第一篇：心理评优活动总结发言稿
济南市市中区《心理评优课》总结会发言稿
济南市纬二路小学赵淑亮
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！首先非常感谢教科室的领导能够给我这次机会，在这里与大家一起分享、交流这次活动的感悟！前期，为了让我们青年教师更加深入地了解如何上好一节心理辅导课。教科室精心准备了一次培训会，让我受益匪浅。带着培训后的一些收获和对未知课程的一份好奇，我开始了心理辅导课的准备。
接下来，我就以这次执教的《男生、女生》一课为例，谈一谈参加本次活动的几点粗浅的感受，不当之处，还请大家批评指正。
一话题的选取要来自学生的实际问题，以学生的成长需要为原则
说到话题的确定，因为有之前的培训，话题要来自学生实际。正巧，班里近期发生了一件事。个别同学只要看到有的男女生走得近一些，便说谁喜欢谁。弄得被议论的男女生很尴尬，影响了彼此的正常交往，这正是学生青春期的萌动常见的例子。所以，我便选定了《男生、女生》这一话题。最初的活动目标也就随之确定为男女生在面对异性喜欢（欣赏）时，当事双方和作为旁观者的其他同学各应如何正确看待和处理。于是，我便着手准备并进行了试讲。通过试讲发现，课上有过这样体会的学生倒是侃侃而谈，但总是围绕个别出现问题的学生，展开“攻击”。某某同学就说过：“谁喜欢谁。”“对，她也经常说我喜欢谁。”话题总是聚焦在个别同学的身上。反而，那些大多没有类似体会的学生只能作为听众，不知所云。
课后通过与老师们交流，并查阅了相关资料后发现，五年级的学生随着生理和心理的发展，异性间的交往将逐步由“两小无猜”式的自然交往进入到“异性疏远期”，会出现一些特殊的言语、行为和心理。如何帮助孩子们顺利的度过这一“不自然”的交往期，让学生能了解彼此的共性和差异，用接纳、理解的态度去化解与异性交往中的矛盾和烦恼。用欣赏、学习的态度与异性和谐相处、感受友好相处的乐趣，是五年级学生心育课程中的重要课题。因此，我就把目标改为：了解男女生各自的特点以及学会相互理解、相互包容、相互支持。
心理辅导课不能邯郸学步，更不能无病呻吟。心理辅导课相比其它学科，更注重课前的调研。而这种调研，不是简单地了解学情，更不是以偏概全，而是要充分关注全班每一个学生。而我一开始确定的目标并不是全班同学共同存在的问题。应该以学生在生活、学习中遇到的实际问题作为话题，找到共性的地方、共同的问题，从而准确确定辅导目标。这样，我们的选题才会有的放矢，才会受到学生的欢迎。
二强调心理体验、贯彻辅导理念
对于心理辅导活动课来说，新颖的活动固然重要，它可以把一种崭新的思维方式引入学生已有的世界观中，带给学生一种全新的感觉！但是它只是手段，并不是目的，活动后的辅导才是引发学生深层的感悟，激发学生的潜能的关键环节！如果教师没有抓住学生的体验进行深入的分析，就会造成课堂活动针对性不强，流于表面形式的热闹，使得心理辅导活动课变成游戏课，从而使效果大打折扣！
比如，最后“珠球合璧”的活动：男女合作，在三根绳上各串10个珠子；再分别把它绑在吹好的3个气球上。意图是想让学生通过这样的活动，体会男女生的不同特点以及如何更好的发挥各自的优势合作完成的重要性，从中体会男女生之间的这种相互帮助、相互支持。整个活动过程学生都能积极参与，应该说是活动的很充分。但是在活动后谈感悟的时候，我更多的只是去听，并没有着重辅导学生结合各自特点去进一步体会合作完成的重要性，更谈不上更深层次的去相互帮助、相互支持，从而使活动目标的落实大打折扣。
心理课要有心理味！其实就是强调了心理辅导活动课应该贯彻辅导理念，加强对活动内涵的挖掘，才能有效地达到预定的教学目标！
三活动设计符合学生的年龄和心理
活动的目的是学生通过参与精心设计的活动获得充分的心理体验，以提高社会适应能力和心理健康水平！因此，设计活动要精巧，特别要注意不同年级学生的特点！
比如，开课之初，我根据五年级学生的特点，设计了“男生女生发布会”的活动。男女生互说对方的特点，意图是想通过发布会的形式，在男女生的畅所欲言中，让学生不仅进一步了解了男女生的不同特点，同时暴漏出男女生相互之间出现的一些矛盾和摩擦。为后面让学生学会相互理解、相互包容、相互支持的目标做基础。
