加快新课改步伐,走出农村英语教学困境

第一篇：加快新课改步伐,走出农村英语教学困境

加快新课改步伐，走出农村英语教学困境

学习“一德四新” 心得体会

习水县三岔河乡中学袁平

各位老师，大家好，我是三岔河乡中学英语教师袁平，很高兴能有这样一个和大家一起学习和交流的机会，今天我探讨的问题是农村英语教学的误区和困境，这是我从教十年的教学感受，也是所有农村英语教师头疼的问题，今天我的发言题目是“加快新课改步伐，走出农村英语教学困境，其目的在于抛砖引玉，不当之处，请大家指正批评。

我们都知道，英语是一门语言，语言最大作用是作为交际工具，也就是英语课程性质之一，所以学习英语的目的就是要会听，会说，听得懂，说得出。也只有通过交际，英语才能像其他信息一样被传递和吸收，才能培养学生基本的英语素养和思维能力。我们一直都在说素质教育，一直都在提新课改，但看看实际情况，教师也都是拿着新教材沿用老办法,重语言知识讲解, 轻语言行为训练, 尤其是农村中学, 由于环境闭塞,学生几乎无缘接触英语, 结果是教师教得苦, 学生学得累, 学的也只是既不会说又听不懂别人说的聋哑英语。而这恰恰是农村地区英语教学面临的最大挑战。在应试教育和素质教育的双重影响下，我们农村英语教学存在着许多的教学误区和困境。

误区一：认为搞素质教育难以提高升学率。

在这里我们都毫不回避的说我们也想搞素质教育，我们也想让学生全面发展，但“升学率”作为指挥棒的教学思想早已经渗透到每一位教师、家长甚至是教育主管领导心中，成绩就是一切，成绩才能说明问题。为此，大多数教师迟迟不肯革新教学思想，他们觉得还是老方法才能教出成绩，便用“应试教育”来搞“素质教育”，换汤不换药；所谓的素质教育也只不过是穿新鞋走老路，更有甚者认为搞素质教育就要淡化考试，甚至要全面取

消考试。于是，淡化或者失去了考试的检测与监控功能，学生不知学得如何，教师也不知教学效果如何，似乎大家都在默默地努力，但中考后，对比一下城里学校，看到自己很低的成绩则懵了，不知怎么办，于是，应试教育又“昨日重现”。

误区二：认为素质教育就是培养交际能力的教育。

既然英语要是交际工具，很多教师我们都认为英语素质教育就是课堂热热闹闹，师

生互动积极，学生能说会道，有一口流利的口语。更有甚者为了体现交际的真实性、可观性，把讲台变成舞台，把教室变成了游戏室，黑板成了真正的黑板，很少板书，很少讲解，不搞知识传授，不搞学法指导，有的是交际表演，有的是实物展览，一派热闹的交际场面。可是，给学生一篇中文他翻不成英文，到真正生活交际时，一个个便傻了眼，无法开展。用句专业俗语便是外行看热热闹闹，其实这样的课堂教学热闹非凡但漫无边际，费时低效。

误区三：忽视课堂氛围的调控和教学目标的导向作用

和误区二形成鲜明对比的就是教师完全忽略了课堂氛围调控。一堂好的英语课应该是有良好的课堂氛围，学生大胆提问，畅所欲言，学生能够用所学知识解决实际问题，语言综合运用的能力能够得到提高，这也是发挥学生主体作用的前提条件。但许多教师却忽略了这一前提，只顾自己滔滔不绝地讲，结果使学生沉默寡言，就算有一两个“尖子”学生跃跃欲试，也是教师和一两个学生在演戏，而大多数学生则成了台下的观众。笔记倒是记了不少，但都是被老师牵着鼻子走。

误区四：忽视学生的认知规律和忽视教学方法的优化。

教师注重发挥学生的主体作用，而主体作用发挥得好的学生恰恰是接受能力较快，学习成绩较好的学生，他们往往能提出一些比较新的见解和主张，教师却误以为自己引导得法，就跟着这些“主体作用”发挥得好的学生“走”，而中等生和相对比较差的学生则丧失了“发挥”的机会。在一堂课的教学中，从大的环节看，是以学生为主体，根据学情来设计和安排的，但

