社团方案（本站推荐）

第一篇：社团方案（本站推荐）

江苏省上冈高级中学

“法心社”社团活动方案

一、指导思想

根据党的十七大提出的“深入开展法制宣传教育，弘扬法治精神，形成自觉学法守法用法的社会氛围” 的要求，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，坚持学校教育方针，通过开展一系列安全法纪教育活动，引导学生学法、知法、守法，树立法制观念，增强学生遵纪守法意识，进一步提高师生法律素质，自觉规范行为，不断提高全体学生的法律素质和的法治化管理水平，全面推进我校德育工作。

二、活动目标

1、通过向学生传授必要的法律基本常识基础理论知识，使学生对社会主义法律制度有初步的了解和认识，增强法律意识，自觉地遵纪守法。教育学生在学法、懂法的过程中，严格遵守国家的法律法规，自觉执行校规校纪，增强是非观念，养成良好的依法行事的思维习惯和行为习惯，促进学生全面发展，推进我校精神文明建设。

2、增强学生安全意识，促进学生心理健康发展。通过安全法纪教育，调整、矫正学生不良的行为，引导学生自觉守法，维护校园安全、社会稳定；增强学生自我保护意识，提高自我辨析、自我防范能力。同时促进学生身心健康发展,提高心理健康水平，引导学生热爱生命，珍惜生命，优化生命，激扬生命。

3、增强学生社会公民道德观念。通过法纪教育，促进学生个性社会化的发展，促进学生良好个性品质的形成，促进学生道德良心的形成，并教育学生成长为具有稳定的情绪、积极的心态、良好的品格，具有深刻的责任感的社会公民。

4、营造 “规则”文化氛围，创建和谐校园。遵循学校教育的规律，充分利用校园这一特定的文化传递空间，发挥各有关课程在进行法制教育方面的作用和功能，以课程教学为主要渠道，形成课内课外、校内校外紧密结合的学校法制教育的网络和体系。提倡“规范从我做起”这一理念，培养青少年学生勤学好问、严肃活泼、遵纪守法，积极向上的良好学风，建立团结紧张、勤奋求实、奋发向上、笃行进取的优良校风，引导各班形成营造 “规则”的文化氛围，融入学生生活当中，成为学生的一种崭新的生活方式。

三、社团组织

指导老师：韩启东吴成良李建东

社长：刘欢

副社长：姜栋

秘书长：张嫣娟

成员：朱萌曹谷雨朱志伟吴楠周婷婷刘轩宇吴焱朱孜芊臧晶晶王媛董兴婷沈春良章国芹陈梦莹吴承森肖容蔡安国彭玉婵商林燕黄君策董婕吉仲谋朱颖徐悦

四、活动内容

1、组织动员，成立“法心社”研究小组。

2、分配任务，要求社团成员每人查阅与中学生成长、学习及将来工作有关的法律案例和法律知识。

3、以“增强法律意识，弘扬法治精神”为口号，实地调查和访问。

4、认真分析、研究人们的法律意识状况以及维权方式，查阅相关法律知识，查找解决存在问题的途径，并进行汇总

5、活动小结，撰写心得，表彰有出色成绩的队员。

五、具体措施

第一阶段：组织社团，制定活动流程

1、确定活动时间（利用双休日或节假日）

2、确定小组分工与合作

3、规划活动具体要求

第二阶段：调查法治状况

各小组根据制订的研究方案，利用课余时间自主进行实践调查活动，并及时地记录活动中所获得的资料，在实践调查中发现什么新问题，随时做好记录和整理。

组织“法治之旅”探寻小分队走出校门，开展丰富多彩的走访活动，通过发放调查问卷、实地走访、查阅资料、参观司法机关等方式，了解人们的法律意识状况以及原因，人们欠缺的主要法律知识等。

