光明小学2013-2014第一学期学工处工作计划

第一篇：光明小学2013-2014第一学期学工处工作计划

光明实验学校学工处2013-2014学年度

第一学期工作计划

一、工作思路

本学期学工处的常规工作坚持以 “学生安全为重，养成教育为主”的工作思路，重点抓好学生的养成教育，进一步规范学生的在校言行，同时跟学校的大队部联手抓好学生的礼仪文明教育，在工作中狠抓常规，重在管理创特色、求实效不断优化教育内容、方法和途径，开创我校学生管理新局面。

二、工作目标

1.在前面的工作的基础上，继续抓好学生在校的常规管理，帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生、进餐习惯。

2.重视德育工作，抓好学生精神文明建设，抓好学生文明礼仪教育逐渐形成光明小学“自信、阳光、快乐”的学生管理特色。

3.加强班主任队伍建设，通过培训经验介绍或反思中不断提升班主任管理水平和能力。

4.定期对学生进行安全教育，确保学生在校内不发生安全意外事故。

三、工作措施

1.做好学期初的学生管理。学期初各班级要对学生开展扎扎实实的整顿教育，利用晨会课班会课由班主任带领学生学习《小学生日常行为规范》、《守则》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升，一年级班主任要做好学生的入学管理和常规训练。

2、加强基础教育，培养文明学生。

（1）深化爱国主义教育。继续规范每周一的升旗仪式，做到学期有计划，周周有主题。要充分发挥校园广播站、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，对学生进行“五爱”教育。要以重大节日，重要人物和重要纪念日为契机，结合学校的传统活动科技艺术创作活动，开展形式多样、生动活泼，学生喜闻乐见的体育、文化和科普活动，培养学生的个性特长，进一步推进校园文化建设。

（2）狠抓养成教育。从《小学生日常行为规范》、《光明小学德育评比细则》入手，把基础文明行为养成教育抓实、抓细、抓持久。继续开展学生日常行为规范评比工作，做到日查、周评、月评，组织行规检查小组，不定期下班检查，并督促整改。本学期的常规管理包括纪律、卫生、文艺、两操、进餐、文明礼仪、班报、管理七项。加强校内文明监督岗的作用，改变和规范部分学生的不良行为，培养学生讲文明，守纪律的良好习惯，学校开展“行为规范”训练周活动，训练有主题，并评选行规示范班。同时开展“争当星级学生”活动，以站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，评选出一批文明之星，加强宣传，树立典型，以榜样引路。绿化美化校园环境，强化环保意识，做到“净、绿、美、优”四化，各中队要根据自己的实际布置好班容，做到长期保持整洁、美观。重视学生礼仪教育，倡导学生争做“阳光少年”，根据《光明小学德育评比细则》进行检查，成绩作为班级量化成绩予以记录。

（3）强化安全卫生工作。学校将以抓好食品卫生、交通安全和防震防火教育为切入点，定期开展演练、自查、整改活动，各个班级做到每周一节安全课，时时做好安全记录，用生活中的点滴对学生做好安全教育，做到防范于未然。学校将继续加强“不许三无食品进校园”教育，抓好学校卫生安全教育工作。

（4）开展心理健康教育。多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。经常性通过与学生、学生家长沟通形式进行心理健康

教育。结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。

（5）加强法制教育。通过法制专题讲座，观看法律教育视频对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。树立“安全第一”的思想，对安全工作常抓不懈，进一步加强课间及路队管理，定期进行各种安全演练。

3、加强学校艺术活动小组建设，丰富校园文化

(1)继续组建学校艺术活动小组。学校将在上学期成立的学校艺术活动小组的基础上，让有一技之长的老师继续创建新的活动小组，将全校学有特长的学生组织起来，开展各类特长教育活动。旨在陶冶学生的身心、活跃小校园生活，同时增强学生的纪律意识、团结合作意识，增强班级的凝聚力。

(2)评选优秀活动小组。为了确保活动小组的顺利开展，各活动小组要做到五有：有活动计划、有活动时间、有活动地点、有活动指导师、有活动总结。同时充分利用社会资源，办活动，发展艺术小组。在学期末，我们将评选一批优秀活动小组，以促进学校艺术活动小组的健康发展。

（3）开展丰富多彩的课间活动。

4、调动各界参与，发挥整合优势

营造良好环境。加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。充分发挥学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动。

5.班主任队伍建设。一是学校定期对班主任进行培训，提供高班主任的业务水平；二是加强班主任工作研讨，针对思想工作河班级管理方面新的先进典型，实时召开班主任工作研讨会以及定期组织班主任工作沙龙。

四、具体安排

9月份

1.学期初整顿教育，规范学生纪律、卫生、进餐、两操等要求。

2.抓学学生文明礼仪教育。

3.规范学生路队纪管理。

4.队列、行走训练.5.考核学生《光明小学学生一日常规》以及制度的掌握情况。

6．庆祝第三十个教师节活动

7．开展本月主题中队会，出班级第一期黑版报，主题：我敬爱的老师

8.快乐周末活动

9.总结本月学生常规。

10月份

1.国庆63周年庆祝活动，各班出一期板报。

2.班主任培训，交流学习。

3．组织有教育意义的演讲活动

4．防震、防火演练

5.快乐周末活动

6.总结本月常规。

11月份

1．班主任工作沙龙

2.养成教育讲座。

3．举行法制讲座，强化安全教育；开展“11.9”消防知识竞赛活动。

4．开展本月主题中队会，出班级第三期黑版报，主题：我爱我校

5.快乐周末活动

6两操评比活动

7.总结本月常规。

十二月份

1.迎“元旦”系列活动。

2.班主任培训。

3．举行心理健康教育讲座。

4．开展本月主题中队会，出班级第四期黑版报，主题：庆祝新年

5.快乐周末活动。

6.总结本月常规。

一月份

1.期末复习。

2、班主任工作期末检查。

（1）检查班主任工作手册。

（2）上报三好学生、优秀学生干部名单。

（3）班主任工作总结。

（4）主题班会材料

（5）学生评语

3.总结本月常规。

二0一三年八月三十日

第二篇：学工处17—18学第一学期工作计划

南京市燕子矶中学2017—2018学第一学期工作计划

学生工作处

德育是学校教育教学的首要任务，是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，学校工作，德育为先。本学年的德育目标是以“新三好教育”为抓手，以日常行为养成教育为重点，打造燕中德育特色，把学生培养成智慧学子、儒雅学子。

一、指导思想

本学期学校德育工作以立德树人为根本任务，坚持培育和践行社会主义核心价值观，进一步强化规划意识和项目推进，不断创新工作机制、丰富工作内涵、优化工作方法，进一步增强德育工作的针对性和实效性，深入推进素质教育,根据区德育工作要点，结合我校工作实际，全面深入开展学校德育工作，打造多元化育人平台，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作原则

