重庆学院大学生科技协会暑期三下乡活动总结

第一篇：重庆学院大学生科技协会暑期三下乡活动总结

暑期社会实践报告

英本3班 200903024140李常莉

经过为期五天的“三下乡”大学生暑期社会实践活动顺利完成，本次“三下乡”活动丰富，影响很大，使得我们的整个团队——重庆三峡学院“科技兴农”服务团在开县长沙镇建立了良好的形象，得到了当地政府与农民的一致好评，这无疑是给我们团队最大的鼓励与肯定！

“三下乡”是给在校大学生提供一个很好的社会实践平台。它使得在校大学生能有机会深入农村，深入社会。使学生们学到很多书本上不可能学到的东西。大学社通过这个活动增长个人见识，丰富人生阅历。同时也可以将自己所学的知识应用于实际。服务更多的人。真正做到学以致用。“三下乡”可以提供一个很好的机会让在在校大学生学习了解当今的形势政策，了解农民的生活现状，身体力行。在农村这个特殊的环境中真实的了解到农民真正需要的是什么。在农村里的政策推行又会遇到什么问题。只有这样与农民零距离接触才能切实的聆听农民的心声，才能更好的服务于农民，使“三下乡”的活动宗旨的道发扬！

我们重庆三峡学院暑期大学生“三下乡”科技兴农服务团的活动主题是：围绕“两翼”农户万元增收，展开农村的相关实行措施的有关调查，对于农村里面的农耕条件和生产技术方面进行查访。同时也对当今比较敏感的形势政策进行了深入的访问，还进行了自然灾害的防灾减灾知识的宣传。

虽说活动总的就那么几项，可进行起来可是相当的费时费力。吧我们整个团队忙得团团转，这五天所走的路，比有些女生一学期走的都不会少！我们不管天晴下雨，都会雷打不动的到农村去调查。做安全知识宣传。对于80，90后的我们来说真是不小的考验。但“三下乡”的乐趣也全系于此。所以大家累但不感疲惫，苦却不叫天。五天的活动让大家都收获颇丰。所以参加“三下乡”锻炼自己的目标也达到了。

此次“三下乡”我们的行程是这样的：

第一天，在长沙镇上进行问卷调查和安全知识宣传，因为这一天是长沙镇赶集的时间。考虑到人流量比较大，所以活动的效果也会更好!

第二天，我们全体科技兴农服务团自发组织到十大元帅之首刘伯承的故居进行参观。感受先烈英气，培养爱国情操，接受红色文化的熏陶。这次到刘帅故居是很有必要的，收到的效果也很好！

第三天，我们的团队到长沙镇古迹村进行下到农田的真实调查。我们每访问一家都会送上重庆三峡学院自己编订的农业种植知识手册。很受当地农民的欢迎，有的农户还拿出水果招待我们。这一天是最累的一天但是收获却是最多的。我们还参观了生养鸡场和牛奶厂。牛奶厂郭厂长还亲自带我们到奶牛生活生产的地方参观学习，受益良多！

第四天，我们到了福城村和狮寨村进行问卷调查，深入农民家里进行关于自然灾害的防灾减灾等安全知识讲解。受到了当地村民热情的欢迎。并且还了解到了许多奇怪的种植方法。比如在树干上打孔，然后再把药填进去，用来预防虫害，很是新奇！

第五天，虽然这一天没有像前几天出去进行问卷调查等活动。但是队员们个个都感觉十分的累，因为这一天我们的工作是对这几天的调查问卷的结果进行整理，并将这些资料分类。面对成堆的调查问卷资工作真是令人头痛啊！还好下午举行了一场篮球友谊赛。让大家放松了一会儿。比赛结果还不错，小胜对手。这也是我们此次“三下乡”活动的结束曲，我们团队在打完比赛后就乘包车回到了学校。至此，一段开心与辛苦并存，收获甚多于付出的“三下乡”之旅就圆满结束了！

这五天时间过得很快，往往感到愉快的时候时间就过得快。不错，这几天的社会实践活动都是在愉快充实的环境下度过的。不论事对于个人还是整个团队，收获一定不小。这几天的工作中学到很多，发现很多。都是平时在学校无法学到的东西。下面就拿几个我们在实践中