第三阶段：整理归纳，汇报结果

1．小组汇报各自调查走访所获得的资料。

2．社团小组交流，做好法律知识的宣传者。

3、学生将自己所搜集到的法律知识、法律案例整理成册，有条件的同学可以制作成网页。

4、指导老师予以点拨、引导。撰写心得体会。

5、总结本次活动的情况，根据学生的不同表现颁奖：最佳创意奖、最佳合作奖、最佳上镜奖、最佳口才奖„„；撰写“做一个守法的好公民”倡议书。

六、活动安排

第1—3周确定活动主题，围绕对法律知识的认识统一由社长分工

第4—7周分组合作，通过节假日走访调查，探访的人们的法制意识状况、原因，分析其危害

第8—14周召开法律讲座，运用法律知识对与学生有关的案例进行分析 第15—19周邀请指导老师参加研究成果会议，总结得失，签署倡议书。

七、预期成果：

1、撰写法制宣传学习心得；

2、签署“做一个守法的好公民”倡议书；

3、依法规范自己的行为，杜绝严重违法违纪事件的发生，争做文明守纪的学生；

4、加强法制宣传，增强全社会成员的法制意识，为建设法治社会尽一份力；

5、依法维护自身和他人的合法利益，努力构建和谐社会。

第二篇：社团方案

平坝区环宇学校社团活动工作

实施方案

为了更好的进一步推动素质教育，实现学校特色办学，全面推进素质教育，以平坝区教育和科技局印发的《平坝区教育系统“流动少年宫”进校园工作实施方案》为指导，紧紧围绕学校“会书法，善运动，懂音乐，好口才，美文章”五项技能培养目标，坚持以质量为核心，培养学生创新能力，提升教师素质，推进校园文化建设，创建特色学校。结合我校实际，特制定本实施方案。

一、成立领导小组

组 长：彭生权

副组长：张云芸、王程锦

成 员：各社团带队老师

二、活动分类：

书法、绘画艺术课程，体育技能课程，乐器、声乐艺术课程，美文章课程，好口才课程，科技创新课程。

三、具体项目课程时间安排和负责人安排：

1.书法、绘画艺术课程，每天中午1:50-2:05，由张云芸美术老师、王程锦、王磊书法老师进行辅导。

2.体育技能校本课程(跳长绳、田径队、足球)，跳长绳，每周三最后一节，由万克松负责。(田径队、足球队)，周三至周五最后一节课，小学部由高天炯负责，中学部由朱书兵负责。

3、小学音乐艺术课程(电子琴、合唱、舞蹈)

