2014年春季学期物理教学计划

第一篇：2014年春季学期物理教学计划

2014年春季学期九年级物理教学计划

檀子

本学期我担任九年级（2）（3）（4）（5）四个班的物理教学工作，结合上学年的工作经验，对本学期物理教学工作计划如下：

一．指导思想：

以党的先进性教育为指导，贯彻落实教育改革精神，狠抓基础教育，努力提高学生整体素质，帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能，提高学生应用物理知识的水平，使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。

二．基本情况：

学生们的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸；分析问题的能力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象从多角度、多侧面去寻求答案；但由于学生思维维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，这就给教学增加了一定的难度；因为今年学生要参加中考，时间紧，任务重。教学重点应放在帮助学生梳理物理知识点，建立初中物理知识体系上，让学生充满信心的迎接中考。

三．工作目标：

1．学生能熟练掌握初中物理基础知识，学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题。

2．每一个学生能将教材中的所有实验进行独立地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力，以提高学生的动手能力。

3．提高学生分析问题和解决问题的能力，对各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答。

四．工作措施：

1.认真学习教学大纲，领会本科目在教学中的具体要求。新教材虽然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。

2．严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。努力做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，严禁学生抄袭他人作业；教育学生养成独立思考问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已的乐趣。

3．注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的各类实验。

4．开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。课外活动是学生获取知识，提高能力的重要途径之一。教师在狠抓课堂教学的同时，要注重利用业余时间，组织学生参加一些有意义的课外教学活动。

5．讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。让新的理念武装学生

头脑,使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。

6．充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。使学生从小就树立高尚的道德情操。

7．加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平。在教学之余，要认真学习新的物理理论，了解物理学的发展动向，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，多听课，吸取他人教学之长，丰富自己的教学经验。

五．课程安排：

第1-4周：完成新课教学。

第5-7周：初二物理知识总复习。

第8-10周：初三物理知识总复习。

第11-12周：中考模拟考试。

第13周至中考：学生自由复习及中考

2014年3月1日

第二篇：2012年春季学期八年级物理下册教学计划

2012年春季学期八年级物理下册教学计划

一、指导思想

如何把本学期的课程上好，让学生学好就成为了本学期的教学工作中心，且八年级下册物理是整个初中物理的重点和难点所在，大多数学生学习起来感到非常吃力。由此我根据上学期的期末成绩分析情况制定了八年级物理下册教学计划。

二、教学目标

通过一学期的教育教学，使学生进一步认识物理世界，在掌握基础知识的同时，能对周围的自然世界有一个更深入的，更加科学的认识。

三、教材分析

八年级物理下册主要学习电学、磁学，带有一部分和电磁学有关的信息传递知识。本册共分五章。第六章电压和电阻第七章 欧姆定律 第八章 电功率 第九章 电和磁 第十章 信息的传递。每章的导入提起了学生对本章的兴趣，每章的阅读指导突出了本章的重难点。本书在每章安排了大量的探究性实验，充分体现了探究性学习的新教学理念。

四、学情分析

物理是学生刚接触不久的一门学科，一些基础较好、思维灵活、接受性强、自学能力强的学生能按照教师的要求完成任务成绩较好。另一些学生在不同方面不同层次上有很大的差距。有的学生没有养成良好的学习习惯，如上课不专心听讲，不认真做笔记，课前没预习，课后没有按时复习，结果不能按时按量的独立完成作业；有的学生对物理这门学科没有兴趣，这方面女同学较多；还有的学生在学习能力、学习方法上不正确，死记硬背不利于学生在各方面的提高。针对以上各种情况教师要认真制定措施并督导学生养成良好的习惯，培养学生的兴趣提高自己的成绩。

