黄荣同志在全校

第一篇：黄荣同志在全校

黄荣同志在全校“课内比教学、课外访万家”动员会暨启动仪式上的讲话

同志们：

今年的6月15日，省教育厅印发了鄂教师【2011】7号文件，6月28日，省政府组织召开了全省的“课内比教学、课外访万家”工作部署会，7月11日，县教育局下发了《关于在全县中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》，10月8日下午，我校全体教职工又参加了全省“课内比教学、课外访万家”活动视频推进会。时下，一场轰轰烈烈的“课内比教学、课外访万家”活动已经在我县中小学乃至整个荆楚大地展开。今天，我们召开“课内比教学、课外访万家”动员会暨启动仪式，就是要对这项工作进行专题动员和部署。为进一步提高认识，明确任务，强化措施，确保实效，下面，我就学校全面推进这项工作讲几点意见：

一、提高认识，积极行动

开展“课内比教学、课外访万家”意义重大。

教育部师范司司长许涛指出，湖北启动实施“课内比教学、课外访万家”活动是贯彻落实国家和省教育规划纲要精神的重要举措，是加强中小学教师队伍建设的重要抓手，也是努力办好让人民满意教育的重要体现。

省教育厅长陈安丽强调，“比教学，访万家”是教育系统“三万”活动长效机制建设、是开展“治庸问责”和“创先争优”活动的重要内容，是贯彻落实国务院常务会议精神的具体行动，各地各部门和学校要以强烈的机遇意识，把它作为贯彻教育规划纲要、推动教育教学改革的重要抓手。

为此，省、市、县相继出台了有关工作文件。可以说 开展“课内比教学，课外访万家”活动是建设德艺双馨教师队伍，推进教育内涵发展的有效举措，开展“课内比教学，课外访万家”活动是不断提高教育质量，办好人民满意教育的实在举措。希望大家克服消极应付及畏难情绪，积极响应我现在正式提出的 “五比五看五争当”的号召(即一比学习，看知识的积累与更新，争当新课程实践者；二比技艺，看教学基本功和技艺，争当教坛能人；三比课堂，看课堂教学效率，争

当高效课堂带头人；四比研究，看校本教研成果，争当优秀研究型教师；五比育人，看爱心与责任，争当教书育人模范)明确意义，提高认识，高度重视，自觉参与。

二、精心组织，扎实推进

全省中小学“课内比教学，课外访万家”活动，每2年为一个轮回。第一个轮回从2011年6月开始，到2012年6月结束。在比教学活动中，我们一定要做到全员参与，无一例外。要以课堂教学为出发点和着力点，牢牢抓住说课、赛课、听课、评课等重要环节，促进教师教学方式与学生学习方式的转变，以适应新课程改革的时代需要；全面引入组内互评、校内互评、学生反馈和社会监督等机制，全力提高课堂教学效率，促进教师专业成长。在访万家活动中，一定做到“全面覆盖”，一个都不能少。可以带着“三教”知识去家访，带着德育问题去家访，甚至带着表扬去家访，以增进学校和家庭之间的信任、理解和尊重，形成教育的合力，探索新背景下学生成长教育的有效途径。

三、创新思维，确保实效。

要从关爱每一个学生出发，开展“比教学访万家”活动；从建设和谐校园出发，开展“比教学访万家”活动；从教师专业成长出发，开展“比教学访万家”活动。要细化要求，将活动明确到天，逐日逐周推进工作；要运用有效宣传手段，树立先进，规范管理，努力实现“四到位”工作目标，即职责履行到位，要做为教务处、德育处、各年级组、学科教研组“中心工程”，相关负责人要做好分工，落实好部门的引与导的作用；活动开展到位，要确保全员参与，确保全面提高，确保全覆盖；考评奖惩到位，落实好四个挂钩（与岗位设置挂钩、与绩效工资挂钩、与评优晋级挂钩、与年度考核挂钩）；要求落实到位，要主动而不可被动，要全员性而不要选择性，要有时效性而不要作秀，要有规范性而不要自夸式，要常态而不要投机式。

同志们，让我们借“两项活动”的东风，高举爱心与责任大旗，继续发扬团队合作精神，以务实敬业的态度，做实、做细、做好每一件事情，用实际行动向学生、向家长、向社会交一份满意的答卷。

谢谢！

2011.10.18

第二篇：吴存荣同志在全市

吴存荣同志在全市“五五”普法总结表彰暨“六五”普法启动大会上的讲话

发布日期：2011-10-21 作者：

（2011年10月13日，根据录音整理）

市委市政府决定召开这次会议，对于我们深入推进新一轮普法工作和“法治合肥”建设，为实施“十二五”规划创造良好的法治环境，进而顺利实现市第十次党代会提出的宏伟奋斗目标，具有十分重要的意义。会上，思松同志作了一个很好的报告，吉昌同志宣读了表彰决定。省司法厅副厅长、省依法治省领导小组办公室副主任沙奇志同志莅临会议指导，对我市普法工作十分关心。在此，我代表市委市政府，向受到表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺！向辛勤工作在法制宣传教育战线上的同志们致以诚挚的问候！