经历过的事情来谈谈感受吧.在我们工作的第二天，我们团队来到了开国元勋刘伯承的故居。这是我们第一次和这位传奇人物、军神有这么近距离的接触。在去的路上我就在想，刘伯承的故居会是个什么样子，想象着有多么宏伟、高耸。但是到了刘伯承的故居才发现。他的故居也只是一个很普通的农村民房。但感觉庄严万分，不容亵渎。走近屋内，看到简朴的家具和破烂的衣被不禁想当年他的生活是多么艰辛。可就是在这普通的民房中出了一位了不得的大将军。让我们深刻的感叹道“王侯将相另有种哉?”,要成就事业只有靠自己，要有好的生活水平也只能靠自己。这是革命先烈给我们留下的宝贵财富！我们这次“三下乡”收获也绝非一言两语能道得清讲得明的。每个队员都收获到了他们自己发掘的东西，获奖终身受益！

在第三天的工作中，我们队员都十分辛苦。我们徒步从长沙镇到古迹村进行问卷调查。工作量十分的大。每个组都有十几分调查问卷。但是队员们工作态度很好，也很有耐心。给村民讲解的很仔细，工作也完成的很顺利，提前完成了任务。在我们调查的过程中听很多人说附近有个很大的牛奶厂。很值得去参观学习，于是我们不顾劳累与饥饿，又朝更远的牛奶厂进发！

我们的团队受到了牧峰牛奶厂郭厂长的欢迎，他还百忙中抽时间亲自带我们到奶牛基地去参观学习。牧峰牛奶厂还在初期建设中，现在有两百多头奶牛。建成后将成为重庆大的牛奶生产基地，届时拥有3500多头奶牛。由于近期大雨，所以施工现场的路很烂，很难走。队员们也没有抱怨，可能心情都很激动吧。到了奶牛生产生活的地方郭厂长还给我们讲解了奶牛的生活习性，什么时候怀胎，然后生子产奶以及牛粪的利用，先生产沼气然后剩下的废渣就当作当地农民的肥料，完全利用没有公害。在牛奶厂的参观让我们学到了很多关于奶牛养殖，牛奶生产的知识，虽说不一定有用，但还是学到了很多。最后我们还喝到了真正的鲜牛奶，真是不虚此行啊！

虽说我们的活动只进行的五天，但是同学们所学到的和见识到得已不是时间多少能衡量的。我们此次“三下乡”社会实践活动是成功的，超额完成了学校下达的各项任务。同学们还学到了丰富的社会实践经验与感受。同学们都表示还愿意再次参加“三下乡”活动。投身农民万元增收的服务行列中去！

第二篇：重庆三峡学院外国语学院2013暑期“三下乡”活动

明确分工 精诚合作

——外国语学院召开2013暑期“三下乡”活动第三次筹备会议

7月2日14：30，外国语学院在百安校区一教101办公室召开了2013暑期“三下乡”社会实践活动第三次筹备会议。本次会议由外国语学院团总支书记兼实践服务团指导老师杨华主持，服务团全体成员参加了会议。

在本次筹备会议上，杨华老师做了重要指示，她指出要明确服务团的工作和目的，务必让本次“三下乡”活动达到服务基层、锻炼自我的最终目的。同时，杨华老师还对本次活动的具体分工做了详细地分配。本次活动共六天，需完成授课、走访、调查等十多项活动，工作量大而密，需每位成员团结一心，共同完成。经过讨论，梦想课堂、图书捐赠、调研报告等活动的负责人一一落实，并制定了“三下乡”职责表，对每位成员都严格要求。

本次筹备会议确立了暑假“三下乡”活动的具体细则，相信服务团定能圆满完成此次社会实践活动，展现出当代大学生对青春梦想的激情与特色。

外国语学院通讯社

第三篇：大学生暑期三下乡活动总结

从四月开始就开始筹划的三下乡，终于结束了。很荣幸被大家推选为这次三下乡的副队长，也是因为这样，我对本次活动的印象比其他人更加深刻。

从开始写活动策划书，到踩点跟校长商量条件，再到开三下乡动员大会布置各位同学的工作，到后来带着我们的同学一起去到学校，浩浩荡荡经历了10天非常难忘的日子。

我觉得这次三下乡社会实践真的很锻炼人，印象最最深刻的就是去到那里的第一个晚上。全班24个女生把全部席子摊放在地板上，场面颇为壮观。。本来以为可以在这个狭窄的小窝里安安稳稳的度过10天的时间。但是那天晚上，暴雨不断。就在当天凌晨4点多，正在熟睡的我们发觉雨水渗进了我们的“寝室”，我们的“床”、被子、行李基本上都湿掉了。。最恐怖的是，窗户的玻璃竟然被树枝刮破了，玻璃就在那一瞬间爆裂，玻璃碎撒得满地都是。。可能就那么几秒钟的时间，我的同学们就会受到不同程度的伤害。。黑漆漆的晚上，狂风呼啸，大风把破烂的窗户都吹开了，那种气氛真的蛮恐怖的。那天晚上，我听到了许多同学的尖叫声，如果是以前的我，可能我也会跟着你们一起尖叫，但是我没有。。因为我知道，抱着你们一起尖叫不但解决不了问题，反而会另自己更加害怕。

