班级管理工作应从以下几点做起

第一篇：班级管理工作应从以下几点做起

班级管理工作应从以下几点做起

一.班主任管理观念更新

在班级管理中班主任要从领导的位置走下来，应本着服务的精神建立以生为本的理念 正如魏书生老师所说的“我们应为学生服务，满足学生的积极需要。班主任应是编剧，学生是导演。让学生沿着老师设计的目标不断前进；班主任应是服务员，学生的发展需要什么，则给予什么，做到一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。”当然，在贺塬小学也有做的很好的班主任，她同样是年轻教师，也正因为年轻，她能和学生打成一片，做学生的知心大姐姐，班级管理中有什么问题，她都和学生沟通商议，学生很听她得话。她们班的管理常受到其他老师的称赞，堪为此校楷模。

二 积极开展班级文化生活

要想建立良好的班风、学风，班主任首先要了解学生情况，其次要狠抓学生在校思想品德，使学生养成良好的日常行为规范，使班级形成良好的班风和浓厚的学风，人人勤学守纪，有强烈的集体荣誉感 把爱洒向每一个学生，了解他们的爱好、兴趣、家庭情况。在贺塬小学，因为班内学生少，且学生住的较为集中，下午放学后，经常有老师因为回家不便而留校。这就十分便于老师家访，更进在学校的管理，同时也掌握了学生在家的一些情况，加深对学生的了解。便于在管理中有针对性的处理不同学生的问题。

三.狠抓学生纪律

良好的纪律是班级管理的前提 班级除了严格执行学校的各种规章制度以外，还可以制定班级的纪律，对学生严格要求以确保正常秩序和各种工作 活动的开展 通过班会 学生座谈等形式，反复强调校纪班规，让学生牢记在心 班委会应积极主动地配合班主任维持好班内的学习生活等纪律，营造一个舒适的学习环境，让师生在愉快的心境下工作和学习。在班级中培养几个有管理才能的学生，可以让她们协助班主任工作，再以这几个小领导为榜样，带动更多学生自治自立，这样慢慢的学生纪律好了，班级管理也会更加方便省事。

四.班主任应与学生家庭建立良好的反馈机制学生

在家里的表现与学校的表现有什么差异？学习态度在家与在学校一样吗？学生在学校与在家里 社会上言行一致吗等等，这些都可以作为班主任与家长反馈的内容。特别是针对当前家庭教育出现的“望子成龙” 和“顺其自然”这两种极端教育方式，作为班主任更应该与家长好好地沟通，指出并改正其在教育子女上出现的偏颇。一些家长反映，看孩子在学校很听话，懂礼貌，但一回家就全变了样，指不动，骂不听。针对这些问题，家长就要及时与教师取得联系，分析原因，是家长的管理方法出问题了吗，症结在哪，家长也要放下架子，倾听孩子的心声，了解他们，尊重他们。适时的调整自己的管理方法，力求与学校的管理衔接，逐步将好的管理方法实施，以促进学生的健康发展。

第二篇：班级管理工作从点滴做起

《班级管理工作从点滴做起》-------谈班主任工作

昆区和平小学

陈 洁 从事班主任工作十几年来，我深深的体会到，作班主任工作，不仅要有高度的事业心和责任感，而且要讲究工作的方法和技巧。刚当班主任的时候，我并没有认识到这一点，只觉得当好老师就可以了，因此在班级管理中走过一段弯路。通过后来的学习、实践、摸索，发现班主任好比是一条“扁担”，一头担着学校的要求，一头担着学生的心愿。“要求”的箩筐里以被教学的任务塞得满满的，纪律、卫生、活动的加载又会随时出现。“心愿”的一头，不仅有幼稚天真的共性和单纯固执的个性构成难调的众口，还有家长几多殷殷的期盼。面对这么多复杂的问题，要想保持住这扁担的平衡，作为班主任要时时刻刻以毫以厘计算扁担的长短，精打细算的移动扁担的支点。因此，作为一个班主任，必须具备三心“耐心”、“细心”、“爱心”，同时要有较高的业务水平能力和较强的自身素质修养，最重要的就是“爱岗敬业”。

