一第一学期班主任工作计划

第一篇：一第一学期班主任工作计划

一（2）班第一学期班主任工作计划

刚踏入学校大门的一年级小学生，对于学校的日常生活和学习环境还不适应，学生没有多少纪律意识，很难管，班集体比较难以建立。每一项规章制度对于他们来说都极其陌生，为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，时时处处向学生进行有针对性的常规教育，本学期重点是对学生进行常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班级氛围，使学生讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生，特制定本学期班级工作计划。

一、指导思想

认真贯彻党的教育方针，以学校计划为指导，结合学生实际，积极推进新课程改革。以《日常行为规范》为准绳，围绕爱国主义教育、道德教育、行规教育、心理健康教育、艺术教育等开展丰富多彩的教育活动。因材施教，发展特长，不断增强班内学生的主人翁意识，努力建成一个朝气蓬勃的班集体。

二、班队情况分析：

本班由45位刚入学的新生组成。经过开学一星期的接触了解，发现大多数学生天真活泼，喜欢学校生活，能听从的老师的教导。但个别学生特别调皮好动。郑伟浩天生语言有点障碍，汪佳琳、江亚璐、周新炫等几个同学纪律观念淡薄，上课注意力不集中，老是低头做小动作。针对本班新生的特点，确定本学期重点为从熟悉校园生活入手，紧抓常规教育，帮助孩子尽快从幼儿园的小朋友成长为一名真正的小学生。

三、奋斗目标：

近期目标：.开展“我是一名小学生”活动，切实加强学生思想道德、文明礼仪教育，让学生尽快熟悉学校生活，进入小学生角色。

中期目标：结合学校各项活动，班主任及时、全面了解学生情况，充分给予生活、学习指导，因材施教，发展特长，争取各有进步。

远期目标：重视“养成教育”，培养勤学、上进的一年级学生。探索科学的班级管理方法，创建团结、活泼的班级。

四、工作要点：

1、重视学生的心理健康教育，培养学生健全人格。

2、多渠道、坚持不懈地进行德育教育、文明教育、劳动教育的培养。

3、加强安全教育，提高安全防范意识，做到警钟长鸣。

4、重视对学生进行学习常规的指导，培养学生良好的学习习惯，提高学生综合素质。

5、积极参加各类活动培养学生创新意识，发展学生特长，增强班级凝聚力。

6、关爱后进生、性格障碍生，使他们融入班级生活。

7、鼓励学生积极参加社会实践活动，开阔眼界、陶冶情操，提高自理、自立能力，加强团结协作能力。

8、加强家校联系，加强与任课老师的联系，努力搭建老师与学生、学生与家长之间沟通的桥梁，优化育人环境，使学生身心健康成长。

五、工作措施

（一）重视思想道德教育 规范言行

1、良好的开端是成功的一半。开学初重视对学生开展《小学生日常行为规范》养成教育，如在校要尊敬老师，团结同学，要有礼貌，见到老师主动问好，上学、放学回家要跟家长打招呼使孩子们明白怎样做才是一个合格的小学生，努力争做文明达标生，并逐步养成文明习惯。

2、认真开展安全教育。经常教育学生注意交通、饮食、活动等安全，指导管理好中午在校用膳学生，及时处理偶发事件，通过多种途径，提高认识，消除各类安全隐患。

3、做好对小组长、课代表的指导工作。每学期一次班干部竞选，每天两个班干部岗位，开好班干部会议，培养得力的班干部队伍及健康的舆论。

4、采取“一人有难 众人帮”的政策。将各类后进生与同桌、四人小组、组长等多股力量紧拧在一起。让每个学生都处在帮与被帮的环境中，提高管理与自我管理能力。

5、每月一次“找优点 找进步”活动，燃起学生心中的希望火花，增强自信。

（二）重视生活能力指导 促其自立

1、重视劳动教育。针对学生在家中个个是小皇帝的现状，他们衣来伸手、饭来张口，自理能力极差极差的现状，向学生进行劳动教育，自己的事情自己做、不会的事情学着做，使劳动最光荣的观念深入人心，形成热爱劳动的风气。认真做好值日，制定分工明确的值日安排，手把手教会学生怎样进行打扫，养成热爱劳动的好习惯。

