第一篇：心随行动
心随行动，行之有效
嘉峪关市酒钢三中政治教师 吴秀娟
【摘要】“感人心者，莫先乎情；动人心者，莫先乎行。”再激情四射的讲话抵不过一个微小的行动。行动往往是最“实际”的讲话，最“权威”的发言。
教师作为学生的指路明灯，不能单纯简单说教，而应从小事做起，从我做起，率先垂范，做出表率。喊破嗓子，不如做出样子。
关键词：行动榜样从我做起力量
中国著名电影演员陈坤在栏目《开讲啦——行走的力量》演讲中告诉观众“感人心者，莫先乎情；动人心者，莫先乎行。”再激情四射的讲话抵不过一个微小的行动。行动往往是最“实际”的讲话，最“权威”的发言。
教师作为学生的指路明灯，不能单纯简单说教，而应从小事做起，从我做起，率先垂范，做出表率。喊破嗓子，不如做出样子。教师是旗帜，学生会如影随形地跟着走；教师是路标，学生会毫不迟疑地顺着标志前行。
今年暑假高一新生军训期间，老师与教官一起用行动告诉孩子们“榜样的影响是巨大而深远的。”每天老师和教官就会以身作则准时出现在训练场地，树立起学生守时观念。在炎炎烈日下，教官、教师和学生连成一体共同参与军训活动。在老师行动的带动下，没有一个学生喊过一声苦或一声累，坚持做好每一个动作要领；也没有任何同学躲在树荫下偷懒，中途掉队。而是从始至终按照军人的标准来要求自己的，并且在老师的言谈举止影响下，自觉树立起严守纪律、坚持不懈的奋斗精神，这种影响也会持久地发挥作用。这一点在军训长途拉练活动中更是体现得淋漓尽致。每个老师和教官都用行动这种无声的力量告诉孩子们坚持、坚持、再坚持，坚持就是胜利，坚持就是成功。任何一个成功不是光靠喊口号、大谈理论铸就地，而需要在每一次坚定的步伐中、洒下的每滴汗水中逐渐累积的。只有通过切实的行动才能完成一天之内徒步行走28公里的壮举，体验在困境中行走，这也必然成为学生人生成长过程中的重要里程碑。
这种行，是从我做起、“看我的”、“跟我上”，而不是从他人做起、“听我的”、“给我上”。不当“演说家”而当“实干家”，不当“评论员”而当“运动员”。要求学生按时，不能自己迟到；要求学生学习，不能自己玩忽职守；要求学生遵守纪律，不能自己破坏规矩。须知孩子们都有“火眼金睛”，不能言是行非，人前人后一个样。花言巧语只能蒙一时，不能蒙一世。万千的说教家口里一套，行动上又是一套，这种说教又会有什么用呢？言行不一致，用大话、空话和套话去教育别人，这样的教育者不过是自欺欺人罢了！因为聪明的人都知道，人们往往是通过自己的眼睛去认识事物的真相，而不是先凭耳朵听到的来判断。亲眼看到的无疑要比道听途说的深刻地多、丰富得多。这也是为什么许多大道理讲得天花乱坠而人们充耳不闻的原因所在。经常我们用这样的语言“今天必须、、、”、“今后不允许、、、”、“为什么在课堂上说话”等，结果同学们都一个回答模式“下次再也不了”，可想而知下次依旧不变，甚至还有的学生在心里嘀咕“你也迟到了、你也做同样的事，凭什么要求我?”因此行动比语言更能说服人、教育人、启示人。如果我们每一个教师也能严格要求自己，树立好行动的榜样，就会对学生产生潜移默化的作用，久而久之就成为必然，这也必将使学生受益终身。
司马迁在《史记·儒林列传》中说：“为治者不在多言，顾力行何如耳。”多言不会使小河改道，也难使荒山披绿。力行，即便是南水，也能北调；即便是凡人，亦能揽月。生活正
