2009年秋教导处工作计划

第一篇：2009年秋教导处工作计划

2009年秋季学期潮砥中学教务

工作计划

一、指导思想

以邓小平同志的“三个面向”为指针，深入学习和积极实践江泽民同志“三个代表”重要思想，认真贯彻落实各级基础教育工作会议精神，全面推进素质教育，积极开展新课程改革工作，更新教育观念，在各级领导的关怀下，把我校建设成为领先学校、品牌学校。

二、德育方面

（一）基本形成以德育为核心，以创新精神和实践能力为重点的素质教育模式，优化育人环境。

1、以中共中央办公厅、国务院办公厅制定的《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和《公民道德建设实施纲要》为指针，切实加强学生的政治思想工作，坚持正确的舆论导向，以崇高的理想引导学生，帮助学生树立科学的世界观和人生观。

2、进一步加强班主任队伍建设，抓好理念学习和工作培训。每月至少召开一次班主任会议，对青年教师和青年班主任开展培训辅导。进一步加强班主任工作交流和总结，努力提高班主任的理论水平和德育工作能力，以适应新时期德育工作的需要。

3、继续办好家长学校，结合本学期工作特点，本学期召开各年级家长会一次。

4、充分发挥共青团在德育工作的重要作用。开展丰富多彩的系列教育活动，寓教于乐，使学生的个性特点、爱好特长得到充分发挥，培养学生的爱国主义、集体主义和社会主义思想，结合探究性学习，努力培养和提高学生的自我管理能力。

（二）巩固和加强以行为规范为主要内容的养成教育。

1、坚持每周一的升旗仪式，“国旗下讲话”要精心安排，力求系统化、规范化、材料汇编成册。努力使这一学校德育教育工作的主要阵地作用得到充分发挥。

2、以“中学生日常行为规范”、“中学生守则”为主要内容，坚持不懈地搞好养成教育，注重德育工作的针对性，努力把学生塑造成具有良好道德情操的一代新人。常规管理量化评比继续优化和规范，加强学生的自查、互查，以争文明班级、争做文明学生为抓手，全面提高学生素质。

3、利用各种重要节日、纪念日等重要教育资源，在贯彻于国旗下讲话的同时，积极开展德育工作系列活动，增强师生对祖国、对家长、对自然、对社会、对生活的热爱，陶冶道德情操。

4、要求班主任认真上好班会课，力争使教育效果不断提高。

（三）进一步加强安全和法制教育，并常抓不懈。

1、通过各种形式进行教育，增强未成年人抵御社会不良活动影响，加强普法宣传学习，杜绝违法乱纪的不良行为。

2、认真组织师生学习《九年制义教育教育法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。

3、加强校园文化建设，优化校园育人环境，严禁一切有害学生身心健康的物品传入校园。

（四）加强心理健康教育，全面提高学生素质。

1、本学期继续加强心理健康教育，积极探索德育工作的新特点和新方法，全面提高学生心理素质。

2、要求教师对每个学生要有积极的信心，教师的辅导方法既要灵活，又要到位，并注重引导，建立平等和谐的师生关系，教师要面对新形势，研究新情况，解决新问题，促进学生健康成长。

三、教学方面

（一）严格执行新课程计划，全面推进素质教育，努力培养学生的创新精神和实践能力。

1、继续深入抓好课堂教育改革，改变以往课程注重传授、机械训练的现状，强调形成积极主动的学习态度，真正张扬学生的自立性、独立性和创造性，让

学生成为学习和教育的主人，成为独立的、积极参与的、有责任感的人，成为生活的主人。

2、改变课程结构过于强调学科本位，科目之多和缺乏整合的现状，加强学生科学素养和实用技术能力的培养，加强学生与社会的联系，培养学生的社会责任感。

3、按照有关精神，按课程计划制定课程表，开足、开全规定课程。同时要下大力气抓好各种课外兴趣小组活动，加强各种类的竞赛指导，鼓励学生从单项突破，向全面发展，全方位提高素质水平。

（二）优化教师队伍结构，提高教师素质。

1、组织教师学习新课改的理论，充分发挥本校参加新课程培训的教师的带头工作，坚持对起始班的任课教师先培训、后上岗，提高教师的综合素质，要求每个教师能准确地把握新教材的脉搏，吃透每一课，上好每一课，同时要求参加新课改培训的教师上示范课，讲体会、谈收获、搞科研。