2、勤与家长沟通，获取强大的教育后盾，达成教育共识，鼓励学生自己的事自己做，从小学会做家务。定期布置家务劳动作业请家长签名督促，培养学生自理、自立能力。

3、利用“教师节” “国庆节” “建队节” “老人节” “中秋节” “世界残疾人日”“元旦”等节日教育学生。

六、每月主要活动内容

（一）九月份

1、开学的学生报名工作。

2、介绍我们的学校，自我介绍。

3、庆祝教师节。

4、出好第一期黑板报。

5、学习《小学生日常行为规范》，制订班规，确定班干部，明确职责，提出本学期要求。

（二）十月份

1、庆祝国庆节。

2、出好第二期黑板报。

3、安全教育。

（三）十一月份

1、期中复习，考试。

2、出好第三期黑板报。

3、开家长会

4、安全教育。

（四）十二月份

1、出好第四期黑板报。

2、低年级生活能力大比拼。

3、积极参加体育锻炼，强身健体。

4、安全教育。

（五）一月份

1、抓好期末复习，迎接考试。

2、安全教育

一（2）班班主任胡小平2012年9月1日

第二篇：2015第一学期班主任工作计划-班主任工作计划

2015第一学期班主任工作计划

有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿意用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：

一、指导思想

新的学期，本班将坚持从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，促进学生的全面发展。

二、奋斗目标

1、贯彻落实质量立校，特色强校，科研兴校，培养学生具有现代化素质的一代新人。

2、提高班级教学质量。

3、对学生进行养成习惯的培养。

4、培养学生在学习中专注积极，生活中整洁勤劳，充满自信，从而形成良好的班风。

三、工作重点

1、加强班级建设，培养活泼、健康、团结、积极向上的班集体。

2、培养学生良好学习卫生等行为习惯。

3、加强沟通，促学生心理素质健康发展。

4、狠抓学困生工作。

5、加强安全教育。

6、开展丰富的班级实践活动，增强活动意识。

四、具体措施

1、加强班级建设，狠抓落实班风建设。

（1）加强全班的德育，让学生学会怎样做人、树立公德意识，注意安全教育，多进行思想上的沟通，在平时多鼓励他们去参加活动，充分发挥他们的创新意识和动手能力，让学生树立我为班级服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人。

（2）培养班上学生良好的纪律，小学生好动，尤其是低年级的学生，课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低，因此我将利用一个月的时间好好整顿班级的纪律，保证能将教学任务顺利地进行，在课堂上，尽是使用赞扬的语言，树立孩子较强的自信心，培养良好的班风，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架。平时，多与其他任课教师多沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来一齐进行教育，使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。

2、培养学生良好的学习和卫生习惯。

（1）加强学生学习习惯的养成教育。班主任同孩子相处的时间最长，对孩子了解的情况也比较全面。因此，我将针对孩子的个性特点培养他们良好的学习习惯，我就注意对他加强检查次数，课堂提问以查效果。对于班上的每一名学生，针对他的不良学习习惯我都将在教学工作中逐一将他改变使之有所改进。

（2）对学生卫生习惯的教育。有了好的环境卫生，学生才能健康成长，因此，我将培养一名能力较强，责任心强的卫生委员，每周对每一名学生进行仪容仪表的检查，做到干净整洁地来校上学，对于每天的值日工作，也要求组长认真负责督促每一名值日生认真做好值日工作，教育学生保护好周边环境，不乱扔果皮纸屑。

3、狠抓学困生工作。

（1）善于发现闪光点。（2）进行适当的表扬和批评（3）开展“一帮一”活动，鼓励优生帮助学困生，促进学困生的进步。

4、提高法制意识，抓好消防、交通、防火安全意识。

（1）利用班会、晨会提高学生的交通、防火安全意识。2）教育学生不随便到池塘边玩。（3）适时进行法制教育，严禁学生打架，玩火等不良行为习惯。

此外利用思品课、班会课，进行爱学习、讲文明讲道德教育，教育学生端正学习态度，树立正确的学习目的，养成良好的学习风气，调动学生的积极性，重视发展学生的创造能力，树立远大的理想，学习老一辈革命家的精神。同时教育学生养成讲文明讲礼貌的好习惯，要求学生常用礼貌用语，落实到每一个人的行动中去，并做到诚实、勇敢，从而养成爱劳动的好习惯，自己的事情自已做。

