外国语学院2014上半年工作总结

第一篇：外国语学院2014上半年工作总结

外国语学院2014上半年工作总结

2014上半年是我院迎接本科合格评估的关键时期，也是学院各项事业稳步发展的半年。半年来, 外国语学院在学校党委和行政的正确领导下, 在全体教职工的共同努力下, 圆满地完成了各项工作任务, 并取得了新的成绩。

一.学科建设与专业建设

1．1�2009 年引进硕士研究生6 人�其中日语3 人�法语3 人。分别来自上海

外国语大学、大连外国语学院、法国克莱蒙二大及沈阳师范大学�改善了学缘结 构�缓解了小语种专业教师紧缺的状况。

2�张成羽副教授赴上海外国大学访学�

第2 页� 共 7 页

吴金平副教授赴美国布鲁姆斯堡大学进修回国�继续支持黄丽娟副教授攻读北京

1.师资队伍建设工作成效显著

（1）引进教授

4、博士1名，还有1人正在谈

(2)有9名教师参加国内外访问学者学习、短期培训，王芳副教授被选派到新加坡深造。

(3)4 名教师参加国内国际学术会议并宣读论文

2．科教研工作取得新成绩

(1)获批省教育厅科研项目一项，院级科教研项目3项。

(2)组织学术讲座5次，聘请了复旦大学博导何刚强教授为我院客座教授。

（3）发表论文17篇；出版专著、编著8本，鉴定作品1项，获奖成果2项。

（4）获省级多媒体课件一等奖一项，院级多媒体课件制作一等奖，三等奖各一项，院级青年教师教学比赛二等奖一项。

3．专业建设进一步加强，教学质量进一步提高；

（1）加强英语、日语专业建设，制定了2014 级英语专业和日语专业的人才培养方案。经过认真论证，英语专业增设教育方向，日语专业增设动漫设计方向。

（2）重点加强了学生毕业文论撰写规范的制定与实施。规范了英语和日语本科专业学生毕业论文的撰写格式与内容要求，加强了论文质量的监控。按要求完成了2014届本科毕业生的毕业论文。

（3）按评估要求建立教学档案，包括本单位学期工作计划、学期工作总结、补充完善教师业务档案内容、学生试卷整理、教学计划调整材料、调停课记录、听课记录、教学检查记录、教学日誌、考场记录、违纪师生处理材料、学籍异动处理材料、教研室建设材料、课程教学进度、教学手册和班级日志、实验实训室记录、学 1

生实习实训报告等；学生工作、科研工作、招生就业等相关工作的活动成果统计及原始材料整理。

（4）修订各专业课程教学大纲

（5）顺利完成省厅日语专业学士学位评估

（6）坚持了两周一次的教研室活动，有内容、有记载、有成效，教学研究活动常态化。

（7）教学实践基地建设有新发展，新签实习基地5个，省内3个，省外1个。确保顺利开展各专业实践教学活动

（8）筹建多媒体室、机房等，完善图书资料室的建设工作。

（9）领导听课、教师互听课次数达到学校要求、评教优良率95%以上。做到了无教学事故、无课程异动、无教学计划变更情况。

（10）加强外籍、外聘教师管理

协助学校处理好外籍教师心理事件，重新聘用外教4人，外聘教师(含行政兼课及聘任其他二级学院的老师)15人，按合同管理，无教学事故。

(11)第二课堂实践教学

继续办好演讲比赛、翻译比赛、写作比赛等活动，吸引了众多学生参加，；刘念、刘洋分获“外研杯”海南省写作竞赛三等奖；主办第六届中日教育视频交流会，取得良好效果。

二、党建与学生工作稳健推进

1.党建工作

我院现有学生党员63人中，共计有44人荣获上一学年各类奖学金，占党员总数的69.8%，共计有16人在外国语学院团总支、学生会中担任主要学生干部，占党员总数的25.4%，占团学主要学生干部的43.2%。几乎所有的学生党员都参与在学院举办的各类素质教育和实践活动中。我院学生党员无论是在学习中、还是在学生自我管理中均起到了很好的模范带头作用。2014年4月推荐49名入党积极分子参加了学院第54期、第56期校培训班，有48名入党积极分子通过严格的考核顺利结业。

1）抓好支部建设，开展特色活动

我院共有教工支部、学生第一支部、学生第二支部等三个党支部。年初，各支部制定了“创特色党支部计划”，并组织党员认真开展各项活动。其中，教师党支部开展了“岗位能手”的，党员老师教学能力比武活动。学生第一党支部开展了“党员外文诗词朗诵大赛”活动，学生第二党支部开展的“我爱记单词活动”。通过各类特色比武、比赛活动，在各支部中形成了“比、赶、超”的良好氛围。

