整治校园环境卫生的一点建议

第一篇：整治校园环境卫生的一点建议

整治校园环境卫生的一点建议

校园环境卫生现状分析

我校环境卫生只能用一个字来形容“脏”。这种情况已经存在很久了，校领导也做了许多的工作。但是，效果不是很明显，学生乱扔零食袋、包装袋已成为普遍而肆意的行为。分析一下原因有四。第一，我们的学生大多数是独生子女，父母都把孩子当做宝贝，什么都依着他们，孩子们口袋中的钱自然也变得多了。钱多了，自然就想买些什么，大多数学生选择买零食吃，有些学生甚至用零食代替了三餐，而且我们的学生对环境卫生的认识程度不够，特别是全国班的学生，都有随手扔垃圾的坏习惯，这样学校的垃圾自然也就多了。第二，后操场、校门口的小卖部自主经营,不受学校的管理,他们只追求自己的经济效益,全然不顾学校零食满天飞的现象，给学校环境卫生的整治制造了很大的障碍。第三，学校没有一套完整的管理体系，力度不够，管理不精细化，仅停留在表面，为了检查而打扫，为了流动红旗而突击，而对无证食品本身的危害宣传不到位，使学生无法意识到其危害性。第四，老师重教学轻教育，对学生乱丢垃圾的行为没有采取有效的措施去教育，去引导，没有注重培养学生良好的卫生习惯。

校园环境卫生就是四中的形象的展示，反映了我校师生的精神面貌,也是一个学校管理水平的重要体现。因此整治校园环境是当务之急，重中之重。我们应该以整治校园环境卫生为契机来促进学生的语言文明、行为规范、形象得体的行为习惯的生成。结合目前学校环境卫生存在的一些问题，我觉得，在管理上，力度要更大些，在制度上，措施要更精细化些，在教育上，影响面要广些。下面是我对整治校园环境卫生的几点想法：

1、制度完善：学校最大的垃圾源莫过于学校内的食堂、校外带进的零食，学校行政领导可以研究制定学校环境卫生课间管理制度，杜绝学生随买随走随吃随丢的陋习，可以安排行政人员和文明监督岗成员值班监督。制定每天三扫的制度：即,中午一小扫，早、晚两大扫。

2、学生教育：班主任老师要抓住一切时机，特别是班会课，对学生的卫生行为习惯给予规范管理教育，特别要强调不能在公共场地吃零食及随意乱丢垃圾，每学期，每个班级至少开一次关于“做文明四中学子”的主题班会。同时，加强全国班学生的教育,也可以在他们中间成立卫生监督小组,让他们去管理，也许能起到约束自身的效果。

3、保洁区管理：学校保洁区的分块和打扫要求要具体要细化，要让每一个学生知道保洁区在哪里，知道怎么样才算打扫干净，要做到分片包干，责任到人。而且行政领导值班的时候可以用“便利条”的形式对每个班级卫生出现的问题予以温馨提示，发现问题立即提醒，立即改进，这样才能有效地改善校园环境，也潜移默化地影响学生的卫生习惯。

4、卫生评分：无擦洗的情况该怎么打分，有擦洗但有污迹情况该怎么打分，有打扫的但有成堆的灰尘情况该怎么打分等等，评分标准要细化，评分要求要宣传到每一个班级，学校的卫生评分由学生自行统筹，这样难免有所偏差和不公正，长期以往，会产生不良的负面影响。建议每次检查有老师轮流陪同，这样会使评分显得公正客观些。

5、环境氛围：专设一块全校卫生成绩公布栏，将每个班级的卫生成绩予以公布，每月可以进行卫生小标兵、劳动小能手、环境小卫士等评优活动。在橱窗显眼的地方应该粘贴一些卫

生宣传画，宣传画建议每月一次，才能引起学生观看的兴趣。还可以开展一些关于环境保护的征文活动，将获奖文章编辑成册。

6、发挥团队学的作用：由团队学生会向全校师生发出倡议，制定松江四中七不规范。将“我微笑，我捡起”的活动深入持续开展下去，成立环境保护的志愿者服务队，中午、课间时候负责校园卫生垃圾的捡起工作。在楼口，食堂，楼道安排检查卫生的文明监督员和巡逻队伍，在监督和巡逻中发现有违纪的学生不但要求收集垃圾而且把名字予以详细地登记(哪个班级的—叫什么名字—在哪天---什么违纪),这样给班主任管理提供方便，对违纪学生班级给予本月的卫生扣分，同时在班会课或晨会上通报批评。

