2013政教处总结

第一篇：2013政教处总结

2013--2014学年政教处工作总结

本学年政教处在全体班主任老师的紧密配合下，较好地完成了学校安排的各项工作任务，现总结如下：

一、加强了班主任班级管理工作。

1、本学期我们认真组织了每周一次的班主任工作会议，采取班主任介绍经验和文章学习等方式对班主任不断地进行培训和指导，提高了班主任队伍的管理素质。

2、加强班主任工作督查，每周不定时组织人员抽查班级卫生、安全、仪表等方面的情况，记录在册，纳入班主任考核。

二、扎实开展各项教育活动，促进学生良好品德的养成。

1、通过班主任，利用班级指导及班会课有针对性地对学生进行各方面的思想品德教育。

2、加强了学生的文明习惯养成教育，积极组织教育学生参与和配合县里开展的各项活动，对不文明行为曝光并批评教育。

3、开展了“感恩教育”、“美丽中国 我的中国梦”读书活动、“爱国卫生宣传月”等活动。

4、每周星期一的国旗下讲话，内容丰富；

5、召开了以安全（特别是交通安全、防溺水）、疾病卫生、防震减灾等主题班会。

6、进行了教师办公室、教室文化布置与评比，营造了良好的文化氛围。

7、健全了家访制度，家访后填写好《家访手记》。

8、耐心指导留守孩学习、生活，经常与留守孩谈心，做好留守孩的思想工作。

三、安全、法制教育紧抓不放。

本学期开展了一系列安全教育主题活动。

1、开学初举行了一次全校性的防震演习；发放安全教育资料，组织各班上好“开学第一课”，并召开好主题班会；

2、开展了“防溺水安全”、“交通安全”、“卫生安全”等为主题的活动，教育学生预防溺水、遵守交通规则、预防各种卫生疾病等，对严重违纪学生进行了教育、处分。

3、多次组织人员进行常规安全检查，及时对存在的隐患进行整改。

4、积极配合公安等有关部门做好学生安全工作；

5、认真做好“普法“各项工作；

四、加强家校联系，做好学生思想政治工作。

1．学期初，我们发送了“致家长的一封信”、“学生家长安全责任书”、“家校协议书”要求家长明确我校的有关规章制度及有关情况，积极配合我校做好学生的思想工作；

2、期中考试后，我校各年级通过家长会等方式与学生家长联系，汇报了学生半学期的学习情况和表现。平时班主任则通过校讯通、电话联系、请家长到校等方式加强家校联系。通过联系，加强沟通，共同研究，寻找方法，共同做好学生的思想教育工作。

3．正确处理学生违纪事件。政教处要求班主任及时对违纪生进行批评教育并联系家长共同做好教育工作，针对个别品行特别恶劣的学生，参与打架斗殴的，偷盗的，特别是涉及校外人员，通知家长并移交公安局处理，坚决维持学校良好的教育教学秩序，针对有违纪苗头的，及时找学生谈心，把违纪行为消除在萌芽状态。