2）严格支部的组织生活制度，丰富党员同志的精神生活

在党的群众路线教育实践活动中，扎实开展党的群众路线教育实践活动共组织为期13天的集中学习，专项学习内容共计11场次，累计682人次，师生党员累计学习时间不少于20个学时，在集中学习活动结束后共上交心得体会62篇，累计字数70000以上；学习笔记62本，每本笔记在20页以上，每人笔记字数累计在10000字以上。通过学习系统地提高了党员同志们的群众路线意识，党性认识。

●2014年3月开展了“大力加强师德师风建设 播种教育美好未来”为主题的师德师风整改活动月，号召全体党员老师率先垂范，做责任心和正能量的传递。

●2014年5月举办“梦想启航”2014届毕业生党员座谈会，对即将离校的毕业生党员进行再教育，临别嘱托。

3）健全岗位工作制度

严肃和规范了党员队伍的作风纪律，完善、修订和制定了诸如《外国语学院教职工管理办法》《外国语学院学术科研管理办法》、《外国语学院学科建设管理办法》、、《外国语学院学生管理办法》、《外国语学院会议考勤制度》、《外国语学院领导班子职责分工管理办法》等近30项，在“管人、管物、管事”上做出了明确的规范。

4）健全党员民主评议制度

2014月5月，我院党总支由各支部组织对积极向党组织靠拢的31名入党重点培养对象进行了发展前问卷民主评议，平均分88.4分，其中90分以上的有16人，良好率100%，优秀率51.6%，有868人次参加了此次评议工作。

2.学生工作

1）养成教育。平时，我院的学生养成教育一直常抓不懈，在制度上有规范，在工作中有方法。在养成养成教育中采取了学生自我管理的方式，通过学生干部的工作和模范带头作用，引领积极向上的学风。例如：团学组织坚持每周例行检查宿舍卫生、查未归晚归，自行组织志愿者对学校西门的停车场进行卫生大扫除等。

2）“六困生”帮扶。我院一直注重“六困生”的帮扶工作，各辅导员、班主任每学期都会对“六困生”进行摸底，登记、帮扶。本学年共出现一例心理危机较严重的情况，通过辅导员老师和学院领导的及时干预，已经取得积极效果，目前在家休养。2014年5月，第十届心理健康教育活动月中，我院除了开展学院号召的常规活动外，还积极开展了两项自选活动“幸福快递”“幸福宿舍照片墙”，在全院师生中传递了友爱、感恩的心灵阳光，深受大家的欢迎和好评。

3）文体赛事。2013年12月，圆满完成第十三届田径运动会的组织和参加工作，通过学生的努力拼搏，总成绩较上一年进步两个名次。2014年4月-6月，通过精心

组织开展了啦啦操训练活动，克服了学生总人数少，组织难度大的困难，共计有150名学生参与，历时3个月。

2014年5月，在石洪凡书记亲自组织领导下，我院编排了情景舞蹈《苗染》参加学院的“五四”大型文艺汇演活动，并取得了二等奖的佳绩。

4）社会实践。

2014年4月，我院再次承接博鳌亚洲论坛年会接待酒店博鳌和悦海景度假酒店的志愿工作，选拔了21名志愿者参加，并胜利完成任务，再次为国家级活动作出了应有贡献。

2014年6月，我院正在筹备和组织一批学生有组织地到海口、江苏等我院的实习实训基地参加社会实践活动。

三、国教培训中心工作

1.教学管理

1）基本完善国教三个中外合作办学项目的课程体系建设及课程设计，修订好三个专业的人才培养方案。教研室管理比较规范，很好完成学院安排的相关教学管理工作。

2）在学院领导的支持和关心下，安排3位教师试行班主任管理制度，组织2批教师到广州、湛江等大学院校听课及进行教学交流活动。

3）积极响应学院关于科研工作的任务安排，完成3篇论文（1篇核心、1篇非核心、1篇校内学报），一部海南省科研项目立项的教材专著（第2主编），1个海口市社科联项目的结题。教研室教学交流活动正常。1名教师参加学院的青年教师教学比赛，获2等奖。一名老师到外校进行转岗培训。