几经周折，我们终于在第二天把“寝室”定在了老师的办公室和学生的课室，我们的床是桌子拼成的，十几个女生睡在一起，虽然有点挤，但是总比之前睡到地面好吧。。

一切都安置好了以后，我们就开始进入主题——支教。但是我们支教的小朋友实在太顽皮了，顽皮到我们的“小老师”都害怕了，都有种想放弃的冲动了。。但是经过班上的同学的调查了解，才发现那几个特别顽皮的小屁孩家庭背景其实很恶劣的。有一个小孩住的是茅屋，虽说是屋子，但是我看起来跟牛棚没啥分别，爸爸妈妈从来就不理他，让他自生自灭。一个如此缺爱的孩子，又怎么会是听话懂事的孩子呢？还有一个孩子连捍，长得很可爱，也很聪明，但是别的小朋友说他曾经偷过东西，都不跟他玩。刚开始的时候我们都以为他们只是开玩笑，但是后来经过家访，发现他的家庭情况也是很糟很糟，家里除了两部手机之外什么东西都没有。听周围邻居说，他的家人对连捍讲过如果他偷东西回家，他们会很高兴。。

基本上，我每天都有课，面对着这帮小屁孩其实真的真的很烦很累的，说课说到喉咙痛还是不听。但是只要想到他们的家庭背景，想到他们从小到大都没有人爱过教育过，想到他们可能读完小学就会被逼去打工，那些对他们的怨恨和厌恶，马上就烟消云散。看到他们的家，还有谁会生气。。只剩下同情与可怜吧。。我们在那里过十天，不可能改变他们的现状，但是起码让他们知道这个社会上还有着这么一帮人在关心他们。

这10天，虽然发生过不愉快的事情。但是过去的事就让它过去。既然回不去，就应该向前看。其实这段日子，我知道每个人都想快点回家，我何尝不是呢？但是既然选择了，我们就应该负责到底，不应该轻易的就放弃初衷。我们已经是大学生了，做事情应该善始善终，半途而废并不是我们10电本2的作风！这些日子，明卉可能说话做事都有点冲动，在这里说声对不起。

第一次在地面上、桌子上睡觉，第一次自己烧火做饭，第一次4点多爬起来买菜，第一次跟小学生讲课，第一次体会到什么是真正的贫穷。。太多太多的经历，令我成长。这次三下乡，真的太深刻了。。

第四篇：外国语学院暑期三下乡活动总结

外国语学院暑期三下乡活动 ——广汉中学实验学校教学实习总结

经历了7天的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。

每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。这此实习的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的第一次实习就不遗憾了。记得那是第四天，一个学生递来一张字条：老师，我喜欢你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜欢你。这是我在实习里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。我想，其实走近学生的第一步只须微笑就够。

初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。

第一是预备阶段。先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生以及他们学习情况（通过班主任或班委或直接交流）。然后，认真听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，试讲。做足了上讲台的准备。



在经过了几次的听课、说课（试讲）后，第二天我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的知识派上用场。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容——授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写teaching plan & verbatim plan）——上课——批改作业——接受学生反馈的信息——评讲、巩固练习”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。

一个老师告诉我：备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实；教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学也无法学下去。

总之，我觉得教育是一个互动的过程，不单老师要认真投入教学，还需要学生的积极配合，才能达到做老师的目的—把知识真正传给学生。这种过程是很开心的，也是辛苦的，但要做个知识的传播者—人民教师，我要努力学习，将来当一个出色的老师

一段实习下来，我在学习与教学过程中，在与学生的相处过程中，逐渐的去反思，同样也沿袭了一些好的做法，形成了一些宝贵的经验。在此，列举几条，希望对英语教师能有帮助。

第一，激发学生的学习积极性和内在潜力，在每节课的起立过后的问候语中，我都要求学生大声喊：we must learn English well.（我们一定要学好英语）．通过这样一种方式，喊出了学生的心声，学生能够积极主动的去学习，激发了他们的学习热情。

