班级工作总结(蒋中强)

第一篇：班级工作总结(蒋中强)

班级工作总结

宁乡九中218班蒋中强

新的一期即将结束，回顾总结这一期的工作，218班在学校领导的统一组织和带领下、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学生思想稳定，没有发生恶性事件。现将我做的一些工作向大家汇报：

一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个向好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。高中的学生已经是十六七岁的人了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。

重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。

高二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。

一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入

一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。

在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。

选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。

通过班干部管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应该及时的给予引导和指导。实际上，班级的重大决策都应该由班主任来决定。要知道，班干部的阅历和能力在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。

三，建立量分机制，规范学生管理。从第一周起，建立了相应的学生量化管理制度，把学生平时的表现和期末品德评估挂上钩，促成学生从平时起就注意自己的一言一行。

四，做好高二到高三的学生转型工作。高二有过学考，学生为了拿张合格的毕业证，学生动力相对较大，但是学考一过，学生的思想波动很大。这个时候就要做好学生的思想稳定工作，当红学生的参谋，让学生做出正确而理智的选择，为高三的工作做好铺垫。

总之，班主任的工作烦难而纷杂，只有与时俱进，不断创新，才能把工作做得更好。

2014 7

第二篇：蒋强同志推荐材料

甘坝乡党委委员蒋强同志考察材料

蒋强：

一、勤思善学，具有过硬的党性观念。该同志一直以来，能认真学习党的路线、方针、政策，忠实实践“三个代表”重要思想。能坚持向书本学，向群众学，向实践学，不断学习社会主义市场经济知识、法律知识。特别是担任副科级之后，结合岗位实际全面系统的学习国家有关的方针政策、法律法规和业务知识，做到工作学习两不误，切实提高自己的理论功底和理论水平，树立了正确的从政、科学理财的观念，具有较强的驾驭市场经济能力和处理复杂问题的能力。具有较强的政治敏锐性和鉴别力，思想上、行动上始终与党中央保护高度一致，善于从大局的角度和讲政治的高度，观察、分析、处理问题，在大事大非面前，经得起考验，始终保持清醒头脑，与上级保持高度一致。党性原则强，政治立场坚定，说实话、办实事。服从组织安排，自觉遵守国家法律、法规和各项规章制度，组织纪律观念较强，严于律已，树立正确的世界观、人生观、价值观，严格按照公务员管理规定规范自己的言行。

二、求真务实，具有一流的工作作风。

蒋强同志把务实作为履行职务的第一要求，不尚空谈，讲求实效。在工作中做到身体力行，既想大事、抓大事、也干事实，做到目标同向、工作同步、思想同心。在完成重要紧急任务时，总是冲锋在前、战斗在先，从不计较个人的荣辱得失。在本人的模范带动下，全乡同志精诚团结、和衷共济、兢兢业业、脚踏实地、勤政为民、廉洁自律，做到了相互信任不猜疑，相互理解不埋怨，相互补台不拆台，相互成事不坏事。形成了分管负责不争权，大事不独断，小事分头办，难事不推诿，好事不争先，人人干事，事事负责的良好局面。处处尊重领导，尊重基层，尊重群众，对那些曾经与自己有过分歧意见的人和事能够讲宽容，不计较，对同事工作好的给予充分肯定, 存在的不足敢于批评帮助同时又积极为其承担责任，从而在工作上赢得了大多数干部群众的理解和支持，始终保持与群众打成一片。

三、爱岗敬业，具有突出的工作业绩。该同志具有较强的事业心、责任感，工作勤勤恳恳，兢兢业业，任劳任怨，积极肯干，能够创造性地开展工作，干一行、爱一行、成一行。工作思路清，办法点子多，争先创优意识强，工作敢于创新。在担任副科级干部以来，该同志识大体顾大局，工作上能服从乡党委、政府的安排，时时刻刻当好领导的参谋和助手。积极配合党政领导找准项目，争取资金，为全乡的基础建设出谋划策。对群众感情深厚，能扑下身子，深入群众中办实事、做好事、解难事。该同志作风务实、政风优良，具有较强的组织领导和驾驭复杂工作局面的能力。

四、严于律已，具有良好的干部形象。该同志品行端正，生活简朴，克勤克俭，始终牢记一名共产党员的应有品格，时刻保持廉洁从政的作风，事事处处严格要求自己，切实做到自醒、自警、自励。认真执行党风廉政建设的各项规定，严格按照上级关于廉洁自律的要求约束自己的一言一行，处处以集体利益为重，以大局为先，从不计较个人得失，坚持扎扎实实干事，堂堂正正做人，清清白白为官。能带头遵守政治纪律、法律法规和有关廉政行为准则，自觉遵守和模范执行乡党委制订的各项规章制度，正确行使手中的权利，不做违法乱纪的事，不以权谋私，从不利用职权和职务上的便利为亲友谋取私利，没有收受过礼品、礼金和有价证券。在不以权为自己谋私、不以权为亲属子女谋福、不以权为亲朋好友和老乡谋利方面经得起检查，在行贿受贿、跑官要官方面经得起考验，在公款私用等方面经得起审计，不贪玩，不沾赌，一身正气。在生活上能从严要求自己，注意约束“八小时以外”的行为，净化自己的“生活圈”、“社交圈”和“娱乐圈”，自觉接受群众的监督，较好地塑造了一名基层干部的良好形象。

综上所述，蒋强同志在德、能、勤、绩、廉各个方面表现突出，达到了很高的标准，是一名比较成熟和较强工作能够力的副科级干部。根据该同志的表现，经民主推荐，乡党委研究决定，一致同意推荐该同志为甘坝乡党委委员。

第三篇：岳池县历史沿革(2016年蒋强)

岳池县，隶属于世纪伟人邓小平故乡——四川省广安市。位于四川盆地东北部，建县于唐武周万岁通天二年(697年)，1950年1月岳池县人民政府成立。下设22个镇、21个乡、1个翠管会。岳池地处于亚热带湿润性季风气候，四季分明，春早、夏热、秋凉、冬暖，春季回暖早。地处川中盆地的轴心地带，资源丰富，有石油、天然气、卤水、岩盐等资源。岳池是川东北经济区的重要组成部分，处于川渝合作示范区与重庆一小时经济圈之内。地方著名节日岳池农家文化旅游节是四川十大名节之一。知名人物有吴雪、杨仁恺、刘披云等。作为千年鱼米之乡，自古便有“川东粮仓”之称，因盛产水稻，享有“银岳池”之美誉，故别称“银城”。岳池被国家相关部门授予了“四川省级文明城市”、“中国农家乐的发源地”，“中国曲艺之乡”(西部地区第一个)，“中国输变电之乡”，“中国白色农业第一县”，“中国米粉之乡”，“中国西部医药产业城”，“中国电子商务百强县”等一系列荣誉称号。