4）对国教进行教学、管理的改革，引进三名具有国外留学经历的老师，加强教学质量管理。

2.学生管理

1）积极配合学院党总支及学生科的工作安排，协助辅导员监督、管理学生的学习、生活等日常工作。11级毕业学生的实习报告指导、教学安排、离校安排等均得到良好的安置。

2）合作项目开展

与澳洲堪培拉大学就学分互换及课程衔接等达成协议；加强与国外院校联系，就明年增加合作办学项目申报、本科招生申报等进行多方面、多渠道沟通。今年暑假开展国外语言短期培训项目，与多家国外院校签订合作协议。

3）SWT项目执行情况良好，今年赴美带薪实习的9名学生均办理好相关出国手

续，安全抵达美国各岗位，开始就地实习。

外国语学院2014-6-18

第二篇：外国语学院2009-2010年就业工作总结

外国语学院2009-2010年就业工作总结 我院2010届毕业生总人数368人，是我院毕业人数最多的一年。同时面对国际金融危机，对于我院2010届的就业工作是一个极大的挑战。我院的就业工作在外国语学院党总支的代领下迎难而上，探索在危机条件下英语专业的就业道路。

四个“对接”

一、就业渠道与企业对接。学院应对经济危机下毕业生就业压力的新举措和做法。面对低迷的就业形势，我院领导班子专门在院务会上讨论研究，决定今年的就业工作要“请进来走出去”的就业指导思想。学院教师主动为我院提供就业单位十余家，召开专场招聘（宣讲）会7场，提供就业岗位四十余个。

二、就业信息与地方对接。学院在压力面前拓展就业思路，扩大就业面，主动出击。学院积极与各地区就业主管单位、各高校就业主管单位联系。将安全有价值的就业信息通过多种渠道及时传递给我院毕业生，提高了我院学生对于市场的了解，对于我院低年级同学就业前的自我定位做好铺垫。

三、就业方向与国际对接。我院的专业特色就是英语专业培养国际人才。我院通过多种渠道对学生进行就业方向国际化的引导。我院与国际处举行海外留学宣讲会一次。我院今年国际劳务人才输出新加坡5人、阿联酋1人，美国留学（办理中）1人，日本留学1人，美国孔子学院志愿者服务1人。世界五百强企业就业达数十人（如：百胜餐饮，中国石油等）。

四、专业设置与市场对接。我院在专业设置人才培养上经过多次研讨、市场调查。对我院的人才培养做了几项重大调整，使我院学生更加具有实用性和社会价值。同时我院针对每一堂专业课都进行了一定的就业渗透，通过专业课教学中的专业延伸创造的就业潜力进行分析，使得学生对于专业有了更深的认知度。

五个“沟通”

一、就业政策第一时间与学生沟通，保证政策真实有效正确的传达给每一个毕业生。我院在四月初开始了预征兵宣传，并在五月初由我院黄明靖书记举行了“到祖国最需要的地方去”大型宣讲会，通过了近两个小时的就业政策宣传是每一个学生对于就业有了进一步的了解。我院并采取多种渠道对相关政策进行宣传交流。

二、就业情况第一时间与学院沟通，保证每一个领导都参与就业工作，每一个教职员工都了解就业工作、服务就业工作。我院就业工作进度平均1.5周上报一次院务会，我院教职工大会、系部（主任）工作会（教研会）、教工党员会议等院内会议的主要议题均有就业工作通报和就业服务动员。通过多种渠道听取教工对就业工作的意见。

三、就业疑惑第一时间与职能部门沟通，确保每一个做出的宣传都与学校的大方向保持一致。

四、经常与就业困难学生沟通，由黄书记挂牌进行咨询，了解就业困难学生未就业原因，就业方面诉求等，并分类对学生进行帮扶。做到优秀学生引导帮扶、贫困学生重点帮扶、内向学生集中帮扶等措施。

五、及时与无“两证”学生沟通，保证每一个学生能够平稳离校。为保护学生的自尊心，采取一对一的谈心，保证谈心内容不泄露，谈心时无旁听。保证了每一个无“两证”学生在非常冷静的条件下做出正确的选择。确保了毕业期间的安全稳定。

八个“专项”

一、我院院务会划拨专项经费用于就业辅助工作。

二、我院安排专人负责就业工作及就业指导工作。

三、我院内部调配两台配置较高的电脑专项用于就业工作、学生档案管理、就业信息发布等。

四、我院调配专项就业场所，优先处理就业相关工作。如：sj601教室作为就业宣讲会、就业信息发布会场所，外国语学院第一会议室作为就业洽谈室，1j601、602教室作为试讲教师。

