感 谢 信 - 中国瓷都--景德镇

第一篇：感 谢 信 - 中国瓷都--景德镇

感谢信

市国土资源局并各位领导：

我儿李卫东从2010年8月患病至今已有三年多时间。在这三年多时间里，他连续住院9次，住院时间共149天。因医院对癌症、瘫软、褥疮（严重烂伤）都已拒治，所以从2011年6月底出院后一直在家躺在床上（因下肢瘫痪、大小便失控）又是两年半时间，原本是一个快乐而活泼的人，躺在床上度过三年多时间，其精神压力可想而知。

他身患三种重症病而能抗争到今天，除家人细心照料之外，局和支队领导及同志们的关心和关怀以及经常性的慰问、探望，都给了他与病魔抗争的勇气和生存的信心及决心，特别是这次全局上下的捐款献爱心活动（捐款近三万元）。组织上的关心与关爱，绝不是单纯可以用钱来衡量的，而是赐给一个身处绝境的人在精神生活上的一种精神食粮。如果要感谢组织上的关心和关爱，病者唯一能做好的那就是不辜负组织上的关心，坚定生存信念，与病魔抗争，好好的活下去！

病者家属：李光荣

2013年12月1日

第二篇：别了!瓷都景德镇

别了！瓷都景德镇

初识景德镇，是在初中课本上，到底是历史书还是地理书，现在记不起来了！肯定的是，当初没有想到此生会有30个月时间常驻景德镇！

第一次到景德镇，从成都双流国际机场起飞经由南昌的昌北机场下飞机，辗转南昌长途汽车站在景德镇西客站下车，搭乘昌河的士往合资宾馆投宿的路上经过中华北路时，被古老破旧的街景所震惊！震惊之余，乐观的认为对于房地产业者来说，那也意味着希望，毕竟从落后走向现代的过程中，孕育潜伏着巨大的商机。两年半过去了，希望和现实之间的距离一点也没有缩短，现实依然是现实，希望虽然依然是希望，但是希望只能留给留下来的人和后来者了！

别了！瓷都景德镇！

我本无意为“过客”却终为“过客”!

我最终被卷入“乘兴而来，败兴而归”的瓷都失意外来者行列！不想细说依法竞拍的地块因拆迁无法落实而至今无法交付的无奈，也不想提“丽晶雅苑”被明目张胆的违章建筑所困的烦恼！

临别的时候，聊点无需背景材料的话题！

一、换个角度看陶瓷

说起景德镇，离不开陶瓷。和景德镇告别，依然离不开陶瓷！景德镇因瓷而生，因瓷而兴！据我了解和思考，景德镇陶瓷的历史地位的建立基于两个前提：

一是当时相对先进的生产方式；

二是官本位主义的社会背景。

景德镇可谓中国资本主义萌芽地和孕育地，早在明清年间，景德镇的陶瓷作坊手工业从业人员就曾达到十万之多，四方商贾云集，城市聚集人口达到50万之巨，“工匠四方来,器成天下走”,那是何等繁荣的原始工商业景象！当时的景德镇凭借得天独厚的自然资源优势和相对先进的生产方式在满足封建统治者们用瓷、玩瓷需求的同时，也成就了自己的史上辉煌，达到了城市地位的史上巅峰。景德镇陶瓷的生产方式和陶瓷文化在那样的年代里是海内领先的，甚至也是世界领先的。诗人歌德说,“一个时代有一个时代的鸟儿,一个时代有一个时代的歌喉”。景德镇陶瓷文化同样脱不了时代的窠臼！透过现存御窑、官窑、民窑的地理位置和建窑规模，景德镇陶瓷文化封建统治秩序的烙印清晰可见！即便在中华人民共和国成立后的计划经济时代，景德镇陶瓷的在国内的地位也未曾受到过挑战，当年的郭沫若这样赞誉景德镇：“中华向号瓷之国，瓷业高峰是此都”！瓷都的相对衰落从改革开放开始，随着市场经济逐渐占主导地位，景瓷迅速衰落，建镇千年基业造就的绝对优势几乎在20年间丧失殆尽，就在景德镇大造声势筹办建镇千年庆典之际（2004年４月１２日），中国轻工联合会、中国陶瓷工业协会正式授予广东省潮州市“中国瓷都”荣誉称号。“瓷都”封号的旁落使得景德镇整个城市群情悲愤！姑且不去讨论中国轻工业联合会和中国陶瓷工业协会的封都行为的正当性，景德镇陶瓷在业内的衰落却是不争的事实。景瓷衰落的原因众说纷纭、莫衷一是，深层的原因窃以为是“生产文化、生产方式的落后”！景德镇陶瓷的生产方式和生产文化适应的是非市场经济条件下的封建社会自然经济和社会主义计划经济时代！传统的景瓷是官本位主义社会背景下朝贡文化的宠儿！

