践课堂”活动。保证每位学生一学年内参加参观体验类“实践课堂”活动不少于2次，参加调查研究类、技能训练类、志愿服务类“实践课堂”总体每月不少于1次。继续做好小学生素质拓展课外活动，坚持每周两次，每次不少于1小时的素质拓展课外活动。注重挖掘校内教育资源，发挥本校教师的作用，鼓励学校聘请校外专业人员到学校进行专业辅导，对学生进行音乐、美术、体育、国学（包括袁黄文化）、京东大鼓、戏曲等课外兴趣小组训练，提高学生的综合素质。

2.加强我校社团、兴趣小组建设。充分利用乡村学校这一教育阵地，对学生进行兴趣小组训练活动，校内教育资源与校外教育资源进行有机融合，要办出特色，创出成果。

3.搞好德育研究和学科德育，推出德育精品课以及优秀班会课，对优秀课予以表彰鼓励。

4.开展区级文明校园创建活动。

5.与财务科一起，共同做好贫困小学生的精准扶贫工作。

6.组织开展青少年“红旗飘飘，引我成长”主题教育读书活动，学校将为学生统一订购《红旗飘飘，引我成长》读本，组织学生阅读，组织开展好中小学优秀征文、演讲（朗诵）比赛，2018年4月30日前，我校将上报小学生优秀征文一篇，小学生演讲（或朗诵）录像资料1份。

7.9月25日前，选送一本上学期的优秀《班主任工作手册》上报教育局。10月20日之前，学校报送上学期一个班的《天津市中小学生思想品德发展水平评价指标》。

8.组织开展小学生生态文明主题绘画征集评选活动。9.完成市教委、区委、区政府及有关部门组织的相关工作。

第五篇：2016第一学期德育工作计划

2016年班主任德育工作计划

我们都知道，要教好书首先要育好人。做为教师，做好德育工

作是自己的首要任务，我从以下几方面说说本学期的德育工作计划：

一、指导思想：

进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动。

二、工作重点及目标：

（一）、配合班主任抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。

（二）、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。

（三）、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

（四）、结合语文园地的展示台为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间。

三、具体措施

（一）、抓好学生的常规教育。作为班主任应指导学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》等，采取一定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。并用制度规范学生的言行。

（二）、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。

（三）、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新高-潮，建立“手拉手”，“一帮一”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。

（四）、重视家校联系。做好家访工作，班主任及时与家长联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。

（五）、提高自身素质。努力学习有关教育方面的材料，不断改进教学方法。认真备好课，在上课的过程中要特别注意开发学生的智力，善于诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的能力不断提高，课后要及时总结经验，吸取教训。