五、整治了校园周边环境。

1、加强门卫进出人员登记及学生进出管理；

2、本学期，学校加强了与县交警和巡防队的联系，对学生上学放学进行协同管理，防止社会青年对学生的寻衅、滋扰。

3、对发生在同学之间的矛盾要求班主任老师及时给予教育疏导，同时严格教育学生，杜绝本校学生通过校外人员解决校内纠纷。

4、对校园周边环境问题，及时以安全台账方式报告学校或上级部门，及时解决。

六、卫生工作常抓不懈。

1、成立了爱卫会，加强了学校环境卫生的检查与监督；

2、细化卫生责任区，加强了校园卫生的日常管理及检查。

3、组织班级劳动，清除校园花坛、周边沟渠及杂树林的杂草。

七、存在问题及下学期工作重点。

存在问题：

1、学生在文明礼仪、行为习惯方面做得不够；

2、学生厌学情况较严重；

3、各班都有一些违纪分子，影响班级管理；

4、校园卫生保持较不够好，有些卫生死角没有常态清扫；

5、个别班主任工作不够主动积极，布置的工作常不能及时落实； 下学期工作重点：

1、抓好班主任队伍建设。加强师德教育，多方面多途径加强班主任尤其是年轻班主任工作的指导；

2、继续加强学生的安全教育；尤其要做好新生的入学教育工作；

3、加强学生的思想教育。扩大学校教育影响力，争取家庭、社会更多更好的配合和协作，营造更好的舆论氛围和教育环境。

4、加强学生的文明行为养成教育。通过一系列教育活动、实践活动，与时俱进，进一步提高学生综合素质。

5、加强班主任班级管理的督查。完善班主任考评方案，责任细化，建立奖惩机制，提高班主任工作的积极性。

6、加强自身处室队伍建设。细化分工，团结合作，注重工作的落实。

2014年6月

第二篇：政教处总结

淮南xx中特色德育工作总结

一、艺术节与科技节 比翼双飞

回首过去的一年，踏着辛勤付出的鼓点，我们又迈进了收获的九月。淮南二十中第六届校园文化艺术节及首届科技节已落下帷幕，可弥漫艺术之花依然香溢校园，久久没有散去。举办文化艺术节活动，不仅是对同学们文化艺术水平的一次大检阅，也是我校素质教育开展情况的一次大检阅，它为展现我校学生的青春风采和精神风貌提供了广阔的舞台。它以活跃校园文化为目的，以文体类活动为载体，以师生共同参与为主要形式。营造了我校师生互动良好氛围，体现了我们淮南二十中学子积极向上的精神面貌和热情奋发的青春气息，演奏了一曲曲精彩炫目的人生华彩。

第一、艺术节和科技节得到了校各级领导的重视和各科室、班主任、科任老师支持，取得了较好的效果，体现了个部门之间的协调工作能力。

第二、艺术节和科技节激活了同学们的三大意识。

1、激活了同学们的参与意识和表现意识；

2、激活了同学们的竞争意识；

3、激活了同学们的团队意识。

第三、艺术节检验并进一步提高了团委、学生会干部队伍的素质，以及服务精神和吃苦耐劳的精神以及我校全体师生的精神风貌。

艺术节和科技节为同学们提供了一个放松大脑、放飞心情的空间，也为同学们提供了一个施展才华、张扬个性的舞台。既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了眼界，锻炼了能力。此外，在一些集体活动中，同学们还培养了团队精神，增强了集体荣誉感。艺术活动丰富了校园文化生活，活跃了校园艺术氛围，增强学生的“绿色科技”意识，逐步养成“爱科学、学科学、用科学”的好习惯，充分体现了我们淮南二十中学生的文化素质和艺术修养，展示了莘莘学子朝气蓬勃的精神面貌。

二、家长学校小记者站平分秋色

家庭是哺育子女成长的社会细胞，父母是子女天然的思想启蒙者，对子女成长的影响具有较大潜移默化的作用。我校将“提高家教水平、提高家长整体素质、更好的培养下一代、造就新一代高素质的人才”作为家长学校的办学宗旨,大胆探索、努力开拓、积极开展工作，取得了较优异的成绩：

一、加强领导，职责明确

为了使广大家长认识和重视家庭教育的发展的重要性，在各级领导的关心和支持下，学校成立了家长学校，确立好家长委员会。

家长学校领导及部分家长通过商议，成立家长学校委员会，负责家长学校组织领导工作，明确职责。共同组成家长委员会机构，明确家长学校的目标，制定家长学校的工作计划和工作总结，管理家长学校的常务工作，使每一项工作做到“六有”，即有人抓、有计划、有措施、有落实、有效果、有总结，保证家长学校各项工作顺利进行。

二、建立完善各项规章制度

健全的规章制度是办好家长学校的依据，完善管理制度是办好家长学校的有力保证。为加强家长学校管理，建立完善了各种必要的规章制度，使学校的整体工作能顺利地开展起来。如“校长职责”、“主任职责”、“教师职责”、“家长职责”、“教师家访制度”、“家长考勤制度”“开放日制度”、“校长接待日制度”等。