第二，学生是学习的主体，及时与学生交流，明确学生的学习任务和责任，严格要求。

第三，以平等的态度对待每一个学生，做到公平公正。

第四，及时了解学生，做学生的良师益友。给予学生力所能及的帮助。

这次教育实习给了我们很多锻炼自己能力的机会，不管自己将来会不会加入教师的行列，我们都从这次教育实习中感受到了很多生平没有接触过的东西，15年来，我们只是坐在板凳上听老师讲课，而如今我们终于有机会走上讲台，面对一双双渴望知识的眼睛，这种感受是与众不同的。这次难得的机会让我的人生又描下了漂亮的一笔，而我不会把它做为最后一笔，我的人生画卷还需要更多的勾勒，更多的润色„„

第五篇：重庆工商法学融智学院管理系2011暑期大学生“三下乡”社会实践活动总结

重庆工商法学融智学院管理系2011暑期大

学生“三下乡”社会实践活动总结 2011年7月2日下午，重庆工商大学融资学院2011暑期大学生“三下乡”社会实践活动正式启航，此次暑期社会实践的目标是“建设新农村，服务新家园”，结合我们所学的专业知识，在核桃园村开展了物流专业的“民族村寨物流建设”调查问卷和土地资源管理专业的“农村宅基地”调查问卷等系列活动。

一、精心打造，特色服务

（一）部署策划篇——前期准备

为确保我院暑期三下乡社会实践活动的顺利开展，院、系领导对此高度的重视。为了打造一支精英队伍，在我系学子中进行了精心的选拔最终确立一支动手能力强、思想政治素质过硬的高水平队伍，并由管理系党支部书记董莹老师、管理系10级专职辅导员阮婧老师、思政部杨飏老师任领队、09级物流管理张番同学任团长。领导小组下设新闻组、财务组、后勤组、安全保障组、机动组，各组组员为我系优秀学生及学生干部。实践团一行共23人于2011年7月2日19点正乘坐K1052次列车辗转渝、川、黔、滇四省市，全程共计1237公里，历时24小时15分，终于在7月3日20点15分顺利抵达目的地—云南昆明。次日上午8:00从昆明出发，几经辗转，下午15:00抵达活动的最终目的地—云南省晋宁县双河彝族乡核桃园村。实践团

经过简单的安顿，带队老师董莹、阮婧、杨飏与村干部进行了简短的交流并初步了解村子的基本情况。随后，在村干部的带领下，同学们大致熟悉了本村地形地貌，并完成了横幅、宣传海报的悬挂和张贴。晚上20:00，实践团召开了首次会议。对活动前期准备的工作进行了统一安排，为我系暑期“三下乡”活动奠定了坚实的基础。制定了有关实践活动的详细计划，从“民族村寨物流建设”调查、土地资源管理专业的“农村宅基地”调查、节能环保知识宣传等多方面开展丰富的社会实践活动。暑期社会实践不但培养了同学们学以致用的能力，更加的磨练了我们坚强的意志，也实现了社会实践过程中“服务社会、服务人民、锻炼成才”的目标。

（二）深入农户—走访调查篇

管理系三下乡实践团于2011年7月5日9:00从驻地出发，在核桃园村展开了问卷调查活动。此次活动包括物流专业的“民族村寨物流建设”调查问卷、“节能环保’调查问卷和土地资源管理专业的“农村宅基地”调查问卷。两专业共分成四个小组，在各组长的带领下，分别向村子东北和西北方向进发。

队员们礼貌地敲门，在征得主人同意后，便展开了一系列调查活动。问卷、记录、拍照等各项工作井然有序地进行着。队员们耐心、细致地与村民们进行着沟通。经过两个半小时的走访调查之后，问卷工作暂告一段落。彝族村民的热情好客使队员们深受感染。下午

15:00，各组队员们又紧张地开始了问卷的整理工作，并对每个问题都进行了逐一细致的统计。

晚上20:30，实践团进行了第二次工作例会，实践团成员对今天的调查工作进行了简单的总结，并对明天的工作进行了安排。

（三）探索民族文化，关爱留守儿童篇

为了深入探索核桃园村的彝族风俗文化，管理系“三下乡”实践团于2011年7月6日早上9:00从驻地出发，开始了访问彝族文化的活动。活动开始，大家分组行动进入农户调研。在访问中，同学们不怕烈日炎炎，挨家挨户走访，耐心地和村民交流。通过访问，同学们了解到彝族的历史沿革、分支、分布地区、服饰和婚俗等民族文化。下午15:00，在村中心广场，实践团成员教授村子留守儿童一些科普知识和生活小常识。晚上20:30，村委会广场一片欢声笑语，融智学子和当地村民进行联谊演出。一支由实践团编导的“七月火把节”舞蹈拉开了活动的序幕，接下来的红歌大合唱更是把重庆的红色文化传遍了晋宁山寨，随后，彝族村民的火把舞把整个活动推向了高潮。