中文名称岳池外文名称Yuechi County别 名银城行政区类别县所属地区四川省广安市下辖地区22个镇 21个乡 1管委会政府驻地九龙镇电话区号0826邮政区码638399地理位置四川盆地东北部面 积1458.46平方公里人 口119.08万人(2013年)方 言四川话-顾县话气候条件亚热带季风性气候著名景点金城山/翠湖/顾县古镇/玉屏湖/越江河瀑布机 场重庆江北国际机场/南充高坪机场火车站岳池站车牌代码川X现任领导县委书记：郑鹏程，县长：汤才勇著名特产莲桥米粉/顾县豆干/岳池特曲行政代码511621GDP指数172.7亿(2014年)城市精神天上瑶池，人间岳池拥有高校广安职业技术学院目录 建制沿革2 行政区划3 地理环境▪ 地理位置▪ 地质地貌▪ 土壤▪ 水文4 气候条件▪ 日照▪ 温度▪ 物候5 自然资源▪ 水资源▪ 动植物▪ 矿藏6 人口民族▪ 人口▪ 民族7 经济概况▪ 综述▪ 第一产业▪ 第二产业▪ 第三产业8 社会事业▪ 文化▪ 教育▪ 科技▪ 医疗卫生▪ 社会保障▪ 新闻媒体▪ 城市建设9 交通▪ 综述▪ 公路▪ 铁路▪ 水运▪ 航空10 历史文化▪ 农家艺术文化▪ 方言俚语11 旅游资源12 特产▪ 莲桥米粉▪ 顾县豆干▪ 西板豆豉▪ 黄龙贡米13 县城荣誉

建制沿革编辑

唐武周万岁通天二年(697年)分南充、相如(今南充市蓬安县)2县置岳池县。因境内有源于岳安山的岳池水，故名。属剑南道果州郡。最初治所在思岳池。唐开元二十年(732年)迁至伏江里，明洪武初年，迁翔凤山南麓至今。北宋开宝二年(969年)改隶广安军。北宋咸平四年(1001年)，属梓州路潼川府果州。元至元二十年(1283年)，撤新明(唐武德二年分石镜县置)、和溪(南宋开禧三年升和溪镇为县)县，并入岳池属广安府。明洪武四年(1371年)，属顺庆府广安州。清康熙七年(1668年)并入广安州。康熙六十年(1721年)复置，隶川北道顺庆府。清康熙六十一年(1722年)，岳池县编户21里(每里110户)。嘉庆年间(1796—1820年)，编户增至28里，分属东关、西关、资马3乡。光绪元年(1875年)，全县编户4乡31里，774团。清宣统三年(1911年)，大竹县人余临川率义军进驻岳池，结束清王朝在岳池的统治，隶大汉蜀北军政府。民国元年，隶大汉四川军政府;同年4月，隶四川都督府。次年，隶嘉陵道。中华民国(1912年)，废除清朝帝制，设省、道、府、州、等行政区，岳池隶属大汉四川军政府，改知县作为知事公果，知县改称知事。中华民国(1917年)，四川军阀割据，岳池属第三防区。中华民国(1924年)，川政统一，全川划为十八个行政督察区，岳池属第十一行政督察区，直至1949年。民国10年(1921年)，实行乡保制，划为3个区，48乡(场)。民国18年(1939年)，全县调为4个区。民国24年(1935年)6月，实行联保制，仍为4个区，改47乡为47联保，辖774保。同年11月，调为3个区，48个联保。民国25年(1936年)，复调为4个区。民国29年(1940年)，实行新县制，改联保为乡(镇)，全县设4个区，27乡(镇)，385保。次年，将大乡(镇)划小，调为53乡(镇)。民国30年(1941年)，调整与邻县的插花地，将双鄢乡境内的四方坡肖家大坝以北的120户、马家山以北的万家沟地段30户和长王闾沟一段8户划归南充县，南充县的鄢家乡部分划入岳池。民国31年(1942年)，全县划为7个指导区，并保留第四区(罗渡)建制，辖53乡(镇)，832保。民国34年(1945年)，调为5个指导区。民国36年(1947年)，全县调整区乡(镇)，一区辖：东城镇、南城镇、西城镇、北城镇、太平乡、石垭乡、明德乡、大石乡、义兴乡;二区辖：苟角乡、骑龙乡、红兴乡、顾东乡、回龙乡、双鄢乡;三区辖：平安乡、排楼乡、杨中乡、龙孔乡、镇裕乡;四区辖：罗渡乡、高兴乡、华蓥乡、伏龙乡、普安乡、中和乡、阳和乡、啸马乡、赛龙乡;五区辖：和溪乡、西板乡、白庙乡、新生乡、清石乡等。5个区34个乡(镇)、562保。中华人民共和国元年(1949年)，同年12月16日，中国人民解放军某部由广安进驻岳池，受到城乡人民热烈欢迎，岳池获得解放。1950年1月10日，岳池县人民政府成立。1950年3月，南充专员公署和中国人民解放军南充军分区司令部南充市移驻县城，1952年6月迁回南充市1950年10月，岳池进行第一次行政区划大调整，全县划为10个区56个乡，南充县的金城山半边寨至罐子垭一带将划入岳池。1952年，岳池进行第二次行政区域大调整：将南充县同兴乡(今岳池同兴镇)和浸水乡(今高坪浸水乡)的八至十村、胜关乡[今高坪区胜观镇]的五至七村划归岳池县将武胜县新场乡(今岳池新场镇)、踏水乡(今新场踏水桥村)和广安县所辖罗渡场部分划归岳池县将合川县啸马乡部分村及庆和乡的12个行政村划归岳池县将岳池黄龙乡的白岩沟村划归南充县及礼安乡(今武胜县礼安镇)划归武胜县。1953年，岳池的啸马乡划归合川县(今重庆市合川区)1954年，广安县郑山乡第十八村的6、7组和明月乡五、六村的4个组划入岳池。1955年，岳池安东乡第十村划归广安县;汉山乡第五村划归南充县。1957年，城关区更名城关镇(区级镇);恢复翔凤、鸡心乡。兴隆乡第七村划归南充县。1959年，南充县万家公社16户及广安县广罗公社的一个大队(高石村)划入岳池。1978年，岳池所辖的高兴、阳和、新合、福星、庆华、溪口6镇、鸡心公社和庆华镇划归华云工农区(今华蓥市)管辖。1979年，南充县的黄溪、浸水、万家公社的7个大队划入岳池。1981年，地名普查，因重名，有19个公社更名:土门公社更名为龙藏公社，义兴公社更名为镇龙公社，白塔公社更名为银塔公社，星火公社复名杜家公社，合心公社更名为齐心公社，新场公社改名为断桥公社，石盘公社更名为嘉陵公社，新观公社更名为雷峰公社，石龙公社更名为恐龙公社，长安公社更名为平安公社，建设公社更名为郭家公社，清溪公社更名为秦溪公社，和平公社更名为观桥公社，双龙公社更名为双鄢公社，骑龙公社更名为鱼峰公社，回龙公社更名为天平公社，文昌公社更名为文明公社，太平公社更名为乔家公社，明德公社更名为花板公社。1984年3月16日，改公社为乡，改生产大队为村，并撤销罗渡、顾县、石垭、苟角、中和、酉溪乡，分别划归罗渡、顾县、石垭、苟角、中和、酉溪镇。1985年，撤销坪滩乡，设坪滩镇。全县辖10个区，1个区级镇(城关)，7个乡级镇，68个乡，866个村，6283个农业生产合作社(简称“社”)，22个居民委员会(简称“居委会”)，119个居民小组。1986年6月，根据《村民委员会组织法》，改村为村民委员会(简称“村委会”)。年末，全县共10个区、1个区级镇，68个乡、7个乡级镇，866个村委会、28个居委会，6283个社、127个居民小组。1988年6月，全县6283个社均设立村民小组。1990年5月，撤酉溪镇石桌子、破岩、断桥河、余家寨村委会。1992年7月，撤销自生、龙藏、杜家、银塔、高垭、洗导6乡，并入城关镇，城关镇更名为九龙镇.1992年9月，调整行政建制，撤10个区和1个区级镇，将75个乡(镇)调整为县直辖的镇龙、鱼峰、长田、东板、双鄢、西板、排楼、断桥、粽粑、普安、大石、大佛、赛龙、伏龙、临溪等15个乡和花园、苟角、天平、顾县、兴隆、秦溪、酉溪、同兴、坪滩、镇裕、龙孔、白庙、石垭、乔家、罗渡、裕民、中和等17个镇，全县共862个村委会、33个居委会、6280个村民小组、143个居民小组。1994年6月，完善行政建制，从相关镇析出新建黄龙、团结、平安、恐龙、北城、朝阳、花板、嘉陵、石鼓、齐福等10个乡，全县共43个乡镇，862个村委会、33个居委会，6277个村民小组、143个居民小组。1993年7月2日，国务院批准成立广安地区，岳池县由南充地区划归广安地区管辖。1996年5月，撤罗渡镇高石村委会、石垭镇温家堡村委会。1997年5月，设石垭镇双河口村委会。1998年9月撤九龙镇园田村委会，11月设顾县镇汪家沟村委会。1998年7月31日，国务院批准撤销广安地区成立广安市，岳池县县治地九龙镇。2000年，金城山森林公园1.37平方公里划入后，岳池行政区域由1457.09平方公里增至1458.46平方公里。