三、规范家长学校的管理

1、完善家长学校授课制度。做到家长学校授课达到“四定”，即定计划、定课时、定时间、定人员，精心选拔一支由学校领导、部分优秀教师、法制副校长、公安司法人员、部队官兵、优秀家长等组成的师资队伍，由他们进行讲座、解答家长的疑问，使家长学校真正发挥作用。

2、完善家长学校校务机构设置。家长学校校务委员会每学年调整一次，全面负责家长学校组织领导工作。根据学生教学班实际情况设立了六个年级二十五个家长学习班，由现任的校长、副校长、政教处主任、班主任承担家长学校的行政管理、教学管理和班务管理。家长学校还设有家长委员会，家长委员会是沟通学校教育与家庭教育的桥梁、纽带，各委员要参与学校管理的信息反馈工作和承担监督学校工作的责任，每季度向学校上交一次提案，反映家长的要求及建议，学校定期研究，落实提案，及时反馈。

四、拓宽家长学校学习活动途径

1、定期开展讲座。

2、完善素质教育活动开放日。

3、积极开展家访活动。

4、开展教子有方经验交流会。

通过家长学校的健康开展，以讲课、举办专题讲座为主，其它形式多样的教育活动予以配合，使一些素质水平较低的家长有了较大的进步，家长素质有了明显的提高，学生的道德素质和文化素质明显提高，促进了学校的教学工作的发展。今后我校将认真总结经验，大胆创新，为创办更优秀的家长学校不断努力。

今年4月我校成立的淮南日报社小记者站，发展会员一百二十多人。俱乐部每周都定期推出专版将小记者的劳动成果进行刊发，每月都策划采访、采风活动，并不定期举办新闻培训会，为孩子们的成长与成才发挥了积极作用。

小记者站作为我校的特色项目，得到校长的大力支持和老师们的配合。学期伊始，就从各班中挑选优秀人才，壮大记者站队伍，也让记者站更加活泼、热闹。同时利用学校主办的各种丰富多彩的活动，组织小记者进行有关主题的写作工作。学生在小记者站得到了充分的锻炼，从原来不留心身边及周围发生的事变成了小观察家，是《淮河早报》、是学校创办的校园记者站，为我们搭建了一个广阔的活动平台，给我们创造了一个精彩的活动时空，使我们能在其中自由地展翅翱翔、博击长空！这里包含着孩子们快乐成长的心声，写就着孩子们对未来的希冀。

总之，我们会继续努力，为更多的孩子创造更好的提高自我、展示自我、发展自我的平台。用自己的眼睛，去捕捉瞬间的美好；用自己的笔杆，去报道学校和社会的真善美；用自己的实践，去体验人世间的融融真情；用自己的心灵，去感悟生活的精彩。

回顾往昔，我们满怀激动；展望未来，我们踌躇满志。看着这片充满生机的校园，让我们相信我们新校园的明天，会更加美好。

第三篇：政教处总结

2015学年第一学期政教处工作总结

又一个学期结束了，首先感谢全体班主任对政教处工作的理解和支持，本学期我们政教处所有人员以饱满的热情，在学校领导的正确领导和全体班主任老师的大力支持下，以认真的态度，求实的作风较好地完成既定的工作任务和学校临时指派的任务，现总结如下：

一、抓常规管理，促养成教育。

1、在高二年级抽派12名学生每天早晨在两个校门口轮流检查学生迟到情况，并做了详细记录。

2、政教处每月不定时检查学生仪容仪表、文明礼仪等。

3、组织24名寝室长每日检查学生公寓的就寝、卫生、就寝纪律、物品摆放等，对每天的检查结果做到当天公布，每月还不定期安排学生公寓进行大扫除，并组织政教处成员进行检查，并将检查结果予以公布。