晚会最后，实践团指导老师阮婧做了总结发言，她代表管理系感谢村民的热情接待，并祝愿核桃园村的明天更加美好！

（四）汉彝一家亲，同心铸辉煌——合作篇

为了更深入贯彻院团委“服务新农村，建设新家园”的号召，管理系“三下乡”实践团于2011年7月7日上午9:00从驻地出发，前往核桃园村田地开展为期一天的干农活实践活动。

根据事前任务安排，实践团成员分工协作，共帮助农户摘取荷兰豆100余公斤，清除6块西兰花地的杂草。中午，正值烈日当照，实践团队员们又将一筐筐摘好的荷兰豆背到村子中心的交易市场，大家都干得热火朝天，其乐无比。晚上20:00，实践团成员在核桃园村委会会议室召开了此次“三下乡”总结大会。出席大会的有核桃园村普主任、团委张书记、党支部李书记以及实践团所有成员。会议在庄严的国歌中拉开序幕，首先，实践团团长张番同学做了工作总结。接着，指导老师阮婧代表实践团全体成员感谢核桃园村干部的大力支持，并表达了汉彝永远和睦的心愿。随后，核桃园村普主任发言，他对实践团的工作给予了充分的肯定和高度的赞扬，对实践团为核桃园村做出的工作表示衷心的感谢，并希望管理系学子明年能够再次到彝家进行“三下乡”活动。最后，董莹老师和普主任互换锦旗，大会在融智院歌中走向尾声。

至此，管理系2011年暑期“三下乡”活动圆满落幕。7月8日，实践团将启程辗转昆明返回重庆，相信同学们此次三下乡活动一定硕果累累，将会交出一份满意的答卷。

二、社会实践活动的收获

（一）群众的支持与拥护是活动取得成功的重要因素

活动自始至终都得到核桃园村父老乡亲的支持与配合。无论是宣传活动，或是深入农村的调研，当地群众都热心地帮助我们，这是活动顺利进行的重要因素。群众的支持是建立在信任与理解的基础上，活动的开展应首先和当地的群众进行必要的沟通与交流。在这次三下乡活动中，核桃园村的村民都对这些年轻人的到来感到高兴，对他们所开展的工作表示支持与谢意。当地村委领导，多次为我们提供各种志愿工作与条件的村长。在接受过我们的采访时说，村民对我们的工作和服务感到极其的满意，并且希望我们以后还会来这儿，提供更多的长期的志愿服务。有了这样的基础，活动的开展才会顺利才会成功。

（二）队员们的奉献之心是活动富有成效的关键

实践团的同学们的服务社会的奉献之心与投入实践活动的热情，是“三下乡”暑期社会实践活动富有成效的关键。此次活动，二十位队员都是经过精心挑选，极富热情与奉献精神的优秀学生。来到核桃园村开展工作，每个人都是及其积极而又主动的，并且能配合其他队员协调好各种工作，使各项活动的进行更加顺利更加有成效。队员们积极对活动进行策划与建议，更使活动的内容更加丰富。

（三）队员们的团结之心是活动有利开展必要条件之一

团队的力量是不可忽视的。在此次社会实践活动中我们始终坚持一个团队、一个精神、一股力量、一条心。只有整个团队的配合更加默契与自然，才能使整个三下乡活动显出作用与意义。团队的配合要

达到心与心的默契程度，无论是开展志愿活动，还是文艺演出等，只有队员之间的配合与支持，才能达到更完善的效果。

三、社会实践活动的启示

大学生暑期“三下乡”社会实践意志，也培养了大家理论运用与实际的能力与团队合作的精神，实现了社会实践过程中“服务大众、服务社会”的目标，真正做到学到致用，为人民活动是高校素质教育的有效载体，社会实践也是大学生理论联系实际的最好阵营，更是大学生服务社会的最好窗口。“三下乡”社会实践活动也磨练了青年大学生的做实事。

重庆工商大学融智学院管理系

二〇一一年七月十日