“做人民好教师”学习心得体会

第一篇：“做人民好教师”学习心得体会

“做人民好教师”学习心得体会

通过学习了《中国师德手册》一书，我对比反思了自己，觉得自己离一个优秀教师还有一定的距离，心里有点小小的愧疚。同时，使我获得了很多知识：党的教育方针是“坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育”，怎样从师德建设、自己的价值观、道德观、师德观来细细捋顺其中的优点与不足，从教学中的具体行动来实现“办人民满意的教育”的誓言呢？我觉得，办人民满意的教育必须要求老师做一名让人民满意的好老师：

1、热爱学生，关心学生，做一个让学生满意的教师。

教师的职业劳动不仅仅是“传道、授业、解惑”，而且具有“以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂”的特点。热爱学生就是热爱教育事业，尊重学生、爱护学生、保护学生就是履行教师的社会责任。热爱学生是教育学生的感情基础，教师对学生的爱的情感，能转化为学生接受教育的内部力量，能赢得学生的爱戴和尊重，激发他们对教师的亲近感、信赖感，学生只有体会到这种感情，才会“亲其师”，从而“信其道”，进而才能提高教育教学质量，促使学生成人和成才。大讨论活动中，我认识到要用同样的爱心对待每一个学生，于是在我意识到任教整个学校的音乐课程的过程中，充分考虑我校处于城乡结合部，很多学生来自农村的这一实际，利用各种方式，打消学生的畏惧感，并制定一系列切实可行的学习目标，培养学生的学习信心和兴趣，对于有些接受比较差的学生，我还不厌其烦的一句一句的纠正他们的发音，让他们感觉到老师没有放弃他们，不管他们。从而激发他们学习音乐的自信心，我觉得这一点是我这半年来做得较好的一方面。一切为了学生，为了一切学生。在教学过程中，我还利用一切机会鼓励学生参与竞争,增强他们的自信心。对学生既严格要求又热情帮助，让学生通过自我选择、自我学习、达到自我补充、自我完善、自我提高的目的，让学生觉得，我是他们心目中可以信赖的好老师。

2、扎实敬业，积极提高自我素质，做一个让家长满意的教师。

《中国教育报》曾刊载了这样一个例子：某小学考语文，试卷上有一道题，题目问“雪融化了变成什么？”有个颇有创意的学生写道 ：“变成了春天”这分明是个极有诗意、极脱俗的回答，可老师偏偏判他错，为什么？因为标准答案是：“变成了水！”对此，文章作者生出无限感慨，继而提出了一个问题：究竟什么是教育？

这样的情况不仅发生在语文学科。也曾发生在我的音乐课堂上。我总认为教学以教师为中心，教师以传授音乐知识、技能为主要任务，学生以掌握知识、技能为主要目的，以成人的眼光看待学生，有时不鼓励学生有自己的思想与见解，有时觉得学生是“异想天开、不切实际”。经过大讨论的洗礼与沉淀，我觉得作为一名一线教师，再也不能重蹈事例里发生的情况：因为教师个人的素质和自我要求跟不上时代需要而禁锢了学生的想象力和创造力，另家长、另社会失望，要做到重视学生个人生命价值与需要，强调师生的合作关系，重视教师促进学生成长的专业意识，发展教与学的创造性，做一个新时代、新的讨论大潮中另家长和社会满意的好老师。

3、通力合作，共同教育，做一个让学校满意的教师。

在学习知道方面发扬民主，对每个学生要公平,不厚此薄彼，形成生动活泼、团结紧张的课堂气氛，使学生感觉到音乐课的不一样，也让学生觉得你是一个与众不同的好老师。作为教师，我们知道，对学生的教育不是一个人的教育，需要各方面的共同影响，在学校里，就需要和其他老师的沟通和共同努力，这就需要一种团结协作的精神风貌和团结协作的能力。在这一方面，我积极配合其他学科的教师，特别是班主任的教育重点，落实好每一个教育环节。