1.以生为本。尊重学生的主体地位，结合学生的发展需求，通过各种主题教育，促进学生的发展。

2.加强德育创新。挖掘我校德育工作的特色，以开展德育系列教育活动为抓手，完善德育工作制度，创新德育工作形式，开拓德育渠道，帮助学生树立正确的人生观。

3.充分发挥学校、家庭、社会“三位一体”的合力作用。办好家长学校与家长达成共识，使学校教育成果得以巩固和延伸。通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

4.强化年级部的德育功能。目前我校形成了以年级部为核心的德育管理制度，建立年级部管理评价办法。学生工作处要加强与年级部的沟通合作，制定有针对性的教育措施，贯彻学校德育工作方案，督促年级部德育工作的布置与开展，完成学校落实的德育工作。

三、工作内容

（一）加强班主任队伍建设

班主任在学生德育工作具有核心作用。在目前应试教育分数至上的环境下，引导班主任帮助学生成长、成人，通过创建幸福的班级生活，让成绩成为班级学生幸福生活的顺带结果。

一是定期对班主任进行培训，尤其是要建立班主任师徒结对，加强对年轻班主任的培养，进一步学习、更新管理观念，提高管理水平，改变传统的学生管理模式。在德育处指导下，年级部主任落实好师徒结对。

二是定期召开班主任工作经验交流会，主题班会大赛、班主任沙龙等形式，加强班主任间的沟通，提高班级管理水平。总结和推广成功的经验，探讨和解决学生管理工作中存在的难点问题，不断提高班主任在学生管理上的应对能力。

三是鼓励和引导班主任撰写论文，参与德育课题研究，把班主任自身的实际工作上升到理性层面来研究，提高班主任的理论工作水平。

四是鼓励班主任参加班主任基本功竞赛，参加德育优秀青年教师、德育带头人的评选，加强德育骨干培养，不断提升班主任工作专业化水平。

（二）加强教师德育队伍建设

教师职业决定了对其劳动者的要求不同于其他职业，教育劳动的目的是培养人，然而人要成才，首先要学会做人，这就要求教师在教授知识的同时，更重要的是教会学生如何做人。教育劳动“言传身教”，教师自身就是教育材料，教育手段、教育工具，因此，教师要成为学生真正的楷模，就需要全面、清晰地认识自己的职业角色，自觉加强师德师风学习与建设。比如通过学科教学中渗透德育。全体教师都应积极承担学生社团活动的指导工作；积极开发符合学校学生实际的德育校本课程，激发学生多方面的兴趣，发现学生的潜能。

（三）加强学生干部队伍建设

1．进一步完善学校学生会竞选工作，明确职责，要加强对学生干部的培养，让学生干部成为德育管理的新鲜血液，努力使学生由“被管”向“自管”转变，以自我检查管理育人。

2．联合校团委对学生会、班级学生干部定期开展培训，指导学生会、班级开展有意义的群体活动。

3．加强各检查小组的培训与管理。两操检查组、卫生检查组、纪律检查组等等。配合各年级部、加强对学生日常行为的常规管理督促学生养成良好的行为习惯、卫生习惯等。

（四）推进德育校本课程建设，培育学校德育特色品牌。开展德育校本研究，总结提炼中小学德育鲜活案例和成功经验，以市区德育创新案例和德育精品课程评选为抓手，打造德育精品课程。

四、具体工作 九月

1.“开学第一课”主题教育。

2.组织开展社会主义核心价值观进校园活动之升旗仪式评比（视频）

3.加强学生行为规范常规管理，做好仪容仪表的自查和抽查工作。

4.完成南京市中小学国防教育结果年报工作 5.高一年级部夜行军活动。

6.组织开展“弘扬和培育民族精神月”主题活动 7.开展学校德育校本课程设计

8.高

一、高二年级《青春的证明》检查。9.参加2017年全国科普日活动。

10.完成南京市中小学国防教育结果年报工作。11.军训征文、摄影作品收集上报。十月

1.开展“我心中的社会主义核心价值”系列活动二——“植根传统文化、传扬核心价值”主题演讲比赛 2.开展“我心中的社会主义核心价值”系列活动三——“绿色环保、共建和谐”主题班会赛课比赛

3.开展校第55届校运动会。4.开展“我们的节日·中秋节”活动 5.上报《国家学生体育健康标准》测试数据。6.开展消防疏散演练。

7.组织参加青年班主任素养大赛。8.组织开展学生体质健康测试。

9.《中小学校体育工作评估办法》、《学校体育工作报告办法》统计上报工作。

10.组织参加第十六届栖霞区中小学生田径运动会 11.参加南京市国防知识竞赛。十一月

1．参加区中学生合唱比赛。2.举办第十三届校园文化艺术节。3.消防演习。

4.组织参加区“我的教育故事” 征文、演讲比赛 5.组织参加“2017年区班主任基本功竞赛”。6.参加南京市中学生校园啦啦操比赛。

7.完成《国家学生体质健康标准》测试上报工作。8.组织参加栖霞区中小学生校园啦啦操比赛。9.上报《学校艺术工作报告》结果。十二月

1.开展国家公祭日纪念活动。

2.参加市心理健康教师、心理咨询员的资格认定考试。3.组织参加“我心中的社会主义核心价值”系列活动四——“植根传统文化、传扬核心价值”全区中小学生经典诵读比赛

4.参加社会主义核心价值观进校园活动之“诚信教育”主题班会比赛

5.组织参加“2017年区班主任基本功竞赛”。6.组织参加栖霞区中学生合唱比赛。一月

1.组织开展寒假社会实践活动。

2.组织书法特长生“迎新春 写春联”走进社区志愿服务活动。3.栖霞区小学生特色操、跑操评比。

学校德育工作任重道远，相信在教育局领导和校领导的关心下，在全体师的支持帮助下，多一份工作的热情和执着，多一份坚持，打造燕中德育特色，让燕中的德育工作更上一个新台阶。

第三篇：光明小学2012—2013学年第一学期期中考试总结

2012—2013学年第一学期

期中考试总结

11月16日，我校按上级的要求，统一时间，严格布置考场，举行了期中考试，取得了一定的成绩。期中考试对学生而言，是对他们学习情况的检查和总结，就这个意义而讲，我们这次期中考试目的已经达到。通过这次考试，很多同学学习态度进一步端正，学习作风更加刻苦了，学习的主动性和自觉性进一步提高了，期中考试过后，我们看到全校绝大部分同学的时间抓得更紧了，很多班级的学习空气更加深厚了，学习生活更紧张了。现总结如下：

一、写好考后情况分析及整改措施。

即任教老师首先分析学生在考试中出现的不足，制定出下一步整改的措施；班主任做好班级质量分析。本次考试有得有失，下面是语文、数学、英语三科期中考试情况分析。

语文：

1、试卷情况。总体感觉,试卷题目难易程度适中，既有较浅显的基础知识,如填空、选择、字词积累，也有一定量的能力考察，主观性试题有所增加，有一定难度的挑战性试题。主要成绩：在任科教师辛勤努力下，各班成绩是显著的。大部分班级语文的平均分、及格率、优秀率较高。

