一年级第一学期班级计划（5篇）

第一篇：一年级第一学期班级计划

班级工作计划

一年级第一学期班级计划

一、班级概况：

本班共有33名学生，其中男同学21名，女同学12名。每个孩子都活泼可爱，他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强，有很强的可塑性。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。个别学生自理能力较弱。部分家长为外省市来沪经商人员，且文化水平较低，对学生的行为习惯培养、学习管理的意识比较薄弱，所以在孩子的学习管理方面较薄弱，家校配合有一定困难。一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：

二、指导思想：

根据学校工作计划，全面贯彻学校德育计划和少先队计划，以“创新精神和实践能力相结合”为重点，以实践活动为基本途径，遵循儿童思想品德形成的规律和社会发展的要求，围绕学校中心工作，切实加强学生的思想道德教育，以民族精神和生命教育位主要内容，根据班级学生的年龄特点，重点训练学生良好的行为和学习习惯，加强诚信教育，使本班形成“诚实、团结、向上、创新”的良好班风，使学生们尽快适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。

三、活动口号：绿色伴我成长

四、主要工作：

㈠抓好学生的常规教育

对于刚踏入一年级的小学生，学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进

行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。结合学校环境教育特色，开展“与绿色同行”主题教育，向学生渗透绿色环保、绿色生活的理念，让学生亲身体验，在活动中培养学生的环保意识；“绿色创新节”活动中使学生初步学会用科学的方法保护环境。

㈡注重学生的思想道德教育

1、结合教师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦等重要节日，对学生进行中华传统美德教育，弘扬民族精神。

2、畅想“苏河湾”。引导学生通过“小小看苏河湾”，“描绘苏河湾”等活动形式，开展苏河湾远景的征集，让少年儿童通过畅想，了解苏河湾，关爱苏河湾，聚焦苏河湾，抒发热爱闸北的情怀，了解新闸北发展的辉煌成就和美好前景。

㈢重视学生的养成教育

养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。

1、利用课间和孩子们在一起的机会，教育学生楼道不打闹、校园不疯跑、上下楼梯靠右行、轻声快步进课堂、磕碰多说文明语、同学之间好相处、上学放学排好队、按时按点到学校。

⑴课前准备——“铃声响，进课堂，眼睛朝前看，小嘴快闭上，纪律我最好。”⑵课堂纪律——“身体要坐正，小手不乱动，老师讲，用心记，同学说，用心听，勤思考，善总结，你当演讲家，我做评论家，比比谁是小专家。”

⑶课间（两操）纪律——“排队集合快静齐，上楼下楼靠右行。不追不打不喧哗，轻声慢步他先行。比比谁的行为美，都来争做文明人。”

⑷放学纪律——“放学快速排好队，按时回家不乱跑。”

2、对学生进行良好学习习惯的培养，采取各种不同的课堂教学手段，使学生们个个都能愉快学习。培养孩子们的自我表现力和创新能力。在平常的教育中处处渗透学习习惯的养成教育。书本要爱护、学具要带齐、读书写字有规定、坐姿站姿要记牢、收拾书包个人事、丢三落四不可取、布置作业按时完、书写工整人人夸、多读好书益处多、劳逸结合才算棒！

⑴每天一句话书写训练。

⑵朗读能手赛，读书大王比赛，硬笔书法比赛。

⑶评选每周发言小明星，作业小明星，朗读小明星，读书小明星做为墙报文化的素材。⑷建立“我真棒”专栏。

附儿歌：

爱观察，乐发现，喜欢读书，长见识，来上学，争全勤，作业整洁，不磨蹭，学会听，乐于问，门门功课，我第一。

3、讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。做好个人卫生和班级卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

⑴个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。⑵班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