正因为这些努力，以及学校其他老教师的言传身教，自己的教师职业道德水平有了很大的提高。这对我来说有很大的鼓舞，当然，金无足赤，人无完人。我知道，我自己也存在着许多缺陷。我会继续努力的，争取做一个合格的人民教师，在合格的基础上不断完善自己，充实自己，武装自己，做一个学校满意，学生爱戴，家长放心的好老师。

第二篇：做人民好教师自查报告

做人民好教师自查报告

正则中学 甘春丽

“学高为师，身正为范”，我深切体会到作为新时期的人民教师，肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的光荣使命。我们每个教师的师德就如同“榜样”和“阳光”。亲其师，则信其道；信其道，则循其步。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展，在此，我结合自身工作对自己存在的问题及产生的原因进行了认真的剖析。

一、依法执教。本人从教以来，一直都认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。因为我相信，只有自己做出表率才能更好的教育学生。

二是爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，努力使自己成为学生的良师益友。

三是关爱学生。“爱”是理智和感情的统计，它体现对学生的尊重，更体现了对学生的严格要求。我既爱“听话”的学生，更爱“后进生”。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。对于“后进生”我总是用发展的眼光来看用“放大镜”来看学生的优点和进步，以长善救失。

四是严谨治学。做为一名人民教师，重要任务是教学工作。面对各种差异的学生，我深入了解每一位学生的特点，做到因材施教，对不同特点的学生采用不同的方法，根据学生的不同爱好，鼓励学生全面的发展。对接受能力强的学生，要在他们学有余力的基础上对他们提出更高的要求；对于那些学习能力较差的学生，我会请家长配合老师的工作耐心的对学生学习给与更多的帮助。让学生在不同的程度都得到发展。五是团结协作。作为一名教师，学校就是我的家，学校的发展也就是教师的发展，学校的形象也是教师的形象。所以我把学校集体放在第一位。我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律，我不单单注意自己在学生心目中的形象，同时也注意树立其他科任教师在学生心目中的形象，维护科任教师在学生中的威信，从不在学生面前议论科任教师的“长短”。

六是尊重家长。父母是孩子的第一任教师，教师要想教育好学生，就必须主动与家庭联系，了解每一位学生的特点，积极向家长宣传科学的思想和科学教育方法，共同教育好学生。我总是站在家长的立场上考虑学生的问题，把学生视为自己的孩子，和家长共同探讨教育孩子的问题。努力使家长和学校、老师的教学工作形成共识。

七是廉洁从教。做为教师，就要有无私奉献精神，社会体制由计划经济转向市场经济，很多行业都面临着巨大的冲击，教师也不例外，私设课外辅导班以收取补课费，向学生推销学习资料从中获取回扣等等腐败现象时有发生。我向坚决杜绝此类行为。

今后我还要努力学习新的教学理论、与时俱进，认真学习“八荣八耻”政治思想，提高自己的业务水平，做到政治思想和教学业务水平双丰收。在对自己的工作做了认真的剖析只有我觉得我还存在着以下的不足：

1、缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了很多工作原地踏步。，2、对自己的工作要求不高。在工作中对自己要求不够严格，有拖拉的现象，领导安排了工作，缺乏系统的规划，因此影响了工作效率。

3、开拓精神不强。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动接受领导安排的工作，不能主动替领导分忧。

产生这些问题的原因一是自己放松了学习及对自己的要求；二是思想上有等、懒、靠的情绪；三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。通过这次深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己。认真做好以下几点：

1、加强自身建设，提高素质。一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的服务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

2、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。

3、开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。

时代对我们这一代的人民教师提出了更高的要求。回顾几年来我们走过的路程，我深深感到只有抓好师德师风建设，才能使学校的整体工作不断迈上新的台阶。

第三篇：做人民好教师活动方案

关于在创先争优中开展“做人民好教师，推动璧山教育跨越发展”教育实践活动的实施方案

丁家实验小学

为进一步巩固学习实践科学发展观活动成果、推进创先争优活动深入开展，按照县教委统一部署，根据璧教工委[2011]35号文件《关于在创先争优中开展“当人民好公仆，做人民好教师，推动璧山教育跨越发展”教育实践活动的实施方案》的文件精神，促进我校教职工在创先争优活动中树立良好形象，以优异的成绩向建党九十周年作汇报。结合我校实际，特制定以下实施方案。