市委市政府历来高度重视法制宣传教育工作，始终把这项工作作为贯彻落实科学发展观，提高全民法律素质、推进依法治市的一项基础性工作来抓。特别是开展“五五”普法以来，我市紧密结合实际，把普法教育纳入“法治合肥”创建同步推进，结合“平安合肥”建设深入开展，融入“和谐合肥”建设生动实践，着力实现普法组织领导规范化、普法工作主体多元化、普法宣传阵地立体化、普法重点对象个性化、普法工作内容特色化，普法工作在依法治市、促进经济又好又快发展、维护社会和谐稳定中发挥了重要作用。今年，我市继2006年之后再次被中宣部、司法部授予“全国法制宣传教育先进城市”称号，这是来之不易的。特别是，我市连续4届荣获“全国社会治安综合治理优秀城市”称号，2次获得“长安杯”，成为全国首批社会管理创新综合试点城市。这些成绩的取得，与卓有成效的法制宣传教育工作是密不可分的。

今年是实施“十二五”规划的开局之年，也是开展“六五”普法的起步之年。胡锦涛总书记在“七一”重要讲话中强调，“要全面落实依法治国基本方略，在全社会大力弘扬社会主义法治精神，不断推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法进程，实现国家各项工作法治化。”此前，胡锦涛总书记在中央政治局第27次集体学习时强调，“要把深入开展法制宣传教育作为弘扬社会主义法治精神的基础性工作，长抓不懈，抓出成效。”从今年3月以来，党中央、国务院转发了“六五”普法规划，全国人大常委会作出了进一步加强法制宣传教育的决议，全国法制宣传教育工作会议、法治安徽建设暨全省法制宣传教育工作会议相继召开，对法制宣传教育工作进行了具体部署。这些都为做好新形势下法制宣传教育工作指明了方向，提供了遵循。我们一定要认真学习贯彻，紧密结合我市实际，全面实施“六五”普法规划，大力推进“法治合肥”建设，为在加快建设现代化滨湖大城市的基础上，全力以赴打造现代化新兴中心城市，并朝着在全国有较大影响力的区域性特大城市方向迈进，提供坚强的法治保障。

下面，我再强调三点意见。

一、要增强使命感，更加重视普法工作

法制宣传教育是提高全民法律素质的重要途径，是推进“法治合肥”建设的基础工作。从1986年开展“一五”普法以来，通过连续实施五个五年普法规划，法制宣传教育已实现了制度化、经常化，成为社会主义民主法治建设的一大特色。当前，中国特色社会主义法律体系已经形成，法律实施的任务更加凸显，广大人民群众的法治需求不断增加，对法制宣传教育工作提出了新的更高的要求。这一点对合肥来说尤为重要。合肥过去城市规模比较小，人口比较少，但近几年人口集聚速度非常快，中心城区每年增加20万人左右，城市管理任务越来越重。依照法律法规来管理这个城市仍然任重道远。一个城市的管理，如果仅仅依靠严罚重管，短期内肯定有效果，但从长远来讲，提高市民的法律素质和人文素质才是治本之策。所以，我们一定要主动适应新形势、新要求，更加自觉地开展好“六五”普法工作。第一，这是推动科学发展、加快合肥现代化新兴中心城市建设的必然要求。今后五年，我们要把“黄金机遇期”变为“黄金发展期”，必须要有良好的发展环境特别是法治环境作保障。现在，合肥的经济发展速度很快，建高楼大厦、修道路、架桥梁的速度不输给任何一座城市，但是我们城市的人文素养积淀相对来说少一点，所以要在法制宣传教育等方面狠下功夫。第二，这是落实依法治国方略、加快合肥民主法治进程的必然要求。只有更好地普法，才能更好地守法用法。必须推动全社会进一步树立社会主义法治理念，不断推进经济、政治、文化、社会生活法制化、规范化。无论对于我们这么大的国家，还是对于我们这么大的城市，如果不讲法治、不讲规则，整个社会是非常危险的。从长远来讲，依法治国要靠每个公民法律素质的提高，教化养成也是一个长期的过程。第三，这是推进社会管理创新、做好新形势下群众工作的必然要求。发展是第一要务，稳定是第一责任，法治是第一保障。只有进一步形成“办事依法、遇事找法、解决问题用法、维护权益靠法”的社会风尚，才能不断提高全社会法治化管理水平。所有这些都要求我们，必须充分发挥普法工作在法治建设中的基础性作用。特别是在当前社会矛盾仍然比较多的情况下，政府要依法行政，企业要依法经营，公民要依法行事，这都要首先懂法，如果不懂法，就没有法律意识，谈不上有“法治”这个第一保障。总之，我们要通过“六五”普法，努力实现法制宣传教育理念和手段与全社会学法用法需求相适应，公民法律意识和法律素质与现代化新兴中心城市建设要求相适应，全社会法治化管理水平与人民群众对法治社会的期待相适应，在新的起点上再创合肥法制宣传教育工作的新辉煌。

