第一篇：杭锦旗“三个一流”打造特色工业园区
杭锦旗“三个一流”打造特色工业园区
一是合理规划布局，构建一流服务平台。依托园区地处呼包鄂经济圈、呼包银经济带的区位优势和煤炭、水资源丰富的资源优势，委托中国石油化工和工业规划院完成园区总体规划、产业发展规划和重点项目规划等修编工作。按照“绿色、循环、清洁、低碳”的发展理念，构筑以独贵塔拉工业园区为构架，以锦泰精细化工产业园和库布其清洁能源示范产业园为主体的特色产业发展格局，其中锦泰精细化工产业园规划面积36平方公里、库布其清洁能源示范产业园规划面积40平方公里。
二是完善配套设施，打造一流招商载体。采用高度集中、一体化的建设模式，以节约建设用地、节省建设投资为根本，发挥大型化、集约化、规模化优势，为入住企业提供灵活方便服务。按照高起点规划、高标准建设的要求，累计完成投资13亿元，实施园区绿化、项目水源地、变电站、进场道路、污水处理厂、道路管网等基础设施建设，争取到一期供水3600万立方米／年项目水资源指标，为吸引大企业入驻和大项目落地创造了条件和平台。
三是加快项目建设，培育一流产业集群。园区围绕煤炭全方位综合利用目标，以发展煤气化技术为核心，以新能源产品、精细化工产品、新型功能性合成材料等产品为主干的新型煤化工产业。目前园区引进金泰通32万吨/年煤焦油裂解深加工项目已试生产，伊泰、亿利集团分别年产60万吨合成氨104万吨尿素项目和乌兰集团年产30万吨合成氨60
万吨尿素项目自治区发改委已备案，伊泰集团120万吨/年精细化学品项目自治区发改委同意开展前期工作，新蒙能源40亿立方米/年煤制天然气、内蒙古生力资源1500吨多孔粒状铵油等项目正在开展前期工作。
第二篇：打造一流工业园区
新视野：多翼齐飞闯出园区新天地
——库尔勒经济技术开发区升格国家级开发区系列报道之三
库尔勒经济技术开发区一路披荆斩棘，始终立志要把荒草杂生的乱石荒滩地打造成全疆的投资热土，决心铸就一个生态良好、发展和谐的现代化创业高地。
开发区紧紧依托库尔勒、尉犁两地优势，主动融入融合发展的区域经济格局，围绕巴州实现三个走在前列的战略目标，提出了一个全新的战略定位：坚持以科学发展观为统领，以招商引资为抓手，以体制机制创新为动力，以科技创新为手段，按照“大区域谋划、大集团引领、大项目支撑”和：“产业发展集群化、集群发展园区化”的总体思路，坚持特色突出、构筑集群、经济循环、城乡统筹、完善配套的基本方针，采取“长远规划、分步实施”的建设步骤，转变发展理念，创新发展模式、提高发展质量，提升产业承载能力，发展循环经济，培育区域特色产业，把库尔勒经济技术开发区建设成为巴州新型工业化的主战场，经济跨越式发展的排头兵！
双轮驱动：工业化城市化两条腿走路
“工业园区是实施工业化战略的主战场”。在开发区的未来发展方向上，应毫不动摇地坚持工业化优先、城市化并重的战略。库尔勒经济技术开发区领导班子深谙工业园区的经营之道，形象地将工业化和城市化互动的发展战略称之为“两条腿”走路。
城市化与工业化是一对孪生兄弟。按照“主攻工业”和做大做强中
心城市的发展战略，高起点进行开发区总体规划，高标准进行现代化城区建设，高质量抓好生态环境，高效能实施城区管理，加快了巴州首府城市---库尔勒市的城市化进程。如今，在幢幢洋溢现代化气息的楼房掩映中，一座锦绣新城正在快速崛起，一个新兴的经济体正在南疆诞生。
库尔勒经济技术开发区是库尔勒城区跳跃式发展的组成部分，按照建成全疆一流开发区和产业新城区的目标，建区与造城“双轮驱动”，全面优化创业、生态、法制、服务、收益、安全六大环境。
