第一篇：辛静玲班主任工作计划
辛静玲班主任工作计划（teniu.cc unjs.com）班主任工作计划——辛静玲
一、班级基本情况高一（4）班是年级18个班中入学成绩比较中等的班级，该年级有4个实验班，12个平行班，2个艺术班，辛静玲班主任工作计划。该班共有50个学生，其中，男生29人，女生21人。内宿生32人，其中男生15人，女生17人。该班学生学习主动性高，积极做好课前预习；课堂上认真听课，同时及时发现问题，提问问题，上课积极主动发言；课后及时复习。不少学生在开学第七周的第一次大考都有了明显的进步，该班的第一次大考成绩在平行班中排第4，属于中上等级。学生干部工作方面，大部分学生干部都是入学成绩排名靠前的领先者，在班主任的指导下，能积极、主动地参与班级管理，并为班级管理出谋划策。在管理方法上，大部分学生干部能够了解岗位的具体职能，做好各项管理工作。特别是早晚读，各科代表能做好带头作用，不仅带学生读，而且帮同学解决一些发音和理解字词的问题，听写、背诵、默写都做好指导作用。管理方法比较精细，能够在班级中树立起威信，整个班级管理得很理想。该班学生认知水平较高，学习能力强，积极性高，但由于初中、高中各方面的差距，学生目前未能实现角色转变。主要表现为自律性不强，自习课纪律不佳；学习主体性意识不强，未能适应学案制教学；刚开始违反宿舍规定，多次出现内务被扣分的情况。随着班主任的奖赏扣分制（量化评比分数）的制定，宿舍扣分变得极少，甚至出现没扣分的情况。在性格方面，大部分学生性格开朗，善与人沟通，但有小部分同学性格内向，仍需提高与人沟通交流的能力。综上所述，如何使学生养成良好的学习习惯、生活习惯，以适应高中繁重的学习、忙碌的生活，如何培养几个有威信的班干部，是目前的重要任务。
二、日常工作
（一）工作时间早上：7:00-11:40am；下午：2:25-5:20pm；晚上：7:00-10:30pm；
（二）工作内容1.早读前的工作(7:10am前)检查课室的卫生，主要包括以下几个方面：地板是否拖干净、垃圾是否倒掉、清洁工具是否摆放整齐、黑板是否擦干净、讲台物品是否摆放整齐、窗帘是否卷起。如有发现清洁工作不到位的情况，应及时提醒值日生做好。检查包干区的卫生，主要是地板是否拖干净。2.早读(7:10-7:25am)登记迟到、未到的同学的名单，对未到的同学，要及时向班主任报告情况。检查学生早读的情况。查看宿舍内务扣分情况。统计班中有感冒、发热症状的同学，以应对甲流。3.早读后（7:25am-）向原班主任汇报昨天班级的纪律、卫生情况。4.做操（9:00-9:20am）督促班上的学生迅速到指定地点做操，并检查做操情况。5.午唱(2:25-2:30pm)登记迟到、未到的同学的名单。对未到的同学，要及时向班主任报告情况。检查学生午唱的情况。6.眼保健操(15:10-15:25pm)检查学生是否及时、认真做眼保健操。7.静效时间(18:30-19:10pm)检查学生静效时间的纪律。8晚读(19:10-19:30pm)登记迟到、未到的同学的名单，对未到的同学，要及时向班主任报告情况。检查学生晚读的情况。9 晚修(19:30-22:30pm)查看学生晚修情况，对于说话、搞小动作、睡觉等同学进行提醒；在坐班老师允许的情况下到班上进行个别辅导、并找个别同学进行谈话，同时对相关差生进行辅导。10检查宿舍（22:30-22:55pm）管理熄灯后宿舍的纪律，对违纪现象作好登记。
三、每周要务1.批阅学生的周记，并做好总结，分析各个学生，对学生进行个人档案整理。2.参加学校的升国旗仪式。3.每周周一要统计学生宿舍内务扣分情况。4.到团委室取德育量化表。5.参加或主持班会课。6.周一、周四下午督促学生搞好大清洁。7.参加周日晚上的班主任会议。（检查班级的饭堂值日和办公室值日）8.听课、备课、试讲并讲课。
四、坚持原则本次班主任工作实习，要坚持“五多一少”原则。多沟通。要多与学会沟通，可在非正式场合与学生沟通交流。多与原班主任沟通，了解原班主任的工作，开展相关工作前，要征询原班主任的意见。多倾听。要学会倾听学生的心声，了解学生学习、生活、心理上的问题。遇到异常情况，要及时向班主任汇报。多观察，班主任工作计划《辛静玲班主任工作计划》。要经常留意科组内公布的消息，如宿舍内务扣分表，每周工作备忘、信息园等，以了解科组的运作。要多观察学生，了解学生学习、生活情况。多记录。记录与班主任、学生交流时获取的信息。记录倾听、观察时获取的信息。多参与。积极参与到班中的各项活动中，以深入了解学生。少抱怨，贵坚持。班主任日常工作比较繁重、琐碎，要端正自身的态度，少抱怨，坚持把工作做好。
