第一篇：中国血读后感
采撷理想教育之花 ——读《新教育之梦》有感 最近，我认真拜读了朱永新教授的《新教育之梦》，感触颇多。如果真如书中所言，我们生活的社会处处都是理想的学校，理想的校长，理想的教师，理想的老师，每个学生都有理想的父母，那么，培养的必定是理想的学生。可是现实并非如此。由此，我恍然大悟，这原来是作者的梦，他心目中“理想的教育之梦”。本书分为十章，有理想的德育、理想的智育、理想的体育、理想的美育、理想的劳动技术教育、理想的学校、理想的教师、理想的校长、理想的学生、理想的父母，基本涵盖了学校、家庭、社会各方面的教育工作。通读本书，结合自身在近几年的教学过程中的所见所闻，进行了反思。
感触之一：学生渴望被尊重，渴望平等沟通。《新教育之梦》中讲到：学生最不满意在课堂上和办公室里用两种声音说话的教师，最不满意用那些连自己也不相信的东西来征服学生的教师，最不满意那种盛气凌人、以教育者自居的教师，他们会用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去思考，他们欢迎平等的交流和沟通，在课堂中、教学中教学相长，这样的教育才没有距离和障碍。
教育需要宽容，人无完人，学生是未成年人，必然会有种种缺点和错误，作为教师，对学生偶然的错误和闪失，不要过分求全责备，在学生形成良好品行的过程中，需要鼓励和表扬，这样有利于增强学生的自信心，从而在努力表现自我的过程中使得一些不良的品行不知不觉的消除。
在我们平时的教育中，我们虽然也接受了一些“赏识教育”、“新型师生间平等民主式教育”，但根深蒂固的“师道尊严”使得我们很多教师观念未能真正转变，再加上应试教育的存在，有些老师还是以成绩来衡量学生，很少去发现和挖掘学生的优点，对于那些成绩差的学生干脆直接放弃，不闻不问。长此以往，那些经常受到教师批评的学生，很可能只看到自己的缺点，找不到自己的优点，从而产生一种“破罐子破摔”的思想，只有自卑，缺乏自信，放弃本身一些固有的良好品质，慢慢发展成“不良少年”。
感触之二：教师应努力让每个学生都享受学习的成功感。《新教育之梦》一书中写到：教育悲剧的产生往往缘于用一个标准去要求所有的学生，而只有因材施教，结合每个学生的特点和基础，让他在自己的基础上得到提高，就是成功的教育。苏霍姆林斯基有一句名言：“让每个孩子抬起头来！”如果我们每个教育工作者都能设身处地为那些“后进学生”想想：面对老师讲授的新课不能理解，面对老师布置的作业无从下手，长此以往，他们能对学习产生兴趣吗？因此，我认为，转变“后进学生”的关键是帮助他们树立信心，使他们和优秀生一样体验到学习的成功感。
“一个人永远不会超过他追求的目标，同样，一个人也永远不会超过对自己的评价。一个人对自我的评价，往往是这个人事业能否成功的标志。自信使人自强，适当的‘骄傲’使人成功。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥到极致，也只有自信才能使人得到‘高峰体验’。培养人就是培养他的自信，摧毁人就是摧毁他的自信。”这是《新教育之梦》中“理想的教师”篇中的一段很精彩的话。作为教师自己首先就应该有健全的人格和一个乐观自信的心态，只有这样的，教师在课堂上和平时的交往中才能用自信的心态去感染与熏陶学生。成才与成人，似乎成人是更重要的，教师首先要培养学生成为一个合格的具有健全人格的人，其次才是传授知识。
作为政治老师，在平时教学中，我常常把目标教学和过程教学结合起来，除了要让学生感受到掌握书本知识的喜悦，更让他们在过程中学会贯通，学会变化，把书本知识同当今时事政治相结合，启发学生思考，培养学生评析时政的能力，让他们感受到学习不是一种负担。政治课教学包括经济常识、政治常识、哲学常识，经济常识教导学生学会分析市场经济，掌握最基本的经济知识，政治常识让学生了解我们的国家和政府，以及作为中国公民享有的权利和义务，教育学生懂法、守法、用法。哲学常识启发学生用一分为二的观点看问题，培养学生全面思考的能力，学以致用。