开发区自建区以来，库尔勒经济技术开发区始终保持了大投入、大建设、大开发的发展势头。截至目前，库尔勒经济技术开发区的基础设施投资累计超过20亿元，完成了40平方公里“七通一平”，80平方公里道路基本框架。园区建成区绿地率36.23%；库尔勒经济技术开发区规划一湖三廊、四轴四片的空间布局，一湖：将西尼尔水库作为开发区未来的形象中心，三廊：杜鹃河滨水绿化廊道、团结湿地生态隔离廊道、三北四期生态防护林带；四轴：218国道产业拓展轴、金河路服务拓展轴、对外交通轴、白鹭河景观轴。四片：北部综合片区、西尼尔综合服务功能片区、团结工业片区、南部工业片区。将开发区打造成南疆重要的综合产业基地、现代物流枢纽，科研职教中心，库尉地区产、学、研、居的综合产业新城。
库尔勒经济技术开发区既是特色经济园区，也是库尔勒城市南扩西连的重要桥梁，作为“金角银边”肩负“一根扁担挑两头”的重担，短短几年间，中石油、美克化工、浙江富丽达、无锡西姆莱斯、乐悟金棵、辽阳瑞兴、乌苏啤酒、晨光色素等多家国内外知名企业在库尔勒经济技术开发区投资建厂，尤其是一些企业已将西部大开发的总部放在了库尔勒经济技术开发区，正在构筑一条区域经济发展的“高速路”。
“国家级经济技术开发区”，对于库尔勒经济技术开发区来说不仅仅是拿一块牌子那么简单的事情，还有助于彰显开发区城市“名片”，通过开发区城市化加快发展，以极点开发带动“点轴联动”，有序推进，以工促农，以城带乡，尽快带动周边城镇化建设进程，加快城乡一体化发展。
项目引领：全力构筑新的“经济高地”
在库尔勒经济技术开发区这片投资沃土上，有良好的区位优势、完善的配套设施和众多的产业项目，石油石化产业、棉纺化纤产业、机械加工产业„„一个个产业项目串联起来，构成了一条条生金聚银的“黄金线”，成为经济发展的重要增长点。
库尔勒经济技术开发区的升级，让众多已经投资建设的企业看到了发展前景，更坚定了发展建设的信心。仅今年4月以来，库尔勒经济技术开发区就新引进招商引资项目42个、协议资金达81.70亿元，提前完成了全年37亿元的招商引资任务。
总投资约30亿元的美克化工二期10万吨1，4丁二醇项目，今年计划完成土建35%，设备采购到位70%，工程计划明年3月全面实施装置建设，预计2013年中期建成投产；
总投资18亿元的新疆富丽达二期20万吨差别化粘胶短纤维项目，2010年3月20日开工建设，工程主体基本结束，计划2011年12月初试生产；
总投资2亿元的新疆泰昌4.5万吨的溶解木浆粕项目，已进入试运行阶段；
总投资20亿元的新疆博湖苇业40万吨造纸、浆粕迁建项目，四个主体工程设备正投入安装；
总投资29.8亿元的国电库尔勒热电联产项目，一期2×35KW项目正在抓紧进行场地平整工作„„
在库尔勒经济技术开发区这片投资沃土上，一批批强势企业带着巨资相继落户，“大企业大集团战略”开始在库尔勒经济技术开发区结出“经济硕果”。
“我们选择了库尔勒经济技术开发区，就是选择了一种让投资增值的前途，就是选择了让我们增值的未来，在这里今天的投资就是明天的效益”。新疆富丽达纤维有限公司董事长王培荣对库尔勒经济技术开发区有着很深的感情。
“手握国家级金字招牌，在招商引资工作上，我们要进一步创新思路，要提前谋划，盯紧大项目、贴近中型项目、抓紧重点洽谈项目。特别是包装一批精品项目、实力项目、重大项目，要下大力气、花大功夫，促成一批大的项目落地。”周百寅提出这样的思路。
开发区一班人深知，项目是新型工业化的核心，必须筛选好的项目。在对高污染、高耗能、而且对财政贡献不大的企业、产能过低的企业、圈地占地的企业一定要挡在门槛之外。库尔勒的生态环境非常脆弱，如果在招商的过程不设一定的门槛，将来环保的改造和造成的污染代价将是巨大的。