五、具体安排时间 工作内容 注意事项 第一周（天）1.与班主任会面，并自我介绍。2.与班级学生见面，也做好自我介绍。3.熟悉高明一中学生的作息时间表，任教班级的课标。4.了解班主任的工作计划。5.了解班级组建情况，如班级奋斗目标、班级口号、学生干部等。6.了解班级的整体情况。如班级集体的基本情况、班级学生的思想道德状况、全班学生的学习情况、全班学生的健康状况、全班学生的家庭背景等。7.记住班级学生的名字。8.了解班级学生的个人情况。如学生的思想道德状况、健康状况和心理特点、学习情况、生活小环境等。1.为向班主任作自我介绍作准备。2.为向班级学生作自我介绍作准备。3.详细了解原班主任的工作计划，根据原班主任的工作计划制定出自己的计划，并将计划交给班主任审批。4.可以选择多种方法了解班级和学生，如观察法、谈话法、研究书面材料法、调查访问法等。对象可以是班主任和学生。5.多在非正式场合，如饭堂、运动场等，与学生交流。6.了解学生干部的工作，以便于以后开展第二课堂活动和主题班会。第二周（天）1.总结上一周的班主任工作，并向班主任汇报。2.进一步了解班级的整体情况和班级学生的个人情况。3.听班主任召开班会。4.了解学生各科第一次考试的时间。为深入了解班集体情况，可与班主任协商，对不同层次的学生进行访谈。第三周（天）1.总结上一周的班主任工作，并向班主任汇报。2.与班主任协商召开主题班会的相关事宜。1.认真准备第一次班会课，主要是有关班级管理内容；2.开始构想主题班会；第四周（天）1.总结上一周的班主任工作，并向班主任汇报。2.组织策划主题班会。3.向老师争取批改学生的周记。4.向班主任老师学习后进生转化工作的技能，并确定两个转化对象。并通过与班主任的沟通，了解转化对象，开始总结后进生转化的方法。1.在学生周记本上写评语前，尽量赢得学生的认同；2.认真学习后进生转化技能。第五周（天）1.总结上一周的班主任工作，并向班主任汇报。2.召开主题班会。3.总结主题班会。1.了解学生各科月考的成绩。2.主题班会后，及时向班主任反馈班会召开的情况。第六周（天）1.总结上一周的班主任工作，并向班主任汇报。2.组织策划第二课堂活动。3.总结后进生转化工作，并继续推进后进生的转化工作。4.向班主任、学生争取开展家访，确定一个家访对象。并向班主任学习家访技能。1.充分调动学生的积极性，使他们参与到第二课堂活动的组织策划中。2.跟进第二课堂活动的筹备。保证各准备环节顺利完成。3.深入学习家访的技能。4.留意转化对象的变化。第七周（天）1.总结上一周的班主任工作，并向班主任汇报。2.开展第二课堂活动。3.总结第二课堂活动的得失。4.总结后进生转化工作，并继续推进后进生的转化工作。5.对学生进行家访，并对家访进行总结，向班主任反馈家访情况。1.对协助开展第二课堂活动的学生表示感谢。2.多与学生沟通，了解第二课堂活动的成效。3.留意转化对象的变化。第八周（天）1.整理七周以来班主任工作实习的相关材料，总结工作，并向班主任汇报。2.做好班主任实习的善后工作。3.向班主任老师致谢，向学生致谢、道别。1.做好善后工作。了解班级的整体情况1.班级集体的基本情况：总人数、男女生比例、学生年龄结构及来源情况；班级集体形成情况和发展历史；班级组织和领导核心状况；班级中的非正式群体以及和兄弟班级的关系等。2.班级学生的思想道德状况：共青团员的人数和比例；团支部思想状况和工作状况；学生思想品德、行为、习惯表现的不同层次情况及比例3.全班学生的学习情况：学习目的、方法、态度、学习风气；各科总平均成绩及学科平均成绩，学生智力和能力发展水平；学习优秀、中等和后进的情况与比例等。4.全班学生的身体素质和健康情况：5.全班学生的家庭背景：家庭地址、家长职业、文化程度；学生家庭结构中复杂型家庭、一般家庭和特殊型家庭的比例；学生在家庭的排位和地位，独生子女比例；家庭的物质条件、住房条件、平均生活费用等。了解学生个人情况1.学生的思想品德状况学生对祖国、对党、对社会主义的情感和态度，对国家大事的兴趣和认识；对国家大事的兴趣和认识；对劳动、社会生活和社会工作的热心程度；集体观念和遵守纪律情况；对人的态度和文明行为的表现；奖励或处分情况等等。2.学生的健康状况和心理特点学生的身体状况；气质类型和性格特征，兴趣爱好等等。3.学生的学习情况学习时间、学习态度、学习方法、学习习惯、学习能力以及智力发展状况；学习兴趣与特长、潜力与发展趋向；独立提出、分析和解决问题的能力与习惯；各科成绩与原有基础、缺差与薄弱环节；学习时效与完成作业情况以及目前学习上存在的问题等。4.学生的成长经历了解学生的成长经历，了解学生从幼儿园、小学、中学不同阶段的成长情况，了解学生成长密切相关并将继续产生影响的事，从中找出促进学生健康成长的有利因素。5.学生生活小环境的具体情况学生家长的职业、政治面貌、文化素养、教育水平、家庭经济状况；学生家庭所在地区、乡镇和亲邻的情况及其对学生的影响。学生最崇敬的教师，最要好的同学和朋友；学生最喜欢参加的学校或班级活动等等。
第二篇：一年级班主任工作计划辛东晖
班
主
任
工
作
计
划
（2012—2013学年第一学期）
一、班级概况
本班有学生52人，其中男生27人，女生人，学生年龄小，自理能力弱，一时还不能适应校园生活和学习，还有待进一步提高学生的学习兴趣和行为习惯。
二、指导思想
以教育局2012年工作要点为指针，以公德教育为切入点，大力弘扬爱国主义精神；以养成教育为突破口，塑造良好的小学生形象；以课堂为主渠道，切实做好学生良好品质的培养工作；以丰富多彩的活动为载体，大力加强对学生进行爱国主义教育、集体观念教育、纪律观念教育、文明礼仪教育及良好行为习惯的养成教育等，努力促进学生整体素质的提高。
三、工作目标
1、坚持育人为本，德育为先，促进学生全面发展。
2、打造干净、整洁的学习环境。
四、工作思路和主要措施
（一）搞好日常管理工作，组织和建立班集体。
