用爱点燃希望——小学教师德育工作论文

第一篇：用爱点燃希望——小学教师德育工作论文

德育工作论文

用爱点燃希望

东田一小张立荣

苏霍姆林斯基曾经有个十分精彩的比喻，他说：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱，一不小心露珠滚落：就会破碎不复存在。学生的创造心灵，就如同露珠，需要教师和家长的倍加呵护。”这种呵护就是爱。

爱是我们教师最基本的行为准则。可以说：没有爱，就没有教育;没有爱，就没有学生的一切;没有爱，教师的工作也就失去了意义和价值。可见，教师对学生的爱就像学生心目中至高无上的母爱。我的做法是：

一、热情地面对全体学生

“亲其师、信其师”进而“乐其师”，爱生之师受人爱。我们只要付出爱，就能得到爱，就会体验爱，因此，爱是一种心与心的交换。从教多年,我最深的感悟是,除了有高尚的师德,一名好老师还必须有一颗金子般的爱心,只有真诚的爱,才能触动学生的心弦.教育是以德育德,以行导行,以智启智,以性养性,以情动情的过程.教师的爱是一种神奇而又伟大的力量,是一种理智与心灵的交融,是沟通师生心灵的桥梁.只有当教师给学生以真诚的爱,学生才会向你敞开内心世界,我们才能“对症下药”,收到良好的德育效果.付出爱的过程是甜美的,付出爱的道路是艰辛的.我曾为学生不做作业而大动肝火;曾为学生放弃学习而心焦如焚;曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸泪下.我犹豫过,动摇过,有时候问自己,和其他工作的同学比起来,自己是不是太累了.但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追,成绩进步时;当喉咙发炎出不了声时看到学生们关切的目光,听到他们亲切的问候时;当经过自己和同学们的努力班级取得成绩时,一种感动和自豪油然而生,原来付出就有收获,爱的付出就有爱的回报.这时我又燃起了对工作的热情,又充满了对事业的执着.我们不仅要爱聪明的、漂亮的、健康的、稳重的、学习好的学生，教师还要爱迟钝的、残疾的、调皮的、有不良行为习惯的和家庭贫寒的学生;教师不仅要关心学生的学习生活，还要关心学生的精神生活。使学生的知识得到丰富，精神得到充实，情操得到陶冶，性格得到优化，思想得到升华。我班有个学生，妈妈跑了，从小跟奶奶长大。做事邋遢，学习不积极，我了解到她的家庭现状后，就把我女儿的衣服送给她穿，给她买文具，教给她怎样洗衣服。在我的默默的关心下，她有了明显的进步：衣着整洁了，笑脸干净了，成绩也有了很大的进步，最令人欣慰的是她养成了做事积极的好习惯。实践证明：只要教师有爱心，并把爱心奉献给每一位学生，那么，教师就能把握成功教育的真谛。

二、满足学生合理的道德需要，发展学生健康的个性

多年来，我们常常把道德行为的好坏归因于道德认识，忽视了道德需要。其实人的道德行为动机来源于道德需要，学生中表现出来的多种多样的道德行为和道德能力是由多种多样的道德需要所引出的。因此，在德育过程中如何满足学生合理的道德需要，就显得尤为重要。比如，有的想当个小干部，展示自己的管理才能;有的会画画，想展示自己的绘画才能;有的善于表达，想给大家讲故事等。就应尽量满足学生的合理要求，废除了“干部终身制”，实行了干部轮换制，让学生“竞争上岗”，使人人都有机会

三、要甘于寂寞，默默奉献

做教师这行，清贫且辛苦，尤其是心累。有时候也很烦躁，但一看到学生们

那一双双求知的眼睛，想到他们取得进步开心的笑容，以及和我在一起时的欢声笑语，我心中的烦恼就消失的一干而净。为了备好一堂课，我认真钻研教材好几遍;有时，为了准备一篇材料，我翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育理念;有时，为了想个好游戏，我反复琢磨，细细推敲;有时，为了孩子的学习，我放弃休息时间，利用晚上周末去家访;

我们总会向往辉煌灿烂的明天，但明天是由每一个今天垒成，有向往有行动有坚持，方会使刹那变成永恒，使梦想变成现实。就让自己在充实中完善自我，在宁静中储积生命的动力。还是魏书生说得好：把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，你就会发现无穷的乐趣。

第二篇：用爱点燃希望[定稿]

用爱点燃希望

昨天张校长带领我们学习了《中小学教师职业道德规范》，规范的内容有六条，即：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。其中关爱学生这就学要我们教师要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。

