请伸出您温暖的手

第一篇：请伸出您温暖的手

伸出您温暖的手，让她不再孤单

——为杨金梅同学爱心捐款倡议书 全校广大师生员工，各机关单位及社会各界爱心人士：你们好！

拥有健康和快乐是我们每个人的梦想。当我们和朋友高歌、放声欢笑的时候，当我们和家人团聚、共享幸福的时候，当我们努力学习，畅想人生理想的时候，我们身边一个如花一般的女孩——日月中心学校四年级一班的杨金梅同学正遭受着突发性全身神经瘫痪的折磨，她和她的家人以微薄之力与死神赛跑，同生命抗衡，用坚强和刚毅诠释生命的真谛。

杨金梅，女，藏族，现年13岁，系日月乡兔尔干人，2011年12月27日，杨金梅不幸被医院确诊为“突发性全身神经瘫痪”，不幸顿时降临到这个原本贫困的家庭当中。杨金梅同学自小十分懂事、孝顺，贫困生的她一向品学兼优，父母亲都是勤俭朴实的农民，家庭仅靠耕种几亩薄地维持生计，无其他经济收入。突而其来的厄运让全家人不知所措。据杨金梅就诊的省妇女儿童医院介绍，突发性全身神经瘫痪一种十分罕见的病症，表现神经、肢体瘫痪、无知觉，不能活动等。经省妇女儿童医院专家研究，要挽救杨金梅的生命需要进行对症和支持疗法，每天都要承担高额药疗费用，治愈费用约需40多万元。这40多万元对于身处农村，家庭经济状况拮据（母亲常年患病吃药，上又侍奉年高的爷爷、奶奶。）原本就贫困的家庭来说无疑是雪上加霜。杨金梅家庭因为前期的治疗已经花费近20万元，（由于家无余钱，这20万元都是向亲戚朋友周转。）目前家里一贫如洗，负债累累。现无力继续治疗，只能回家静养观察，如果不能及时回医院治疗，这朵含苞待放的鲜花就将提早凋谢，永远离开我们。

亲爱的老师、同学们，各界仁人之士，命运无情，人有情。在这里，我们向您发出倡议，让我们用奉献的行动来拯救幼小的生命。杨金梅同学需要您、需要我、需要我们大家共同伸出双手，奉献爱心。我们的爱心，将化成缕缕阳光，汇成股股甘泉，点亮盏盏心灯，让杨金梅同学暗淡的生命重新焕发出灿烂的光芒。让这年仅13岁的花儿尽早将病治好，早些回到校园。

也许您和她素不相识，希望您能伸出你温暖的手，让她不再受病魔的折磨；也许您能捐赠的只是一笔微乎其微的支出，但积少成多，细流汇成长河，希望您能尽己所能；也许您也正遭受着贫困的煎熬，但爱心无价，希望您能以仁爱之心给她以关爱之举。

亲爱的老师、同学们，各机关单位及社会各界爱心人士，如果您跟我们一样想挽救杨金梅同学的生命，请跟我们学校学联系或跟杨金梅的爸爸杨志成先生联系（联系电话：***），我们会及时把您的爱心捐款交到杨金梅的家人手中。正在与病魔抗争的杨金梅同学及其家人谢谢您的爱心捐款！

第二篇：请伸出拇指

请伸出拇指，收起食指

——听张学政教授报告有感

8月26日我们有幸聆听了清华大学张学政教授关于谈教学方法与教学艺术的学术讲座，听张教授的讲座不仅在教学方法方面给了我深刻的启发，更让人感动的是张教授先进的教学理念，高超的教学艺术，深厚的人文素养，从讲座期间经久不息的掌声中我们能够看到老师们对张教授的敬仰和折服。张教授的讲座让我感触颇多，在诸多内容中，尤对张学政教授的“拇指教育”之说感慨良多。“拇指教育”即赏识激励教育，是教育的老问题，老教育家们给予了充分地论述。如：苏霍姆林斯基：“教育的奥秘是什么？就是教师把整个心灵献给孩子们。”这就告诉我们赏识必须以真诚为前提，只有发自内心的赞美和鼓励才有震撼力，才能引起共鸣，才能打动学生。美国教育家卡耐基说：“使一个人发挥最大能力的方法是赞赏和鼓励。对于后进生来说，赞赏和鼓励不亚于雪中送炭，可以增强他们的信心和勇气，并从他们的内心激发出无穷无尽的积极动力。”这说明老师在表扬学生时一定要说得有理有据，要善于捕捉学生的闪光点，要在容易被忽略的方面用上“放大镜”。陶行知：“教育学生的全部秘密在于相信和解放学生。相信学生、解放学生，首先就要赏识学生”。

赏识教育是一种艺术，一种爱的艺术。老师的赏识可以影响孩子的一生，所以我们要给学生多点宽容、少些训示；多点关爱，少些冷漠：多点欣赏，少些打击。善于在学生面前翘起你的大拇指，收起你的食指，会让学生在爱的环境中学习，生活，快乐地成长。