年产30万吨的林纸牧一体化项目、投资5000万元的炼铝项目、投资5000万元的电镀项目„„这是一份库尔勒经济技术开发区“叫停”的引进项目清单。
近年来，库尔勒经济技术开发区在招商引资上拒签污染环境的项目就有十几个，总投资额高达上亿元。他们非装备制造业项目不招，高耗能、高污染和高劳动密集型的项目不招，重点引进“好、大、高、外”项目，这份招商引资时的“硬气”，在“求资若渴”的西部地区还不多见。
一批批附加值高、科技含量高、绿色能源利用率高、环境污染少的“龙头”企业，如“催化剂”有效地激活了民间投资和社会需求，在石化、棉纺、矿产等产业领域构筑起新的“经济高地”，一批批强势企业带着巨资落户库尔勒经济技术开发区，“大企业大集团战略”开始在库尔勒经济技术开发区结出“经济硕果”。
环境吸引：以软环境提升投资胜地
在库尔勒经济技术开发区管委会办公楼文化墙上，写着这么一句话：“定了就干、干就干好”。
库尔勒经济技术开发区创新招商理念，变粗放型招商为科学理性招商，变“政策限制”为“政策服务”，一事一议、一企一策、特事特办。
实行“一个项目、一套班子”，集中审批、并联办理，直通车服务，在谈项目抓签约，签约项目抓开工，在建项目抓投产，投产项目抓效益，确保招商引资不断线，项目建设不停步。
在做好发展“硬环境”的同时，库尔勒经济技术开发区倾力打造“亲商、安商、富商”发展“软环境”，许多到过库尔勒经济技术开发区的客商都对这里的投资环境十分赞赏。
环境也是生产力。10年的建设经验，库尔勒经济技术开发区人成功地营造了“投资成本最低，投资回报最快，办事效率最高，讲究诚信最好”的大环境、大气候。
创新管委会的服务职能和行为模式，积极研究产业发展趋势，按照国家级开发区的标准营造区域竞争环境；深化体制改革，积极推进行政管理体制和运行机制创新，建设公正、廉洁、高效的公共服务型管委会。政资分开、政事分开、政府与市场中介组织分开，减少和规范行政许可。周百寅说谈起升格后开发区在加强软环境建设时说。
一系列管理创新的措施，实现了投入产出比的最优化，推动库尔勒经济技术开发区经济快速走上规范化、法制化的良性发展轨道。
第三篇：打造特色文化 建设一流学校
打造校园特色文化 建设品质一流学校
钟祥市实验小学
钟祥市实验小学历史源远流长，早在两千多年前的楚国时期，就是闻名于世的文化发祥地，极富历史底蕴的宋玉井如今还保存在学校大门附近。新世纪、新阶段、新面貌，如今的钟祥市实验小学，正着力“弘扬校园文化，构建和美校园”，努力创造更加辉煌的明天。
一、弘扬精神文化，打造校园环境美
一是弘扬师德责任，塑造教师形象精气神。作为一名教师，首先要有强烈的社会责任感。学校要求每个教师要把沉甸甸的责任放在自己肩上，走出家门一步，就要肩负全家荣辱；走出校门一步，必须肩负学校荣辱。为塑造实小教师良好形象，我们一直倡导教师要有“五气”：一是正气。相对于邪气而言，教师一定要有浩然正气。天地有正气，杂然赋流形；校园有正气，师生皆和谐。二是朝气。相对于暮气而言，尤其对年轻的同志们来说，干任何事情都要永远充满无限的激情。三是灵气。相对于呆气而言，我们的教师和教育管理者要有主动性，创造性。一个没有灵气的老师是绝对不会受到学生欢迎的。四是大气。它相对于小气而言，要求我们要有开阔的胸襟，做人不能太斤斤计较。五是书卷气。它相对于世俗气而言，不要整天柴米油盐烟酒茶，不要成天张家长李家短。我们一直在学校开展校长荐读、教师荐读等读书活动，通过阅读培养教师独特气质，做到举手投足气度不凡。