1、训练小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。
2、训练学生的集体意识，参加各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。
3、利用活动课时间带学生学习做早操，眼保健操，保证人人会做，人人做好。
4、建立正常的卫生值日制度，通过老师手把手地教，使学生掌握正确的打扫方法。实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培养学生良好的劳动习惯。
5、培养团结协作的优秀小干部群体，（每月至少进行一次队干部培训），发挥队干部的榜样作用。民主推选班队干部，部分班干部实行轮换制，使每一位学生都有锻炼和表现的机会。
（二）对学生进行思想品德教育。
1、利用自习课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育，学生以此为范，导之于行。
2、利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统教育。
3、结合生活情境，适时对学生进行品德教育。
（三）教育学生努力学习。
1、密切与各科任课老师联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。
2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。
（四）关心学生身心健康。
1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。
2、教育学生加强体育锻炼，增强体质。
3、教育学生养成良好的生活习惯。要尤其关心住宿学生的生活，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友。
4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围，教育学生形成健康的心理状态，密切注意学生群体和个体的心理动向，进行适时教育。
（五）加强与家长的合作
1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。
2、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力。
五、具体安排
九月份
1、培养学生良好的学习习惯。
2、带领学生学习《小学生行为规范》。
3、庆祝教师节，教学生对每位任课教师说一句祝福的话。
4、评选“守纪之星”
十月份
1、对学生进行爱国主义教育，认识我们的国旗国徽。
2、巩固学生的学习习惯。
3、培养班干部队伍。
4、评选“爱国之星”。
十一月份
1、培养学生的自理能力。
2、训练学生的卫生习惯。
3、冬季安全教育。
4、评选“自理之星”。
十二月份
1、法制教育。
2、特殊家庭学生座谈会。
3、训练学生与小伙伴相处的技巧，能主动帮助同学。
4、评选“友爱之星”。
一月份
1、引导学生形成正确的学习态度，掌握正确的学习方法。
2、开展讲故事比赛，培养学生的阅读兴趣。
3、评选“学习之星”。
4、准备期末考试
实验小学一年级11班
辛东晖
2012年9月11日
班 主 任 工 作 计 划
（2012—2013学年第一学期）
实验小学一年级11班
辛东晖
2012年9月
第三篇：彭晓玲下学期班主任工作计划
初一（5）班 班主任工作计划
彭晓玲
一、情况分析
初一（5）班现阶段共48位同学，其中男生25人，女生24人，来自广州各个地区，他们家庭经济情况和家长素养普遍较高，家长都能积极配合班主任工作。作为初一新生，他们正处于开始进入少年期（12—15岁），在他们身上体现成熟性与幼稚性的统一，身体形态开始发生显著变化，身体机能逐步健全，心理也相应地产生变化，自我意识开始快速发展，抽象思维开始占优势，逐渐出现成熟化的表现。他们在性格方面会表现出青春期特有的叛逆心理，不容易领会并接受家长和老师的用心指导，因此对他们的德育工作一定要有足够的耐心，注意选择适当的方式方法。
此外初一学生具有了一定的知识经验和独立工作与生活能力，独立性和自尊心增强，有了参与感，希望独立自主。但毕竟他们的生理和心理尚未完全成熟，坚持性、独立性还不够，仍具有一定的依赖心理。表现为独立性与依赖性并存。
广州外国语学校是一个全寄宿封闭式管理的中学，经过一个学期的集体寄宿生活，他们已基本适应寄宿生活和学校管理。但他们由小学向初中阶段的转变仍未完全，特别在学习方面，不少同学的学习自主性和方法适用性方面仍有待提升。
二、管理目标
秉承学校“博雅”教育、“精英”教育的办学理念，通过多种途径，不断探索“雅”的教育模式，努力塑造学生“雅”的气质和精神，体现广州外校学生的特有内质。力求在初一新学期培养学生良好的学习生活习惯，使得他们的自我管理能力大大提高，成为积极主动学习的小主人。同时，营建良好的校风、班风和学风，形成健康积极的班级文化和班级舆论，让同学们团结的班集体中开发自己的潜能。
三、工作要点
1、重视学生的养成教育，迅速提高学生的自理能力和适应能力。
2、健全班干部队伍的建设，培养学生组织领导能力。