电子琴：每周一、最后一节课，由陈琼负责。

合唱：每周三、四最后一节，由陈琼负责。

舞蹈：每周一、二中午12:30-1:40，由张云芸、陈菲、柏桂兰负责。

5、美文章课程(作文指导课)，周三下午最后一节课，小学部由陈菲、李莉、李余湘负责；中学由彭生权、刘亚、张仕琴、温平、王磊负责。

6、好口才课程(朗读、演讲)，周四 最后一节课，小学部由陈菲负责，中学部由刘亚、张仕琴负责。

7、科学实验类课程，每周一、三下午最后一节课，由姜祖芳负责

四、本学期社团活动分以下三个阶段进行。

(1)、准备阶段：第一周;学校制定活动方案，宣传动员，组织实施。各社团负责老师、班主任学生组织报名并填报社团名册，各社团制定活动计划，确定活动内容等。

(2)、实施阶段：第2-16周，各团根据计划开展社团活动。

(3)、成果展示阶段：第17-18周，社团领导小组考核检查学生活动效果，评选最佳指导教师和最佳学生并举行“12.9”成果展示活动。

五、活动要求

1、选社团成员办法：(1)指定年级选人。(2)尊重主体，实行单选。

2、社团活动必须由指导教师组织学生开展活动，要在固定时间和地点进行活动。

3、指导师要制定切实可行的活动计划，认真组织开展活动。做到“六有”：有计划、有活动设计(教案)、有名册、有记录、有成果展示、有总结。

4、指导教师负责做好活动期间的安全教育工作，做好学生的点名工作，保证学生的出勤率。因特殊情况无法参加活动的成员需提前向指导老师请假。

5、每次活动目标明确，活动过程完整，指导教师分阶段上交相关材料(计划、活动设计、点名册、记录本、学生作品、过程性资料、学生取得的成绩、活动总结等)。

6、学校党支部做好社团活动宣传工作，利用各种渠道宣传学校各项活动，提升学校知名度。

六、社团考核

1.每周教务处将组织相关人员进行考核登记。

2.每学期末各社团将组织学员的学习情况进行考核评定。

3.学校对在社团活动中表现出的优秀指导教师和优秀学生进行表彰。

七、其他事项：

1.各社团成员名单由负责老师确定，并把名单上报少先队辅导员处。

2.其他具体事项由各社团指导师负责安排。

平坝区环宇学校 2016年9月28日

第三篇：社团文化建设方案

社团文化建设方案模板

（摄影协会）

一、协会简介：

摄影协会是由一批校园摄影爱好者自发组建的群众性学生组织，成立于2005年，现有会员82人，归口于艺术与设计学院管理。协会集合全体会员的智慧和才干，致力于在校内外广泛开展摄影活动，组织广大摄影爱好者共同学习探讨摄影知识与技巧，推进摄影文化在校园内的传播，丰富会员的第二课堂生活。

二、协会理念（精神文化）：

协会秉承“追逐光影 图话人生”的理念，继承和发扬艺术摄影精神，通过摄影学习、交流与传播，引导学生在生活中寻找美，发现美，捕捉美。

三、协会制度（制度文化）：

1、会议制度

（1）部长会议：由协会会长召集，秘书部负责组织，协会部长以上成员参加，每两周固定召开1次，每次邀请社联、社团部挂钩干部参会。内容为总结前两周协会工作及活动开展情况，讨论下两周活动计划，研究决定协会重大活动实施方案，通报协会干部出勤会议和活动情况。（2）干事会议：由协会会长召集，秘书部负责组织，协会全体干事参加，每月固定召开1次。内容为总结上月工作、布置本月开展工作任务；各部门根据会议情况可另行召集本部门工作会议，讨论布置部门工作及干部表现。

（3）会员会议：由协会会长召集，秘书部负责组织，协会全体会员参加，邀请社联、社团部挂钩干部参会，每学期召开2次（分别是学期初和学期末）。内容为部署新学期工作任务，总结通报整学期协会发展情况。

2、会费制度

（1）会费收取：会费统一在社联组织纳新时向会员收取，会费标准为20元，超出会费范围则为会员自愿缴纳。纳新后协会应上交20%的会费作为社联、社团部办公经费。（2）会费管理：

协会设立财务部，并有财务人员2名。一人负责帐目，即为证明人（原则上为财务负责人），一人负责现金，即为经办人，做到钱账分离。会长不兼任财务职位，不干涉财务人员的工作。

协会设独立账本（由社联下发），各项费用报销必须提交相应收据或发票，依次依附账单，按照项目内容、项目金额、发生时间、经手人、证明人、审批人分别记账，每月项目单独立账。协会财务部人员应及时规范登记账簿，做到账证相符、账实相符。每月30日前，财务部将账单提交社联财务部审核并公示。

3、活动考勤制度

协会会议及活动考勤由秘书部负责。考勤情况在每次例会通报，对无故缺席会议及活动3次（含3次）以上的干部，取消其社团所有评优资格，对组织纪律性松散的干部，劝导其退出组织。对会员参与协会会议及活动出勤率达80%以上者，可获得社团评优资格。

四、协会活动（行为文化）：

1、光影训练

协会在每学期集中2-3周组织会员进入摄影实训室开展光影训练，会 员以小组为单位参加集训，重点培训会员了解相机性能，掌握相机的基本操作方法，学习光影摄影入门知识，领会光影摄影技巧。