2、认真抓好青、老年教师的结对子活动，并把它落实到实处。要注意培养青年骨干教师，促进青年教师脱颖而出，组织青年教师培训。要求青年教师争做班主任，做好备课笔记、写好教案、上示范课、交科研论文。

（三）抓好学校教学管理改革，提高教育质量。

1、狠抓教学质量，学校领导起带头作用，上好每一节课，同时加强领导的听课评课活动，同教研组一起搞教研活动，时刻了解新课改的实施情况，准确把握实施原则。

2、加强教学的管理工作，尤其要抓好备课、上课、作业批改和辅导工作。

3、加强各教研组工作的管理。

5、抓好考试纪律，端正考风。

（四）抓好毕业班工作，争取明年打好翻身仗。

1、建立学校领导、教研组、班主任和科任教师代表组成的毕业班管理领导小组。

2、摸清毕业班学生的实际情况，建立学生成绩档案，并做好跟踪调查，既要抓“尖子”，同时也要严格控制低分率。

3、根据不同学科的特点和学生的具体情况，讲授内容一定要有科学性、针对性、系统性，力争明年中考考出好成绩。

四、具体工作日程安排

九月份：

1、召开教职工会议，部署新学期工作。

2、做好生额统计，杜绝流失生。

3、初一年级开展队列、广播体操训练。

4、开展正常听课活动。

5、出版国庆版报。

十月份：

1、进行新课改交流。

2、检查各室。

3、检查教案、抽查学生作业、教学进度。

十一月份：

1、进行期中考试。

2、各教研组组织全校性公开课，邀请分科教师交叉听课、评课。

3、各年级召开家长会。

十二月份：

1、进行作文竞赛、英语竞赛。

2、辞旧迎新文体活动。

一月份：

1、要求各教研组认真总结在新课改中的经验积累。

2、进行教案、教学进度检查，对教师进行本学期工作全面考核。

3、做好期末考试准备工作，填好各种考核、分析表。

4、做好期末考试质量分析。

5、填好班主任工作手册、写工作总结。

6、召开散学典礼。

潮砥中学教导处

2009年9月

第二篇：2011秋教导处工作计划

2011年秋大公桥教导处工作计划

一.指导思想：

新学期，我们将认真落实科学发展观，坚持“以服务为主体、以教学为中心、以质量为生命、以特色求发展”的办学方向，坚持贯彻党的教育方针,努力提高教育教学质量,全面推进素质教育深入发展。

二.工作目标：

围绕“诗化校园、精致校园”的学校总体发展目标开展工作，以打造高效课堂为重点，以抓实教学过程的精细化管理为突破口，通过强化教学教研工作的针对性来促进教师专业化发展，进而全面提高教学质量。

三.具体工作措施：

（一）以规范过程为要求，进一步抓好常规教学管理

1、每位教师要认真深入备好每一节课。杜绝不备课入课堂现象，规范教学常规的检查和落实，继续实行教学常规月检查制度。对教师备课、听课以及作业批改，采用教研组间周查，教务处月查，学校领导抽查三位一体的检查方式。针对考试科目，继续采取平时抽测与期中期末考试评价相结合的方式，综合评价各班教学质量。考查科目采取抽测的方式进行等级评估。

2、每位教师要精心组织好课堂教学。要从“有计划、有重点、有容量、有方法、有深度”上去优化课堂，力争做到目标明确、思路清晰、结构紧凑、方法指导科学、学生参与积极，从我校学生的实际出发，努力提高课堂教学效率，真正发挥主渠道的作用。

3、每位教师要重视对学生课后作业的批阅和督促。学生的课后巩固练习是学习过程的一个重要环节，我校的学生实际尤其如此。各位教师要重视对学生课后作业的布置、批改和讲评，要做到“有课必有练、有练必有收、有收必有阅、有阅必有讲”，作业量和难度要适当、批改要细致、发放要及时、讲评要精致。