2001年10月，撤断桥、普安、赛龙、临溪4个乡，设新场、普安、赛龙、临溪4个镇;将花园镇的白岩沟、伍家沟、龙华山、奶山坡、金鳌寺、响水滩6个村委会和县水电局响水滩水库管理处合并建立翠湖景区开发管理委员会。

行政区划编辑岳池共划分22个镇、21个乡、1个管委会、861个村委会、6264个村民小组、50个居委会、178个居民小组。翠湖景区开发管理委员会(是岳池县人民政府向基层派出与乡镇同级的一个行政机构，管理原花园镇辖区内的白岩沟、伍家沟、龙华山、奶山坡、金鳌寺、响水滩6个行政村，全境幅员面积12.63平方公里，大部分为翠湖水域面积。全县划分为10个大片区，由片区大镇统领。乡镇级行政机构由县人民政府直接领导，其民政、教育、金融方面统一由片区大镇管理，对秦巴山贫困区扶贫项目也由大镇统一带领。片区名称所辖乡镇

九龙片区九龙镇花园镇镇龙乡朝阳乡北城乡翠湖景区开发管理委员会

石垭片区石垭镇乔家镇普安镇花板乡大石乡 罗渡片区罗渡镇裕民镇赛龙镇大佛乡齐福乡 酉溪片区酉溪镇同兴镇平安乡恐龙乡 顾县片区顾县镇东板乡双鄢乡长田乡

坪滩片区坪滩镇石鼓乡西板乡龙孔镇排楼乡嘉陵乡镇裕镇 兴隆片区兴隆镇秦溪镇团结乡黄龙乡 白庙片区白庙镇新场镇粽粑乡 中和片区中和镇临溪镇伏龙乡 苟角片区苟角镇天平镇鱼峰乡 地理环境编辑地理位置

岳池位于四川盆地东部，渠江和嘉陵江汇合处的三角台地，北纬30°15’～30°48’，东经106°7’～106°44’。位于成渝经济区1小时经济圈内，东邻广安区，东南接华蓥市，南毗重庆市的合川区，西南靠武胜县，西界南充市嘉陵区，北枕南充市高坪区、蓬安县。县境南北长59.66公里，东西宽59公里，幅员面积1458.46平方公里。地质地貌

休闲公园-东湖公园(13张)岳池境内无完整山脉，地形破碎，丘陵起伏，沟谷纵横。地势西北高，东南低，西北向东南倾斜渐次形成低山窄谷，中丘中谷和浅丘宽谷带坝。由蓬安岗岭尾从东伸入岳池县金城山，绕西北至黄龙寨、万家沟一带为低山地区，面积417.68平方公里，占岳池县幅员面积的28.76%，海拔在600—800米，山丘多为破碎占地，山间形成狭长窄谷，地面坡度大。岳池中部为浅丘带坝地貌，面积396.92平方公里，占幅员面积的27.69%，地平土厚、热量丰富，耕作方便。西南部为典型的丘陵区，面积642.4平方公里，占幅员面积的44.1%，一般丘顶的坡土瘦瘠难种，中台多为夹沙土，广种杂粮，低台及沟谷则为良田沃土。岳池县内南北相对高差616.6米。土壤

岳池县土壤分为4个土类，6个亚类，12个土属，44个土种，47个变种。据其肥力状况分为五级，一级土包括潮沙泥、大眼泥和黑油沙田土等12个土种;二级土包括半沙半泥、夹沙泥、红沙泥、黄沙泥田土等9个土种，;三级土包括黄泥、紫黄泥、白沙泥、红石骨沙田土等8个土种，;四级土包括冷浸田、烂泥田、紧口沙田、卵石黄泥田土等 11个土种，;五级土包括各类石骨子田土和卵石黄泥田土等4个土种。七大土类水稻土是岳池县的主要土类，计3.87万公顷，占岳池县耕地面积的76.65%。其中，分3个亚类，6个土属，23个土种，29个变种。紫色性水稻土，共0.38万公顷，占耕地面积的7.51%。主要分布在岳池县内海拔300～500米左右的正冲、支冲一带。有机质含量为1.91%，含氮0.10%，全磷0.13%，酸解氮94PPM，速效磷12PPM，速效钾51PPM，PH值7.40。质地重壤，土地利用率高，适宜多种作物生长。冲积水稻土。共0.07万公顷，占岳池县耕地面积的1.35%，主要分布在嘉陵江和渠江沿岸的冲积坝上，成分复杂，胶体品质好，养分丰富，PH值7.70，一般为水旱轮作田。黄壤性水稻土。共0.01万公顷，占岳池县耕地面积的0.20%，主要分布在嘉陵江、渠江沿岸二、三级阶地，质地中砾石、酸、瘦、粘重，影响耕作，粮食作物产量低。紫色土广泛分布于岳池县内低山和各种丘陵地带，是旱作主要土，计1.15万公顷，占紫色土耕地面积的22.75%，有机质在1%以下，PH值为7，含全氮0.04%、全磷0.10%。潮土主要分布在嘉陵江、渠江和岳池县主要河流沿岸。总计0.03万公顷，占岳池县耕地面积的0.55%。黄壤土，总计25.27公顷，占岳池县耕地面积的0.05%。主要分布在嘉陵江、渠江沿岸二、三级阶地，高出现代河床30米以上，属第四系冰水沉积物，为紫色粘土类卵石。五大分区低山窄谷棕紫泥土区岳池县境西北边缘，包括黄龙寨至金城山一带的团结、黄龙、东板、鱼峰等乡镇的33个村、233个组，土地面积1.01万公顷，占岳池县土地面积的7.85%;一般海拔500～600米，梯土多，荒坡隙地面积大，水土易于流失。中丘中谷红棕紫泥土区岳池县境西北部，紧靠低山窄谷棕紫泥土区，呈一狭长地带，包括秦溪、同兴、兴隆、鱼峰等乡镇的56个村，403个组，土地面积1.51万公顷，占岳池县土地面积的11.79%;耕地0.33万公顷，占岳池县耕地面积的6.51%。浅丘带坝黄泥土区岳池县境九龙、新场、乔家、伏龙等乡镇的164个村，土地面积1.83万公顷，占岳池县土地面积的14.26%;耕地1.06万公顷，占岳池县耕地面积的20.90%。中丘中谷棕紫泥土区岳池县境坪滩、龙孔、西板、嘉陵、镇裕、石鼓、排楼、平安、恐龙、酉溪、粽粑、新场、白庙、北城、翠管会、花园、双鄢、顾县、东板、长田、苟角、天平等乡镇的379个村、2804个组，土地面积54878.16公顷，占岳池县土地面积的42.74%;耕地面积2.18万公顷，占岳池县耕地面积的43.06%。中丘中谷灰棕紫泥土区岳池县境东南部的中和、罗渡、石垭一带地区，共234个村、1566个组，土地面积3万公顷，占岳池县土地面积的23.36%;耕地1.34万公顷，占岳池县耕地面积的26.47%。水文