是这样：多言不如多行。只有行才能动心，动心才能行有效。让我们的一举一动引导学生上好每一堂课、做好每一次作业、记好每一次笔记、考好每一次试、做好每一次卫生、完成每一次早操、晨读、、、、、、用行动走近成功，而不是每天做着成功的梦想。
孔子说过：“其身正，不令则行；其身不正，虽言不从。”我们教师若不落实在行动上，讲的道理再透，教育形式再活，艺术性再强，都会成为无根之木、无源之水、无雨之云。每个教师的一举一动、一言一行、一思一情、一情一意，都清晰而准确地印在学生的视网膜、心光屏上。无声路标的示范将在学生的心灵深处形成一道排山倒海般的动力，将以老师为表率，“信其道”，则“遁其步”。
因此，我们所做的每一件事，所说的每一句话都会不自觉地在某种程度上影响学生。这一点也许我们自己都未能意识到，但可以肯定的是，这种影响是确实存在并持久地起作用。所以，无论何时何地我们都要严于律己，注意自己的一言一行，榜样的力量在行动上。
参考文献：《心随心动：激励与认可他人的行动指南》 [美]詹姆斯·库泽斯等
《行动的力量》 朱健刚著
第二篇：心随乐动
心随乐动
用笔在乐谱雕刻着唯一，音乐，你就是我的“唯一”。
“儿时凿壁透了谁家的光，宿昔不梳一苦十年寒窗，如金灯下闲读红袖添香，半生浮名只是虚妄。”不知何时，我爱上了音乐，它给我的总是一种十分美妙的感觉。一曲《庐州月》道出了学子们得心声，歌词中处处透露着一种对世事的独特见解。“三月一路烟霞莺飞草长，柳絮纷飞中看到了故乡”，听，歌者对故乡的那种思念一下子就传达出来了，多么动听的歌词啊！随着许嵩独特清新的嗓音，那种美妙的感觉，霎时间让人忘记了一切。
维斯塔是我很喜欢的一名歌手，他的海豚音令世人折服，他是不折不扣的“海豚音王子”，他的音乐与其它音乐不同，在他的音乐中寻不见世间情与爱的踪影，听他的歌仿佛就找到了最原始最质朴的音乐，他的名曲《歌剧》中，到了高潮那一声超难度的海豚音，没有任何歌词，单凭他那种感觉就折服了世人，从他的音乐中我仿佛听到了那种特有的力量，几乎无法用语言表达，直到听了他的歌，我才真正领略了音乐的魅力。
“我相信我就是我，我相信明天”当我成绩不理想或有其它烦心事时，我总是戴上耳机将音量调大，听着这首充满活力的《我相信》，我总能在最失意时重新振作力量，那是一种发自内心的力量，高昂的乐调，再加上歌手的激情演唱，让这首歌从开始到结束始终充满着一种青年人特有的青春朝气，啊，音乐，你不仅带给我享受，更给了我精神上的力量。
每当在银幕上看到一些感人至深的场面，总会伴有那首深情款款的《母亲》做背景音乐，它的歌词纯朴、真实，再加上蒋大为那种浑厚而富有穿透力的嗓音，母亲的种种辛苦总会放电影般浮现在面前，让人潸然泪下。不错，音乐总能让人不由地想起什么，总能不经意间触动的心弦，让我们的心灵得到净化、提升。音乐，的确很美，我越来越爱音乐了。
古人云：“诗中有画，画中有诗”，而我要说“歌中有情，情中有歌”。只要心随乐动，那么一切都会很美。
第三篇：心,随雪花飞舞
心，随雪花飞舞
不知何时，下雪了，你站在窗前，呆呆的望着雪花从天空中随风飘动下来，蝴蝶一般的雪花轻轻地飞舞着，飘动到你的窗前，在你的面前跳着那凄美的舞蹈。天地被雪花染白了，那一小片一小片的雪花在空中飞舞，纷纷扬扬，飘飘洒洒。
叮铃铃，你的手机响了，你拿起手机，看到是我发给你的短信，急忙打开查看，立冬了，天气冷了，我要送你一件外套：口袋叫温暖；领子叫关怀；袖子叫体贴；扣子叫思念；让这件外套紧紧伴你渡过每一分每一秒！你欣慰的回给我你也一样哦，天气冷了，注意身体，别感冒了，好无聊啊！