4．组织教师参加各级教学竞赛。课堂教学、各类论文、案例评优等要确保成绩。

（二）以交流思想凝聚智慧为目的，努力提高校本教研的实效

各教研组要根据实际情况开展教研活动，在开展活动时要做到“四定”、“四有”、“一抓”的科研活动制度。“四定”是定时间、定地点、定人数、定内容。“四有”是有活动计划、有活动记录，有活动结果，有专人检查。“一抓”是抓好重点学校的典型经验和典型课题的研究。上学期我校已申报了十二五课题“依托欧阳修文化，创建诗风词韵校园”。

1、执行分组教研制度。教研组根据学校教学工作计划，结合本组、本学科特点，开学初认真梳理教学中存在的实际问题，拟订好本学期研究主题，制定教研活动计划。每周组织一次活动。可以一次教研活动，一次集体备课交错进行。每次活动要有中心议题，有主讲老师，有记载，大家有收获，要争创学习型教研组。

2、认真开展课例研究工作。本学期拟组织开展课内比教学活动，即课堂教学竞赛，让每个教师都有展示的舞台。

3、深入开展主题教研活动，解决教学中的疑难点。本学期各学科教研主题是语文“探究性学习方式在语文教学中的运用案例研究”，数学“计算教学练习设计”，英语“构建高效课堂 开展会话教学的研究”。

4、进一步抓好课题研究工作。本学期，重点是抓好《小学语文有效性教学评价实验研究》、十一五课题《依托欧阳修文化，创建诗风词韵校园》等课题研究工作。

5、大力推进网络教研。充分利用网络资源和传输优势，以校本研究网、学校校园网为平台，推行在线阅读、添加文章、在线评论、在线交流等方式，鼓励教师积极参与到网络教研之中。

（三）以学生和谐、全面发展为目的，抓好两项特色

以学科竞赛为手段，在竞赛中求提高，求发展。一要认真组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力争取得更好的成绩。二要以教研组为单位，积极做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评定工作，以此让学生展示才华，丰富校园生活。

1、本学期除继续开展“快乐积累”“快乐计算”学科抽测活动以外，还计划分年段、分学科开展如下竞赛活动：

语文：（1）一年级汉语拼音竞赛；（汉语拼音验收）

（2）中高年级作文竞赛；

（3）一、二、三、四年级规范汉字书写竞赛； 数学：

一、二年级口算竞赛；中高年级应用题竞赛；

英语：

三、四年级学生英文书写比赛；五六年级四会单词听写比赛

2、做大做强体艺特色。以学生“健康第一”为重点广泛开展健康教育，培养学生良好的生活习惯、学习习惯。组织学生参加区田径运动会，力争取得好成绩。继续实施“快乐篮球”，让学生在活动中求愉快，在愉快中求发展，培养学生经常锻炼的习惯，形成有益的篮球品质，促进学生的全面发展。开展篮球比赛，训练高水平的学校篮球代表队。

深入开展“快乐舞蹈”系列教育活动，“特色韵律舞蹈”小组定期开展训练，形成健康校园、活力校园新景观。

2、开展丰富多彩的特色教育活动，促诗风词韵校园的创建。

加强校本课程的建设。校本课程“写作”以《作文梦工场》为教材，一学期不少于8篇作文；“诗风词韵”一二三年级以《小学生必背古诗词》为教材，一学期上课不低于15首诗，四五六年级以校本教材《诗风词韵》为主，长诗分多课时上。

四、具体工作安排： 九月份

1．拟定新学期各类工作计划、各科教学计划。2．学期初教学常规检查。

3、完成学生花名册修订和异动学生学籍整理工作。

4、市、区科技节

7、教研组长会议，布置本学期相关工作，拟定各教研组计划。

8、推门听课。

9、快乐积累、快乐计算

10、教学常规月检查 十月份

1、教学常规月检查；

2、学科竞赛活动；

4、快乐积累、快乐计

5、组织学生参加区田径运动会

6、一年级拼音检测、数学口算测试

7、筹备和参加区田径运动会 十一月份

1、期中考试及质量分析；

2、学科竞赛；

3、教学常规月检查

5、快乐积累、快乐计算

8、校达标运动会

9、课堂教学竞赛

十二月份

1、元旦庆祝活动；

2、学科质量抽测；

4、教学常规月检查

6、快乐积累、快乐计算

7、教师做好期末复习计划

元月份

1、各学科进入期末复习

2、组织期末考试

3、教师上交各类教学资料

4、期末教学工作总结及反思

5、教学绩效考核

6、寒假工作安排

2011年9月

第三篇：2017秋教导处工作计划

牛埠中心小学2017/2018学第一学期

教学工作计划

一、指导思想

在上级有关部门的正确领导下，全面贯彻“务本”理念，以精致化管理为策略，提高师生的整体素质；以提高课堂教学效率为重点，构建和谐课堂；深化“有效教学”，全面提高教学质量，实现师生全面、和谐、可持续以展。