今日的景德镇陶瓷，依然无视市场经济的大海大潮，依旧习惯性地活在过去辉煌中，还没有从封建官本位背景下的朝贡文化中走出来！

二、麻将与景德镇

外来者在景德镇居停些时日便可发现，夜幕降临后不久，整个城市到处可以听见麻将“喳喳喳”碰撞的声音！

景德镇是一个很有个性的城市，任它城外“改革开放的经济发展浪潮波涛汹涌澎湃”，瓷都城内“我自依然闲庭信步”！这里的节奏是景德镇的节奏！我的一位年轻的福建老乡大学毕业后来到景德镇，至今已经三年，他说，“在景德镇呆久了，人都会变得懒散一点”！事实是如此，他的话深刻而又简洁的说明了景德镇这个城市固有节奏是缓慢，而“盛行的麻将”是落后城市的衍生品、伴生物。

景德镇的官方网站是这样介绍景德镇的：景德镇是一座历史悠久的江南名城，汉唐以来即以盛产陶瓷而著称，宋代以后与汉口镇、佛山镇、朱仙镇并列为全国四大名镇，明清之际，发展为中外闻名的瓷都，建国后，为国务院公布的我国第一批二十四个历史文化名城之一，并被列为甲类开放城市。景德镇是中国的“瓷都”，也是世界的“瓷都”。历史总是让人难以忘记，荣耀的历史尤甚。瓷都人以史为荣，多少有

点沉缅于过去的味道！远的不说，即便是在改革开放之初，景德镇还是“国务院公布的我国第一批二十四个历史文化名城之一，并被列为甲类开放城市。”但是，造化弄人，今日的景德镇姑且不与当初同列“第一批二十四个历史文化名城，并被列为甲类开放城市”的兄弟城市相提并论，就是与上饶、九江、宜春、萍乡、赣州等江西兄弟城市相比，也逐渐的相对落后了。瓷都没落的主客观原因很多，其中“景德镇麻将”应该是“居功至伟”的！瓷都人民对麻将的热爱、执著、参与精神堪与高中生对高考成绩的追求相媲美。麻将盛行是城市节奏缓慢的必然产物，盛行的麻将又加强固化了城市的缓慢节奏！

虽然景德镇的人都说景德镇是一座移民城市，但是，准确的说，景德镇只是方圆100公里范围内的都昌、鄱阳、祁门以及乐平等县城的移民城市，虽然是世界的瓷都，但是今日瓷都的胸怀还相当有限，当远方的新移民（不管是技术的或是投资的）满怀热忱的投奔景德镇时，这座城市往往缺乏真正海纳百川的胸怀，多是在给予短暂的热诚后，以“异类”的视角来审视新移民们，待久了的新移民在给城市带来短暂的冲击和些微的改变之后，没有选择离开的，多数被同化了。就像我的年轻的福建老乡说的，“在景德镇呆久了，人都会变得懒散一点”。

至今，景德镇依旧以“草鞋码头”自居，依旧是“非市民城市”！景德镇是“一块拒绝融化的冰，坚持着它的角度和坚硬”！

城市节奏缓慢的另一种表现方式是城市文化的顽固性！

三、优势=胜势？

其实，和中部的许多城市相比，景德镇的发展有得天独厚的优势。首先，景德镇是个世界级的城市。虽然是三线城市，但是景德镇是世界的“瓷都”。尽管中国轻工联合会、中国陶瓷工业协会正式授予广东省潮州市“中国瓷都”荣誉称号，但是景德镇的历史积淀也并非一朝一夕可以被毁弃的！瘦死的骆驼比马壮！就陶瓷而言，景德镇依然是个世界知名的平台，依然是世界工艺美术陶瓷从业者心中的“麦加圣地”。