俗话说：火车跑得快，全靠车头带。班干部正是这种角色的最好的演绎。形成以班长为核心，以各项具体工作有专门班委负责的方法实行班级常规工作管理，班主任抓典型和特例的方法相结合有效地提高了同学们的集体和主动的意识。首先，对班干部进行岗位培训，注意把握全局，掌握各位班主任开展工作的情形及他们的思想波动，适时加以引导启示，分析工作的成败得失，讨论提高工作水平的策略。
3、关注学生青春期心理健康，帮助其塑造健康、阳光的性格，树立正确的世界观和价值观。在学生的“心灵捕手”，通过赏识教育、责任教育、正气教育、感恩教育，体现了先成人再成才的品德教育理念。
4、加强与家长的联系，结合家庭对学生进行全面教育。定期召开家长会，不定期通过电话、QQ和面谈等方式与家长沟通，探讨孩子的成长教育问题。
5、多开展班级内部活动，如传统节日庆典、体育竞技、知识竞赛等，通过以活动为载体，让每个同学有份参与活动策划，既锻炼了他们的工作能力，也加强了班级的活力和凝聚力。
6、创建绿色环保班级，培养学生“惜物”的良好品德。
设立“绿化角”，培养学生对植物动物的呵护关爱之心。利用废品搞小发明、小制作，培养队员动手能力和创新能力。分类收集垃圾，拿到废品收购站卖，把所得的钱捐赠给灾区小朋友，培养队员的爱心，起到一举两得的效果。
四、班主任工作安排表
二月份
1、准备开学典礼
2、加强养成教育
3、举行元宵节喜乐会，由学生全权负责
4、开展班内知识竞赛
5、全校学生体检
三月份
1、女生节（3月8日）庆典活动
2、弘扬雷锋精神，开展学雷锋运动
3、安全教育主题黑板报设计
4、食堂防火疏散演练
5、组织同学学习心理健康知识讲座
四月份
1、开展学习中国传统节日的学习活动，如清明节等
2、做好清明节放假的安全教育工作
3、期中考试复习动员
4、整合班干部队伍，加强班干部工作能力的培训
5、总结前半学期的各项工作，评出各领域优秀学生
五月份
1、新团员入团宣誓仪式主题黑板报
2、广州外国语学校首届合唱节“广外校 春之歌”活动开展
3、开展宿舍文化的创设活动
六月份
1、期末考复习总动员
2、暑假各项总结工作部署
3、总结一学期的各项工作，评出各领域优秀学生
4、做好暑假工作准备，加强假期安全教育
周次 日期 主
要
工
作
要
点 1
2.11—20
（1）2月主题：校风、班风、学风教育
国旗下讲话：校长新学期献辞；各年级收获与祝愿
（2）开学前各项准备工作；召开班主任会议；学生教室宿舍卫生清洁工及迎新黑板报（3）开学典礼
（4）制订班主任工作计划、年级工作计划、团队工作计划、校医室工作计划、心理辅导工作计划、安全保卫工作计划等，第二周星期三上交计划 2.21-27（1）国旗下讲话：曹健忠副校长，新学期学习要求与建议（2）德育例会
（3）全校学生体检 2.28-3.6 3月主题：弘扬雷锋精神（1）国旗下讲话：初一4班（2）主题班会：初一4班（3）宿舍长会议
（4）安全教育主题黑板报检查 3.7-13（1）国旗下讲话：初一6班（2）主题班会：初一6班（3）德育例会 3.14-20（1）国旗下讲话：初一3班（2）主题班会：初一3班（3）食堂防火疏散演练 3.21-27（1）国旗下讲话：高一AP班（2）主题班会：高一AP班
（3）初一年级心理健康知识讲座（星期一上午第一节）7 3.28-4.3 4月主题：中国传统节日教育（1）国旗下讲话：高一2班（2）主题班会：高一2班（3）初二3班
（4）主题黑板报检查 4.4-10 4月4、5日清明节放假，国旗下讲话暂停；行为规范教育 宿舍长会议 4.11-17（1）国旗下讲话：初一5班（2）主题班会：初一5班
（3）全校教职工消防安全培训（4）班主任工作手册检查
（5）初二年级心理健康知识讲座（星期一上午第一节）10 4.18-24（1）国旗下讲话：考风考纪教育（2）学生公寓防火防震疏散演练 4.25-5.1（1）国旗下讲话：初二2班（2）主题班会：初二2班 12 5.2-8 5月主题
五一节放假，国旗下讲话暂停
（1）新团员入团宣誓仪式主题黑板报（2）宿舍长会议 5.9-15（1）国旗下讲话：初二1班（2）主题班会：初二1班 5.16-22（1）国旗下讲话：高一1班（2）主题班会：高一1班（3）学习学校规章制度 5.23-29（1）国旗下讲话：（2）主题班会：
（3）高一年级心理健康知识讲座 16 5.30-6.5 6月主题（1）国旗下讲话：（2）主题班会：
（3）少先队员退队仪式（4）宿舍长会议 6.6-12 端午节放假，国旗下讲话暂停 主题黑板报 6.13-19（1）国旗下讲话：（2）主题班会： 6.20-26（1）国旗下讲话：（2）主题班会： 20 6.27-7.3 7月主题（1）国旗下讲话：
（2）学生评优，学生期末德育评定，优秀班集体；（3）优秀班主任、优秀教育工作者评选
（4）材料归档：年级工作总结、班主任学期工作总结、安全保卫工作总结、团队学生会工作总结、心理咨询工作总结、校医室工作总结、政教处工作总结等，班主任工作手册等 21 7.4-10 散学典礼暨法制教育
第四篇：集体土地发证培训班讲话(辛玲)
省国土资源厅地籍处处长辛 玲在全省农村集土地 确权登记发证试点工作经验交流暨工作部署
培训会议上的讲话
各位领导，同志们：
