班主任德育工作总结1

第一篇：班主任德育工作总结1

2011年春季学期班主任德育工作总结

──胡雄昆

本学期，我担任八年级(135)班班主任工作，本班共有43位学生，巩固率96%，对我来说，班主任工作很难但很有成就感。我倾注了自己的全部的精力和爱心。一学期下来，班级在各方面工作都做得还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，在此我对本学年的班主任德育工作作如下总结：

一、创建了和谐、积极向上的班风

一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。特别是在学校装修之后，我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。

二、培养学生良好的行为习惯

我一直认为，中学时代是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中，我非常注重学生

品德方面的教育。我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。

三、用爱搭建教师与学生间的桥梁

1、爱就是了解：初建新班，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况、了解学生的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解他们的学习情况，以便因材施教；

2、爱就是关怀：春、夏季是疾病的高发期，学生感冒的比较多，每周我都要数次询问学生的身体状况。给生病的学生家长打电话询问孩子的情况。班里有一个学生被烫伤，一个起水痘，都在家休息近一个月才上学，来了之后跟不上课程，我利用下午大六到七点钟的时间为他们补课，让他们及时补上课程；

3、爱就是尊重：尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因；

4、爱就是责任：教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚进入初中的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用中学生日常行为规范进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规

意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地“看”。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后目视他们的动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，渐渐地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样了；

四、班主任应当是心理医生、是现代教育对班主任的新要求现代教育的发展要求班主任老师不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢？

我的做法是：

1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境、家庭环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果；

2、循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。班主任教育学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特别要遵循心理规律，注重心理辅导，通过教育、疏导、启示，使学生的思想问题得到解决；

3、重视心理健康，做学生的心理“医生”。由于部分学生心理素质脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧；表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒；表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等等。

让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培养现代意识、竞争意识，培养开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交能力、创新能力和承受挫折的能力，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进学生个性心理的健康发展。

五、精心策划主题班会主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想认识

我注意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了许多主题班队活动。如《爱护我们可爱的家——地球》，通过本次活动，了解我们可爱的家园——地球的生态环境正遭受破坏，危及人类的生存，激发学生热爱地球的情感，培养学生与自然和谐相处的绿色文明意识，让学生从小树立环保意识，从小事做起，从自己做起，积极参与环境保护的行动。

六、与日俱进，探索德育新方法班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况，与日俱进，探索新的方法1.为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力量是无穷的。我的模范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不仅听我言，而且观我行。我只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力量影响学生，培养学生高尚的道德情操，帮助学生树立正确的世界观，人生观和价值观；2.以情感人，对学生要充满爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的学生、生病的学生，我关心照顾，组织学生送温暖，给学生解决实际困难和具体问题，把做思想政治工作同解决学生实际困难结合起来；3.建立德育评价制度和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度

总之，班主任工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，我必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好我的班主任工作，以完成我肩负的神圣历史使命。

第二篇：班主任德育工作总结-德育

班主任德育工作总结

学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务。本学期，我是二年级四班的班主任，学生共有30人，其中男生14人，女生16人，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，紧紧围绕学校工作计划，以养成教育为主线，以培养学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参与为保障，本着“以生为本，德育为先”的宗旨，追求我校“德润人心，文化天下”的博雅教育，着力推进博雅教育“七大行动”，不断增强德育工作的主动性和实效性，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：

一、班级管理。

今年是个特殊的一年，尤其是这个学期，由于校舍加固，学生们只能合班进行上课。针对现状，我就确立了“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运”班级管理理念，我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。所以在开学之初，我首先和学生一起制定班级的各项规章制度，比如预习过关制度、值日过关制度、早读制度。还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。一学期下来，学生的行为习惯和学习习惯都有了很大的提高。

二、培养良好的班集体。

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，与此同时，我们积极向孩子们进行安全方面的教育，在教室内要团结协作，不打闹，不骂人，尊敬师长；在教室外，不能去施工场地去玩耍，不跑跳，不追逐打闹。（班主任工作）而且，让学生们互相监督，比一比看哪个班的孩子们表现最好。在我们的共同努力下，孩子们凝成了一股绳，劲往一处使，心往一处想，集体荣誉感越来越强。这不，才半个学期，孩子们就向家长交了一份满意的答卷。