2、常规训练

协会制定系统的摄影主题与学习任务，组织会员在每周四下午开展户外主题摄影活动，为会员提供户外实操、互动交流的学习的平台。活动安排摄影技术骨干分组对会员进行学习指导，提高会员的摄影技能。

3、摄影比赛

协会每学年组织一次主题摄影比赛，面向全体会员征集数码相机（含单反）、手机等摄影分类作品，邀请专家、老师对参赛作品进行评选评奖。比赛分三轮进行，第一轮为作品入围赛，入围率取参赛作品数的60%，入围选手由指导老师进行专题摄影培训后进入下一轮比赛；第二轮为专题拍摄赛，进入该轮比赛的选手取参赛作品数的60%，入围第三轮比赛的选手由摄影老师（志愿指导团队）带队外景拍摄培训后进入下一轮比赛；第三轮为精英拍摄赛，由评委评选出一、二、三等奖及优秀作品奖若干，并指导选手向市级报刊发表作品，推荐选手加入河源市摄影家协会。进入该轮比赛选手的成绩均纳入创新学分认定范围。

4、摄影展

协会将从摄影比赛及常规训练中拿出部分优秀作品举办摄影展，展出 方式分网络摄影展示和校园摄影展览，通过文字讲述或作者讲解，引导广大学子用自己的眼睛去捕捉日常生活中的美，用镜头定格人生的真善美，用相片记录和谐社会的发展和进步，激发学子热爱生活、热爱校园、热爱祖国的热情。

5、人文素质讲座

协会每学期组织会员自主联系讲座目录中的老师开展1-2次人文素质讲座，通过聆听讲座提高会员学习的积极性和主动性，扩宽知识面，提升人文素质。

6、志愿服务活动

结合协会特色，凝聚会员力量，组织会员开展志愿服务活动，弘扬志愿奉献精神。如：义务拍摄一寸照；义务拍摄毕业照；学生饭堂“光盘行动”文明用餐劝导活动；商业街环保清洁活动等。

7、制作微电影

发挥协会技术优势，组织擅长影视拍摄的会员以自己及身边发生的大学生活故事和能反映青春励志精神的内容为题材，自编、自导、自制校园微电影，为微电影爱好者提供学习、分享、参与的机会。

五、阵地建设（物质文化）：

1、网络建设

（1）建立协会官方网站，以大范围展现优秀摄影作品为基本版面布局，及时发布上传协会的最新动态和优秀作品，让广大会员展示自我创作、了解协会信息。

（2）注册协会官方微博，随时随地分享会员在集训及活动中摄影的优秀作品，为广大摄影爱好者提供了交流平台。

（3）注册河源市摄影网等优秀摄影网络账号，专人负责上传本协会优秀作品，并定期组织会员上网浏览学习。

2、物质阵地

（1）协会将每届摄影展的获奖作品及会员的优秀作品进行存档、收藏，作为会员交流学习的物质资源。

（2）协会每学年出版一册摄影作品集供会员学习、阅览，增进会员的 交流，积淀协会物质成果。

河源职业技术学院摄影协会 二〇一三年三月七日

第四篇：礼仪社团方案

礼仪社团活动方案

（2013-2014学年上学期）

指导思想：

中华民族的讲“礼”重“义”是世代相传的优良传统，而懂礼仪、讲规范更是展现自身修养和素质，树立自我形象的重要手段。从小培养学生养成良好的礼仪习惯，提升学生的礼仪素养，并使其成为文明礼貌的小市民。