五、举行多次专项就业工作会议，解决就业中的难题，保障我院就业工作的有效进行。

六、开辟学办外墙用于就业（指导）信息专项发布。

七、发布就业工作专项刊物《就业指导报》电子版发布到全员师生。本共出版4期。

八、开辟专项网络指导专栏，共发布近千篇就业（指导）信息日志。

我院同时做了“我为校荣、校为我荣”的引导。使得每一个学生知道自己的发展需要学校的支持，自己的错误会损坏学校的名誉。同时不管做什么事都要怀着一片感恩的心。本学生感恩回馈向学弟

学妹捐赠图书400-500册。感谢师恩的纪念品达六件，其中包括“孔子”铜像。

外国语学院

2010-7-9

第三篇：外国语学院2012工作总结

外国语学院2012工作总结

过去的一年，在校党委的正确领导下，外国语学院依据国家中长期教育发展规划精神和廊坊师范学院2012年工作要点，认真制订2012年工作计划并认真实施，取得一定成效，现总结如下。

一、思想政治建设: 外国语学院的党建工作，紧紧围绕培育人才这个中心，坚持遵循高校办学规律，以建成具有特色鲜明的师范大学为发展目标，牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性这条主线，全面落实党建工作的各项任务，发挥好基层党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。

1、认真坚持政治理论学习，坚定理想信念

按照学校党委要求，认真组织广大师生开展政治理论学习，要求领导班子成员和党员干部要先学、多学，发挥好榜样带头作用。

5月11日，我院邀请社科部杨士泰教授为我们做了题为《文化建设在中国》的专题讲座。6月15日，组织了新发展党员宣誓大会。11月30日，召开了“外国语学院十八大精神学习交流报告会”。12月，严格按要求选举学院第二次党代会代表，认真学习宣传大会的精神，明确目标，明确任务，鼓舞人心，振奋精神。通过学习，广大师生增强了对中国特色社会主义的理论自信，制度自信，道路自信。

2、深化创先争优活动，加强教风学风建设

根据上级要求，我院各级党组织及全体党员认真进行了自评，并根据新的发展形势和要求开展了新一轮的承诺。重点强调内涵建设，质量建设。根据学校三步走的战略布局，各项工作在谋划上要具有前瞻性和持续性，落实上讲求脚踏实地，全面协调。外国语学院继续加强教风学风建设，大力弘扬“为人、为学、为师”的师范精神和“厚德博学 弘毅致远”的校训，努力培养中国特色社会主义现代化事业的合格建设者和可靠接班人。

3、坚持发挥基层党组织的政治核心作用，扎扎实实做好安全稳定工作

基层党组织的政治核心作用非常重要，要想培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接。

与管理，分教研室进行教研活动，按课程组开展集体备课，组织公开课，开展教学与科研活动。教研活动有计划、有记录，教师在课程组内交流教学心得与经验，探讨教学方法，合作编写修订大纲、教案、课件、进度表等教学材料，加强了同头课程的互助与合作，集体备课和教学研讨起到积极作用，促进了专业建设。教师能够做到备课认真，上课时材料齐全。对各种管理文件进行了梳理，不断完善各种教学管理制度，使各项工作做到制度化、规范化。英语系的课堂教学改革从备课方式、课堂授课方法、课外学习任务安排和评价方式等方面展开；以课程组为单位集体备课，研讨课堂教学的内容、方法和评价方式等，加强学生语言应用能力和专业技能的培养，提高学生的自主学习能力。各门课程要改革授课方式，专业知识与专业技能并重，把培养该课程的应用能力纳入教学大纲，作为教学目标，在实际的课堂教学中加以体现，课堂教学的具体内容同课外应用训练相结合，把课堂教学任务向学生的自主学习延伸。

依托重点专业建设，完善了各类教学大纲、考核大纲；修订了培养方案（把模块课程分散到专业选修课程之列，满足学生的多方选课要求）；在三门院级精品课建设中形成较为完善的题库；英国文学课程一直在实施学业网考，积累了较为丰富的英语专业网考经验；多门课程都在进行着教学改革，如 英语阅读、英语听力成功申请了2012年院级教改课题，实现教学方式的新突破，使学生得到更多的实惠；英语教师教育类课程改革有重大收获：依托学校教师教育类课程改革，外语抓住本专业特色，与中学紧密接轨，学生参与中学的教学改革、听公开课，评精品课，深入课堂实际，进行学习与培训，中国教育报12月份对我院的教师教育类改革的报导是以外院英语教学法课为实地考察报导的。廊坊一中在十二月份聘用了外院2名四年级毕业生（利用业余时间）作为代课教师充实到期外语教师队伍之中，两位代课教师利用外院课堂教学改革的方法及所学到的知识迅速投入一中的英语教学改革中，很受一中师生欢迎及赞赏；英语系的“学习指导制度”独树一帜：针对一年级新生、三年级学生，开设学习指导咨询站，每周每年级2次，由专任教师在各自的办公室对前来咨询的学生进行指导，涉及学习内容、学习方法、选课目标、考研复习及未来就业等包括学习、生活、工作等方面的问题，学生反映很好。2.日语系教学