在担任班主任工作以来，我认为教师无小节，身教重于言传。回首这班主任工作的经历，的确感到当一名小学班主任的辛苦，这其中有苦也有甜，没什么经验可谈,或许这只是自己对班主任实践工作的几点感悟，和大家交流一下：

一、创设人文化的物质情境，建立良好的班风，提高学生的道德素质

通过创设优化的班级管理情境，我充分发挥学生的主观能动性，引导他们创设一种美、智、趣的情景，让学生们用自己的双手与智慧优化环境，陶冶情操，为此，我们在班内开设了“七彩生活”、“展示台”、“雏鹰评比栏”、“安全教育栏”等。每月展示学生的“手抄报”、“绘画”作品和书法作品等，在“雏鹰评比栏”上展示“纪律标兵”、“五自能手”、“文明新秀”的照片，在“七彩生活”中每周选登学生们自己搜集来的励志格言和校园生活新闻，充分调动了学生的积极性，也发挥了学生的个性特长的展示。比如我们班的王佳慧同学原来不爱说话、不爱参与活动，整天默默无闻，至从每月的“展示台”活动开展后，她积极参与绘画，出手抄报，多次在班内、校内展示出优秀美术作品，渐渐地她开朗了，也乐于参加各项活动了。其次，利用集体化的活动情境提高学生素质。如利用每周一的主题班队会，开展《环保、绿色、和谐》、《植物—人类的家园》等活动，同学们各抒己见、畅所欲言，各小组学生人人动手变废为宝，进行了环保小制作活动，为了加强学生的诚信教育，通过“学雷锋”、“祖国在我心中”、“我是个诚实的人”等活动，使学生懂得了努力学习，勤俭节约诚实守信、奉献谦让，为国争光的深刻含义，有效地提高了道德素质，加强能力的培养。

二、以身作则，发挥教师的表率作用，加强学生的养成教育。

在班主任工作中，我十分注意自己的一言一行对学生的影响作用。如，卫生值日不合格，我不是先去批评学生，而是自己先把不干净的地方收拾干净了，再去询问有关学生，有关学生马上意识到自己的不足，别的学生也受到了教育，从此学生们都认真做值日了。还有时，学生随手把废纸丢到地上，我发现后，默默走到学生面前弯下腰把纸一片一片捡起来，送到垃圾箱。这样学生从此特别注意保持卫生。时间长了，学生们养成了保持卫生随手弯腰捡垃圾的良好习惯。

我要求学生要互相关心，互相帮助，我也处处体贴关心学生。如，班里的学生生病了，我马上把生病学生请到办公室又是给喝热水又是找校医给拿药，细致照顾。在大型的劳动和体力活动中，我经常照顾个别体弱的学生让他们干一些自己力所能及的活。这样从此以来，班内的学生都互相团结友爱，互相关心、共同进步。

三、理解关爱学生，建立良好的师生关系。

班主任既要教会学生如何做人，又要给学生传授知识，所谓“传道、授业、解惑”。而且学生与班主任接触的时间是更多一些。因此班主任必须处理好师生之间的关系，建立平等、和谐的良好的新型师生关系。必须摆正课堂上的师生关系和课外的师生关系。首先，在课上的师生关系直接关系到教育教学的成效，教师和学生在人格上是平等的，教师是主导，学生是主体，教师应把独占的讲台让出，改掉单纯灌输的落后方法，通过“导”的艺术，让自己成为学生的合作者、鼓励者和引导人；让学生成为课堂的主人，学习的主人；让学生积极主动地参与学习，创设轻松活泼的课堂环境，建立民主、平等和谐的氛围，使学生乐学。其次，在课外，我认为老师应以学生的良师益友的身份出现。在班里我经常和学生说课上我们是师生关系，但是平等的，课下我们是朋友关系，而且是可以说知心话的那种朋友。记得，有一次，张旭涵的母亲哭着来找我，说：“陈老师，张旭涵在家里不好好学习，还与我顶嘴、骂我„„”看到他母亲哭得伤心的样子，我很痛心。这个孩子在班里向来表现突出优秀，学习比较自觉刻苦，表达能力较强，从不与别人吵架，经常受到老师的表扬，后来我私下来找张旭涵谈话，才发现，他受不了妈妈那种严格管教，心理负担太重，心情不好，一时的冲动，产生了逆反心理。我了解了情况后，晓之以理，动之以情地给他讲述妈妈的用心良苦，让他多一点理解，后来主动给母亲写了一封长信，诉说了心里话并真心的给妈妈认了错。从这件事后，我发现，老师和学生在爱的环境中成长，其心理、人格更健全，会有更多的爱心，更强的责任心，更多的理解和宽容，这种和谐的师生感情不仅使学生的身心健康发展，而且也必为乐学创造条件。