在学校举办的趣味运动会上，孩子们齐心协力，“赶猪”比赛得了第一，双人背靠背夹球比赛得了第二，总名次是第一。

三、培养有管理能力的小干部。

发挥“小干部”的大作用，大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。尤其是今年两个班合并成一个班，小班干部的作用，就更加充分地体现了出来，到了新的教室上课，周围全是校领导办公的场所，为了不打扰他们正常的工作，我们的小班干部开始轮流值日，监督学生的习惯，现在，所有的学生都能做到在楼道内不喧哗，不打闹，这都是班干部的功劳。

四、积极抓好后进生转化工作。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。我首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，及时对后进生加强心理疏导，同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面，是班主任对其进行耐心的教育。“冰冻三尺非一日之寒”，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。班主任坚信这一点，并结合学校“先学后教，当堂训练”的教学思路，转化后进生就会有成功的转机。另一方面，就是结合班上学生的力量，每一个后进生都坐在优等生旁边，以及两名中等生前面，并组成一小队。这样后进生就有很多人的关注，而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使后进生更有了要转好的动力。

五、积极主动地经常与任课教师取得联系，与家长沟通，协调学校各方面的教育力量，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课。

六、抓好安全工作。安全维系着家家户户的生活，我始终做到，安全第一，预防为主。一方面利用主题班会、板报宣传、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施，确保一学期没有发生安全事故。诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的。”教育事业就是叶的事业，每一名教师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。我会把我的智慧，我的一生都献给我的孩子们！

第三篇：班主任德育工作总结-班主任工作总结

班主任德育工作总结

一学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，可以说，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。

下面分几个方面来说一说：

一、抓住闪光点，及时鼓励赏识学生

人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。这种教育教学方法，我一直沿用，只是到了2008年我接手孙永芳教过的801班和802班，也就是曹树伟的901班，还有吴志丽的902班，这种赏识教育才开花结果，我很欣慰。我想这种方法应该适合所有人。

903班共31名学生，男生14名，女生17名。这14名男生，可以说都是问题学生。就连学习稍好的郑岩同学，他思想都有问题极端自私，我看他学习很好却不是科代表，给他安排了化学科代表，他做了几天后跟我说他不当了，我私下里打听一下，他是怕耽误学习，我答应他8月26日考完试可以不当了。品行稍好的王家兴同学这个孩子脾气很大，但是轻易不犯，一犯就是哭起来没完没了。品行好的习志健同学明显是个自闭的学生。解贵喜、李富陈、米才是学困生。米鑫、贺树林、张雷、陈贺磊、李响、习开彤这些人属于个别生。女同学个别人事多，下文我再说。

基于我班同学的现状，我打算继续使用这种鼓励赏识教育方法，对八年级期末考试的单科状元进行了奖励，发给张天元、李珊、朱琳、王家兴等同学奖状，他们非常高兴。在奖励他们的同时，我并告诉其他同学在月考、期中、期末考试中单科状元我会一如既往地奖励；总成绩在年级进步5名以上的也奖励；，语文单科成绩第二个月进步5名的奖励，以后每增加一个月名次就向上提一名；好人好事、纪律明星、拾金不昧、劳动标兵等进行奖励。从此以后，得奖状的同学从没间断，其中习志健同学获得了两项奖，劳动标兵奖和爱心奖，习志健是我看见的不吃零食的几个同学中的一个，生活十分简朴，现任父亲是继父，这样一个学生竟然能拿出10元钱捐献，我真的很感动；他在劳动中更是任劳任怨，保质保量地完成老师交给的任务。张雷同学、赵仕璐同学分别拾得了7元、6元钱都上交了当到高颖超那儿当班费；李珊、张天元在月考中获得了单科状元；（班主任工作）期中考试中张天元一人囊括了语文、数学、英语、化学等四项状元，郑岩一科英语状元，李珊一科政治状元；张天元期中考试名列全区第20名，李珊名列全区第74名，郑岩名列全区第143名，朱琳同学名列年级15名；李水泉期中考试前进了13名，王锦超期中考试前进了10名，陈贺磊期中考试前进了9名，米鑫前进了8名，刘思思、郑岩前进了6名；刘安娜、王家兴帮助赵梦涵修好了椅子；在这种教育方法下，好多同学在进步着，但是也有不少同学与这些同学格格不入。