岳池水系发达，境内河湖交错，优越的气候和水资源不但成就了岳池鱼米之乡的美名，也使得岳池的自然风光颇有江南之风。虽因兴修许多水电站导致大部分河道水运没落(嘉陵江和渠江水运依然优越)，但水上客运依然兴盛，特别是农产品水上运输成本比公路运输低上许多。城内六河一湖长滩寺河：原名岳池水，乃岳池名字的来源，是岳池千年兴衰的见证，富含千年沧桑历史底蕴。此河位于岳池城南郊区，灵溪河、洗马河、余家河、白鹤桥河在此汇聚成长滩寺河，河畔有寺名曰长滩寺，乃一座具有1100年历史以上的古寺。从此寺可以寻找湖广填四川之前的岳池记忆和巴蜀记忆。唐代著名诗人元稹曾夜宿长滩寺，并留下了绝句《长滩梦李绅》：“孤吟独寝意千般，合眼逢君一夜欢。惭愧梦魂无远近，不辞风雨到长滩。” 河畔还有一座广安市内唯一的一座清代白塔，原名“文明塔”，站在塔顶，可以饱览一马平川的田园沃野。灵溪河：东门之外，翔凤山下，灵溪水旁，沃野百里，风光有如世外桃源。这里曾是诸葛亮屯兵的地方，也是让陆游叹为仙境而写下不朽诗篇“岳池农家”的地方。如今，河畔修建有外滩花园、东湖公园、吴雪剧院、体育馆等休闲娱乐场所，灵溪河不但拥有老岳池的美丽记忆，也承载了岳池如今的繁华。洗马河：《岳池县志》记载为全县八景之一。赵云带兵路过岳池县西门外洗马滩时，因久旱不雨，饮水困难，虽然天气太热，他也不愿将滩下的河水整脏。叫军士将马牵到下游，用木桶提水洗马。他的行为令百姓感激，煮了许多豆浆为官军解渴。当地群众为了纪念他，就将这个河滩取名洗马滩，该河也称洗马河。白鹤桥河： 从岳池东边经城南工业园注入长滩寺河。余家河：从岳池西北流经城南工业园。磨滩河：从北部方向流入岳池水厂。东湖：位于岳池站旁，东湖公园、东湖中央商务区等休闲场所和商业中心。气候条件编辑岳池属典型的中亚热带季风气候区，具有四川盆地共同的气候特征，四季分明，春早、夏热、秋凉、冬暖。春季回暖早，但不稳定。夏季长而炎热，入夏后，晴朗天气较多，常有旱情出现，局部地区偶有大风、暴雨、冰雹。秋季降温快，低温来得早，常有秋绵雨“烂秋”天气。冬短而暖，少霜雪，日均气温一般在0℃以上。因受地形影响，北部与东南部的气候垂直差异明显，北部低山区气温较低，且雨水偏少;东南丘陵区气温较高，雨水偏多。农作物种收季节，南部较北部早10—15天。日照 1986—2002年，岳池年均日照为1139小时，比1986年以前的年均1342小时少203小时，平均每天3.20小时，比1986年以前的3.68小时少0.48小时，最多年(1990年)达1415.10小时，最少年(1996年)978.80小时。1998年、2001年、2002年无霜期最长，平均为341天，最短1992年为266天。年太阳总辐射值为87.83千卡/平方厘米，8月最多，为12.30千卡/平方厘米，12月最少，为3千卡/平方厘米。温度

气温。1959—2002年，岳池的年均气温16.97℃，年均最高气温2000年为20.90℃，年均最低气温1986年为13.30℃，年极端最高气温2002年7月16日为40℃，年极端最低气温1975年12月15日为-3.80℃。因受地形影响，南北温差1.80℃。霜。岳池初霜日在每年11月16日至1月9日。终霜日在1月7日至3月14日。年均无霜期297天，最长353天，最短260天。结冰。岳池初冰日在每年12月12日至12月20日。终冰日在每年1月31日至2月26日。雪。岳池初雪日在每年11月29日至次年2月25日。终雪日在每年12月13日至4月4日。雷暴。岳池3—12月可发生雷暴，以7月为最多。平均7月份雷暴日为9.40天。初雷日在每年3月6日至4月22日。终雷日在每年8月17日至12月19日。蒸发量1959—2002年，岳池年均水面蒸发量为801.40毫米，陆面蒸发量为601.10毫米。陆面蒸发量最大值为7月90.90毫米，最小值为12月16.50毫米。降雨量1959—2002年，岳池年均总降水量为1010.25毫米，年降水最高年份1965年为1304毫米，最低年份1997年为657.20毫米。时段月均降水量为：5—10月798.10毫米，11—4月211.60毫米。其中3—4月116.80毫米，5—8月467.40毫米，9—11月256.30毫米，12—2月57.30毫米。月际间降水变化较大，5—9月在125毫米以上，12—2月在20毫米以下，4月和10月接近85毫米，3月和11月接近40毫米。全年以9月降水量为最多，2月为最少。年均均降水日数为147天，5～100毫米的20天，100毫米以上的6天，其余在40毫米以下。物候