四、耐心教育，以表扬赞美为主，促进良好心理品质的形成和发展

班主任老师的赞美是一座桥，能沟通教师与学生的心灵之河；能增强学生的自尊、自信、自强；从平时的教学经验中发现教师的赞美越多，学生就越显得活泼可爱，学习的劲头就越足。各班总有几个学生既不勤奋上进，又不惹事生非，对班级一切活动既不反对抗议，又不踊跃参加；虽然学业平平，却不名落孙山。一般情况下，既得不到老师的表扬，也得不到老师的批评，是一些容易被老师忽视“遗忘”的学生。我班的王少博同学就是这样一个似乎没有什么特色的学生。在我教他的这近三年的时间里，我几乎没注意到他的存在。直到有一天，一件微不足道的小事改变了我对他的看法，好象也改变了他自己。那是一次课间操，由于下课稍微晚了点，学生都及及忙忙的往外挤，我站在讲台上，维持着秩序正好门后面的拖把倒了，学生光顾着挤，好象没有注意到横在地上的扫把。这时，王少博同学挤了过来，告诉大家看着点，别拌倒。然后拿起来了。我被这一幕感动了，做完操回教室后，立刻在班级表扬了他，并尽力赞美了他关心集体，为他人着想的好行为。此后，我又从几件小事里发现他性格中闪光的地方，并及时给予表扬，使真善美的精神得以激发和升华。渐渐地我发现他变了，上课特别认真，作业完成得很好，学习成绩也有了很大的提高，这件事给我启示颇深，在班主任工作中，我开始注重以人为本，面向全体，细心观察，捕捉他们身上的每一个闪光点，及时把赞美送给每一个学生，使之发扬光大。使每个学生都感到“我能行”，“我会成功”。实践使我懂得，教师一句激励的话语，一个赞美的眼神，一个鼓励的手势„„往往能给我们带来意想不到的收获。教师对学生小小的成功，点滴的优点给予赞美，可以强化其获得成功的情绪体验，满足其成就感，进而激发学习动力，培养自信心，促进良好心理品质的形成和发展，有助于建立和谐的师生关系，营造一个奋发向上的班集体氛围。请多给学生一点赞美吧，因为他明天的成功就蕴藏在你的赞美之中。

五、搞好班级管理，班主任的自身素质也要不断提高，理念要有创新。

随着时代的进步和发展，我们班主任工作不能停留在原始位置。要不断提高自身素质和修养，多读书、多学习、多收集新的信息，使教育主动，管理细致，方法多样的效果。因为班主任工作即是科学、也是艺术，班主任与学生朝夕相处，班主任成功的社会形象是学生的榜样，因此，班主任要掌握更多的知识，以身作则，言传身教，使学生心悦诚服。班主任工作不仅辛苦，挫折也多，要想成为一名成功的班主任就是要有“忍”和“韧”劲，遇到挫折时，能泰然处之，不自暴自弃、不发火、不失态，使自己感受到工作中的乐趣，也可以使自己的生活充满情趣、要记清，班主任工作不仅是文化的传递，也是人格心灵的唤醒。

总之，经过十几年来的实践证明，班主任工作是繁琐的，也是复杂的，班主任工作不仅是给学生传授知识，而且要教给学生如何做人。那么要想做好这项工作，我认为最主要的是责任心、事业心和爱岗敬业。因为只有爱岗敬业，勤恳的态度，一丝不苟的精神去感染学生；只有爱岗敬业，才会以严谨的态度去正确对待知识，以顽强的毅力去不断追求新知，从而用自己的学识去感染学生；只有爱岗敬业，才会“时时在意，步步留心”，在教育的过程中，以高度认真负责的态度，言传身教，律己正身，用榜样去规范学生。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