一个好的活动设计往往可以激活整个团体，使学生中各种潜在的成长困惑浮出水面。而各种解决问题的方案、策略、观点也会从团体中雨后春笋般地生发出来。千万不要为了热闹而活动，为了活动而活动，应达到形式与内容的统一！任何活动都是为本堂课的教学目标服务的，因而要根据心理学原理和学生的实际精心设计活动，使学生在活动中获得充分的心理体验！
四将心比心，共建平等、真诚的师生关系
在一开始的试讲中，我不自然的会像数学课一样去评价学生的发言。比如，你说的很对！你这样说是不对的！等等这样“不是对就是说错”的评价方式。而学生也总是以更多的不说话，或者说更多我想听的话来进行交流。课前制定的辅导目标多数都不能达成。
我想，这样的心理课教师始终高高在上，在以师者身份进行“说教”。试想，学生在众目睽睽之下怎能放下包袱真实表达自己的想法。因此，我们要中体验、重感悟、重心与心的交
流。比如说，男女生互说对方特点的时候，有的说到对方不好的地方，我也并没有打断其发言，而是给学生感受到真正的真诚与平等。男女生在各自的畅所欲言中充分认识到对方的特点，之后的学习、生活中也就没有了男女生之间的互不相让、斤斤计较。
总而言之，“心理课难上，要上一节好的心理课就更难了”。因为它没有固定的教法和现成的模式。如果教师不能根据学生的特点和发展变化而及时调整，刻意固守模式置学生的感受而不顾，就不能算是一个合格的心理辅导教师！抓住教育的契机和学生情感的高潮，灵活创新。这样，心理课才能吸引人、激发人！
以上是我几点粗浅的感受，不当之处，还请大家批评指正。
第二篇：心理主题班会评优活动策划
阳光心理社 心
热情服务、求真务实理 班 会 评 优 策 划 书、共同 主办：心理咨询中心 承办：阳光心理社学术部二〇〇九年五月 协作、助人自助
一、活动目的为了进一步让心理健康教育走进班级，让同学们更深的了解心理知识，院心理咨询中心特让阳光心理社组织开展优秀心理健康主题班会评优活动。
二、活动主题
与心灵相约，与校庆同行
三、活动时间与地点
2009年05月21日（星期四）17：10 JX6302教室
四、资源需求
多媒体教室、宣传横幅及海报、桌布1条、礼仪2名、矿泉水、签到薄、笔与本子若干、照相机、座位牌、花、音响设备、椅子、奖状、奖品、计算器。
五、到场评委及参加人员
1.院阳光心理咨询中心指导教师，各系部心理指导老师；
2.院阳光心理社各部室成员；
3.各系的心理委员及系部学生；
4.全院其他学生。
六、活动流程
1.活动开始前放幻灯片，音乐；
2.由主持人宣布活动开始，介绍评委；
3.主持人宣读一些注意事项（手机调为震动或关机，保持会场安静）；
4.活动开始由主持人宣布第一个演示组，并提醒第二个做准备，以此类推；
5.所有参赛作品演示完后，请评委点评；
6.由主持人当场宣布结果，并请评委颁发奖状及奖品；
7.请得奖班级代表和评委合影留念；
8.宣布活动结束并欢送评委离场；
9.整理会场，归还物品。
七、工作人员安排
1．教室布置、会后整理和物品归还，由学术部全体成员负责完成；
2．幻灯片制作、主持人发言稿分别由张磊、张少南负责；
3．活动策划、会后总结由游春燕、严磊、马云霞、李尚敏和于金强负责，现场横幅悬挂及现场秩序维持由张磊、赵志波、严磊、王建林负责；
4．相关宣传活动，包括海报书写及张贴、横幅悬挂、现场摄影和板报书写，由宣传部相关人员负责；
5．现场签到、算分由测评部相关人员负责。
八、奖项设置
一等奖两名奖品：奖状、本子
二等奖五名奖品：奖状、本子
三等奖若干名奖品：奖状
九、活动前准备
为了使活动有序进行，学术部主要负责人星期二中午13：00在14101给各系负责人及参赛班级代表开会，讲明一些具体问题，并以抽签方式决
定演示顺序。
十、应该注意的问题
1．各位工作人员要明确自己的职责，不迟到、早退，注意自己的言行，遇到不能处理的问题及时向部长、社长反映；
2．因参加人员较多，各位工作人员要积极维护会场秩序，保护好到场人员的人身安全；
3．活动过程中如多媒体出现故障，相关负责人要及时联系多媒体管理员，马上调试。
阳光心理社学术部
二〇〇九年五月十七日
附件1：
评分标准
1、活动策划25分
策划合理、科学，格式规范。
2、心理知识15分
心理知识具有一定科学性与专业性，能初步解决当代大学生在学习、交往、恋爱、就业等现实生活中的一般性心理困惑或者有助于加强团队凝聚力、增强班级人际和谐等。
3、展示过程20分