望向窗外，有惊喜哦！，你的目光转向窗外，抬起头，惊奇的看到我在外面向你挥手，你笑了，傻傻的笑了。你穿上外套，跑出家门，你跑到楼梯口，看见我笑着，在你相隔不足2米的地方等着你，你害羞的走过来，说天气这么冷，怎么跑出来了，别感冒了。我说没事，怎么样，很惊奇吧！看你穿的这么单薄，出来的时候急匆匆，也不多穿几件，别感冒了。我脱下外套，披到你的身上，你急推给我，说你穿上吧，我没事，我说我穿的厚着呢，你可别感冒了。你再没有推辞，你的脸红了，在茫茫白雪中，泛着一点红色，给这天地增添了优美的景致。心中有了一点温暖，天气的寒冷被着缕阳光给炙热着。
我说我们走走吧，你和我在雪地中散步，天地一色，是雪在铺成天地的融合；你我合一，是雪用纯净将世界联通。那些雪地上凌乱闪烁的脚印，是诗，脚印在我和你的脚步中给这雪地作画题诗。天空中的雪花飞舞到我们的脸上，你伸出手，用手捧住一片雪花，晶莹的小雪花落在你的手掌心上，看上去是透明的，慢慢地，它融化了。我说这雪花真美啊，你说是啊，可是，不一会就化了。
不如，我们来堆雪人啊，好啊。
你我捧起雪，堆起了一个大大的雪人，我找了几颗石子和小树枝，你在雪人的身上画着绚烂多姿的图画，雪人的样子在你那奇妙的手笔下，变得栩栩如生。你望着雪人开心地笑了，看着我们堆起的雪人，我沉浸其中，你乘我不注意，捧起雪花，向我扔去，打在了我的身上，我回过神来，说打雪仗啊，好啊！输了可别哭鼻子啊！
一时间，只见雪球满天飞舞，你我的笑声回荡在天地间，满天飞舞，给这寂静的雪景增添了活力。
你在雪人后面，捧起雪，向我扔来，我左躲右躲，可是还是被你打着了，我说躲在雪人背后打我，看我抓的到你，你我围在雪人周围绕圈，跑来跑去，你一转身被我抓着了，不小心我们两个碰到了一起，望着你那粉嘟嘟的脸，突然心头一震，心像被电流穿透一般，不知不觉的伸出双手，把你抱在怀里，你没有推我，你把头靠在我的肩头上，雪花在空中飞舞着，雪的飞舞飞炫出粉妆玉砌的幻美国度，一幅唯美的雪景镶嵌在画家的玉笔里，创造出妙笔生花的奇迹。
在飘雪的冬季，雪的飘落永远是内心最深切的呼唤，期待着，期待小小的雪花如日月在心中升起，回首蒙胧的光景，风中流连的是幻梦的空梦，缠绕，缠绕的也有漂泊在天涯海角的杯中那一盏浓浓微苦的思念。温暖的一缕阳光照耀在我们的心头，时而温暖，时而欢乐，延绵在我们的心田，照耀了整个世界！
玉门市第二中学二年级：董学正
第四篇：心随“影”动
心随“影”动——红色经典观后感征文大赛
活动方案
一、活动背景：
为丰富大学生业余生活，提高学生创意思维和回忆红五月光荣历史，展示学生风采，繁荣校园文化，培养先进优秀思想，使我们大学生能够跟上时代潮流，不忘当年的光荣，同时为了调动大学生们积极参与校园活动，特此面向全校学生举办红色经典观后感征文大赛。
二、活动目的：
此次大赛主要为了丰富同学们的课余生活，活跃校园气氛，通过对红色经典影视作品的赏析，回忆红五月的光荣岁月，写下自己内心的悸动，把那些革命话语镌刻在心头，让那些革命故事激励我们奋勇向前。体现大学生朝气蓬勃，积极向上的态度，提高大学生的创意思维，学习并弘扬正确的“红”思想，为以后的学习和工作打下基础。
三、活动主题
红色经典，心随“影”动
四、参赛对象及形式
个人自荐作品：参赛选手可个人或小组（每组不超过3人）参与比赛 学院推荐作品：二级学院学生会可推荐优秀作品至学院学生会宣传部，可适当加分