二是弘扬好学无止，锻造教师能力硬基础。我校一贯注重教师综合能力的提升，采取各种方法组织教师加强学习：一是常规教学培训。利用寒暑假教师集训时机，组织教师系统学习职业道德规范、学校规章制度、集体备课、班级管理等方面内容，让教师较快适应学校的各项特色教学工作，促进自身专业素养的提升。落实集体备课议课教研机制，夯实教学常规巡查等日常监管工作，引导教师上好每一节课，课后及时进行教学反思，提升自身教学水平。二是借助名师学。学校举办以“聚焦课堂 解读新课标 促教师专业成长”为主题的业务培训，邀请荆门教研室专家吴晓梅、李慧玲到校讲学，组织各学科骨干教师以“解读新课标 感悟新课改”为主题，对不同学科的《新课标》进行了深入浅出的解读，极大增强了教师教科研能力。
二、规范学校管理，打造校园严整美
一是教学改革如火如荼。我校大胆推行了“三性三成”教学模式的实验研究，显著成效。“三性”即探究性、合作性、开放性；“三成”即自主学习问题生成、互动互助方法合成、检测反馈目标达成。该模式最大的亮点就是注重小组建设，实现学生自主学习、自主管理。去年，学校组织开展了“三性三成”课改模式观摩活动，邀请荆门、钟祥教育专家、家长、社会人士走进课堂探索与研究这一模式，受到专家及家长的一致好评，目前该项实验已被省教育厅立项。
二是队伍素质不断提升。我校把学习培训视作教工的最好福利，不仅采取“走出去、请进来”的方式为老师创造学习机会，还以集体备课为平台组织教师开展校本研修，使广大教师素质得到持续提升。近5年来，教师出版著作8本，论文发表或获奖400多篇，有30多节课在省、地、市比武中获奖。
三是学校管理民主科学。我校充分发挥教代会、工会、少先队等群团组织作用，一切重大事项实行民主决策，多年来无一人上访。师生良好行为习惯逐步养成，校园里疯赶打闹现象少了，乱丢乱扔没有了，师生违法犯罪一直为零。
四是善雅教育办出特色。为进一步增强德育教育实效，我校以“善雅教育”为核心，培养学生综合素质。先后开展了三个主题的教育活动：第一是“日行一善·雅行天下”的创德育特色学校活动，倡导学生每天做一件“善”事，多方位多层次地培养学生文明礼仪风范，养成良好的个性品质，形成学校鲜明的德育特色；第二是“争做善举雅行学生，共创温馨美丽校园”为主题的善雅之星评选活动。评选活动以班级为单位展开，学生先根据评选标准自行打分，然后由小组依照得分推荐候选人，最后由全班学生根据候选人事迹投票遴选出校园“善雅之星”共计100名。每位善雅之星都要撰写20-50字的善雅心语，并在校园电子飞播上滚动播出。“善雅之星”评选活动为学生提供了展示自我的平台，让更多学生发现了闪光点，找到了自信，提升了文明素养；第三是“善雅教育——爱的传递”主题班会活动，学生们以讲故事、朗诵、歌唱、小品等形式，演绎身边爱的故事，并通过自身体验，感受到爱既是一种无尽的付出，也是一种收获的快乐，大家不仅应珍惜生活中的每一份爱，更应用自己的行动将爱播洒向四方。
三、培育爱校情怀，打造校园精神美
作为百年老校，实验小学注重特色立校、实力兴校，用实小的发展、实小的成绩、实小的希望来凝聚师生的爱校情怀，培养他们奋发向上的精神风貌。