二、主要工作

(一)规范行为，精致教学管理

认真落实教学常规管理，努力把课程改革理念落实到具体的教学常规管理之中，积极推动全校各学科课程改革，提高教育教学质量。

1.严格按照上级规定设置课程，开齐、开足，上好。合理安排学生的作息时间，组织好学生的课内外活动。坚决落实“丰富多彩的课外活动”和“阳光体育锻炼一小时”，执行各科作业量的规定，并认真检查落实情况，把好作业质量关。认真做好学籍管理工作。

2.继续加强化对教师日常教学行为的要求，完善教学常规的检查制度。本学期将继续实行月查和考核制度。

⑴备课：本学期继续实行电子备课。备课的重心应放在如何体现“教师的教”引导“学生的学”上。检查时，将突出备课与上课的符合度。

⑵上课：一方面要着力于“和谐课堂”的构建，另一方面是结合“课堂观察”，全面提升课堂教学水平。本学期将继续实行巡课制度、“推门听课”。随堂课、研讨课和公开课，实行分层要求，分层指导。

(3)作业：作业要做到“少而精”，倡导“当堂练”。即每节课要留有练习、反馈的时间，教师要精心设计作业，做到分层要求。

(4)组织活动：组织丰富多彩的校园学科竞赛活动，各学科和年级组可组织适当的竞赛活动，要注重学生的参与面。通过组织兴趣小组等形式，组织学生参加上级有关部门组织的各项竞赛，成绩计入教师考核。

(5)检测：严格控制考试次数，每学期组织一次调研。

3.加强对教学过程的监控，提倡轻负担、高质量，不断提高教学效率。本学期，各年级各学科要继续致力于对科学命题的研究，进一步优化、充实命题资源库，以命题反思教学，改善教学行为。

4.加强对教研组、备课组活动的组织和检查，认真安排、开展组内业务竞赛、评比活动。

(二)立足有效，优化教学过程

坚决执行“五严”规定，强化教学的效能意识，认真开展课堂教学、训练反馈、学业检测等方面的研究。

1.树立“目标意识”。认真学习、研究教科书和课程标准，明确教学内容的目标和要求。同时认真研究学生，了解不同学生对教学内容的感受，从而确定课堂教学的基准点，设立因人而异的教学目标和要求。

2.强化“效能意识”。教师要深入研究课堂，追求每堂课的高效率。要研究最有效的、学生最感兴趣的教学方法和策略，提倡“当堂训练、当堂反馈”，加强与信息技术的有效整合，打造生动活泼、自主学习、彰显个性的“有效”课堂教学。杜绝死记硬背、题海战术，更不得占有其它学科时间和学生休息时间。

3.营造“和谐氛围”。做好学生的德育、心理健康教育，开展有益、健康的课内外活动，和谐师生关系的同时，将学校、家庭和社会教育有机结合，营造良好、向上的学习氛围，为每一个学生提供发展空间。

4.反对“盲目主义”。教师要认真、精细地设计作业，作业设计“少而精”，作业批改“严而细”，合理、科学的安排训练，做到“五有五必”，反对“拿来主义”、“盲目练习”，更不得有惩罚性的作业行为。

5.提倡“科学评价”。要做好学生阶段性学习质量的监测，对测试结果要客观、科学的分析，以便集思广益、改进教学。要花大力研究学习困难生的学习情况，关注每个细节，科学评价，对每个学生负责。