2、试卷重点分析：

本次语文试卷有的年级试题比较简单，基础知识较多，学生基础知识掌握好，成绩明显高，但学生在能力方面存在哪些问题不能反映出来，这就需要老师们在今后教学中有针对性的把握；有的年级题目偏难，课内知识较少，课外知识、综合性知识较多，注重学生能力和综合运用知识的考察，这是一种大的趋势，必须提起高度注意，要彻底改变照本宣科、死记硬背，比如句子、短文的理解、主观性题目的解答及作文功底还较薄弱，各年级普遍丢分严重，一大部分学生在这方面的能力不足，扣分较多，从中可以看出有些教师在教学过程中重视不够，方法欠缺，对学生训练不扎实。

3、根据本次试卷反映的问题，以及平时作业检查和调查了解，发现学生在学习方面存在着一些问题：

（1）个别学生学习目的不明确，学习积极性差，完成作业不主动，应付差事，缺乏克服困难的勇气和信心；

（2）学习方法不当，上课不注意听讲，注意力分散，课下不能及时复习巩固，致使接受新知识能力相差较大；

（3）学习知识死板，不灵活，不会举一反三，缺乏深入思考；

（4）个别学生家长不与老师配合，没有起到应有的辅导效果。

4、教师存在的问题：

（1）对教材整体把握不够，缺乏系统性教学，随着课改的深入进行，越显知识欠缺，知识面窄，不能最大限度地满足学生日益增长的知识需求，对教材中综合性知识的教学不太适应，不自觉地放松了这方面的教学要求，影响了教学效果；

（2）教学理念更新不足，满足传统的教学方法，不能落实“以人为本”教学思想，主观上还是以教师自我为中心，学情分析不够，创新使用教材意识还比较薄弱，拘泥课本，拘泥课堂；

（3）个别教师教学准备不足，一些应该提前准备的思考题、习题和文字，临时抱佛脚，浪费不少有效教学时间，还有的教师对重点知识不能多层次、多角度地设计教学，课堂练习随意，教学效果不理想。

各班都要在培养学生养好学习习惯方面多下功夫，不断改进课堂教学，讲求实效，想方设法以学生喜闻乐见的方式开展教学活动，形成良好的教风、良好的学风。

数学：

这次数学期中考试我校一至六年级参加考试，从试卷难易程度看成绩平均分和优秀率还偏低，主要存在以下几个问题。

试卷中反映出的情况感到在以下方面做得尚好：首先对本册书的基础知识教的较为扎实，学生的失分较少，如填空题、单位换算题、口算题正确率较高。

分析低分学生原因：

1、部分学生由于家庭现状的原因，有的父母长期在外面打工，只关心孩子的生活，不关心孩子的学习。

2、部分学生上课不认真听讲，平时作业也不认真，根本没有把心思放在学习上。面对上述存在的问题，为了能更好的完成一学期的教学任务，在以后的教学中，数学组将采取以下措施：

1、及时调整教学方法，做到一步一个脚印地教学。

2、针对学困生，让他们知道自己什么地方有差距，为什么会有差距，同时，找出他们身上的闪光点，让他们鼓起勇气，奋勇争先，力争赶上，缩小差距；鼓励优秀生平时不仅要管好自己，使自己天天向上，还要经常帮助后进生。开展“一帮一”教学的活动，让每一个成绩优秀的学生都与成绩较差的学生交朋友，互为小老师，互帮互助，共同进步和提高。

3、营造宽松民主的学习环境，让所有学生产生学习数学的积极性，夯实基础，日日进步，相信苦尽甘来的道理。

4、加强对学生理解能力的培养，重视开拓学生的思维能力。

5、加强数学与实际生活的密切联系。英语：

从这次期中考试来看，虽然，我们教师平时的教学工作比较认真，学生的英语基础知识掌握的仍然很一般，此次考试，暴露了我们平时存在的一些问题。

1、学生的书写不规范

学生字母的书写很不规范，随意性太强。能得满分的同学不多。

2、学生的语音不过关

（1）本此期中考试的语音部分失分比较多，平时教师应为学生归纳一点有关语音方面的内容，例如：教单词时以旧带新，帮学生归纳单词的读音。

(2)学生在完成单词，英汉互译练习中失分不算多。平时教学中，教师还是应认真钻研教材，教给学生一定的记忆方法，让学生学得轻松一点，增加学生学习的兴趣和信心。

3、学生的阅读能力不过关

这次阅读理解较难，出现了一些较难的句型和单词，学生还没有学会做题的方法，平时练习、听力训练少，导致很多在课文中能找到的答案很多学生都不能做出来。

针对以上几点情况，今后准备采取下列措施：

1、多从写的方面训练学生，并给学生一定的家庭作业，在家长会上告诉家长帮助督促检查。

2、认真钻研教材，把握教学的重点与难点。教师之间多沟通，互相学习，取长补短，相互促进。

3、理解学生，平时与学生多沟通。努力改善与学生的关系，人际关系好坏，对学生的发展有着重要的影响,良好的人际关系,能消除同学孤独感,缓解心理压力,振奋精神,培养其自信心。

4、采用多种手段，为了加强学生的主动参与，我们的教学将面对全体学生，在学习过程中，充分利用多种形式面向全体学生，既要让尖子生更尖，也决不放弃任何一个学困生。可以采用谈心、学生之间“一帮一”活动等形式，引导这些学生跟上教学进度。

学生英语成绩的提高，需要师生一起好好的配合，我们将力争提高学生学习的积极性与主动性。

二、期中考试取得的成绩。

这次期中考试的成绩与各位同学期中考试前制定目标相比，绝大部分同学达到了预期效果。但也有部分同学与原定目标还存在一定差距，当然，成绩的取得与我们全体教师辛勤的教育教学是分不开的，与大部分同学勤奋刻苦分不开的。

三、提出几点要求：

（一）学生方面：

1、学习要刻苦。

我们今天要提倡的就是学习，学习就要刻苦。如果你成绩不理想，不是你的智力有问题，而是你刻苦学习不够，在习惯养成上不如别人，刻苦精神不如他们强。

2、学习要讲究方法。

学习要有好的方法。优秀学生在学习上大多注意做到：先预习后听课；先复习后做作业；先独立思考后请教别人。

3、要时刻用目标激励自己，要相信自己能行。

目标是学习的内在动力。我们每一个人都应该有远大的学习目标。

（二）教师方面：

1、加强研究、明确方向。切实把握好课程标准，透彻理解，准确掌握新课标的理念，思想及内容。把握知识点要求及所应达到的目标，认真完成各学科教学任务。

2、注重基础，精讲精练。

在教学中，把基础知识的传授与训练做为重点，能够多次严格训练以求达到夯实基础的目的。在深入理解的基础上，能够进行知识迁移，能够熟练地运用，把知识转化为解决实际问题的能力。

