学生最喜爱的班主任”评选实施方案

第一篇：学生最喜爱的班主任”评选实施方案

小学“学生最喜爱的班主任”评选活动

实 施 方 案

为加强我镇幼儿园师德建设，引领全体幼儿教师爱岗敬业、乐于奉献、爱生尊生，争当优秀班主任，促进班主任队伍专业化发展，根据县教育局通知精神，决定在我校所有幼儿园开展“学生最喜爱的班主任”评选活动。特制定以下评选工作方案。

一、评选对象

幼儿园现任班主任。

二、评选条件

1.热爱教育工作，有正确的人才观、教育观和学生观。

2.模范遵守师德规范，热爱学生，关心每位学生的健康成长。

3.学识丰富，充满引领和感召的人格魅力，在班级建设中有较强的艺术性，有真实感人的爱生事迹，有丰富的亲和力，深受家长信任和学生爱戴。

4.有独特的治班风格，所带班级班风正、学风浓，在学校、地区享有一定的声誉。

三、学校初选工作领导小组

组员：办公室、教务处、教科室、幼教办、工会及电教中心成员、全镇幼儿园园长

四、学校初选工作办公室

幼教办

五、评选程序 

（一）、初选。

1.宣传动员：3月11日的升旗仪式上，由各幼儿园园长向全园幼儿及学时家长传达“县赣榆县学生喜爱的班主任评选工作”的精神和学校的具体安排。

2.问卷调查:由幼教办组织编印问卷调查表，统一时间、统一形式组织调查。要求每班的班主任，按大、中、小班交换的方式到对应班级组织调查。

（3）、初选名额：全镇选出校级候选人7人。

（4）、初选统计：分别由办公室、教导处、幼教办统计各班主任老师在学生调查问卷中的所得分和参与评比学生的总分数的百分比，从高到低确定本园“学生最喜爱的老师”推荐人选，上报校长室后并公示一周。

（二）、宣传推介。

为了让每位学生对初选出的7位“学生最喜爱的班主任”候选老师有更深入地了解，也为了后面正式投票的顺利进行，提供相应时间给8位老师进行宣传。

1、学生宣传：

7位候选老师班级投票推选20名的幼儿及幼儿家长，组建成“事迹推介团”，要开展如下工作：

（1）充分挖掘、搜集班主任老师的典型事例，撰写成稿；

（2）“事迹推介团”的学生将利用早操时间在园内各班进行班主任事迹演讲，为全校海选做好准备。

2.学校宣传：

（1）候选教师提供材料，供学校利用校园网，将7位候选人的事迹进行网上宣传，让全校学生能通过更多的渠道了解候选班主任的先进事迹。

（2）学校制作宣传展板，展示候选班主任的风采。

（三）、风采展示

组织全校现场直播：“金山镇幼儿园最喜爱的班主任”老师的风采展示活动。

风采展示活动要求分为四大环节：

第一环节：自我介绍

在这一环节中，7位候选老师必须各自进行了三分钟的教育理念的阐述。

第二环节：学生眼中的班主任

在这一环节中，各班幼儿和幼儿家长登台亮相，讲述老师们的优

秀事迹，为各自的老师呐喊助威。

第三环节：现场答题

在这一环节中，中心校为老师们准备现场问答，从工作成绩、工作作风、工作表现、工作细节、感人事例、班风建设、治班特色等方面出题，老师们现场选题，当场回答。

第四环节：全校投票

经过以上三个环节之后，全镇幼儿及幼儿家长对7位候选老师进行全校性学生投票。

（四）、公示表彰：由学校党政领导讨论确定“金山幼儿园学生最喜爱的老师”名单和推荐参加县“学生最喜爱的老师”候选人3人，并予以公示、表彰。

2013年3月11日

第二篇：学生最喜爱的班主任评选实施方案

**小学“学生最喜爱的班主任”评选活动

工 作 方 案

为加强新庄小学师德建设，引领全体教师爱岗敬业、乐于奉献、爱生尊生，争当优秀班主任，促进班主任队伍专业化发展，根据宜兴市教育局通知精神，决定在我校开展“学生最喜爱的班主任”评选活动。特制定以下评选工作方案。

一、评选对象 所有现任班主任。

二、评选条件

1.热爱教育工作，有正确的人才观、教育观和学生观。2.模范遵守师德规范，热爱学生，关心每位学生的健康成长。

3.学识丰富，充满引领和感召的人格魅力，在班级建设中有较强的艺术性，有真实感人的爱生事迹，有丰富的亲和力，深受家长信任和学生爱戴。

4.有独特的治班风格，所带班级班风正、学风浓，在学校、地区享有一定的声誉。

三、学校初选工作领导小组 组长： 副组长：

组员：德育教导处、教科室、工会

四、学校初选工作办公室 德育处

五、评选程序 

（一）、初选。

（1）、宣传动员：9月26日的周四红领巾广播上，由大

队部向全校同学传达“学生最喜爱的班主任评选工作”的精神和学校的具体安排。

（2）、问卷调查:由德育处组织编印问卷调查表，统一时间、统一形式。由年级组长组织调查，按一到二年级、三到四年级、五到六年级交换的方式到对应班级组织调查。

（3）、组建班级与校级评选活动学生工作组，发放班级联名推荐信。并由校级评选学生工作组统计出票数。

（4）、初选统计：分别由德育处统计一、二年级、教导处三、四年级、教科室和工会统计五六年级班主任老师在学生调查问卷中的所得分和参与评比学生的总分数的百分比，从高到低确定本校“学生最喜爱的老师”推荐人选，初选名额：全校选出校级候选人6人。上报校长室后并公示一周。