一是让艺体教育彰显特色。学校从自身优势入手，注重艺体教育特色的打造。音乐组自编自导了集体舞《向前冲》、《春晓》，每天大课间，全校师生集中在运动场“同唱一首歌，同跳一支舞，同做一套操”，让孩子们真正感受到实验小学是展示自我的大舞台。美术组组建了“向日葵画室”，开启向日葵画室博客，吸引了众多学生参与绘画。近两年，学生美术作品有400余件在各种比赛中获奖，并出版了两本画册。学校体育工作更是锦上添花，足球成为钟祥市乃至湖北省学生体育运动的一个亮点。2008年、2009年，学校足球队代表荆门市参加湖北省青少年足球赛都获得了冠军。2010年，在湖北省十三届运动会上，学校足球队代表荆门参赛荣获亚军。先后有3名学生入选湖北省少年足球俱乐部，其中何统帅入选国少队，钱宇淼入选国青队，另有1名学生入选山东鲁能青少年队。
二是让工作环境更加温馨。我校坚持“工作环境建设以教师为中心”的原则，不断提高教师的各项待遇，为教师工作创造温馨环境。学校实施“青蓝工程”，举行师徒结对仪式，定期对师带徒成效进行目标考核，不仅加速了青年教师的成长，还营造了和谐的人际环境。实施名师成长工程，依托荆门市教育局授牌的“陈大水名师工作室”这一平台，为骨干教师成长为市内外知名教师提供物资和智力资源保障。
三是让办学声誉不断提升。学校严谨科学的管理，得到了丰厚的回报，各种荣誉接踵而至，办学声誉不断提升。几年来，学校相继被评为全国十佳最具影响力品牌名校、全国厂务公开民主管理先进单位、湖北省首批文化传承学校、湖北省体育传统项目（足球）学校、湖北省家长示范学校、湖北省语言文字规范化示范校、荆门市示范学校、钟祥市安全工作先进单位。2013年春节，群舞《春天的话语》被邀参加中央电视台少儿频道的《校园春晚》展演，并获“魅力校园”第八届全国校园文艺汇演金奖。学校被荆门市教育局评为群众最满意的学校，学校工作考核连续5年名列钟祥市中小学前茅。各位同仁，校园文化建设是一项长期而系统的工作，需要有一定的时间来沉淀，不可能一蹴而就。我们将以开放的心态，加强与兄弟学校的交流，借鉴先进经验，不断提升自我，努力塑造新形象。
第四篇：团结奋进 打造特色 争创一流(幼儿园情况汇报)
团结奋进
打造特色
争创一流
——恩施州民族幼儿园办园水平综合评估材料汇报
一、恩施州民族幼儿园简介
恩施州民族幼儿园直属于恩施州教育局管理，创建于1952年10月，已有57年的办园历史，她坐落在美丽的清江河畔，连绵的五峰山脚下，经过多年风雨洗礼，历经一代代职工艰苦创业，已从最初陈旧简陋的老园发展成为具有优良传统、优越设施、优美环境、优秀师资、优质教育的现代化公立幼儿园。现占地面积8004平方米，建筑面积6080平方米，现开设18个班，共有幼儿720人。园内各种生活、学习设备配套齐全，设有图书室、美工室、电脑室、幼儿艺术长廊、多功能活动室及幼儿舞蹈室等。
恩施州民族幼儿园共有教职员工75人，特级教师1名，中教高级教师2名，幼儿园中级职称有23人，初级职称27人，具有大专以上学历的教师占技术人员的85%，园内教师普通话考试达100%。目前，恩施州民族幼儿园拥有一支高素质、业务强的年轻化教师队伍。
在恩施州民族幼儿园全体教师的共同努力下，我园的办园质量得到社会认可，多次荣获表彰。园内优美的环境、完善的设施、深邃的民族文化底蕴与现代化气息相得益彰，构成了幼儿、教师、家长共同成长的乐园。
二、改善办园条件，优化育人环境
1、外部环境改造
良好的物质环境为幼儿园教育事业的发展提供了有力的保障，良好的教育环境是促进幼儿园发展所必须的条件。2006年8月，我们利用暑假休息时间在幼儿园经费紧缺的情况下，自筹资金近７万元，进行全面改造幼儿舞蹈活动室；10月，我园继续为幼儿多媒体教室购置电教设备，地面改铺木地板，共用去资金3万多元，为孩子们提供了现代化的，优美舒适的、富有儿童化的学习环境。为让幼儿能在户外有丰富多彩的游戏和体育活动设施，我们废除了旧的大型玩具，在草坪内配置有供幼儿钻、爬、攀、滑的大型体育运动器械13件，让他们尽情地玩乐。2008年8月，我们利用暑假时间，本着让幼儿健康快乐成长的目的出发，在我园资金十分紧缺的情况下，启动了幼儿活动室、幼儿食堂，户外场地等改造项目。加班加点地给幼儿制做美观实用，便于活动的大柜子和保健箱10组、给幼儿寝室换铝合金窗60多个、全面整修幼儿食堂，换大功率锅炉一个、整改新教室一间等，共用资金达26万多元，改造后良好的教学生活环境更有利于幼儿健康成长，得到了家长们和社会的好评。