农业、农村、农民“三农”问题关系党和国家事业发展全局，集体土地确权登记发证涉及到广大农民群众的切身利益，加快农村集体土地确权登记发证工作，是依法保护集体土地权利人合法权益的重要措施，是加强集体土地权属管理的重要手段，也是集体土地使用制度改革和土地统一登记的重要基础和保障。通过开展集体土地确权登记，可以有效规范使用集体建设用地，防止乱占滥用耕地，推进社会主义新农村建设，维护社会和谐与稳定。为做好我省农村集体土地确权登记发证工作，谈以下几点意见。
一、国家开展农村集体土地确权登记发证的相文件及要求
由于现实和历史原因，我国农村集体土地确权登记发证工作长期滞后，有的地区登记发证率很低，已颁证的农村集体土地所有权大部分只确权登记到行政村农民集体一级，没有确认到每一个具有所有权的农民集体，针对这一现状，2009年党的十七届三中全会明确提出“搞好农村土地确权、登记、颁证工作”，“完善农村宅基地制度，严格宅基地管理，依法保障农户宅基地用益物权”。2010年《中共中央、国务院关于加大统筹城乡发展力度进一步夯实农业农村发展基础的若干意见》（中发〔2010〕1号）进一步明确 “加快农村集体土地所有权、宅基地使用权、集体建设用地使用权等确权登记颁证工作，工作经费纳入财政预算。力争用３年时间把农村集体土地所有权证确认到每个具有所有权的农民集体经济组织”。为加快工作部署，今年5月，国土资源部联合财政部、农业部下发了《关于加快推进农村集体土地确权登记发证工作的通知》（国土资发〔2011〕60号），对集体土地确权登记发证工作的重要意义、工作目标、任务、原则和主体进行了详细阐述。《通知》确定了五大原则，一是依法依规原则，二是便民高效原则，三是因地制宜原则，四是急需优先原则。五是全面覆盖原则。同时强调，农村集体土地确权登记发证与集体建设用地流转、农村土地整治、农用地流转、土地征收等各项重点工作挂钩。凡是到2012年底未按时完成工作的，农转用、土地征收审批暂停，农村土地整治项目不予立项。明确了市（县）政府是农村集体土地登记的法定主体。
为进一步规范和加快推进农村集体土地确权登记发证工作，11月份国土资源部联合中央农村工作领导小组办公室、财政部、农业部下发了《关于农村集体土地确权登记发证的若干意见》，进一步明确了发证的范围、主体和焦点等
具体问题，明确农村集体土地确权登记发证的范围必须覆盖全部农村范围内的集体土地，包括属于农民集体所有的建设用地、农用地和未利用地，不得遗漏。集体土地所有权发证“是谁的就发给谁”，不作“一刀切”，“小产权房”不得登记发证，“撤村建居”的集体土地发证应严格把握“三个环节”等等，并明确要求，严格禁止通过土地登记将违法违规用地合法化，对于违法宅基地和建设用地必须依法依规处理后方可登记。这些文件，是我们开展实际工作重要基础和依据
二、我省农村集体土地确权登记发证工作的前期准备情况
为全面贯彻落实十七届三中全会精神，结合第二次全国土地调查，省厅于2008年向省人民政府上报了《关于报请审定加快农村集体土地确权登记工作的请示》（云国土资〔2008〕376号），省人民政府刘平副省长批示“将农村集体土地确权登记工作纳入第二次全国土地调查工作范围，并由省财政厅在经费上给予支持”。根据省政府领导批示精神，省厅及时组织编制《全省农村集体土地确权登记发证工作经费预算方案》、《云南省农村集体土地确权登记发证工作实施方案》、《云南省农村集体土地确权登记发证工作实施细则》和《云南省农村集体土地确权登记发证数据库标准》。2011年4月省厅下发了《关于开展我省农村集体土地确权登记发证工作的通知》（云国土资籍〔2011〕15号），对全省的发证
工作进行了具体安排布置，要求各级国土资源部门向当地党委、政府汇报，将该项工作列入当地政府今明两年的工作重点，积极争取财政资金支持、做好宣传工件，并结合本地实际认真开展试点工作。5月份60号文件下发后，省厅及时与省财政厅和农业厅联合进行了转发，并再次强调了集体土地所有权登记发证的重要性、完成时限和督促措施。
为探索我省集体土地发证的有效方法和措施，在充分酝酿的基础上，省厅确定曲靖市沾益县、昆明市禄劝县、临沧市临翔区为我省集体土地确权登记的省级试点县，随着各地试点工作展开，省厅又将昆明市晋宁县、德宏州盈江县和曲靖市陆良县补充作为省级试点，其目的就想通过试点，找到适合我省不同地区的工作方法和途径。刚才五个试点地区已将试点经验或做法向大家进行介绍，希望能对大家的具体工作有所帮助。
集体土地确权登记工作纷繁复杂，需要足够的经费保障。2010年初，我厅向省财政厅报送了我省集体土地确权登记发证的经费预算方案。本着对集体土地确权登记发证工作 的支持和理解，2010年9月，在经费预算未完成评审的情况下，省财政厅预拨了全省2010的农村集体土地确权登记发证经费1.51亿元，2011年6月，第二次预拨了2011全省的集体土地确权发证工作经费1.51亿元，这些经费都已分配拨付到各地，为各地开展工作提供了重要的资金保
障。同时为提高工作效率和质量，省厅组织对全省大于50平方公里的坝子（总面积约为15620平方公里）进行0.2米分辨率航空数码摄影和正射影像图的获取工作，部分成果已可以提供使用。《云南省农村集体土地确权登记发证工作实施方案》、《云南省农村集体土地确权登记发证工作实施细则》和《云南省农村集体土地确权登记发证数据库标准》在多次修改完善的基础上已经定稿，并作为此次的培训教材提供给大家学习使用。