(三)“科研先导”，深化校本教研

着手构建和谐课堂。组织教师开展立足课堂,面向学生、服务教学实际的校本科研。

1.继续学习市教育局关于加强中小学教研组建设的要求，明确教研组职能，规范教研组活动，通过实践、总结，改进教研组考核细则。继续开展先进教研组的争创活动。

2.认真组织双周教研活动和单周备课组活动。积极开展好以备课组为主体的研讨活动，开展真正意义上的集体备课、集体研课，鼓励教师以轻负担高质量为追求目标，研究教材、研究学生、研究教法。语文组继续开展以年级为单位的集体磨课活动，立足共同进步，促进个人成长;数学组着手研究以“讲学稿”为形式的集体备课，深化教师对教材的研读，提倡个性化教学设计，有效发挥“团队效应”。

3.提倡以教研组为单位，开展教研课题研究。研究的方向主要为课堂教学和教学质量等。

4.继续发挥校骨干教师的引领作用，开展好骨干教师示范课活动。同时继续发挥在线课堂作用，做好对相关教学点学校的优质教学资源的推送。

(四)锻造队伍，提升教师能力

继续以”三制”办法推动青年骨干教师的成长,以点带面促良好教风的形成。加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理。重抓课堂教学，扎实提高教师教学业务水平。本学期，我们将继续施行“推门课”策略，由领导分组听课，做到一看——教师的课前准备，课堂纪律和组织学生情况;二听——听教师的教和学生的学是否有效;三查——查教师的备课、作业布置和批改情况。同时要认真组织好组内“研讨课”活动和骨干教师“示范课”活动。

(五)重视评价，提高教学质量

本学期，我们着重在课程改革的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面进行探索。继续加强“培优、提中、辅差”力度，近年来，教师注重了培优和辅差的力度，忽视了对中等生的提高，使得许多能更上一层楼的学生停滞不前，因此本学期要将“提中”作为一项重要工作。要加强对各年级学科(特别是毕业班)的质量调研，跟踪监测，查找存在问题,制定解决措施,确保教学质量。一至五年级各学科教学质量要有明显提升，毕业班学生合格率力争达标或超标。

(六)组织活动，丰富校园生活

配合上级“书香校园”活动的创建，开展各类读书活动，积淀校园文化，打造学校品牌。认真组织大课间活动，确保每生阳光体育锻炼一小时;抓好各体训队的训练工作，认真做好新入学儿童的广播操教学，巩固和规范其它年级的广播操动作；加强艺术教育，开展好计算机、手工、音乐、绘画等兴趣小组。

牛埠中心小学教导处 二〇一七年八月三十日

第四篇：2016秋期教导处工作计划

2016秋期教导处工作计划

一、指导思想

本学期，教导处将以学校的工作计划为指导，以立德树人、培养秀外慧中的阳光儿童为目标，以提高课程实施水平为载体，实行精细化管理，进一步深化课堂教学改革，扎实开展活动，促进教师专业成长，促进学生品德、学业、身心发展和习惯、兴趣、特长养成，有效落实学校办学理念，充分调动与发挥全体教职员工的工作热情和智慧，全面提高教育教学质量，为提升学校办学品质而努力。

二、工作目标

（一）以规范办学行为为目标，严抓教学常规管理。

（二）以提高教学质量为中心，扎实做好过程监控。

（三）以校本教研活动为载体，全面深化课堂改革。

三、具体措施

（一）加强常规管理，规范办学行为。

1.强化辅导。针对学校班级数多、班额大、教师数不足、素质参差不齐的现状，本学期要将教师素质的提高放在首位，加大对教师业务辅导的力度，力争在较短的时间内，使全体教师尽快明了所教学科的教学要求，熟练掌握科学的教学方法。

2.认真检查。改变以往“七认真”检查中存在的弊端，依据班级、学科、教师特点，采取“三结合”的方式，努力提高检查的实效性。

3．加强巡视。以求真务实的态度，加大巡课力度，加强对课程实施过程的有效管理，采取深入班级听课指导和走廊巡视相结合的方式，鼓励每位巡课人员巡课当日，深入课堂听一至两节随堂课，开展好每日巡视，及时了解教师的教学状况，进一步规范教师的教学行为，促进教师严格执行教学常规。4.做好反馈。强化检查人员与受检者之间的一对一的交流反馈，切实彰显检查的促进与提高效能。每次检查结束后，检查人员均要与受检人员进行有针对性的交流，肯定成绩，提出不足，督促整改，谈话记录交教导处汇总，进行集中反馈。