本，圆满完成了08级35名毕业生及09级28名毕业生的毕业论文指导工作，毕业论文共有日语语言学，日本文化，日本文学，商务日语四个方向，在全体师生的一致努力下，论文工作顺利完成。日语教研室按照外国语学院教师“老带新”的统一要求，每位教师听取其他教师的教学课4节以上，在本教研室内部先就教学方式进行了全面的了解和交流，互通有无。同时每学期都排两名教师开展公开课,通过听课评课，老师们相互学习，查找上课中的不足，发现问题及时解决，从而提高了课堂教学能力，教学水平有了很大提高。日语教研室通过组织教学法、教材评价等的讨论活动，使教师们对自己的课程了解更加深入，提高了教学水平，提高了教学效果，有力地促进了教学，成功申请到院级教改立项。3.大外教学部教学

9月中旬,大外部共6名教师去山东大学和苏州大学考察，学习他们成功的教改经验。通过此次参观学习, 了解大外部下一步教改的努力方向，大外部确定了“巩固前期教改成果，加强拓展课程建设“的工作方针。教师的进修培训成为工作中的重点，通过教师的进修与培训进一步完善教师的知识结构、提高教师的教学技能，以适应新的教改要求。各教研室认真整理教案、任务书、进度表等资料。大外部积极创新，将大外部全体老师分为为6个小组，采用小组的形式进行公开课的准备、授课与评课。大外部所有老师都参与听课。从老师们的公开课整体情况看，大多数老师都转变了传统的教学模式，按照大学英语课程教学要求，在授课中注重课程内容的拓展，尤其是视听说课转变了以前的以听为主，大量增加了学生口语练习的活动和时间。

10月底，召开了12本和11本学生座谈会。共有来自13个学院的30多名学生代表本次座谈会，教研室主任罗文凤和刘俐老师主持了座谈会，参会的老师认真记录了学生的反馈意见并对部分学生的提问给予了认真的解释和回答。从学生的发言看，绝大多数学生代表对大外部老师的教学态度、教学方法等都给予了高度评价。学生的问题主要集中在自主学习的设备问题上，如很多机器无法使用，自主学习时需要更换多台机器，自主学习时很多电脑出现死机现象等。大外部认真组织了两次同行评教和学生评教工作，学生们对大外部老师的工作给予了很高的评价，同时提出很多积极的具有建设性的意见和建议。

一年来，深化大学英语教学改革，精化“大小班、两门课、分级教学、自主学习、网学网考”的模式，分类培养，突出自主学习能力；精心谋划大学英语新的一轮改革：拓展课建设，把拓展课分为两种模式，即二级学生第四学期的拓展课、教务处文化素质选修中的拓展课，设计出“语言基础模块”、“商务模块”、“文化模块”系列课程，并把老师分为不同方向，形成课程组集体备课，老师和学生双赢程度明显提高。4.科研建设

外院在2012年发表文章，核心期刊4篇，省级期刊3篇，省级立项1项，省市厅级立项4项，院级立项及院级教改立项共4项；前2年的立项有2项省级项目在结项中；厅级项目结项4项，院级项目结项2项； 2012年获得一项院级教学成果一等奖；一项国家留学基金委支持的“成组配套”出国访学项目。5.师资队伍培养

外国语学院师资队伍比较年轻，相比之下高职称高学历者少，制约了科研及教学的发展，针对此种特点，多年来外语一直重视师资队伍的培养，除了传统的传帮带及送出去、请进来等方法外，2012年重点推出教师短期培训项目，依托教育部主办上海外国语大学、北京外国语大学承办的高校英语教师专业课程培训班，利用周末把老师送出培训，本达20余人次，回来后在系部进行汇报，使全体教师了解专业前沿动态，教师发展水平，增强紧迫感及危机意识。经过近几年的培训，老师的自我发展意识得到了很好的促进，并能把科研融入教学中，是教学科研相互促进。本对全体外院教师进行了elt“英语教师教学技能网上70小时的网络培训”，并在9月份参加了我网络考试，此培训由美国托福公司组织，中国教育部选择不同级别师范院校英语教师进行培训试点，我校外语被选中，60余教师参加了高级培训与测试，200多名学生参加了初级培训与测试