4、开展社会主义荣辱观教育活动，引导学生知荣明耻、向荣而行，积极参加大队部组织开展的“与文明同行”、“与诚信同行”等主题教育。

⑴在家尊重长辈与父母（来去要打招呼）；看见老师、同学能主动问好打招呼。

⑵开展“文明在我脚下”主题教育，通过召开主题班会，对学生进行生命安全教育，让少年儿童学会文明行路，保护自己的生命安全。

⑶开展“文明礼仪伴我行”主题活动，加强行为规范训练，促进少年儿童好习惯的养成。

⑷在学生中开展“我与诚信同行”大讨论，帮助少年儿童认识诚信，懂得诚信的重要性，从小学做一个诚信的人，实践“诚诺行动”。

㈣培养班级小干部，增强学生的竞争意识

1、班级光靠班主任一人来管理是不够的,班干部是班级管理的小助手，这学期我将着重培养两个帮助管理班级的小干部（即班长和副班长）另外再培养8个小组长，让他们协助老师做好班级的各项工作。

附儿歌：

我是老师的小助手，我是同学的小明星，严格要求不放松，集体利益放第一，我为大家来服务，合作团结争优秀，人人夸我好干部。

2、开设2个栏目，一个是“比一比，赛一赛”，以小红花的形式，激励孩子们力争上游。另一个是“小小书画家”，把学生中好的美术作品和写字年贴上去，并且给那些学生给予奖励，增加孩子们兴趣，也给其他孩子做出榜样，都向他们学习。

3、设置争章园地，深入开展“快乐争章”活动。

4、开展“手拉手小伙伴友谊”活动，架起学生之间沟通心灵、传递信息、认识社会的桥梁。

⑴开展班干部与班中能力较弱的学生“手拉手，同进步”。

⑵与五（2）中队结成互帮互助的对子，使学生在大哥哥、大姐姐的帮助下，快快进步。㈤强化学生的安全、法制教育

1、进行安全、法制教育。加强宣传教育，初步学习贯彻青少年保护等条例，培养学生法制意识，增强自我保护意识。

2、开展初步禁毒教育，使学生了解毒品的危害和预防毒品的基本知识，养成健康文明的生活方式。

3、提高自身安全意识，时刻对学生进行安全教育，让学生的安全意识在我潜移默化的教育下逐渐加强起来；留心观察学生的动态活动和学校内的活动环境，及时发现安全隐患，有效防止安全事故的发生。引导学生把安全意识带回家，教育学生在放学的路上，家里玩耍的时候，都要提醒自己注意安全。

4、积极主动地加强学校周边环境建设，教育学生做到“三不”，即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不在家长陪同下上网吧。

㈥重视家长工作

1、有准备、有计划、有目的地进行家访，主动与学生家长间的多方联系，通过多种形式和渠道与家长共同探讨解决问题的方法。

2、及时向家长反馈学生在校的各方面表现，与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数。

3、寻求家长的协助和理解，作好学生的思想工作；同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。

4、有效使用家校联系册，作业有记录，家长有签字，每天有贴花，周周有总结。

5、完善家委会，使家长为班级工作群策群力，把学校教育和家庭教育有机地结合起来，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

㈦其他工作

1、加强班级阵地规范化建设，创设优美的学习环境，设有生物角、黑板报、竞赛栏等，激励学生积极进取，促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创造了条件。

2、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。

3、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育，促使学生提高参与意识，提高竞争能力，提高各方面的素质。

4、开展多种活动，注重个体发展，在各项活动中发挥学生的潜力，发扬学生的长处，发现学生的闪光点，使每个学生都能获得成功，品尝成功的喜悦。如：“文明小标兵评选”、“小书法家”、“小发明家”、“小诗人”、“数学小博士”和“爱书人”等各种评比活动，在这些活动中，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。

蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

五、具体安排（略）

第二篇：小学一年级第一学期班级计划

小学一年级第一学期

班 级 计

学校：海之韵小学

班级：一年级二班

班主任：

2013年8月28日

划

小学一年级第一学期班级计划

一，班级概况

本班有学生 45人，其中男生 26人，女生19 人，学生年龄小，自理能力弱，一时还不能适应校园生活和学习，还有待进一步提高学生的学习兴趣和行为习惯。

二，指导思想

以学生发展为本、愉快的儿童德育为格局，以创新精神和实践能力为重点，结合学生的实际情况，开展富有儿童情趣的教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径，对队员们进行集体主义和爱国主义教育，展示海之韵小学生新形象，树立良好的班风，形成良好的学习氛围，为创建优秀班级而努力！