7、隔墙买零食：在后操场围墙外面小卖部位置如加装铁丝网，容易激发学校与卖东西人之间的矛盾，也可能引起学生的反感，时间长了，网肯定是被弄破。不如在靠近围墙的地方安装排球练习墙体，既可以方便学生进行排球练习又可以很好的隔断学校与外面小卖部的联系，学生多了练习的地方，重要的是看不到小卖部，也就买不到东西了。墙体的下半部可以作为宣传栏，把健身和零食的好与坏，做个鲜明的对比。

8、老师参与管理：垃圾多的地方可以安排值班教师多巡视，消灭垃圾的发源地，比如操场可以利用体育教师进行有计划有目的的进行管理，教学楼前可以安排年级组长有目的的巡视，食堂开放时间安排行政值班巡视，中午时间校门口应安排行政领导，协助门卫一起控制好进入学生手中零食，必须吃完进校，班级让学生管理好自己班级，特别是楼上的班级，狠抓往窗外丢垃圾的习惯，发现一个，处理一个等等。

9、宣传到位：班主任会、教职工大会、组长会议、学生干部会议等等，都要大力宣传保护校园环境卫生的重要性，全校师生都要达成共识，上下步调一致，养成一种人人参与课间环境卫生的管理和维护，不是为了检查而检查，而是为了大家有个共同干净的学习环境而努力，这样才能达到目的。

10、善总结、勤表扬：班主任每月对自己在卫生工作方面要进行小结，可以提出自己难以解决的问题，也可以提供切实可行的工作方法，政教处每月要对卫生工作有突出贡献的班主任进行表扬，并予以物质奖励。

第二篇：校园环境卫生大整治

校园环境卫生大整治

刚刚步入新的学期，为营造一个优雅的校园环境，9月9日，李家庄所有教师以及学生开始对校园环境卫生进行卫生清洁整治。在垃圾清运项目组的配合下，学生将清扫的树叶、树枝集中堆放统一清运。随着一车车的垃圾被清运出校园，整个校园环境日益显得整洁美丽。

为了进一步确保新学期教学科研的正常开展和学生的学习、生活，并为新生的入学营造良好的氛围。8月25日下午3:00，焦盛荣副校长带领学校办公室、党委宣传部、学生处、保卫处、国有资产与后勤管理处及后勤总公司相关人员深入到教室、学生食堂、学生宿舍、体育场馆及相关维修施工和后勤保障现场，再次对开学初学校公共场所卫生及后勤各项保障工作进行了检查。

针对检查中发现的问题，焦盛荣副校长要求各有关部门及时整改，确保学期初学校各项教学活动的有序进行。

第三篇：农村环境卫生整治建议

农村环境卫生整治建议

（一）推动“多规合一”，分层推进环境整治。

根据我市的实际情况，推动市域乡村建设规划、美丽乡村建设规划、土地利用规划等“多规合一”，形成系统、完整、科学的整体规划，系统性指导今后的农村环境整治。建议将全市除城区核心区域外的村庄，结合其地理位置、基础条件、经济发展水平、村级组织建设情况等，划分成三个类别：

第一类是环境整洁村，这类村庄主要解决环境整洁问题；第二类是环境提升村，这类村庄在环境整洁方面已经做得较好，但离美丽乡村的要求还有一定的差距，需要适当给予项目建设以继续提升；第三类是美丽乡村，这一类村庄的目标是生态宜居，下一步需要重点提升，在布局上注重连村成带、连带成片，使我市美丽乡村既有“盆景”，更有“风景”。各村在编制整治规划的过程中，要结合本村实际情况，突出经济基础、自然生态、民俗文化等特色要素，切忌用“一张图纸、一个式样、一种格调”搞建设或照搬城市模式。