解说人举止大方，具有较强的语言组织能力及现场控制能力（10分）；展示材料编辑合理、衔接有序、内容充实，展示过程流畅生动、重点突出，时间不超过5分钟（10分）。
4、活动过程与效果40分
内容真实、详尽，图文并茂，有明确的活动流程及效果。
附件2：
优秀心理班会评优评分表
第三篇：评优发言稿
演讲稿
尊敬的各位老师，同学们，大家下午好！很高兴能够站在这里为大家介绍我们大学生就业创业协会，从协会成立到现在，历经了6个春秋。在院团委领导和指导老师的关心指导下，协会取得了可喜的成绩，协会整体水平有了很大提高，展现在大家面前的是一个在思想上积极上进，踊跃参加活动的集体。
在2005年12月12日“创业者协会”正式成立，隶属校团委。2012年12月12日正式更名为“大学生就业创业协会”
我们的会歌是：激励着无数大学生的“我相信“这首歌也一直在激励着我们。。协会宗旨：规划未来，充实自我，提高素质，共同成才
今天从以下几个方面让大家认识我们的社团，分别是：协会建设篇，协会活动篇，集体荣誉篇，联系社会篇，展望未来篇。
第一：协会建设篇
协会现有会长一名、副会长三名，下设办公室、宣传部、策划部、文娱部、外联部。分别有部长、副部长一名。还有各个参赛小组，实践小组，干事等组织机构。我们协会的常规活动制度有
? 1.创业知识课堂 ? 2.创业视频交流 ? 3.每月社团例会
通过观看视频，经验交流，帮助同学们及时了解国家有关创业政策及名人、企业家成长的历史故事和创业的艰辛历程，锻炼学生的社会实践能力，为大学生走向社会做好过渡。
二、协会活动篇
（一）团队建设——游巢湖，爬龟山，开学时期我们协会迎来了来自五湖四海的同学，融入进了许多“新鲜血液”。为了让来自不同地方的社员彼此加强了解，增强社员的归属感和凝聚力，我们进行了本次建设。社团干部的组织能力也得到了相应的锻炼，为协会的健康发展奠定了厚实的基础。
（二）“激情创业,成就梦想”大学生创业大型讲座
为了做好我校在校大学生就业创业指导工作，使大学生深入了解就业和创业识和技能，在校团委和就业办领导的指导下，我们举办了本次活动，由北京虎奔文化发展有限公司董事兼总经理郝国兴老师主讲，本次讲座使部分同学们学会了怎样去规划大学生活，重新拥有了学习动力，明确了学习目标。
（三）“12.12”就业、创业知识宣传日活动
每年一度的就业创业宣传日在12月12日举行，我们在活动现场布置了印有“就业形式”、“创业政策”、“名人创业故事”等有关知识的海报，设立了有关就业、创业知识的问卷调查和有奖知识问答等活动，以及现场播放励志歌曲等让广大同学增加对就业和创业知识的了解！
（四）“金点子”创新创业大赛
本次比赛全院学生积极参与，收集到创新创业方案40多件，在经过就业办老师的筛选下最后有来自学院个5系的10个团队进入决赛。他们展示自己的能力，发挥了自己的创意想法，激发了他们的创业激情，也感染了你我他，让我们一起
为他们加油。
（五）大学生职业规划专题讲座 2012年3月3日，在多数学生的邀请下，我们再次迎来了郝老师在六阶的讲座，此次老师进一步剖析了当代大学生在就业及创业过程中将遇到的问题，对同学们在就业及创业方面的困惑进行了一一解答，给广大同学树立了一个正确的就业、创业观。
（六）巢湖学院第二届 “大平杯”职来职往模拟面试大赛 本次比赛的胜利举办在这里非常团委老师，社管委的大力帮助和各个社团的大力支持。
正如数学系书记刘洪涛的点评，他希望同学们通过参加这样的比赛能够培养自身的核心竞争力，提高综合素质，夯实专业基础。同时他也希望同学们充分利用在校时间，深度挖掘自我价值，把握一切实践机会锻炼自己、展示自己。打下了坚实的基础。我们协会更应有这责任，把这类活动一直改进并延续下去。
四、集体荣誉篇
（一）首届实战创业大赛
本次活动由中国联通，巢湖温泉旅行社，巢湖山水旅行社等提供创业实践平台。经过10天的创业实践，同学们把所学的理论知识运用到实践中来，通过书写创业计划书，进行销售，推广等方式使同学们更进一步的了解了创业以及创业所需具备的基本素质，本次活动促进了同学们的全面发展。
（二）参加安徽省第三届大学生创新创业大赛
在团委鲁老师指导下我们协会部分会员参加了安徽省第三届大学生创新创业。在大赛本次比赛给会员提供了一个更高的舞台，让他们不断学习，改正进步。