五、目标要求：

1.培养学生科学探究的实验能力，自主学习的学习习惯八年级物理下册教学计划。

2.更新教学观念，钻研教材教法，拓宽学生视野，提高学生综合素质。

3.继续培养学生尊重科学、热爱科学、献身科学的精神。

六、措施：

1、培养学生良好的学习习惯。分析学生不能学好的一个重要原因是没有形成良好的学习习惯，这样就无法形成系统的物理知识结构，久而久之学生就失去了信心。因此，本学期开学起，就要很下功夫培养学生良好好的学习习惯。

2、培养学习物理的兴趣。常言道“兴趣是最好的老师”，有了兴趣就可以变苦学为乐学。其中多做有趣的物理实验和多讲物理科学故事一定程度上能激发学生的兴趣，平时教学语言要多变和适当增加幽默感，增强语言的感染力。

3、加大备课力度。备课备得好与否，直接关系到课堂教学的效果好不好，关系到学生能否学好那堂课教师所授知识。

4、注意培养学生的发散思维，才能应对复杂多变的新问题。

5、想法解决计算题丢分大的问题。

6、培养学生尊重科学、热爱科学、献身科学的精神。

七教学进度

周次内容

1电压探究串并联电路电压的规律

2电阻变阻器

3复习第一章单元测试

4探究电阻上的电流跟两端电压的关系欧姆定律及其规律5测量小灯泡的电阻欧姆定律和安全用电

6复习第二章单元测试

7电能期中考试

8电功率

9电功率和安全用电复习第三章单元测试

10测量小灯泡的电功率电与热

11磁现象磁场

12电生磁电磁铁

13电磁继电器扬声器

14电动机磁生电

15单元测试现代顺风耳—电话

16电磁波的海洋广播电视和移动通信

17越来越宽的信息之路单元测试

18期末复习

19期末复习

2012年2月28日

第三篇：九年级物理春季教学计划

九年级物理春季教学计划

卓尼藏中后新强

随着春天的来临，九年级的毕业、升学考试时间屈指可数了。针对九年级三班学生的具体情况，结合实际，力争做到让大部分学生发挥最佳状态，实现他们心中的理想。在复习教学中组织学生做好“厚书变薄，薄书变厚”的综合能力提高教学能力。争取在毕业、升学考试中取得更好的成绩。

基本情况分析：

九年级五班有学生23人，学生成绩参差不齐，学困生比较多。上课时，学生的学习积极性不够高，不够灵活这就需要教师在教法和学生的学法上改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，提高学习的积极性，分析解决问题的能力。这就需要本学期师生倍加努力，达到预期的目标。本学期教学内容：

1.完成第十四章、第十五章、第十六章的新课教学。

2.复习初中物理的第一册和第二册。

3.做好分类和综合训练。

复习重点和难点：

力学和电学两大部分。力学的重点是压强、浮力、杠杆和机械效率。而且出题的综合性比较强，与力的平衡等知识紧密联系。期中压强、浮力是历年中考的难点，也是学生认为最难忘入手的知识。电学的重点是欧姆定律、电功率。它们的综合题又是电学的难点，学生对画等效电路图的问题总是理解不好，造成失误。声学、热学、光学中，热量的计算和光学作图是常出的考点。尤其是光学作图是学生最容易出错的知识。

具体复习方法：

1.踏实基础，巩固双基。以课本为主线，让学生掌握基本知识和基本规律，让他们正确理解，并以书上的例题、习题通过小测试的方式来检验学生的掌握程度，及时反馈，与学生做到知识日日清。

2.连点成线，版块拓展。基于中考试题“源于课本高于课本”的特点，在复习中将各个知识点横向、纵向的联系起来，形成知识的主线，再将知识主线连成面，形成系统。分成力学、电学、热学、光学和声学五大版块，并且对知识进行梳理，知道侧重点。

3.综合训练，提高能力。通过前两部的学习，通过综合训练培养学生的分析、归纳、作图等综合应运的能力，而有一部分学生通过这一轮的复习，应该有质的提高。

4.模拟中考，素质训练。在复习的最后阶段，通过模拟考试开阔学生的视野，多见各种类型的题，让学生争取在最短的时间内找到最省时的解题方法。培养学生最后的应试心理，形成乐观向上的积极心态。