总体教学目标：

培养学生形成端正的身姿礼仪和良好的接待礼仪，提升学生的礼仪素养，成为行为风雅的礼仪之星。

总体教学安排：

第一周——第三周 学校礼仪值岗培训（三个课时）

活动内容：站姿，行进间姿势、敬礼标准姿势的培训。

活动目标：对学校大门的值岗礼仪进行复习培训，训练礼仪队队员在每周值周的时候能以标准统一的礼仪标准向老师问好，从而养成良好的站立，行进，敬礼的礼仪。

活动准备：事先录制的视频资料；规范的站姿、行走姿势、敬礼姿势的图像资料；活动时的道具准备；几个互动中练习站姿的小游戏，例如：木头人等等。活动过程：

1.先请同学观看视频资料，有在平时值岗时不规范的站立姿势的图象，也有走

路时弯腰驼背的现象，以及五花八门的敬礼姿势，之后请学生来说说自己对这些不规范姿势的看法及感受。

2.出示规范的站姿、行走姿势、敬礼姿势的视频，让学生跟着一起做。

3.利用各种互动的小游戏，来增进学生练习使得有趣性。

4.学生各自分组练习，特别是利用之前自己准备好的道具：头顶苹果之类的，来进行互相的纠错练习。

5.学生间相互展示训练成果，在老师那进行过关。

6.把全体学生带到实际的场地进行模拟演练（大门口），巩固训练成果。

17.放松性活动，解散。

第四周——第五周 形体培训（二个课时）

活动内容：学生的形体培训。

活动目标：培训学生的形体，使他们的身形更加的优美。

活动准备：事先准备好形体训练的教学视频，一部关于形体的小电影。活动过程：

1.播放关于形体训练的小电影（一个在女生房里练练芭蕾的小男生的小电影）。

2.学生自己来说说自己平时在形体方面都有什么不满意的地方。

3.针对这些毛病，大家一起来看看形体训练的教学视频，看看有没有对自己有

所帮助。

4.之后把学生带形体训练的地方，跟着教学视频进行形体训练。

5.首先自己进行练习，之后两个同学进行练习，最后大家一起跟着教学视频再

做一次。

6.拍摄学生练习过程中的情况，马上播放给学生看，让他们直观的感受自己的训练成果，激发训练的动力。

7.瑜伽基础动作的练习，增加训练的趣味性。

8.放松活动，解散。

第六周——第十三周 接待礼仪培训

活动目标：培训学生接待礼仪方面标准的脸部、头部、手部的相关姿势，使其不仅在接待来宾时能作出规范的礼仪姿势，并得到接待方面的礼仪素养的提升。

第六周 脸部表情练习（一课时）

活动内容：训练学生的面部表情。

活动目标：使学生的面部表情更加的丰富，让学生从心里传达一种愉悦的心情。活动准备：事先请学生各自准备好一面小镜子。

活动过程：1、2、3、4、请学生来说说他认为什么样的微笑最好看。要求学生在站立时，要面带微笑。微笑时露4到6颗牙。练习在微笑的同时，眼睛要看着对方，从心里传达一种愉悦的心情。要求学生对着镜子练习自己的微笑，在男生和女生之见进行相互微笑练