每个环节的具体教学过程，教师仍采用灌输、填鸭式的一问一答的机械模式，牵着学生跟着自己的教案走，不容有半点变化。学生想说，而教师不是不让说就是置之不理或者敷衍了事。误区五：忽视了学习方法的指导。

“教是为了不教”，这是教育的最高境界，但有的教师只注重学生主体作用的发挥，却忽视了学习方法的指导。学生的学习实际上仍然处于被动状态，习惯了老师的包办，依赖性强，离开了教师，还是不会学习，这在某种程度上也制约了学生主体作用的发挥。这也正是农村英语教学迟迟没有得到发展的最根本原因。

其实要想解决这些农村教学存在的误区并非易事，要老师的教育理念更新，教学方法改进，硬件设施的跟上，也要有学生主观能动性的发挥等诸多主客观因素。我结合我十年的英语教学体验和几次外出培训经历、“一德四新” 的学习心得，下面我谈谈我拙见：

对策

一、激发学生兴趣。

心理学家指出: 学习兴趣是积极性中最现实最活跃的成分, 只有学生本身对学习发生兴趣时, 才能使整个认知过程积极活动起来。新教材非常重视这一点。根据课标要求, 为调动学生兴趣, 可以从两个方面入手: 首先亲其师, 信其道。要让学生对英语课有兴趣, 就要让学生对教师感兴趣, 从师表到师德、从教学到生活，都要苛求自己, 不仅是良师更 要是益友, 利用一个情字诱发学生爱屋及乌。其次让学生在学习中充分享受成就感。第斯多惠说过:教学的艺术不在于传授本领, 而在于激励、唤醒和鼓舞。成就感是激励一个人上进的号角，教师可以利用语言、体态等各种手段激励学生, 善于捕捉学生(尤其是后进生)的闪光点, 并及时肯定。赏识教学的目标是让微小成就感逐渐积累形成强大的学习动力, 形成远大的学习目标, 最终消除学生英语学习中的障碍。这是解决最有效最直接的途径。

对策二：合理发挥教师的主导作用。（我们总是在说要发挥教师的主导作用，我想这起总的关键词应该导）。

1“.导”有目标。

教师应准确地把握教材内容，紧扣本课时的教学目标进行教学。英语教学的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。教师要根据不同类型的教学内容相应地调整教学目标，该多读的要多读，该多说的要多说，该多想的要多想，侧重点应有所不同。学生由于知识水平参差不齐，课堂上提问出现漫无边际的现象，教师要“扶”一把，把学生引到教学中来，引到具体的教学目标上来。

2“.导”有层次，导”有方法。

教师要从课时教学内容出发，尊重学生的认知规律，有层次地引导学生理解教学内容。教师的主导作用，是为学生主体服务的。学生参与学习的主动程度往往取决于教师引导是否得法。这就要求教师在引导时要有一定的方法、手段，不能总是那么几句话，不能总是那么一两种手段。而要根据不同类型的教学内容，不同的学生，不同的场合，采用各种行之有效 的方法和手段，真正做到“善导”，并致力于培养学生的创造意识和创新精神。

3“.导”有学法。

英语教学的一个重要任务是提高学生自主获取知识的能力。这就要求教师在教学中要注重学习方法的引导，使学生的学习由被动变为主动，由教师教给学习方法转变到“引导学生探索学习方法”上，调动学生的学习主动性。

对策

三、正确使用小组合作学习和任务型教学

为了积极响应新课改合作任务型学习理念，相当一部分英语教师会采用小组合作学习和任务型教学模式，但并非安排了几个小组，设置了几个问题，那就是新课改教学，事实完全不是这样，任务型教学必须有它的特点，合作学习不是一个概念, 必须要重视合作学习的过程, 注意每一个学生是否主动参与, 小组成员之间是否协作, 基础差的同学是否主动表现以及合作过程中学生行为能力的渐变等, 不把握好合作过程就可能使合作精神徒有其表。当然, 结果是一切手段的目的, 没有预期的结果就无法说明过程的成功。合作学习的结果不仅是要促进学生英语知识的掌握,更要提高学生的英语语言行为能力。