3、强化训练，查缺补漏，提高能力

在教学中，注重训练与检测，要求同年级、同学科的单元检测统一时间，通过检测题和试卷讲评及试卷分析，找到学生知识缺漏点和能力薄弱点，积极寻找新方法和途径，并在下一次考试时进行针对性的复测，以起到巩固知识，检测课堂教与学的效果，查缺补漏的作用。对易错易混的知识点进行认真的总结，帮助学生查找原因，杜绝二次错误的发生。

4、分类指导，个别辅导。

各科在进行整体教学的同时，要分层抓好三类生的工作（优、中、学困生）。课上可组织优秀生讨论难题，典型题，课外增加布置新的内容，课下可个别面批、辅导。中间生，要常抓不懈，课堂教学时，要盯紧不放。学困生的工作，难度最大，也是一直影响我们整体成绩的组成部分。这些学生，需要我们有耐心，细心和爱心。各科更需协调作战，齐抓共管，共同提高教学实效。

xx小学

第四篇：光明小学2011—2012学第一学期学校工作总结

2011-2012学第一学期

工

作

总

结

二〇一二年一月 光明小学2011—2012学

第一学期学校工作总结

本学期，在光正教育大发展的良好外部环境下，光明小学在上级教育主管部门的指导下，在校董事会正确领导下，在学校领导班子带领下，经过全体教职员工的齐心努力，着力打好质量、特色、服务三张牌，学校持续稳步发展，各项工作再上了一个新台阶，取得了可圈可点的好成绩。

一、稳中求变，管理效能再提升

（一）两支队伍齐整壮大。

本学期，校董会按职数为小学配齐了行政人员，使班子力量进一步增强。班子的工作作风得到切实改进，协调和统筹能力明显提高，各项重大工作诸如教学开放日、亲子活动、商品交易会、招生工作等，能够集合各部门的力量去做，成效显著；同时领导班子自身形象不断提高，为师生树立了良好的榜样。

本学期，教师队伍也进一步壮大，整体素质得以提高。全体教师严格自律，自加压力，自我锤炼，全学期科级组业务学习常态化、专业化、规范化，教师专业素质得到进一步提升。

同时，教师的师德师风建设成效明显，家长投诉率不断下降，满意率不断上升。由于集团、学校得到长足发展，集团财力不断雄厚，第二次加薪按期落实，所有老师们对学校的未来充满信心，对自己的未来充满信心，焕发出了新的工作激情，队伍稳定，人心稳定。

（二）行政管理规范高效

1、实施目标管理，工作目标明确。学校将《光明小学三年发展规划》2011-2012总体工作目标细分到各处室，由部门制定具体工作措施并组织 实施，目标实现度良好。

2、实施精细管理，提升管理效能。各处室根据部门功能与特点，制定符合自身的具体工作流程，工作中注重细节，规范流程。同时依据集团各项管理规章修订了过程管理实施方案，加大了过程管理力度；修改了教师综合性考评方案中已经不适应当前情况的条款，运用过程性评价和终结性评价相结合的评价方式，极大地调动了教职员工工作的积极性。

3、实施民主管理，创建和谐校园。继续执行“行政值周、师生值日、家长参与”的管理制度，发挥学生自主管理、行政指导和家长监督的作用，确保了各项目标任务的顺利完成。

二、执行当先，各项工作显成效

本学期，校董会整顿、规范办学行为、内部管理、教职工行为的力度前所未有，对学校方方面面的管理、工作都提出了全新的要求，虽然学校一直以来都实行严格的管理、规范的考评，教职工一直以来都遵规守纪，行为规范，但学校的工作和老师们的行为、以及我们工作的成效离校董会的标准和要求都还有一定距离。为此，学校强调执行、强化执行，要求校董会、学校安排的每一项工作、提出的每一个要求、制定的每一项制度都能得到不折不扣的贯彻执行，不讨论、不迟疑、不推诿、不敷衍。

非常可喜的是，一个学期来，学校各部门、各层级、包括全体教职工的执行力切实得以提高，使学校各层面运转有序，没因工作忙而乱了阵脚、没因工作多而降低标准、没因工作紧而敷衍应付。★德育工作

一、抓目标促品牌。

1、坚持实施班级量化考评，开展 “标兵班级”、“文明班级”评选活动。以“行政值周、级组督查、教师值日、学生干部参与”的考评形式，以公开、公平、公正为原则，做到一日一评一公布，一月一总一评比，以此为杠杆，调 动班主任工作积极性，强化班级凝聚力，促进了良好班风学风的形成。

2、完善家校联系机制，密切了家校情感，提升了学校的德育品牌。本学期108名科任教师共计家访7998人次，人均达到了74人次，完成了家访率100%的目标。87名生活教师共计家访9983人次，人均达114人次。9-12月份班主任通过校讯通群发信息2855条，48.5条/班；单发信息3503条，59.4条/班。

3、坚决落实学校过程管理办法，严格执行检查通报制度和行政落级制度，确保了校风校纪优良，校园责任安全事故和学生违法犯罪率为零，学生品德优良率为99%，后进生转化率为98%。

4、本学期德育线细化工作服务流程，强化服务意识和服务品质，全力打好“服务”牌，实施精细化管理，家长、学生对饭堂、后勤服务的满意度超过了95%。

5、按时保质保量举办了1-4年级亲子活动，学生组织有序，家长热情参加，达到了增进家校、亲子情感的目的。到会人数共计1474人，参会率达到了96%。

6、坚决落实疾病防控制度，坚持晨检午检，坚持通风消毒，坚持因病缺勤的随访，有效预防了流感、手足口病等流行病的爆发。

二、抓队伍促管理。

(一)落实班主任培训。本学期，德育处严格执行学校例会制度，一是坚持召开每周一晚的班主任例会，二是坚持每月一次的班主任培训会。本学期相继开展了“班级管理的艺术”、“家校沟通的形式与技巧”、突发事件处理等专题讲座，通过此类培训，不断提高班主任的工作水平和管理能力。本学期，涌现了大批师德高尚，关心学生，爱岗敬业、甘于奉献的一大批优秀德育工作者：李佩娴、谭礼会、李映霞、宋娟、黄海花、陈英、贺玉玲、杨德星、汪心兰、戴世平、童勇、李文慧、文远中、马明、谢世品、龙开成、裴春花、刘剑杰、袁春涛等。