习。

5、6、第七周——第九周 头部姿势练习（三个课时）

活动内容：训练学生在接待时的头部姿势。

活动目标：培训学生接待礼仪方面标准的头部姿势，使其不仅在接待来宾时能作出规范的礼仪姿势，并得到接待方面的礼仪素养的提升。

活动准备：在接待时，各种头部姿势的规范性示范资料。

活动过程：

1.做一做头部的运动，做一些小的互动游戏，让学生在游戏中去熟悉我们的头

部都能做成什么样的角度姿势。

2.播放视频资料或是出示接待时各种头部的标准姿势，请学生来自己先模仿一

下。

3.练习接待礼仪中点有问好时的点头姿势。要求做到眼睛看着对方，面带微笑，头部稍微的下点，大约15°。

4.练习接待礼仪中的带路时的头部姿势。在面向来宾时要求做到头稍微的往右

倾斜，不过度的歪斜。

5.老师一个一个的为学生的不标准的头部姿势进行及时的纠正，让学生练习到

形成一个固定的标准的头部姿势。老师拍摄同学们美丽的微笑表情，请大家一起来欣赏。放松活动，解散。

6.接待中的头部姿势的综合训练，分成四个小组进行分组演练，第一组扮演来

宾，第二组充当礼仪队接待，剩下两组同样的分配。相互进行演连，让学生自己互相发现问题所在并进行自我纠正。

7.放松活动，解散。

第十周 手势标准练习——第十三周（三个课时）

活动内容：训练学生在接待时的手部姿势。

活动目标：培训学生接待礼仪方面标准的手部姿势，使其不仅在接待来宾时能作出规范的礼仪姿势，并得到接待方面的礼仪素养的提升。

活动准备：在接待时，各种手部姿势的规范性示范资料。

活动准备：在接待时，各种手部姿势的规范性示范资料。

活动过程：1、2、3、做一做手部的运动，做一些小的互动游戏，让学生在游戏中去熟悉我们的手都能做成什么样的角度姿势。播放视频资料或是出示接待时各种头部的标准姿势，请学生来自己先模仿一下。女生会做“钻石手”，除拇指外，其余手指成掌状，双手左里右外交叉，两拇指成左外右里的交叉，很自然的藏于双手之内，不露出拇指。要求男生左手成拳，右手握住左手手腕处，双手位于腹部位置。男女生分别训练。4、5、6、7、练习领路时的手势。要求学生在领路时，做到手臂与手肘之间形成90°的夹角。在抬手之时，就要求手肘到手掌的部分成一条直线，在转手到身体右侧的整个过程中一直成保持直线状态。在手臂与身体之间夹一个可乐瓶，让学生做趣味性训练。手势的巩固训练中，一定要对手臂与手肘之间不同的夹角进行分组练习。

在练习后，老师说个手势，学生会做出相应的标准手势，其中老师可以轮换着说出三个手势，让学生进行三个不同夹角手势的练习。

8、放松活动，解散。

第十四周——第十五周 总结工作

第十四周 大综合训练（一课时）

活动内容：对前十三周的礼仪训练进行总结训练。

活动目标：使学生对之前的所学内容进行一个很好的复习，将之内化于自己行为中，使其礼仪素养得到提升。

活动过程：1、2、3、来一段开场舞，兔子舞，活跃一下开场气氛。请学生来观看前十三周她们在训练中的点点滴滴，看到自己的进步。学生上台来抽签，抽到什么内容就开始进行实际的表演（主要是关于这学

期所开展的各种礼仪训练的内容进行的情景剧的设置）4、5、6、其他学生给予自己的评价。表演完后，玩一个心理素质拓展训练的小游戏，增进团队意识。放松活动，解散。

第十五周 总结工作（一课时）

活动内容：评出优秀，给与奖励。对这学期的工作做个总结，活动目标：使学生对本学期的礼仪队的活动有一个整体的认识，让他们对这个社团有一种非常的情感，增进团队意识。

活动准备：各种小奖品。

活动过程：

1.玩一个小游戏，送出小奖品，活跃气氛。

2.同学们自己来说说在这一学期中自己在礼仪队学到了什么，有怎样的感受。

3.分别设立不同的奖项，学生自己投票选出获奖者。

4.颁奖，分发奖品。

5.老师总结这一学期的工作，说出对礼仪队以后的期望。

6.放松活动，解散。

第五篇：精品社团发展方案

精品社团发展方案

高校社团是指由具有某方面共同兴趣爱好的学生自发成立的、为实现成员共同愿望而开展活动的学生组织，是学生自我教育、自我管理、自我服务的有效形式，在繁荣、传承校园文化、进行大学生精神文明建设、提升大学生整体素质、辅助共青团开展有效思想政治工作、增添校园青春活力等方面发挥着重要作用，是当今大学校园学生组织的重要形式,是高校发展中必不可少的一部分，精品社团，优秀学生社团更是大学校园所必需的，一个社团如何慢慢成长为一个精品社团是值得我们讨论的。