（三）参加“益暖中华”谷歌杯第五届中国大学生公益创意大赛 2011年10月到2012年2月，会员们在将近5个多月的初赛的策划，复赛的网络拉票等一系列努力下，协会成员以“google文化院”曾在复赛阶段支持人数高居安徽省参赛项目里的第一位，全国50强，但由于名字不符合参赛标准，我们未能进入决赛，最终由谷歌信息技术（中国）有限公司企业社会责任部颁发了“益暖中华”谷歌杯第五届中国大学生公益创意大赛复赛阶段全国入围团队荣誉证书！? 丰富了会员们的知识，更是让会员站在全国大学生的高度下面对自己的不足，不断的改进自我，提升自我。? 培养社会责任感
? 展示能力、实现自我价值的平台
（四）还有通过参加社团篮球友谊赛，社团辩论赛，社团文化节晚会演出—竹竿舞，发展社员的业余爱好，增进了友谊，增加了会员的兴趣爱好，还丰富会员的大学生活。
五、联系社会篇
每周末的兼职活动：我们每周定期安排人数到市里兼职，传单员，促销员，家教等等方式进行实践锻炼，结束后，召开经验交流会，促进了共同发展学。
赴巢湖花山工业园区见习：此次实践活动，企业为同学们展示了当前一些公司企业的实际运作情况，使同学们进一步了解企业，了解职场，为以后的走上社会积累了经验。孵化公司：目前，我们部分会员组建了团队，和大三学长经过快一年的积极准备，正在注册了巢湖杰士商贸有限公司，这是我们大学生自主创业的公司，主要从事：旅游纪念品，工艺品、文化衫、水晶制品、广告扇开发销售等。也许大学生创业很艰难，但我们年轻，我们敢于拼搏。让我们一起相信他们能够成功。
六、展望未来篇
社团分析：我们在举办勤工俭学、创业交流、企业参观、培训讲座等协会特色活动都获得的满意的工作成果。
但在人员安排，节目质量，与兄弟社团合作，活动宣传方面等工作做得还不全面。还需要进一步努力。
发展目标
短期目标，建立健全协会规章制度，做好宣传工作，举办更多特色活动，完善组织结构
长期目标：加强与兄弟院校社团的联系，进行系统性指导和培训，孵化更多创业公司
携手共进，开创未来 是的〃院十佳社团，这是我们每一位创协人孜孜以求，最引以为豪的事，我们创协将一如既往，怀着对未来的憧憬和盼望，承载着院团委领导的重托和厚望，为打造最优秀的大学生就业创业协会而继续奋斗！杨凡起航，我们从这里开始。我相信，我们一定会不断成长与进步!篇二：2014年先进个人评优演讲稿
各位领导，同仁：
大家好！
借此机会我祝愿大家：事事如意，马上有钱。
今天是“优质服务之星”评选 演讲，按照会议精神，我应该努力阐述我是如何争当“优质服务之星的”，但大家都清楚一个事实，那就是农保服务窗口由原来的“四大金刚”沦为只剩眼下的“两座泥菩萨”。所以，即使我离优质服务之星还有很大的差距，从支持单位工作的角度我也必须站在这里。那么，我就简单的谈下近段时间的一些工作体会。
一，对外要能：听得进，说的透，耐得烦。听得进就是要很能耐心的听完来办事的老百姓的各种诉求以及抱怨，说得透就是在你听完老百姓的话后能把问题讲明白讲透，使他们满意而回！比如，这段时间因为重复领取待遇的问题而扣了部分老人的退休工资，你说，你如果不能做到听得进，说得透，老百姓能满意吗？当然，我始终认为：要真正坚持做到所说的，得有个重要得前提，那就是就是对内，这个对内是内因，那么这个内因是什么呢？
二，对内要能：坐得住，沉得去，担得责。简单的讲就是“安心务实工作”。说具体点就是不会因为坐在电脑前不准玩游戏而坐不住；不会因为管的死而融不进单位这个大集体，不会因为事情多而杂就敷衍。道德讲堂有节课俞洪敏老师说：人，一是要奋斗，二是要对得住自己的内心。在座的每个人
包括我都曾经年轻过，也曾经浮躁的想“我要飞得更高，狂风一样舞蹈。。。但现实让我懂得：我是一只小小鸟，想要飞却怎么也飞不高，还没栖上枝头，就成了猎人的目标。。既然，如此，何不就选择安心做好一只“麻雀”--------做一个对得住自己内心的人！-----安心务实的工作。苏轼在《定**》里这样写道：
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？。料峭酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
很多时候我们需要“也无风雨也无晴，但心中一定要有家有工作！谢谢！篇三：2012分会评优发言稿
分会评优发言稿