2、内部设施的优化。
我园在改造外部环境的同时也加强了对内部设施的优化。添置了空调、消毒柜、热水器，更新了幼儿生活用品和卫生设备，采用全套不锈钢用具，对保健室、食堂燃气设备进行改造，改善了孩子的生活条件。完善了幼儿多媒体室、游戏室、档案室、儿童图书室、音体室、多功能活动室等，丰富了幼儿的活动设施。园内共有幼儿用书总册为70000多册，人均10册，教师用书3500册，人均50余册，园内每人订阅报刊、杂志1—2册，这样拓宽了教师视野，更好地为幼教工作服务。近年来，我园不断改善幼儿园的硬件设施，班班有电视机、空调、录音机、DVD、钢琴、电脑还配备了数码相机、幻灯机、投影仪、摄像机等现代化教学设施，为教育现代化奠定了坚实的物质基础。为孩子们提供安全、温馨、儿童化的优质环境一直是我们的努力方向。2007年，我们根据幼儿园的实际情况，进一步改善办园条件。我们在经费十分紧张的情况下，利用暑假按照幼儿的年龄特点，改换教室水关水龙头，用电开关；利用“十一”休息时间，严格按安全卫生要求，全面改造幼儿食堂，更换园内各消防设施；我园领导班子动脑筋，想办法争取社会各界的捐赠，11月，省书刊社、省少儿出版社和州教育局为我园捐赠7台价值一万二的钢琴和10万元图书，改善幼儿教学环境。
三、办园理念先进，管理科学规范
（一）办园指导思想：
我园办园思想端正，遵循《幼儿园工作规程》，落实《幼儿园教育改革指导纲要》精神，积极参加国家性幼儿教育科研课题研究，保育为主，保教并重，实施五大领域的素质教育，为幼儿健康成长奠定基础。执行教育法律、法规和方针政策，遵循幼儿身心发展的特点和规律，坚持保教并重的原则，实施体、智、德、美全面发展的教育，促进全体幼儿健康发展。保教工作是幼儿园工作的核心。我园以“一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子一切，让孩子开心、让家长放心。”的办园宗旨，把提高保教工作质量放在首位。我们的教育目标：使幼儿“学会生活、学会学习、学会做人”尊重儿童，发展儿童。
（二）实行层次管理，实行制度管理。1.组织机构合理
我园园长一人，主管全盘工作。下设后勤副园长一人，主管卫生保健、青年工作、工会、后勤服务和安全工作，业务副园长一人，主管教学、科研、家长工作。办公室主任一名，园务委员会11人，各班班组长共18人，实行层级管理。教育教学一条线：业务副园长→教研组长→骨干教师→班级教师；后勤保障一条线：后勤副园长 →保健医生→各班教师、保育员及有关后勤人员。领导班子成员稳定团结、目标明确，且分工具体、职责落实，相互能团结协作、取长补短。目前幼儿园形成了结构合理、凝聚力强的管理队伍。2.完善制度，明确职责
为了使幼儿园管理工作规范化、科学化，我园广泛征求员工意见，完善制定了各项制度，如园本教研制度、安全工作制度、家长联系制度、各项考核制度、会议学习制度等。我园依据《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育改革指导纲要》精神，结合幼儿园实际情况，制定了各岗位人员的职责，并分发编印，组织大家学习，让每个人都对自身岗位的职责做到心中有数。