一.金陵科技学院学生社团基本概况

1.高校学生社团可分为8大类：理论学习类，学术科技类，社会实践类，文娱体育类，兴趣爱好类，志愿服务类，网上社团，综合类。金陵科技学院在团委注册的社团共有78个，而其中主要集中在文娱体育类，社会实践类，学术科技类这三大类，存在着社团性质重复，发展门类局限等弊端。

从我校学生社团的活动内容来看，学生社团活动重内涵、重创新，整体活动质量有了很大提高。近年来，引导学生社团走集约化发展道路，取得了明显成效。一大批思想内涵深刻、贴近学生生活、活动形式新颖的社团活动应运而生，从活动范围来看，学生社团活动正由社团内部或校内相对封闭的方式变为走出校园，深入社会，在奉献社会的过程中完成自身的人格塑造。但是，由于学生社团有成员流动性快的特点，某些社团活动缺乏长远规划，活动层次也需要提高。一些社团活动总是在低水平上重复，这种结果又直接导致了新参加的社团成员对学生社团产生失望，对学生社团的发展产生一定的影响。

2.学生社团的管理现状

金陵科技学院学生社团分为院级社团和校级社团，院级社团由各二级学院的社团联合会分管，校级社团由金陵科技学院校社团联合会统一管理，校社团联合会与各二级学院社联是

学生社团的招募方式主要有社团招新和社团内部成员推荐两种主要方式，日常组织结构最主要的形式是“负责人----各部门----成员”的三层制。

从制度化、规范化建设来看，学生社团的外部管理日趋成熟。所有社团都有自己的章程，内部规章制度建社都比及完善，社团向着制度化和规范化发展。

从教师的配备来看，都有指导教师，社团内部负责人各司其职，分工明确，定期召开会议，讨论活动安排，社团基本运作井然有序。指导教师对提升社团的活动层次起到了很大的促进作用。

3.学生社团的物质保障状况

目前，我校学生社团的活动经费大致来源于四个途径：学校拨款、社会赞助、社团会费、自身创收，其中前三种方式成为目前社团经费的主要渠道。经费不足几乎成为了大部分学生社团共同面对的的难题。

社团活动场地不足也是各高校学生社团普遍存在的问题，大多数社团暂且没有固定的活动场所。这是一些活动不正常、昙花一现的重要原因。

二.金陵科技学院学生社团所面临的问题

1..是发展不够平衡，结构不够合理，良莠不齐

学生社团发展水平不一。有些社团规模大、活动多、影响面广、自身建设完善，而有些社团光凭社团成员一腔热情，成立之初大家便蜂拥而至，经过一点时间或组织几个活动后便出于停滞状态，出现虎头蛇尾的现象，影响了学校社团整体水平的发挥。一些社团热衷于娱乐，对学术性，政治性的问题较为淡漠，较少结合专业知识进行研究和探讨活动。社团类别结构也存在着不合理的情况。针对个别专业开设的社团，发展形式过于单一，没有为本专业外的学生提供学习发展的机会，是“内向型”的社团。

2..是管理制度需要进一步科学，规范和落实

目前，我校一些社团由于成立仓促，加上自身制度建设没有跟上，存在着组织结构不健全、内部分工不明确、活动开展无计划等问题，直接影响了社团活动的正常开展。

3..是活动不够稳定，缺乏可持续发展的生命力

一些社团是在追求时尚、赶时髦中应运而生的，学校对社团的成立缺乏有效的引导。有的社团活动还缺乏整体策划，缺乏老师的指导，尽管大部分社团拥有自己的指导老师，但因为指导老师是义务为社团兼职，不可能投入全部精力，使得一些社团组织在低水平上重复，光凭社团成员的一腔热情在维持，社团活动的有序性和规范性还需加强和指导。