各位老师、同学们，大家下午好！
今天是2012年12月16号，欢迎来到教育学院社研会新闻直播间。我是主持人张炀扬
我是主持人张首都：这次新闻的主要内容是：回顾教育学院社研会2011—2012学年工作内容。
教育学院社研会在以学习、传播党的先进思想理论为根本，以提高同学思想认识水平为目标的工作路线指导下，通过组织开展学生活动，使思想教育同实践相结合。
现在从以下四方面对社研会进行介绍：
（1）组织建设（2）学风建设（3）社会实践（4）总会活动的参与 在组织建设上，教育学院社研会力在培养优秀成员，做好社研工作，完善组织建设。首先每个部门都有相应的月计划、学期计划。其次，社研会制定了完善合理的例会制度。最后，社研会顶起开展内部培训，培养和提高部员相应技能。请看简讯： 社研会的组织形式：分设理论部、实践部、组织部和宣传部。顾问一人，副会长两人，会长一人。部员人数达45人。社研会还拥有完善的例会制度。为让社研会更好的发展，把社研会最好的一面展现给大家，对部员进行素质拓展，演讲与口才，新闻写作等培训等。
在学风建设方面。重新开始，从心开始。迎新、纳新。经验交流会，用心体会大学、了解天大，从校歌开始。
在结合党建方面，拓展理论学习，提升政治素质修养，开展一系列的党员教育活动，以完善自身超越自我。2012年9月3号，举办新生入党教育培训会，会议分为两个阶段：一是入党知识的普及；二是与党员的交流。
观爱国影片，扬报国壮志。2012年4月3日，举办了学生党员观看爱国影片《钱学森》
《仰望星空》活动，参加活动的每位同学都写了观后感，发于天外天党建社区。2012年5月和11月，预备党员和积极分子理论考试和答辩。答辩以论文形式，进一步检验积极入党同志的思想高度和入党态度，也为广大积极分子、预备党员创造审视自己理论素养水平的契机。
红歌嘹亮 唱响北洋：11月23日，举办了“红歌嘹亮 唱响北洋”红歌班班唱合唱比赛。旨在通过学唱红色歌曲让学生用心感受党的精神，同时体验团结的力量，感悟凝聚的美好。
聚焦十八大，畅谈新发展：11月13日，教育学院师生党员齐聚本院会议室，深刻领悟十八大的会议精神，畅谈国家及学校发展走向。
红色经典，我为你讲述：5月11日，举办教育学院“红色大讲坛”，在党建工作中为进一步加强学生党员的理论学习和实践学习能力。
在小活动，大收获：
学贤鉴史，方知自身不足；提高自我，方能成就大事。教育学院社研会于10月19日举办了以“走近伟人，重温历史”为主题的参观周邓纪念馆活动。活动中同学们认真听讲解员的讲解，并在活动后写了个人心得。10月19日，举办了“青春飞扬，扬帆起航”演讲比赛，在比赛时选手们用
那青春的朝气与生机感染着每一位观众，使人不由得心潮澎湃。本次比赛在学生中产生很大的反响，共有大一新生在内的18人参加。10月16日至11月7日，本着“探索出真知，实践出真理”的宗旨举办了“智慧碰撞，激情飞扬”辩论赛。本次活动为广大新生提供一个辩论的物体啊，展示他们明辨的思维，提高应变能力，增强团结协作能力。
在实践活动方面：
追寻生活的本质、生命的本源：寻源系列寒假实践—关于职业教育瓶颈问题的调研。本次实践共12人，分为两支队伍，分别在山西太原和河北石家庄进行调研。我们选择发放问卷的地方是人流密集的公园、广场、学校等地方。通过此次实践，我们了解到职业技术教育发展的阻力甚大与前景堪忧，但是，职业技术教育将会成为教育改革大力推动的项目。11月7日至21日，天津大学“研途杯”社会实践“津城之变”之—教育资源配置。积极响应总会的号召，在2012年天津大学“沿途杯”学生课外实践中荣获优秀奖。7月18日至22日，寻源系列暑期实践—“让团徽在基层闪耀”三下乡实践活动。为响应本次活动的主题“让团徽在基层闪耀”，为了深入农村乡镇，社研会组织了在基层广泛开展文化科技卫生“三下乡”活动。实践目的地——山西省原平市（县级市），考虑到原平市集中了本市的大部分流动人口，我们在这里做了有关教育科学与医疗卫生的问卷调查和关于地震逃生和植树造林防灾知识的宣传。为了体验原平的文化传承，我们去了本地最有历史与纪念意义的“石鼓祠”，在那里我们感受到了原平的文化底蕴。2012年8月21日我们原平市闫庄镇的山西如亮饲料有限责任公司，在这里，我了解了草根老板的奋斗历史与全局的眼界，对我们都有很大的触动。8月22日，我们抵达了原平市西常村，这里是我们一个队员的家乡，在这里我们知道了原平人大致的生活状况与水平，教育与医疗条件，更体会到农家人的淳朴与热情。