（二）大队部的建设。以创建“广东省红领巾示范校”为契机，逐步规范少先队工作流程。一是通过公开选举活动，选出新一届大队委员。二是强化每周对红领巾监督员进行培训，由优秀的监督员进行经验介绍，调动小干部的积极性。三是办好学校“红领巾”广播站，在周五增设了“一周纪律点评”、“校园风景线”、“新闻袋袋裤”等栏目，对学校各项活动和校外新闻进行报道，为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件，丰富了校园文化生活，创设浓厚的生活氛围。

三、抓过程促效能。

（一）实施过程管理和动态评价。德育处坚决落实《教师过程管理实施细则》，对违反师德师风和校园安全事故依规处理。并借助每月的“标兵班级”、“文明班级”评比的杠杆，实施德育线行政督查、值日教师检查、学生干部巡查、教导处课堂常规评价等方式，强化班级量化管理。

（二）规范队会课。一是抓好班队会示范课，让班主任清楚队会课的程序、形式；二是保证队会课的时间和落实强化检查、验收；三是在主题内容上注意社会的时效性、学生的关注度，使班队会课有的放矢，提高队会课的教育效果。

四、抓活动促效果。

本学期，德育处组织开展十多次三习教育活动，成效显著。主要的有： 8月30日下午，中队辅导员带领一千多名新生参观美丽的校园，观看学校的专题宣传片，大队辅导员还向新生们讲解了学校各项规章制度，使所有新生能够在短短一周内即适应我校生活、学习，让新生的家长非常感激、也非常感动。10 月下旬至11月初，生活部举行了系列生活自理能力比赛活动，极大地促进了学生动手能力、自理能力的提高。10月下旬，各年级组织召开建设良好班风、学风的动员大会，表扬了先进，也鞭策鼓舞了后劲，使师生精神风貌焕然一新。

11月23日，学校组织召开了隆重的期中总结表彰大会，让一大批优秀师生上台领奖、上台交流经验，并利用外网、校报等进行了大张旗鼓地宣称，让1000多获奖师生倍感荣幸，也倍增动力。

五、抓家校联系促服务质量。

学期初，学校明确要求，要在1-2年内开创家长学校新局面。德育处顺应学校要求，及时补选、完善了家委会组织建设，通过形式多样的家长活动，促进家校间互动沟通。

9月份，学校组织召开了新生家长会，1500多名新生家长参加了会议。家长们通过会议了解了我校的课程设臵、作息时间、教师配备、特长班开设、新生校园生活安排等教育教学工作，增强了对学校的信心、对老师的信心，促进了学校工作的顺利开展。

12月，我校分别举行了1-4年级亲子活动。家长们踊跃参与，参与率达96%；活动精彩纷呈，充满欢声笑语。

本学期家校联系工作开展的有声有色，德育处严格执行《教师家校联系约访制度》，班主任、科任教师、生活教师主动与家长沟通，互通情况，建立了彼此信任、和谐融洽的家校关系。第二届“家长合唱班”顺利开班训练，报名参加的家长71人，举办培训课时32节，此举既增进了家校情感，又丰富了家长们的业余生活，深得家长赞许。

家长们尊师重教。各年级的亲子活动，许多家长踊跃捐献食品饮料及活动奖品。期末的教师联欢会，学校家委会又捐资4200元，购买了手机、电饭煲等作为活动奖品。如此种种，家校的深情厚谊可见一斑。

★教学工作

一、工作目标达成情况

1、教师业务培训开展率达100%，新教师上岗胜任率达90%,青年教师业务提升率达100%。

2、全校高效课堂率超90%。成功举办全校性教学开放日活动，家长认可率达98%。

3、各学科成绩“两率一分”指标全面达省一级学校水平（达标率100%）；市抽测学科成绩“两率一分”指标有望全面超全市公办学校水平（市抽测成绩暂未公布）。

4、二课堂“种子队”参赛率100%，获奖率100%。

5、教学常规督查覆盖率100%

6、英语口语、泥塑、武术校本教材的编写基本完成。

7、圣诞英语小商品交易会学生参与率100%。

8、教学场室管理达标率100%，电教仪器设备使用率分别达80%（低段）、75%（中段）、70%（高段）。设备维护（维修率）98%。

二、强化督查，注重培训，教学工作高效推进

（一）、强化常规管理，确保正常教学秩序。

1、加大教学常规督查力度，确保教学规范有序。

本学期，教学线重点落实了“五查”制度：一查课前准备情况；二查多媒体设备使用情况；三查学生课堂纪律，四查早读、晚读要求是否明确，指导、组织是否到位，五查课堂目标达成。发现了一大批候课及时、课前准备充分、课堂组织得力、课堂扎实有效、学生喜欢家长满意的优秀教师，同时对发现的问题当面指出，责令整改，有力推进了教学常规执行力，确保正常教学秩序。

2、有针对性开展教学专项督查，及时通报督查结果

本学期教导处牵头组织了三次全体行政参与的全体教师教学常规检查，通过定量(计数)和定性（计等）以及综合评价的方式通报全校，检查结果纳入学期末《教学常规考核》，有力促进了教师教学环节的落实和提高。本学期教导处还组织了各类专项督查评比活动达50多项（次）,督察内容涉及练字、一日常规、晚辅导、二课堂、周末作业、青蓝工程等，达到了引路、示范、纠偏、规范的目的。

（二）继续实行课堂调研制度，关注薄弱班级和薄弱学科。

本学期新加盟的教师特别多，他们在教学上的工作需要密切关注和指导，需要及时指出存在的问题，指引正确的改进方向。

为此，开学初，全体行政、科组长即对本学期24位新入职(含转岗)教师的课堂教学进行调研指导，及时掌握了新聘教师的课堂教学水平，指出了个别教师亟待改进的问题，指导部分教师调整了课堂教学策略。10月，学校邀请市教研室小学组全体教研员来我校进行调研、视导工作。通过试教磨课、分组听课、现场评课、专家讲座等形式，达到了“把脉问诊、拨云见日“的效果，全体教师受益匪浅。

11月，全体行政、科组长针对期中考试成绩较差、课堂实效有待提高的薄弱学科教师进行了课堂教学专题调研，就课堂的组织与调控、教材研究与目标定位、课堂目标达成与检测等诸方面开展诊断与指导，达到了解剖、帮扶与提高的目的。

12月，全体行政、级长、科组长再次对本学期新入职的教师进行试用期课堂教学水平评价的专题调研活动，就教师综合素养、教学艺术、教学特色做出客观、实际的评价，为其转正定级提供依据。

（三）狠抓学习培训，提升教师专业素养。

以“青蓝工程”为平台，促进青年教师的业务提升。我校一直注重、长期开展、卓有成效的“青蓝工程”继续得以实施，15名青教师跟师学艺、自我研修，严格按要求全面系统补修教育学，心理学相关知识，系统学习《新课程标准》及相关教材教法，认真撰写相关业务笔记，“三字”（毛笔字、钢笔字、粉笔字）、“两画（话）”（普通话、简笔画）、“一操作”（现代教育技术操作）的基本功提高非常显著。突出典型有李佩娴、郑从艳等。