1.作品必须切合主题以红色经典电影所反映的事件为基础宣扬正确的“红”思想。
2.作品的主要思想为积极向上红文化的立题为标准，在次基础上展开。3.作品并不能光以红色经典陈述的事件来阐述，更应该加入个人的体会以及个人的感想和励志要求。
五、活动时间
报名时间：201年4月20日——2014年4月30日 作品提交时间：2013年5月1日——2013年5月20日。
六、作品要求
1、征文内容以红色经典影视作品为蓝本，撰写观后感，体现出对革命历史的感怀，对今天美好生活的感恩。
2、征文要求思想积极健康、紧扣主题，感情真挚，文风平实，突出个性特点，内容充实完整，条理清晰明了，语句通顺流畅，文字清新自然，主旨表达明确,能引发他人产生共鸣与思考。
3、所有作品必须为我院在校大学生的原创作品，不得侵犯任何第三者的知识产权、名誉权或隐私权，并未在其他赛事或媒体上发表过。如发现抄袭内容占全篇文章的30%及以上，则取消个人比赛资格，对其所在分院进行通报批评。
4、参赛作品必须切合红五月的思想及内容，带有良好的向上的思想。征文要求学生自己撰写，题目可以自拟，体裁不限。
5、征文提倡短小精悍，文字字数在800～1500字左右。
七、作品递交及联系方式1、2、各分院作品上传发送至联系人的邮箱，不明之处请联络竞赛联系人。征文文本文档请统一用A4纸打印。具体打印格式如下：正文字形统一使用小四号仿宋体，大标题用小二号黑体，附标题用小三号仿宋体。
标题下注明作者所在分院，专业，姓名。
3、大赛报名联络人：
报名联络人：杨洁（短号638783） Email：807341283@qq.com 联络地点：教学区2#301学生会办公室
八、作品评选及奖项设置
各类作品收集后分类别评选，由相关学科教师在公开、公平、公正的基础上评选出一、二、三等奖，其中一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名，并授予相应获奖证书及奖品。
九、举办单位
主办方：浙江纺织服装职业技术学院团委宣传部 协办方：浙江纺织服装职业技术学院学生会
浙江纺织服装职业技术学院团委
第五篇：心随梦想飞
心随梦想飞
改革开放三十年来，我们伟大的祖国发生了翻天覆地的变化，各行各业呈现出一片欣欣向荣的景象，我的家在这十几年中，随着祖国的日益富强也发生了很大的变化。
一九九八年春，我出生在一间又矮又破的平房里，房子里整天不见阳光，夏天潮湿闷热，冬天阴冷袭人，家里设施简陋。没过两年，爸爸所在单位集资盖房，很快我们家搬上了新楼房，家里装饰一新、窗明几净，电脑等现代化家电一应俱全，学习之余，可以在网上尽情的浏览课外知识，我的心中也插上了放飞梦想的翅膀„„现在，爸爸的单位又在外面建设高层公寓，爸爸满怀信心的对我说：“不久的将来，我们家就要住上更高档的高层公寓了。”于是我遐想连连：三十多层的高层公寓楼巍峨耸立，直插云霄，令我无限向往。伫立窗前，周围高楼林立，马路宽阔，高架、轻轨纵横交错、错落有致，小区绿树成荫、繁花似锦；耳边风儿低鸣、鸟儿欢唱。我的思绪沉醉在这美好的想象中！
父母的疼爱，老师的关爱，让我在学习上产生了无穷的动力，我要加倍学习，掌握更先进的科学知识，长大把祖国建设的更加强大，让人们生活更幸福、更快乐、更健康！
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