一． 活动要求

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻“两会精神”，紧扣“当人民好公仆，做人民好教师，推动璧山教育跨越发展”这一主题，围绕1365总体工作思路，扎实开展理想信念、根本宗旨和廉洁从政教育，树立廉洁从教、无私奉献，甘为蜡烛的教师形象。

二． 活动目标

争当“人民好教师”，努力做到“五个好”：思想素质好、服务群众好、工作业绩好、廉洁自律好、社会评价好。通过活动外塑形象内炼素质，真正意义上改变教师队伍的工作作风和从教行为。

三． 参加对象

全体教职工

四．活动内容

（一）“三项教育”

三项教育：理想信念教育、根本宗旨教育、廉洁从教教育。

（二）破除七种不良风气，践行党的宗旨

1.破除思想消极不进取的懒散之风，塑造朝气蓬勃、自强不息的精神风

貌。

2.破除漠视群众不为民的官僚之风，弘扬联系群众、亲民为民的优良作风。

3.破除工作漂浮不务实的虚假之风，营造求真务实、真抓实干的良好氛围。

4.破除执行力弱不到位的拖沓之风，构建令行禁止、政令畅通的工作机制。

5.破除各自为政不团结的狭隘之风，形成共克时艰、协调一致的整体合力。

6.破除贪图享乐不自律的奢靡作风，养成清正廉洁、艰苦奋斗的习惯修养。

7.破除纪律松弛不严明的散漫之风，树立严谨勤政、纪律严明的公仆（教师）形象。

五．具体措施

1．以周前会为载体，对全体教师进行信念理想教育。首先教唱《义勇军进行曲》、《没有共产党，就没新中国》、《我们是共产主义接斑人》，陶冶革命情操，让教师由爱国爱党到热爱家乡和爱自己的教育，从而树立远大的理想，坚定革命信念。其次观看红色电影《绽放》、《焦裕禄》，并写好观后感备查。再其次学习《邓小平理论》、《毛泽东选集》、《为人了服务》、《纪念白求恩》、《愚公移山》、《党章》等重要著作，并作好读书笔记。最后学习和讨论《璧山县师德师风“十条要求”、“十不准规定”和“六条禁令”（试行）》，让教师们入脑入心，增强从教意识。

2、以活动为载体，培养教师良好工作作风。一是召开“永远跟党走”专题组织生活会和“缅怀干革命先烈、重温入党誓词”活动。二是组织党员干部到红岩革命纪念馆等爱国教育基地参观学习。三是在教师队伍中深入开展“1+1”结队帮活动。四是在党员中开展“三项制度”、“大下访”。

五是开展支部与村支部结队联建。五是继续开展教育发展环境综合整治。六是开展“千名教师访万家活动”。

3、以制度建设为载体，规范教师从教行为。一是根据学校实际，修改《绩效考核办法》，提高科学性，以最大限度调动教师的积极性。二是制定《创先争优考核办法》三是制定《璧山县师德师风“十条要求”、“十不准规定”和“六条禁令”》实施方案》。四是完善规范《行政人员值班制度》。五是制定《责任追究制度》。六是建立《领导干部“一岗双责”》。七是建立健全《领导干部民主评议制度》。

4．以“评先评优”为载体，调动教师积极性。

通过活动，评选“优秀教师”、“师德标兵”、“五心教师”、“共产党员示范岗”。

六．工作步骤

（一）宣传发动阶段（2011年3月）

1.召开动员大会。3月28日召开动员会，对参加“当人民好公仆，做人民好教师”教育实践活动进行动员和全面部署。结合实际，制定实施方案。

2.认真学习“两会”和“县教委”会议精神以及璧教工委[2011]35号文件精神。通过会议学习让全体教职工充分认识 “当人民好公仆，做人民好教师”教育实践活动重要意义。