三、我省集体土地两权登记发证工作的总体安排
（一）工作计划
按照国土资源部、财政部、农业部下发了《关于加快推进农村集体土地确权登记发证工作的通知》（国土资发〔2011〕60号）要求，我省农村集体土地确权登记发证工作总体计划是力争用3年时间全面完成。2011年12月底前，完成各项准备工作；2012年12月底前，完成农村集体土地所有权确权登记发证及主要坝区的农村集体建设用地、农村居民宅基地的调查工作；2013年上半年基本完成宅基地使用权确权登记发证工作。2013年年底前完成农村集体建设用地使用权确权登记发证工作。
各州（市）要根据省厅总体工作计划，结合自身实际，制定相应的工作计划，确保全省一盘棋，按时完成工作目标。
（二）工作任务
农村集体土地确权登记发证工作的主要任务是： 1.农村集体土地所有权确权登记发证。在以往确权登记发证的基础上，以第二次土地调查形成的1：1万比例尺土地利用现状图为基础，实地补充调绘农村集体经济组织的土地所有权权属界线，查清每个农村集体经济组织每块土地的地类、位置、范围、面积和利用情况，并进行确权登记。有条件的地方，可将集体土地所有权证直接发放给村民小组；条件不成熟的，可采取“组有村管”形式，在明确村民小组主体地位的前提下，将集体土地所有权证发放到村，由村委会代管，待条件成熟后再换发到组。
确定农村集体土地所有权主体还必须遵循“主体平等”和“村民自治”的原则，按照乡（镇）、村和村民小组农民集体三类所有权主体，将农村集体土地所有权确认到每个具有所有权的农民集体。
2.农村集体建设用地使用权确权登记发证。本着尊重历史、面对现实的原则，对农村公益事业、公共设施和乡（镇）企业使用的农村集体建设用地使用权确权登记发证。村委会办公室、医疗教育卫生等公益事业和公共设施用地、乡镇企业用地及其他经依法批准用于非住宅建设的集体土地，应当依法进行确权登记发证，确认集体建设用地使用权。将集体土地使用权依法确认到每个权利主体。凡依法使用集体建设用地的单位或个人应申请确权登记。对于没有权属来源证明
的集体建设用地，应查明土地历史使用情况和现状，认定合法使用的，由村委会出具证明并公告30天无异议的，经乡（镇）人民政府审核，报县级人民政府审批，确权登记发证。
3.农村宅基地使用权确权登记发证。查清每一宗宅基地的权属、界址和面积，按照有关法律程序，以户为单位开展宅基地使用权确权登记发证。农村宅基地使用权应该按照当地各级人民政府规定的面积标准，依法确认给本农民集体成员。非本农民集体的农民，因地质灾害防治、新农村建设、移民安置等集中迁建，在符合当地规划的前提下，经本农民集体大多数成员同意并经有权机关批准异地建房的，可按规定确权登记发证。已拥有一处宅基地的本农民集体成员、非本农民集体成员的农村或城镇居民，因继承房屋占用农村宅基地的，可按规定登记发证，在《集体土地使用证》记事栏应注记“该权利人为本农民集体原成员住宅的合法继承人”。非农业户口居民（含华侨）原在农村合法取得的宅基地及房屋，房屋产权没有变化的，经该农民集体出具证明并公告无异议的，可依法办理土地登记，在《集体土地使用证》记事栏应注记“该权利人为非本农民集体成员”。对于没有权属来源证明的宅基地，应当查明土地历史使用情况和现状，由村委会出具证明并公告30天无异议，经乡（镇）人民政府审核，报县级人民政府审定，属于合法使用的，确定宅基地使用权。
4.调处农村集体土地权属争议
各地要从机构建设、队伍建设、经费保障、规范程序等各方面，切实采取有力措施，建立健全土地权属争议调处机制，妥善处理农村集体土地权属争议。
5.建立县级农村“两权”调查数据库及管理系统，形成省、州（市）、县（市、区）、乡（镇）联网的农村集体建设用地管理系统。
（三）工作措施
据初步统计，我省农村集体土地共涉及村小组数约16.96万个、所有权约100万宗、使用权约927万宗。为此各地应根据全省的工作进度对本地的工作量和工作范围进行认真测算，在认真分析的基础上拟订工作计划，落实工作措施，切实保障各项工作任务顺利完成
1.加强组织领导。为加强组织领导，省国土资源厅联合省财政厅、农业厅，成立了云南省农村集体土地确权登记发证工作领导小组及办公室，领导小组办公室设在省国土资源厅。目前，文山、曲靖、德宏等州（市）及所辖县（市）专门成立了以地方政府领导为组长，国土、监察、财政、公安、农业、林业、财政等单位领导为成员的农村集体土地确权登记发证工作领导小组，在国土部门下设办公室。西双版纳、玉溪、昆明、大理等州（市）则明确继续由二次土地调查办公室延续负责组织完成该项工作。为此请还没有成立领导小组的地方抓紧成立领导小组及办公室，为集体土地确权登记
发证工作提供领导组织保障。
2.认真总结试点经验，有序推进实施。根据省厅年初的安排布置，全省大部分地区都开展了农村集体土地确权登记发证的试点工作，为此，各地应对本地试点情况进行认真总结，并充分借鉴省级试点县（市）和外省的先进经验和做法，拟订工作方案，有序推进实施。
3.依法依规操作。各地要严格遵照国家法律、法规和有关文件规定，妥善处理好土地使用上的各类历史遗留问题。对过去形成的土地登记结果要逐宗核查，凡发生变化的应当依法予以变更；对于“有证无地”的，应当依法公告作废。无权属来源甚至违法占用未经依法处理的土地，一律不得办理登记。严格执行农村村民一户一宅、城镇居民不得在农村购买和违法建造住宅等规定，认真遵守省规定的宅基地面积标准。对已经存在的超面积宅基地，要根据不同时期的法律和政策规定，依法依规进行处理。
