三进三问三解三促方案

第一篇：三进三问三解三促方案

西山小学开展“三进三问三解三促”活动

实 施 方 案

为全面贯彻区委《关于集中开展‘千名干部下基层、三问三解惠民生’活动实施意见》（汉办发[2012]11号）和市教育局《关于在全市教育系统开展“三进三问三交三解三促”活动实施方案》（安教党发[2012]3号），根据建民办中心校《“三进三问三解三促”活动实施方案》的相关要求，结合我校教育教学工作实际，现就西山小学开展“三进三问三解三促”活动特制定如下实施方案：

一、指导思想

开展“三进三问三解三促”活动，以科学发展观为指导，以办人民满意教育为目标，以提高教育教学质量、促进内涵发展为主题，以解决教育民生问题、促进教育公平为重点，以加强教师队伍建设、师德建设，切实改进校风教风学风为抓手，以走进“单亲、贫困（残疾）、留守学生”为突破口，以开展“大家访”活动为契机，促进学校领导班子成员及全体教职工思想上牢记学生、工作上深入学生、作风上亲近学生，进一步大兴“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”之风，进一步推动平安和谐校园建设，促进教育教育教学质量科学发展。

二、成立领导小组：

组长：刘恒

副组长：刘相鲜

成员：任成军徐信安李星张华李永芳李支稳

余祖行杨成广李增政

三、活动内容和要求

1、“三进三问”，即走进单亲学生，走进贫困（残疾）学生，走进留守学生；各相关领导、相关工作人员、各班主任要按照已明确的包抓分工，深入到学生当中询问了解他们学习上存在的困惑、询问了解他们生活上存在的困难，通过询问、沟通了解他们的心理，与他们做朋友，从而真正走进他们的内心世界；广泛听取和征求学生对学校工作的意见和建议，改进自身工作，为学生排忧解困，化解矛盾，促进学生积极向上和校园和谐稳定。

2、“三解三促”，即着力解决学校发展难题、解决学校内的矛盾、解决学生困难。全体教职员工要带着感情、带着思路、带着办法走进学生，深入班级一线，深入家庭调查研究，根据“三进”、“三问”所了解和掌握的情况、学生所面临的实际困难、师生反映突出的热点问题进行分类和梳理，逐一制定解决方案，明确牵头领导、责任部门，限时完成。采取建立台账、逐一销号的办法督促问题的有效解决。对条件具备或基本具备的问题，要及时或限时解决；对条件不成熟或政策不允许的问题，要向师生做好解释说明。理清亟需解决的问题，要组织开展后进学生的强化辅导，提高学生的学习水平；开展心理辅导讲座，培养学生健康的心理；要改善学校后勤服务水平和管理能力，弥补家庭教育的不足；召开家庭教育培训会，提高家庭教育的能力。通过此项活动促进我校教育教学质量提升，促进学校管理更加规范细化，促进校园更加文明和谐，安全稳定。

坚持以人为本的教育理念，做到想问题、办事情、做决策，一切为了学生、一切想着学生，做到倾听学生心声、采纳学生意见和建议。通过“三进三问三解三促”主题实践活动，进一步加深广大党员干部和教师对科学发展观的深层理解，突出“促质量保稳定”的工作主线，进一步转变教师的思想、工作和生活作风，提升师德修养。

四、活动载体：

我校“三进三问三解三促”活动的载体是“一主题二活动三结合”。一主题是党员领导干部带头走进“单亲、贫困、留守”学生，与学生交朋友，为学生解决学习生活上的具体困难，倾听学生呼声，与特殊群体学生结对帮扶。二活动是开展“育人为本，热爱学生”主题活动和“师德师风集中整治教育”活动。三结合是把活动开展与自身职能相结合，与推动教学工作相结合，与立足本职岗位创先争优相结合，把全体教师的注意力集中到教育教学和学生上，并通过党员教师、教学骨干的带动，共同发展，努力提高教学质量。结合“领导分管处室，处室指导班级，班级负责学生”的原则，组织开展结队帮扶，结对共建行动。要帮助学生解决学习、生活中遇到的实际困难和问题，真心实意的帮助单亲、贫困、留守、残疾学生接受教育，认真做好困难学生资助以及心理疏导工作。让这部分特殊群体的学生和别的孩子一样生活在同一片蓝天下，沐浴爱的阳光，共同健康成长、进步。让他们在融洽的环境中快乐的学习，愉悦的生活，健康的成长、成才。