二、要增强针对性，取得更加显著的实效

在“六五”普法中，我们对“五五”普法工作的好经验好做法，既要继承发扬，又要提升创新，进一步增强全民法治观念，提高全社会法治化管理水平，形成学法、守法、用法的良好社会氛围。

一是要把握首要任务，把法制宣传教育与理想信念教育结合起来。学习宣传宪法和法律，不断增强广大人民群众走中国特色社会主义道路的信心和决心，是法制宣传教育的首要任务。遵纪守法是法治社会对公民素质的基本要求。要大力弘扬法治精神，发展法治文化，进一步增强全体公民的宪法意识、公民意识、爱国意识、国家安全统一意识和民主法制意识，推动社会主义法治理念深入人心。比如，近年来，在推动教育事业全面进步的同时，市委市政府高度重视提高全市中小学生人文和科学素养。昨天上午，我市专门编写的《中小学生人文和科学素养读本》问世了。这套共四册的《读本》，由市财政列入专项，将免费发放到全市90多万中小学生手中。特别是，这套丛书的编写出版，填补了国内空白。

二是要围绕发展主题，把法制宣传教育与推动科学发展结合起来。服务科学发展，是法制宣传教育的中心任务。没有良好的法治环境，推进科学发展就是一句空话。“十一五”以来，我们搞“三大推进”，“大环境”就是一个重要内容。没有良好的法治环境，就没有良好的政务环境、商务环境等软实力，就不会吸引大量的外来投资者，合肥的建设与发展就无从谈起。法制宣传教育要突出科学发展这个主题，积极服务加快经济发展方式转变，紧紧围绕市第十次党代会和“十二五”发展规划确定的各项目标任务，深入学习宣传与社会主义市场经济、人口资源环境、科技进步、农村改革发展、统筹城乡发展等相关的法律法规。市场经济是法治经济，尤其要广泛普及市场经济法律知识，充分发挥法律在科学发展中的规范、引导和保障作用。要重点加强对党员干部特别是领导干部的法制宣传教育，各级领导干部要坚持依法行政、依法决策；同时，作决策、办事情只要不是法律法规明文禁止的都要想办法找出路，努力把“好心”转化成“好事”。

三是要坚持以人为本，把法制宣传教育与保障人民权益结合起来。保障人民群众的合法权益，是法制宣传教育的根本出发点和落脚点。要从群众需要出发，加强与人民群众生产生活密切相关的法律法规宣传。要紧紧围绕当前人民群众关心的重点、难点、热点问题，广泛

宣传拆迁安置、土地征用、劳动就业等法律法规，引导群众用法律规范行为，依法维护自身合法权益。要深入学习宣传与安全生产、食品药品安全等相关的法律法规，深入学习宣传与维护妇女、未成年人、老年人、残疾人合法权益等相关的法律法规，维护人民群众合法权益。国家机关和工作人员要坚持依法履职、严格执法、公正司法，让广大人民群众感受到法律的公平公正。

四是要着力化解矛盾，把法制宣传教育与促进社会和谐结合起来。法治观念和法律意识的增强，是维护社会和谐稳定的重要基础。要把法制宣传教育纳入加强和创新社会管理的整体部署，重点宣传人民调解、信访条例、诉讼程序等法律法规，引导社会成员依法、合理、有序地表达利益诉求。如果社会成员都能依法、合理、有序地表达利益诉求，就可以有效避免缠访、闹访、群体访、重复访、越级访等现象的发生。要更加注重对公职人员特别是执法人员的法制宣传教育，坚持依法行政、秉公办事，维护社会大局和谐稳定。法治实践是最生动的法制宣传教育。要扎实开展多领域依法治理工作，深入推进“平安合肥”、“法治合肥”创建，把法制宣传教育的过程变成服务群众、教育群众、引导群众的过程。比如，这几年，我们通过推行行政处罚群众公议制度、实行案件公开评审、开展案例教育等，寓法制于百姓生活，寓法制于新闻事件，寓法制于典型案例，积极探索法制宣传教育的新途径，取得了良好的效果。