以外出参观学习为契机，促进骨干教师的培养。本学期，我校严格按市教研室要求，派出年轻和学科骨干参与各类学习培训与观摩活动，还组织与公办名校之间的学科交流活动。全学期学习、培训、观摩达182人次，投入经费近8万元，教师参与面广、学习收获大、业务提高快。

以科组活动为依托，打造高效课堂。本学期，“打造高效课堂”是学校教学教研主题，为达到此项目的，全期共立项12个小课题并开展探究活动，学科科长具体负责，备课组长、骨干教师积极参与，探究活动始终与课堂展示、课堂剖析相结合，研究活动有声有色。

11月底和12月初，学校分两次举行了教学开放日活动。通过活动，广大家长对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校教学设施完善，管理严谨科学，办学理念先进，教师素质高，学生得到了全面发展。同时，为自己的孩子能在光明小学就读而感欣慰，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到满意，尤其对老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。(四)加强全程监控，确保学科教学质量。

本学期，通过规范摸底测试、期中质量检测、期末质量检测等工作，促进教师重视学科教学质量，向四十分钟要质量。期中检测过后，对于与年级平均分差距较大的班级的任课教师，责令写出反思，责令落级行政、级长、备课组长重点帮助、指导，定期反馈，确保平时教学工作不瘸腿。各科组、各级组还分别高标准组织了期中总结分析大会，共同梳理前半学期得失，寻求后半学期对策。期末质量检测之前，每一名老师出一份高质量的复习提纲、备一节有针对性的复习课。这些措施的实施，为期末检测取得优异的成绩奠定了基础，也进一步提高了家长对学校教学质量的认可度，稳定了生源。(五)强力推进，进一步凸显“三大特色”。

1、校本教材的编写工作强力推进。进过多年的研究，我校校本教材到了出成果的时期了。本学期，刘莉副校长亲自挂帅，统筹督办校本教材的编写工作。通过两个多月的努力，泥塑教材、英语口语教材、武术教材均已呼之欲出。

2、国学、英语活动如火如荼。

本学期，学校将国学纳入正规课程，保证每个班级每周有一节国学课。规定语文老师作为国学指导老师，要求国学课程有明确的教学目标，每个学生通过两个个学期的学习，能够流利自如地将每个年级规定的《三字经》等国学读本熟读成诵，积累一定的国学经典诗词。本学期国学诵读考级达标率达95%以上。

12月22日下午，我举办的以“迎圣诞，学英语”为主题的圣诞节大型商品交易会。整个过程热闹非凡，2800名师生人人参与。通过商品交易会的形式，让学生亲身体验运用英语进行沟通与交流的乐趣，激发了学生学习英语的兴趣，加深了对其他国家文化的了解。东莞电视台、南方日报等8家媒体进行全程报道，进一步扩大光明小学英语特色在莞邑教育界的影响力。本学期英语口语考级达标率达95%以上。

3、各类艺术体育特长培训全面开花。

本学期，全校共组建了低年级二课堂活动小组25个，近800人参加，中、高年级22个二课堂活动小组，近650人参加，国学诵读活动小组共30多个，近400人参加。全校二课堂活动小组涉及武术、篮球、田径、舞蹈、钢琴、声乐、书法、泥塑、信息、语言等项目，规定了每个小组训练的时间、参训学生人数，制定了详细的训练计划，组织全体行政对二课堂训练情况进行了专项检查，并组织了两三次对二课堂的验收，保证了二课堂训练有重点、有计划、有效果。

另外，本学期我们进一步扩大校外专业特长培训的规模，继续开好书法、拉丁舞、跆拳道、机器人、围棋等五类校外特长训练班，培训人数达360多人，通过验收，培训教学质量与过去相比也有一定程度的进步，基本实现了特色品牌和经济效益的双赢。

三、主要成绩和收获。

1、科研成果。

本学期，全体教师参加国家、省市教育等部门举办的各类比赛或在权威杂志上发表各类论文获奖达到59人次。国际、国家级奖项11项，省级奖项9项，市级奖项近40项。

2、学生竞赛。

本学期，学生参加各类竞赛达到获奖达到97人次，其中，国际、国家级奖项37项，省级奖项48项，市级奖项12项。

3、学生成绩。

本次期末市教研室抽测三年级数学、四年级英语、五年级语文三个学科，我校成绩特别优秀，其中三年级数学，平均分为89.67，合格率为98.76%，超省一级学校合格率96%的指标2.76个百分点，优秀率为82.35%，满分人数11人；四年级英语平均分为89.42分，合格率为99.72%，超省一级学校合格率96%的指标3.72个百分点，优秀率为80.50%。五年级语文平均分为90.75分，合格率为100%，超省一级学校合格率96%的指标4个百分点，优秀率为85.68%。

校内组考的非抽测科目成绩也非常喜人，所剩五个年级的语文、数学、英语合格率均超省一级学校合格率标准，平均分均达到优秀指标。

四、服务至上，赢得社会好口碑

（一）建设合格队伍，提升服务质量。本学期，德育处利用每周一下午的例会时间，通过讲座、下发资料自学、ppt演示等方式，对生活老师进行职业道德、工作方法、沟通技巧、学生心理、用药常识等方面进行培训，促使生活老师牢固树立服务意识、责任意识、服从意识、安全意识，不断增强其业务素质。同时生活部结合实际，制定并完善了针对性和操作性比较强的五个岗位职 责，五种操作规范以及防控应急处理预案，形成了“管理有制度，操作有流程”的规范管理体系。通过全体职工的努力，教师的服务意识变强了，宿舍的环境变美了，学生的习惯变好了，家长的满意率变高了。

（二）狠抓安全健康，提升服务质量促。

1、硬件设施进一步完善。本学期，c栋宿舍顺利入住；新饭堂正式启用；宿舍值班亭完成建设；饭堂遮雨棚、小舞台完成建设；学生宿舍进一步美化。学生学习、生活环境不断优化，已稳居东莞市同类学校之首。

2、落实防控措施。

学校坚持全方位消毒，规定了每天的消毒时间。大力整治学校环境卫生，清除卫生死角，努力消除传染病可能发生或传播的条件。严格执行班级的晨检、午检制度、因病缺勤学生的随访制度、因病缺勤学生的日报制度。本学期虽有几例流感病例，但由于处臵及时、有效，防止了全校性的暴发。

3、强化安全设施检查。德育处每周五定期开展校园安全检查工作，重点检查电源、插座、天花板、防护网、消防器材等设施设备的检查，通过认真记录、限时维修等措施，防患于未然。