（二）、宣传推介。

为了让每位学生对初选出的六位“学生最喜爱的班主任”候选老师有更深入地了解，也为了后面正式投票的顺利进行，提供相应时间给六位老师进行宣传。

1、学生宣传：

六位候选老师班级投票推选5名的学生，组建成“事迹推介团”，要开展如下工作：

（1）充分挖掘、搜集班主任老师的典型事例，撰写成稿；（2）“事迹推介团”的学生将利用每周国旗下讲话、班会课、晨会课等时间到全校各班进行班主任事迹演讲，为全校海选做好准备。

2.学校宣传：

（1）候选教师提供材料，供学校利用校园网，将6位候选人的事迹进行网上宣传，让全校学生能通过更多的渠道了解

候选班主任的先进事迹。

（2）学校制作宣传展板，展示候选班主任的风采。

（三）、风采展示

组织全校现场直播：“新庄小学学生最喜爱的班主任”老师的风采展示活动。

风采展示活动要求分为四大环节： 第一环节：自我介绍

在这一环节中，六位候选老师必须各自进行了两分钟的教育理念的阐述。

第二环节：学生眼中的班主任

在这一环节中，各班学生和学校的大队委纷纷登台亮相，讲述老师们的优秀事迹，为各自的老师呐喊助威。

第三环节：全校投票

经过以上三个环节之后，全校学生对六位候选老师进行全校性学生投票。计票由学校大队委员统计。

（四）、公示表彰：由学校评选领导小组讨论确定“新庄小学学生最喜爱的老师”名单和推荐参加区“学生最喜爱的老师”候选人2人，并予以公示、表彰。

第三篇：“学生最喜爱的班主任”评选实施方案

“学生最喜爱的班主任”评选活动

实 施 方 案

为加强六合小学师德建设，引领全体教师爱岗敬业、乐于奉献、爱生尊生，争当优秀班主任，促进班主任队伍专业化发展，根据上级通知精神，决定在我校开展“学生最喜爱的班主任”评选活动。特制定以下评选工作方案。

一、评选对象

所有现任班主任。

二、评选条件

1.热爱教育工作，有正确的人才观、教育观和学生观。

2.模范遵守师德规范，热爱学生，关心每位学生的健康成长。

3.学识丰富，充满引领和感召的人格魅力，在班级建设中有较强的艺术性，有真实感人的爱生事迹，有丰富的亲和力，深受家长信任和学生爱戴。

4.有独特的治班风格，所带班级班风正、学风浓，在学校、乡县享有一定的声誉。

三、学校初选工作领导小组

组长：赵广聚

副组长：张胜伟蔡雪丽

组员：少先队、教务处等人员

四、评选程序 

（一）、初选。

（1）、宣传动员：3月11日的升旗仪式上，由少先队向全校同学传达学校的具体安排。

（2）、问卷调查:由少先队组织编印问卷调查表，统一时间、统一形式组织调查。要求每班的班主任，按一到三年级、四到五年级交换的方式到对应班级组织调查。

（3）、初选名额：全校选出校级候选人4人。

（4）、初选统计：统计班主任老师在学生调查问卷中的所得分和

参与评比学生的总分数的百分比，从高到低确定本校“学生最喜爱的老师”推荐人选，上报校长室后并公示一周。

（二）、宣传推介。

为了让每位学生对初选出的4位“学生最喜爱的班主任”候选老师有更深入地了解，也为了后面正式投票的顺利进行，提供相应时间给4位老师进行宣传。

1、候选教师提供材料，供学校利用校园网，将4位候选人的事迹进行网上宣传，让全校学生能通过更多的渠道了解候选班主任的先进事迹。

2、学校制作宣传展板，展示候选班主任的风采。

三、风采展示

组织全校现场直播：“六合小学学生最喜爱的班主任”老师的风采展示活动。

风采展示活动要求分为四大环节：

第一环节：自我介绍

在这一环节中，4位候选老师必须各自进行了两分钟的教育理念的阐述。

第二环节：学生眼中的班主任

在这一环节中，各班学生和学校的大队委纷纷登台亮相，讲述老师们的优秀事迹，为各自的老师呐喊助威。

第三环节：现场答题

在这一环节中，学校为老师们准备六道题目，从工作成绩、工作作风、工作表现、工作细节、感人事例、班风建设、治班特色等方面出题，老师们现场选题，当场回答。

第四环节：全校投票

经过以上三个环节之后，全校学生对4位候选老师进行全校性学生投票。计票由学校大队委员统计。

（四）、公示表彰：由学校讨论确定“六合小学学生最喜爱的老师”名单2人，并予以公示、表彰。

第四篇：小学“学生最喜爱的老师”评选方案

小学

“学生最喜爱的老师”评选方案

一、指导思想

按照区教体局、区教育工会《区教育工会关于开展“师德教育月”活动的通知》的通知要求，评选“学生最喜爱的老师”严格按照襄阳市“学生最喜爱的老师”评选程序和办法操作，结合“四有”好老师的标准，特制定我校2021年“学生最喜爱的老师”评选方案：