动物候蛰虫于惊蛰期间复苏、活动;霜降后，咸伏藏。大雁秋由北往南，春由南往北，飞经县境。燕子于清明前出现。布谷鸟在立夏前后始鸣，夏至后终鸣。蝉于夏至到秋分鸣叫。青蛙在惊蛰与寒露间鸣。蛇于惊蛰后出洞，立冬冬眠。民谚有：“猫洗脸，雨不远。”“蛤蟆叫，大雨到。”“蚂蚁搬家，雨将要下。”“蚂蚁迁窝，洪水必多。”“蚂蚁成千，大雨涟涟。”“蚂蚁满地跑，当天天气好。”“鸡不入笼有雨淋，蜜蜂出窝天放晴。”“蜗牛上墙，大雨冲梁。”“蛇出洞，有雨冲。”“蜻蜓飞满天，老农不下山”等。植物候农作物物候。县内流传有《二十四节气歌》。“懵里懵懂，清明下种。”“惊蛰殡苕正时候，清明高粱谷雨豆。”“惊蛰春分泡谷种，立夏小满正栽秧。”“谷雨扯菜子，处暑砍高粱。”“夏至栽苕，一窝一瓢。”“芒种忙忙栽，夏至谷怀胎。”“秋前十天无谷打，秋后十天遍地黄。”“处暑荞子白露菜，寒露霜降点得快。”“寒露霜降，胡豆豌豆点坡上”等。草木物候。雨水后草木萌动发芽，霜降后草枯叶落。民谚有“杉木正(月)栽，二(月)插。”刺槐(洋槐)：2月上旬芽苞萌发，3月上中旬为展叶期，4月开花，8—9月种子成熟，11月叶片由绿色变为黄褐色，12月为落叶期。桤木(水青冈)：2月下旬芽苞萌发，3月芽苞展叶生长，4月中旬开花，5月果穗形成，11月种子成熟，12月叶片由绿色变为暗黄色，下旬掉落。芦苇(小芭茅)：3月萌芽抽叶，7—8月生茎，10月上旬抽穗、扬花、结实，下旬种子脱落飞散，12月茎叶变黄枯萎。花：县境四季均有应时花卉。雨水后有樱桃花、杏花。惊蛰后有桃花、李花、报春花。清明前后有柑桔花、金银花、桐花。立夏后有板栗花、茉莉花、杜鹃花、凤仙花。盛夏有一品红、玫瑰花、石榴花、牵牛花、荷花。中秋前后有桂花。秋分后有菊花。隆冬有梅花、枇杷花。

第四篇：班级德育工作总结-----强会绒

班主任德育工作总结五

年

级

(2)

班

李

群2014 年 7月

班级德育工作总结

本学期德育工作围绕学校中心工作，坚持以爱国主义为核心，从基础德育入手，重视学生行为规范教育和教师职业道德教育，秉承“为了梦想，快乐启航” 的办学理念开展班级德育工作，力争使每一位学生在学校快乐成长、学有所长。

这几个月来，在师生的共同配合努力下，班级的整体面貌有了新的变化，现将本学期工作总结如下：

一、加大班队力量，创设良好的班风。

根据二年级学生的特点：独立意识强，且大部分学生有展示自己的欲望。因此，在本学期中，我试着放手让班干部大胆地参与班级管理，让学生自己去开展活动，做到班级事务人人有责任，班级事务人人有岗位。班级事务的管理重视小干部的锻炼，并通过班主任的指导、训练、督促、检查，提高小干部的管理能力，逐步形成班级自动化管理，提高学生自我管理的能力，以形成良好的班风班貌，促进学生由他律向自律发展，养成文明守纪的好习惯。活动开展后期，结合学校活动班级开展了评选“我自信 我能行”习惯小天使活动，一批习惯培养突出的学生被评为习惯小天使，通过这些同学的表彰，激发了学生养成良好习惯的热情。

通过这一学期师生的共同努力，我班学生的学习气氛较先前浓厚，不少学生工作干劲增强了，班干部形成了严格要求自己，对工作认真负责，为学生服务的好思想，成为了学生心目中的带头人，过去那种“不敢管”或“只说不做”的被动局面有所改变。

二、开展丰富的班队活动

围绕学校德育活动，班级开展“拥抱梦想，快乐成长，见证奇迹”的系列活动。开学后，班主任结合班级的情况，制定了班规、班训、特色中队标志，班级全家福，并把内容布置在班级的展板上，以展示班级文化。开展“我有一个梦想”演讲比赛，比赛中，学生各自把自己的梦想好梦想实现的故事与大家分享，使很多深受启发，在成长的过程中不但要有梦想，更重要的是要一步一个脚印的去实现梦想，去不断努力。班级活动后，评选出班级“梦想之星”代表班级参加学校的庆建队日活动。结合学校活动，班级开展“节能环保、践行低碳，知丰台爱二小”活动。活动中，学生搜集了节能环保的小窍门，并在班中进行交流，交流后学生把节能的窍门与家庭成员和邻居进行宣传，达到了践行低碳，宣传环保的目的。

三、安全工作时刻不放松

平时我经常给孩子们讲安全,课课讲、天天讲、周周讲。安全工作无论是在任何时侯，任何地方都是很重要的一项工作。我每周星期

一、星期五都要对学生进行安全教育，教育学生要从各个方面注意安全，不断提高学生的安全意识，平时还时刻关注安全问题，发现学生有安全隐患的事，就及时制止。

四、培养学生特长，全面提高学生的素质。

本学期，五年级学习任务重，但是我也十分注重学生特长的培养。本学期，我班的多名学生代表学校参加了上级组织的各种竞赛，取得了好的成绩。

总之，通过一学期德育教育工作，每个学生在活动中收获了成功，受到了教育。

2014年7月

第五篇：2016年高中班级工作总结

本学期，在学校领导的大力支持下，在政教处的正确领导下，在年级部的有力指导下，班级总体发展良好。常规管理扎实有效，无重大恶性事件；成绩管理显著，虚拟达线人数、各科平均分都位居前列。现将主要工作总结如下：

一、本学期的主要工作（四个方面）：

1、狠抓常规管理。修订、完善了班级的各项规章制度；调整充实了班团干队伍，成立班风督察委员会；加强真空时间管理。

2、做好后进生转化工作。以极大的耐心投入到后进生的转化工作。采用了一切可以采用的方法，动用了一切可以利用的资源，先后处理教育了3名学生，长期关注5名学生。效果明显。

3、探索成绩管理的有效途径。加强与授课教师联系；出版学习辅导报纸。

4、文理分科的指导，但是效果不好。

二、对工作的思考与建议

1、关于问题学生的处理，我认为极端的行为必须用极端的方式解决问题。冰冻三尺非一日之寒，问题学生的形成是由来已久的，我们不能寄希望于考简单的说教来解决问题，要用制度来育人，积极利用处分来教育学生，就像考试作弊一样，一经发现，立即处分，贴布告，形成高压态势。建议政教处可以在事态高发期，如5、6月份，集中开展类似重庆打黑运动。