三、要强化执行力，确保普法工作顺利推进

法制宣传教育是一项功在当代、利在千秋的工程，也是一项社会系统工程。要进一步完善党委领导、人大监督、政府实施、部门各负其责、全社会共同参与的体制机制。各级党委政府要高度重视、加强领导，把法制宣传教育工作纳入地方经济社会发展总体规划，纳入党委政府目标管理。宣传部门和司法行政部门要切实履行职责，加强组织协调和检查指导。各级人大、政协要切实履行法律监督和民主监督职能，加强督促检查，促进普法各项任务落实。要加强专兼结合的法制宣传队伍建设，加强普法骨干队伍培训，加强普法志愿者队伍建设。要突出对领导干部、公务员、青少年、企业经营管理人员和职工、农民以及外来务工人员等重点对象的法制宣传教育，注重典型引路。要进一步深化“法律六进”主题活动，深入开展基层法治创建活动，注重采用群众喜闻乐见的形式，使载体更加丰富、形式更加多样、成效更加明显。

同志们，法制宣传教育工作责任重大、使命光荣。站在新的起点上，全市上下要以更加饱满的精神、更加优良的作风投身普法事业，把法制宣传教育工作做得更加扎实有效，为胜利实现市第十次党代会和“十二五”规划确立的奋斗目标，营造良好的法治环境，作出新的更大的贡献！

第三篇：田喜荣同志在市委常委

田喜荣同志在市委常委（扩大）会议上讲话的主要内容通报

2月15日上午，市委召开常委扩大会议，安排部署当前工作，市委书记田喜荣主持并作重要讲话。他强调，要按照市委九届十二次全会、全市经济工作会和“十二五”规划的既定方针，最大限度地把全市人民的智慧和力量凝聚到转型跨越发展上来，形成求真务实、共谋发展的浓厚氛围，推动我市在全省率先实现转型跨越发展。

田喜荣对当前工作进行安排部署。

关于工作目标和工作任务，田喜荣强调，当前，全市总的工作要求是：按照市委九届十二次全会、全市经济工作会和“十二五”规划的既定方针，明确任务，突出重点，全面完成省委、省政府布置的各项任务，尽全力满足老百姓的需求，带出一支高效廉洁、干事创业的队伍。

一是抓好重点工程的落地、开工和建设。对今年新开工的项目，政府要尽快拉出单子来，做到心中有数、倒排工期、专人负责，按期开不了工的要说明原因。二是切实加强城市建设。要求市政府近期尽快把建设规划拿出来，科学规划、科学论证，充分征求各方面的意见，马上开工。在城市建设中，要通过足额补偿、安置就业、保障生活等措施，认真解决好失地农民的问题。

三是及早安排招商引资。全市各级领导干部都要把招商引资抓在手上，记在心上，落实到行动上。

四是抓好抗旱保春播和春季植树造林工作。面对今年春旱极其严重的形势，把抗旱保春播放到农村工作首位，帮助困难群众解决春播中的问题。要不失时机，高标准、高质量完成造林任务。

五是及早谋划换届工作。通过换届，换出士气，换出干劲，为长治转型跨越发展提供组织保证。

六是抓好安全生产和社会稳定。安全生产方面长治基础较好，但是思想麻痹不得，骄傲自满不得，要始终如履薄冰，如临深渊，小心谨慎。同时，要认真贯彻依法治市方略，用法律的手段维护社会稳定。

七是严格按照分工抓好各自重点工作。所有工作都要围绕转型跨越发展总目

标进行。各级领导、政府有关部门要抓住国家政策机遇，在争取上级资金，解决长治发展支撑问题上取得新的进展。

关于工作方法和工作纪律，田喜荣强调，在工作方法上，一是要实行层级负责制。各部门领导对分管领导负责任；副市长对市长负责；市委常委对市委书记负责；市政府对市委负责；市委对省委、省政府负责。哪个部门工作不到位，造成严重后果，首先要追究分管领导的责任。二是要实行干部召回退回制。企业的产品不合格，发现后要召回。市委派出的干部不称职、不合格，也要召回。顾客对产品不满意，能退回，分管领导对派去的干部，在政令不畅通、不服从命令的情况下也要退回。三是要实行“保六争三”工作法。全市各项工作，只要在全省排队的，争取保证前六名。争取到前三名进行奖励，第七名黄牌警告，第八名罚出。对县（市、区）实行百分制考核，90分以上为优秀，80分以上及格，80分以下黄牌警告，70分以下罚出。让所有党政领导干部头上都有“紧箍咒”，心中都有“大目标”，手中都有“时间表”。在工作纪律上，要确保政令畅通、令行禁止，建立重大事项报告制度，讲求程序，建立和完善请销假等相关工作制度，以良好的工作作风和工作纪律保障全市各项工作再上新台阶。