第三篇：2012学年第一学期班主任工作计划（模版）

2012学年第一学期班主任工作计划

高三（3）班孟晓玮

一、指导思想

根据教育局德育工作要求，结合本校工作实际，在“让优秀成为一种习惯”的办学理念引领下，倡导“公正、包容、责任、诚信”的价值取向，以培养“有责任感的人”为目标开展德育工作。坚持以行为规范养成教育为基础，继续开展“让美的行为闪光”系列主题活动；抓好常规，突出重点，形成特色；继续完善管理规范、特色鲜明、效果明显的德育工作格局；并围绕学校中心工作，夯实各项常规，提升活动效益，努力探索“展示”教育。

二、工作思路

本学期的德育工作继续围绕“让美的行为闪光”这一主线，抓好两个常规（学生行为规范、学习规范和班主任工作规范），推进三项建设（德育队伍建设、学生干部队伍建设和校园文化建设），组织好四项德育活动（学生常规活动、文化体育节、民族精神教育活动），积极努力探索展示教育，形成立体多面的育德氛围。

三、具体工作

（一）合理利用空间，做好班级环境布置

利用班级墙面、黑板报和展板及一些特色性的环境布置，使学生对班级环境产生归属感，通过优秀作业展示，特长展示以及生活瞬间展示使学生间互相产生集体、家庭意识，能在班级主题文化引领下朝着共同的集体目标努力。

（二）配合学生发展中心和年级组的活动，从活动中汲取德育养料

1.配合学生发展中心参与开展“让美的行为闪光”系列活动。

（1）组织、落实好“校园之星”的评选和事迹学习宣传活动，突出榜样引领效益，使之成为推动班级进步的有力抓手。

（2）狠抓行为规范，抓好学生的日常行为规范管理；组织参与好唱响国歌和广播操评比活动；从站好队、做好操、爱祖国、展班风、有礼貌入手加强学生行为习惯的养成教育和爱国意识、集体意识的培养，明确从小处着手，从行规抓起的方针，使学生明确日常行为也要追求“美”，做到“让美的行为闪光。

2.认真、积极组织学生参与文化体育节活动，调剂学习生活节奏。

组织学生积极参与文化体育节的各项赛事，通过参与调剂高三紧张的学习生活节奏，同时增强班级荣誉感和集体凝聚力。文化体育节活动，应该是一个学校和一个班级参与的一个常规性活动，使班级学生文化体育活动常态化。让学生走出课堂，在锻炼中健康成长。

3.开发任课教师、家长和社会资源，拓展班级德育途径

本学期将在班主任德育的基础上，争取通过本班任课教师、学生家长和其他一些社会教育资源都能在班级自主监管和德育上发挥效用。日常工作中注意加强班主任与任课教师

和学生家长的常态性联系。既使任课教师和家长能了解班级和学生状态，也更容易能有针对性地参与到高三毕业年级班级的德育工作中。

同时也要积极探寻用任课教师和一部分家长的成长及社会和工作经历来对学生的成长起到引导和借鉴作用，使老师和家长都能自然而然成为学生成长过程中的榜样或标杆。

（三）设计特色有效的班级活动，将德育理念隐性渗入

1．我的高三集体日记

每天由班级一名学生写下学习生活日记，全班同学利用放学时间一起将日记内容丰富完善并定稿，一边对照自己一天的学习生活和对校园行规的遵守情况。以集体日记为连结，将自己的行为纳入到集体日记的共同意识点上上。

这是以心理学中的暗示效应理论为参考设计的行为趋向性活动，活动开展中，前期效果良好，我也会根据高三年级特点和班级特色及实际情况来随时调整活动细节策略，争取我的班主任德育教育方法能够更具科学性、针对性和实效性。

2．写给未来的我给高考成功和失败的自己各写一封信，想象自己当时的心情和想法，如果失败的话通过猜想总结失败的原因，对照自身现在的学习状态进行调整。以成功为期冀，以失败为教训将现在的学习状态调整到最适合学习的轨道上。

