第一篇：七年一班班主任工作总结
班主任工作总结
班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具号召力的。在众多任课教师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。我在担任七
（一）班语文课的同时，也当起了这个班的班主任。经过这段时间的努力，我深深体会到：良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键。怎样才能使学生“亲其师，信其道”呢？我试着从以下几点做起，并收到了良好的效果。
一、以身作则，为人师表
教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。
学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能认真、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干干净净。行动是无声的语言，不需要任何鼓动性的语言，就已充分调动起学生的劳动积极性，都自觉地按照老师的分工，热火朝天地干起来，并且在质
量要求上还与老师比一比，看谁干的又快又好。
事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为；教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果。
二、一视同仁，严格要求
师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。教师要做到爱而有度，严而有格。
在社会急剧变革的今天，面对纷繁的世界，多种思想文化的激荡，新旧价值观念的冲突，激烈的竞争，以及拜金主义的侵蚀，无不冲击着孩子的心灵，纯正的师生之情失去了它原有的光环，在这种环境下，热爱学生与严格要求相结合应是教育的基本准则，让学生体会什么是真诚的爱，用实际行动去爱，但面对各种因素，我们必须做到对学生的爱要一视同仁。学生对老师的态度是很敏感的，一句亲切的话语投到学生的心中，会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同时，对于他们所犯的错误，决不能随便放过，要帮助他们究其病因，以便彻底杜绝。
一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应该做好后进生的转化工作，班主任对后进生要动之以情，晓之以理，激发他们的上进心，增强他们克服困难的勇气，使后进生尽快地赶上去，决不能对他们恶语相伤，决不能有半点轻视的态度，更不能置之不理，也不要用同一标准把他们与优秀生比较。否则，会挫伤他们的自尊心，使他们与老师产生敌对情绪，而达不到教育的效果。
三、信任学生，尊重学生
渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力量。我们班上也有几位同学在学习上有些困难，有的同学是因为学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，教育方式不正确，造成了学习成绩及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观察，我掌握了该生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成绩上不去。面对这种情况，我帮助他克服了懒惰心理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了。作为班主任，我对于这些特殊学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。
四、正确评价，鼓励学生
教师经常要对学生的工作进行评价，教师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋发向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的评价每一位学生，对成绩好的学生不护短，对学习差的学生不歧视，注意发现优生的不足，防微杜渐；善于发现差生的闪光点，并使之发扬光大。如大扫除中，有些学习差的学
生劳动表现积极，不怕脏、不怕累，争做重活，而有些所谓的好学生却怕脏、怕累，在一旁转圈。劳动结束后，我及时作了全面的实事求是的总结，同学们听后响起了热烈的掌声。对于班干部同学要求更加严格，要求他们每周写出工作总结，每月召开一次干部会议，推广各自的工作经验，对于取得成绩的同学适时地表扬，使他们心理上享受到成功的体验，以便更加努力学习。
教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。我争取在今后的班主任工作中，多学习先进经验，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的班务工作水平尽快提高。
班主任：刘冬梅2012年7月14日
第二篇：七年一班班主任工作计划
班主任工作计划
本学期我是七一班班主任，根据学校提出教育教学及班级管理的各项工作要求，贯彻落实“以人为本”的科学发展观，从学校工作计划和学生思想实际出发,抓好班级管理工作，以提高学生道德素质，文化素质和身心素质为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增强班级凝聚力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。
一、班级基本情况：
七一班本学期全班有男生8人，女生11人，共19人。学生的学习基础、生活习惯、行为规范等方面都存在一定的不足。
二、本学期工作重点：
1.大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，形成良好的班风、学风。加强后进生的教育转化工作，用“激励教育”、“成功教育”等科学手段，引导、转化后进生。
2.组织学生进行安全、卫生、纪律、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育；广泛开展爱校、爱班等活动；学习“校规”、“校纪”，切实落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范实施细则》。