第三篇：企业节约应从点滴做起范文

关于节约的标准概念，词典做出比较全面的诠释：节俭、节流、节省、节制、节支、节衣缩食。

应该说，这是个老生常谈的话题，于人于己都关系密切，于事于物都贯穿始终，真切而浅显地映射出“聚沙成塔、集腋成裘”的哲学道理。

企业作为构建节约型社会的中流砥柱和节能减排的先锋，积极响应并大力提

倡，借以建立节约意识，构筑节约思想，是增强核心竞争力、依靠科技进步实现持续发展的根本要求。

手边几例鲜活的事例，足以让人震撼并顿悟：

其一：关于台湾著名企业家王永庆喝豆浆“赚一口”的故事。王先生是台湾工商界的领袖级人物，是非常有名的大富豪，他的成功秘诀只有两个字：节约！正是由于恪守“节约”理念，终于成就了王永庆的成功。

其二：普惠的“精益生产”。普惠的核心就是“消灭一切的浪费，降低成本，追求企业效益的最大化”。正是推崇这一“节约”思想，普惠在市场竞争日趋激烈的关键时刻，大力开发节约型产品吸引企业，抢占了广阔市场。

其三：海尔节约从“一”开始。海尔人在张瑞敏的带领下，从垂手可见的“一张纸、一根焊条、一滴水、一度电”厉行节约，最终形成了秋风扫落叶一般的迅速扩张。试想，海尔集团几万员工每人每天都节约一滴水、节约一度电，那将是多大的财富？

因此，可以这样说：

影响我们前进步伐的，往往不是前方的险阻，而恰恰是鞋子里的一粒沙子！当“浪费”一旦成为我们鞋子里的那粒“沙砾”时，再大的企业也要被侵蚀掉，再多的财富也要被消耗空！

当前，在党中央、国务院大力倡导节能减排活动下，节约之风已在全国蔚然成风。

应该说，这既是建设节约型社会的一个重要组成部分，也是解决企业生存和持续发展的迫切需要；是落实科学发展观、走新型工业化道路的有效途径；是提高企业经济效益、转变经营增长方式、实现资源有效利用、实现和谐社会的必然要求。

第四篇：校园安全应从你我做起

老师们、同学们，早上好！

今天我讲话的题目是：《校园安全应从你我做起》。近年来，全国各地各种校园意外事故频频发生,所以校园安全更应该引起我们全体师生的高度重视和警惕。

校园安全与我们每个师生都密切相关。它关系到我们是否能健康成长，是否能顺利完成学业；它关系到我们能否在一个宁静、安全的环境中认真学习、成为国家的栋梁。所以，校园安全固然重要。没有了安全，我们的学习也必定会受到影响。为了进一步做好我们的安全教育工作，我提出以下几点，希望与大家共享。

第一、提高安全意识，充分认识到安全的重要性与对我们或多或少的影响。若发现有安全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然。

第二、要注意心理安全。同学之间要互相体谅和互相理解，多看看别人的长处，尊重同学的不同个性；同时自己也要以宽容的心态来处理自己面对的困难。

第三、在各项活动中都要注意安全。上体育课或参加其他课外活动之前要充分做好充分准备，走动时不要剧烈碰撞或故意摇晃，以免撞伤或摔伤。

第四、要注意食品卫生安全。现在夏季刚过，食物容易变质。不要到无牌小店去购买食品，建议大家尽量食用学校提供的课间餐。

第五、要注意教室的安全。当天值日生在离开教室之前一定要关好门窗，不能给不法分子有可乘之机；还有个别学生把球带到教室，在走廓上踢球，这种行为存在着很大的安全隐患，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。

第六、要注意交通安全。大部分同学现在还没到法定的骑车年龄，千万不可骑车上学。坐公共汽车上学的同学上下车和穿越无交通灯的马路时都要格外注意安全。

第七、自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，有时也会太过较真。因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头解决问题，给自己和同学带来不良的后果。