三，工作思路

（一）搞好日常管理工作，组织和建立班集体。

1、训练小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。

2、训练学生的集体意识，参加各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。

3、利用活动课时间带学生学习做早操，眼保健操，保证人人会做，人人做好。

4、建立正常的卫生值日制度，通过老师手把手地教，使学生掌握正确的打扫方法。实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培养学生良好的劳动习惯。

5、培养团结协作的优秀小干部群体，（每月至少进行一次队干部培训），发挥队干部的榜样作用。民主推选班队干部，部分班干部实行轮换制，使每一位学生都有锻炼和表现的机会。

（二）对学生进行思想品德教育。

1、利用晨会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育，学生以此为范，导之于行。

2、利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统教育。

3、结合生活情境，适时对学生进行品德教育。

（三）教育学生努力学习。

1、密切与各科任课老师联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。

2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。

（四）关心学生身心健康。

1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。

2、教育学生加强体育锻炼，增强体质。进入冬季后，由班主任每天带学生课间跑步，锻炼身体的同时也磨炼了学生的意志。

3、教育学生养成良好的生活习惯。体贴学生的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友。

4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围，教育学生形成健康的心理状态，密切注意学生群体和个体的心理动向，进行适时教育。

（五）加强与家长的合作

1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。

2、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。暂拟定期中考试前后完成对45位学生的家访或者电话互访工作。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力。

四，具体安排

九月份

1、培养学生良好的学习习惯。

2、带领学生学习《小学生行为规范》。

3、庆祝教师节，教学生对每位任课教师说一句祝福的话。

4、评选“守纪之星”

十月份

1、对学生进行爱国主义教育，认识我们的国旗国徽。

2、巩固学生的学习习惯。

3、培养班干部队伍。

4、评选“爱国之星”。

十一月份

1、培养学生的自理能力。

2、训练学生的卫生习惯。

3、评选“自理之星”。

十二月份

1、入队前教育，帮助学生初步掌握队的知识。

2、聘请高年级小辅导员，训练学生入队仪式。

3、训练学生与小伙伴相处的技巧，能主动帮助同学。

4、评选“友爱之星”。

一月份

1、带领学生坚持长跑锻炼，培养学生持之以恒的毅力。

2、引导学生形成正确的学习态度，掌握正确的学习方法。

3、开展讲故事比赛，培养学生的阅读兴趣。

4、评选“学习之星”。

第三篇：2010学第一学期班级计划

兴塔幼儿园2010学年第一学期大（2）班班级计划 在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况，经过讨论我们拟定了大班本学期班务，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起成长。

一、班级情况分析：

我班现有幼儿40名，其中有1名为新生。

经过前两年的幼儿集体生活，全班幼儿乖巧、伶俐、惹人喜爱，已经完全适应幼儿园的一日生活和游戏活动；幼儿身体发育正常、动作机能发展协调，个别幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强；班级幼儿有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯；乐意与人交往，有初步的评价能力具备解决小问题的能力；大多数幼儿诚实有礼貌、喜欢探索，并能积极主动地参加各种有意义的活动，幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成，少部分幼儿在学习活动中注意力容易分散，没有耐心；语言表达能力快速发展，敢于在老师或到集体面前地表达自己的所见所感，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，部分幼儿还缺乏良好的倾听习惯。个别幼儿娄逸浩、胡新宇不能耐心听别人说话，爱接话，插话；个别性格较为内向的幼儿，如邱思怡、陈欣怡不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收拾玩具、整理自己的学习用品等常常需要别人提醒。

二、班级工作总目标

在新学期里，我们将根据新《纲要》的指导思想和幼儿园工作总目标，结合新教材，联系实际，开展一些具有班级特色的，适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动，积极为幼儿营造一个轻松、愉快、舒适、安全的环境，使每个幼儿能得到不同程度的提高。