尊敬的各位老师，我即将结束我的发言，最后我要说很欣慰看到三岔河中学的英语教学慢慢渐入佳境，一年上一个台阶。但是农村英语教学改革旅程才刚刚起步, 我们肩上的责任任重而道远, 作为一线教师的我们将在尊重学生的前提下，一如既往地继续探索、实践, 为让学生早日走出聋哑英语困境而尽心竭力。谢谢大家！

第二篇：走出困境

走出困境——做个勇者

生活需要经得起磨难的人，世界更需要经得起磨难的人。所以我们在面对困难时，不要逃避、退缩，要做个勇者。

俄国大作家屠格涅夫曾经说过：“只有经过地狱般磨炼的人，才能炼出创造天堂的力量;只有流过血的手指，才能弹出世间绝唱。”所以当我们在面对困难时，不能畏缩，心中时刻牢记“阳光总在风雨后”，做个强者。

当然走出困境不光需要我们的勇气，还需要我们的智慧。就像那两个生意人，在陷入经济上的困境时，他们不只是有勇气，而且还有智慧。他们用一元的成本起家变成了百万富翁，实质是他们勇气加智慧的结果。

走出困境还需要我们有一颗不平凡的心。记得，勃朗特当初学写作时，发表的文章常受到大文学家们的批判，她曾几度想放弃写作。但后来她并未放弃，她用一颗宽容的心去对待大文学家们的批判，把他们的批判当做自己前进的动力，于是就有了极具轰动效应的书——《简·爱》。而相反，丹麦著名小说家安徒生就不是这样了，他在遭到批判时，精神崩溃，情绪低落，以致后半生再无好的作品问世。这就是因为他在困境中，不调整自己的心态，以致以别人批判自己的话为伴，始终不能释放自己，释放心灵。当然也就不能走出困境。走出困境还需要我们不怕失败。英国大将军威灵顿因为七败而七战，所以才有了流芳百世的英勇;我们的老祖宗归有光因为有了八次落第，所以才有了《项脊轩志》这么优秀的文章;越王勾践正因为不被失败打倒，卧薪尝胆，所以才有了“三千越甲可吞吴”的豪迈。

困境是懦弱者无底的深渊;是勇者登上顶峰的阶梯;是教徒洗礼之水!朋友们，勇敢地面对困境吧，做个勇者!【扩展阅读篇】

作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。

1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”，其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。

2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。

4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。

5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。

6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。

7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。

第三篇：抓住机遇,走出困境

抓住机遇，走出困境

许文娟

***07级思政4班

去年对我家人来说有一件值得高兴的事：长年在外打工每年只能回家住一个月的爸爸提前回家两个月，全家终于能够好好的聚一聚了。可是后来发生的事情使我对我的家充满了忧虑。由于受美国次贷危机的引发，一场波及全球的经济危机对中国的经济发展产生巨大影响，成为改革开放以来对中国政府和中共执政能力的巨大考验，也影响了无数的中国家庭。特别是对我们家，我们家是靠爸爸在外干苦力活所挣得微薄工资养活我们，并且我们一直都是捉襟见肘、苦苦支撑着。对于快要大学毕业的我，当然是希望能尽快找到一份满意的工作，来补贴家里的支出，可是大学生严峻的就业形势似乎又让我的心头蒙上一层阴影。

鉴于这次经济危机的巨大影响，我觉得处在我和我家庭的特殊情况中，我更应该了解一下经济危机对我国的影响，并同时调整自己家庭和自己的行动，以便在将来能更好的生活。

先从总体上来看一下经济危机对中国的影响，可以从GDP入手。世行25日在北京发布《中国经济季报》预计，2009年中国GDP增长率将降至1990年以来最低水平的7.5%。同时中国人民银行行长周小川在二十国集团财长和央行行长会议上透露，中国2009年经济增长率将达不到双位数，仅可能有8%至9%。有一种说法是，中国经济增长每下降1%，就会有1000万人失业。如果2009年中国经济增长未达到8%，中国就会面临巨大的失业问题。我的爸爸和我就陷在这个就业形势严峻的飓风之下，岌岌可危。