4.加大培训力度，提供优质服务。为规范云南省农村集体土地确权登记发证工作，提高工作效率，保证工作任务按时完成，省厅举办了此次培训班，对各州市、县（市、区）的分管领导和业务科长进行相关政策和业务培训。由于该项工作涉及人员较多，省厅不可能对所有参与两权登记发证工作的人员进行培训，所以请各地在此次培训结束后，及时组织多种形式的业务培训，确保培训到乡（镇）一级，覆盖全
体参与人员，全面提高全体参与人员的业务水平和管理能力。
各级国土资源部门在具体工作中，要增强服务意识、切实转变作风，简化办事程序，提高工作效率，提供优质、便捷的“一站式”服务。要及时将有关确权和登记发证工作情况进行公告，保障群众知情权和参与权。
5.落实工作经费。各地要根据农村集体土地确权和登记发证工作需要，在省级配套经费的基础上，进一步落实好州（市）级和县（市、区）级应承担的部分。根据省财政厅综合评审，我省集体土地所有权确权登记发证所需经费约为每个村小组840元，农村集体土地使用权确权登记发证所需费用约为每宗121元。这仅仅是一个综合平均数，由于我省各地情况差异较大，省级测算标准只能作为各地在编制预算和申请配套经费时的一个参考，各地要在此标准的基础上，对本地实际所费用进行综合测算，确保工作需要。实际工作所需费用除省级财政补助外，不足部分由地方向当地财政申请解决，并确保配套经费足额及时到位。由于我省各级地方财政资金困难，各地要认真探索符合本地实际的、即满足工作需要又节约经费的方法和手段，严格控制经费规模。省级财政所拨款项应严格实行专款专用，严禁挪用。
各地要严格执行确权和登记发证的有关收费标准，严禁擅自提高收费标准或巧立名目搭车收费，不得以任何理由变
相增加农民、企业或农村集体经济组织负担。
6.加大宣传力度。由于两权登记发证工作涉及广大农民群众的切身利益，为增强农民群众的参与性和主动性，各地要充分利用报纸、广播、电视和网络等媒体，结合本地实际，采取多种形式，广泛宣传集体土地确权登记发证工作的重要意义，做到家喻户晓、人人皆知，充分争取农民群众的理解与支持，为农村集体土地确权和登记发证工作营造良好的社会氛围。
7.选好作业队伍，做好技术力量准备
由于集体土地确权登记发证工作不仅政策性强，技术难度高性，加之国土部门人力有限，大量的技术外业工作必需委托有资质的作业单位进行。为此选择技术过硬、诚信度高、责任心强的技术协作队伍尤为重要，是开展农村集体土地确权登记发证工作的关键。目前已有一些作业单位表示愿意参加我省集体土地确权登记发证工作。省厅在自愿报名的基础上，将组织对其进行必要的政策业务培训，并将参加培训的作业单位名单推荐给大家。为保证全省集体土地确权登记发证工作政策和技术标准统一，请各州（市）、县（市、区）在省厅统一经过培训和推荐的作业队伍中选择信誉度好、技术力量强，有责任心的作业队伍参与当地农村集体土地确权登记发证工作。
根据厅党组关于招投标工作的有关要求，农村集体土地
确权登记发证工作的招投标工作由州、市级国土资源局部门统一组织，县（市、区）级国土资源部门不直接承担招投工作。标段的划分在州、市国土资源局的指导下，由县（市、区）国土资源部门结合实际和要求划分。各级国土资源部门将集体土地确权登记工作委托给作业单位后，要加强对作业单位的指导与督促，结合本地实际认真拟定工作方案和技术方案，及时研究工作中出现的各种困难和问题，对阶段牲成果进行质量检查和控制。
8、检查验收
省农村集体土地确权登记发证领导小组办公室（以下简称“两权办”）负责制定全省集体土地确权登记发证的质量检查标准。州（市）人民政府所在地及县级市（区）的成果检查验收工作，在州市级初验的基础上，由省级负责组织。其他县级成果的检查验收工作，在县级初验的基础上，由州（市）级农村集体土地确权登记发证领导小组办公室或“二调办”负责组织。各级“两权办”或“二调办”应积极发挥作用，认真履行检查验收职责，切实保证成果合法、准确、真实、可靠，严禁弄虚作假、擅自更改数据。
四、工作中应注意的几个问题
农村集体土地确权和登记发证工作政策性强，技术性强，工作要求高，任务重，时间紧。在具体工作中要注意以下几个问题
（一）工作重心在基层
60号文件已经明确各县（市、区）人民政府是农村集体土地确权登记的法定主体，各级人民政府要加强领导，统筹安排，分解任务，明确责任，定期检查，抓好落实。要充分发挥乡镇政府和村委会在权属争议调处中的主导地位，由乡镇政府组织村、组干部和村民代表参与确权登记发证工作，要注重发挥基层国土所、农村党组织、村民委员会和农村干部的作用，充分尊重农民集体暨农民的意愿，保障广大农民群众的知情权和参与权，协同推进集体土地确权和登记发证工作。
（二）工作难点在权属
各级国土资源部门要积极与农业、林业、水利、畜牧等部门协调沟通，按照各自职能分工，切实做好农村集体土地权属调查和界址认定等工作。要掌握土地确权的法律法规和政策规定，哪些土地能确权登记，哪些土地不能确权登记，都要有严格的规定和要求。因此，向农村干部群众讲清楚具体政策就显得尤为重要，把政策交给他们，自己权衡一下是否在确权登记范围之内，以免因为政策模糊给确权登记工作造成负面影响。