1、从幼儿发展需要和幼儿感兴趣的事情出发，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育。注重幼儿生存能力和乐于学习、好奇探索、自主、自信、创造能力的发展。

2、使幼儿具有生活自理能力，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活习惯，并要求独立、自信地做力所能及的事情。

3、体验人与人交流、合作的重要和快乐，尊重他人的需要，形成良好的自我意识、规则意识，并学会评价自己和同伴。

4、积极参加体育活动，大胆尝试新奇有趣的活动，获得身体活动的经验、动作的协调。

5、对探索、操作、实验、事物的发展变化感兴趣，积极尝试用自己的方法发现问题。

6、加强幼儿安全教育，教师间密切配合，防止事故发生。

7、积极探索家园合作新途径，做好家长工作。

8、有针对性的了解幼儿的发展情况，使幼儿快乐地成长。

三、具体措施

（一）规范幼儿一日常规

学习常规：

在组织幼儿的一日活动过程中，老师要不断更新教育观念，把更多的自由权还给幼儿，把活动常规要求与幼儿的相对自由相结合，尤其是在集体活动中，允许幼儿自由发表意见，鼓励幼儿大胆、自愿、主动地表达自己的想法，为幼儿创设和谐、宽松、平等、自由的氛围，使幼儿敢说、愿说。

生活常规：

良好生活常规的形成能促进幼儿的身体正常发育，心理健康成长。因此，规范幼儿的生活常规，也是进行教育工作的前提。对于大班幼儿来说，一些良好习惯、自理能力已经形成，现在的目标是要再深入。在日常生活中，老师要做到眼到、手到、心到。如：洗手、进餐等虽是一件小事，老师仍要抓住每一个机会，及时对幼儿进行经常地教育，以利于良好习惯的形成。

同时，我们将与孩子一起制定活动的规则，使孩子更明确和更愿意接受各个活动的规则，努力实现自我管理。此外，在这个阶段，我们要求幼儿不仅能独立完成自己力所能及的事，还要学习做一些为集体服务的事，如值日生，为班级分发碗筷，督促小朋友遵守活动规则等。

（二）合理组织教学活动

1．全面合理的组织各类教育活动，并将教育内容渗透到幼儿的一日活动中，克服以知识为中心，对幼儿进行全面的素质教育。

2．采用灵活多样的教学方式（多媒体教学、录象等电化教学手段），以幼儿为主体，根据幼儿探究意识强的特点，创设活动中操作的各种条件和机会，充分满足幼儿的好奇心。

3．增强目标意识，严格执行一日活动计划，采取集体活动与小组活动，个别活动相结合的形式，为每个幼儿提供练习、表现的机会，培养幼儿学习兴趣和良好的学习习惯，使每个幼儿在原有的基础上得到相应的提高。

（三）加强幼儿安全教育

幼儿的安全工作始终是班级的重要工作。幼儿虽然已是到了大班年龄阶段，但也正是因为如此，幼儿的活动能力变强了，胆子也变大了，活动范围也更广了，往往幼儿更容易游离于老师的视线之外，因此，对幼儿的安全教育工作需常抓不懈。我们要定好安全计划，提高幼儿安全意识和自我保护意识。让幼儿认识有关的标志，学习交通规则和用电、火、水的安全知识，进一步认识身体的主要器官几基本功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护。除了口头教育外，老师还要不断变换形式，让幼儿了解自我保护方法，如：用实例对幼儿进行教育、让受过伤的幼儿现身说法、讨论一些不安全行为将导致的后果等等，让幼儿也始终能绷紧安全这根弦，形成更强烈的安全意识。尽量避免和减少一些安全事故的发生。

（四）家园配合1、热情对待每一位家长，诚恳回答家长提出的疑问，虚心采纳家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员。