3.严格实施德育，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》等班规并严格实行。利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会，丰富学生业余生活。
三、采取的具体措施：
1.抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为规范等。
2.加强后进生的转化工作和管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。多与学生和家长交流及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况，争取使后进生在学习和纪律方面都有进步。
3.对学生认真负责，经常深入班级，严格课上、课间的纪律要求，仔细检查班级和寝室的卫生，勤看、勤管，重视学生的思想工作。对于个别学习不积极或学习不专心的学生，及时找学生谈心，及时发现问题、及时解决问题。
4.对于个别学习态度不端正的学生，与家长及时联系，要注重班主任与家长的交流，注重学校教育与家庭教育的结合。重视与家长的沟通，坦诚相待，才能使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度，只有经常与家长沟通交流，针对学生学习、生活中存在的问题，同家长达成共识，才能充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子
5.培养学生良好的学习习惯和生活习惯 良好的行为习惯对一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。同时也要加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导.织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。
6.及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升
7.家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头、促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
8.培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。尤其是班级的示范员，更要要求他们及时协助班干部作好班级的日常管理工作。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
9.抓好团队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校，结合实际搞好各项活动。
10.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
七年一班
王奇
第三篇：一班班主任工作总结
一（1）班班主任工作总结
2010学年第二学期已临近尾声，回顾这半年的班主任工作，我感触颇多。在工作中，我能贯彻“以学生为主体，以教师为主导”的教学原则，积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业。做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
经过上半年的工作与学习，我觉得自己取得了一定的进步，也发现了自己存在的不足。班中原本50位学生，分别来自四川、安徽、湖南、湖北等全国各地,，第二学期转走4个，转进4个，中途转走三个，现在班级人数47人。
一、思想政治方面
本学期，由于我接手了一年级的班主任工作，所以我在思想上更加严于律已，时刻认真贯彻教育方针。
二、教育教学方面
（一）在教学工作上。我认真抓好教学中的各个环节，提高教学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起：
1、抓课前准备。在课前认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都搞清楚，了解教材结构特点、重点、难点，掌握知识逻辑，能运用自如，知道要补充哪些资料，怎样才能教好。
2、抓课堂教学。我首先组织好课堂教学，关注全体学生，做好信息反馈，调动学生的注意力，使课堂上保持相对的稳定。同时，激发学生的情感，使他们产生快乐的心情，创造良好的课堂气氛。并且我注意了课堂语言的简洁，课堂提问面向全体学生，引发学生们的学习兴趣，课堂上讲练结合，布置家庭作业少而精，减轻学生负担。
3、抓课后辅导。要提高教学质量，要注重课后的辅导工作。小学生一年级学生好动、爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能按时完成作业，个别学生还抄袭作业。针对这种行为，我把抓好学生的思想教育作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上，根据后进生的各自情况，给他们配备了一名学习优秀的学生坐帮手。使其都有自己的“私人教师”，使其共同进步。
（二）在班主任工作上。作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人！
1、用心关怀、关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实；同时教育他们在获取书本知识的同时还要学会做人。这是做教师一天工作的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。自己能做的事自己做。也经常注意规范学生的行为，完善学生的自我形象；在学习中互相帮助，做好一帮一活动。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失，因为他们毕竟还小啊！我用期待的心态去等待他们的每一点进步。用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点。用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。
2、注重表率。我时刻注重言传身教，为人师表。平时学生上学早，我上班也跟着早。凡是要求学生做到的，我首先做到。