五、活动推进时间安排和分工：

第一阶段：动员宣传阶段（3月份）。

制定“三进三问三解三促”活动实施方案，成立领导小组，召开由全体教职员工参加的专题会议，宣传，讨论，部署并启动活动。

第二阶段：具体落实推进阶段（4—10月份）。

全体干部和教师分头行动，走进学生，摸清情况，建立档案，对口帮扶，给予学生（特别是特殊群体的学生）在学习、生活、心理等方面的帮助、关怀，把“三进三问三解三促”活动落到实处。（总体负责：刘恒，学生学习方面存在的困难由刘相鲜负责解决，学生思想心理方面的教育疏导由张华负责，学生生活方面存在的困难由徐信安、李永芳负责协调落实；学生安全方面的工作由任成军具体负责，李星负责活动过程中的宣传、协调和各类档案资料的汇总整理工作；领导小组负责定期将活动推进，活动过程中取得的成效及存在的困难向领导小组组长汇报。）

第三阶段：整改提高阶段（11—12月份）

“三进三问三解三促”活动领导小组将本学期活动落实情况通过调研，将各类资料汇总，对全体教职员工开展活动的成效进行考核，形成科学客观的报告；提请领导小组召开阶段性总结大会，对表现突出，成效显著的教工进行表彰奖励；对敷衍塞责，只做表面文章，效果不明显的要追究责任；并以次推动我校的师风师德建设，为下一步继续开展好该活动总结经验，指明方向。

六、活动要求：

1、广泛动员，迅速行动。全体教职工要明确工作要求，结合工作实际和特点，认真研究，精心组织。要认真学习此次实践活动的重

要意义、目标任务和方法步骤，及时上报活动情况。严格按照分工和所包抓的任务，切实负起责任，强化落实。

2、强化监督检查。领导小组要采取日常随机抽查、联系对象评议等方式进行督促检查和考核评议，对实践活动开展情况定期进行检查，对工作落实不到位的给予通报批评，并把结果作为评优树模、年度考核的重要依据。

3、严明工作纪律。领导小组和各位教师要带着深厚感情，带着对学校和学生负责的态度，力戒形式主义，不做表面文章，不增加学生负担，严格按照活动相关规定，以不影响学校正常教学工作为前提，真正把“以生为本，爱生如子”理念贯彻到实际工作中。

4、营造良好氛围。学校要开办专栏，广泛宣传“三进三问三解三促”活动的意义、要求、进展和实效，及时总结推广新鲜经验和典型事迹，宣传推出一批有推广价值的工作制度和管理办法，促进活动健康深入开展。办公室要及时将各类资料档案整理归档。

建民办西山小学

2012年4月25日

第二篇：三进三问三解三促

三进三问三解三促

“三进三问三解三促”活动实施方案

为了全面贯彻市、区教育工作会议精神，努力办人民满意教育，推动教育事业优先发展、科学发展，根据《汉滨区洪山镇中心校“三进三问三解三促”活动实施方案》的要求，结合我校工作实际，就开展“三进三问三解三促”活动，特制订如下实施方案。

一、目的意义

通过学习“三进三问三解三促”的内在涵义，使教师充分认识开展“三进三问三解三促”活动是当前联系领导与教师，教师与学生、家庭与学校的好举措；是促进教育和谐发展、科学发展的具体行动；是解决教育民生问题，办人民满意教育的迫切需要。我们将统一思想、提高认识，精心组织、务求实效，切实把开展“三进三问三解三促”活动作为推动教育改革发展的强大动力。

三、活动载体：

我校“三进三问三解三促”活动的载体是“一主题二活动三结合”。一主题是学校领导及中层干部带头创建优质课堂、优质服务。二活动是开展“育人为本，热爱学生”主题活动和“为人师表、行为世范”主题师德教育活动。三结合是把活动开展与自身职能相结合，与推动业务工作相结合，与立足本职岗位创先争优相结合，把全体教师的注意力集中到教育教学上，并通过党员教师、教学骨干的带动，共同进步，努力提高教育教学质量。