在外学院的联系与总会活动的参与：
仰望星空，脚踏实地。5月份，举办教育学院、药学院第7期院级分党校。参与总会发起的“研途杯”实践活动。参加总会的求索论坛。参加总会接下来的年会。
以下是社研会对未来的展望：
“稳健务实，追求卓越”是我们在前进中的风向标，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”在院领的正确领导下，在各位老师的热心指导下，我院社研会将会不断总结经验，积极发扬优点，克服不做，注意保持先进性，不断进步。我们从未停下，创先争优，炫彩研途。篇四：公司评优发言稿
公司评优发言稿
怀着万般的激动站在这里，承蒙大家厚爱，能够获得这份殊荣，我感到很荣幸。心中除了喜悦，更多的是感动。为这种认可与接纳，觉得自己融入到宝真这个大家庭。自己的付出与努力已经被最大的认可。11年在公司领导的带领下，通过公司各部门通力合作，我收获颇多。通过学习《企业文化》，我更深刻的理解了，“德、诚、信、慎”这四字真言。这是做人做事的宝贵经验！
虽 然我来公司时间不长，但是正是一种家的温暖和同事领导的帮助才让我有机会踏入并留在了宝真。工作至今，我并没有为公司做出了什么了不起的大贡献，我只是尽量做好属于自己的工作，总结自己的经验，从经验中学习，向他人学习，尽量将自己的工作做的更好，虽然如此但我的付出得到了公司的认可，我深感无比的荣幸。我想，公司这次评优活动也再次向每位员工传达与说明了只要有付出，做好属于你的本职工作，就会有回报的务实文化和平凡道理。因此，我认为在宝真，无论你是脚踏实地的做好了自己的工作，还是以优秀扎实的综合素质成为公司技术骨干的，都是优秀的！
评为优秀员工，但我深知，我做的不足的地方太多太多，尤其是刚刚涉足这个行业，有很多东西还需要我学习。我会再以后的工作当中，加快脚步，紧跟公司领导的指导思想，虚心向老员工们学习，努力做好本职工作，对于这个荣誉我深感压力，他会鞭策着我不断进步不断提高。做为一名普通的员工，我深知业绩虽然重要，但不是全部，而敬业精神、团队意识和专业程度也是员工考核的重要标准。在当今社会里，每一次竞争都发生在团队与团队、组织与组织之间，许许多多的困难和挫折的平复，都不能仅评一个人的勇敢和力量，而必须依靠整个团队。当每位员工都具备了强烈的 团队意识之后，氛围才会变得无比融洽。这将是我工作的一个航标，我深信：一分耕耘一分收获，从点点滴滴的工作中，我会细心积累经验，使工作技能不断的提高，为以后的工作奠定坚实 的基础。让我们携手为宝真的未来共同努力，使之成为最受尊敬的酒水供应商！为我们共同的战略目标一起奋斗！最后，祝大家工作顺利，身体健康！篇五：评优发言稿（放音乐，慢速有感情地）
各位领导，以及在座的全体同仁，大家下午好：
我叫孔凡雨，今天我代表人力资源部薪酬人事组，参加本次2014年优秀团队的评选活动！
白驹过隙 岁月如梭，2014年也已经接近尾声，薪酬人事团队在过去的一年里，也一如既往地，为公司、以及各部门的人力资源管理工作默默地耕耘和努力着。（减速）随着2015年的即将来临，新一年的人事工作早已经在当年的晋升和评优进程中揭开序幕，虽然我自己也要准备评优材料，但是只有在收齐所有部门的资料之后，才能安心来填写自己这份申报表格，我想这一点所有人力资源工作者都会感同身受。（切下一张 2）人事工作很难量化考核，却和每一位员工的职场生活息息相关。一十二个月份，历经冬夏春秋，每到考评的日子，你是否会发现有同事为你耐心地解答绩效指标的疑问，电话的另一头、或是办公桌前，总能发现他们专注的身影。无论是新来的小伙伴还是老同志，你们一定记得，我们热情的培训讲师，在课堂上为同大家悉心讲解人事制度，每月考勤分毫不差地计算出勤时间；你们一定记得，我们严谨细致的人事专员，一字一句地为各位录入基本信息，整理员工档案；新人入职，我们用最灿烂的笑脸接待，老人离开，我们同样不会忘记给予他们问候和关怀；月中旬核发工资，她一丝不苟、反复核查，配合财务能及时将薪水发到每个人手中。同时，合理安排报税方案，截至年底，已累计为同事减少数百万元的税收支出；而到了晋升和评优的时间，我们毫无疑问就是最专注的那群人，为了确保每一名员工都公平参与，他不厌其烦地发布通知和解答问题。是的，我们的业绩不应该由自己来评价和考核，而是应该由每一位员工来为我们打分，得到员工满意的评价，我们才能被称作一个优秀的团队！（一只手放胸前）薪酬人事组是一个上进的团队，在这一年里我们利用午休时间分享工作经验、交流职业技能，努力地提升着专业知识和素养。薪酬人事组是一个团结的集体，在2014年，我们可以自豪地宣告，部门离职率是一个令人欣慰的0%!（手势o）。
