动漫培训总结

第一篇：动漫培训总结

2012-2013学年上学期信息技术特长生培训总结

本学期，我和曹芊老师承担了本校的动漫兴趣小组活动的组织与教学工作。经过一个学期的工作与摸索，积累了一些经验，下面就小组活动情况、教学组织、经验与存在问题等几方面进行简单小结如下：

利用每周星期二的大课间活动时间进行活动，针对学生知识和技能层次，分层教学，由浅入深。从基本技能入手，教会学生电脑绘画的技术及要点及FLASH操作技巧等，培养了学生的创新意识、实践意识、主体意识。

了解学生原有的知识技能，根据他们的兴趣、需要、方法、习惯，采取相应的辅导措施。充分培养学生的电脑兴趣，拓展知识水平和知识结构，为学生提供了却一个丰富的知识导向，加强学生的技能培养，提高技能水平。

兴趣小组成员学习积极性较高，主动性较强，指导老师课堂教学有序、准备充分，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生积极性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。

动漫小组通过活动，培养了学生的动手操作能力，学生学会了选择使用恰当的工具和简单的技术来解决问题，使得学以致用。

尽管有不足之处，但本次活动充分的锻炼了学生的能力，调动了学生的积极性，学生热情高、干劲足。有竞争、有合作交流，充分弥补了课堂教学和上机实践的不足。丰富了学生的业余生活，也增强了学生自主学习研究探索的能力。

2012年11月28日

第二篇：动漫培训总结

动漫培训总结

一转眼，为期4个多月的MAYA培训结束了，在这次培训中我们学到了很多内容，也接触了很多新知识和新领域,对我以后的工作和生活有了很大帮助。

在四个多月的培训中，我们系统学习了三维动画的制作流程，对动画的工业制作流程有了深入的理解；在以前看来无从下手的东西，现在觉得也并不是想象中的那么难，也不是高不可攀，具体学习了MAYA的模型制作流程、建造模型的基本命令和实用模型的制作、的材质的基础操作与流程、UV的创建与修改、贴图的制作及与应用，学习了MAYA中动画制作原理与动画规律、动画的制作流程与实战、骨骼和IK的建立与绑定，灯光的运用技巧、作品的渲染，产品的合成及动画片的最终生成；

在老师的耐心帮助和指导下，我都在热火朝天的学习着，并快乐着，充实着通过这次培训，我觉得需要反思的地方是：鉴于以前培训太少，在培训中感到确实有些吃力，但是由于我的毅力和耐心使得这次培训圆满结束。希望在以后的时间里，自己能够有更多锻炼的机会，去不断充实自己的知识，不断提高自己的业务水平。同时我也相信这次培训对我在以后的工作和学习中的深远意义会一点点不断的显示出来并起到积极作用。

第三篇：动漫之星培训总结

闸口初级中学“动漫之星”培训总结

为造就高素质的教师队伍，扎扎实实练好教学基本功，提高教师运用现代电化教育技术的能力，我校举行了电脑动漫的相关培训。

培训理念科学化、现代化我们首先确立了以下理念：

（一）紧紧围绕提高教师专业技术这一中心，始终贯穿了“以人为本，敬业奉献”这样一个核心内容。在实际培训工作中，我们不断强化了这样一种认识，即：在承认“知识就是力量”的同时，也认识到“科学技术是第一生产力”。因此，动漫培训时教师们都踊跃参加，甚至认真做学习笔记，并将软件和书本带回家研究。

（二）教师继续教育是教师教育的重要组成部分和教师专业化的主要阶段。教师教育的基石和精髓是终身教育理念。一次性的学校教育已经不能满足人们不断更新知识的需要，这就需要建立和完善有利于终身学习的教育制度，推进培养和培训的一体化进程。同时，教师专业化基本指导思想是以教师发展为本，既要强调教师为社会发展所应承担的义务，同时也要努力满足教师个性发展、自我完善的价值需要。教师专业化的核心内容，是教师专业发展。明确教师专业发展的内涵，把握教师专业发展的阶段，才能有效地促进教师专业发展，在较高层次上实现教师队伍的专业化，切实提高教师实施教育素质的能力和水平。

（三）要抢占信息技术培训的制高点。基于这种理性的思考，我们明确提出了“高科技教出人才”的理念，并成为新形势下开展本培训的指针。我校新装微机室共40台机器上班时间开放给老师们，并给每个教室配备了计算机，装上“动漫之星”教学应用软件，为实施本培训铺设了一条宽广通畅的“平台”。

（四）教师继续教育应理论结合实际。继续教育必须以科学技术为先导，把教育科研作为提高继续教育效益、效率的第一生产力。我校的继续教育一直以“创新教育”、“提高教师技术水平”课题作为支撑，以阶段性研究性成果作为深化继续教育的动力。重点开展了教师综合素质、教师职业技能训练等培训工作，提出了达标任务。主要是动漫之星里面的文字处理、绘图制作、课件制作。要求每个教师都必须会用“动漫之星”软件制作课件并能够使用到课堂中去。

（五）对现有教师全部轮训一遍，教师整体素质明显提高，基本适应实施素质教育的需要。通过双休培训完成不少于30学时的培训。全体教师普遍接受计算机基础知识和动漫之星培训，学校安排计算机专业教师利用每周两次的课余时间进行培训、技术指导。同时，老师们一方面利用课余时间自学、自练，从而使每个教师的计算机应用水平都有所提高。强化运用现代技术手段的意义、目的。学校要求所有的公开课都必须运用课件，否则，影响评价结果。平时上课能运用课件的内容要尽量在课堂上使用课件。课后，进行教学反馈时，把课件的制作和运用当作重要的一项内容进行评议。将一些制作水平教高的课件上报参加评比。多媒体课件的开发利用，极大地丰富了教学手段。而动漫之星的推广则更加解决制作精美课件的实际问题，开发、设计出具有个性化的课件。绚丽的色彩、清晰的画画、美妙的音乐，使抽象的变得具体，静的变成动的，虚幻的变成真实的，既可以为学生创设真实的情景，又能将学生引入想象的世界，使教材“活”起来，使课堂也“活”起来。