爱学生，这是教师所有“爱”的归宿点。教师对学生的“爱” 必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。在今后教学中我要做到“三心”俱到，即“爱心、耐心、细心”。无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你”，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，发现他们“的闪光点”，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，我一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友，用自己的爱心为学生点燃希望之帆！谢谢大家！

第三篇：用爱点燃希望之光

用爱点燃希望之光

庐江县王岗小学班主任工作经验总结材料吴君莲

“师者、传道、授业、解惑也”，韩愈早就精辟地诠释了教师责任与作用。但是怎样才能更好地“传道、接受、授业、解惑”呢？我认为那就是爱。用爱的阳光照射每个学生、温暖每个学生的心，用爱点燃希望之光。十年的班主任工作我就是把爱视为成功的秘诀，培育祖国的花朵。

一、爱学生，把爱无私地奉献给学生

爱学生，要把学生看作是自己的子女，关心学生的学习，关心学生的一言一行，关心学生生活中烦恼，无私地把自己的爱奉献给学生，让学生觉得你是他们的慈爱父母，你是他们的知心朋友，让学生在这种爱的氛围中茁壮成长。

记得有一次，由于天气冷暖变化无常，有个学生感冒发烧了，但还不是十分严重。他勉强支撑坚持到上课。上课时他的病情加重了，我发现了他的异常，便关切地询问他怎么了，脸色不对劲，无精打采的样子。别的同学告诉我实情。我说：“这么怎能行，头痛哪能支撑听课，快去老师房里休息，躺一会儿，缺的课老师以后给你补上。”到老师房间休息？开始这位学生还表现出难为情的样子，经我的劝说他不再坚持了。同时我赶紧拨通孩子家的电话，让他的父母来校把他接回去，送医院治疗，并再三说明，让孩子病好了再来上学，缺的课我给补上。我的关怀让在堂所有学生感受到了爱，同时他们也爱我，爱我所教学的学科。

把爱无私的奉献给学生，我们不能消极等待给予爱的机会，还注意到学习中、生活中捕捉，创造给予学生爱的机会，让学生感到爱的同时，也受到教育。在一次学校除杂草劳动中，我看见一个体弱的学生累得面红耳赤、大汗淋漓，我让他去休息，我顶-1-

替他的劳动。其他同学见我关心体弱的学生，都纷纷要求其他体弱的学生去休息，而且保证完成剩下劳动任务。同时那些感受到关怀休息了片刻的学生说他们不累，主动要求重返劳动队伍的行列。老师的一个小小善意的举动，让学生学会了关心他人，同时也培养了学生热爱劳动，因为劳动中充满了大家的爱。

下雨了，把雨伞借给没带伞的学生；怕迟到没吃早饭的学生，给他泡碗方便面；家庭经济困难，捐款集资帮他度过难关……无私奉献爱，让生感受到爱，在爱的氛围里成长。

二、爱学生，让生学会自己爱自己

别人给予的爱是生健康成长的外因。我们还要教学生自己爱自己，自己对自己的生命负责，自己对自己的思维想负责。学会自己照顾自己、学会诚实、文明、礼貌、关心他人、关心集体、遵守纪律……这是学生发展的内因，是学生健康成长的真正的动力所在。

我这儿还有个例子，有一次上课时有个学生突然向我报告说他铁盒里五元钱刚才还在，现在不知哪去了，我已经找遍了书包里角落，一定是别人拿了他的钱怎么办？查，不可取。如果真正的查出拿钱的人，叫他以后怎么做人。搜，更不可取。想了想，我说：“这一定是哪位同学一时冲动，相信这位同学一定会改正错误，亡羊补牢为时不晚。虽然我可以查出是谁干的，但我不这样做，我也不想知道是谁干的，我希望其他同学也不要议论这件事，给这位同学一次改正的机会。那位拿了钱的同学可以在适当的时机（班级没人或趁别人不注意）反钱扔在班级任何一明显角落”。下午上课负责开门的班长说：“老师，中午上学来校开门时发现哪位同学把那五元钱从窗户扔在班级里。”我一阵窃喜，我做的不错，我也为这位学生感到高兴。不仅如此，下午放学，那位同学还偷偷找到我，向我承认错误，说钱是他拿来的，以后一定改正。我还表扬了诚实，知错就改，但没向其他人透露这一消息。从此班