四、活动内容

深入开展“三进三问三解三促”主题实践活动，以科学发展观为指导，以办人民满意教育为目标，以改变校风教风学风为抓手，促使教师心系教育，关心学校发展，爱岗敬业。突出实践特色，务求活动实效。

1、“三进”，即进基层一线、进边远学校、进班级课堂。

学校领导、教职员工要从家长、学生最关心、最迫切的问题入手，一切为了学生，维护学生的根本利益，理清亟需解决的问题。组织开展后进学生的强化辅导，提高学生的学习水平；开展心理辅导讲座，培养学生健康的心理；提高生活教师的服务水平和管理能力，弥补家庭教育的不足；召开家庭教育培训会，提高家庭教育的能力。组织开展纠纷排查协调工作，集中力量化解矛盾，促进学校的稳定发展。

2、“三问”，即问政于民、问计于民、问需于民。

学校将紧紧围绕“三问”主题，采取对教师、家长、学生进行问卷调查、意见征求、召开座谈会等方式，深入教师、班级、家庭，听民计、集民意。征集师生在落实科学发展观，实现学校教育又好又快发展方面的意见和建议。“面对面，心贴心”的了解学生在学习过程中存在的问题、了解家庭教育中存在的困惑，了解家校联系的障碍，并积极寻求化解的措施、办法。3

、“三解”，即着力解决教育发展难题、解决学校工作中的困难、解决人民群众反映突出的热点问题。

我校将组织开展结队帮扶，结对共建活动。帮助师生解决工作、学习、生活中遇到的实际困难和问题，真心实意的帮助留守儿童、家庭经济困难学生接受教育，认真做好困难学生资助工作。实施好“蛋奶工程”、营养计划和学前教育“一免一补”。关心寄宿生的生活、学习，努力创造良好的生活环境。以开展养成教育活动为契机，营造“比、学、赶、帮、超”氛围，激励全体教师“学先进、当先进、赶先进”，进一步提高服务效率，优化服务质量。

4、“三促”，即促进教育发展、促进质量提升、促进安全稳定。

紧扣“三促”主题，立足学校实际，牢固树立加快发展理念，想尽千方百计促发展。采取“学校领导引导教研组，优秀教师帮扶年青教师”等方式，帮助教研组、青年教师、学生、家长解决困难。采取“请进来，送出去”、加强学习和培训等方式，引导广大教师进一步解放思想，提高教育教学水平；充分调动师生的积极性和主动性，抓住典型，以点带面，加快学校的发展。切实做好安全教育工作，强化管理措施，加大管理力度，进一步加强人防、物防、技防建设，加强食品卫生安全管理，坚决防止涉校涉生安全事故，确保校园平安和谐。

五、方法步骤

我校“三进三问三解三促”活动从3月份开始到12月底结束，大体分三个阶段实施。第一阶段：动员部署阶段（3月下旬）。按照区教育局、镇中心校统一部署，制定“三进三问三解三促”活动实施意见，成立组织机构，召开会议进行动员部署，明确目标，落实任务。第二阶段：活动落实阶段（4月上旬至10月底）。主要任务是开展“三进三问三解三促”活动。学校将开展“我为学校发展献计策”教师好建议征集活动，并计划通过召开家长会、教师集中家访、电话访等多种形式的家访活动，架起家校沟通的桥梁，全方面了解学生家庭情况、个人情况。特别是困难学生、问题学生、留守儿童的学习及家庭情况，进行一对一帮扶。在此基础上，学校还向学生家长、学生开展意见征集活动，请他们为学校、教师和学生的发展提出宝贵的意见和建议，学校认真归纳、汇总，及时反馈、改进。对有价值的观点则成为学校民主决策与管理的依据。对于家长、教师和学生的需求、困惑、忧愁和怨气，学校则根据情况采取不同的方式予以解决和化解。