从具体上来说，经济危机对中国的进出口、金融投资、房产、失业等方面产生了巨大的影响。

就进出口来说，首先很多中小企业由于缺乏资金支持，对国外的进口就更加少了。另外中国经济五年以来对外贸易依存度一直维持在60%以上，2008年全年出口额为1万2180亿美元（约1万8360亿新元），出口额接近GDP（国内生产总值）的40%。而现在欧美等中国主要出口市场在金融风暴后需求下滑，对中国经济的打击不言而喻。广东等许多企业收到的订单就急剧减少，甚至出口下降到70% 1

以下，许多老板在一夜之间一名不文。这对中国这种依靠出口拉动国内投资来说，无疑是沉重的打击。目前中国的出口已经比较困难。东莞四分之一的出口企业已经垮台。

金融投资方面的情况真的有点惨不忍睹了。外汇储备大量缩水，已经很明显的影响国内部分金融机构的业绩。并且国内一部分银行和公司还持有美国许多公司的债券。如果国外投行的倒闭清算时，毕竟会将其全球投资组合中的资产头寸进行结算，如果我国的金融资产是其投资组合的一部分，那么这部分金融资产的抛售势必又加剧了国内资本市场的紧张局势，最近港股市场的大跌就应该于此有很大的关系。另一方面，中国经济的发展一直有赖于吸引大量的外国资本来发展自己，特别是许多私人资本。自从经济危机爆发以后，国外许多资本大量撤出，对于依靠国外投资的大量中小企业无异于釜底抽薪。

在全球经济危机带来的经济下滑趋势中，中国房地产行业的真正“冬天”和银行不良贷款风险已在2008年末与2009上半年开始显现。如果未来房产业的成交量持续下滑、购房者信心减弱和持币观望、空房率持续增加与毛利率下降，将导致开发商遭遇现金流的困扰，银行业中的房地产不良贷款风险将大为提高。从去年10月楼市调整以来，开发商现金流不足现象，就已逐渐暴露出来；但开发商仍以较高的利率，从国内外的私人投资者吸引了资金。为了筹集现金，国内大牌明星房地产开发商万科、恒大等都在竞相降价销售，明显看出珠三角城市的房价已陷入下降趋势，尤其是同比下降较多的三个城市是深圳、广州与惠州。在国家用于扩大内需、促进经济增长的十项措施的4万亿元已有一部分经过不法渠道进入房产市场，但国内房产市场依然不景气。中国政府机构表示追踪了70城市的房价指数较月下滑，上海地区下跌了0.2%。现在中国各地房价下跌现象越来越普遍，房地产投资进一步萎缩。

进出口、金融投资、房产等方面影响已综合反映到失业上来了。国际金融危机引爆的传统生产过剩危机，问题主要是集中在实体经济的层面，特别是那些低端的、面向出口的、劳动密集型的产业。这就意味着，同样程度的经济问题，在中国引起的失业问题会更为严重。数据显示，2009年我国需要安排就业的人数达2400万人。其中包括1300万全国城镇新增劳动力和800万下岗

失业人员，此外还有300多万其他人员需要等待就业安置。中国社会科学院的报告表明，城镇失业率已经攀升到9.4%，是官方数字的两倍。有学者甚至认为，实际的失业率可能比上述数字更高。经济危机中受害最大的两个群体就是农民工和大学生。比如我们家，而且这种家庭在中国有千千万万。2008年6月以来，在珠三角和长三角等沿海经济发达地区，许多工厂倒闭，大量农民工待业或返乡。实际上，沿海地区大量出口企业倒闭、农民工失业早在全球金融危机大规模爆发前就开始了，我爸爸的提前回家就已经向我们家庭说明了经济危机的影响。据估计，在2008年底，返乡农民工的数量有可能超过1000万人。虽然我爸爸今年春节后很早就继续到山西打工了（我对他是否能找到甚为担忧），果然不出所料他们已在山西逗留到4月底才找到工作。并且我不知道，他是否能像以前顺利拿到劳动报酬。此外，大学生毕业后就业难，已经成为一个普遍的问题。2009年应届高校毕业生将达到610万，加上历年没有就业人员，超过700万毕业生需要解决就业问。作为公费师范生的我，早已体会到了这个严峻的形势。白领阶层呀面临“削边式裁员”的问题，因为他们所处的社会地位，他们的失业会更加加重社会问题、影响社会的稳定。