曾经我在一本书上看到了一副漫画：画的左边是一只大手，以十分严厉的食指姿态指责着，咄咄逼人，一个小男孩蹲在食指下，哭泣着，满脸泪水，画的下面注着一句话“别用食指教育”；而画的右边是另一种情形：同样的一只大手，拇指高高翘起，骄傲地向上竖着，上面站着的小男孩自信而快乐，满脸洋溢着笑容让人觉得有种“小主人”的味道，在画的旁边同样注着一句话“请用拇指教育”！

同样的一副画却是鲜明的两个对比，两个本是同样活泼的孩子却在不同的教育方法下形成迥然不同的两种性格，也充分表现出两种不同的态度“食指教育”意味着依靠指责、暴力下成长起来的孩子，很容易形成自卑心理，失去对新奇事物的创新发现能力，也容易形成悲观厌世的态度，对孩子的成长是极为不力的。而“拇指教育”却代表着一种宽容、鼓励、开放式的教育方式，它通过鼓励帮助孩子来树立自信心，从而有助于开发其它良好的思维能力和创造力，促进孩子健康成长，形成良好的人生观！

记得有这样一句话“接纳和友谊中长大的孩子，不但爱人，也爱世界！”所以，请记住这句话“请用拇指教育孩子”！

一位名叫周弘的家长，女儿三岁时，因为青霉素中毒，导致耳朵失聪。在女儿残疾之后，家长并没有停留在悲痛之中，而是积极的帮助女儿，帮女儿学习文化知识，帮女儿学习器乐，带女儿游览名山大川。最终他们把女儿培养成为了留美硕士。

在谈到成功经验的时候，他说：“教育工作者常常不注意自己的一言一行。譬如：对好学生会经常竖起大拇指，对一些成绩不理想的学生常用食指去指责。”这句话仿佛触动着我们的心灵，其实在我或其他的老师身上，有时候会有一些习惯性的动作，这些动作司空见惯，便不以为然，可对于学生来说，他们能否接受？也许在他们的眼里，这是对他们的侮辱，就会产生逆反心里，老师的话他们还能接受吗？

常常竖起大拇指，不仅是对学生的尊重，更是教师人格力量的体现，体现出教师肢体语言的亲和力，学生与你的感情才会加深，师生的关系才会和谐，学生才会“亲其师、信其道”。

常常竖起大拇指，不仅是对学生的关爱，更是对学生的赏识和信任。学生从老师的眼里看出期望，看出鼓励。他们也会相信自己一定很聪明、很可爱，做任何事都会有信心，相信自己一定能行。老师们，收起你的食指，常常竖起你的大拇指，你会收到意想不到的效果！

此次培训并不是学习的终结，而是今后不断学习提高的开始。总之，人只有在不断地学习与研究中才会进步。培训的日子，快乐而充实。我要以更乐观、更积极的心态重新投入到每一天的紧张工作中去，努力成为终身学习的实践者，不断丰富自己的理论知识与实践知识。让我们共同期待英杰的教学会更加灿烂辉煌。

最后，我也以四句话来概括对张教授的印象：爱国顾家——高尚；文理兼通——博雅；著述颇丰——有才。

第三篇：演讲辞：请伸出你的双手

演讲辞：请伸出你的双手

尊敬的各位评委、各位来宾,亲爱的同学们：

大家晚上好！

我叫xx，大家都叫我xx哥。今天我演讲的题目是：《请伸出你的双手！》

生活中的我，就如同我的名字一样是一个积极、勇敢、热情的人。今晚我就跟大家谈谈积极对待人生的话题。

1968年8月，在美国加洲的一个小村落，连续下了几天的大暴雨。眼看村庄就要成为一片汪洋大海，一位神父跪在教堂里祈求上帝保佑百姓平安,让洪水早点退去，可是不管神父如何祈求，洪水不但不退，反而越涨越高。

不知不觉地洪水已经满到神父的膝盖了。这时，一个救生员划着一只小船来到教堂，跟神父说：“神父，跟我走吧！不然你会有生命危险的。”神父说：“不！我要守住我的教堂，我相信上帝会来救我的，你先去救别人好了。”

半个小时过去了，洪水已经满过神父的胸口了，神父只好站到祭坛上。这时，一个警察开着一只快艇来到教堂，跟神父说：“神父，赶紧上来，不然你会被淹死的！”神父说：不，我要守住我的教堂，我相信上帝一定会来救我的。你还是先去救别人吧！”。

时间一分一钞地过去，洪水已经把整个教堂淹没了，神父只好紧紧抱住教堂顶端的十字架。这时，一架直升飞机飞了过来，飞行员丢下绳梯之后大叫：“神父，快上来，这是最后的一次机会了，不然你会被洪水冲走的。”神父说：“不，我要守住我的教堂，我相信上帝一定会来救我的，你走吧！”

凶猛而无情的洪水，把神父冲走了……

神父上了天堂，来到上帝前面生气的问：“主啊，我对你忠心耿耿，你为什么不肯来救我呢？”上帝说：“不是我不救你，是你自己没有主动把握好别人救你的机会。我已经三次派人去救你了：第一次，我派了一只小船去救你，你不要；第二次，我又派一只快艇去救你，你还是不要；第三次，我以国宾的礼仪待你，再派一架直升飞机去救你，结果你还是不要。我以为你急着要回到我的身边来，好好陪我呢！”。