级再也没有发生过这样的情况。

现在独生子都是惯宝宝，衣来伸手，饭来张口，这对学生成长不利。我们爱学生，让学生对自己成长负责，我总是让学生自己的事自己做，同时帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务。让学生对自己的生活负责不能靠口头的说教，我注意开展丰富多彩的活动，让学生把对自己的爱，对他人的爱付诸实践。例如“三〃八”节到来到，我让生完成以下任务：

1、每个人给妈妈做一朵大红花。

2、每个人给妈妈准备一件自己做的礼物。

3、每个人回忆妈妈关心、教育自己的事，把写下来，或编成小品表演。每逢节日，像“五〃一”、“六〃一”、“九〃十”、“十〃一”等，我们都开展相应的主题活动，即让生得到锻炼，又让生得到教育。不仅在校内，我们还得引导生走出去，在外锻炼生自己爱自己。

让生自己爱自己，这是学生是主体，教师不可把自己的意愿强加于学生。让学生自己照顾自己，教师要注意教育的方法。在教育教学过程中我注意运用以下方法让生自己爱自己。①角色互换。在施教过程中，并不是所有的孩子都理解老师的苦心与好心。我就让他们尝试着当班主任，班里的事情交给他们去处理。然后全班同学对负责同学的工作进行评论。有一名男生，家离学校很近，可他一周内总有两三次迟到，多次提醒仍有反复。我抓住他喜欢说别人的特点，让他管理班上纪律不按时到校的同学。他迟疑了一下，高兴地答了。那一周他没有迟到，从那儿以后，他迟到的毛病终于改掉了。②自我管理。在目前的班级管理中，我努力营造一种民主管理的氛围，让学生提高自制能力，从而实现班级的自主管理。引导学生自己管理，关键在于培养学生的自主管理能力。我根据不同时期学生能力的特点，开展了“班内卫生区域划分自主管理、文明自律评比、校报、壁报自主管理，以老带新互助管理，校外家庭自主管理”等活动。不断创新、深化。尝试了“无班主任自主管理日活动”，所有这些活动培养了学生的独

立性、创造性、主动性、自控性。为他们将来进入社会提前进行了实习，达到了预期目的。此外，还有“启发诱导”和“适当迁就”等几种方法，针对不同的学生施教，取得了令人满意的效果。

三、爱学生，偏爱“差生”

由于这样那样的原因，每次接手的班级，有些学生表现总是不尽人意。也就是我们大家常说的“差生”。霍懋征说过：“没有差的学生，只有坏的教育。”我也深信。任何一棵幼苗长大后都有它独特的用途。天下没有差生，是老师们差的教育造就了这些“差生”啊！因此每次接班时，我总要通过方方面面对这些陌生的脸孔进行了解，特别是这些其他老师称之谓“差生”的学生，想方设法对他们进行转变。

首先，我要让这些学生认识到自己不是“差生”，摘掉他思想上的包袱。对于这些学生我们善于捕捉他们的闪光点，及时予以表扬，让他们认识到，自己也有优点，自己也有强项，自己未必比别人差。我刚接手的班级在一次劳动中，那个所谓“差生”表现非常积极，而且干起活动来有条不紊，显然在家他也是爸爸妈妈的好帮手。劳动结束后，我特地表扬了这位同学，说他会干、能干，是其他同学的榜样，而且还推荐他作为劳动委员。这位同学从此不仅把本职工作做得好，而且也带动了其它方面的进步。对于这些学生我们要注意对他们的每一个小小的进步都要予以表扬、肯定，激起他们学习兴趣。同时让他认识到：九层之台起于累土，千里之行始于足下。只要他们珍惜每个进步，就一定能赶上和超过其他同学。

其次，要偏爱这些学生，帮助这些学生。这些“差生”在学习中可能会遇到一些自己难以解决的困难。我们偏爱他帮助他们，提高他们学习的信心。为此我在班级组织成立了一个帮带小组，进行“帮带活动”，而且我也加入了这个帮带小组之中。老师和同学们的帮助，重新点燃了他们的学习热情，使他们学习中越来越

轻松自如，而且也确实取得了惊人的进步。“我也能行，”在一次主题中队会上，一个学生发自内心说出了这句话。

最后转化这些学生，我们要注意反复抓、抓反复。成长过程中有时这些学生也许会因为困难而灰心丧气，也许会抵制不住诱惑而旧病复发……对他们进行转化，要有耐心，要反复抓，抓反复。相信有的老师和同学们的爱和帮助，这些暂时的困难一定能成功的实行转化。我接手的班级的差生都得到成功的转化，在我的班级不存在“差生”这个观念，大家都是平等，每个都有自己的长处，每个人都有自己的优点。