（二）提档升级基础设施，培养农村“土专家”。

采取“以奖促治”“以奖代补”方式，积极鼓励村级组织加大筹资力度，拓宽资金来源渠道，凡是有集体收入的村，每年从集体收入中拿出一定比例的资金用于环境治理项目建设，以项目建设带动促进农村生态环境建设和环境质量改善。要重点加强农村危房改造，推进道路硬化、村庄绿化、路面亮化，完善文化、体育、娱乐、休闲等公共服务设施。

要明确深入推进厕所革命、统筹治理生活污水、普及垃圾分类处理等任务，特别是要结合我市实际，有效推进垃圾处理终端建设，积极谋划建设垃圾分拣中心，实现城乡生活垃圾减量化、资源化和无害化处理。同时，还要从农村生活垃圾收集处理、农村生活污水治理等基础工作做起，培养一批真正懂农村环境综合整治的“土专家”，使各类基础设施能够实质性运行，推进农村环境综合整治再上新台阶。

（三）着力提升治理层次，健全联动协调机制。

将农村环境整治这项工作放到推进乡村振兴战略实施，放到推动我市高质量发展的实践中来落实，全面提升农村环境综合治理的层次。建议借鉴省内其他地区做法，使环境卫生整治成为“一把手”工程，市领导共同参与美丽乡村建设，对落后村实行“一村一领导一团队”，从上至下全面推动农村环境整治工作。市政府应定期召开联席汇报会议，听取有关责任单位阶段工作完成情况的汇报，及时发现工作中暴露的问题，认真分析原因，积极探索解决问题的方法。

相关部门、乡镇（街道）作为责任单位，要重视农村环境整治工作，将干部与行政村结对，建立沟通联系机制。联系干部要每年确定若干重点整治内容，将治理理念、经验、体会、载体等输送给农村，并切实帮助联系村解难题、办实事。

（四）丰富宣传教育载体，营造共建共享氛围。

充分利用电视报纸、网站、村微信群等宣传载体积极宣传我市北塘村支书苏德生自掏腰包整治村貌等身边的农村环境整治先进典型，通过身边事教育身边人，使农村环境整治工作深入人心、家喻户晓。对一些破坏农村环境的违法行为，则要加大舆论监督和曝光力度。

同时，可以通过建立青年志愿服务队，由老党员、老干部、乡贤组成的劝导队，以及组织辖区中小学生参与农村环境卫生监督治理活动等活动，营造全民携手共建农村美丽家园的良好氛围。对农村群众要加强教育培训，提升全民素质。如垃圾分类工作，可以建立垃圾分类分层培训制度，对一线垃圾分类指导员、监督员，对村小组长、党员骨干、保洁员分别进行分类培训，增强全民垃圾分类的意识，逐步形成“垃圾分类，从我做起”的良好习惯。

（五）发挥党员先锋作用，“党建+”助力环境提升。

充分发挥村党支部和党员在农村环境整治工作中的先锋模范作用，各村要打造一支党员“先锋队”，组织党员从最难整治、最难打扫的区域入手，让党员成为普通群众的示范榜样，推行党员“分区包干、分类减量、分片考核”精细化管理模式，并有效带动党员分片联系群众开展环境整治，让群众树立“主人翁”意识，实现全民共同参与治理的目标。

同时，建立农村环境综合治理党员干部考核评价机制，把农村生活污水处理率、生活垃圾分类收集率、美丽乡村创建以及小城镇综合整治等列入农村党员干部考核的重要内容，充分调动他们的工作主动性、积极性。