同学们，神父之所以被洪水夺去了生命，正如上帝所说的那样，是因为他没有积极、主动地把握好别人救他的机会。

其实，在我们身上，也发生过由于自己不积极、主动把握机会,，从而错过良好机会的事情。就说我们学习演讲与口才这件事吧！本来xx为我们创造了一个学习演讲与口才的良好机会，可是我们的同学借口忙、累，经常不来上课；在课堂上，上台训练不积极，担心自己讲不好，会很丢脸；学校举办演讲比赛，本来是为同学提供一次在大型场面练习演讲的机会，可是有的同学过分看重比赛结果，担心自己如果没有拿到名次，会被别人笑话，于是干脆不参加比赛。

那么我们的演讲冠军——xx同学又是如何积极、主动地把握学习机会的呢？据我所知，只要他不在外地出差，就会来上课。在课堂上，他积极上台训练。记得他说得最多的一句话就是：老师，请再让我讲一次吧！同学们，请再听我讲一次！在家里，他对着镜子、椅子、孩子练习演讲；在公园，他对着鲜小草、小树、小鱼练习演讲；在海边，他对日出、海浪、晚霞练习演讲。不仅如此，他还积极参加各种演讲比赛。在xx、上海演讲比赛的舞台上，[莲山 课件]有他排山倒海般的气势，有他电光火石般的激情，有他高高举起的冠军奖杯！

在现实生活中，成功总属于那些热爱生活、积极面对生活、用自己的双手热烈拥抱生活的人。

同学们，请伸出我们的双手，满怀激情地去拥抱生活吧！

我相信，我们的明天一定会更加美好！

我的演讲完毕，谢谢大家！

第四篇：伸出您爱的双手-捐款倡议书

伸出您爱的双手，献出您的爱心

尊敬的系教职员工：

当我们和家人团聚、共享天伦的时候；当我们怀着快乐的心情，轻松愉快地工作和享受甜蜜生活的时候，您可知道，我们系2013优秀共产党员xxx老师正遭受着“再生障碍性贫血病”的折磨。可谓是“天有不测风云，人有旦夕祸福”。2013年7月19日xxx同志去xx招生宣传，22日赶回xx医院体检，22日晚上坐火车到xx参加xx培训。接到复诊通知，30日经山东省xx医院专家确诊为“xx病（极重型）”，如不及时实施手术，生命将难以保证。而他的父母都是农民，姐妹四个，他是唯一的儿子，本来就清贫的家庭，自得病后已支付了3万多元的医药费。而移植手术尚需三十多万的费用，术后，费用情况还是一个未知数。看着他父亲呆滞的眼神和无奈的表情，怜听着他姐妹无助的诉说，催人心碎。汶川地震，震醒了中国人，中华儿女都伸出了援助之手，献出了关爱的心。虽然他仅在我们系工作一年多的时间，虽然您付出有爱心，他不能当面致谢，但我们相信，他需要您、需要大家。大家伸起双臂，用我们的爱、我们的心，点亮一盏希望的灯，帮他撑起一片蔚蓝的天。让我们用博爱的胸怀铸就世间的真情，涓涓细水可以汇成浩瀚的大海，点滴爱心可以汇成强大的暖流！愿我们的点滴付出凝聚成爱心的彩虹，让暗淡的生命重新焕发出灿烂的生机！我们期待您的援手！

衷心的感谢！

ai系

2013年9月11日

第五篇：伸出您的手,让我们一起“拥抱春天”

伸出您的手，让我们一起“拥抱春天”！

我们《残疾人驾驶俱乐部》（全国性的组织）将在5月16日全国第十四次助残日在北京发车组织残疾人驾车《龙行中国》系列活动之北京-三亚拥抱春天激情之旅活动，本次活动将在残疾人人权问题和社会的各界朋友广泛的探讨，宗旨是：弘扬自强不息精神，宣传残疾人事业，提高残疾人生活质量，挑战生命极限，展示残疾人风采，为社会做出贡献，回报爱心关怀。

这次，共有三部车、六位有多年驾驶经验的残疾人驾驶员参与。这次活动是“龙行天下”系列活动之一-------“龙行中国”（残疾人自驾车中国行），路线是：北京-石家庄-郑州-武汉-宜昌-长沙-广州-珠海-湛江-海口-三亚-深圳-汕头-厦门-福州--温州--宁波-杭州-上海-昆山-南京-连云港-青岛-济南-天津 大型的残疾人自驾车万里行活动，为期一个月。

欢迎全国各地的残疾人朋友们来参加我们的活动(走一段也可以的)，共同体验挑战极限的快乐；请各地政府、新闻媒体、残疾人组织、残疾人个人、自愿者、自愿者组织伸出您的双手，献上一份爱心，帮助我们联系住宿、导游等事宜，和我们一起完成这次有意义的春天之旅！谢谢你的支持与协作!

联系方式：

QQ:40239007

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