当然，对于不同的学生，标准也是不一样的，优秀的学生仅仅完成每天的老师布置的任务是不够的，还要进行适当的补充，即“培优”，在学习书本知识的同时，还要培养他们活跃的思维，才能活学活用。而对于那些稍微较差的学生，只需要他们掌握牢固书本的知识即可。曾经看到过这样一则故事，一位数学老师每次给本班学生考试时，总要亲自把试卷发到每一个学生手中，因为他的试卷很特殊，是根据不同学生的不同水平出的试卷，学生基础不同，拿到的试卷也不同，这样就做到了因材施教，让每一个学生在自己的水平内获得成功的体验。从而加强对学习的兴趣。
感触之三：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”即希望通过教育灌输政治理想，培养统治人才，最终达到理想的社会境界。作为教师，尤其是政治教师，我们的责任是重大的，那么怎样做一位合格的教师呢？
我个人认为合格的教师应该具备以下几方面素质：
一、富有“激情”。读《新教育之梦》时，无时不感觉到愉悦，让人感觉到不是在读书，而是在聆听一位充满激情富有诗意的大师在演讲。作为教师，我们每天站在三尺的讲台，用我们的肢体与语言向学生传递知识，如果我们没有激情，每日照本宣读，用同样的语调把一节课重复好几遍，不仅学生觉得厌烦，我们自己也觉得索然无味，这样是无法感染学生，无法调动学生的。一节生动的课堂，应该是学生是主体，教师是引导者，师生之间互相交流和争论，教学相长，这样才能很好的取得教学效果。而且，一位教师没有激情，就不会产生在教学上的冲动，就不会去进行思考和创新，教十年如一年，没有创新，永远止步不前，称得上是一位好教师吗？
二、富有“爱心”。有人说“没有爱就没有教育”，这句话很实在，作为教师，每天接触的都是学生，要想和学生和谐相处从而传授知识，首先就要学会爱学生，包容学生，这样学生才会亲其师信其道。在我们教育的过程中，教师的爱心是唤醒学生和谐美妙的音乐，是激发学生动听悦耳的语言，是照亮学生黑暗中的明灯。教师富有爱心可以和谐融洽师生关系，教师理解信任学生，学生尊重依恋教师。尊重与爱都是相互的，只有你首先尊重学生，关爱学生，学生才会感受到，才会反过来尊重你。教师富有爱心，可以给学生创造宽松愉悦的心理感受，便于学生形成健康的心理。
三、富有“责任心”。有人把教师比作蜡烛，燃烧自己是为了照亮别人。也有人把教师比作人类灵魂的工程师。不管教师是蜡烛也好，还是人类灵魂工程师也吧，都说明了教师职业的特殊与责任。其实，现代社会，教师只是千万个职业的一种，不管从事什么职业，都要富有责任心，才能把本职工作做好。但教师又是一个特殊的职业，因为他工作的对象是学生，是未成年人，教师有责任传授知识，更有责任教学生如何做人，要关注到学生的心理和生理的健康与发展，培养学生以积极的人生态度对待生活对待社会。因此，作为一个教师，除了具备足以胜任教学的专业知识外，教师的责任心是很关键和重要的。
四、富有“扎实的专业技能和良好的知识结构”，这是作为一名教师必备的技能，是基础。“师者，传到授业解惑也。”如果基础知识不扎实，何以解惑？何以让学生信服？而且扎实的专业技能和良好的知识结构，使我们很容易驾驭课堂，采用多渠道的教育手段和教学技巧来丰富课堂，调动和感染学生；另外，扎实的基础，使我们很容易接受新的教育思想和教育理念，不断的补充自己，提升自己，学无止境。
五、富有“健康的个性”。自古道“学高为师，身正为范”。在这句话里说明了，教师不仅要学识高，还要身正，所谓“身正”，就是指教师要有健康的个性，健全的品格。教师要大度宽容，理解包容学生的缺点和错误。教师要充满自信，教师要坚韧、刚强，遇到困难不气馁，教师要谦虚好学，不断专研，提升自身素质。教师要与人相处合作融洽。教师在教育学生同时，有无时不刻的用自己的言行举止去影响学生，去感染学生。