田喜荣强调，团结是成就一切事业的基石。实现长治转型跨越发展，必须依靠团结凝聚人心、凝聚智力、凝聚合力。市委常委要作维护团结的表率，带头多沟通商量，少猜忌怀疑；多理解谅解，少记短记仇；多坦坦荡荡，少愁戚不安；多虚心学习，少骄傲自负；多实实在在，少耍小聪明；多谋事干事，少谋人算人。市委常委和四大班子领导成员是长治市各项事业发展的领导核心，是长治330万人民的公仆，一定要真正把精力奉献给长治人民，奉献给上党大地，同舟共济，精诚团结，共同把长治的事情办好。面对当前难得的发展机遇和繁重的工作任务，要一心一意把精力集中到事业的发展上。一要谋事，二要干事，三要干成事。执政为民不是一句空洞的口号,必须落实到实际工作中,落实到每一件实事上。向省委、省政府和全市人民交一份满意的答卷

第四篇：郑勇同志在全校干部大会上的讲话

郑勇同志在全校干部大会上的讲话

（2010年2月23日）

同志们：

大家上午好，今天是正月初十，如果从前天算起，我们已经开了三天会，这似乎预示着我们将迎来一个更加忙碌的一年。俗话说的好，一年之际在于春，忙好春播春种，才有秋熟秋收，我们期盼着2010年学校的各项工作能够生机勃勃，收获多多。

昨天上午胡相峰校长代表学校党政做了一个很好的工作报告，客观地总结了2009年工作，全面地布置了2010年的工作，我完全同意。昨天下午全校以上中层干部还分组讨论了胡校长的报告和准备出台的校、院两级管理改革的几个文件，刚才教务处、数科院、教科院、法学院的领导同志又就如何做好新一年的各自工作进行交流发言，无论是昨天的分组讨论还是今天的大会交流发言，大家讲得都很好，大家都能够围绕新一年的工作，围绕学校改革发展的一些重点问题，集思广益，畅所欲言，提出了很多很好的意见和建议，充分体现了主人翁的精神。这次会议时间虽短，但内容充实，主题明确，重点突出，气氛热烈，达到了预期的目的。

根据会议的安排，这里我就如何做好新一年的工作，讲三点意见。

一、以忧患进取的意识面对学校事业发展环境

2009年是学校各项事业快速发展的一年，在全校师生尤其是在座的各位同志共同努力下，学校在教学、科研、学科建设、师资队伍建设、学生工作、后勤服务和党建德育工作等方面都取得了显著的成绩，许多工作可圈可点，许多成果具有突破性，带有标志性。对工作成绩，胡校长在报告中已经进行了总结，时间关系，不再赘述。我想，取得这些成绩可喜可贺，取得这些成绩鼓舞人心，令人振奋，我们应当很好地加以总结，很好地加以宣传，进一步发扬光大，进一步以发展成果来增强全校上下对发展的自信心。这一点是十分重要，也是十分必要的。然而，在肯定成绩的同时，我们必须保持一种清醒的头脑，必须充分地认识到学校面临发展形成的复杂性、严峻性与多变性，充分认识到我们的工作与学校内涵发展的要求、与实现学校第二次党代会提出的“五个发展一个突破”的奋斗目标，还有不小差距，我们要以一种忧患的意识、进取的意识来面对学校事业发展的环境。

我们今天所处的时代是一个发展迅速、变化深刻、竞争剧烈的时代，严峻的挑战 1

无时不在，无处不在。近几年，为了实现学校第三步发展目标，实现硕士授权单位的突破，我们在提高教师教育质量，优化队伍结构，开展学科建设，争取高端科研成果和奖项等方面投入了大量的人力、物力和财力，学校的综合办学实力和学校的知名度因此有了明显的提高，但是按申报硕士授权单位的要求来看，我们还有不小差距，面临着不少挑战与困难。

其一，申硕的政策性制约仍然存在。江苏属于东部沿海发达地区，是教育部划定的发展研究生教育的二类地区，控制研究生教育的发展。如果这一政策“十二五”期间仍不改变的话，在政策层面上给我们申报工作增加了难度，对我们发展研究生教育取得新突破是不利的，对这一点我们全校上下必须有清醒的认识。

其二，申硕的竞争在加剧。随着时间的推移，够资格申报学校将越来越多，不仅上一轮入围的江苏技术师范学院够资格，在我们之前升本的盐城工学院够资格，连比我们升本还迟的盐城师院、淮阴工学院、南京工程学院等都将有资格。据了解，2004年升本的常熟理工学院也在积极的准备。家数愈多，变数愈大。与这些家相比，我们有优势，但我们也有我们的劣势。

其三，申硕的准备工作仍然不够充分，尤其是我们的办学特色不够鲜明，叫得响的专业、学科不多。2009年徐师大和徐医在博士点的博奕中未能成功，原因很多，但有一个问题值得我们充分重视，就是办学特色问题。徐医有麻醉学学科，全国知名，徐师尽管实力很强但哪个学科在全国很知名就很难说了（去年我和胡校长拜访主管研究生教育的殷翔文厅长，殷厅长讲得几句话很到位，他说学校发展到一定层次并不完全看你有多少教授，更为重要的是要看你有什么特色）。