4、开学初和平时，政教处不定期的利用学校广播系统，对全体学生进行安全、行为习惯、纪律等方面的教育。

通过以上这些检查活动，检查结果纳入班主任当月考核，同时培养了学生良好的生活卫生习惯、学习习惯，就寝习惯等。

二、加强校园安全管理监管，防范安全隐患。

1、在每次教师大会或班主任会议上，都特别强调学生的安全，班主任也认真细致的做好了自己的工作，时时将学生安全记挂于心。

2、开学初政教处组织各班级开展了以防溺水为主题的主题班会，黑板报、广播讲话等，把防溺水安全层层落实，杜绝学生溺水事故的发生。

3、规范学生请假离校制度。如果事、病假，必须经班主任批准，家长电话核实，请假学生把请假条交门卫处，学生才能出或离校门。

4、政教处人员及班主任协助保卫科，不定期检查管制刀具、烟、打火机等危险物品。我们还利用学校广播宣传；要安全用电、食品、饮食安全、防踩踏、禁止学生校园内骑快车、防火等，5、本学期，为加强住宿生的管理，我们每天安排了2个班主任查寝，2个值日领导也参与检查学生的就寝情况。

三、加强对班主任的管理、实行签到制度

本学期政教处加强了对班主任的管理，不定期的召开班主任会议，布置工作，检查落实，平时早读课时间，也不定期的检查班主任到岗情况。实行班主任签到制度，要求班主任早上7；30之前签到一次，有晚自习的年级班主任晚上6；40前签到一次。全体班主任到岗情况较好。

四、学习践行社会主义核心价值观，倡导良好的师德师风

自2014年3月份开展社会主义核心价值观进校园活动以来，我校积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案。围绕“社会主义核心价值观”展开了系列有效的学习教育实践活动，通过活动向全体师生渗透核心价值观，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养全体师生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。我们在坐的所有老师，能够恪尽职守，做到了不体罚或变相体罚学生，养成了良好的师德师风。五．存在的问题和今后的打算

1．学校安全工作的难度不断增大。由于我校与其他兄弟学校不同，校园内有家属区，而且近来发现许多陌生面孔，学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度，以人为本，学校的安全和学生的安全是影响社会稳定的重要因素，安全责任重于泰山，为学生的安全，校园的稳定，我们需继续严格管理，警钟长鸣。

2．进一步加强学生抽烟的监管力度，厕所、宿舍内仍然有抽烟的学生，今后师生共同监督，政教处加大检查次数，使学生无吸烟的场所。同时教育学生认识：吸烟有害健康，青少年应该远离。

3．加强学生干部的领导工作，充分发挥学生自我管理的能力。

今后，政教处将继续保持真抓实干的作风，为保障我校具备良好的校风，进一步提高我校学生的综合素质，在现有成绩的基础上继续努力，使我校的政教工作上一个新台阶。

2015.2

第四篇：政教处总结

政教处工作总结

一年来，政教处依据学校发展总体目标，在朱进廷校长“一个中心（教学质量），两个基本点（安全和常规）”总体思想引领下，以“全面育人、培养个性、和谐发展”为目标，优化环境，大力抓好常规管理工作，加强班主任队伍建设，加强对学生思想品德教育、安全和文明礼仪教育、行为规范教育、法制教育等，全面提高学生素质。为学生发展服务，为德育可持续发展奠定基础。

一、规范管理：

进一步落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求，规范学生一日常规，完善绩效考核方案，扎实开展“文明学生”、争创“文明班集体”活动。

（一）强化文明教育

发挥师生值日岗先锋作用，对班级卫生、纪律、出操、路队、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等全面检查，督促学生养成良好文明行为和生活习惯。常规检查和突击检查相结合，对检查结果及时公布，有效控制了不讲卫生、不佩戴红领巾、乱抛乱扔、讲脏话等不文明现象的发生。

（二）强化养成教育

政教处对学生行为规范定期或不定期检查，检查的内容涉及两操、课间活动、仪表仪容、文明进出学校、班容班貌、黑板报专刊、班级卫生、违规违纪等情况。督促学生进一步养成良好行为习惯。