对不同层次的学生采取因人而异的方法，加强教师自身的素质和修养。加强对学困生的补给，减少对升学的影响。

第四篇：2013春季学期教学计划

2012—2013春季学期高一政治教学计划

吴巧玲

指导思想：

一、用科学的发展观，以学生为本的新课程教育理念，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观思想为指导，把马克思主义基本观点的教育与把握时代特征统一起来；

二、针对高中生成长阶段的特点，循循善诱地进行思想教育；努力使学生在充满教学民主的气氛中受到知识、情感、态度和价值观方面的熏陶。通过本学期《经济生活》的学习,让学生了解我国的有关经济政策和方针,掌握一些基本的经济知识和概念,帮助学生提高参与经济活动的能力。

学情分析：

一、教学任务重。高一思想政治（下）《政治与生活》一共有九课，24个课时，但是一个学期下来，真正上课的时间也只有28节课，稍微不注意掌握时间就很可能无法完成教学任务。但是，新课改之后的政治课，教学内容很多，经常是一节课上不完一个框题。

二、学生基础薄弱,缺乏学习兴趣.由于中考所占分数比例很小,在初中阶段没有引起学生的重视.因此,学生上高中后,既不重视,也不喜欢,甚至害怕这门课,学科基础知识薄弱。

主要措施：

（一）加强对新《课程标准》、新教材的学习与研究，转变教学观念，更新知识结构，了解考试评价方法，严格按照新课程理念指导教学。

（二）积极参加集体备课，集体协作，积极发挥集体的智慧,提高备课效率，努力实现资源共享。

（三）结合学校实际，立足课本，注重夯实基础。认真备课，重点引导大部分学生学习掌握最容易的内容，再针对小部分基础好一点的学生，引导他们学习更深的内容。

（四）优化教学方式与学习方式，加强学法指导，使学生尽快适应高中政治学习。培养学生学习政治的良好习惯，提高学生自主学习的能力，做到让学生自己思考、自己发现问题、自己解决问题、自己帮助自己提高，提高学生的学习能力。

（五）组织开展课外活动，成立政治研究性学习小组，开展社会实践活动。培养学生学习的兴趣，引导学生关注时政，挖掘学生的潜能。

（六）做好培优工作，加强个别辅导。积极开展辅差工作，努力提高差生转优率。教学进度：

（一）3月份——4月份，完成第一课至第五课的内容，争取在段考前完成大部分的教学任务；

（二）5月份——6月份，完成第六课至第九课的内容，尽量争取保留一周的时间来进行一次简易的复习；

（三）7月份，期末考试。

第五篇：2013年春季八年级物理教学计划

2012-2013学第二学期八年级物理教学计划

十八塘中学八年级物理备课组

一、指导思想

经过一个学期的学习，学生已经对物理学这一门自然科学有一个初步的了解，知道物理学知识跟平时的实际生活比较接近，通过教材重建“动手动脑学物理”，学生们已对进一步学习物理产生了浓厚的兴趣。本着“以学生发展为主”的教育理念，用“生活中的物理”这一思想进行教学，让学生从想学物理到热爱物理。

二、教学目标

通过一学期的教育教学，使学生进一步认识物理世界，在掌握基础知识的同时，能对周围的自然世界有一个更深入的，更加科学的认识。

三、具体的安排如下：

1、本学期的具体教学内容有

第七章力

力是初中物理中较抽象的概念，力的概念是物理学中的基础知识，是学习力学的基础。学生对力的概念有清晰的认识，会对以后学习物理产生很大的作用。教科书中安排了四个实验探究，教师要引导学生在实验探究过程中注意观察，锻炼学生的动手能力，学习科学探究的方法。在发展空间中设计了小制作、家庭实验室和一些开放性的问题，目的是培养学生联系实际的能力和创新的精神。内容标准要求如下：