4..是活动经费缺乏保障，活动场地不足

虽然不少学生社团正在尝试利用社会资源开展活动并取得明显成效，但经费不足仍是目前影响学生社团发展的主要因素。学生社团绝大部分筹资能力薄弱、使社团发展受到限制。在活动场地方面，除一小部分社团有固定场地外、绝大部分社团没有固定场所、这给社团活动带来一些困难，也不利于社团活动的管理和策划，这也是一些社团昙花一现的主要原因。

三.金陵科技学院社团的发展方向

1.重视社团发展的重要性，对社团进行准确定位

随着高校体制改革的深化和学生素质教育的不断深入，高校学生社团正以空前的速度蓬勃发展。这充分显示了学生社团在培养大学生创造能力，对培养社员兴趣爱好，提升大学生个人修养；推动校园文化建设，丰富校园文化生活有着举足轻重的作用，是高校校园文化的重要载体。此外，大学生社团作为高校课堂教育的补充和延伸,因为其专业的交叉性、活动的实践性、组织的社会性而具有实践和教育的功能,为学生综合素质的提高提供了广阔的舞台,学生在自觉自愿的基础上形成的各种社团组织,有利于大学生开拓视野,增长知识,培养能力,陶冶情操,促进其全面发展。志愿服务类社团能服务社会，服务群众；学术科技类社团能传播知识，营造学术氛围。因此，社团的负责人首先要意识到社团建设的重要性，对自己的社团进行准确的定位，最大地发挥本社团在校园文化建设，培养优秀社员方面的作用。

2.鼓励发展外向型社团，努力贴近社会

我校很多社团都已经实现了这一步，例如承办校外的演出，参加省市的科技竞赛等。通过参与社会的一些活动，很好的锻炼了我们的社员，也给我校增添了荣誉。通过与友校的社团进行定期交流，吸取他们成功的发展经验，来壮大发展自己。因此，我们的社团要主动与社会对接，根据社团不同的特点，利用社团的优势和条件为社会服务，青年志愿者协会可以组织志愿者活动到企业调查学习、到周边农村实践锻炼等多种形式的活动，充分调动广大社团成员的积极性，并最大限度的吸引社会力量的参与。

3.建设创新型社团，突出社团特色

创新是学生组织的生命之源，只有坚持不断创新，社团才会散发出青春的活力。我校有一些性质重复的社团存在，那么如何才能在竞争中健康的发展下去，只有进行不断的创新。创新包括对社员的培养模式，社团的组织结构，社团的发展模式等。努力使所有社团在发展中都形成自己的特色，有自己的品牌活动，形成“百花齐放”的局面，使我校社团都形成强大的生命力，具有强烈的竞争力。

4.加强社团制度建设，引导社团团组织建设

分析自己社团目前的状况管理体质，确定一个切合实际的管理体系，并合理分配各部门职权，合理制定社团每阶段工作计划，与院、校社联保持紧密联系。各级社联党团组织要通过思想政治工作进社团、党团组织进社团等措施，加强对学生的职业生涯规划教育，思想道德教育，加强对学生社团组织目标的调控，引导社团成员树立正确的政治立场和政治方向。各社团要着手准备社团团支部的建设，要进一步完善社团团支部的组织生活、团员日常管理、明主评议等制度，不断巩固团的基层组织建设。先建立团支部的社团可以传授经验，带动一大批可以建立团支部的社团，完善自身的民主制度建设。还可以通过创新，以多种形式激活团组织。

5.鼓励新型社团的成立

针对我校社团门类并不齐全的状况，我们鼓励一些综合类，网上社团，理论学习类社团的成立。这些社团可以依托于一些学生组织而成立，例如理论学习类，学生会可以成立诸如社会主义理论研究学社等社团，等慢慢发展壮大后，可以独立出去

2010-11-25