（三）安全常抓不懈

1、按照上级要求和部署，开展有效的安全教育活动，《给学生家长一封信》等，强化学生安全自护意识；组织学生收看《中小学生防溺水》视频和《安全教育片》；学校强化行为规范延伸教育，学生签订了安全承诺书。

2、开学初，班主任制订班级安全教育计划，督促落实。利用班级黑板报、宣传栏、升旗仪式、开学典礼等进行安全教育。与各科室负责人、班主任、值周教师、学生层层签定安全责任书，明确安全责任。建立学校突发事件处理预案，增强学校对突发事件反应处理能力。

3、开展普法宣传活动，加强法制教育。通过主题班会，升旗仪式，图片展等途径让学生学习有关法律知识，使他们学法，知法，守法。

4、对学校饮食卫生检查，对教室、图书室、实验室等生活设施和各种活动场所及水、电、玻璃等可能危及师生安全的地方进行隐患排查、整改，消除安全隐患。做好校内安全工作，特别是课间活动安全。强化准入、准出和门卫岗位责任制度，保证让学生“高高兴兴进校，平平安安回家”。定期为学生进行体检，配合防疫部门作好学生疾病防治工作。

（四）强化健康教育

作好小学生心理教育工作，坚持个别心理辅导与集体教育相结合方式，对有违纪行为学生跟踪调查，耐心教育。提高教师对学生心理健康教育意识。开学初各班主任制定心理健康教育方案，定期开展心理健康教育活动。

二、队伍建设：

（一）班主任队伍建

1.利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量。

2.继续加强班主任队伍建设。组织了班主任联系座谈会，通过交流取长补短，提高了班级管理水平。

（二）学生干部建设

实行班干部责任制，为学生提供锻炼成才的机会。把德育过程还给学生，把管理权交给学生，形成主题意识。

三、活动育人：

1、精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。每周一校领导、教师代表、学生代表讲话，使学生树立“心中有国旗，心中有祖国”的思想。

2、在第68个中国少年先锋队建队日来临之际，隆重组织举行了“让红领巾在队旗下飞扬” 主题入队仪式。568名同学光荣地加入了少先队组织，开启了孩子们从小爱国爱党的理想航程。

3、举办了“喜迎十九大，歌唱新中国”红歌大赛。9月29日下午，荥阳七小在校园广场隆重举行“喜迎十九大，歌唱新中国”红歌合唱比赛。飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月；熟悉的旋律，演绎时代的乐章。

4、结合各种重要节日、纪念日实施每周1课时少先队活动课。本学期九月份开展“行为习惯与民族精神”主题教育月系列活动，具体内容有：“九月的红烛---感恩老师”、“好习惯伴我快乐成长”、“勿忘历史、发奋图强”纪念“九 一八”、“我们的节日----国庆节、中秋节”、“烈士纪念日公祭活动”“喜迎十九大，我向习爷爷说句心里话”。十月份开展“爱国主义与传统美德”主题教育月活动，具体内容有：“祖国在我心中”、“队前教育”、“节约粮食 从我做起”、“我们的节日—重阳节”。十一月份开展安全与感恩教育主题月系列活动，具体内容有：“快乐学习，健康成长”、“关爱生命，珍爱生命”、“学习交通常识，认识交通标志”。十二月份开展法制与集体精神教育主题月系列活动，主要内容有：“做遵纪守法的好少年”、“ 情暧冬至，激情洋溢”、“励志教育”、“公祭日”、“拒过洋节，从我做起”、“庆元旦”系列活动。充分开展我们的节日活动，在“教师节、中秋节、重阳节、元旦等”来临之际，班级开展主题教育。

五、健全教育

为使学校教育在家庭中延伸，强化教育效果，完善“三结合”教育，我们坚持校内和校外教育结合：一办好家长学校，配合教务处定期召开家长会，对家长培训，提升家长素质，提高家庭教育功能。二成立学校家长互访制，指导家庭教育，合作育人。三与上章召村委等合作，建设良好的外部育人环境。