其次，景德镇的区域经济地位优势。宏观上景德镇处于长江三角洲经济区和长江中下游经济区结合部的中心地带。中观上景德镇位于赣、浙、皖交会经济区地理几何中心，地处国家旅游热线--庐山、黄山、龙虎山、九华山、三清山、鄱阳湖、千岛湖的中心区位（均在200公里左右）。交通网络四通八达，皖赣铁路、206国道南北纵贯该市，九景高速公、景婺黄（常）高速公路和建设中的景鹰高速公路、景德镇—安庆高速、景德镇—祁门—黄山高速更将使景德镇成为区域经济区的高速公路交通枢纽。

其三、景德镇的资源优势。21世纪，“水资源、生态资源”是制约现代城市发展的两大瓶颈性资源。而对于景德镇，只要有保护性地进行开发利用，这两种资源可谓是“取之不尽、用之不竭”，优势可谓得天独厚！

其四，人才资源优势。现在的景德镇有陶瓷学院，有部、省、市三级陶瓷研究所，有602研究所，可谓人才荟萃、精英辈出！景德镇及其周边地区史上更以人杰地灵著称！

就是这样一座具有地利资源、历史人文优势的城市，在国家实施中西部崛起战略的有利“天时”之下！却无法将优势转为胜势实现城市复兴，依旧惯性的步步走向相对落后！

扼腕！痛心！遗憾！不仅仅是为了我自己，更是为这座城市！

阳光总在风雨后！

迷茫过后必然是猛醒！

我依然相信瓷都景德镇必将走向复兴！

“走出官本位主义思想，以市场为中心，加快城市节奏，重建城市信用！”或许是“景德镇陶瓷和景德镇城市复兴”的必经之路！

祝愿景德镇早日走上复兴之路，泽被善良耿直的瓷都百姓！祝愿新后来者幸运，能在瓷都乐业安居！

别了，瓷都景德镇！

黄恢宏

2006-10-22

第三篇：稳人心 聚力量 攻难题 促发展 - 中国瓷都--景德镇[推荐]

稳人心聚力量攻难题促发展

——市工管办近五年党建工作回顾及未来五年打算

市工管办所属企业绝大部分长期停产，下岗职工众多，群访聚访、拦门堵路不断，然而近几年来，全系统出现了可喜变化，已连续5年被评为全市信访工作先进单位，连续4年被评为全市综治维稳工作先进单位、全市安全生产先进单位，连续2年获全市职工思想政治工作先进单位称号；国有企业改革全面完成，并被评为全市推进国企改革先进单位；引进内资5亿元，外资2000万美元，获全市招商引资先进单位；所打造的小企业创业基地在2010年获批为国家级小企业创业基地。之所以在稳定、改革、发展诸方面都取得较好成绩，是因为党委面对纷繁复杂的矛盾和困难，坚持从抓党建工作入手，通过党组织的战斗堡垒作用和党员的模范带头作用，稳人心、聚力量、攻难题、促发展，从而迅速扭转了困难局面。

强化组织建设，发挥堡垒作用

工管办党委重点从抓健全组织入手推进党建工作。首先是迅速健全机关党组织。于2004年成立了机关党支部，建立健全了一系列工作制度，为机关各项工作迅速走上正轨提供了组织保障。针对机关离退休党员多的特点，以“人员熟、联系密切”为原则，分别成立了机械、轻化、电子三个退休支部，使80余名离退休党员过上了正常的组织生活，畅通了他们发挥余热的渠道。接着，又于2006年成立了机关党总支委员会，全面指导，协调，推进机关4个支部的党建工作。在今年4月到6月期间，4个支部和机关总支都顺利进行了换届。

其次是着力加强所属企业的党组织建设。对所属企业党组织情况进行了一次全面调查，在分析，梳理问题后，针对不同情况采取不同措施。一是对有党组织但工作较为涣散的企业，指导、帮助建立健全工作制度，落实工作责任，不断提高其工作能力和效率。二是对有党组织但领导班子没有配齐的企业，如有的企业党组织书记到龄退休，有的企业长期停产，只有留守人员，某些党的干部外出打工不能在岗，等等，按照党章规定的程

序迅速配齐领导班子，仅去年就为4户企业配齐了领导班子。三是督促所属企业党组织加强对流动党员的管理，尽量避免因企业停产下岗职工多，造成党员“找不到家”无法过正常的组织生活的情况出现。健全的企业党组织，为企业改革稳定和发展发挥了重要作用。