第四篇：2010评优发言稿
发言稿
尊敬的各位领导、各位同事大家好！
今天，我们在这里隆重聚会共同庆祝瑞隆油脂公司成立10周年在这个喜庆的日子里，我很荣幸能够代表优秀员工发言。在这里，我代表先进个人，感谢公司领导和同事给了我们这样一个荣誉，这既是对我们过去工作的充分肯定，也是对我们今后工作的有力鞭策。回顾过去的十年，我们瑞隆人在以董事长为核心的领导层的正确领导下，全体员工齐心协力，同心同德，使得我们瑞隆发展日益壮大。公司为我们提供了这样好的一个平台使我们能够在这里尽情的舞动青春，我们的工作得到了公司的认可，给了我们这样一个荣誉，荣誉的取得主要得益于公司领导的多年的栽培和同事们的大力支持。为此，我们决不辜负领导和同事们对我们的期望，在今后的工作中，一是充分发挥先进典型的示范引路作用，带头执行公司各项规章制度，团结同事，服从管理，勤学上进，钻研业务，努力提高自身业务水平和工作能力。二是积极参与公司技改工作，做好吃苦耐劳的准备，争取在最短的时间里掌握新设备的操作技能。
新疆瑞隆公司张俊杰
第五篇：评优课活动总结[模版]
评优课活动总结上的发言
李建叶
从5月14日——5月25日，历时两个周的校内评优课活动圆满结束，首先感谢积极参与听评课的老师们，感谢精心组织活动的教导处，更感谢展示精彩课堂的11位做课老师，同时也感谢几位评委公平公正的评判，总之是我们大家的共同努力，为本次活动画上了一个圆满的句号。下面谈谈我个人的几点看法，如有不妥，恳请大家批评指正：
一、本次活动目的基本达到了。
正如我们要求一节课要当堂达标一样，回头审视我们这次活动，目标达到了吗？本次活动的目标是：为进一步改变学生的学习方式，促进学生有效学习，提高学生的学习质量；为一线教师提供参与、展示和交流的平台，营造研究教学、改善教学的积极氛围；促进教与学方式的转变，提高课堂教学效果，提升教师的课堂教学能力；继续把“以学为主，当堂达标”的教学理念落实到实践中，进一步提升教学质量。可以说这个目标基本达到了。
二、本次活动参加人数最多。
共有11位老师做课，是参加人数最多的一次教学活动。30——39岁老师7人，40——49岁老师3人，50岁以上1人，其中年龄最大的老师50岁了，最小的31岁。这11位老师代表我们不同年龄段老师的教学现状。
1年龄大的老师教学有经验，有自己的风格，课堂教学稳扎稳打，有沉稳劲，有亲和力，乐于接受新事物，是你们给年轻人做出了榜样（比如陈艳华老师和包艳菊老师，第一时间报名，而且备课时间很短，只有短短的周五一天时间，然后周一就上课，给本次活动开了一个好头）。
2青年教师有冲劲，敢于创新，追求完美，精益求精，好学上进有进取心，是你们的活力感染着带动着大家（小学语文组的六位老师个人素质高，基本功过硬，无论是课堂教学还是班级管理等方面都不甘落后。在组长郎艳坤老师的带领下，集小组智慧，通过一起备课、磨课，呈现给大家两节精彩的课堂。在这里不能不提及的就是我们的生物教师，学校年龄最小的教师——邵丽娜老师，不仅做到每节课都听，还积极参加评课，大家可知道她的教龄只有两年半。她说过就是向大家学习，我想作为年轻教师只要有这种态度，何愁自己的业务水平不提高呢？所以我说我们学校的年轻人好学上进）。
3、中年教师稳中求变，不断的超越自我，寻求自我发展、自我突破之路，你们是学校的顶梁柱（王春秀老师不仅是转变教学方式的领头羊，她所带班级的英语成绩更是让我们叹服。还有赵凤霞、张育红等老师每次精彩的点评都使年轻教师洗耳恭听，受益匪浅。）
这就是我们这所学校的老师，我为学校能拥有你们这样的教师而骄傲。
三、本次活动涉及学科最多。