二、身正为范，身教重于言教

正所谓学高为师，身正为范，要想学生信服你并爱戴你，教师个人就要具备很高的人格修养，能够以自己的实际行动来感染和感动学生。

首先，我要求自己能够正确认识和评价自己，能在各方面注意为人师表，关心爱护学生，遇顺境不骄傲，遇逆境不消沉，乐观开朗；在学生面前表现出对人生的热爱，对事业的追求，乐观向上、心胸豁达的心理状态。用自己的人格风范去感染学生，以轻松愉快、积极向上的心境迎接每一天的工作。

所以每一天，不管自己的心情如何，我在学生面前都是微笑的，开心的，让他们能够感觉到每一天都是新的，都应该轻松的去面对，学生们的学习是艰苦的，但是作为老师，如果自己的心情言行能让学生轻松地对待学习，轻装上阵，学生是很感谢你的。

同样，老师的行为规范也直接影响到学生。自从当上班主任，我更加意识到用自己的行为影响学生的重要性。养成了一进入教室，先将讲桌擦一擦，整理一下讲桌上的粉笔和板擦，这些小事看上去微不足道，但久而久之，学生也会发生改变，学生的课桌椅排列比较整齐了，桌上的书本也整齐多了。

我们知道，对学生的教育，应该把如何做人放在第一位，我想，对于教会学生如何做人，与其说大道理，还不如自己以身师范，让学生感觉到你就是他的榜样，从而潜移默化的影响他，感染他，从而达到教育的目的。

教育的根本在于对人的心灵、智慧的开发，心灵的陶冶，人格与个性的教育。班主任——学生生命中的“重要他人”，对学生的影响无疑是长远而不可逆的。

三、科学的方法是做好班主任工作的关键。

在干班主任工作之初，思想单纯，方法简单，尽管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事与愿违，工作起色不大，后来，我虚心学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。

1、配好班干部。通过竞选产生班干部，并实行任期制和聘任制，指订责任目标，调动学生学习工作的积极性。

2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。

3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理。

4、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。

5、不断提高自身素质。教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热情是不够的，只有不断学习，提高自身素质，才能适应新形势下的班主任工作。

人们常说，教师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大。多年的班主任工作告诉我，没有当过班主任的教师不是完整的教师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，但它却能绽放出桃李满园的馨香，使你倍感作为教师的光荣和自豪，我愿努力作好今后的工作，为学生献出满腔的爱，为祖国培育栋梁材！

第四篇：班主任德育工作总结-德育

班主任德育工作总结

时间总是匆匆而过，紧张的复习后，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有喜悦也有遗憾，但看到自己的学生在学习过程中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰，通过这个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作，确实不易。下面我就把本学期的教育教学工作作一简要的总结，概括。

一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。

1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的　措施及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。

2、班主任工作非常辛苦，事务繁忙。

怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生，本人经过多年的实践，认为，作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日安排，检查；体育委员的广播操，眼保健操检查等。

3,充分发挥班委会的作用。

班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导。出现问题及时改。还注意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一。其他班干部任职时间，无特殊情况，都不超过两学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的积极性，在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督；还可以每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的积极性。在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出，而班级的各项工作仍能照常开展。

二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。

1,除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。如何开展好活动，我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的参加培训。有了这些小人才，无论是办小报，举行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩。在学校组织的各项活动中踊跃参与，取得了良好的成绩。

2,注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生，带动起其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起交流，在一起切磋。达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。

三、每天提前早到校，提前完成各项任务。

作为班主任，很多情况下需要早到校。做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作非常重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也容易解决。家访的形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备，多谈学生好的表现，提出希望，增强家长的信心，让家长和学生知道，老师是多么重视他，对他充满了很高的期望。面对面交谈效果非常好，但由于学生多，居住也比较分散，全体学生都家访，需要占大量时间。我一般采取电话沟通，方便及时。家访工作我做到：困难学生（学习，生活）必访，问题学生必访，出现波动的学生必访，有特长的学生必访，新转来的学生必访，家庭出现裂痕的学生必访，学生病必访等。这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。

总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使自己做得轻松自在，但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围，不求最好，但求提高。

第五篇：2012—2013学班主任德育工作总结-德育

2012—2013学班主任德育工作总结

伴着新年的钟声，我们满载行囊送走了忙碌的2012年。回顾本学期，对我而言，班主任工作中点点滴滴的收获和感悟是献给新年最好的礼物。

班主任的主要工作是教育和教学两项。《三字经》曰：“人之初，性本善；性相近，习相远。”此处之“习”，应指“教化”而言。由此看来，人的一生，“习”性教化可谓是最重要的了。小学时期的德育工作是人生之基石，尤其在孩子容易叛逆、不定性的高年级时期，帮助孩子认识自己、健全人格、树立信仰是班主任的工作重心，也是打造阳光向上的班集体的关键。