2、准时发放所有的资料，以便家长最快最准确地了解孩子在园的学习、生活情况。

3、向家长推荐正确的育儿理念，推广成功的教育案例，同时针对家长教育的误区提出善意的建议。

4、通过生活记录、面谈、电话、走访等多种方式与家长交流。

5、召开家长座谈会和对家长开放半日活动。

6、对未来园的孩子一定要做到电话问候，对病重孩子要及时探访。

7、充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料。

四、月工作计划

九月份

1、结合一日活动，巩固对幼儿常规的培养，能保持仪表的整洁。

2、乐意参加幼儿园的各项活动，会创造性地利用器械进行活动，动作协调。

3、知道教师节、爱牙日、中秋节、国庆节等节日，感受并体验节日到来的快乐。

5、开展《我是中国人》的探索型主题活动，积极收集有关资料，获取有关中国知识。为自己是中国人而自豪，提升相关的知识与能力。

6、了解保护牙齿的一些方法，学习正确的刷牙方法，激发幼儿养成爱刷牙的好习惯。

十月份

1、在运动活动中发展幼儿的跑跳能力，练习跳绳。

2、知道农历九月九是重阳节，是我国的传统节日。

3、进行秋游活动，加强幼儿安全教育。

4、在日常生活中能能尊重他人，耐心倾听他人讲话，大方与人交流，能根据冷热穿脱衣服。

5、引导值日生与老师共同管理班级，增强幼儿的责任意识。

6、继续开展主题《我是中国人》，进一步引导幼儿收集各种资料，萌发幼儿爱祖国的情感。

7、开展《我自己》主题活动，了解身体各个部位都会活动，会欣赏和保护自己的身体，懂得活动能使我们的身体更灵活。

十一月份

1、继续开展《我自己》活动，学习用多种方法尝试进行测量，知道自己身高等方面的变化，并乐意和同伴进行比较。

2、开展《我们的城市》有兴趣地观察周围不同的建筑，了解它们的特征，体会城市建设的不断变化，感受我们的家乡越来越美丽。

3、开展教学月活动以及家长开放半日活动。

十二月份

1、加强户外体育锻炼，开展第五届大班冬季运动会。

2、继续开展主题《我们的城市》，有兴趣地观察周围环境，体会城市建设的变化，感受人们的生活越来越好。

3、开展《有用的植物》关心周围与我们一起生活的花草树木，了解花草树木的作用，感受我们的生活离不开植物，要爱护植物，愿做小小护绿员。

一月份

1、继续《有用的植物》主题，了解更多的植物知识，去结识更多的植物朋友。知道我们的生活和植物有着密切的关系。

2、知道新年即将来临，自己又长大一岁了。让幼儿发现在新的一年中，自己和周围事物都有的新的变化。

3、迎新年家园联欢活动，幼儿家长才艺展示。

总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为班级而努力！

第四篇：一年级第一学期班级工作计划

2010——2011学第一学期

一年级班级工作计划

本学期，为了使学生在学习、纪律、卫生等各方面养成良好的习惯，为以后的学习、生活打下坚实的基础，特制定班级工作计划如下：

一、工作重点

刚踏入一年级的小学生年龄小，自控能力差，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。因此需要花比较多的时间使他们养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。为了使学生能够及早适应学校的生活，在日常生活中时时处处向学生进行有针对性的常规教育。本学期重点是对学生进行常规训练，讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班级氛围，养成良好的学习习惯，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。同时，还要重点抓好安全教育工作。

二、常规教学

1、培养学生良好的学习习惯，学习态度

这学期要通过各种方式，培养学生的学习习惯，指导他们掌握科学的学习方法。入学伊始，不急于传授知识，而重于规范学生的课堂行为（课堂纪律、坐姿、读书写字的姿势等）。课前提醒学生做好上课准备，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意意力，课后注意观察学生的行为，及时表扬表现好的学生，在学生中树立榜样，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、积极动脑发言、认真作业的好习惯。使学生喜欢学校，乐于学习。

2、备课、上课

全面了解教材，认真研读教参和课标，把握教学的重点和难点。根据学生的年龄特点和认知水平，探索研究新教法，新课型，注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考，全面提高学生的素质。运用多媒体教学，提高课堂教学的效益。