1、学校成立评议工作领导小组和工作专班。

专班成员：学校工会主席、政教处主任、教务处主任、年级组长（主任）、备课组长、教师代表等。

2、印发《评议表》，按学生人数印发份数。

3、评选本校“学生最喜爱的老师”。

4、评议时，每班2名教师负责组织。教师互换班级或年级，如二年级教师负责一年级学生评议，一年级教师负责二年级学生评议。

8、学校表彰通报（按照得票多少从高到低进行排序）。

9、向镇推荐评选镇级“学生最喜爱的老师”；

镇将优秀者推荐区、市表彰。

二、评选范围：池阳小学全体在岗教职工。

三、“学生最喜爱教师”评选条件

1、爱国守法。自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责。

2、爱岗敬业。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不敷衍塞责。

3、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，关心学生健康。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

4、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。诲人不倦，因材施教。不以分数作为评价学生的唯一标准。

5、为人师表。衣着得体，语言规范，举止文明。作风正派，廉洁奉公。不参与有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

6、教学水平高。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

7、对学生进行安全教育，保护学生安全。

四、评选组织与评选办法

1、组织领导

成立池阳小学“学生最满意教师”评选领导小组，组长由常晓波担任，刘攀为副组长，其他校委会同志为成员。办公室具体负责评选组织工作。

2、宣传发动

制定评价项目表，通过教师充分讨论、学习、达成共识。将评价项目表发给教师，以便学习，明确要求，规范行为。通过召开教师大会、班会、组织全体师生认真学习《“学生最喜爱的教师”评选活动方案》和“评价表”的内容要求。

3、评选方法

本次评议以三级评议(100分)为准：一级评议：学生评议，分值50﹪

二级评议：教师相互评议。分值30﹪三级评议：领导对教师评议。分值20﹪

4、本次参与师德演讲的教师和师德学习的学习笔记将在学校综合评估成绩上进行分值奖励。师德演讲：一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分、参与人员0.8分。学习笔记：一等奖1分，二等奖0.8分

6、评议结果公示（时间为一周）。

补充条例:如出现下列问题，经督查小组调查确认后取消评选资格，其他老师依次递进。

1、有严重师德师风问题，被上级通报、查处或对学校造成影响的。

2、有重大安全责任事故，被上级通报、查处或对学校造成影响的。

3、近三年没有参加“一师一优课”评选活动的。

4、近三年没有参加教师业务培训和公需科目测试的。

第五篇：我最喜爱的班主任

我最喜爱的班主任

老师是什么？他们是我们从小到大的支点，班主任是什么？他们是灌溉我们这些花朵的知识的水壶，把他们所有的知识全都给我们。如果我们是在黑暗里迷失方向的人，那班主任就像北极星一样永远给我们指明回家的那条路。每个班主任者是本班学生的父母，他们用心照顾我们，教我们怎样“做人”。我非常喜欢我的班主任，像父母一样敬爱她。她有一头乌黑亮发，穿了一件黑色连衣裙，那双笑眯眯的眼睛加上一个小鼻子，樱桃般的小嘴巴很是漂亮！我记得，那是一次„„

那次我们数学考试，她（班主任）也跟我们一起考，说“考得比我好的有奖励”！于是我们就开始认真地作答，我知道每个人都想要那个奖品，我也不例外，于是经过努力我终于获得了奖品。虽然只是一根棒棒糖，但是那是我第一次在初中获得的奖励。

对了！那次学校举办歌手大赛，我、陈金本、刘柳和林胖子（林子行）一起组成了一个组合。我们演唱的歌曲是“奔跑”。那天回到家我们“四人帮”就开始努力的展开训练。

十天后比赛开始了，我们是第十一个出场表演的，那会儿我们非常紧张因为前面的选手实力太强了，我们不得不被“震”了一下。我们上场了！那时因为太紧张腿不由自主的抖了起来，可在这时我看见她（班主任）为我们伸出了大拇指，我的心立刻暖了起来，再次大声歌唱。虽然没有进决赛，可我们仍然很欣慰，她也不断地鼓励我们。

她就是我们敬爱的班主任－任丽娜，任老师！她就像园丁一样辛勤的栽培着我们，她就像妈妈一样认真的照顾着我们，她就像阳光一样永远照耀着我们。我们爱您任老师！

初一:***