一、收获

1、倾力培养班干部的组织、管理能力。

一直认为学校这个地方就是一个社会的缩影。虽级别、层次不同，但反映出来的现象却一点也不少，因为它从来就不缺少师生中的礼尚往来、相互竞争、尔虞我诈、言行自由和循规蹈矩等各种生活现象。那么，面临毕业的高年级班，如何让班干部对此做到充分认识、处理得当呢？本学期，结合学校活动和工作重心，我倾力培养了一批特殊的班干部，他们是班长、组织委员、学习委员、体育委员、劳动委员和12位正副组长。

我班的女班长张静同学是个品学兼优的孩子，自身素质特别好，是学校各项学生大型活动的主持人，处理起班务来也格外耐心、认真。但，从上学期开始，我明显感觉到她的气定神闲已无法在顽劣的男生中游刃有余了。于是，本学期我在班内增设了组织委员一职，由曾担任过副班长的徐强负责。说起徐强这名学生，师生公认的霸气十足，唯我欣赏他并经常适时委以重任。因为，从三年级开始认识他时，这个爱冲动的、热心的小胖孩就已经知道老师很欣赏他，所以小小铁汉的侠骨柔情只在我这个班主任面前经常挥洒。几年来，对他的管教我有自己的原则，无论是放纵也好，苛刻也罢，他始终明白老师的心思和期许。就快面临毕业了，养兵千日用兵一时，找到他，他就明白了自己该为班级、为老师做些什么。因为他的个性实在太强，所以委以重任之时我对他“约法三章”：第一、辅助班长处理纪律问题，可以冲锋陷阵，不可以凌驾于班长之上；第二、处理问题时多动嘴明理，不动手蛮横；第三、涉及到班外的一切问题不可盲目处理，及时打报告；第四、师长面前不必参与管理，听令行事；第五、自身犯错，加倍惩罚；第六、课间在室外活动时，把男生看好、照顾好，不可以有任何同学受欺侮，更不可以主动欺侮别人。

回顾本学期的学校生活，我之所以能腾出心思全力在课改上，班长和组织委员的工作能力功不可没。在他们俩的合作下，男女生越来越团结，男女生群体的各自之间沟通很顺利，抱团成长，互助互厉。就拿最近学校组织的间操时间的跑步训练活动来说吧，正赶上班级里大多数同学感冒了，还有一些特殊肥胖和虚弱的同学，大家坚持锻炼的为难情绪非常重。第一天参加活动时有将近10人请“特殊情况”的病假，在全班同学面前我只做了一次思想工作，眼神示意给了组织委员。从第二天开始，组织委员就主动申请要带队跑，结果从那天开始，那个时间段的跑步训练班里就再也没人乱请假了。至今，每天队伍整齐，步伐匀速，我非常省心。

与之齐头并进的还有体育委员、学习委员、劳动委员和12位正副组长的培养工作。其实，与其说培养不如说拔高了。

我班的体委张施和学委朱晓涛都是个性张扬、自信、阳光向上的孩子，是课堂上主动发言、辩驳的先锋人物，逢场必到。不论是班内的课堂学习，还是迎接各次的听课评比活动，他们的发言都是大家最期待的。也因为自身的素质能力高，给大家留下了好印象，所以他们俩负责的体育和学习组织工作也一直比较顺利。但他们也有自身的弱点，处理事务太圆滑，有时丧失原则性，有时只顾自己轻松快乐，对班级问题考虑不多。本学期，我给他们定了几项除了常规工作之外的固定任务。张施主要负责室外女生活动的组织和班里那些课堂上发言不够自信的同学的带动工作。于是，她的这个学习组组长经常会因为同学需要而换组，可能第一个月是阳光小组的组长，第二个月就到了探索小组了。她也不负重望，无论到哪一组，那组的发言和参与热情都最高，同学中她成了香饽饽了。再说朱晓涛同学，他每天放学后主要负责在黑板上布置第二天早自习的安排。开始，他不太会选适合的内容，在我将近一个月的引导下，他终于摸索出规律，目前他对自习内容的安排总能和我不谋而合，并且还能将布置的内容负责到底。在他的带动下，好多组长也主动申请和尝试着参与布置早自习任务呢。