再次是紧跟发展形势不断扩大党组织覆盖面。从2009年1月开始，我办为策应国企改革，盘活存量资产，利用新华印刷厂闲置的国有土地和资产创办了“小企业创业基地”，到目前止“基地”已有成员企业60户，2010年获批为国家级小企业创业基地。我们针对“基地”成员企业民营企业多、没有党组织的实际情况，从去年开始，以开展创先争优活动为契机，在“基地”实施了党组织组建工作。我办成立了基地党建工作推进委员会，将成员企业分为四片，派出党建指导员和联络员，分片指导，帮助企业分三步走开展党建工作。第一步是对已建立党组织的企业，进一步完善，强化其党组织，以其有效的凝聚力，战斗力为其他企业起典型示范作用。第二步是对有一定数量的党员并有建立党组织愿望的企业，集中一段时间，集中一定力量，帮助其组建党组织和制定党组织的工作制度，帮助物色并依照党章规定选举产生党组织的领导班子。第三步是对企业内没有党员的企业，制定计划在企业内逐步发展党员，待条件成熟后，再建立党组织。到目前止“基地”已有10户成员企业成立了党组织，有20多名管理和技术骨干被列为入党积极分子。同时，还建立了基地流动党员服务中心，制定了完整的服务流动党员的制度，落实了专人负责，对流动党员开展全方位的服务。中宣部主办的杂志《思想政治工作研究》2010年第11期刊发了专题文章，介绍了“基地”开展思想政治工作的经验。《江西日报》2011年1月19日在“要闻”版的头条，也以“党建为基地注满精气神”为题，较大篇幅地对基地党建情况予以专题报道。

由于有了健全的基层党组织为依托，使我们党委对稳定工作有自我加压的信心，我们党委去年向市委、市政府提出严格控制5人以上的职工到市委、市政府群访集访，重复访，今年又提出更高要求：严控3人以上的职工到市委、市政府群访集访、重复访，坚决把问题化解在基层，把矛盾

控制在系统内解决。

强化学习教育，提升队伍素质

为不断提升党员队伍素质，全方位开展了创建学习型党组织活动。一是不断完善制度，形成学习的激励机制。每周二上午是机关雷打不动的学习日，学习时实行严格的考勤制度，进行一定的奖惩，并把学习情况作为机关考核考评的一项重要内容。为丰富学习内容，活跃学习形式，采取了由业务骨干讲解业务，各科轮流主持学习，领导辅导讲座，播放VCD教育片等多种形式学习，鼓励学习与讨论相结合，规定凡是准备了字数在1500字以上的发言稿者，均给予奖励，同时鼓励集中学习与业余自学相结合，要求坚持写读书心得，凡讨论发言稿或学习心得在市级以上党报党刊发表的，均给予重奖，从而极大激发了党员的学习热情。

二是鼓励学习与实践相结合。切实做到学以致用，用以促学。要求党员干部多作调查研究，带着问题学习，以解决实际问题为目标深入学习，以是否弄通了思想，是否能解决实际问题来衡量学习的效果。在党委的鼓励下，党员干部兴起了调查研究写文章的热潮。近三年来，先后在国家级、省级、市级报刊上发表的调查报告或工作性论文以及读书心得近30篇。还积极组织党员干部参加市里和省里举办的各种征文活动，先后获得省级征文一等奖、三等奖各1个，市级征文一等奖2个、二等奖4个，三等奖3个。我办主要领导还被评为全市“十大理论学习标兵”。

三是结合各项主题教育开展学习。近年来，按照市委统一部署，先后开展了保持共产党员先进性宣传教育活动，学习实践科学发展观活动和创先争优活动，以及“继续解放思想，推动科学发展”、“创新创业，共建和谐”、“科学发展，加速崛起”等一系列主题教育。每次开展主题教育，都成立领导小组及办公室，落实人员和责任，科学制定活动方案，切实查摆和整改问题，认真做好“规定动作”，同时又积极做好“自选动作”，结合实际开展行之有效的学习和教育活动取得好成效。如2009年开展学习实践科学发展观活动中，由于我们的活动开展得生动活泼，成效显著，市委督查组专门写了份关于我办开展活动的调查与启示，在市委