这是从申硕问题来讲。如果从内涵建设的要求来讲，我们的一些问题和不足也是明显的。大家都知道，目前淮阴师院的办学正处于重要的转型期，一方面我们面临着整个高等教育在规模大扩展到质量大提升的挑战，另一方面我们又面临着从传统的师范教育向现代教师教育，继而向多科性、应用性转变的挑战，这种转型中的双重挑战使我们面临的改革发展任务比其他类型的院校显得更为艰巨。这种转型要求我们对教育思想、办学理念、学科结构、教学模式等等都要进行一系列的改革，以适应内涵建设的要求，体现现代大学的功能。但目前，我们专业设置和结构、课程内容和体系、人才素质和规格、教育思想和理念等等与内涵建设的要求，与师范性、地方性、应用型的办学定位的要求尚不能很好适应；脱离实际、封闭办学的“痛疾”尚没有得到有效的解决；做精师范，做强非师范的发展理念尚缺乏有效的措施加以支撑；我们的管

理层制度还不健全，管理水平还不高，现有的教学工作评价体系，科研工作评价工作业绩评价体系及其相关的政策导向与内涵建设的要求还有许多不适应的地方。这些问题的存在与我们的办学历史、办学层次、学科专业特点有关，但更多的还是与我们主观认识、主观努力不够和发展思路、改革措施不到位有关。

面对这些不足，面对这些差距，我们全校上下，尤其是我们校、院两级干部一定要保持清醒的头脑，在我们今后的工作中要将注意力更多地集中到事业发展上来，努力缩小差距，改进不足，推进跨越式发展。我们说，我们的干部任何时候对发展不能缺失信心，缺失信心看不到前途是十分危险的，但同时我们也要说，我们任何时候也都不能盲目乐观，盲目乐观头脑不清醒同样是十分危险的。

今天学校的许多老领导都在座，这不由得使我想起学校的过去，上世纪80年代，我们的办学始终有着一种不甘现状，生怕落后的忧患意识，在不同的时期，我们总是自加压力，拒绝安逸。在专科层次，我们追求全国一流，在9210我们居于全国前列之后，我们又提出在全国率先升格为本科；在97年升本之后，我们又追求迎接本科教学评估并取得优秀成绩；在取得优秀之后，我们又把升硕、建设地方综合性大学作为我们奋斗目标。所有这些都归功于我们始终有一种忧患进取的意识，所以希望全校上下，尤其是我们校院两级干部一定要居安思危，一定要增强忧患意识，常怀忧校之心，恪尽兴校之责，为了实现第三步发展目标，实现“新突破”，我们必须卧薪尝胆，努力进取。

二、以改革的精神推动学校事业的发展

同志们，当前学校事业正处于由外延发展向内涵发展的重要转型期。在推进学校内涵建设的过程中，我们将面临着许多前所未有的困难和矛盾。比如说如何建立真正意义上的现代大学制度，彰显二级学院的办学主体地位，激活二级学院的办学智慧与办学活力；比如说，如何建立以激励为导向的教职工利益分配制度；再比如说如何建立一套既与申硕目标相适应，又与教学型为主院校相匹配的科研奖励资助机制等等，这些都是学校事业发展到一定阶段以后，我们必须面对的不可回避的问题与矛盾，解决这些困难和矛盾的根本方法是什么？方法就是改革。改革和发展变化是紧密联系在一起的。当我们的环境发生变化时，当我们的做法不能适应环境的发展变化时，当我们需要一种新的力量来推动环境的发展变化时，改革就会发生。改革是对进步的向往，是对现实的完善，是对历史的发展。改革并不意味着对过去的否定，或者说对过去的背叛，过去只属于过去的那段历史。1997年学校升本以来，为了推动向本科办学的转

变，为迎接国家教育部本科教学工作水平评估，为了适应大众化教育快速发展的要求，我们制定了许多切合时宜的政策和制度。今天，我们回首看去，无论是规模的扩大，还是“双百”计划的完成，以及综合办学实力和核心竞争力的提高等等，都是那些特定时期的政策和制度发挥重要作用的结果。我们必须看到这一点，我们不能忘记这一点，然而学校发展到今天，我们已经站在一个新的发展平台上，我们的办学已经趋于稳定，进入一个提升品质、苦练内功和增加活力的新时期，迫切需要我们从解决现实问题入手，从实现学校新的发展目标出发，来重新审视我们过去沿用的各种政策和制度，这完全符合事物发展的客观规律，完全符合学习实践科学发展观活动提出的“废、改、立”的学习实践要求。所以学校将2010年确定为“深化内部管理改革年”。在改革年中，我们要着力推进“三大改革工程”。