第八、要注意实验课的安全。在上实验课前一定要认真听老师讲解注意事项；在做实验时要严格按照要求来做。以免被某些有伤害性的物品造成身心损害。

第九、在校外不能随便把自己的家庭住址、父母姓名、联系方式等给陌生人或者培训机构，以免给骗子以可乘之机。

最后，希望通过安全教育活动，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！

我的演讲到此结束。谢谢大家！

第五篇：爱护校园环境,应从小事做起

2008年09月14日

爱护校园环境，应从小事做起（演讲稿）

同学们：

每当你们跨入校园大门，走向宿舍，步入教室时，你们是否感觉到好象走进自己的另一个家一样。我校的学生大部分是住校生，整天生活、学习在校园里，一周七天，有五天时间都在学校里度过。同学们感到在学校这个大家园里要比自己的小家园还要亲切、快乐、高兴。是的，校园就是你们的家，你们将在这里学习、生活、长大。我们每位同学都是这个校园里的一名成员，都有维护校园的义务和责任。四月份我校定为日常行为规范月，为进一步明确每个同学的责任、目标、任务。今天我们召开日常行为规范动员大会，请同学们从今天做起，从现在做起，从身边的小事做起，爱护校园环境，争做保护环境的小卫士。

那么怎样做才能使我们的校园环境文明优雅呢？

首先，要做到三个到位：、思想认识到位：树立校园就是家园的思想，校园是我家，人人爱护它。我校于****年被评为**级**学校，今年又创建国家级绿色学校，同学们也看到了，学校正在组织人员，投资人力、物力，为楼道、凉亭粉刷一新，就好象同学们穿上新衣服一样漂亮。校园的绿化、美化要靠全体师生的共同努力来完成，同学们要象爱惜自己的新衣服和新居室一样爱护校园里的一草一木、一砖一瓦，争当维护校园环境的模范。校荣我荣，人人为校园建设增砖添瓦，为在这样一个美好的校园中学习和生活而感到骄傲和自豪。、行为规范到位：在校园中行为要否规范，应从小事做起，从一点一滴做起。我校新生入学时都接受了入学教育。如出入校门规定、教室规则、住宿生管理规定、饭厅买饭、吃饭时的细则以及在校园、厕所、楼道等部位都提出了详细的要求和说明。在落实《天津市中小学生德育规程》中，反复学习了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，要求同学们都背下来。班主任也千叮咛万嘱咐的强调行为规范。可以说，日常行为规范是天天讲、时时讲、处处讲。可是，我们每位同学到底能记住多少，理解几点，做到几条，每位同学都要反思。、遵规守纪到位：全国十大法官尚秀云审判长在给我们讲法制报告中说道：“违法都是从违纪开始的”违纪也是由小事引起的。俗话说：“千里之堤，溃于蚁穴”。我们不要忽视一些小小的违纪，今天只扣了一分，无所谓；明天就可能扣五分；今天能骂街，明天就可能打架；任何事情都是由轻到重，由量变到质变。我们必须按《中学生日常行为规范》去做，严格遵守学校的各项管理制度，特别是住校生，熄灯后要做到五不准。在家做一个好孩子，在校做一名好学生，在社会做一个文明的小公民。

其次，是强调十点要求：

⑴自觉遵守进出校门规则，要按学校规定的时间进、出校门；走读生不能来的太早，进出校门时要穿校服、佩带胸卡、双休日补课或返校也要佩带胸卡，住校生没有班主任批条和家长带领不准出入校园。除此之外通过任何途径或理由出入校园都是违规的；要确保人身安

全。

⑵保持教室、宿舍、校园整洁优美，按时认真做好教室、宿舍卫生区值日，并保质保量。不准在教室、宿舍、楼道内追逐、喧哗、打逗；上下楼时要慢步轻声。靠右侧行走（如中专班于彬、○二级四班王双龙同学都曾经在楼道擦伤过）希望引起同学们的高度重视。

⑶要爱护校舍和公物，不准在黑板、墙壁、课桌、宣传栏、凉亭等处涂抹乱刻画，要把这些公物真正看成是自家的东西；要珍惜别人的劳动；损坏东西要赔偿；故意损坏要赔偿3-4倍，并扣除班级、宿舍积分。