教育需要理想，我们要为自己的理想努力争取，在任何时候都不要放弃，因为我们在接近成功。
岐亭萱
第二篇：血钻读后感
非洲大陆长期以来流传着一句俗语：“If You want long life，never touch the diamond！”(如果想获得长久，千万别碰钻石)！看完这部影片后我才真正明白这句话的含义！
从最初的抵触到简单且迫不得已的信息交换，到最后近乎无望的把对方的一切铭记，那薄薄的纸片上承载的一个人的过往竟是如此的遥远。这种对财富和梦想的幻灭被丹尼的自我转化表现得淋漓尽致，无论是想从多年来提拔和利用自己的将军那里分一杯羹，还是近乎疯狂的阻止和制约着所罗门对儿子迪亚的寻找，都显得入情入理的疯狂和贪婪。最后的夕阳下，山顶那滴滴渗入土地的鲜血和面对着美好风景死去的追梦者，让我无比唏嘘。
而声音效果方面，丹尼初次亮相时，雇佣兵抢过他的香烟猛吸时，燃烧的声音听得细致入微。在丛林中的躲藏，声音和光线的不断变幻加强了那种危机四伏的场景的现场感。另外一个不能不提的细节：在所罗门面对那种私藏，便是意味着死亡的时刻为何能够私藏血钻。请注意那只一瞬而过在天空飞翔的鹰。他的意象指带可谓不言而喻。
T.I.A——这就是非洲
《血钻》承载了太多东西，正如非洲一样承载了太多东西。
正如片中所说的：象牙、橡胶、黄金、石油，每一种资源的发现，便会导致动辄百万人的流离失所和那些有着发财梦的人的无止境地掠夺。而现在轮到了钻石。那些非法的革命不过是幌子而已。那种对陌生环境的血腥掠夺带着颠覆的气息，却是非洲人们在乱世下的真实写照。童子军洗脑改造的那一剧幕，看着让人有种不安的感觉！当看着那些儿童对着人类扫射，从开始的害怕、不敢看着人，到最后的横冲直撞！一个个春节的心灵，就这样被那些所谓的连阵(自称为人民战斗)的掠夺者侵蚀了！
最初听到这个片名就不太想看，知道是个悲剧，展开的画面更是沉重。从始至终我觉得自己都是在被动的接受，接受每一个血腥的场景，每一次人性的拷问。有时候我们面对精神道德的沦丧，浮华虚荣的追逐，近在身边的人性流失已习以为常，慢慢不去想它，不去思考，也可谓是筑起了铜墙铁壁保护自己的心灵不受伤害。看这部影片的时候，觉得自己千辛万苦垒起的铜墙铁壁开始崩塌，就像一道明明已经近乎复原的伤疤被再次撕开！而与此同时，我感觉就像被捆绑了手脚的犯人，只能无助的看着那一幕幕惨烈的景象，无奈的流着眼泪。看《血钻》，就像是在体验生吞活剥的活生生现实生活，你无法从欣赏电影的角度去说服自己不痛、不哭、不反思，无法让自己的灵魂停止颤动和拷问。何为血钻，看似只是一颗粉红色的不规则的价值连城的透明石头，实际上却是千万非洲人民用血泪，付出流离失所的代价淘出来的。影片中两个主要人物，一个是生于世感于时，对钻石灾难有着切肤之痛的所罗门，听起来有些像希腊神灵的名字，他的善良淳朴和执著以及他的爱子情深让我想到了自己的父母，想到自己的住过受到蹂躏是景象！另一个是身世悲惨历经万难的视钻石为生命的投机小商阿切尔，他高超的求生本领，冷漠决绝的玩世不恭的背后包藏着巨大的人性，悲剧结局更是增高了他的伟大形象。看这部电影，一直记得一句话就是：“你看我像魔鬼，那是因为我生活在地狱里。”都说非洲没有上帝，然而它却是一座真正的上帝之城，地狱之都。只是从这部影片来看，仅是从所罗门和阿切尔及女主人身上折射出来的人性就足以让我深思、让我更进一步的了解人的本性。我也终于相信人性是善良的，在巨大灾难，生死离别面前都能得到最充分的体现。当今，当繁华都市的人们再为克拉钻石项链，钻石手戒不惜重金追逐而只为享受一时虚荣的时候，看看《血
钻》，看看那代价，你还忍心不？