第一，要着力推进以调适校院两级责权利为主要内容的校院两级管理改革； 第二，要推进以修定和完善人才培养方案为主要内容的教育教学改革；

第三，要推进以绩效工资为主要内容的（包括教学、科研奖励资助制度在内的）收入分配制度改革。

这三项改革都是带有全局性的，都很重要，今天我想借这会的机会突出强调一下校院两级管理改革。

我们学校是从专科升格时间不长的地方本科院校，长期以来，我们实行的是以学校一级管理为主的集权式的管理模式，这一管理模式在生数较少、规模较小的建校初期，是能够适应学校管理要求的，也是发挥了重要作用的，但是随着学校办学规模的扩大，随着学校面向社会自主办学功能的提升，随着内涵建设推进，一级管理为主的学校集权式管理已经愈来愈不能适应学校发展的要求了。第一，一级为主的集权式管理模式从一定意义上讲限制和压抑了二级学院的办学智慧和办学活力。第二，一级为主的管理模式容易忽略学科、专业以及学院之间的差异性，从一定意义上讲限制和压抑了学科专业以及学院办学特色的形成。第三，目前我们实行的一级管理为主的管理模式是一个重过程、轻目标，重综合平衡、轻竞争激励的一种粗放型的管理，无论是二级学院还是机关部门都不同程度地缺乏自我发展的内在动力，大家发展的都差不多，孰优孰劣无从说起。这些管理体制上的弊端如不加以改革，学校要深入推进内涵建设是很困难的，所以实行校院两级管理改革势在必行。其实凸显二级学院的办学主体地位，激发二级学院的办学活力，已经是许多老高校成功而又普遍的做法，一些新建的本科院校也正在积极地启动这项工程。去年下半年，我们考察了苏州科技学院、湖州

师院、常熟理工，这三所院校推进两级管理以后，学校尤其是二级学院的办学活力在增强。所以希望全校上下充分认识两级管理改革的重要性和必要性，积极地参与和支持这项改革。

当然，这项改革是一项系统工程，不可能一蹴而就，必须循序渐进，我们的态度是两级管理改革必须推进，态度必须积极，但实施之中又不能急于求成，方法是循序渐进，积极稳妥。

三、以求真务实的作风扎实做好2010年的各项工作

毛泽东同志曾经说过：政治路线确定之后，干部就是决定的因素。当前，学校2010年的工作任务已经明确，但要做好2010年的各项工作还需要我们校院两级干部以务实的作风抓好落实。关于干部作风问题，几乎每次全校干部大会我都要提及，这是因为干部的作风问题对事业的成败至关重要，我们在座的校院两级干部肩上承载着2万多名师生员工的重担与希望，淮阴师院能否能抓住机遇，能不能创造机遇，能不能应对挑战，能不能加快学校的内涵建设，提升高校的办学水平，很大程度上取决于我们广大干部能不能以求真务实的作风努力做好我们各自的工作。希望在新的一年里，我们校院两级管理干部要静下心来抓工作，千方百计抓落实。为了做好今年的各项工作，我们要求广大干部努力做到：

第一，讲学习，做到勤学善思。十七届四中全会向全党发出了建设学习型组织的号召，提出要按照“科学理论武装，具有世界眼光，善于把握规律，富有创造精神”的要求把学习作为重大而紧迫的战略任务来抓紧抓好。我们说做好工作，首先要学好理论，理论是行动的指南，是时代精神的提炼和升华，没有科学的理论就没有科学的决策和正确的行动，我们做工作，尤其是在高校做管理工作，光靠过去的经验不行，光靠个人的力量不行。我们必须不断地学习，能用科学的理论武装自己，使自己具有开放的胸怀，世界的眼光，使自己善于把握规律，富有创新精神。我们校院两级干部一定要将学习作为改造主观世界，提高个人素质，提升工作能力的主要渠道，作为一种精神境界，作为一种人生追求。我们不光要学政治理论，还要学习科学管理知识；不光要向书本学习，还要向实践学习；不光本校单位、部门之间要相互学习，还要向兄弟院校学习，努力做到勤学善思，努力开创本单位、本部门工作的新局面。

第二，讲责任，做到勇于担当。俗话说得好，责任重于泰山。什么是责任，责任就是对自己所负使命的忠诚和信守，就是忘我的工作，就是出色完成自己的工作任务。十七届四中全会特别强调我们的干部，尤其领导干部，无论做什么工作都要树立责任