2、关于文理分科，我认为应该从学校的层面进行干预，仅仅考班主任不行，班主任干预过多，有的学生还会产生误解，形成逆反心理，如果学校干预那就不一样了，学生可能就会公正的来看待文理分科的问题。以我班为例，我班目前有3—5个正取生，每次考试都是在虚拟线左右，其中有两个长期在虚拟线以下，分析他们的成绩，文科明显优于理科，这些学生文科成绩都还可以，语数外考个300分也没有问题，政史地稳定在75分以上，而理化生只有三、四十分。2016年学期高中班主任工作总结2016年学期高中班主任工作总结。可是受大环境的影响，他们坚持要学习理科，并申明要挑战自己，这种学生学习态度很好，品质也不错，与我相处也很好，他们坚持学习理科从某种意义上来说是看得起我们老师，我们就不好做太多工作，但是实际上这些学生学习理科的确很吃力。据我们班主任私下谈心，不少班级都有这种情况，倘若我们将这些学生该学文科的学文科，该学理科的学理科，各居其位，不错位，不越位，每个班多考一个三本应该没有问题，全校多考20个问题不大。2016年学期高中班主任工作总结

本学期已接近尾声，这学期在学校领导的关心帮助下，以及其他同事的配合下，我已顺利地完成了本学期的班主任工作。具体总结如下： #from 2016年学期高中班主任工作总结来自 end#

1、班级纪律方面。首先严管课堂纪律，经常及时地从各科老师及班干了解课堂纪律情况，严肃处理违反课堂纪律的学生。其次加强对两操秩序的管理，规范学生的仪容仪表。再次严肃处理无故迟到、早退及旷课的学生，并加强对课间纪律的监督。

2、加强行为习惯教育。通过集体教育、个别谈话等方式，指出学生的不良行为习惯，明确其危害性，并根据学生的个体情况，实施有效的教育及惩戒措施。

3、加强卫生意识教育。我班的卫生环境一直保持良好。为了更好地搞好班级环境，为学生创造一个良好的学习生活环境，在本学期我又进一步强化学生的卫生意识。主要是借助学校的卫生大检查来激发学生的集体荣誉感，从而带动他们努力改掉自己不讲卫生、不讲环保的坏习惯。通过努力，学生基本上能做到班级的全天保洁。

4、学校运动会方面。2016年学期高中班主任工作总结文章2016年学期高中班主任工作总结出自，此链接！。积极动员学生参加运动会，发挥其特长。运动会期间，加强对学生的纪律教育，同时更加侧重团队意识教育，增强班级的凝聚力。

5、学生家长会的顺利召开。在学期初和学期中，根据学校的统一安排分别召开了两次家长会（顶岗实习生个人工作总结2016）。会前我进行了精心的准备，会上，我从近期班级学情、学生行为习惯、上学期期末和本学期期中考试情况、给家长的建议等方面向家长如实反映了学生的在校情况，并邀请了主要学科的老师反映学生在该学科的成绩和课堂表现，会后，进行了个别家长的单独谈话。两次家长会都取得了良好的效果，和家长取得了共识。

6、加强对后进生的转化工作。抓住班级较典型的，如那些学习和行为习惯都较差的学生。对他们重点观察，分析原因，并采取有效的进行教育。同时要求他们定期汇报思想状况，必要时老师和家长共同商讨对策。本学期在我的努力下，班级主要典型问题学生有着不同程度的好转。

当然，本学期除了以上重点工作外，还有其他各种琐碎的事务。总之，本学期已经按时完成学校的各种管理任务。积极探索班级管理的方式方法，也取得了一定的成效。今后我定会一如既往，再接再厉，努力做一名优秀的班级管理者。2016年学期高中班主任工作总结

教学第5年，重逢高一，今年的教学任务是高一（3,4）的数学。两个班级的学生很天真烂漫，遇上了两个非常尽责的班主任，对班级同学的管理关心都很到位，班上学习氛围都只增不减，学生都很自觉的愿意在教室里多呆会。这样的环境下，师生相处也融洽，学生也积极的完成教师布置的作业及任务。

在这个学期内，有时候在想，在学习数学的主流中，班级中总可以冒出几个突出分子，上课参与度很高，跟我互动的时间也是长时间，回答的正确率也高，可见基础知识也是扎实的。一布置作业，课后完成也很积极，有问题就会质疑，从而到了内容测试的时候也成绩也是喜悦的，每次成功的小经历，让这样的突出分子在成绩上尝了甜头，更愿意继续朝着数学这个大窟窿前进。2016年学期高中班主任工作总结工作总结。也因为有这部分同学的存在，班级的学习氛围也逐渐形成了，我不在的时候班里的同学遇到了数学问题，不明白的，自然就愿意跟他们请教。同时，班里也存在一些同学，一声不吭型，主观意识不强烈，布置课后作业，可能给与充足的时间，作业完成程度也很良好，但是一到考试，明明还记得这个类型的题目，但是不知道从哪里答起，可见表面的功夫下的很足，至于本质，全不然。这样的学生平时烂笔头自然动的少，自己思考的时间不充足，成绩不突出，喜悦感不强，从而没有强化，继续学习的动力也就少了。学生会对发生的结果进行归因，是因为能力，还是运气。而这些因素是不稳定，且不可变的。平时的小失败，我们要学着吧失败归因在缺乏努力这种可变的内在因素上，接下来我们才可以不断努力，不断进取。那我自己所反思的，还是我想表达的太多，心太急切，平静的心情还没完全转换，基于才是高一的学生，在行为习惯和思维严谨性上还达不到我们教师所要求的，包括解题规范，根据心理学家艾宾浩斯的遗忘规律，我们要新知识在保持时的及时复习，注意复习策略，这一点是我们忽略跟学生们讲的，比如课间复习，然后延伸到在睡觉前象放电影一样回顾，看看哪里是遗忘，明天得继续回顾。一直到一个星期之后，一个月之后，或者半年之后的复习。这样的复习策略我们才可以把知识真正的巩固下来。

回首教学第5年，我依然觉得自己还是个新教师，我努力的还不够，在教学的道路上我要谨慎谨慎再谨慎。篇二：2016高一班班主任工作总结

高一班主任工作总结

本学期，我从事高一年级班主任工作，积极配合学校和年级的要求，认真开展班级管理的各项工作，为了实现我心中的理想目标，我在班级管理的很多方面做了尝试，也收到了一定的效果，现对本学年的班级管理工作做一下总结，以期不断改进，为以后开展班主任工作积累经验：

我首先在思想上加强自我修养。引导班风学风建设。热爱祖国、拥护党的领导，忠诚人民的教育事业，模范遵守师德规范。热爱本职工作，事业心、责任感强，工作态度端正，作风正派。因此班级作风正，学风浓。班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯生活习惯。也受到年级领导的一致好评。

高一新生入校以后，面对陌生的面孔，学生与老师之间有一个相互熟悉的过程，学生对周围的环境也有个适应熟悉的过程，作为班主任，我们充分重视和利用好这段时间，做好班级管理的准备工作。学生对高中生活充满了期待，对学习也是信心满满。作为班主任老师，要及时的给予鼓励。做好新生的入校思想工作。