第三阶段：落实提高阶段（11月至12月底）。按照拟定的整改落实措施，认真自查整改，解决问题。对条件具备或基本具备的问题，要及时或

限时解决；对条件不成熟或政策不允许的问题，要向师生及家长做好解释说明。在此基础上，对照年初目标任务，查缺补漏，确保各项目标任务圆满完成。

六、具体要求

1、高度重视，认真实施。全体教师思想上要高度重视，学校“三进三问三解三促”活动领导小组，对主题教育全面负责。领导小组成员要抓好全体教师的学习活动，精心组织，认真贯彻落实《汉滨区洪山镇九年制学校“三进三问三解三促”活动实施方案》，坚持学习教育和业务工作两手抓两手都要硬，保证主题教育顺利实施。

2、广泛宣传，营造氛围。活动期间，通过学习文件、办黑板报、悬挂主题标语、利用校园橱窗开办教育专栏等形式，广泛宣传“三进三问三解三促”活动的意义、要求、进展和实效，并做好先进成果宣传，优秀成绩交流，推动主题教育深入进行。

3、讲求实效，促进工作。紧密结合我校工作特点和我校工作实际，合理安排，保证质量，注重实效，正确处理好主题教育与日常工作的关系，统筹兼顾，把相互促进、共同推进贯穿始终，把主题教育的成果转化成科学发展、创新发展的强劲动力，保障我镇教育事业又好又快地发展。

第三篇：“三问三解三进三促”活动实施方案

大王中心卫生院 “三问三解”活动实施方案

二零一二年三月二十七日

大王中心卫生院 “三问三解”活动实施方案

为了全面贯彻县局党委精神，努力推进群众满意医疗单位创建活动，推动卫生事业和谐发展。结合我院工作实际，就开展“三问三解”活动，特制订如下实施方案。

一、目的意义

2012年是党的十八大召开之年，是实施“十二五”规划承上启下的重要之年。扎实开展“三问三解”活动，是落实县局部署的重要举措；是促进卫生和谐发展的必然要求；是贯彻落实县卫生工作会精神，促进卫生事业科学发展的具体行动；是解决民生问题的迫切需要。我们将统一思想、提高认识，精心组织、务求实效，切实把开展“三问三解”活动作为推动卫生改革发展的强大动力。

二、组织机构

为保障“三问三解”主题教育有效开展并顺利推进，我院成立“三问三解”活动领导小组。

组 长：谢航卫 院长 崔群阳 党支部书记

组 员：季海英

马飞明

李旺

王玲

杨舜民

王永平

宋益楠

三、方法步骤

“三问三解”活动从3月份开始到12月底结束，大体分三个阶段实施。

第一阶段：动员部署阶段（3月下旬）。按照统一部署，制定“三问三解”活动实施意见，成立组织机构，召开会议进行动员部署，明确目标，落实任务。

第二阶段：活动落实阶段（4月上旬至10月底）。主要任务是开展“三问三解”活动。领导小组全体成员将深入基层，进科室、村卫生室，采取个别走访、座谈等形式，开展调查，全面了解院情、民情，梳理整理“三问三解”中了解到的困难和问题，逐一制定解决落实方案，进一步明确工作任务和具体整改措施。

第三阶段：落实提高阶段（11月1日至12月底）。按照拟定的整改落实措施，通过民主生活会、民主评议会，下基层座谈会等方式，认真自查整改，解决问题。对条件具备或基本具备的问题，要及时或限时解决；对条件不成熟或政策不允许的问题，要向群众做好解释说明。在此基础上，对照年初目标任务，查缺补漏，再添措施，再鼓干劲，确保各项目标任务圆满完成。

四、具体要求

1、高度重视，认真实施。全体职工思想上要高度重视，“三问三解”活动领导小组，对主题教育全面负责。领导小组成员要抓好全体职工的学习活动，精心组织，认真贯彻落实《实施方案》，坚持学习教育和业务工作两手抓两手都要硬，保证主题教育顺利实施。

2、广泛宣传，营造氛围。活动期间，设立“三问三解”活动主题教育领导小组，通过放置学习资料，策划主题展板，悬挂主题横幅等，扩大宣传力度，营造学习氛围，并做好先进成果宣传，优秀成绩交流，推动主题教育的深入进行。

3、讲求实效，促进工作。要紧密结合工作特点和工作实际，合理安排，不拘形式，保证质量，注重实效，正确处理好主题教育与日常工作的关系，统筹兼顾，合理安排，把相互促进、共同推进贯穿始终，把主题教育的成果转化，科学发展、创新发展的强劲动力，保障卫生事业又好又快地发展。