三、比赛、考试

英语系组织了系列竞赛比赛活动。

第四篇：外国语学院二零零五年上半年学生工作总结

外国语学院二零零五年上半年学生工作总结

按照外国语学院二零零五年学生工作计划，我院本学生工作的指导思想和总体思路是：以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，认真学习贯彻《中共中央关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，紧紧围绕学校的学生工作计划和目标，并结合我院实际情况和学生特点，继续坚持“一切为了学生”的准则，坚持“以稳定为前提，以学习为中心，以成才为目标，以管理为手段，以活动为载体”的方针，严格管理，严格要求。在认真做好日常工作的同时，着重突出外语学院特色，努力把我院学生培养成适应社会、适应市场的优秀人才。

结合上述指导思想和思路，现将2005年上半年学生工作总结如下：

一、结合学院特点，进一步加强和改进大学生思想政治教育。

1、深入学习宣传贯彻中共中央“十六号文件”，切实加强学生的思想政治教育。通过各团支部组织的学习、交流活动，在广大学生中兴起学习十六大精神和十六号文件的热潮。牢牢把握“三个代表”重要思想这个灵魂，牢牢把握解放思想、实事求是、与时俱进这个精髓，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2、以诚信教育为突破口，按照《公民道德建设实施纲要》的要求，开展相关主题的大学生公民道德教育活动。针对当前学生中诚信认知与诚信行为脱节的现象，通过举办“讲诚信—从我做起”为主题团活，使学生明白“立身处事，诚信为本”的道理，树立“信用至上”的道德意识。规范广大团员的言行举止，营造校园文明氛围，努力提高学生思想政治道德素质，展示大学生风采，创建文明校园。

3、保持稳定，正确引导学生的爱国热情。以重大事件为契机，通过各种活动等形式，在青年学生中广泛开展以爱国主义、社会主义教育为核心的主题教育，激发青年学生的爱国热情。利用纪念反法西斯战争胜利60周年，结合日本教科书事件以及反对日本谋求加入联合国常任理事国等重大政治事件，正确引导学生的理性爱国思想。

二、狠抓学风建设，培养良好习惯，强化专业基础。

1、举办毕业生经验交流会。五月份，学院团委邀请了12名毕业生生到学校与在校本科生座谈，达到了良好的效果。

2、加强英语学术氛围和学习氛围。2005年上半年，学院通过各种联系，邀请了中国社会科学院江枫教授、上海交通大学毛荣贵教授以及澳大利亚西悉尼大学的专家为学生讲学。在连续多年在全国专业四、八级考试高通过率和高优秀率的基础上，我院始终把英语四、八级考试的动员准备、辅助服务工作放在首位，从学生模拟考试再到全面统考，分阶段分层次

开展工作。同时，通过举办英语四、八级交流会、英语热门TOPIC、CCTV英语演讲比赛、观看原声电影等活动，营造学习英语的良好氛围，提升同学学习英语的兴趣。

3、树立学习模范典型。通过树立典型模范的方式，作为全院同学学习和争超的典范，继续带动各年级同学的学习主动性和目的性。同时通过中队会、海报等渠道将其情况介绍给全院同学。像我院获得保送研究生资格、2005年省优秀毕业生党员李九玲同学，考取上海外国语大学研究生的沈杰同学等。

三、以人为本，结合院情，加强制度建设，规范管理工作。

1、认真学习《学生管理手册》，强化守纪意识。通过中队会、班会、考试等形式，加强对学生纪律、安全教育。带领学生学习学籍管理规定、学生违纪处分条例、学生评奖、评优条例等，逐个进行强调，着重讲解；利用一切机会，像中队会、学生干部会、学生党员会等，始终重视对学生安全意识的教育，包括女生家教的安全问题，学生宿舍用电的安全教育，学生饮食的安全教育，毕业班学生外出择业的安全教育等等；对于个别组织纪律观念淡薄的学生，则与干部建立“一帮一”联系制度，共同做好思想转化工作；2004级学生自发带动全学院学生签名《安全用电诚信保证书》。

2、坚持各种例会制度，使信息交流、工作研讨的时间、形式、途径规范化。本我们进一步健全了中队会、学生干部例会等各种例会制度，定期交流信息，研讨工作，布置任务，对工作效率的提高产生了明显的影响。