第四篇：校园环境卫生整治方案

南辛店小学校园环境卫生整治方案

一、活动目的

1、彻底整治校园环境卫生，保持校园环境卫生清洁，创造整洁文明学习环境。

2、帮助学生树立环保意识，养成良好的卫生习惯。

二、基本要求

1、校园内无卫生死角。

2、学生环境意识得到明显的增强，养成“垃圾入桶”的习惯，基本扫除“乱扔乱画”现象。

三、整治重点

1、校园室外环境，特别是学生室外主要学习和活动场所；

2、学生寝室卫生

四、存在问题

1、学生尤其低年级段的卫生意识极其薄弱，乱扔现象严重。

2、部分师生保洁观念不到位。

3、学校对校园环境卫生的检查频度、处罚力度、重视程度都不够。

五、主要措施

1、成立领导小组，校长付廷全任组长，总责学校卫生。

2、明确职责。政教处负责活动的组织、实施，牵头落实各项整治工作；值班教师对违反规定学生及时处理通报。班主任加强对学生的教育。

3、增加检查的频度。除常规学生的每日检查外，由政教处牵头，值班教师在重点时间段对校园卫生进行检查和安排学生进行校园保洁。

4、增设校园监督岗。安排责任心强学生在校园主要场所担任校园监督员，及时发现违纪学生。

5、开展校园环境卫生宣传。各班设计一期校园环境方面黑板报。完善美化校园环境方面的标语。

6、及时总结。一月一汇总，颁发班级流动红旗。

第五篇：校园环境卫生整治倡议书

校园环境卫生整治倡议书

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

环境卫生是社会和谐、文明进步的重要标志，优良的校容校貌和环境卫生面貌是学校的名片和对外的窗口。毛湖小学是我们的家园，建设健康、文明、和谐、美丽的毛湖小学是我们共同的愿望，营造整洁、优美、舒适的生活环境是我们共同的追求。近年来，我们学校教学楼进行了翻新、新建的教学楼和操场已经投入使用，校园大部分地面都已硬化，环境卫生整治更显得尤为重要。为努力营造健康、文明、和谐的教育环境，形成全员参与抓环境卫生整治的浓厚氛围。我代表毛湖小学全体师生发出整治校园环境卫生的倡议：

一、自觉做一名环境卫生整治活动的服务员。各班自觉清理卫生责任区，不乱扔果皮纸屑，保持责任区清洁。若发现零星垃圾，及时捡起扔进垃圾桶。

二、自觉做一名环境卫生整治活动的监督员。整治活动是一项系统工程，需要全员的积极参与。我们要以主人翁的姿态对破坏环境整治成果、损毁学校公物以及环境整治中的懒惰行为进行举报和制止。

三、自觉做一名环境卫生整治活动的宣传员。一个人带动一个小组，一个小组带动一个班级，一个班级带动一个学校，积极宣传环境卫生整治活动的重要性和紧迫性，让整治活动人人知晓。同时，要用自己的模范行为带动身边的人，形成人人参与、个个出力的良好格局，把文明意识、卫生观念和良好行为习惯传播到每一个角落。

四、自觉做一名环境卫生整治活动的保洁员。服务人民、回报社会是每一个人应有的社会公德。我们要牢记自己的责任，不仅要从我做起，还要对已经存在的不文明现象、不道德行为进行纠正，当好义务保洁员，营造一个讲文明、革陋习、树新风、塑形象的文明和谐新校园。

敬爱的老师，亲爱的同学们：毛湖小学的环境卫生期待着你、我的积极参与，让我们积极行动起来，用你、我的热情和真诚，整治环境、讲求公德、崇尚奉献、塑造文明。让我们携起手来，共同营造和谐秀美的家园，将我们的毛湖小学环境建设得更加美好！

尊敬的家长朋友们，你们好。刚才您所听到的内容是您的孩子每天在学校都要学习到的东西，就是要养成良好的个人行为习惯和卫生习惯。

说到“习惯”，想必您也毫不陌生，或许您也毫不在意，但“习惯”对于一个正在成长的孩子来说却是比知识还要重要的。良好习惯的养成最好的方法就是“言传身教”。日常生活中，若是您随手丢弃了一根烟头，随意扔掉了一块果皮，弄脏的不仅是一小块地面，污染的更是您的孩子纯净的心灵。

本学期以来，您的孩子在老师们的引导和教育下，已经学会了如何打扫卫生，怎样整理自己的课桌和书包，他们积极参与劳动，自觉参加少先队的卫生监督活动，主动捡起地面上残留的果皮纸屑。但这一切都还远远不够，因为我们还能在校园里看到少数人仍然在乱丢乱扔，我们更能看到，平日里在校园内严守纪律、保持良好行为习惯的学生一出校门，立刻放松了对自己的要求。所以，对学生的教育和引导，仅仅依靠学校和老师是无法完成的，还需要您的积极参与。

所以也敬请帮助您的孩子树立讲文明、讲卫生的思想意识，自觉摒弃不良卫生习惯，搞好个人卫生。您也应该积极做好家庭卫生，搞好公共卫生，为您的孩子树立一个好的榜样，也为自己生活的环境贡献一份力量。