学习实践科学发展观领导小组主办的第44期简报上全文刊载，这在全市到目前止是唯一一次。同是这一年，我办还获得全市“科学发展，加速崛起”主题教育先进单位。在开展的创先争优活动中，市委宣传部部长马玉玲、市委组织部副部长周景伟先后来我办就创先争优工作进行调研，对我们创先争优工作给予充分肯定。与此同时，我办还结合实际开展了如庆建国60周年，庆建党90周年征文活动，组织开展党建知识竞赛，红歌会，诗歌朗诵会等各种活动，既丰富了党员干部的文化生活，又营造了浓厚的学习氛围。

四是不断加强廉政教育。坚持以人为本，立足教育，利用每周二上午机关学习日，较为系统地学习了《中国共产党党风监督条例》等一系列反腐倡廉的文件精神、规章制度以及中央、省、市领导的有关讲话；组织观看廉政教育警示片；以机关作风整顿为契机，加大从源头上预防和治理工作，如每年都制定和落实《党风廉政建设和反腐败工作任务分工表》；按照政务公开的要求进一步完善和执行了如《市工管办资产处置暂行规定》、《企业管理、改制、资产运营工作制度》、《财务管理制度》等一系列制度，逐步构建了治理反腐倡廉的长效机制，从而有效提高了党员干部队伍勤政廉洁的能力，确保党员干部队伍“过得硬，打得赢”的较高素质。

强化模范带头，展现党员风采

对党员高标准，严要求，要求在各项工作中锻炼自己，提高自己，促进工作不断上新台阶。一是尽量多地为党员搭好施展才干的平台。如在全系统稳定局面不断好转的形势下，工管办党委及时将工作重心由保稳定转到促发展上来，利用国有企业闲置资产打造小企业创业基地，以此为平台，将项向东、曹跃生、李建中等党员干部以及刚入党的李景辉集中过去创大业，他们怀着一个党员的责任感充分发挥聪明才智，创造性地开展工作，使创业基地发展迅速，基地创建不到两年就被批准为国家级小企业创业基地。再如在推进国有企业改革过程中，党委先后组成了四个改制工作指导组，以工作指导组为平台，将朱国华、朱长喜等一批党员作为指导帮助企业改革的骨干，深入基层蹲在厂里帮助企业改制，我办近两年顺利完成10

户国有企业改革任务，没发生一起企业职工因改制到市委、市政府群访集访事件，可以说这些党员干部功不可没。二是鼓励党员在工作、生产的关键时刻，群众最需要的关键时刻挺身而出，做到一个党员一面旗。如每当有企业职工到工管办来群访集访，我们总要通过企业党组织把其中的党员找过来了解情况，讲明政策，然后由这些党员去帮助做职工群众工作，化解矛盾，常常取得很好的效果。在企业生产中，总是党员充当生产和技术骨干。如市益达电子有限公司党员李木林，本职工作是负责设备维修，但他却通过自学，主动把电焊、车工、制模、修模等几项技术工作承担起来。影青陶瓷设备制造公司去年10月接到一批美国订货意向，可对方对交货时间提出了很苛刻的要求，公司正常情况下根本无法交货，就在公司老总对是否接下订单犹豫不决的时候，党员陈良贵却拍着胸脯承诺能完成任务，结果他硬是带领4名要求入党的员工加班加点，在规定时间内完成全部订货的生产任务，超高的工作效率令美国客商十分高兴，又接着续订了一批货。在去年7月15日我市昌江河发洪水，我办所属的好几个企业被淹。三塑厂职工宿舍因水淹发生火灾，是我们的党员干部第一个冲过去抢救群众，安抚群众。昌平电瓷厂承租户的产品被洪水冲倒一批，又是我们的党员干部带领职工帮助抢救。高压紧固件厂职工宿舍也被水淹，党员干部吴学敏带领留守人员一趟趟踩着浸到他颈部的洪水，把70岁的老年人和不能走动的职工家属抢救到安全地带，该厂退休职工李添贵还为此写了一封读者来信寄到市日报上发表，表达感谢之情。三是及时表彰、鼓励先进。近年来，每年工管办在机关都要评出5至6名先进工作者进行表彰，在全系统推出一批先进基层党组织，优秀党员、优秀党务工作者到市国资委，参加全市工业系统的先进评选活动，并予以表彰。在创先争优活动中，我们在机关开展了创“党员先锋岗”活动，每半年在党员中评一次党员先锋岗，授予先锋岗牌，然后将先锋岗牌放在他的办公桌上，既是一种荣誉是对他的鼓励，又是对他的约束，也方便群众对他监督。在企业，也向党员发放党员岗的胸牌，要求党员挂牌上岗，既增加党员的自豪感，也接受群众监督。2011年7月1日又表彰了一批先进基层党组织、优秀党员和优