（二）抓好队伍建设，提高业务能力。

1．强化对教研组、备课组的指导。一是继续完善集体备课制度。利用教研活动时间，组织好集体备课活动，活动要做到定点、定时、定题、定人。要注重过程性资料的积累，要有具体的活动计划、活动内容、详细的活动记录。二是强化计划执行力度。各备课组于期始研讨、制定好切实可行的教学计划，要加强对实施过程的监控，坚决杜绝随意加快或拖延教学进度、拔高或降低教学要求、加重学生课业负担的现象。三是要树立正确的备课价值观。强化备课质量，尽量做到提前一星期备课，做到不备课，坚决不上讲台。2．开展校本教研。积极开展校内研讨活动，教师互听课，继续做好传统的学科活动日活动，开学两周内制定好活动计划，并按计划组织活动，确保学期人人按序上课，积极参与评课，教研组做好活动记录与资料的收集整理，学期末作为教研组及个人教研考核的重要依据。

3．把好作业、辅导关。各备课组要认真开展作业设计及试题命题研究，把准命题方向，针对学科特点和学生实际，设计有针对性的作业，作业布置精当适量，提倡分层。要抓好学生作业质量,特别注重书写格式要求统一、规范,保持簿本整洁和印章齐全，教师批改及时、认真，要在独立钻研、及时订正上下功夫，培养学生良好的作业习惯。

（三）注重过程监控，全面提升质量

为了巩固成绩，再创辉煌，力争在各类检测中取得优异成绩，本学期我们仍将采取有效措施，努力实现质量的新跨越。

1.认真开展检测。一是坚持月检测制度，期初制定详实的检测计划，充分发挥教导处、年级组、备课组的功能，联手开展好月度检测工作。二是多种检测方式有机结合，采取随堂检测、跟踪检测、阶段视导等多种形式，表扬先进，查找不足。

2.抓好窗口年级。要关注三、六年级学生学业水平监测，及早启动三、六年级质量提升工作。认真分析研究市局的质量检测体系，结合上学业水平分析报告，抓实抓细日常的教学管理，找准我校的薄弱点，采取行之有效的质量提升策略，提高优秀率，争取合格率、杜绝低分率，确保在下学期的学业水平监测中取得优异成绩。

3.抓细质量分析。要定期召开分析会，认真做好分析，找出存在问题，分析问题产生的原因，落实改进措施。要进行试卷评讲课的研究，关注评讲课的效率，共性错误，集中评讲，个性化错误，采取“生教生”的方式予以解决。针对检测中排查出的薄弱班级、薄弱学科、后进学生，采取分析研讨、结对帮扶、蹲点跟踪等方式，帮助其解决教学与学习中的问题，提高学科质量。

（四）开展学科竞赛，提高综合素养。

各学科要早谋划，早准备，积极组织学生参加各类竞赛活动，争取在活动中取得优异的成绩。校内开展的学生竞赛活动，各学科要合理规划，打造品牌。各学科组学期内至少开展一次小型多样、富有特色的学科竞赛活动。

第五篇：09秋教导处工作计划

康里小学2009秋教导处工作计划——陈兆英2009.9

一、指导思想：

根据乔音中心校2009年至2010学教育教学工作计划，以落实素质教育和课程实施为重点，以课堂教学实践和校本教研为抓手，进一步推进学校教学常规和课堂教学完善与实施，加强教研组和教师培训力度建设，探索“参与式教学”和“有效教研”的规律，提升学校教学质量，促进教师专业化发展。

二、工作重点：

1、以课程实施为主重点，规范办学行为。

2、推进以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活动，提升教学效能。

3、加强校本教研，促进发展型师资队伍建设。

4、建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教学质量。

5、强化教学常规管理，完善教师评价体系。

6、加强教导处规范管理，为教学第一线做好服务工作。

三、具体措施：

（一）、以教学教研为中心，促进我校教学质量的提高

1、进一步加大校本教研力度，开展“六个一”活动。即每学期每位教师读一本教育专著、写一本不少于十篇的教学后记或教学反思、上一节探讨课、自研一个课题、写一篇教育教学论文和学校每两周进行一次教研活动并有记录。、加强课题研究活动。以校长为笼头，骨干教师为力量，订好课题研究计划，加强组织实施，不断提高教研活动质量。