尽管经济危机对中国产生了巨大的影响，大师中国市场作为当今世界最有活力、最有韧性的市场，我国有足够的基础和能力走出困境。

在张军的《中国经济问什么可能率先复苏》中写道：虽然第一季度的中国GDP增长延续了去年第四季度的下降趋势，但在第一季度的经济增长数据中，虽然东部的固定资产投资和工业增加值的增长率分别为28%和3.8%，但是中西部地区的同一数据却分别增长了50%和8%以上。说明了我国的的经济具有明显的梯度层次和区位差异特征。东部沿海与中西部地区的经济发展在阶段、方式以及对外依赖的程度上大有不同。这就为我们能度过经济危机提供了巨大的信心。此外，中西部地区的经济增长也显示了国家应对经济危机所提供的一些支持性政策已使不少地区获益。

因此也很好的树立了政府的形象，给政府的解决经济危机的能力给予了肯定的评价。政府应在充分调查各方资料的情况下，继续进行加快建设保障性安居工程、加快农村基础设施建设、加快铁路、公路和机场等重大基础设施建设、加快

医疗卫生、文化教育事业发展、加强生态环境建设、加快自主创新和结构调整、加快地震灾区灾后重建各项工作、提高城乡居民收入、提高明年粮食最低收购价格、提高农资综合直补、良种补贴、农机具补贴等标准、增加农民收入、降息救股市等措施。利用强大的国家实力，在内推进经济的复苏，在外积极趁手中握有的大量外汇贮备，购买石油等重要战略资源，加快建立国家石油贮备体系，同时可以将国外重要的名牌购买，倡导国家的经济结构的升级，逐渐建立知识型经济。

对于大多数中小型企业，虽然经济危机使它们遭受重创。但这也不失为一次机遇。中国国内广大的市场还有很大的空间，如果中小型企业能够开发国内市场，就能促进自身的进一步发展。它们主要缺乏的是资金，政府对中小型企业的财政支持，给他们吃了一颗定心丸。有了资金，可以趁现在海外市场投资萎缩的情况，积极买进先进技术和引进高技术人才，改善自身竞争实力，实现产业结构的优化升级，有劳动密集型转向技术知识密集型产业，提高我国的经济竞争力。

对于投资金融，由于我国在金融方面相对于保守，只要能着眼于增加国内的经济发展，在强有力的国家政权和国内市场的支持下，我国金融业能很快度过危关的。并大力进行海外投资，提供各种优厚待遇，吸引海外人才来华，为中国经济建设服务。

鉴于房地产业，基于美国这次房地产市场危机的深刻教训，我国未来会应在政府的政治权利的强有力的参与下，进一步规范房地产市场的发展，会控制房地产虚假需求的扩大和价格的暴涨暴跌，以避免房地产市场的剧烈波动引发金融业系统性风险。

严峻的就业压力和大量引进海外人才，会使家具我国人才竞争的态势，但从长远来看，这种人才竞争对我国金融、证券、保险业的发展是非常有利的。而且这种态势有利于我国工人阶层文化素质的提高，能为我国未来社会的发展创造巨大的优势。以后的工人会逐渐有至少是大学毕业的高等教育人才所代替。政府大力进行基础设施建设、科教文卫事业的发展本身就提供了许多就业岗位。而且这