高一学生刚刚要步入成年，青春期的孩子，渴望得到认可，作为班主任老师，要充分了解学生的思想动态，走进学生的心里，肯定他们的做法与想法，并能够适时地给予指导，帮助学生分析错误以及影响，从学生的自身、班级、家庭、以及对今后发展的影响。让学生明确具备良好习惯的重要性。

经常与家长沟通，充分了解学生的成长环境，掌握学生思想发展动态。从根本上解决学生的思想问题，必须充分了解学生的成长环境。有助于我们给学生创造良好的成长环境，帮组学生身心正常的发展，呵护学习内心，让学生感觉到老师的关怀，内心里接受老师，有利于老师的教育工作开展。

我努力创设一个和谐稳定的班集体。真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上。公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所。

把管理学生的权力交给学生，让他们自己管理自己，当家作主。首先，我让班长带领学生制定班规班纪，大家共同讨论，举手表决，班委要积极带好头，各尽其责，认真考评，认真布置，使每一样工作都有条不紊地进行；最后要明确目标，要有班级理想，有一个共同的信念，共同的追求。经过一学年的努力，班级有了很大的变化，学生的积极性很高，自律意识很强，也收到了极好的效果。

第五，了解每一位学生的情况个性，做好工作笔记。我为每一位学生都做了情况记录表，详细记录着他们的成长轨迹。做好学生的引导者，最后，在这一学年里，我收获了很多，既有经验也有教训。不足的地方还很多，工作还不够细致，还需进一步努力，力争把工作做得更好。篇三：2016高中班主任期末工作总结

2016高中班主任期末工作总结 2016高中班主任期末工作总结

本学期，班级总体发展良好，常规管理扎实有效，无重大恶性事件;成绩管理显著，虚拟达线人数、各科平均分都位居前列。现将主要工作总结如下：

一、本学期的主要工作(四个方面)：

1、狠抓常规管理。修订、完善了班级的各项规章制度;调整充实了班团干队伍，成立班风督察委员会;加强真空时间管理。

2、做好后进生转化工作。以极大的耐心投入到后进生的转化工作。采用了一切可以采用的方法，动用了一切可以利用的资源，先后处理教育了3名学生，长期关注5名学生。效果明显。

3、探索成绩管理的有效途径。加强与授课教师联系;

4、文理分科的指导，但是效果不好。

二、对工作的思考与建议

1、关于问题学生的处理，我认为极端的行为必须用极端的方式解决问题。冰冻三尺非一日之寒，问题学生的形成是由来已久的，我们不能寄希望于考简单的说教来解决问题，要用制度来育人，积极利用处分来教育学生，就像考试作弊一样，一经发现，立即处分，贴布告，形成高压态势。建议政教处可以在事态高发期。

2、关于文理分科，我认为应该从学校的层面进行干预，仅仅考班主任不行，班主任干预过多，有的学生还会产生误解，形成逆反心理，如果学校干预那就不一样了，学生可能就会公正的来看待文理分科的问题。以我班为例，我班目前有3—5个正取生，每次考试都是在虚拟线左右，其中有两个长期在虚拟线以下，分析他们的成绩，文科明显优于理科，这些学生文科成绩都还可以，语数外考个300分也没有问题，政史地稳定在75分以上，而理化生只有三、四十分。可是受大环境的影响，他们坚持要学习理科，并申明要挑战自己，这种学生学习态度很好，品质也不错，与我相处也很好，他们坚持学习理科从某种意义上来说是看得起我们老师，我们就不好做太多工作，但是实际上这些学生学习理科的确很吃力。本学期，在学校领导的大力支持下，在政教处的正确领导下，在年级部的有力指导下，班级总体发展良好。常规管理扎实有效，无重大恶性事件;成绩管理显著，虚拟达线人数、各科平均分都位居前列。现将主要工作总结如下：

一、本学期的主要工作(四个方面)：

1、狠抓常规管理。修订、完善了班级的各项规章制度;调整充实了班团干队伍，成立班风督察委员会;加强真空时间管理。

2、做好后进生转化工作。以极大的耐心投入到后进生的转化工作。采用了一切可以采用的方法，动用了一切可以利用的资源，先后处理教育了3名学生，长期关注5名学生。效果明显。

3、探索成绩管理的有效途径。加强与授课教师联系;

4、文理分科的指导，但是效果不好。

二、对工作的思考与建议

1、关于问题学生的处理，我认为极端的行为必须用极端的方式解决问题。冰冻三尺非一日之寒，问题学生的形成是由来已久的，我们不能寄希望于考简单的说教来解决问题，要用制度来育人，积极利用处分来教育学生，就像考试作弊一样，一经发现，立即处分，贴布告，形成高压态势。建议政教处可以在事态高发期，如5、6月份，集中开展类似重庆打黑运动。

2、关于文理分科，我认为应该从学校的层面进行干预，仅仅考班主任不行，班主任干预过多，有的学生还会产生误解，形成逆反心理，如果学校干预那就不一样了，学生可能就会公正的来看待文理分科的问题。以我班为例，我班目前有3—5个正取生，每次考试都是在虚拟线左右，其中有两个长期在虚拟线以下，分析他们的成绩，文科明显优于理科，这些学生文科成绩都还可以，语数外考个300分也没有问题，政史地稳定在75分以上，而理化生只有三、四十分。可是受大环境的影响，他们坚持要学习理科，并申明要挑战自己，这种学生学习态度很好，品质也不错，与我相处也很好，他们坚持学习理科从某种意义上来说是看得起我们老师，我们就不好做太多工作，但是实际上这些学生学习理科的确很吃力。据我们班主任私下谈心，不少班级都有这种情况，倘若我们将这些学生该学文科的学文科，该学理科的学理科，各居其位，不错位，不越位，每个班多考一个三本应该没有问题，全校多考20个问题不大。

以上就是我本学期作为高中班主任的工作总结，在今后的日子里，我会继续努力，争做一名优秀的人民教师。

2016高中班主任期末工作总结

作为一个新高中班主任，我深知班主任是学校教育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻，通过自己做了一学期班主任工作的实践，谈一下做班主任工作的几点体会。

首先，使之积极期望和美好愿望，拉近彼此距离。因为我接手的是一个普通班，其中有好的学生，但差的学生也占了相当一部分，期初我给学生、班级订了一个合理的、积极的期望、目标和要求，相信学生的发展潜力。众所周知，对学生的态度会对学生的成长和发展产生深刻的影响。积极、明确、合理的期望，通过暗示作用可以使学生朝教师所期望的方向努力，塑造自我形象，调整个人意识和行为。

其次，随后我新官上任三把火：

一、建章立制，二、建档立案，三、召开班会，集聚向心力、凝聚力。连续的三次主题班会《我爱我班》、《感恩老师》和《我的纪律我做主》等，每次主题班会我都在黑板上写几句话：如：《我爱我班》主题班会时，我写道：

我爱我班，爱我们的班级，就像爱我们的家庭一样，我爱我班，爱我们班荣誉，就像爱护自己的眼睛一样。

然后，每个学生上讲台宣誓，最后班级宣誓。并张贴上墙：集体像花园，用心去浇灌。

如：《感恩老师》主题班会时，我写道：

老师，是我们心中的一盏灯，照亮我们前进的方向，我爱老师，就像爱自己的父母一样。

然后，每个学生上讲台真情表白，并表达决心。学生写的情真意切让我非常感动，当场我也忍不住表达了我的决心，我和学生形成了共鸣，那个时候我真正感觉我是最幸福的，最有成就感的。最后，我又让他们张贴上墙：洒下甘霖总关情，滴水之恩永难忘。