秀党务工作者。还有一位同志被评为全市的优秀党务工作者受到表彰。

未来五年打算

在未来的五年，工管办将继续以开展党建工作为动力，推动各项工作不断上新台阶。

一是继续强化组织建设。坚持不拘一格用人才，配齐配强各企业党组织领导班子，进一步建立健全工作制度和激励机制，在党组织内形成鼓励先进，鞭策后进的浓厚氛围；大力开展学习型党组织创建活动，通过各种途径，采取各种有效办法开展形式多样，内容丰富的学习和调研活动，为党员干部创造更好的学以致用、用以见效的条件。二是继续强化党员队伍建设。积极在企业一线中的生产、技术骨干中发展新党员，为党员队伍不断输送新鲜血液；结合发展形势在党员中注重开展各种主题教育，大力营造社会主义价值体系，不断提高党员思想政治素质；积极搞好党员技术培训、岗位培训和创业培训，不断增强党员在创业、生产中的带头能力和带头作用；继续深入开展创先争优活动，鼓励党员干部通过创先争优为企业发展作更大贡献。三是继续强化党组织在创业基地非公企业的覆盖。一方面是配合市委组织部组织科、调研科搞好非公企业党组织孵化基地的建设，积极发挥已建立的十个非公企业党组织的作用，为基地其他企业起典型示范作用；积极在非公企业发展新党员，为其尽快建立党组织创造条件，在基地实现党组织全覆盖。另一方面是配合市委组织部组织员科搞好非公企业党员培训教育基地的建设。进一步完善各种培训设备的配套，创造更好的培训教育的条件，利用走出去，请进来等各种形式开展党员各种培训，不断提高非公企业党员队伍的凝聚力和战斗力。四是继续以党员为动力推进企业文化建设。从党建工作入手，将党组织建成强有力的联系纽带，畅通帮扶、服务渠道，为企业文化建设创造条件；以党组织活动为动力，以鼓励创业为主线，多形式开展主题教育，在企业形成有特色的企业文化，从而为企业发展注入活力，确保企业健康快速发展。

第四篇：幼儿园中班社会活动教案《瓷都景德镇》及教学反思

《中班社会活动教案《瓷都景德镇》含反思》这是优秀的中班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

活动目的：

1、知道景德镇市著名的瓷都，有青花瓷、粉彩瓷、颜色釉瓷、玲珑瓷四大传统名瓷

2、能大胆地将自己对瓷器的观察了解与同伴分享。

3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

4、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

活动准备：

课件、幼儿用书

活动过程：

1、出示实物图片，引出活动

——教师：“这些图片上面都是什么?我们江西有个地方就是这些物品的著名产地，谁知道在哪里?

——幼儿讨论交流

2、出示青花瓷、粉彩瓷、颜色釉瓷、玲珑瓷图片幼儿观察了解。

3、结合幼儿用书玩游戏

教学反思：

由于《瓷都景德镇》这个活动需要感受瓷器的多种颜色的区别，我带幼儿在之前就作了很多有关知识上的铺垫。例如“青”色到底是什么色?通过涂画七色彩虹，让孩子们明确了青色在科学上准确的诠释是介乎蓝色和绿色之间的颜色，而在我们日常生活中多解释为天蓝色，如“青天”，就是指蓝天。这样在活动中认识青花瓷时，孩子们很快就理解了为什么上面只有蓝色花纹的瓷器叫作青花瓷。我还带孩子们一起请出“白色宝宝”来调出各种粉色，对比没加白色以前的鲜艳，孩子们亲身感受到了粉色的粉润和柔和。当活动中我出示粉彩瓷问孩子们有什么感觉时，他们都说上面的颜色粉粉的、柔柔的，很像放进了“白色宝宝”。