每个人的心中都有一个梦。阿彻尔的梦是发财走出非洲大地；麦迪的梦是找到真实的故事和确切的证据揭露肮脏的交易；所罗门的梦是儿子做医生全家团圆；叛军的梦是掌握政权；走私商的梦是偷到更多的钻石发更大的财；而大多数非洲人的梦不过就是和平。原本纯真的孩子，拿起枪杆用鲜血结束童年，眼睛里更多的是迷茫和恐惧，不知道未来......悲愤的所罗门答应和阿彻合作，在叛军的控制范围内寻找钻石，并寻找儿子。
两个截然不同的人，因为一颗血钻将命运联系在了一起。
看完本片后我明白了血钻的含义，尽管沾满鲜血仍然眩目的让人趋之若鹜。在震撼之余，我深深感受到我们是如何生活在一个奢侈的社会中，也一直在反思自己是否在将来人生中的某一天中，还会去去买自己曾经期待的那一颗钻石？还是或许更多的是在震撼之后不过多久的忘却？
就像片中的Solomon对Danny所说的：“我明白白人想要钻石，但是不明白自己的兄弟为何要互相残杀！当和平到来时这里会成为天堂。。”为何自己的兄弟要互相残杀，这是一个很好的问题，其实，对于Solomon来说要求真的很简单，只要有饭吃、家人幸福、自己的儿子能好好上学，当上医生就好。可是，当我看到片中像Solomon儿子那般大小的孩子被反叛军抓走洗脑、教育后充当起了新的战争炮灰，“少年杀手”、“灾难大师”、“苦难使者”、“死亡天使”。。当这一个个令人胆战心惊的名字从一个个稚气的脸上说出来的时候，当他们和杀害他们父母的刽子手一样端起枪面目表情的在杀害其他无辜的受害者时，他们已经沦为一个个冷酷战争的机器，这一切的一切只不过是那一粒粒小小的钻石背后的高额的利润。
第三篇：《血驹》读后感
做一颗不被磨圆的石子
--------读《血驹》有感
做一颗不被磨圆的石子，展现像血驹一样的刚强，这才是生命应有的张力，应为有你。
宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”这是菊花的坚守；“咬定青山不放松，立根原在破岩中”这是翠竹的血性。人生在世何不亮出自己的棱角，顶风傲雪，去追逐那山石一般的坚韧？
血驹是顽强的。
一个连“套马竿”都不畏惧的马，便是血驹，一匹真正的铁马。
就如李白，面对权贵，一句“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”毫不掩饰的吐露了他的心声。李白不会屈服与任何人，也不会被磨难磨圆。李白敢叫高力士脱靴，又能让杨国忠磨墨，就连皇帝天子，他都不放在眼里。的确，他是一块充满棱角的的磐石，任凭风吹雨打，他都不会向俗世低头。那种舍得一身剐，敢把皇帝拉下马的精神，造就了他的豪放与血性。倘若李白在权贵面前磨平了棱角，在高官面前卑躬屈膝，我们又怎能体会到他那“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒”的风采？
山石就是敢于挑战。
正如“海鸥”选择了暴风雨;“老人”选择了与大鱼搏斗;“简·爱”选择了爱;“赤兔马”选择了诚信。
做一颗不被磨圆的石子吧。不要去学唐后主李煜的顺从，也不要去学向侵略者点头哈腰的汉奸，以民族尊严换来的施舍难道不是一种耻辱？我们应该像轮椅上的霍金一样，不被命运的不公磨圆心中的的信念，信念是希望的种子；我们应该像过零丁洋的文天祥一样，有着留取丹心照汗青的决绝，生命有时需要决绝。
不需要卵石的圆滑莹润，也不需要兰花的美丽可人。只需要，像山石那样，像血驹那样，即便是永远在山头风餐露宿，也要顶风傲雪，不被磨圆。
第四篇：《一寸河山一寸血》读后感
《一寸河山一寸血》读后感
1704班 陈惠瑛
不忘初心，牢记使命。——题记