大王中心卫生院

2012-3-27

第四篇：“三问三解三进三促”活动实施方案

汉滨区紫荆镇沙坝小学

“三问三解三进三促”活动实施方案

2012年4月10日

汉滨区紫荆镇沙坝小学 “三问三解三进三促”活动实施方案

为了全面贯彻省市区教育工作会精神，努力办人民满意教育，推动教育事业科学发展。根据开展“三问三解三进三促”活动有关事项的安排精神，结合我校工作实际，就开展“三问三解三进三促”活动，特制订如下实施方案。

一、目的意义

2012年是党的十八大召开之年，是实施“十二五”规划承上启下的重要之年。扎实开展“三问三解三进三促”活动，是落实县局部署的重要举措；是促进教育和谐发展的必然要求；是贯彻落实省市县教育工作会精神，促进教育科学发展的具体行动；是解决教育民生问题，办人民满意教育的迫切需要。我们将统一思想、提高认识，精心组织、务求实效，切实把开展“三问三解三进三促”活动作为推动教育改革发展的强大动力。

二、组织机构

为保障“三问三解三进三促”主题教育有效开展并顺利推进，我校成立“三问三解三进三促”活动领导小组。

组 长：王宗虎

组 员：李 彬

刘 薇

罗先录

王忠厚

李家苗

汪 梅

朱守琴

三、方法步骤

“三问三解三进三促”活动从4月份开始到12月底结束，大体分三个阶段实施。

第一阶段：动员部署阶段（4月上旬）。按照安康市汉滨区统一

部署，制定“三问三解三进三促”活动实施方案，成立组织机构。

第二阶段：活动落实阶段（4月下旬至10月底）。主要任务是开展“三问三解三进三促”活动。领导小组全体成员将深入基层，进学校、进师生、进农户，采取个别走访、座谈等形式，开展调查，全面了解校情、民情，梳理整理“三问三解三进三促”中了解到的困难和问题，逐一制定解决落实方案，进一步明确工作任务和具体整改措施。

第三阶段：落实提高阶段（11月1日至12月底）。按照拟定的整改落实措施，通过民主生活会、民主评议会，下基层座谈会等方式，认真自查整改，解决问题。对条件具备或基本具备的问题，要及时或限时解决；对条件不成熟或政策不允许的问题，要向群众做好解释说明。在此基础上，对照年初目标任务，查缺补漏，再添措施，再鼓干劲，确保各项目标任务圆满完成。

四、具体要求

1、高度重视，认真实施。全体教师思想上要高度重视，学校“三问三解三进三促”活动领导小组，对主题教育全面负责。领导小组成员要抓好全体教师的学习活动，精心组织，认真贯彻落实《实施方案》，坚持学习教育和业务工作两手抓两手都要硬，保证主题教育顺利实施。

2、广泛宣传，营造氛围。活动期间，设立“三问三解三进三促”活动主题教育领导小组，通过放置学习资料，策划主题展板，悬挂主题宗旨要求等，扩大宣传力度，营造学习氛围，并做好先进成果宣传，优秀成绩交流，推动主题教育的深入进行。

3、讲求实效，促进工作。要紧密结合我校工作特点和我校工作实际，合理安排，不拘形式，保证质量，注重实效，正确处理好主题

教育活动与日常工作的关系，统筹兼顾，合理安排，把相互促进、共同推进贯穿始终，把主题教育的成果转化，科学发展、创新发展的强劲动力，保障我市教育事业又好又快地发展。

沙坝小学

2012-4-10

第五篇：三解三促方案

X县人大常委会办公室“三解三促”活动实

施 方 案

根据县委、县政府《关于深入开展领导干部下基层“三解三促”活动的实施意见》 号，以及全县领导干部下基层“三解三促”和大接访活动工作推进会精神，结合我办实际，特制定如下实施方案：