将使社会保障事业的质的飞跃。政府一方面可以继续进行基础设施等方面的建设和科教文卫的发展，为我国未来社会培养大量的人才，另一方面着手进行社会保障体系的彻底建构。

无论是国家还是个人，都应在此次经济危机中认清自身的位置，及时调整，适应经济、社会的发展，抓住机遇，走出困境。

第四篇：走出困境作文

走出困境作文

走出困境作文

（一）漫步于繁华的街市，残阳攀上了无延的天际，把世界渲染得不可一世。抬头望，却只觉得内心一片迷茫。十字路口，四条分岔路，我应该选择哪一条。

生活就像一盘美味佳肴，色泽鲜艳，味道鲜美。可是当酸甜苦辣咸在你嘴中混合搅拌，你的味蕾还会觉得这盘 佳肴 美味吗？

突如其来的的悲伤冲破了我这时所有的理智，在附近找到了小亭子，不得不泪流满面。行人来来往往，并未注意到不远处的亭中有个渺小的身影。少有路过的孩童拉着大人的手指向我，也被匆匆拉走。看吧，如今社会的冷漠。

也不知过了多久，一束车灯照在我脸上，稍纵即逝。我抬起头，泪眼模糊。在一片朦胧之中，我想看清这个世界。

代替残阳血红的是深蓝色，随后又转为无尽的黑。这个世界本应该和天空一个颜色，却因为街灯的点缀而变得与众不同。

百年老树古怪的身影挂上了星星点点的小灯泡，发出了让人心静的白光。有微风拂过，树叶沙沙作响，那树上的精灵也随风舞动。沿街的草丛中装上了绿色的霓虹灯，乍一看使人心惊。若能继续欣赏，便会有一股神奇的力量使它们变得神秘。其实他们本身就是纯粹的绿色，只不过因为丛林与他们相呼应转而变得美好。

清一色的房屋早早就装上了灯管，如今才发出绚丽的光彩。渐变的颜色使得死气沉沉的建筑物有了生机，他们像古老的宫殿，却又像摩登的别野，周围笼罩着迷人的光环。灯红酒绿，繁管急弦。在任何一个上流的社会都通用的词语。可曾想过，普普通通的红绿灯发挥了多大的作用。它们永远在人们的上方，抬眼就能看见。在种种亮丽灯光的衬托中，它们显得卑微，渺小。可是他与所有点缀的灯不同，它们为人们指明了方向，在黑暗中清晰不已。

我无法描绘他们在夜色中是如何的光明伟大，但这时却让我的心豁然开朗。

形形色色的灯赋予着自己特有的光芒，照进了我被蒙蔽的心中。那些乌云掩盖的尘垢被一洗而尽。

漫步最大的好处不是能见到许多美好的风景，而是走着走着，在一个际遇下，忽然重新认识了自己。这一次，我终于明白这句话的含义。生活从不会因为我们的放弃而简单一丝一毫。我们不能因为一次挫败就忘记了原来想要到达的远方，生活不一定是一直美好的，但一些事能让我们变得坚强。外面的世界很精彩，而我们却被一个水杯约束了生命。

身后的灯光依然闪烁着，而我早已因为它们而豁然开朗。

走出困境作文

（二）风迎着我走来，雨随着风的怒吼，点点水珠滴落在我的身上，任凭风与雨的交织，我知道，不能停下，哪怕一点一点，一步一步„„走上前去，尽管你不知何时会摔倒，但风会停止，雨会停止，你终会站起。

不要等待，风雨道路总是泥泞、人生之路总是坎坷，困境总是需要爱的呵护，一点感动、一些安慰、一声呼唤。孟子说过：”天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”让我用风雨作舟，手脚为航，划过彼岸。

挫折是我成长必备的良药，虽苦，但沁人心脾：没有挫折，也许我还沉浸如花的梦中，还一味的自我为是，放浪不羁。挫折，你教会了我；路错了，从走一条：失败了，再次站起；花谢了，等待下一个春天的到来。没有你，我将不会知道成功为何物，胜利需要付出多少代价，终点需要洒下多少汗与泪。感谢你——挫折，是你，让我不住任性，不在徘徊。有你，我将不在孤独。

历练让我不在放肆与张扬，不懂得辛苦，就不知道来之不易，不下河，就知水之深浅。放肆是我曾经许下的诺言，张扬是因为我无所畏惧所放下的错。历练就是一次又一次的重复，百折不挠的爬起，从不为放弃找任何说辞，也从不为失败找任何借口。总是会有一些不如意，但是，有一天当你站在最高处时，你还会觉得他们是理所当然的吗？