由于我们的服务至善、至诚、至细、至真，家长的满意度持续上升，社会认可度不断提高，在东莞市千家万户已经形成了好口碑。

五、全员招生，规模发展谱新篇

（一）相关数据

2011年秋季招生1143人，其中一年级总共456人，学校规模从1988人增长到2584人，班级数从47个班增加到59个班。2012年春季招生截止到1月12日，缴费133人，与去年同期相比超30%，势头良好，有望使在校生超过2700人，班级数达到62个，使我校规模化发展再谱新篇章

（二）招生宣传

2011年、2012年招生方案、宣传方案均提早半年拟定并获审批，为招生 及宣传工作的开展赢得了主动。学期初，学校就重新修定“光明之旅”线路，确定“光明之旅”统一说辞，准备好了各种招生资料，对招生接待人员进行了定期的培训和考核。

（三）保生工作

2011年秋季流失学生77人，基本达到保生目标，2012年春季尚有104人未缴费，乐观的估计，流失人数可以控制在60人以内。2011年的工作已经画上圆满的句号，我们又站在新的起跑线上。穿新鞋不能走旧路，认真分析存在的问题和困难，找准新的突破口，有利于我们做好新学期的工作。新的学期、新的学年我们要着力克服以下几个方面的问题：

1、争取校董会的支持，出台倾斜政策，突破教师招聘难，特别是优秀教师招聘难的问题，突破业务骨干的稳定问题。

2、继续加大对特色建设的投入力度，尽快将特色教育的成效转化成看得见、摸得着的成果，增强我校的核心竞争力。

3、从调动教师工作积极性、全面准确评价教师个人劳动、奖优罚劣的原则出发，抓紧修订各项考核、考评条款，充分发挥考核考评的指挥棒作用。

4、艺体特长训练在目标上有待进一步提高，在时间上有待进一步统筹，在兴趣培养与参赛出成果的定位上有待进一步清晰。

5、德育教育形式还要灵活多样。在今后的班主任培训、生活教师培训、班会课多用现场照片、示范录像等有说服力的形式，对照现场谈感受、定措施，提高培训、教育的效果。

6、后勤生活服务水平和管理水平还需要继续大力提高。学校生活设施的硬件水平在东莞居于绝对领先地位，但生活服务水品还没有同步得以提高，需要生活部、后勤部门不断面对新情况、制定新措施、解决新问题。光明小学办公室 二〇一二年一月十一日

第五篇：光明小学2010—2011第二学期教导处工作计划

2010—2011第二学期教导处

工

作

计

划

光明小学

2011.2光明小学2010—2011第二学期教导处工作计划

一、指导思想

以十七大报告为指导，按照教育局提出的有关目标和要求，贯彻镇教育办及校长室学期工作意见，努力推进教育教学管理，强化校园文化建设；切实推进有效教学工作，提高教育教学质量；推进素质教育不断进步，努力构建和谐校园、文化校园。促进我校教育教学的均衡发展。

二、目标任务

1．深入进行新课程理念与实践的学习探究。以新课程理念的学习为先导，以教学反思为抓手，以过程探索为重点，以课堂增效为落脚点，实现教师的专业化成长和学生的和谐发展双赢的目标。

2．以现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校建设，重点在科学创新、信息技术、艺术特色、综合素质等领域争取新的成果。

3．加强师资培训力度，大力拓宽学习渠道，继承与发展学科教研组（备课组）的学习活动，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平。

4．加强岗位练兵和“磨好课”活动，做好各学科青年教师参加教学评优活动，争创佳绩。

5．继续开展重点年级素质教育调研活动，从中肯定成绩，发现不足，反思调整，促使我校教育教学水平再上新台阶。

6．继续深化新课程改革，在《义务教育课程》方案开齐上足的基础上，进行拓展性课程研究。

7．兼顾对班主任工作的研究、督导、考评，实现日常管理重心的下沉，优化班级文化、进而提升校园文化。

9．加强教导处的常务管理工作，使管理走向规范化、科学化，以点带面努力提高学校的教育教学管理水平。

10．加强教学研究的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。

11.开展“学校特色建设年”活动，坚持育人为先，着力打造“五位一体双全育人模式”（五位一体：管理育人、教学育人、服务育人、家校联手育人、环境育人；双全：全面、全员），全力推进特色品牌创建工作。

12着眼全面育人，开展小学生实践与创新能力大赛，不断提升小学生综合素养和创新能力。

13.加强网络教研与片区教研。

三、工作策略

（一）突出重点，积极推进课程改革

1．转变教育观念。组织引导教师认真学习《基础教育课程改革纲要》和各家教育典籍，参与研讨、交流、撰写教育随笔，以了解最新的课改动态，内化教育经典，积淀发展底蕴。同时邀请专家对新课标进行诠释，帮助广大教师树立正确的教师观、学生观、课程观和教育评价观。合理利用好农远工程，使之成为教师学习交流的平台，对教学中的热点、难点、疑点问题进行学习讨论。

2．优化教学过程。以课改理念为指导思想，以课标的具体要求为依据，着力改进教学方法，优化课堂教学过程，提高教学质量。充分备课预设，使教学设计更趋合理，更符合学生实际，在教学中为学生安排足够的自学、自悟的时间和空间，负责的进行引领，使自主、探究、合作的学习方式，真正释放出人性智慧的光芒。经常进行教学反思，不让自己“重复昨天的故事”，努力发觉教学智慧的增长点。

（二）抓好落实，建立校本培训制度

1．加强文化学习，建立学习型学校。一个善于学习的组织才会不断创新。鼓励教师每周参加学习会，每学期精读一本教学名著，每月选读一本教学期刊，写好一篇读书笔记，丰富教育理论知识，增加教学底蕴，提倡经常撰写教育随笔，积极支持教师参加学历进修和其它的学习，培养更有文化味的教师人才。

2．抓实业务培训。⑴ 重视学科培训。建立学习型教研组，继续学习各学科课程标准，了解学科课程的框架和特点，不断体验各学科的具体目标和具体要求，多方位的研讨并开展较为详细的教材分析，为课堂成为“浓缩的精华”提供保障。⑵ 创造条件，做好“走出去，请进来”的工作，请专家来校作讲座，上示范课；也让教师走出去与兄弟学校作学术上的交流、研讨，取他人之长，补自己之短。通过生动活泼的教学沙龙，教学科研等校本教研，不断提升学习质量，引领教师对新课程、新课改有更深层次的理解。⑶ 进一步深化校内“每周一课”、“每人一课”的教研制度，通过备课组的集体研讨，促使大家互动互学，共同发展。

3．拓宽视野，拓展研修空间。鼓励跨学科教研活动，鼓励教师进行跨学科听课；鼓励关注并研究小学与中学的一体化问题。以博采众长、融会贯通，以帮助学生更好地发展，促进和谐教育的实现。

（三）注重实效，抓好教学常规管理

1． 严格执行课程计划。各门课程均属基础课程，对学生的思维及素质发展都有促进作用，因此，要严格执行课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，不得随意增减。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。