存在问题：

1、个别班级对常规工作意识需不断督促。

2、每个人安全意识还有待加强。力争做到防患于未然，杜绝发生安全事故。

3、由于时间、空间及经济条件限制，一些活动不能真正开展。今后工作思路: 积极探索新渠道、新途径、新方法创新德育；不断向社会延伸，拓展德育工作的广度。开展活动要具有实效，避免流于形式。

政教处 2017年12月25 日

第五篇：政教处总结

2011-2012学第一学期政教处工作总结

本学期政教处在校长室的领导下，认真贯彻落实学校工作计划和德育工作总体要求，加强了德育工作队伍建设，完善了管理机制，有效地开展了德育工作。政教处以科学发展观为指导，坚持德育工作的针对性、实效性，强化德育常规管理工作考评，把学生素质的可持续发展作为德育追求方向，深入贯彻、实施、落实《华建职校日常行为规范》，大胆改革，务实创新，注重培养学生良好的思想道德品质。加强学生文明行为习惯的养成，促进了学生德、智、体、美、劳全面发展，积极推进了学校校风和学风的建设，班主任队伍建设得到了进一步提高。以培养“负责任、会学习、能办事、有理智、能活动、说实话”的新型学生为目标，扎扎实实地开展了一系列行之有效的活动，现将本学期工作总结如下：

一、抓好常规，规范校园秩序

1、落实德育全员制，细化学生思想工作

坚持“全员育人、全程育人”的德育制工作，全程督促检查学生思想工作，并就开展过程中出现的问题给予指导。全体教师以各种形式开展工作，对学生进行个性化、亲情化的教育和指导，受导学生的行为习惯思想状况都有好转。使师生之间的关系更加融洽和谐，相互信任，相互支持，学生学习的自觉性、积极性有了提高。本学期，学生的行为习惯有较大改变，但不文明行为现象仍有发生，为此我们坚持经常抓，各位班主任认真抓，学生干部主动盯，形成合力，努力培养学生良好的文明行为习惯。

2、加强安全教育

在政教处工作安排中，积极做好各项安全工作，安全教育都摆在了突出的位置。在国旗下讲话中多次强调安全问题，每次的班会都进行了安全教育，并配合相关的文件进行了专门的安全整治工作。组织学生模拟了火海、地震演练，取得了良好的效果。

3、抓班会课质量

本学期重视班会课质量的改进与提高工作，每周一次的班会课做到了有布置、有检查。既调动了班主任、班委会的积极性，也给更多的学生提供了展示才

华的空间。在高一级中举行“新学期、新起点、新目标”主题班会教案评比，多名班主任收获好的效果。

4、举行系列活动，丰富校园文化生活

在活动中教育，这是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果，本学期，政教处、各年级通过举行内容丰富、形式多样的校园活动，努力促进校园文化建设。（1）、加强班级文化评比活动，班级文化是我校德育工作的一个有效载体。本学期，政教处组织了班级文化评比活动，在各班班主任的指导下，学生自定内容，自已排版，自已抄写，自己美工，质量有了较大的提高。这项工作将成为我校德育传统活动之一，通过评比，学生的书写、绘画等能力得到了锻炼，审美能力进一步提高。

（2）、组织了运动会，在各班班主任的带领下，学生积极锻炼，踊跃参加，运动会圆满结束，在校园内形成了良好的锻炼风气，学生的身体素质得到明显提高。

（3）、组织了校园十佳歌手，在各位老师的指导下，各位学生的踊跃参加下，十佳半决赛圆满画上顿号。

（4）、举办文艺汇演。为了丰富学生校园文化生活，激励展示自我，政教处在其他部门配合下，举办了2011年以（喜迎新年、乘梦飞翔）为主题的元旦晚会，最终在政教处的策划下，各位老师、各班班主任和音乐老师的积极配合，学生们的踊跃参加下，获得了圆满的成功，尽管在具体的细节上还有所不足，但相信以后一定会做的更好！