还有，在教材上的活动准备中需要带孩子参观瓷窑了解瓷器的制作过程，由于现实条件的局限，(教案出自：快思.教案网)我就上网搜集了制作瓷器过程的图片和视频，在多媒体教室播放给孩子们观看。有了这样比较直接的感官接触，孩子们很好地记住了瓷器制作的五大步骤：拉坯、利坯、施釉、画坯和烧窑。当活动中介绍颜色釉瓷时，我说颜色釉瓷就是制作瓷器第三个步骤不用透明色施釉而是用各种颜色的釉施在瓷器身上，小朋友们一下就明白了，还大声告诉我他们觉得颜色釉瓷最漂亮，最神奇。至于玲珑瓷，是四大传统名瓷中幼儿接受最快的。我播放了几张在手电筒照射下闪闪发光的玲珑瓷，还有一张没施釉之前上面很多小洞的瓷盘图片，然后告诉孩子们这种瓷器上用镂雕技术雕刻了很多有规律的“玲珑眼”，所以名叫玲珑瓷。

通过播放多媒体课件和实物展示相结合的学习认识了四大传统名瓷之后，我利用教学挂图和幼儿用书和孩子们一起玩“我说你猜”的游戏，以此加深孩子们对四大传统名瓷的印象和了解。另外，我还用准备好的四个瓷器(青花瓷、粉彩瓷、颜色釉瓷、玲珑瓷各一个)实物和他们玩游戏，我指到哪个瓷器，谁先说对名称的，就可以来抱一抱、摸一摸这种瓷器，孩子们对这个环节特别感兴趣，个个争先恐后地回答问题。

整个活动基本实现了三个教学目标，幼儿绝大部分都能说对四大传统名瓷的称谓，并且对号入座，不会弄错。在大胆表述自己对瓷器的感受和了解方面，很多孩子的表现都还不错。还有一小部分幼儿无法做到运用恰当的语言诠释自己的想法，这还需要我继续加强日常生活和教学中的注重幼儿个体差异，因材施教。

中班社会活动教案《瓷都景德镇》含反思这篇文章共3587字。

第五篇：中班园本课程社会教案：瓷都景德镇

中班园本课程社会教案：瓷都景德镇

作者：何丽娜 南昌市育才保育院

活动目的：

1、知道景德镇市著名的瓷都，有青花瓷、粉彩瓷、颜色釉瓷、玲珑瓷四大传统名瓷

2、能大胆地将自己对瓷器的观察了解与同伴分享。

准备：课件、幼儿用书

过程：

1、出示实物图片，引出活动

——教师：“这些图片上面都是什么？我们江西有个地方就是这些物品的著名产地，谁知道在哪里？

——幼儿讨论交流

2、出示青花瓷、粉彩瓷、颜色釉瓷、玲珑瓷图片幼儿观察了解。

3、结合幼儿用书玩游戏

活动反思：

由于《瓷都景德镇》这个活动需要感受瓷器的多种颜色的区别，我带幼儿在之前就作了很多有关知识上的铺垫。例如“青”色到底是什么色？通过涂画七色彩虹，让孩子们明确了青色在科学上准确的诠释是介乎蓝色和绿色之间的颜色，而在我们日常生活中多解释为天蓝色，如“青天”，就是指蓝天。这样在活动中认识青花瓷时，孩子们很快就理解了为什么上面只有蓝色花纹的瓷器叫作青花瓷。我还带孩子们一起请出“白色宝宝”来调出各种粉色，对比没加白色以前的鲜艳，孩子们亲身感受到了粉色的粉润和柔和。当活动中我出示粉彩瓷问孩子们有什么感觉时，他们都说上面的颜色粉粉的、柔柔的，很像放进了“白色宝宝”。还有，在教材上的活动准备中需要带孩子参观瓷窑了解瓷器的制作过程，由于现实条件的局限，我就上网搜集了制作瓷器过程的图片和视频，在多媒体教室播放给孩子们观看。有了这样比较直接的感官接触，孩子们很好地记住了瓷器制作的五大步骤：拉坯、利坯、施釉、画坯和烧窑。当活动中介绍颜色釉瓷时，我说颜色釉瓷就是制作瓷器第三个步骤不用透明色施釉而是用各种颜色的釉施在瓷器身上，小朋友们一下就明白了，还大声告诉我他们觉得颜色釉瓷最漂亮，最神奇。至于玲珑瓷，是四大传统名瓷中幼儿接受最快的。我播放了几张在手电筒照射下闪闪发光的玲珑瓷，还有一张没施釉之前上面很多小洞的瓷盘图片，然后告诉孩子们这种瓷器上用镂雕技术雕刻了很多有规律的“玲珑眼”，所以名叫玲珑瓷。