我轻盖上书页，脑海闪过无数，你们浴血奋战的画面。在枪林弹雨中革命先烈用他们的血肉之躯，守卫着祖国的大好河山，捍卫了中华人民的尊严，无时无刻地展现着中华民族顽强拼搏，不屈不挠的传统美德，此时此刻，我能体会到梁启超“故今日之责任不在他人，而全在我少年”的强烈呼唤。作为中华儿女，我们身上担着实现中华民族伟大复兴的艰巨使命，我们必将不忘初心，牢记使命，砥砺前行。
总书记说过“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松，敲锣打鼓就能实现的”.所以我们应当做好吃苦耐劳的准备，然后踏上实现中国梦的新征程。
不忘初心，牢记使命要以史为鉴。回首过去，从九一八事变到中华人民共和国成立，长达十四年的抗战最终以日本投降落幕。那是屈辱的十四年，懦弱无能的国人不求上进，给予了侵略者趁虚而入的机会。让敌人在我们的国土上烧杀抢掠，肆意妄为，大片江山沦陷于漫无天际的战火之中，让大多数百姓于水深火热之中。那同时是觉醒的十四年，先进的中国人不愿屈服，奋起抗争，英勇杀敌，夺回属于中国的土地，重建我们的家园。将侵略者赶出中国并建立起我们的国家。血与泪铸成的历史，仍然历历在目，落后就挨打，弱国无外交。我们要以史为鉴，积极进取，奋发向上，团结一致，共创美好生活，在实现中华民族伟大复兴的道路上愈走愈远。
不忘初心，牢记使命，要求我们勇于担当。放眼世界，国际间的竞争日益激烈，而中国仍处于社会主义初级阶段，生产力水平还比较低，人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾还未解决。作为国家的未来和民族希望的我们有责任，为人民谋幸福，为国家谋富强，勇于担起实现中华民族伟大复兴的历史重任。我们是中国的新生力量，我们腾飞的高度决定中国腾飞的高度。()我们要以崭新的风貌怀揣爱国之心走出国门，走向世界，学习其他国家的优点长处，并结合中国的国情加以运用。让世界看到新一代的中国青年人是朝气蓬勃的，是出类拔萃的。也正是这样的青年人才能成为中国社会主义建设的中流砥柱，成为带领中国经济腾飞的中坚力量。我们要出色地完成我们的使命，就要时刻意识到自己肩上，这一份沉甸甸的责任，绝不能仅仅只是嘴上喊着为中华民族伟大复兴奋斗，而应该将我们的理想追求以及对国家的真心付诸于行动，从上一代的社会主义建设者手中接过建设美好中国的重任，紧紧追随党的脚步，跟着党走，为人民服务，为中国社会主义事业的建设奋斗终生。
中国梦是上一代的，更是我们年轻这一代的。不忘初心，牢记使命，要求我们立足当前。正当豆蔻年华的我们，要珍惜眼前的时光，走好当下的每一步。我们要珍惜读书的机会，履行好学生的义务，努力学习科学文化知识，脚踏实地，一步一步地往前走。在完成学业的同时，努力提升我们的科学艺术水平和思想道德境界，不断地完善自己，充实自己，做一个有内涵的人。我们要立足当前，从小事做起，以一颗炽热的心为中国梦的实现做充分的准备。长大后要用我们的学识来回馈祖国的栽培，与许许多多同我们一样的年轻人一起将我们的国家打造得更加富强，给中华人民一个安定的家园，让西部深山中的孩子接受更加好的教育，给位于中国贫困地区的人民带去福音。因为我们都是中国人，实现共同富裕是所有中国人的共同期望，也是实现中国富强的基础，我想，一定会有越来越多青年人不惧吃苦耐劳，扎根深山，为大山深处的人民服务，也为贫困地区的经济建设贡献自己的一份微弱力量。年轻一代的我们定当不负使命。
“少年强则国强，少年富则国富”.作为中华儿女的我们要不忘初心，牢记使命，在建设中国特色社会主义事业的道路上奋勇前行。我们要让革命先烈用一寸寸的血肉换回的寸寸河山变得更加繁荣昌盛，决不能重蹈覆辙，让历史重演，绝不辜负祖国和人民对于我们的期望。中国少年必将崛起，用我们的满腔热血共同构造中国建设的蓝图，许我们的子孙后代一个富强的国家，这也是对老革命者的一份交代。我们必将让世界看到中国的蜕变，看到欣欣向荣的中国，看到生生不息的中国少年用他们的智慧灌溉中华大地，看到中国少年在实现中华民族伟大复兴的道路上铿锵有力地前行。