5、抓宿舍管理工作

宿舍管理工作力求做到了“三增强、三及时、三到位、三转变”。三增强：努力调动宿管人员工作积极性，增强思想认识、增强责任心、增强危机感；三及时：在管理工作中，严格遵守及时发现、及时报告、及时处理的原则；三到位：宣传到位、检查到位、落实到位；三转变：教师的管理方式由行为管理向理性、情感管理转变；学生的思想认识由对宿务管理不重视转变为宿务是学习生活中不

可忽视的重要部分；生活环境发生转变，变宿舍简单的住所为育人阵地，变宿舍为家庭的乐园，定期举行住宿生和住宿生值班老师大会，进行文明宿舍评比。

6、提高心理健康咨询室的工作实效

心理健康咨询是政教工作中很重要的一个环节，对于巩固学校的教育效果起着不容忽视的作用。本学期心理健康咨询室的老师继续以关爱每一个学生的心理健康为出发点，积极做好咨询学生的心理疏导工作，对于稳定学校、促进学校的发展起了相当大的作用。我校心理健康教育老师多次参加区教研活动，并开设公开课。今年12月7日，在相城区首届校园心理剧观摩评比活动中，我校荣获中学组二等奖。上述各项活动的开展，既形成了学校自己的特色，又宣传了望亭中学的品牌，受到了各界的一致好评。

二、强化班主任培训，努力探索班级管理工作特色

1、加强理论学习，实现由经验型向理论型提升。班主任培训内容突出针对性，有先进的教育理念和科学的管理方法，也有典型经验借鉴，还有针对案例的剖析、讨论，真正做到班主任研讨制度化、指导经常化、要求目标化，针对不同阶段学生中出现或可能出现的思想问题，商讨教育方法，明确工作要求和工作目标，使班主任学有所得，学以致用。

2、制定了班主任管理计划，要求各个班主任开学前有计划，期末有总结，各班级有班规班约，定期召开班主任工作会议。不断给学生干部鼓励和指导，使他们配合班主任班级工作有计划、有目标地开展。把班主任和班级工作重心统一到学校的要求上来，增强了学生的管理主体、教育主体和发展主体的意识，让班主任带领学生在自我教育的良好氛围里和谐健康全面地发展，形成了在班主任原则指导下学生干部分工协作的管理模式，逐步促进我校的学风和校风建设。

3、认真制定并多次修订《班主任工作考核方案》。加大班主任工作考核力度。依据学校班主任考核办法，在总结上学年经验的基础上，进一步加大班主任考核力度，做到干好干坏不一样，干多干少不一样，拉开档次，实现“多劳多得、优质优酬”，充分发挥体制优势，进一步调动广大班主任的工作热情。在这种考核机制在一定程度上提高了班主任的工作责任心和积极性，促进了学校德育工

作。绝大多数班主任工作早起晚睡，兢兢业业，班级管理得井井有条，相当一部分班级已经探索出自己的管理特色。

三、反思存在的问题及今后工作设想

（一）反思存在的问题

1、思想工作方法还需改进，需更加切合学生实际，更加富有成效。

2、在全员做好学生的教育方面，教师的重视程度还需提高。

3、对新形势下的德育工作没有深层次的思考，学校的德育工作缺乏亮点，工作效果有一定的差距，学校的常规管理工作还要加大力度。班主任队伍建设成效不突出。活动育人的实效性还不够理想，有待增强；管理育人的方式有待进一步改进，有待提高。

（二）今后工作设想

1、大处着眼、小处着手工作提前做。要进一步加强学生的思想工作，建立思想工作材料库，力争做到务实创新。

2、要进一步加强班主任的思想学习和培训，转变观念，提高班级管理能力。

3、学校管理上在保持原有根本原则不变的情况下，寻求管理上的创新。将从学生课余生活、课余活动、学生个性发展、学生自主能动性方面去着手管理上的改变。

本学期政教处的工作在校长室以及各部门的支持和帮助下，在全体教师尤其是班主任老师的密切配合下，较好地完成了任务。今后工作中，我们要以踏实的工作作风、实在的工作态度，使我校政教工作不断有新的突破，为学校良好的教学秩序和持续发展做出我们应有的贡献。