四、爱学生、爱教育

有了爱我的学生，我的工作受到了鼓舞，忘记了工作的辛劳。虽然我家离学校很远，每天来回骑自行车需要花费2个小时。可当我来到学校看到学生们那如花般笑脸，我的心里总有说不出的快乐。为了不让路程远，影响工作，我上班总比别人早，下班总比别人迟。我争取学生到校我已到校，学生离校我还在校。一份耕耘一份收获。不管来我班级的学生底子怎么薄，走出我的班级的学生我都能以满意的答案向家长交待。看到自己子女突飞猛进的学习成绩，优良的言行举止，学生家长激动地抓住我的手说：“谢谢老师，孩子交给你，我放心。”

教育是教育者与被教育者心灵接触的过程，而沟通二者的桥梁就是爱，教师给予学生的深沉无私的爱，学生在师爱中感受爱的温暖，爱的神圣，学会了去爱别人。而学生的爱，激励我更爱教育事业，更爱班主任工作。我深知：不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。面对新世纪的挑战，我要树立跨世纪的意识，在培养世纪栋梁之才中做好时代优秀的班主任。

第四篇：用爱点燃希望

用爱点燃希望

在认识朱佳慧以前，我只在电视中看到过那些因贫穷而失学的孩子，他们大多长得面黄肌瘦，吃着硬梆梆的窝窝头„„我总以为那些孩子都生活在穷乡僻壤，总以为我们江南水乡的孩子人人都和我一样吃饱穿暖，依偎在爸爸妈妈的羽翼下快乐地成长。但自从我认识了朱佳慧后，我才知道其实在我身边就有许许多多失学的孩子。

我是在三年前通过桐乡市妇联开展的“春蕾计划”才结识了朱佳慧的，从简介上知道朱佳慧的父亲因患胃病胃被切除了三分之二，有一段时间丧失了劳动能力，她母亲因此离家出走，她奶奶在一次摔伤后因无钱医治而卧床不起，家庭条件十分困难，她也险些退学。

尽管我心理有所准备，但当第一次来到朱佳慧家，我还是大吃一惊。只见她家祖孙三人居住在一幢有些陈旧的平房里，与周围村民那些高大崭新的楼房形成了鲜明的对比，一张陈旧的八仙桌、两张破旧的床就是他们全部的家当。朱佳慧在读书之余还得帮家里养蚕、放鸭„„小小年纪就担负起了家庭的重任，过早地体会到了生活的艰辛。或许是缺少母爱，或许是生活的压力，我觉得朱佳慧显得比同龄人要成熟，在她的脸上隐约有着她那种年纪不该有的忧郁。我和爸爸、妈妈给他们带去了一些学习用品和生活必需品，朱佳慧和他爸爸别提有多激动了，连她奶奶也流着热泪连声说：“谢谢你们，谢谢你们！”

这以后，每年的“六。一”节、春节我们都会前往朱佳慧家，妈妈说虽然我们的资助不能彻底改变她家的生活状况，但我们可以为他们带去生活的信心，可以带给他们温暖与关心。慢慢地，我发现朱佳慧的脸上有了纯真的笑容，而她奶奶竟也能拄着拐杖走动了。我总觉得那是因为他们全家重新燃起了生活的希望，而这正是爸爸、妈妈和我所希望的！

今年，在妈妈的鼓励与支持下我又资助了一名“春蕾女童”，妈妈还不断地鼓励我在学校里宣传介绍“春蕾计划”，发动同学们为“春蕾女童”捐款、与“春蕾女童”结对。我曾应邀为我校的一个班级介绍了“春蕾计划”，并促成了他们班的一位同学与“春蕾女童”结对。今后，我要向更多的同学、更多的大人宣传介绍“春蕾计划”，让更多的“春蕾女童”和我一样拥有学习的机会，让更多的“春蕾女童”感受到社会大家庭的爱！

第五篇：用爱心点燃希望

第二十个“世界爱滋病日”怀化市演讲比赛演讲辞

用爱心点燃希望

辰溪县爱滋病综合防治示范区项目办公室彭本旺

各位领导、各位朋友、各位评委：

大家好！

作为一名艾滋病防治工作者，站在这神圣的演讲台上，我的心情是多么的沉重。此时，我仿佛感到无数双死亡般绝望的眼睛凝视着我，无数双求生的手向我伸来，恳求我的帮助和关爱。为了千万个身患绝症的艾滋病患者，为了无数个家破人亡的艾滋病家庭，我虔诚地献上我的演讲-----《用爱心点燃希望》。