三、其他工作。积极配合学校的各项活动，如六一游园活动等等。
未来对教师的素质要求会更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，团结在校领导班子周围。努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校美好的明天奉献自己的力量。下半年将进入二年级，我相信我准备好了，孩子们也准备好了。
第四篇：一班班主任工作总结
一年级（2）班主任工作总结
刘艺
我做为一个重新回到讲台的老师，而且还担任了一年级的班主任，这是学校对我的信任。为了不负学校所望，我自己本着努力踏实地做好每一件事情出发，但是，由于个人教学经验的不足，在做某些事情时方法欠妥，故事情的结果不是很理想。这是本人在今后的工作中要努力改善的方向。下面本人针对这半学期一年级班级工作开展的情况做一个自我总结。总体来说，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。具体如下：
一． 努力培养学生的良好习惯。
一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是利用晨会课、及班队活动，让学生学习学校规章制度，懂得行为的正确与否，并在班级经常会让学生开展比一比活动，比谁的座位边最干净，从而让学生养成讲卫生，不乱丢垃圾的好习惯；在学习中，比谁举手最多,时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课先做课前准备，再好好休息的习惯。
二.培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动，在十一月份学校开展的大家唱大家跳活动中，我本人不是音乐老师，但由于学校音乐老师负责的班级不只一个，在音乐老师忙不过来的情况下，本人自己挤时间担任起教歌，排练的工作，经过一段时间的操练，学生们的表演虽不是很出色，但还是
取得了一定的成绩。目前又即将开展趣味运动会，为了让我班学生能比出水平，本人利用午休时间进行选苗及带领学生训练，不管比赛结果怎样，总之，我们有过充分训练，学生感到过无比快乐，同时与长进了他们的体育技能，同时，还培养了学生的集体荣誉感，学生们都想尽力比出水平，为班集体争光。
三． 培养有管理能力的小干部
班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了几个能力强一些的班干部：班长、文体委员，以及几个小组长，特别是我班的文体委员陈钰滢，她在做操整队工作上，能带领全班学生有组织有纪律的进行入队或归队，而且那些调皮捣蛋的学生都服了她。
四． 着重辅导学习劣等生。
在批改作业时根据学生的掌握程序，对于成绩差的学生，我会将其作业折起来，等到第二天一早学生来校，对该部分学生进行一个个辅导。尽可能做到所学内容能及时跟上及赶上。
五．平时加强与家长的联系
本学期我把学生的联系电话随身携带，家长打来电话也一目了然。一开学我把自己的电话也及时地告诉家长，让他们有问题随时可以打电话询问。当家长打来电话时，我会耐心地和他们讲解，沟通。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们也都比较信任、理解、和支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比较成功的地方。
六．努力做好学生的安全管理工作
一年级学生是每天校车接送，在学生回家上车的问题上，本人每天做到亲手交学生给司机，做到当面交接，有问题也会做到及时与家长或司机联络，做到了让家长们放心。
七．不足之处：
我班的学生在日常行为上，仍然存在很多问题，爱吃零食，不吃饭的学生存有相当一部分；教室内乱丢垃圾的现象严重；上课纪律较差。这些现象的存在，与是我班主任工作欠缺的体现，也是我日后工作要重点把握的方向。所以后半学期我将努力克服这些存在的问题，力争把班级的方方面面建设得更好。
第五篇：一班班主任工作总结
一年级（2）班班主任工作总结
包文利
今年我担任的是一年级（2）班的班主任工作。面对这一群可爱又天真的孩子，这一年下来，我深深的体会到，对这些从幼儿向小学过渡的孩子，一定要有足够的耐心和爱心，这样才能更好地让孩子在的雨露下成长起来。
一年级是一个过渡阶段，也是一个打基础的阶段。一年级的孩子活泼、好动、好奇心强，根据他们的特点，这学期我做了如下工作：
一、渗入《弟子规》的教学培养学生良好的学习、行为习惯 每周利用班会课的后20分钟时间向孩子讲述弟子规的内容以及相关的故事让孩子在国学的熏陶下，逐步形成良好的习惯。
二、安全教育常抓不懈
班级自编安全儿歌：一不许推、二不许跑、三不许乱带东西上学校、五不走小树林、六不许迟到。
三、家校互通建立班级博客平台
为了实现家校更好的沟通，我们班精心打造了“乐学园”这一班级博客平台，受到了家长们的一致拥护。
四、开展了师生亲子共读一本书活动即共读《格林童话》。
为了有效开展这项活动我们制定了系列的读书方案简要概括如下：
亲子共读（宝贝我能帮你什么）
原则：善于倾听、耐心指导、用心点拨
注意事项：爸爸妈妈我读的时候请不要插嘴哦！
1、善于倾听。
（1）倾听孩子的发音，以便读完后给予纠正。
（2）倾听时请为孩子投去赞许的目光。那是一种无言的鼓励。
（3）倾听也是一种尊重。
2、耐心指导
（1）指导他的发音，提示他有些地方他的拼读是有误的。
（2）指导他去体会人物的语气与神态；心理与动作。
3、用心点拨
读完后的受，有什么想说的吗？把你的感受用拼音写下来吧。
五、增强班级凝聚力，以及亲子间的感情，班级共舞--《1001个愿望》具体操作如下：
（1）假期内爸爸妈妈带着孩子每天观看博客上的视频进行学习。
（2）此项活动要求飞扬二班全体学生全员参与学习。
（3）对于表现优秀的家庭我们将发“优秀家庭奖”。
（5）假期返校的第一周我们将抽出时间让孩子们对所学舞蹈进行汇报。
（6）对于跳的好的小朋友，如有校级活动将优先考虑将其推荐给学校，代表班级参加活动或是比赛。
总之，在这学期的班主任工作过程中，本人始终坚持以学生为本的教育理念，努力做好各项工作，不过还应该说的是在取得成绩的同时，也出现了许多的不足。回首这一学期辛苦与收获同在，下一学期里我将秉承自己一如既往的认真态度，努力工作，使我们班的明天变得更加美好。
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