再如：《我的纪律我做主》主题班会时，我写道：我纪律，我遵守；我荣誉，我维护。措施：班委承包责任制。方法：排除法。机制：竞争激励机制。如：开展五比五看活动:即，与---比，看谁的学习成绩好，与比，看谁的纪律好，与比，看谁的卫生好，与比，看谁的文明行为好，与比，看谁做的好事多。然后，每个学生上讲台谈自己的长处、剖析自己的不足最后谈自己今后努力的方向。

每次主题班会，同学们都能谈的积极踊跃，畅所欲言，谈的感人肺腑，真真切切，我觉得，通过这几次班会，我与学生的距离拉的更近了，我带好班级的信心和决心更大了；班上的凝聚力更强了，我的责任心更强了。

然后，我和特殊学生个别交谈、还分组分类课前集体谈话，在谈话时，我结合个人经历反复阐述一个观点：老师看大家是一张白纸，每个同学现在又在同一起跑线上，个人的努力决定自己的命运，付出与收获总是成正比的。通过自己的工作，努力营造一种良好的学习氛围,打造一个不甘落后、力争上游的竞争环境。2016高中班主任期末工作总结2016高中班主任期末工作总结。

再次，我在平时指导学生从被动接受管理逐渐转向主动自我管理。通过自我教育，增强

学生的责任感、自信心与强烈的自我要求。我认为，学生若没有进取意识与自强意识，没有对班级的认同感，没有集体的荣誉感，是无法实现自我教育的。我的做法是从严格的他律入手，逐渐培养学生养成自律的行为习惯。我对学生经常讲一句话：要像爱护眼睛一样爱护自己的声誉，希望你们的名字总是和守纪律、爱学习、有进步等联系在一起。

接班级初始，百事待举，我采取全程、严密跟踪的方法：常去班级看看。我坚持每天早上6：05前准时到班，上下午自习课天天到班上，晚上6：30准时到班，坚持每午到班级走一走，看一看，不仅可以检查学生上课时的精神面貌和班级纪律，而且利用下课时间与同学可作一些简单的交流。坚持每个晚上自修时都下到班级，尤其是临下课时，目的是让学生养成认真自修的习惯。期中、期末考期间，我更从时间上保证同学们有充裕的学习时间。宿舍熄灯前我坚持每周不定期下到宿舍检查，不仅可以了解学生的宿舍生活和相关一些事，也可预防违纪现象的发生。比如，有一天晚上，在宿舍里就遇上了自己班学生与别班学生的一些小纠纷，作了及时调解，使这个事件得到很好的解决。有时也会发现一些人在做违纪的事，及时处理后做耐心的沟通交流并在班上通报批评，使其在全班面前检讨，达到了警示效果，使类似违纪现象尽量杜绝。

就这样，抓住分分秒秒，由量变到质变。一个学期过去了，班级形成努力向上的学风，出现尖子生带动普通生的良好局面，本次月考，本班的成绩在普通班中均名列前矛。

第三，发挥学生主体作用，全方位指导学生的学习。考虑到学生的年龄特征和身心发展水平，不只是学习方法的点拨，更是全方位予以指导。我先从明确学习目的入手，指出读好书，考上理想大学，于国家于自身都有利。再要求学生端正学习态度，要我学转变为我要学培养良好的学习习惯，然后加强学习方法的指导，否则学习只能事倍功半。如自习课，我总提醒同学，铃响就应该开始学习，习惯成自然，就不会让时间白白浪费掉，我也现身说法，介绍五先五后的学习方法，即先计划后学习，先预习后听讲，先复习后做作业，先独立思考后请教别人，先打基础后再灵活思维，这些做法都取得了一定效果。

第四，调动学生主动参与学习的积极性，合理运用鼓励性评析，增强学生的成功体验，多方面为学生创造成功的机会。刚接手高一（7）班，我就想采取新的教育方式：

1、全面客观；

2、以鼓励为主；

3、有发展性。就像教育、管理成人一样，肯定性评价对孩子来说也能引发自我评价，从而进行自我教育，达到良性循环。我的口头禅有：没关系？再试一试从头开始，使他们知道现在是什么样，今后该怎么样明确进取方向和步骤。

学习如此，班级活动也同样。我积极调动同学们的积极性参与各项班级活动中，增强他们的集体荣誉感，我尽可能地利用一切集体活动如：元旦晚会，主题班会等，使大家增强团队精神，使全班同学更为团结，真正能够体会到自己是班中的一份子。

我非常重视正面评价学生。如平时，科任老师表扬、肯定的人和事，我可能的再在众人面前表扬一下，通过这种下面肯定的做法，确实较好地激起学习的兴趣，振奋同学的精神，有利于班集体建设。

作为班主任，我积极组织好学生，配合好科任老师参与我校的五步导学法教学改革大潮中，给学生讲教学改革的新形式，新特色，新影响，及我校探索新教学模式，打造高效课堂的重要意义，让学生积极主动投入教学改革中。

要做好班主任工作，我的体会除了上述几点外，还感到应从班干部队伍建设，科任教师的团结合作，师生间的沟通，吸取老班主任、同事们的各种长处等方面去努力。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，前面的路依然漫长而艰辛，要做好事，要学的东西很多，做一名优秀的教师及班主任是我始终不变的志向，我会坚持下去，用我的努力和辛勤去求。

篇二：高中班主任工作总结范文

本学期，由我担任高20xx级20班班主任，一学期以来，在学校和年级领导的大力支持下，在各位任课教师的大力帮助下，我班各项工作开展顺利，学习和班级管理方面都取得了长足的进步。现将一学期来的工作总结如下：

一、全面深入了解学生，加强班级管理。

本学期学生基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深入的了解学生。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。通过谈心，使20班迅速形成班级凝聚力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础。可以说，一学期以来，由于能够及时与学生谈心，班内未出现较严重的违纪现象。

在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了精、细、实、严四字方针。对于班内出现的各种现象，及时进行了解，及时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，配合班主任的工作。平时工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早发现班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做到处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学，及时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来，班级管理做到了稳步提升。

二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地

开学伊始，我对班会课进行了大力的改进。由原来的我的一言堂，变成学生为主体的教育阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题、高考备考等主题班会。通过主题班会，学生进行自我教育，收到良好效果。我还充分利用各种时间，向学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章，与学生一起学习。利用每周班会后的自习课，在班内开展了每周书写周记的活动。一学期以来，学生共书写周记近20篇，通过周记发现了班级内出现的问题和学生的思想动态，教育效果明显。

另外，我也十分重视班级文化的建设。通过展板、板报等方式对学生进行教育。进入六月份之后，将本班班级文化向高考主题靠近，制作条幅、板报对学生进行高三教育。

三、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用。

针对我班学生学习特点，我主动找任课教师及时了解情况。