3.开展“当人民好公仆，做人民好教师，推进璧山教育跨越发展”大讨论。撰写心得体会文章，引导广大教师把思想统一到教育要率先融入主城的意识上来。

（二）查找问题阶段（2011年4月）

1.意见收集。通过交心谈心、问卷调查等方式，广泛征求上级领导、内部职工、辖区群众、各界代表和学生、家长对干部作风建设和师德师风建设的意见；采取设立征求意见箱、发放征求意见表、召开座谈会、上门

走访等形式，广泛征求社会各界特别是管理对象和服务对象的意见。

2.查找问题。结合工作分析查找问题。通过个人查、单位找、上级点等方式，对照本《实施方案》提出的七种不良风气，深入查找行政效能、干部作风、师德师风方面存在的问题。

（三）整改落实阶段（2011年5月至6月）

1.将整改落实与“一讲二评三公示”相结合。将“当人民好公仆，做人民好教师”教育实践活动作为5月和6月“一讲二评三公示”的重要内容。干部个人要将改进个人作风问题作为承诺、讲述的主要内容，党支部书记要对干部个人的整改情况进行专项点评；党支部要将改进工作作风问题作为支部承诺、讲述的主要内容。

3.将整改落实与“发展环境综合整治”活动相结合。将“当人民好公仆，做人民好教师”教育实践活动作为今年教育发展环境综合整治的重要内容。查清找准问题的基础上，研究制定切实可行的整改方案，并认真抓好整改落实。

4.将整改落实与“三项行动”、“三项治理”相结合。5月和6月师德师风集中整顿月，对党员干部和教师存在的七种不良风气，尤其是对“三项行动”、“三项治理”涉及问题的整改情况进行专项督查。

（四）总结提高阶段（2011年7月至8月）

对“做人民好教师”教育实践活动进行专项考评。评选“优秀教师”、“师德标兵”，为全体教师树立道德楷模。对于考评不合格者，取消评先评优的资格，考核定为不称职。

丁家实验小学

二0一一年三月二十九日

第四篇：做人民的好教师[最终版]

(2013-03-19

19:17:29)

《教师资格条例》学习心得

通过对《教师资格条例》的学习,让我认识到教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予培

养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。

一、为人师表，言传身教。教师的人格力量来自于学术水平与道德情操的完善统一，不仅要在自己讲授的课程中学识渊博，循循善诱，更要通过言传身教，使学生树立坚定的信念和远大理想。在学生的眼中，教师是一切美好的替身和可效仿的榜样，教师的一言一行，对每一个现象的态度，都通过这样那样的方式，对学生的各个方面产生影响。

二、爱学生就要尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处，用自己的信任与关切激发他们的求知欲和创造欲。在教学过程中，教师是主导，学生是主体，教与学，互为关联，互为依存。一个好老师会将学生放在平等地位，信任他们，尊重他们，视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。

四、刻苦钻研业务知识，提高自身各方面的知识修养。新形势下新的理论知识层出不穷，业务知识学习不能仅停留在学过、看过、听过即可，如果钻研不深不透，特别是在理论和实践相结合上做得不到位，就会对工作产生不可预知的影响。我们应该时刻记住，只有不断学习新的知识，不断加强业务进修，才能满足新时期对教师要求的“从经验型向知识型研究型的转变”，才能更好地做好服务于教育教学这项本职工作。

五、工作作风需严谨，在工作标准需严格。我作为一名教师，就要一身正气，就是要突出“为人师表”，就是要追求“以德立身”。我们教师的基本职能就是“传道、授业、解惑”。因此，我作为一名教师，首先要学识渊博，品德高尚，还要富有教学经验。而要做到这些要求，就应该做到坚持学习与实践。要刻苦学习教育科学的理论，要进一步学习新知识，不断增强业务水平。