时光是那样的无情，他夺去了你我青春，夺去了你我还未寻回的梦，夺去了我们曾经许下的誓言。我无法挽留，就让他消失在历史的河流中吧，任凭海浪的吹打与狂风的怒吼。我总是一往无前。

我再次站立，只因有你的存在。我要向你宣战，害怕只会让我更加退缩，只有前行，才是我唯一的夙愿。

走出困境作文

（三）不管你怕不怕困境，现实中的困境却无法避免。

一、根源何在

困境中的人们总爱呼天叫地、埋怨世道不公，结果不但走不出困境，而且陷入了更痛苦的深渊，丝毫不见“柳暗花明”的转机。

办法，我们总会得到！我们不愿囿于困境之中，我们渴求解脱！

“根源何在？”一个声音响彻脑际。对呀，“唯物主义论”主张透过事物的现象看本质从“根本”上解决问题。

猛然间，一个例子涌入脑中：有两个人做生意折了本，仅剩一文钱，其中一人准备扔掉时，另一个灵机一动，说：“有办法了。”于是他们用一文钱买了几张彩色纸，再捡起些树枝，做成了一些玩具小风车，拿到集市去卖，很快便销售一空。而后他俩用所得的钱做本钱，继续做这不起眼的生意。几年过后，他俩成了富翁。这真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。原来“困境”的“困”，在于人的“不能”。我恍然大悟！

二、最重要的

要走出困境，最重要的是要有信心，有实干精神。自古以来，所有能成就一番大事业的人无一不是脚踏实地、吃苦耐劳的人。古语有云：临渊羡鱼，不如退而结网。这就告诉我们：唉声叹气不是办法，幻想憧憬不是办法--只有信心十足地去干，才能走出困境。正所谓“靠天靠地不如靠自己”。如果不去干，建国初期，我们也不会建大庆、胜利等大油田，使我国摆脱了靠进口钢铁、洋油过日子的困境；如果只是干等干靠，比尔·盖茨也不会当上微软公司的总裁，一跃成为世界首富。这样的事例太多了！爱迪生花了整整十个年头，经过五万次左右的实验，发明了蓄电池；狄更斯不管刮风下雨，每天到街头去观察谛听，记下行人的只言片语，写出许多文学巨著；著名科学家竺可桢70多岁还到野外考察，获得第一手资料，直到1974月2月6日临终的一天还不忘做科研记录。不靠自己，能行吗？有飞来的山、落镜的湖，有背来背去的王屋太行，名山大川自可以用传说来解释，惟有长城不能。因为只有“干”才是筑起万里长城的一块块扎扎实实的“青砖”。因此，我们应该说：困难算什么？我们能干！

三、百折不挠

古今中外，能成功的人从来都是敢于承受挫折的人。如果一个的内心脆弱，不能承受哪怕是轻微的震颤，那他必会成为困难的俘虏，永远一事无成。周文王受拘禁而演《周易》；司马迁忍受遭宫刑之痛完成《史记》；贝多芬克服耳聋的巨大障碍，写成了世代不朽的《命运交响曲》，如此事例，不胜枚举。敢于直面人生挫折，勇于接受困难的挑战，即使眼看山穷水尽，仍会峰回路转，柳暗花明。

如上之言而为，还怕什么困境？

第五篇：《走出困境》读后感

《走出困境》读后感

摘要：

这本集子里的六十篇心灵小品，分为六章，一、在事业路上跌倒了，别气馁！站起来，没有什么不可能克服„„

二、残疾厄运缠身，不灰心！有信念，奇迹自会出现„„

三、另一半不爱自己了，随缘吧！凭着爱，终会找到最珍惜自己的人„„

四、遇上了竞争对手，不畏惧！感恩吧，跨过难关就有进步„„

五、遭遇天灾人祸，请振作！抹干泪，这是上天对万物的考验„„

六、积极走出困境，不太难！要知道，我们有信念就可以„„

围绕着人生路上可能遇到的各种困境，包括事业失败、疾病缠身、感情破裂、与人结怨、天灾人祸等。启迪我们如何走出事业困境、健康困境、感情困境、人我纷争及恶性竞争带来的困境，以及天灾劫难带来的困境。