3、作业、辅导

布置适量的、有效的课内外作业，做到全批面改。对于学习有困难的学生要及时给予辅导，并取得其家长的支持，争取不让一个学生掉队。

三、班级管理

低年级的学生自理能力、自我约束力、自觉性都较差。很多的都需要老师代劳。我在班主任工作中，将主要围绕“爱”和“严”两个字。关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。在对学生关心爱护的同时，也不忘对他们严格要求，养成良好的行为习惯。

1、充分利用班会及其他可利用的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、利用教师节、国庆节、和元旦等重大节日举行一些有意义的主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。积极组织学生参加集体活动，培养学生的凝聚力、集体荣誉感

3、选举几名能够团结同学，关心集体、办事认真，愿意为班级，为同学服务，积极分子组成的班委，负责班集体工作。（培养学生自己动手做事的能力，培养干部、培养学生的管理能力和自制能力）

4、课间纪律：开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

5、班级卫生：和学生一同值日，教育学生热爱劳动，讲究卫生，养成良好的卫生习惯。

四、自身素质

1、在工作的同时，我会学习先进的教育教学理论，学习身边老师的宝贵经验。不断提高自己的自身素质，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平，要让读书、学习成为自己生活的一部分。

2、多反思。在今后的工作中，教学后要对自己的教学行为，学生的活动方式，教学目标的确定以 以及教学内容选择进行反思。对于自己教学及班主任工作中的成功或失败，要及时进行工作总结，不断为自己今后的工作积累经验。

第五篇：2017学年一年级第一学期班级工作计划

2017学年第一学期班级工作计划

一、指导思想

践行社会主义核心价值观和“喜迎十九大”民族精神，深入开展认知教育，好习惯养成教育，引导学生感受中华优秀传统文化的丰富多彩，不断推进班级德育工作的持续发展，提升德育工作的时代性、针对性、有效性。

二、班级情况分析

本班共有学生38人，其中女生16人，男生22人。本学期重点是对学生进行常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班内氛围，使学生讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生，使我班成为一个团结互助的和谐班集体。

三、主要工作目标

1、继续“温馨班集体”的建设，加强班级一日常规管理，通过午会、班会、班队活动等形式，促进班级教育特色的形成。

2、深入实施 “养成教育”，培养学生良好的卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯。

3、利用中秋节、重阳节、国庆节、春节等节日，结合学校主题文化节,有计划地组织形式多样的主题教育，将社会主义核心价值观融入班级教育的全过程。

4、开展好家长开放日、家长会、亲子活动等家校互动，努力构建学校、家庭、社会三位一体班级工作管理网络，健全完善家校联系长效机制。

5、开展好学生的心理健康教育，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进班级内学生身心全面、和谐、健康发展。

四、具体工作与措施

（一）致力队伍建设，强化育人意识

1、常规教育

刚踏一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:（1）充分利用班队会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级开展评星活动,负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出“每日之星”对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。

（2）合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节,国庆节,和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

（3）充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。比如:可以利用故事会和流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育，进一步规范学生的行为习惯。要求学生在学校做形象少年，在家庭做知礼好孩子，在社会做文明小公民。

（4）创作儿童歌谣，寓教育于童趣中。如： 上课歌、下课歌、卫生歌、田字格儿歌、排队歌、写字歌等。

2、班干部队伍建设

（1）班级学生自主管理委员会队伍建设。各班通过自主推荐公开竞争选拔班干部，定期举行班队干部会议，就“如何当好班干部”进行培训，使他们充分发挥学生自主教育的榜样示范作用，真正成为班主任的得力好助手。

（2）对班干部进行针对性培训和管理，大胆放手让学生参与班级管理，重点做好值勤小班长、值周小老师行规巡查工作，每周一小结，每月一评比，使全班形成争先、比学赶超的良好氛围。