3．继续生日的成长倒计时

延续上个学期的生日倒计时活动，从9月开始每个学生生日都请他开始高中最后一年的倒计时，说说下一个生日的时候自己在做什么，身边的同学们在做什么。高中的最后一个生日学习上要拿什么给自己做生日礼物，以此为目标调整学习和生活状态。

4．重要节点和主题活动的契机教育和配合活动

九月可开展教师节的感恩教育，增进师生情感和爱校意识，列举班级任课老师对我们班级的教育和帮助，说说高中三年在学校里得到的成长。十月根据国庆节点做好爱国主义教育，借学生发展中心开展的“唱响国歌”活动，将学生的爱国意识行为化、具体化。十一月开展“十八岁成人仪式”前的成人教育，培养学生的社会意识和公民意识。十二月结合第一次区级模拟考成绩排名进行心理疏导和定位方法的选择教育，帮助学生正确认识成绩和自身特点，准确定位高考目标，调整学习策略。

2012.9.3

附1：本学期班会课安排

第二周：班委改选第六周：在体育节中学会拼搏

第九周：打好高三第一仗（期中考试动员）

第十一周：期中考试反思总结第十三周：那些留下遗憾的生命节点

第十六周：说说不一样的高三

第十八周：高三见习班主任日志公开

第四篇：第一学期班主任工作计划

— 学第一学期

班主任工作计划

就本学期班级的实情来看，大部分同学已适应了初中阶段的学习和生活的特点和规律，了解一些学科的特点，初步掌握了一些学科的基本学习方法。本学期我将带领全班同学共同努力，争创先进班集体。

一、利用班会带领学生学习《中学生日常行为规范》，学习《中学生守则》；

二、加强班级的日常管理，班规班纪，各负其责，各司其职，相互协作，团结上进，形成良好的班风；

三、建立班级民主管理制度，让学生共同管理毕业班级，相互监督，相互制约；

四、在学习上引进竞争机制，激发学生刻苦学习的热情，争当学习的标兵。

第五篇：2011—2012学第一学期班主任工作计划

2012—2013学第一学期班主任工作计划

根据学校安排，今年我担任数控二级二班的班主任。班级现有学生31人，其中男生27人，女生3人。作为班主任，我认为首先要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础，其次要做好班级工作计划，为了能将班级工作做的更好，现制定如下计划：

一、提高知识，明确职责，加强责任感

班主任是学校教育计划的具体执行人，是学校各处室的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。

1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。

2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。

3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。

4、组织学生参加社会实践和公益劳动。

5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力量。

6、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。

7、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。

二、热爱学生，深入了解学生情况

要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况 和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综合。

如新接手的新班主任，必须先了解这个班基本情况：人数，男女，年龄状况，政治面貌，担任干部情况，受过奖励处分，学习成绩，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。

三、实施班级管理，形成良好的班风

1、制订班主任工作计划，加强工作计划性

根据学校工作计划要求，联系本班实际，先订好一个学期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可以。

2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。

班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，一定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实现的。

3、选好、用好干部。

班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用，因此，要挑选具备一定组织工作能力，能团结同学，表现学习好，能以身作则，起模范带头作用的同学担任。

4、要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。如参观，游览，访问，晚会，主题活动等。

5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为出现时，会受到批评，抵制，帮助，形成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。

6、加强班级文化建设

班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。

（1）环境的潜移默化

（2）主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。

四、做好后进生转化工作。

做好后进生转化工作，对班集体形成和巩固有巨大影响。

五、管理策略、思想、方法上要因人而异，灵活多样，不同年级采用不同管理方法。

一年级新生，积极性高，思想单纯，应从学习上着手，严抓他们学习纪律，激发他们的积极性，不断检查他们的学习和成绩，创造一些竞争机会，比学习，比纪律，比品德等。

要从社会形势来教育他们，正确面对现实，确信知识是有用的，中专生也同样受到用人单位欢迎，引导他们正确处理毕业、升大、就业关系，以保证他们的毕业水平。

总之在以后的工作中我一定会更加的努力工作，不辜负社会、学校、学生家长、学生和自己本人的期望，他们的关注是对我的压力和对我的动力，我相信我做的会更好的。