2． 抓好教学“六认真”工作，规范教学行为。组织重温教学常规，落实定期检查和随机抽查相结合的制度，深入课堂，了解教师的教情和学情，并及时将评价情况反馈给教师，督促其改进工作。迈开考试、考查、奖励制度改革的步子。增强教师的质量责任制意识。

3． 加强教研组、备课组管理。教研活动重在正常开展活动，营造浓厚的教研气氛，要实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。做到有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈。每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点，内容要形成专题化、系列化。同时要使用好《教研组活动记录》，做好资料积累工作，认真总结经验，力求形成特色。校领导成员将随机深入各教研组。

（四）关注课堂，全面提高教学质量。

教育教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的主要体现，教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。因此，提高教育教学质量将作为我们教

导处中心工作来抓。

1．课堂上教师能抓住重点、难点，教给学生学习方法，还学生充分自主学习的时间，培养学生自主合作，探究学习的能力。提倡“堂堂清、天天清、单元清”，夯实基础。本学期校内研究课都以转变学生学习方式这一理念为主题，以“多人一课”为主要方式，做深，做透，教研结合。加大随堂听课力度，校领导除了积极组织参加教科研活动，听取教师的各类公开课外，听课后要及时与上课者交流、反馈信息，认真评课、指导。

2．重视特殊学生的辅导，加大辅导过程的管理力度。努力创造条件让优秀生发展得更快，提高学科质量。重视对后进生的帮扶工作，重视对随班就读学生的个别化教育工作，健全档案，制订辅优补差计划，提出转变措施，定期进行动态分析，切实做好转化工作。特别要重视对思想上后进生的法制与规范教育。

3．建立质量监控制度，有效提高教学质量。教导处将根据调查考试情况，每月都将对部分年级、部分学科、部分班级进行跟踪监控。同时，加强资料的搜集整理工作，逐步形成校本资源库。

4．组织各类监测。一要认真组织好上级部署的各项学科监测，加强指导，精心组织，力争取得更好的成绩。二要积极做好校内各类监测活动的策划、组织和评定工作，以此让学生展示才华，丰富校园生活。通过监测活动促进教学质量提高，促进素质教育的不断深化。

（五）强化管理，提高教师队伍素质。

良好的管理体制和一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。

1．加大青年教师培养力度。通过一系列的学习、研究、竞赛活动，不断锤炼教学技能，促使他们更快地脱颖而出。

2．突出骨干教师队伍建设。建立健全人才培养梯队，积极推荐相关教师参加上级骨干教师考评。“架梯子，压担子，搭台子”，在外出学习、取经的机会上向优秀教师倾斜。使更多人尽快成长为校、市的课改带头人。

3．积极开展行动研究，专题研究，力争人人定课题，时时、处处皆研究，使教学、教育更趋理性、更趋科学，实现教师的专业化发展。

（六）强化特色建设，凸现特色项目

1．特色学科活动彰显基础文化。建构学校写字文化，使写字与语文学科紧密联系，写字对学生语文素养的提高，文化底蕴的增加创设了路径。充分认识写字对学科教学的拓展与延伸作用，充分发挥写字对人的思想、情感的熏陶作用。学校将精心组织“写字展示活动”，各年级根据阅读要求、围绕写字重点开展写字活动；学校将评比“写字之星”，激励学生的写字兴趣，营造良好的写字氛围。加强经典写字积累，每日写一诗的积累对学生起着潜移默化的影响，各班在原有基础上总结经验，形成特色，本学期，我们将举办专项比赛。

2.打造英语项目，充分激发英语教师的潜能，用优质师资打造一流质量。在上学期英语基础上，本学期进行单项训练与竞赛，使问题点、薄弱点得以化解。本学期的英语背诵课文比赛正是源于对学生学习现状分析和对专家请教后制定的策略之一。

四、具体工作安排：

二月份：

1．研究拟定新学期工作计划，局部调整课务与分工，正常教学秩序。

2．各教研组进行学期备课，制定各学科教学及进度计划。

3．进行开学初教学“六认真”检查，重点进行听课调研。

4．做好转学生、借读生的考核与安排工作，完备相关手续与档案。

5．组织教师参加新教材师资培训。

6.对于网络教研进行再培训

7.启动第二届“中小学实践与创新技能大赛”活动

三月份：

1．落实随班就读学生（残疾儿童）的个别化教育工作。

2．“每人一课”开始活动，加强评价与反思环节的组织。

3．毕业年级任课教师会议，研讨质量提升事宜。

4.组织申报山东省教研课题。

5.组织参加全区地方和校本课程课堂教学观摩研讨活动。

6.学校体育卫生音乐美术器材配备“四项工程”的数据调研。

5.组织全校“中小学生实践与创新技能大赛”。

四月份：

1．组织教师业务学习，构建学习型校园。

2．组织三至六年级的英语背诵课文的竞赛。

3．对六年级教学质量监测。

4.开展区级大教研活动。

5.组织开展中小学课程实施水平自查活动。

6.组织参加省级教研课题、区级小课题研讨活动。

7.组织参加“全区第二届中小学生实践与创新技能大赛”。

8.组织参加课程实施水平专题论坛活动。

9.组织参加张范镇中小学首届读书节活动。

10.组织参加张范镇中小学田径运动会。

11.组织参加数学网络备课调研及骨干教师论坛。

12.做好图书征订工作。

五月份：

1．召开全校班主任会，交流“实施和谐教育、创建和谐校园”的经验。

2．组织班级文化建设与评比。

3．组织各年级的写字比赛。

4.组织参加区中小学田径运动会。

5.启动首届师生读书节展评和系列比赛活动。

六月份：

1．进行教学“六认真”校级检查。

2.做好大单元检测工作。

3.安排暑期教师业务培训活动。

4.特色品牌创建中期评估。

七月份：

1.参加中小学课程实施经验交流会。

2.组织参加中小学校本课程精品评选活动。

八月份：

1.组织教师暑期业务培训。

2.组织教师进行业务理论考试。

九月份：

1.开展教学常规活动。

2.组织参加中小学教师教学综合技能暨优质课比赛活动。

3.做好教学实绩考核工作。

4.做好一年级新生建籍和学籍变更工作。

十月份：

1.做好迎接中小学课程实施水平初评、复评工作。

2.组织参加课堂教学改革现场观摩会。

3.组织参加区小学英语教师基本功比赛。

4.组织参加区第六届“体育艺术节”。

十一月份：

1.继续做好中小学课程实施水平自评工作。

2.组织参加全区课堂教学观摩研讨活动。

3.做好“体育艺术2+1 项目”活动示范校验收工作。十二月份：

1.迎接素质教育及重点工作督查评估。

2.组织参加镇冬季长跑比赛。

3.总结2011年工作。

4.做好中小学特色品牌建设推进工作。

5.做好第二批小课题研究的结题验收工作。

教导处

2011.2