⑷养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废物；不在校园里随便吃零食；关于吃零食的问题，在入学教育时已做过详细说明，有的同学可能只记住让吃，但记不住吃零食是有条件限制的。我在这再重新说明一下。任何人不准在校园、教室、楼道吃零食（零食包括正餐之外的水果，面包、火腿肠、冰棒、奶）方便面、瓜子、酸梅、泡泡糖，一律不许吃；不准在校园里拿着脱了包装的冰棒等食品，否则就视为吃零食；零食只允许在学生服务部、饭厅、宿舍吃，吃完后把包装袋、果皮放在垃圾箱里。杜绝白色垃圾，人人争做保护环境的小卫士。特别强调的是，在校园任何地方都不允许吃瓜子；如果发现在宿舍、电话亭附近吃的按个数扣分；严禁把饭菜、方便面带入宿舍，发现后没收；在倒垃圾时（每天早上倒）把塑料袋栓紧，以防乱刮、到处都是。

⑸上课专心听讲，自觉遵守课堂纪律、积极回答老师提出的问题，不接话茬、不说扰乱课堂纪律的话（故意引人发笑）、不随便下座位、不顶撞老师、座姿正确。

⑹举止文明，说话和气，做到五不：不打架、不骂人、不说脏话、不叫侮辱性绰号、不欺侮同学。

⑺不进营业性电子游戏厅，酒吧厅；严禁进入网吧。不管是什么理由，只要进入三厅和网吧就视为违纪，扣分、叫家长、停课；因为到这些地方去没有几个学知识去的，都是为了玩，寻求刺激；有的大学生因为上网而影响学业，被开除学籍；有的中学生也是因为迷恋网吧难以自拔，学习成绩直线下降，有的误入歧途、甚至走向犯罪的道路。

⑻参加各种集会要准时到达，做到快、静、齐；不做与会议无关的事，认真听、仔细记，不交头接耳；月初我们要组织法制教育报告会，各班要比一比，看哪个班做得好，记得全。

⑼尊敬、体贴、帮助父母，关心照顾长辈；结合三月份“孝道教育月”活动，要经常把学习、思想情况告诉父母，外出和回家时，向父母打招呼；为家长做几件事，主动帮家长做一些力所能及的家务。

⑽爱惜粮食，节约水电。吃饭时吃多少买多少，要有计划性，教室、宿舍、水房做到人走灯灭、水停。

第三，要做到三个加强：

一是加强学习。每位同学都要熟知《中学生日常行为规范》和学校的各项制度；知道在什么时间、什么地点应该怎样做和不应该怎样做。

二是加强监督。学校值班人员（也包括学生会）特别是课余时间，做到五勤：即勤转、勤看、勤听、勤说、勤记；发现上诉违纪行为，除批评教育、扣除本人和班级积分、叫家长外，视情节轻重分别给予停课或纪律处分。注意：不管在校园任何地方和同学发生矛盾或意外事故都要立即告诉值班老师（宿管、门卫），不得打电话叫外人参与（包括家长、兄长、同学）。不准到禁区去（进修楼、科技楼、校园东北角、教学楼四楼）；千万不要在校外惹事生非，凡是想在校外打架的同学要打消这个念头，在什么地方打学校都会知道。

三是加强维护。每位同学都有维护校园的责任，要有集体荣誉感，人人都要自觉，把宿舍、教室、卫生区的环境维护好。只有维护好小家，才能维护好校园这个大家。要敢于同不良行为作斗争，发现问题及时举报。希望同学们互相监督，争创爱护校园环境的模范，从小处着手，大处着眼。人人献出一点爱心，用自己勤劳的双手把我们的校园打扮的更加美丽

勤俭节约演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们。大家好！

我们从牙牙学语起，第一个会发的音是“妈妈”，第一个会写的词是“中华”，会唱的第一支歌是《我爱北京天安门。。。从那时起，稚嫩的心啊，就一心向着我们的祖国“妈妈”。人生道路上十七个春、夏、秋、冬，我们很庆幸，时时充满欢乐，处处铺满鲜花，老师曾教导我们，只有祖国的富裕和强大，才能使幸福之花永放光华，因此，为了使我们的民族屹立于世界之林，使这个发展中国家在世界上站稳脚跟，从现在起，必须发扬勤俭节约的传统美德，因为只有节约，幸福之花才能永放光华；只有节约，中华民族才能屹立于世界民族之林！