1．通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力；认识力的作用效果。

2．能用示意图描述力。

3．会用弹簧测力计测量力的大小。

第八章力与运动

本章是初步探讨力与物体运动状态变化之间的关系,牛顿第一定律是经典力学的基础，它包含了力、惯性、参考学等基本概念。对牛顿第一定律的认识过程要注意体现“从生活到物理”的新课程理念，注意渗透物理学的理想实验的方法。内容标准要求如下：

1.知道二力平衡的条件。

2.了解物体运动状态变化的原因。

3.通过实验探究，理解物体的惯性。

4.能表述牛顿第一定律。

第九章压强

压强在工程技术上的应用十分广泛。应该着重让学生亲自经历各种探究过程，学习知识，发展解决实际问题的能力。注意从学生实际的认知水平出发，创设了一系列的问题情景，既注重探究式学习的开展，又为多样化的学习方式提供了丰富的素材和便利条件。另外，注意了所学知识在实际中的应用，注意了物理知识与现代科学技术的联系，如介绍我国的三峡船闸等。

课程标准要求：

1．通过实验，理解压强。能用压强公式进行简单计算。知道增大和减小压强的方法。

2．通过实验，探究液体压强与哪些因素有关。

3．知道大气压与人类生活的关系

第十章流体的力现象

在这部分内容的学习中，应该着重让学生亲自经历各种探究过程，学习知识，发展解决实际问题的能力。教科书在这一章中以二力平衡为线索，设计了一系列实验探究和理性探究，并辅以多个观察、讨论、交流和较多的动手做活动，提供较大的学生实践活动密度，目的在于让学生充分经历探究过程，获得多方面能力的锻炼。课程标准要求：

1.通过实验探究，认识浮力。知道物体浮沉的条件。经历探究浮力大小的过程。知道阿基米德原理。知道潜水艇浮沉的原理。

2.通过实验探究，初步了解流体的压强与流速的关系。简单解释飞机的升力。第十一章功与机械

本章内容所介绍的简单机械有两大类，一类是杠杆类简单机械，它包括：杠杆、轮轴、滑轮；另一类是斜面类简单机械，它包括：斜面、螺旋

1．能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。能用实例说明机械能和其他形式的能的转化。

2．知道机械功和功率的概念。能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。

3．理解机械效率。

4．了解机械使用的历史发展过程。认识机械的使用对社会发展的作用。第十二章机械能

能量是物理学中重要的基本概念。能量的转换和守恒定律是自然界中一条最

基本的规律，是物理学中最重要的基础知识之一。教科书独辟一章“机械能”，旨在对学生进行这方面的教育。课程标准要求如下：

1．能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化；

2．能用实例说明机械能和其他形式的能的转化。

四、具体时间安排如下：

周 次内容（课时）

第一周第七章力1—2节(2)

第二周力3—5节(4)

第三周章节练习(2)测试和评卷(2)

第四周第八章力和运动 1—4节(4)

第五周章节复习和总结(2)测试和评卷(2)

第六周第九章压强1—2节(4)

第七周压强3—4节(4)

第八周复习和总结（2）测试和评（2）第九周第十章流体的力现象1—4节（4）

第十周复习和总结（2测试和评卷（2）第十一周期中考试和评卷

第十二周第十一章功与机械1—3 节(4)

第十三周功与机械3—6 节(4)

第十四周章节复习和总结(2)测试和评(2)

第十五周第十二章机械能1—3(4)

第十六周章节复习（2）和总结(2)

第十七周期末复习期末考试

除了以上教学内容外，还有：积极进行教学科研的活动，向其他学校有经验的老师讨教先进的教育教学方法，积极参加网络教研活动，提高科研活动方面的能力,积累教学中的得与失,多写一些教学中的体会，为以后的工作积累经验。

2013年2月28日