第五篇：做一名好教师心得体会

“做一名好教师”心得体会

作为一名教师，最大的快乐就是看着自己的学生学有所成，成为社会有用之才。总结这些年来的教育教学工作，我觉得做好一名教师，应该要做到以下几点：

一、教师要有现代精神和奉献精神。

教师必须有未来社会发展所要求的开放意识，竞争意识和合作意识，思想上更新观念，行动上勇于创新，学习上力争上游。同时还必须清醒地认识到，作为教师，应该有着更高的理想信念和人生追求，认真履行包括为人师表在内的法律和道德所规定的义务。也只有这样，才能做到以人为本，以教为乐，以教为荣，展示当代教师的崇高形象。

要当一个好老师，还要有一颗奉献心，一种乐在教坛献青春的阳光精神。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。教学是一种精神产品，精神产品有时是无法以金钱衡量的。为此，我觉得每天应该以阳光心情进入教室，送给学生快乐，送给学生光明。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神。

二、教师要有育人能力与敬业精神。

教师必须具备不断学习和自我发展的能力、科学的预见能力、与时俱进开拓创新的能力、实践与交流能力、捕捉和使用现代信息的能力。未来教师应博学多识，做到“给学生一碗水，自己有长流水”。学习现代最新的科学理论，了解和掌握现代信息技术及教育学和心理学的相关知识，并把这些知识运用到自己的教学工作中。以教学为已任，努力钻研业务，潜心研究教材，精心设计教案，讲究授课方法，掌握教学规律，使自己培养的学生学会生存，学会做人，学会合作。只有这样，我们教师才能赢得广大学生的赞誉。

三、教师要用“三心”开启学生心灵。

用真心做一名人民教师。既然选择了教师这份职业，那么就要用真心去对待它。正所谓干一行，爱一行，专一行。只有真心对待，才能获得相应的收获。而真心对待又具体体现在敬业。默默地付出换来的是桃李满天下，获得的是无数学生的敬重和爱戴。用爱心做一名人民教师。作为一名人民教师，必须要有一颗爱心。要学会用自己的真诚关爱身边的每一个孩子，要用人性化的方式来指导、矫正孩子的思想和行为，使学生真切感受到老师的关爱。爱是一个永恒的主题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。关爱每一位学生，这是我们教学生涯中永恒的主旋律。课堂内外，总是以微笑面对学生，在学生们的心目中，老师是永远那么乐观和充满自信，那么朝气蓬勃，那么和蔼可亲。

用耐心做一名人民教师。老师与其它职业不同，并不是一天工作8小时之后就能放下的工作。老师会面对一些纷繁琐碎的事情要处理，而面对这些的时候就需要有一颗耐心。切实找到有效的方法解决问题，做到细而不琐，有条不紊。这些话说起来很容易，但做起来并不那么简单。老师的耐心还需体现在传道、授业、解惑之时，每个学生的学习能力和知识结构都不同，老师不可能要求每位学生在同一时间学会所教的内容，这时，作为老师就需要耐心地辅导暂时没有跟上的学生，使之跟上前进的步伐。

四、教师要积极进取重视在教中学。

教师有一颗不息的求知心，要抓紧专业知识的跟进学习，要研究教学艺术，向课堂要成绩，向高科技教学手段要成绩。在教学的同时，重视教育教学研究，要研究人的思维规律，以思维科学指导教学实践。要真出好成绩，不能施行题海战术，非科学施教则不能奏效，要学生的高成绩，也要个人的高水平。

五、教师要树立民主科学的教育观念。

我们老师不能想怎么教就怎么教，必须想办法适应学生，确定合理的教学目标和教学方法，把学生放在首位，形成民主、科学的教育方法。作为教师我们只有引导学生建立互助的人际关系，形成师生互动，才能赢得学生的信任，发现和发展学生人性中最美的部分，让学生得到充分而全面的发展。

六、教师要有团结协作的合作精神。

教师从事的既是个体性的工作，又是整体性的工作，怎么和学生、家长、同行、领导相处呢？归根到底，还是要以诚为贵、以和为贵，讲求团结协作的境界。要想做到团结，就必须大气、大度、包容，有胸襟、有境界。“我快乐，并不是因为得到的多，而是计较的少”。古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，2 莫如树林；终身之计，莫如树人”，我们要在教师这个工作岗位上，默默无闻，辛勤耕坛。

2014年9月15日