3、严格“推优”制度。逐步健全完善“推优”的组织程序和制度；根据“成熟一个，发展一个”的原则，做好组织发展工作。同时，从低年级学生开始，既积极引导学生向党组织靠拢，通过对递交入党申请书的同学的党章、党的基本知识的教育，提高同学的思想觉悟，加深对党的认识和了解。到目前为止，我院95%以上的学生都已递交入党申请书，今年上半年有11名同志光荣加入了中国共产党。

四、千方百计拓展就业渠道，重视就业工作和毕业生离校工作。

学院未雨绸缪，通过采取组织学生参加双选会、招聘宣讲会，给学生印发就业信息小册子、学院教职工向社会推荐等方式，千方百计增加学生就业机会，提高就业率。2005届毕业生有41名，截至6月30日，考取研究生、签约共计37人；其余4人已达成就业意向，将于7月底前签约。

响应学校号召，积极开展毕业生文明离校活动。开展了爱国主义教育基地参观、座谈、义务劳动、爱心捐赠等文明离校活动。

五、积极鼓励和引导学生参加校内外各项活动，取得了一些成绩。

1、组织学生参加学生工作部组织的为“文明、安全、和谐校园”的征文比赛，04级王

千原雪获得一等奖，刘琳琳获得三等奖。

2、鼓励和挖掘学生的动手能力和艺术鉴赏能力，组织学生参加学校“出水芙蓉服装设计大赛”，取得第一名的好成绩。

3、组织学生参加庆七一党的知识竞赛，取得第三名的好成绩。

4、本科生党支部在今年的两优两先评比中，获得校优秀党支部的称号。

外国语学院

2005年7月15日

第五篇：外国语学院

外国语学院

School of Foreign Languages

外国语学院的历史最早可以追溯到原东吴大学初创时期。东吴大学期间，著名外语教育家许国璋曾在此学习。经过110多年的建设和发展，学院目前已发展成为国内外享有较高知名度的综合性大学二级学院。百余年来，一代代学人矢志教育，精心耕耘，锐意创新，为国家培养和输送了近万名高级外语人才，如担任邓小平同志翻译的高志凯博士、现任新东方常务副总裁的周成刚（曾任英国BBC广播电台记者）、现任中国驻日内瓦联合国总部大使的王群等都是我院的杰出毕业生。近10年来，学院各专业学生每年都在全国各类外语竞赛中获奖。学生毕业率、获学位率、就业率等综合指标均列学校前茅。

完整的专业设置。学院现有英文、翻译、日文、俄文、法文、朝鲜文、德文、西班牙文等8个专业系和1个大学英语部。设英语、英语（师范）、翻译、日语、俄语（俄英双语）、法语（法英双语）、朝鲜语、德语、西班牙语等9个本科专业及方向。设外国语言文学一级学科博、硕士点及博士后流动站。在读全日制本科生1160多人，在读博、硕士生400余名。

雄厚的师资力量。学院拥有一支年龄结构合理、教研实力雄厚的师资队伍，其中教授21名（含苏州大学特聘教授1名）、副教授69名，具有博士学位的教师48名，每年聘请外籍专家20余名。所有教授、副教授和外籍教师均担任本科生的教学，保证了本科教学的质量和水平。学院大多数教师具有在国外攻读学位、访学和研修的经历，各个专业都有一批在国内学界享有盛誉的专家和学者。学院现有江苏省教学名师1名，苏州大学教学名师2名。

完善的学科平台。英语语言文学学科是“九五”、“十五”、“十一五”江苏省重点学科，英语专业为江苏省重点专业，俄语（俄英双语）为苏州大学特色专业，《大学英语应用类课程》被教育部批准为2009国家精品课程，大学外语部被评为第三批全国大学外语教学示范单位。2012年，王腊宝教授主讲的国家精品视频公开课程《英语经典美文：从培根到伍尔芙》，在国家教育部“爱课程”网站全部上线。学院现设中国语言与符号学研究会秘书处、联合国文件翻译基地、英语语言研究所、中国典籍翻译研究中心、澳大利亚研究中心、外国文学研究所、语言学研究所、翻译研究所、计算机辅助外语教学研究所等研究机构。

丰硕的学术成果。近年来，学院教师先后承担国家社科基金项目10多项，省部级科研项目40余项，出版学术专著40多部、教材20多套（部），在国内外权威和核心期刊发表学术论文300多篇。学院每年召开大型国际性或全国性的学术会议多次，与国内外学术界保持密切的联系。先进的教学条件。学院拥有众多语言实验室与语音室，设有教学调频电台4个，主办《大学英语报》一份。学院现有中外文各类藏书近4万册，期刊100多种，书刊资料每年稳定增长，为各专业语种学生提供优良的学习条件和环境。