通过播放多媒体课件和实物展示相结合的学习认识了四大传统名瓷之后，我利用教学挂图和幼儿用书和孩子们一起玩“我说你猜”的游戏，以此加深孩子们对四大传统名瓷的印象和了解。另外，我还用准备好的四个瓷器（青花瓷、粉彩瓷、颜色釉瓷、玲珑瓷各一个）实物和他们玩游戏，我指到哪个瓷器，谁先说对名称的，就可以来抱一抱、摸一摸这种瓷器，孩子们对这个环节特别感兴趣，个个争先恐后地回答问题。

整个活动基本实现了三个教学目标，幼儿绝大部分都能说对四大传统名瓷的称谓，并且对号入座，不会弄错。在大胆表述自己对瓷器的感受和了解方面，很多孩子的表现都还不错。还有一小部分幼儿无法做到运用恰当的语言诠释自己的想法，这还需要我继续加强日常生活和教学中的注重幼儿个体差异，因材施教。

搬礼物

幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案 幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案 幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案 幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案 幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案

设计意图：为了培养幼儿的社会适应能力、抗挫能力和创新精神，我设计了这节中班社会综合活动。这次活动以幼儿最感兴趣的礼物为刺激源，以探索和了解搬运礼物的各种方法和策略，提高创新的意识和解决问题的能力为目标，力图使幼儿在游戏的情境中发现问题、主动参与、探索实践、创造性的解决问题，并且体验挫折及战胜困难所获得成功的喜悦和收获。

活动目标：

1、探索和尝试搬礼物的各种方法和策略。

2、提高创新的意识和解决问题的能力。

活动准备：玩具

若干，工具材料若干：小推车、塑料袋、塑料筐等，小山羊布偶

活动过程：

1、谈话：、“前几天，我们小朋友过了一个自己的节日，是什么节日啊？开心吗？在‘六一’节那天你们肯定收到了许多的礼物，告诉老师你收到了什么礼物，好吗？（幼儿回答）小朋友收到的礼物可真多啊！今天，邵老师给小朋友带来了一位客人，小朋友你们看，是谁啊？

2、进入情境：教师出示木偶，由小山羊告诉幼儿礼物在哪里

小山羊：“今天我给小朋友带来了很多的礼物，这些礼物被我藏在森林里的大树后面，如果你们能想办法一次把他们都搬完，这些礼物就送给你们玩了！”

3、师幼共同尝试搬礼物

《1》找寻礼物

《2》看看有些什么？

《3》幼儿尝试一次将礼物全搬走

4、请出小山羊，对幼儿的表现予以评价

《1》先请幼儿将自己搬来的礼物放在椅子前

《2》幼儿介绍搬运方法和策略（对活动中使用的工具材料，运用的各种方法有创新表现的幼儿予以表扬，对幼儿的合作行为给予肯定）

《3》小山羊结合“一次全搬完‘这一规则要求决定是否将玩具送给大家

《4》教师鼓励幼儿再争取一次机会，不怕失败。

5、师幼共同讨论第一次未成功的原因

6、再次尝试搬礼物

《1》运回礼物

《2》再次尝试

7、归纳总结经验，体验成功

《1》

小山羊再次评价，决定是否将礼物送给幼儿

A请幼儿归纳方法

B再次按“一次都搬完”的要求衡量，决定是否送给幼儿

《2》

与现实生活联系，迁移经验：

“今天小朋友在搬玩具的时候时使用了很多巧妙的方法，终于成功了，如果你们以后遇到了什

么困难也不要怕，只要开动脑筋，你一定会成功的。”

《3》

体验成功的快乐

感谢小山羊，大家一起高高兴兴的把礼物搬回教室。

活动反思：

1、整个活动中，幼儿的兴趣浓厚，主动参与的愿望强烈,玩具作为活动的刺激源，的确起到了恰当的作用。

2、整个活动过多的强调了礼物，而没有很好的让幼儿探索搬运方法，体验到一文档仅供参考

种合作精神。

团体合作要求太高，可降低为分组合作