（二）培养健全人格，深化习惯养成

1、开发班级礼仪课程

本学期重点建设班级礼仪课程。积极探索主题统领下的社会礼仪。通过“抓反复，反复抓”，使“见到师长敬礼问好”、“穿戴整洁讲究卫生”、“见到垃圾主动捡起”、“任何集会纪律井然”、“排队有序等候”等公共行为习惯真正在育童成风。同时以评选“文明小使者”、“自主小雏鹰”等育童形象少年为杠杆，加强公德行为的规训、督察与评价，养成学生的公共礼仪等意识和良好的公德文明习性，让每一个学生的言行举止展现“礼之美”。

2、开展争做“形象少年”活动

组织学生围绕本学期行规主题教育内容及 “守规范、会学习、勤实践、能创新、增自信”少年形象标准多角度展开讨论，以此鼓励学生努力争做“形象少年”代言人。借助班级周表彰及时肯定学生们的表现，通过自我评价、师生评价、家长评价相结合推选出每月“形象少年”候选人，借助班级讲坛进行“我身边的育童形象代言人”推介活动，引导学生发现身边的榜样，表现突出的学生在集体午会和宣传栏上作成长经历介绍，使习惯养成真正落到实处。

3、建设温馨班集体，育完美人格

开展“班班创特色，班班有特色”的创建温馨班集体活动：

（1）基础建设以“五化”为目标（美化、文化、净化、绿化、个性化）：美化——班级布置科学、美观；文化——充分发挥“阅读角”的功能，育人氛围浓郁；净化——地面干净整洁，物品摆放有序；绿化——摆有小植物，生机盎然；个性化——班级文化墙布置有特色。把学生最得意的作品，如字、画、文章、个人座右铭、班级名言、奋斗目标、最有笑容的学生相片等规划布置，使班级充满活力，凸显特色，使之成为班级品牌。

（2）发展建设以“特色”入手。结合学生的实际情况，从学生的兴趣爱好、需求出发，定好班级特色的发展方向，如排球特色班、音乐特色班、阅读特色班、美术特色班、礼仪特色班、羽毛球特色班、手工制作特色班等，设计班级微课程，每周五的午会课作为一班一特色课程实施的固定时间，通过班级微课程精心营造特色成长氛围，最大程度地实现学生的成功、教师的发展，使特色班级成为师生健康、快乐的精神家园，实现培养良好习惯。

（三）丰富主题活动，绽放美丽生命

1、开展“安全教育周”主题教育。主要围绕“三个一”系列活动开展：一次疾病预防教育讲座；一次消防疏散演练；一次安全知识小竞赛，号召全体师生珍爱生命，安全第一。

2、结合“十·一”，开展向国旗敬礼和“我向习爷爷说句心理话”主题活动。通过听故事、唱红歌、开队会、写心得等形式，激发学生爱国爱党的情怀。

3、深入开展 “浙江文化节”主题活动，了解历史，感悟变化，展望前景。

（四）重视心理教育，发挥示范作用

1、加强学生心理品质教育，抓好常规，每月以多种形式进行小学生心理健康教育，培养学生健康向上的心态，增强社会适应能力和抗挫折能力。充分利用心理咨询室等活动场所和教学资源，多种形式地帮助学生解除在学习、生活中产生的疑虑和心理障碍，培养学生良好的心理素质、坚韧不拔的意志和适应竞争、承受失败和挫折的能力。

2、继续探索心理健康教育的模式；开展心理健康活动月，提高心理社团的活动效率，提高心理专题广播的知晓度和兴趣性，精心组织好每一次的心理健康教育活动。

（五）凝聚家校合力，实现整体育人

1、构建家校联系平台。家庭教育是少年儿童成长的第一课堂。利用班级QQ群、微信群、晓黑板、微信公众号等平台，定期跟家长联系，反馈学生在校学习情况，与家长共同研究教子良方，每月推荐家教文章。

2、完善家委会建设和会议制度，完成新一轮班级家委会聘任工作。召开班级家委会会议，研讨每天“健康+阅读，健康快乐一小时”活动方案。

3、加强学校、家庭、社会的联系，进一步推进家长志愿者工作，邀请家长参加家长开放日、主题文化节以及教学评价游园会，让家长们在参与中主动配合学校，形成教育合力。