共11节课，是节数最多，同时也是涉及学科最多的一次教学活 动。其中数学3节，语文2节，英语2节，物理、体育、音乐、心理健康各1节。这说明我们的教学力量不仅仅集中在几大主科上，即使各小科我们也有优秀的教师。我认为小科更是学生感兴趣的，对培养学生全面发展尤为重要。很好理解，一个孩子不会读英语，不会写作文，不会做数学题，也就是学习成绩差一些，但将来他也可以谋生，也可以在这个社会立足，但是如果一个孩子品质差，没有自信，不讲诚信，没有一个良好的心态，没有一个健康的身体，那将来他会是一个什么样的人呢？所以教会学生做人比教会学生学习更重要，那孩子们这些能力从哪些学科上学到呢？从品德课、从成功训练课、从音体美课、从心理健康课、从综合实践课……作为小科教师首先自己要认识到这个科目对学生成长的重要性，才能热爱自己所教的这一科。然后才有动力去钻研教材，研究教学方法。如果自己都认为这个科目无所谓，那上课就是应付了事。可喜可贺的是我们的小科教师都非常的专业、敬业，最终受益的是学生。
四、课堂教学实在不花哨。
回头想想这11节课，有的老师用了课件，有的老师没有用课件，用课件的用的恰到好处，没用的课也上的实实在在。我想我们并没有天天在上公开课，多数的日子还是要扎扎实实的上常态课的，所以我们不可能有那么多的时间和精力去折腾那些道具，既然学生能够掌握所学的知识，效果是一样的，又何必每次都把课上的很花哨呢？
有些老师在制作课件的时候，故意设计了一些比较花俏、亮丽的背景、动画，希望活跃课堂气氛、吸引住学生、引起兴趣，却不知这 些背景、动画在无形中分散了他们的注意力。有些教师喜欢在课件中插入一些会动的图片，“动的事物比静的事物更能吸引学生的注意力”，但当这张幻灯片呈现时，首先吸引学生注意力的却是那副会动的图片，而非教学内容本身。教师费尽心思的想教好，学生却没有学好。我想在用多媒体辅助教学时，课件的设计还是简洁明了的好，抓住教学重难点，充分利用多媒体的优势，化难为易，化抽象为具体，起到文字教材所起不到的作用，不能为了用计算机而用计算机。
我的几点建议：
1、要落实先学后教
课前先学，上课时学生就会有备而来。教师留前置性任务，形式可以多样灵活一些。可以口头上的，可以学习卡，可以预习案，可以课前完成，可以课中用。起点要放低，如果老师给学生的任务让学生觉得难，这个课前先学就是负担，就没有兴趣。课堂中再通过小组学习，生生互动。师生互动，解决重难点，多在学习的过程中教会学生思考，发展学生的思维，这样课前的学习低起点，与课堂教学一体化。
2、把握好多学少教
我们必须要明确哪些内容是不需要老师教的，哪些内容是必须教的。不能说因为强调少教，老师们就在一边看着学生学，而自己无事可做，教师要适当的时候介入学生的学习：小组汇报时，学生表达不清时，学生思维不深入时，教师都要抛砖引玉，起到穿针引线的作用。有些难点，学生即使通过小组学习也搞不清楚，这是该教的时候，不要受约束，你就大大方方地讲，因为只有你讲了学生才能会。
3、要引导学生学会小组学习
目前，中学在这方面做的比较好。小学虽然学生小，有难度，但老师们要一点一点地引导，培养好小组长，指导小组长怎样带着组员学习。这次活动通过有些课，可以看出小组学习的效果不是很好。
4、要重视评课
本次活动参加听课老师比较多，评课的不多，每次总是那么几个人。其实参加评课既是一个学习的过程，也是锻炼自己的过程，同时也是对讲课老师的一个尊重。我的想法是，有些课专业性太强，我们自己本身不具备这方面的知识，不敢评，那最起码也要参加同学科、同组教师的评课，因为只有同学科同组老师之间的评课才是“内行看门道。”
5、中小学之间要互相多听课。小学教师了解了初中教学的特点后，就会考虑自己的学生到初中后的学习，需要授于他们哪些知识和技能，从小给予培养；而中学教师了解了小学生在小学阶段所学的知识、小学生的学习方法、学习习惯，小学教师教学的特点后，就会便于修正自己的教学方法，以适应学生。尤其是教师在听课的过程中，对中小学教学方法上的优点可以互为学习。小学教育是直观的，学生发言积极、无拘无束，课堂气氛活跃。知识的掌握和技能的形成，都是师生互动，这样就形成了“生动、活泼”的小学教学特色；而中学的课程知识结构性强，应用性强，学生对知识点的掌握，有赖于教师科学引导和学生主动的探究，而后者更关键，这样就形成了“主动、开放、踏实、严谨”的中学特色，当中小学教师互相听课，互相切磋教 学艺术时，彼此就能互相取长补短，从而共同提高。
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