愿集子中的小故事，能为我们增添一点智慧，一点克服困难、走出困境的自信和能量。

正文：

困境，是每个人都会遇到的永恒话题，但困境本身并不可怕，可怕的是你跌入困境后没有勇气走出来。

如果说人生是大海，那么困境只是其中一朵骤然起伏的浪花。如果说人生是一首音乐，那么困境只是其中一个不可缺少的音符。

我们希望天空纯美无瑕，却常常有狂风和暴雨；希望大海风平浪静，却常常有狂风和恶浪；希望人生一帆风顺，却常常有困境和忧愁。

困境是成长的养料。只有经历考验、磨炼，训练才能成为生命的教练。面对困境，不是等待暴风雨过去，而是学习如何在风雨中翩然起舞。

困境，困难的处境。当我们在一定的环境中无论是维持生存还是成就事业，总感到困难重重时，我们说，这样的环境是困境。人生的道路坎坷不平，一帆风顺是无稽之谈。不必为被解雇或者事业上的一时挫折而沮丧失落。过去的灾难只是一种人生经历，只是让我们换了另一种方式去重新生活。如果我们笑对困境，就可以把消极的心态变为奋斗的动力，勇往直前，永不退缩。

笑对困境，就可以使山穷水尽的失意者斗志昂扬。

张海迪我们应该不陌生，她在残酷的命运挑战面前没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，笑对困境对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校园，却发愤学习，自学了大学英语、日语和德语。让我们不应该陌生的应该是我们身边忙忙碌碌的人们，他们也有着自己的烦恼，但是他们仍用笑脸迎接太阳升起落下的每一天。

回顾我们自己走过的人生历程，就不难发现：点亮自己灵魂之光的，往往是一些磨难或困苦的境遇。一个障碍，就是一个新的已知条件，只要愿意，任何一个障碍，都会成为一个超越自我的契机。在人生的路上，无论我们走得多么顺利，但只要稍微遇上一些不顺的事，就会习惯性地抱怨老天亏待我们，进而祈求老天赐给我们更多的力量，帮助我们度过难关。但实际上，老天是最公平的，每个困境都有其存在的正面价值。

就像一颗瘦小的小草在怒吼的狂风中依旧碧绿，即使今年它枯黄了，明年的它照样会生机勃勃地生长。“宝剑锋从磨励出，梅花香自苦寒来。”一个没有经历过困境的人，他的生命不会有内涵；一个没有经历失败的人，他的人生就不会丰富，他将永远是一个不成熟的人。也正是因为生活中有“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的困境，才有了“行路难，行路难，多歧路，今安在”的感叹。如果你跌倒之后能够再次爬起来，那么你的心中就会涌起一种“长风破浪会有时，直挂云帆挤沧海”的豪情壮志。

其实我们是上帝很偏爱的那一个，上帝给予了我们财富，一个叫做困境的东西。对于困境我们有着不同的理解，如果一件事你没有办法改变，就应该改变自己去适应生活给的磨难。痛苦的过一天和笑着过一天，我们当然要笑着过一天！困境让我学会了什么？它让我学会了坚强、向上、勇敢„„当你、我、他身处困境时，请看看蓝天，那是你乐观的心胸；看看大海，那是你坚强的意志；看看绿地，那是你向上的精神。

它激励着我们要在今后的道路上更加勇敢的前行。其实，困境中很锻炼一个人，它会在你以后的成长道路上迈向成功。一个不轻言放弃的人永远是最出色的，让我们朝着自己的目标更加奋斗，更加努力拼搏吧。

如果人们总在平坦的大道上前行，肯定不会跌倒。但如果在崎岖的弯路上，你摔倒了，这很平常。假如你靠着自己的力量重新站起来了，那才是值得称赞的。这虽是一个小小的事情，但却告诉我们要在困境中成长。

因此，我们可以说：人类是在磨难中不断进步、不断成长的。由于有了烦恼和磨难，才激励我们更努力，活得更有智慧；令我们更有能力去面对苦难，克服困难，走出困境。