勤俭节约是中华民族的传统美德，中国古代就有“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”的说法。有的同学会问：“现在我们的生活这样好了，还需要勤俭节约吗？”我的回答是：“当然需要。”勤俭节约是一种美德，也是一种精神，它不以物质是否丰富为前提。

生活贫困要勤俭节约，生活富裕也要勤俭节约。俗话说：坐吃山空。历史上“今日花天酒地，明日乞讨过街头”的例子屡见不鲜。我国五代时期有李存审“赠簇教子”的故事，李存审出身贫困，40年为国征战，100多次被敌箭射中骨头，后来他做了大官，看到孩子们整日吃喝玩乐，从小娇生惯养很不放心，他就把过去从骨头中拔出的箭头送给孩子，告戒他们不要忘记勤俭节约，并说“当知尔父起家如此也。”

我国西部地区和一些偏远的山区，经济比较落后，生活在同学勤俭节约，为改变自己和家乡的命运而奋斗。

随着我们物质生活水平的不断提高，勤俭节约的精神内涵更加丰富，继承这种精神要从现在做起，古人的话今天仍值得我们借鉴：俭，德之共也；侈，恶之大也。意思是说，节约是美德中的最大美德，奢侈是邪恶中的最大邪恶。如果我们从现在起，节约没一滴水，那么日积月累，我们就可能节约一个江河；节约没一张纸，日积月累，我们就可能节约一片森林；节约每一度电，我们就可能节约一个小型发电站！那么，既然节约这么重要，就让我们从现在起，为了使我们的国家更加富强，幸福之花用放光华而努力奋斗，养成勤俭节约的好习惯

吧！

勤俭节约演讲稿-勤俭节约 艰苦创业

勤俭节约演讲稿-“勤俭节约，艰苦创业” 曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响； 曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕； 曾几何时，伟大领袖掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。“勤俭节约、艰苦创业”这个古老而又年轻的命题，如今重又被赋予新的历史使命和战略意义。一个企业离不开水，电，煤，纸，企业的生产成本是不能太多的浪费在这些上面。就在我们提前并网发电，供电量、利润等指标节节攀升的时候，一份份煤炭涨价的传真文件雪片似的飞来！这犹如一个晴天霹雳，给了我们当头一击。公司一个月需燃煤约2.8万吨，而煤价上涨幅度已接近200元/吨，一个月影响净利润560万元！一年呢？这是怎样的一笔损失啊？我们正经历严峻的考验，节能降耗，节能降耗，每个人都在思考这个问题。有人问：“我能做什么？” 答案很简单：从我做起，从小事做起，从自身岗位做起。就这么简单吗？ 对，就这么简单！请记住：你与我，是浪花里的一滴水，无数滴水汇聚起来，会是澎湃汹涌的浪涛，才有波澜壮阔的大海！一个人的力量有限，但无数个有限组合起来，便是无限，便会有无坚不摧的力量！回顾一下从身边流走的每一滴水：在你我洗盘刷碗、洗脸刷牙、洗发洗澡、冲洗厕所的时候，你我可曾想过，节约每一滴水？ 在你我使用电灯、电话、电脑、空调、饮水机、复印纸、公文纸的时候，我们做到节约了吗？ 想起一句古话：“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。历史反复证明了这个道理：奢“能败国、败家、败自己。古罗马四处征战，有一支欧亚大陆最强悍的军队，但却因为骄奢淫逸致使古罗马四分五裂。素以能征善战著称的满清”八旗兵“，短短几十年挥师入关，建立了中国历史上最后一个强盛的封建国家，但他们逐渐沉湎于轻歌曼舞、锦衣玉食之中，最终昏聩腐朽，丧权辱国。”八旗子弟“也成为纨绔和低能的代名词。历史和现实告诉我们：一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的社会是难以长治久安的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的民族是难以自立自强的；同样，一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的企业是难以持续发展的。节能降耗不是一时的、而是永恒的话题。节能降耗，从我做起，就要从思想上崇尚俭朴，以勤俭节约为荣、铺张浪费为耻，抛弃”家大业大，浪费点儿没啥“的思想。”千里之堤，溃于蚁穴，“有些看似点滴的浪费，就像”蚁穴“一样，侵蚀着坚固的根基。节能降耗，从我做起，就是要在作风上艰苦创业。在残酷竞争的市场中，我们是创业者，奋斗者，而不是享乐者，逍遥者，我们要舍得吃大苦、耐大劳，把艰苦奋斗当成战胜困难的助推器，把勤俭节约当成战胜困难的传家宝。节能降耗，从我做起，就是要在思路上开拓进取。创新是发展的动力，发展才是硬道理。每个人都来献计献策，围绕生产和管理的薄弱环节，进行技术革新和技术创造。节能降耗，从我做起，就是要在管理上精益求精。蒲松龄说得好：”有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。“作为一个有责任感、荣誉感和使命感的协鑫人，都应抓住点滴时间，刻苦钻研业务技能，向精细管理要效益。只要付出辛勤的劳动，就一定会找到节能降耗的途径。现在，我惊喜地发现，长明灯熄灭了；电脑几天不关消失了；没有人占用办公电话拨打情感热线了；复印纸的背面又在废物利用了，系统故障越来越少了，漏点缺陷越来越少了…… 现在我也终于明白：老工程师的技术改造方案、年轻运行员工寻找细小的渗漏点、采购人员为了降低成本辗转于各大煤矿之间，一切，都是那么的值得！青岛海尔集团首席执行官张瑞敏说过：不简单，就是将简单的事做千遍万遍做好；不容易，就是将容易的事做千遍万遍做对。平凡与不凡只一步之遥，从我做起，从节约一滴水、一度电、一克煤做起，从自身岗位做起，持之以恒，你我就是成功者，你我就是伟人。是啊，我是浪花里的一滴水，我是一滴水，就要滋润一寸土地！