意识，都要具有责任心，温家宝总理要求各级领导干部“用心想事，用心说话，用心做事”，我理解这三个用心，就是指责任心。我们说，人的能力有强弱之别，责任有大小之分，但忠于执守，勤勉尽责是干部应当恪守的道德。面对困难与矛盾是迎难而上还是顺势而下，表面上看是能力和水平问题，但深究起来还是一个责任心问题，没有能力，有责任心，我们可以通过学习提高能力，然而没有责任心，即使有能力也是无用之力，今天有，明天后天也可能就会弱化，就会消失。干部能不能做好自己的工作，能不能起到带头作用关键看是否具有责任心，责任心直接影响我们的决策水平，责任心直接影响我们的工作成效。一个领导干部有了责任心，就会把困难想在前面，把工作做在前头，把工作当作事业来做，把事业当作生命的重要组成部分。同志们，淮阴师院的事业选择了我们，广大师生员工选择了我们，我们应当负起责任，勇于担当，我们的干部无论在什么岗位，干什么事情，都要在其位，谋其政，任其职，出其力；都要把我们的全部心思和精力放到干事创业上来，真抓实干，求实创新，努力打造我们各自工作的亮点和特色，作出经得起实践和历史检验的工作业绩。学校应该努力创造一种真抓实干、务实奉献的创业文化，使真抓实干、务实奉献的人受到充分的尊重，使贪图安逸、不思进取的人受到谴责。

第三，讲廉洁，做到防微杜渐。我们的干部不仅要会干事，还要不出事，这就要求我们在干事业的过程中一定要做到廉洁自律，防微杜渐，永远做一个充满浩然正气的领导干部。公生明，廉生威，领导干部只有如此，才能具有凝聚力和感召力。党委要求我们的各级领导干部要始终保持坚定的党性和高尚的人格，培养良好的生活作风和健康的生活情趣，要带头执行领导干部廉洁自律的各项规定，堂堂正正做人，清清白做官，干干净净做事。要认真执行党风廉政责任制，把党风廉政工作的各项要求落到实处。

同志们，开学在即，2010年学校改革发展稳定的任务十分繁重。希望全校各级干部一定要振奋精神，备加珍惜时代给我们提供的机遇和舞台，备加珍惜组织对我们的厚爱和重托，备加珍惜师生员工对我们的依赖和期望，进一步树立忧患进取意识，创新创造意识，实干奉献意识，廉洁自律意识，以卓越的工作成绩担当起时代赋予的光荣使命，共创学校美好的未来。

谢谢大家！

第五篇：黄玮同志在西营小学开展

县局督导组黄炜同志在

西营小学开展“党的群众路线教育实践活动”总结会上的讲话

西营小学在学习开展“党的群众路线教育实践活动”过程中，严格按照“规定动作不走样，自选动作有特色”的要求，以抓铁有痕、踏石留印的劲头，坚持低调务实、少说多干，敢于担当、积极作为，坚持在“深、准、严、实”上狠下功夫，高质量推进、高标准开展活动，取得了干部受教育、问题得解决、作风大改善、形象再提升、人民更满意的显著成效。现提出以下几点建议：

一、工作见成效，做好四个到位：

1、活动认识到位；

2、教育活动组织到位；

3、问题查找基本到位；

4、问题整改基本到位；

二、认真找好三个差距：

1、思想认识与实际程度之间的差距；

2、工作要求与工作执行力之间的差距；

3、文字总结与实际表象上之间的差距；

三、对今后要求: 一是要加强思想建党，抓好学习教育思想成果转化。要注重党的群众路线教育实践活动思想、理论、观点再学习、再认识、再提高，将党的群众路线开展以来好的实践成果、理论成果、制度成果学习好、运用好、转化好，在学习上要上好课。二是要提升服务质量，抓好整改落实成果转化。专项整改方案、制度建设进行公示，建立台账，销号一项划掉一项，兑现承诺，取信于民。无论是班子整改还是个人整改，都要严明责任、加强监督，确保四风问题不反弹、不变异。切实让群众看到教育实践活动实实在在的成效。

三是注重规范管理，抓好建章立制。如果说教育实践活动是对作风建设一些固症顽疾进行外科手术的话，那么接下来从严治党的历程就是要提高广大党员干部的免疫力。所以在接下来的工作中，我们要把教育实践活动中形成的务实管用、行之有效的制度成果贯彻落实、认真执行。各位党员干部，要在党管党、在党言党、在党忧党、在党务党，突出引领示范、注重制度建设，形成用制度管人、管事、管钱、管权的新局面。

四是夯实基础，加强基层组织建设。联系服务群众最后一公里在基层，在今后的工作中，要加强基层组织建设、打牢基层基础，对于个别在联系服务群众最后一公里和“四风”方面仍然存在问题的党员，也要加强管理。必须从严治党，夯实基层基础。

同志们，今天，我们在这里进行总结收尾工作，但是收尾决不是作风建设的收场，而是推进从严治党的新起点。教育实践活动有期限，加强作风建设无期限。作风建设永远在路上，只有进行时、没有完成时，不画休止符，必须抓常、抓细、抓长，持续努力、久久为功。

最后，希望西营小学今后的发展越来越好，也祝愿大家在工作中取得新的成绩。