面对艾滋病，我们在惶恐、社会在惶恐、世界在惶恐，而艾滋病患者更是惶恐，他们随时都可以听见一种声音、看见一种影像、嗅到一种气息，那就是死亡。他们在痛苦中呐喊，在无奈中挣扎，在绝望中期盼。面对艾滋病患者这一特殊人群，我们能无动于衷吗？能忍心弃之不管、置之不理吗？他们需要社会的帮助、人们的理解、家人的关爱，需要我们大家用爱心点燃他们心中的希望。

防治艾滋病，是一场没有硝烟的战争，是一场用爱心就能战胜的战争。

在辰溪县黄溪口镇某村，有一位米姓村民，因贫困而被逼卖血，不幸感染艾滋病毒，当他接到自己感染艾滋病确认 1

报告单时，悲痛欲绝，万念俱灭，似乎闻到了死亡的气息。同村的村民闻讯后，惊慌失措，视他为洪水猛兽，避而远之，满眼是鄙视、歧视的眼光；家人闻讯后，又怕又急，好象天要塌下来似的；我和我的同事闻讯后，及时进村入户，鼓励他面对残酷的现实，树立生活的信心，积极配合接受抗病毒治疗，并向他的家人和村民讲解艾滋病防治知识。在我们的宣传和教育后，他们“谈艾色变”的心理消失了......妻子深情地劝慰他：“你是为孩子挣学费才染上病的，眼看好日子就要来了，你不能和我们分开”,打消了他想与妻子离婚、离开村庄独自上山居住度日的念头。在治疗的日子里，妻子给予丈夫无微不至的关怀，生活上细心的照料，精神上反复的开导，与丈夫同吃一锅饭，同睡一张床。村民们也经常与他拉家常，再也没有鄙视和歧视的眼光了，还继续选他担任村民小组长，依旧把他当成大家的主心骨。由于政府的帮助、妻儿的关爱，村民的理解，他有了战胜病魔的勇气和决心，身体的免疫力一天天在增强，虚弱的体质一天天在恢复。他在绝望中看到了希望，毅然地与病魔作殊死的搏斗。他，现在的生活和谐如初，可以与家人共享天伦之乐，可以与亲朋好友饮酒叙旧。每当谈及此事，他总是饱含热泪地说“没有政府的热情帮助、没有妻儿的细心照料，没有左邻右舍的真诚理解，我早就垮掉了”。“人间自有真情在”。是政府部门、是爱妻贤子、是亲朋好友用爱心点燃了他心中的希望，帮助

他战胜病魔，重扬生命之帆。

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。艾滋病患者需要我们去关爱，艾滋病患者的家庭同样需要我们去关爱。

在辰溪县柿溪乡某村，有这样一个悲剧家庭。“老年丧子、中年丧夫、少年丧父”的人间三大悲剧在这个家庭同时上演。村民张某不幸染上了艾滋病，怀着对亲人的无限牵挂和眷恋，含恨离开了人世。年迈的父母老泪纵横，年轻的妻子改嫁他乡，年幼的娇女沦为遗孤。当我走进这个不成家的家时，我被眼前穷困潦倒的情景惊呆了，我的心在颤抖，我的眼眶湿润了。特别是守在父亲坟头那面黄肌瘦的小女孩痴痴傻傻地望着我，我的眼泪夺眶而出，不由自主地把一百元钞票塞进了她的口袋。

亲爱的朋友，如果你看到七尺男儿被艾滋病折磨得奄奄一息，你能不为之心痛吗？如果你看到妙龄少女被艾滋病摧残得瘦比黄花，你能不为之惋惜吗？如果你看到美好的家庭被艾滋病逼得妻离子散、家破人亡，你能不为之心酸吗？艾滋病可怕可恨，但更可怕可恨的是我们的冷漠和敌视；艾滋病患者可悲可怜，他们害怕死神的降临，但更害怕的是社会的歧视。“没有心的沙漠，没有爱的荒原，死神也望而却步”。亲爱的朋友，请相信，你的一句质朴的话语，一道平视的目光，一个真诚的微笑，一次亲切的握手，都会给他们带来战

胜病魔的勇气。

最后，请允许我用濮存昕的一句广告语来结束我的演讲，那就是：“我希望有一天，我们能和所有的艾滋病人生活在一个没有歧视的世界里！”