3.执行制度 保证落实
根据各项制度，我园建立了相应的检查考核办法，确保制度的执行。如对班组日常工作，制定了细致的分类检查表，从卫生、常规和班务工作三个方面进行考核。根据卫生保健管理工作制度及其具体实施办法，制定了具体详细的考核标准和奖罚制度，实现卫生保健工作的制度化、规范化。每月评选卫生流动红旗班组。所有的考核结果与个人绩效、年终评奖挂钩。这样，一方面规范了管理，另一方面又调动了教职工的积极性，增强了竞争意识。
为了确保安全制度的有效执行，我园不仅成立了以园长为核心，副园长、办公室主任、保健医生、各班班长为成员的安全工作领导小组，层层签定《安全责任书》，而且有专门的安全巡查员，每天进行安全巡查并记录，及时排除隐患，保证园内大型运动器械，水、电、房屋等的安全。幼儿园开办了安全教育宣传专栏、开展了全园性的消防疏散演习，还经常以园或班级为单位，采取多种形式对全园职工和幼儿进行安全知识教育，全园牢固树立了“安全第一”的思想。
3、实行人本管理。
为了使制度在执行时发挥其最大的能量，我园遵循以下原则，实行了人本管理。
（1）遵循能级原则，做到人尽其才。针对不同老师的能力和特长安排工作，使员工能扬其所长，体验成功感。
（2）遵循合理组合原则。在进行班级人员搭配时，努力做到老师之间性格互补、优势互补，产生强大的合力。
（3）遵循动力原则，鼓励超越自我。建立动力机制，从物质和精神两方面奖励员工，促使员工不断进步，超越自我。
此外，通过丰富多彩的党、工、团组织活动增强员工的归属感和凝聚力。如节假日的联欢活动、对生病职工的慰问和职工生日会等。
三、强化队伍建设，炼就精良素质。
培养一支思想觉悟高、业务技能扎实的教师队伍是开展幼儿园教学工作的基础，是提高保教质量的关键。为此，我们把建设一支师德高尚、学历达标、业务精良、具有现代化教育水平的、高素质的教师队伍为工作重点。
1、抓师德师风，提高思想认识
我们组织教师学习《教师职业道德规范》，积极倡导以奉献为荣的人生观、价值观，帮助教职工树立强烈的事业心和责任心，培养积极的进取心，开拓创新精神，要求教师时刻牢记《规程》中提出的关于依法治教、敬业爱岗、热爱幼儿、严谨治学、团结、尊重家长、廉洁从教、为人师表的八项要求，并付之于行动，贯穿于日常的保教工作之中。其次，我们加强了领导班子的思想作风建设，园领导做到身先表率、严于律己，做教职工的表率。在我们的影响下，全园教职员工自觉地形成了“和谐、进取、求实、创新”的良好园风，树立“干一行、爱一行、专一行”的人生观，唤起教师献身岗位的责任感、忠于教育事业的光荣感，以理解、尊重的态度做到相互间的知心、诚心、关心、热心、耐心与爱心。并对领导班子进行了重新分工，各项工作做到了有计划、有落实、有检查、有分析和改进，充分发挥了各岗位的职能，调动了全园工作人员工作的积极性主动性，树立了主人翁的责任意识，进一步规范了全园的各项工作，强化了全园服务、发展的意识，使幼儿园的各项工作得到了全面、稳步、持续的发展，工作质量有了进一步的提高。因此，教师们总能以园为家，以集体利益为重，心中有事业，热爱幼儿，勤奋工作，较好地实践着立志奉献的理想。2.开展多种形式的培训学习活动，促进教师专业发展。
（1）铺路子，提供培训学习的机会。
请进来：我园多次邀请了州妇幼保健院邓医生及专家讲幼儿卫生保健知识课；聘请民间艺人为我园教师传授泥塑，剪纸艺术；聘请湖北省学前研究学会会长王莉娅同志、副会长陈志超同志、省青蒙早期教育研究所的专家、中央教科所教授等来园举办专题讲座，帮助教师不断丰富幼儿保健知识，提高教育教学技巧，转变教育思想，更新教育观念，深入领会新《纲要》精神。