第五篇：血眼熊读后感
血眼熊读后感
（一）今天，我读了《血眼熊》这篇文章让我感触很深。你们有时间可以找来读一读。
它主要讲了一只几米高的熊，一看见人来他的眼睛就红色的，像血一样。所以就叫血眼熊。它的胆里面插了一根金属管。兽医帮它取出金属管，熊用感激的眼神看着它……过了几天，一个有名的小提琴家来到那里，还带了他的小提琴。当熊看到小提琴的金属管他很激动，一边挣脱那个笼子。而那个不知情的小提琴家，却一直用金属管拉着小提琴，却不知道危险正在一步一步朝他逼近……
读完《血眼熊》这篇文章，我很生气。因为有些想钱想疯了。把金属管插在熊的胆里。每天抽一些胆汁，高价出售。其实胆汁可以用一些药材来顶替。功效都是一样的。可还是用人来买胆汁。
有些熊因为受不了这种折磨的痛苦，扒开熊皮，取出熊胆。用仇恨的眼神望住人类，它们自杀死了。现在人类不在怕它们了，人类不在胆小了。反而还熊还怕了。人类为了防止熊再次死亡。用很小的笼子困在它们，小的连翻身都不行。又怎能自杀呢？
如果，我们和熊来交换一下角色。让你感受一下那种痛苦！你又有什么感受呢！
亚洲动物基金会曾经解救过一批黑熊，那批黑熊由于长期囚禁在养熊场内插管取胆，它们身心俱损，伤口溃烂，腹腔感染，不断有黄褐色的脓水从溃烂的皮肤渗出，很久也不敢从笼子里走出 来接触大地。打开他们的腹腔，有的引流管子已烂在肚里，有的和脏器紧紧粘连在一起。放入山林后，它们除了拼命摇头外，不会向前挪动一步，因为关在铁笼里面太久，也许已经忘记怎么走路了.只是痴呆的目光朝天望着，好象仍然感到还在铁笼里。
我希望，大家放下手中伤害熊的物品。让其它熊都不在受到伤害。
血眼熊读后感
（二）你柔软的肚子被生生捅入一把锋利的“剑”,只只黑头苍蝇在你的伤口飞舞，那刺心的痛给你带来了生理和心理上的折磨……血眼熊，你真的好可怜！
你失去了野生动物拥有的自由，你无法在大森林里自由快乐地玩耍，你不仅失去自由，你更失去了对人类友好的态度。即便爱护动物的兽医来给你治病，你仍会怒发冲冠的瞪着人，拼命摇晃铁栏，黑漆漆的眼珠子瞬间会变得血红，一只熊掌条件反射似的捂住肚子。这，是因为你憎恨人类吧？
血眼熊，你虽然对大部分的人态度非常不好，甚至可以说是恶劣，可是即便是这样，你还是知晓“知恩图报”.你对于帮你拔出收取胆汁那钢管的医生，态度有所改观，这也许是你身上对于人类最后尚留的一点点温情，真是可悲也！这，便是动物的知恩善报吧？
也许，那难以忍受的折磨深深的烙印在了你的心里；也许，你现在恨透了那闪亮的金属管；也许，你对人类有着深深的偏见……我想，这一切的一切都是因为人类对你，对生命的不尊重吧？
尊重、善待生命，这些话说起来容易，真正做到却是很难很难。
就在这个春暖花开的季节，原本应该忙碌在田野上的小蜜蜂被商人卖到了教室里。这些蜜蜂都还是蛹，五角钱一盒，里面装两三只，因为价格还是比较容易接受，所以引起了班里不怕虫虫的男生的“哄买”——基本上算人手一只，更有的到四五只。
这些蜜蜂被买来后才开始闯必经的两道“鬼门关”:
撕蛹——由于没有耐心，都等不及蜜蜂自己破壳而出，都是把蜜蜂那一层薄薄的蛹撕开，可是这样做的代价就是难保证质量，可能被撕掉头，或者是翅膀、手。
玩耍——在从蛹里出来后，蜜蜂往往被圈养，不，用圈禁更为合适，它们在科学学具里的一个小量杯里开始了新的生活。可是，一个小量杯里装了两三只蜜蜂，且不说挤挤挨挨，还要受一些折磨。轻柔的，把蜜蜂放在手里，让它乱转，可是稍有不慎就会把蜜蜂挤死；粗暴的，把量杯的压在桌子上，疯狂的乱晃。
这两道“鬼门关”下来，很少有蜜蜂活下来，即使活下来，也是缺胳膊少腿的。尊重生命，善待生命，哪怕是一只小小的蜜蜂，它，也有存在的理由！
鲁公网安备37028302000876号