广泛的国际合作。学院积极探索与国外高校联合办学的新模式，先后与美国、英国、澳大利亚、日本、俄罗斯、法国、韩国、德国、西班牙的20余所高校建立了交流合作关系，学生跨国学习交流发展势头迅猛，国际交流水平层次不断提升。

【英语专业】

学制：4年 授文学学士学位

主要课程设置：综合英语、英语视听说、英语阅读、高级英语口语、高级英语翻译、同声传译、翻译理论、英语写作、英语文学、英语语法、英美概况、商务英语、旅游英语、外贸英语、普通语言学、词汇学、修辞学、第二外语、计算机应用基础等。

就业前景：能够在教育、外事、旅游、涉外经贸部门和企业、科研院所及政府机构中从事相关业务和管理工作。

【英语（师范）专业】

学制：4年 授文学学士学位

主要课程设置：综合英语、英语视听说、英语阅读、高级英语口语、高级英语翻译、英语写作、英语文学、英语语法、英美概况、普通语言学、词汇学、修辞学、英语教学法、教育学、教育心理学、第二外语、计算机应用基础等。

就业前景：能够在中、高等学校从事英语教学和研究以及其他教育工作。【翻译专业】

学制：4年 授文学学士学位

主要课程设置：笔译基础、口译基础、翻译概论、英汉笔译、汉英笔译、英汉口译、汉英口译、会谈口译、同声传译、中国文化英译、英语文体学、英语修辞学、英美文学、翻译理论、现代汉语、综合英语、英语阅读、英语视听说、第二外语、计算机应用基础等。

就业前景：能够在国家教育、外事、旅游、涉外经济贸易部门和涉外企业、科研院所及政府机构中从事口笔语翻译工作。

【日语专业】

学制：4年 授文学学士学位

主要课程设置：基础日语、高级日语、日语写作、日语视听说、日语语法、日语阅读、日汉翻译、日本文学、日本概况、外贸日语、国际贸易、第二外语、计算机应用基础等。就业前景：能够在教育、外事、旅游、涉外经贸部门和企业、科研院所及政府机构中从事相关业务和管理工作。

【俄语（俄英双语）专业】

学制：5年 授文学学士学位

主要课程设置：基础俄语、提高俄语、俄语语法、俄语视听说、俄语写作、俄语泛读、俄汉翻译、俄罗斯文学、外报外刊、俄罗斯概况；综合英语、英语视听说、英语写作、英语翻译、英语语法、英美概况、外贸英语、计算机应用基础等。

就业前景：能够在教育、外事、旅游、涉外经贸部门和企业、科研院所及政府机构中从事相关业务和管理工作。

【法语（法英双语）专业】

学制：5年 授文学学士学位

主要课程设置：基础法语、高级法语、法语语法、法语视听说、法语阅读、法语写作、法汉翻译、法国文学、法国概况；综合英语、英语视听说、英语写作、英语翻译、英语语法、英美概况、外贸英语、计算机应用基础等。

就业前景：能够在教育、外事、旅游、涉外经贸部门和企业、科研院所及政府机构中从事相关业务和管理工作。

【朝鲜语专业】

学制：4年 授文学学士学位

主要课程设置：初级朝语、中级朝语、高级朝语、朝语阅读、朝语会话、朝语写作、朝汉翻译、朝语语法、朝语文学、朝鲜-韩国概况、旅游朝语、第二外语、计算机应用基础等。

就业前景：能够在教育、外事、旅游、涉外经贸部门和企业、科研院所及政府机构中从事相关业务和管理工作。

【德语专业】

学制：4年 授文学学士学位

主要课程设置：基础德语、高级德语、德语语音、德语视听说、德汉口译、德汉笔译、基础德语写作、高级德语写作、德语泛读、德语国家文学史及文学作品选读、第二外语、计算机应用基础等。

就业前景：能够在教育、外事、旅游、涉外经贸部门和企业、科研院所及政府机构中从事相关业务和管理工作。

【西班牙语专业】

学制：4年 授文学学士学位

主要课程设置：西班牙语精读、西班牙语视听说、西班牙语泛读、西班牙语国家概况、西班牙语语法、西班牙文学史、拉美文学史、基础西汉翻译、西班牙语外报外刊、西班牙语写作、西班牙语口译、经贸西班牙语、旅游西班牙语、西班牙语外台听力、第二外语、计算机应用基础等。

就业前景：能够在教育、外事、旅游、涉外经贸部门和企业、科研院所及政府机构中从事相关业务和管理工作。

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