净化语言，美化校园

同学们：

今天，老师要给大家聊聊美化校园的话题。我想现在可能会有一些同学在想，美化校园？我们的校园不是很美吗？你看校园里：操场上干干净净无纸屑，四周围绿树草皮话烂漫，楼房整齐一排排，同学们穿红着绿好漂亮，外面还有绿水青山来拥抱，谁敢说我们的校园不美吗啊？可是今天，老师要实话实说：我们的校园里还有美中的不足，还存在着”丑“的东西。

那么这个”丑“到底藏在哪里呢？

我说这个”丑“就藏在一些同学的嘴巴里。前些天，我路过教室门口，竟听到有同学在相互传唱这样的一首打油诗：（什么）读书苦啊，读书累，读书还要缴学费，不如参加黑社会，有吃有喝有地位

下面还有更难听的，我也不好意思给大家再背下去了。当时，我心情沉重地回到了办公室，跟老师聊起这样的事情。老师们在生气之余告诉我，前些时候还流传过这样一个顺口溜：（什么）一年级是小偷二年级是贼，三年级的美女没人追，四年级的帅哥排成对，五年级的情书满天飞，六年级的鸳鸯成双对。

这是什么话？是怎样的人编造的？其编造的目的又在哪里呢？同学们对这样的一些问题思考过吗？昨天，老师对这些问题，思考了一个晚上，现在我的回答是很肯定的，对于第一个问题--这是些什么话？我说是瞎话瞎讲，以为根本没有这个事实，纯属胡编乱造。第二个问题--是些怎样的人胡编乱造的？我的回答是：是一些胸无大志，不愿学习，只贪图眼前舒服与享受的，又别有用心的人编造的。他们的别有用心又再哪里呢？--他们学坏了，还想让更多的人也跟着学坏。打个比方，他们已经落水了，快要淹死了，还想多找几个人下水陪他们一起淹死，这就是他们的目的。所以，同学们一定要小心啊!

古人说：”言为心声"，就是说，一个人的语言直接反映了他的思想。有人说，眼睛是心灵的窗户，我说，语言是心灵的一面镜子，什么样的语言就是一个什么样的人，如果想做一个文明的学生，首先应该从学会说文明的语言开始。

校园是教育人，培养人，塑造人的地方，校园应该是一个美丽而纯洁的地方，所以我们绝不允许此类不文明语言来玷污我们美丽纯洁的校园，毒害小朋友们纯洁美丽的心灵，大家说，对吗？

让我们行动起来，自觉地抵制这些不文明语言的传播。让我们行动起来，人人都来自觉地使用文明礼貌语言。

让我们人人都来用美丽的语言，给我们的校园再添一份美吧！