（六）通过加强本培训，取得了初步成效。广大教师的教育观念发生了深刻的变化。首先，广大教师真正学有所得，学以致用。其次，教育理念也发生了深刻变化。本培训是教师继续教育的主要形式，学校是教师继续教育的主阵地，第三，广大教师已初步形成简单化制动漫的理念，并深切地认识到，接受终身教育不仅是教育改革与发展的需要，也是自身发展、自身生存的需要。通过培训，广大教师的教育观念和教学策略发生了深刻的变化，许多现代教育思想和先进经验已经转变为教师的教育教学实际行动，提高了教师表达展示能力。我校的集中培训与远程培训有机结合的继续教育使教师们都学有所获，学有所感，学有所成。教师的科研意识、科研能力有了显著提高。目前已经形成了继教促提高、人人都参与的局面。

闸口初级中学

2013年12月13日

第四篇：动漫社总结

动漫社总结

就要过去的这个学年是我们动漫社值得铭记深思的一年。一路走来我们始终高举“随心所欲，畅所漫游”的口号，积极应对各种矛盾和问题，创新克难，团结拼搏，取得了来之不易的显著成绩。我们大家用我们的方式努力将动漫社打造成一个成熟的社团。

新学年社团招人我们开始在学校广招社员，在学校中我们通过现场穿COS服拿着动漫道具进行现场表演来招募新成员。现场招募很成功，许多的漫迷和非漫迷都怀着一腔对动漫的热爱之情加入到我们这个大家庭里的来的。大家聚集在一起，汇成一股强大的洪流，在动漫的世界里放飞我们的梦想。我们召开了社员大会，大家一起玩游戏在轻松自在中交流看动漫，画漫画，品动漫的心得体会。我们主要参与了2项大型的活动：

1：积极参加学校元旦汇演活动通过自编自演的COSPIAY秀，通过穿特色的服装，搞怪的情节来展示社团风采。

2：组织社团成员到福安公园拍摄外景。通过这一次活动极大的锻炼了勇气与表演技巧。为了培养社员感情也有组织社员去到广州本地的漫展休闲娱乐。最后我们社团成员都变得像一家人一样。社团中充满温馨与欢乐。这学期我们参与元旦汇演竞选，每个人都恪守其责，为了社团的荣耀而竭尽全力，虽然最后没有获奖，但我们不会气馁，努力付出才会有丰硕的成果，保持激情才可以不断攀登高峰。动漫是我们永远执着的理想，是我们永不放弃的梦想。回望社团走过的路，磕磕碰碰，也有许多的不足与困难：

（1）为了提高会员的绘画技巧，我们开展动漫教学。但由于多种原因，我们的动漫教学课程只举行了几次；

（2）宣传工作做的不够好，宣传力度不强，效果不好；

（3）因为动漫文化普及开来，加之我们没有能够做到真正的做到大众化，所以动漫社并不没有像舞蹈歌曲那样火热；

（4）

由于我们学校在比较偏远的山区里而且也不是做的比较大的社团，在资金、技术等方面面临很多困难，因此服装方面并不能做出那种很华丽的服装来表演； 我们深刻认识到功在细节，赢在执行，将会认真吸取教训，总结经验，努力把工作做好，让下次活动不再出现这样的问题。即使遇到许多困难我们也会不断的克服。相信我们一定把动漫社发展的更好。永远保持激情，永远追求进步空间，这是我们动漫社的共识，虽然人员更换、新老交替，但是这个美好的初衷却深深地烙印在了每一个社员的心中。聚似一团火，散若满天星，擎着这份信念，坚持不懈，相信动漫社可以走的更远、更好。

动漫社社长：杨育万

2016年1月18日

第五篇：动漫教学总结

动漫教学总结

根据本学期几个月的课改教学我总结了以下几点;

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教学题材，对动漫教学目标的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，清楚整体认真的探究教学的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，学生们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学以自主合作+，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学动漫的兴趣，课堂上讲练结合，这些在课堂教学与目标在专科班都是可以很顺利做到的，由于四五六年级的年龄、基础、审美、接受能力等存在差异，但是我也针对性的因材施教，效果也不错，我觉得最终归结于一点，他们都有共同的爱好，所以可以合理解决这些问题，让学生在动漫班更能发挥绘画才能和学动漫的专业性。我发现在搭班教学情况下，问题同样是存在的，但是课堂教学效果、管理、纪律、教学目标等却远远达不到，其实我觉得根本原因是没有兴趣，而且课堂时间很长，学生待不住去或者是厌恶，促使专科班与搭班教学存在很大的差异性和强烈对比性。我认为要想提高撘班教学质量，可以让撘班课程丰富些，没有必要两小时一直上一门课程，可以一小时上一门课程，丰富学生学习的课程，激发学生更多的兴趣，这样也提高了学生的上课积极性，和教学管理等优点。

6、教学环境

我认为一个好的教学，应该有一个很好的教学环境，在课改的探索中我们很多硬件设备还是不够完善的，比如我们动漫班没有固定投影仪、统一的大座椅、灯光的调控等，局限了教学。但我相信在我们不断探索问题发现问题解决问题后我们的课改班教学将会更加优秀，硕果累累！

所以我认为课改很好，是个很值得发展的课程，让学生随着自己的兴趣学到更专业的知识，不断提升。我认为其最主要的问题是搭班课程的教学效果与管理。