一、总体目标

以深入开展领导干部下基层了解民情民意、破解发展难题、化解社会矛盾，促进干群关系融洽、促进基层发展稳定、促进机关作风转变即 “三解三促”活动为载体，按照“求实效、重长远、树形象”的总体要求，坚持联系群众与推进工作相结合，总结经验与查找问题相结合，办理实事与完善机制相结合，指导基层与自我锻炼相结合，推动人大机关干部下基层接地气、察民情解民忧、抓基层打基础，把科学发展向上攀登、联系群众向下扎根的要求落到实处，为推进科学发展，建设幸福x县作出新的贡献，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。

三、主要任务

1、围绕迎接学习贯彻党的十八大讲政策作宣传。通过作形势报告、上党课、组团宣讲等方式，把党的十八大精神 1

宣传到所包村支部及其全体党员。要紧密联系灌南发展实际，深入解读县委、县政府阶段性中心工作的总体安排和推进举措，宣传与群众息息息相关的政策措施，把广大干部群众注意力引导到加快发展上来，真正形成心齐气顺、劲足风正的良好发展氛围。

2、围绕加强领导干部思想政治建设强党性树形象。采取召开座谈会、随机抽查、问卷调查、个别访谈等方式，主动了解群众对党委、政府工作的评价与期盼，了解基层干部对上级机关的希望与要求，做到问需问计于民，立行立信于众。

3、围绕加强基层组织建设抓基层打基础。突出抓好“三个一”活动，即进行一次走访村党组织排查整顿，开展一次“珍视党员身份、争当工作先进”专题党性教育，集中梳理化解一批矛盾纠纷和隐患。要紧扣“五个有”、“三个帮”、“八个好”，抓实五个步骤，即：开展三查摸清村支部底数、进行三定确定村支部格次、推动三诺激发村支部晋位活力、实行三帮促进村支部整体提升、实施三评进行村支部表彰激励，确保走访村党组织圆满实现晋位升级目标。

4、围绕解决突出问题办实事惠民生。在认真调研的基础上，加大人、财、物投入力度，力所能及地帮助包挂村解决好面临的实际困难。对于简单问题，即时帮办、即时解决；复杂问题，主动牵头会同有关部门会办；共性问题，拿出可

行性建议方案，及时提交有关部门研究、办理。

四、活动步骤

1、动员部署。4月中旬，召开干部大会，传达学习全县领导干部下基层“三解三促”和大接访活动推进会的精神，动员部署工作，研究制定方案。

2、开展活动。走访活动从4月下旬开始，以后每两个月统筹安排一次下基层活动。双月初，提出本次下基层活动计划；双月末，上报本次下基层活动情况。

3、反馈情况。8月底前完成调研报告的初稿；10月底前，完成调研文章。12月底前，认真总结开展“三解三促”活动情况，同时将调研报告、《专用记录簿》等统一交县领导干部下基层“三解三促”活动领导小组办公室。

五、推进措施

1、加强组织领导。成立人大办公室“三解三促”活动领导小组，县人大常委会党组成员同志任组长，同志负责活动的衔接和动态情况报送。

2、完善工作机制。一是科级以上干部参与全覆盖；二是所包村联系全覆盖，班子成员对所包村群众特别是困难群众走访面不少于1/3，每人直接联系10户以上群众，至少结对帮扶1户困难群众，至少为群众办4-5件实事好事，至少帮助基层解决1-2个突出问题；三是重点信访案件领导包案全覆盖，班子成员随时接待群众来访，做到信访问题全排查、信访积案领导全包案、群众合理诉求全解决，确保全年不发生影响社会大局稳定的信访突出问题和群体性事件，确保全年不发生有影响的信访个人极端事件，确保十八大前后不发生有影响的进京非正常上访事件。

3、注重统筹兼顾。将开展活动与县委要求以及人大工作有机融合，统筹协调推进。时间安排上，班子成员全年下基层调研时间不少于2个月，其中走村入户不少于1个月，驻村住户不少于7天。

4、严肃活动纪律。下基层活动要坚持轻车简从，坚持做到“四不”，即不扰民、不层层陪同、不搞特殊接待，不给基层增加负担，树立县人大机关干部的良好形象。要认真记好民情日记，至少撰写1篇高质量的调研报告。要把下基层“三解三促”活动情况作为干部考核和述职述廉的重要内容，作为评先评优、推荐任用的重要依据。

2012年4月17日