（三）工作的关键在宣传。
农村干部群众能否积极支持和配合确权登记工作，关键在于宣传工作做的如何，要采取多种措施深入地开展确权登
记工作的重要性和必要性，使其思想认识得到充分的提高，打消他们确不确权、登不登记、要证不要证都无所谓的念头，把政府的意志转化为农村干部群众的自觉行动，变要我登记为我要登记，只有这样，本次的农村集体土地确权登记发证工作才能得到顺利推进。
（四）工作的焦点在化解纠纷
宅基地问题引发的土地纠纷在农村较为普遍，纠纷解决不了，势必会影响确权登记工作的推进和任务的圆满完成，因此，妥善化解土地纠纷也是确权登记工作的重要内容和焦点，要运用行政的、经济的、法律的等多种手段进行调处，否则，是农村集体土地确权登记工作是不可顺利完成的。
同志们，农村集体土地确权登记发证工作涉及广大农民切身利益，对农村经济社会发展影响巨大而深远。虽然农村集体土地确权登记发证关乎我国经济社会的健康发展，但由于受政策、资金、人员、技术力量和传统认识的制约，在工作推进过程中，我会遇到各种各样的困难和矛盾，对此，我们在座的各位要有充分的思想准备，充分发扬省第九次党代会提出的“坚定、担当、务实”的大山精神，以高度的政治责任感和坚定的信念迎接各种困难和挑战，理清工作思路，找准方法和措施，加强上下沟通和协调，及时反映工作中遇到的困难和问题，扎实稳步推进农村集体土地的确权登记发证工作，确保各项工作任务按时按质完成。为维护农民合法权
益，实现统筹城乡发展、夯实农业农村发展，推进农村土地管理制度改革，促进节约集约用地等工作尽一份责、出一份力。
二〇一一年十二月十六日
第五篇：2014上期七年级班主任工作计划-毛玲香
2014上期七年级班主任工作计划
毛玲香
为了使学校各处室相关计划在班级得到更好的贯彻和落实，形成良好的教育环境，树立良好的班风和学风，提高学生的身心素质，特制定本学期班主任工作计划：
一、指导思想
以学校提出教育教学及班级管理的各项工作要求，贯彻落实“以人为本”的科学发展观，从学校工作计划和学生思想实际出发,抓好班级管理工作，以提高学生道德素质，文化素质和身心素质为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增强班级凝聚力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。
二、工作目标：
1、按照德育处的工作要求：加强树德立品的教育和教务处提出的培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年。
2、根据初一学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教育，提高心理健康辅导水平。
3、加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服学生的厌学心理。
三、工作措施
1、言传身教，以诚取诚。
言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。
2、尊重学生，关爱学生。
“爱”是教育的主旋律。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。爱学生，尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态
度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。
3、加强对后进生的教育工作。
对于班级的后进生采用“五导”的教育方式，即：情感上开导，心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。
4、开展各项常规检查评比活动。
继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果。认真抓好班会、团会等,并经常开展形式多样,生动活泼的活动,使班主任工作的管理更合理化,规范化,艺术化。
5、家校联手，形成良好的教育合力。
加强与家长的沟通，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
6、班干部培养工作计划
对班级干部进行大胆的使用和严格的管理，并作学生干部的坚强后盾。在日常工作中注意发挥学生干部的表率作用。该放手的一定要放手，从而历练能力，树立威信。与此同时，注意提高他们的自身素质和管理水平，定期召开班级干部管理会议组织学习。
7、开展班级特色活动。
根据初一年级学生的身心发展特点结合班级学生的实际情况开展特色活动，例如以“脱离低级趣味、培养高尚情趣”为主题的活动、青春期教育讲座等。
继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。
以上是本学期的班主任个人工作计划，自己有决心不让计划成为一纸空文，在工作中一定按计划完成各项工作。争取自己的班级管理和学生的学习成绩学期末再上一个新的台阶。
2014年2月25日
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