4、规范听课制度。要求每位教师每学期相互听课不少于15节课，有规范的听课记录本，有教学过程和点评记录，并书写认真。

5、进一步加大教学常规工作的督查力度。教导处定期与不定期开展教学常规督导，深入课堂听课、评课，严格执行教师教学常规工作督查、反馈、通报制度。

6、狠抓教师学科教学工作。（1）对科任教师的工作纪律、工作责任心、教学常规、课堂教学等方面跟踪指导，尤其是我校的两位高龄教师；（2）抓语、数科单元测试关。根据中心校统一单元进度和测试、评卷、讲评、登分时间范围，要求各校各年级语、数科任教师按时完成教学进度、测试、评卷、讲评、统分、质量分析工作。

7、结合教师教学常规工作情况、期中成绩、期末成绩作为教师本学期末教学工作奖惩依据。

（二）、抓好 “两基”和“普实”的巩固提高工作。

1、学校制定“两基”巩固提高工作计划，加强控辍保学工作，完善“防辍控流”机制。

2、学校中深入开展“温暖计划”活动，关爱贫困生，关心留守儿童，保障学生身心健康。进一步抓好女童、“三残”儿童、“留守儿童”、子女的入学工作，保障他们平等接受义务教育 1的权利，巩固和提高适龄儿童少年的入学率。加大督查工作力度，做好“两基”复查的各项准备工作，促进各学校认真履行“两基”工作职责。每学期要建立女童、“三残”儿童、“留守儿童”学籍档案。学校要坚持为师生提供开水，保障师生的身体健康。

3、加强各功能室的管理与使用。要指导各学校充分提高对教学仪器、图书、现代远程教育设备的使用率，加强检查和管理，发现教师不爱护设备、不使用于教育教学、乱丢乱放的，要向中心校进行通报。

(三)严抓学校常规管理工作。

教学工作是学校的中心工作，教学活动要体现素质教育的要求。今年是学校常规管理年，各校要严格按照广西壮族自治区的“桂基教[2009]40号文”中的学校常规管理各项检查评分指标做好查缺补漏，抓好常规管理工作，做到行动要及时、材料要完整、档案要规范，从而推进我校常规管理工作规范化、制度化、科学化，切实提高学校的教育教学质量和办学效益。

1、严格执行课程计划。课程计划是法规，任何人无权变更，教导处将不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课；认真落实教学常规“六认真”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。

2、加强学生学科课程评价工作：

1、平时作业：

（1）作业布置：作业要有计划性、针对性，作业量要适中，对不同类型学生、不同类型题目，提出不同要求，不搞“一刀切”。布置作业要关注学生的差异，注意作业的开放性和自主性，增强作业对不同学生的适应性和选择性。作业分必做、选做和推荐作业。

（2）作业设计：不得使用其它未经教育部门批准的练习册作为作业。语文作文每学期大小作文不得少于8次。

（3）作业批改：

凡教师布置的作业必须批改。作文批改详批不得少于三分之一。作业批改要规范，要有对错符号和批改时间。作业批改要及时，不得让学生代批，讲评要及时。

2、单元考试 ： 单元测试等平日质量检测主要用于反馈教与学的信息。测验题体现课标要求，密切联系实际，以考察能力为主，重视考察学生的创新精神和创造能力，控制机械记忆性题目的比例。考试完成后教师要及时进行讲解和总结。

（六）重点抓毕业班工作。

毕业班是学校的窗口，六年级工作是教学的核心工作。努力扩大优生面，抓好学科平衡，全面提高学生成绩，为完成毕业和升学积极作好准备。作好六年级师生的动员工作，增强师生的紧迫感和压力感。强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。学科间不挤占时间，相互协作，着力提高课堂效率。要面向全体学生，课堂上做到精讲精练，课后认真做好培优补差工作。要科学设计合理安排学生作业，及时组织单元检测，认真研究小考方向及近两年考试的改革思路、走向、题型、结构、知识点、知识体系，制定有效的教学计划。注重教学质量的跟踪、管理等一系列监控评价体系，及时召开月考、期中、期末教学质量分析会，针对存在问题，及时采取补救措施，及时调控学科的教学工作。

四、月份主要工作安排（略）