细数班里每个进步的小孩，真是用语言文字难以夸完的。还有劳动委员张昊阳，班里的脏活累活他都会主动出场，默默干好，时时处处起到模范带头作用。生活委员崔雨欣、文娱委员李浠源和副学习委员胡婉婷等，整理备品和监督班务事来也是尽心尽力。班级的粉笔盒、垃圾袋、毛巾、脸盆、电视柜和老师用的碳素笔等等，这些很少用我操心经管。

2、因生而异，妥善处理每个大小问题，使师生共享班集体的温暖

⑴、呵护易辍生

班里有一个严重自闭的男孩，平时很少和同学接触，每逢说话语气很冲。同学不小心碰到，他都会感到敌意。上学天数是三天打鱼两天晒网的，家长也经常为他撒谎庇护。还记得有一次在电话里和我请假的情景，他说自己是爸爸，被我揭穿身份后，第二天不好意思的来上学了，至今想想都觉得此生是朵奇葩呀。本学期初，我和他商量好了一个约定：有事有病可以请假，但只限于严重的情况，天数不许超过半个月（上学期三天两头家长给他请假说感冒或者肚子疼，请假天数超过1个月）。每逢赶上他没来上课的时候，我都会给同学开会要求大家特殊照顾、鼓励和宽容他。于是，他每天到校几乎都会露出笑脸。据我统计，目前他请假的天数不足10天。

⑵、关注问题生

我深知，班里的问题生真的不少，但并不是顽固不化，也各有闪光点可以挖掘，只要用心关注应该能保证班级的稳定。于是，我第一时间成功的处理了乱借钱、讲究吃穿、破坏公物、污言碎语诋毁别人名声、上网吧、团伙欺侮他人、恶性竞争等事故，学生在其中深受教育，也因为我的尽力维护尊严、敏锐和宽容而对我更加佩服。目前，班里的每个孩子和我都有着近似朋友而又是师生的关系，知心话告诉我，难心事找到我，快乐和我分享，不小心犯下错误时会因为给我丢脸而感觉内疚。

⑶、关爱贫困生

关于经济上的困难，虽然现如今许多孩子并不愿意在同学面前公开，但我还是比较清楚的。每逢上级要调查家里的贫困证、低保证和残疾证，我都会私下里进行。我能感觉到那些家里经济上真正贫困的孩子其实精神上并不贫困，所以尊重他们的决定，不搞功利主义帮助活动。本学期，两次私下里帮助贫困孩子预垫付餐费；多次允许贫困生在集体交款中开绿灯；经常将自己闲置的纸笔送与贫困生。

⑷、打造学业优等生

优等生有着与生俱来的某些特质，他们要求上进、个性张扬、追求完美、自尊心强，但内心有两个极端——不是特殊坚强就是特殊脆弱。本学期，在优等生的拔高上我做了大量的工作。第一项，促进优等生学业成绩的满分比例。不论是我的主科语数，还是综合（外语、思品、科学等），我都积极鼓励孩子全力以赴，争取满分或者大超越。（德育）第二项，帮助优等生体验成功的喜悦。有三个孩子在辽宁省网络作文竞赛中获奖了，并有出书发表的机会，听此消息后，在全校各班漠然处之的情况下，我鼓励孩子积极参与出书，体验这辈子的第一次名扬四海，还亲自帮他们到邮局寄了汇款。孩子们欣喜若狂，之后的学习劲头特别足，成绩上接二连三的有进步喜报。第三项，化解优等生心中的苦恼。最让我难忘的就是处理英语课代表的事。一个锱铢必较的、要求上进的孩子，容不得自己被忽视。我班英语课代表展示欲望特别强，尽管自身天资不够好，但她的上进心时刻感动着我这个老师。

二、感悟

1、班主任工作无小事，时时要警惕。

2、班主任的工作目标要广：对学校要不断输送可用之才，对家长要不断汇报进步喜讯。

3、班主任工作要想做好要秉持一个信念：比学生更坚强、更阳光、更勤奋、更守信、更大度……

新学期，诸多思想在路上，请允许我们师生坚持理想，请相信我们师生会用行动给2013年的毕业典礼书写一份自豪的演讲稿。为我们加油吧！