走出去：先后派出多名教师到上海、武汉等地学习，吸收先进的幼教经验；组织教师参加省市的骨干教师培训、班主任培训、课件制作培训、课题研究培训等；倾听全国优秀老师的讲座；带领教师观摩学习全国、省、市的优秀教学活动。学习观摩后要求写出心得体会或进行课例再现，促使教师把理论学习和教学实践结合起来。
园本培训：我园制定了“师徒结队计划”、“骨干教师培养计划”，开展了形式丰富的园本培训，有参与式培训、专题讲座，根据教师的需要确定针对性的内容，如：新教师岗前培训、如何撰写活动目标、如何开展区角活动、如何进行有效评价、如何有效回应幼儿、如何处理各种意外事故、如何进行外伤急救等。
我园订阅了《幼儿教育》、《学前教育》、《早期教育》、《学前教育研究》、《幼儿教学研究》、《幼儿教育导读》等专业杂志，供教师们随时可以取阅学习。
（2）搭台子，提供展示的机会。
幼儿园经常开展教学观摩活动，如全园性的教育观摩研讨、专题教学观摩研讨、幼儿体操比赛、幼儿语言观摩研讨、青年教师演讲比赛、赛课活动、班级环境布置竞赛、优秀教育论文、随笔评比、幼儿绘画比赛、教师五项全能竞赛、保育员知识竞赛、保育员技能大赛等。鼓励教师积极参加州、省里组织的各种竞赛和学习活动，让全体教职员工在竞争中学习、成长，提高幼儿园保教人员的整体水平。
（3）压担子，提供锻炼的机会。
给骨干教师和青年教师提供更多的锻炼机会，如担任班主任、承担公开课、参与课题研究、担任团干部、主持幼儿园的各项大型活动等，使教师们动力和压力同在，不仅提高教育教学能力，同时提高组织能力、协调能力等，充分发挥自身优势和特长。在各项活动中得到全方位的锻炼，进一步提升自身素养。3.重视科教兴园工作的开展，提高保教质量
①建立完善的园本教研制度
我园根据实际情况，建立了较健全的教科研制度。如备课制度、教研制度、教育教学常规检查制度、学习制度、课题研究制度、教科研成果交流汇报制度等，使园本教研有则可依、有章可循。
②开展针对性的园本教研活动。
我园根据《纲要》精神，制定全园的保教目标。平常由园长、副园长巡视各班教育教学活动的开展、生活常规的培养和环境创设情况，并根据教师的困惑和问题，开展形式多样的、有针对性的教研活动，充分发挥教研组的作用，通过以老带新、分级开展教研活动、优质课观摩等形式开展教研活动，一年来，全园对语言、社会、艺术、科学、健康各个教育领域进行了教研，在每一次教学活动后，教师们都是集中坐下来认真地研讨，首先由执教老师说课，再由首席评课官（年级教研组长或高级教师）对照《纲要》肯定其活动中的闪光点并诚恳地指出存在的不足，然后由其他教师集体讨论，教师们各抒己见，争先恐后地阐明自己的观点，评课活动开展得有声有色，课后每位教师都围绕该活动写出了教育反思，就是这样，老师们的教学能力都在原有的水平上得到不同的提高。从理论学习——观摩研讨——写出专题总结，开展了一系列活动，不仅有效地促进了我园教师们的教育水平和技巧的提高。③踏实认真地开展课题研究工作。我园制定了课题研究的相关制度，而且在课题实施过程中认真执行。做到有计划、有目标、有记录、有总结、有成效。我们把教科研工作作为一个重点来抓，从强化教师科研意识入手，使教师自觉养成科学研究的习惯，不断探索，大胆实践。2006年10月，我园申报的国家级“十五”课题《幼儿自我保护及安全意识的培养》已圆满结题。近年来，我园又申报了两个湖北省研究课题《挖掘民族素材，进行园本课程开发利用研究》和《以培养“幼儿快乐成长课程”为内容，关注幼儿兴趣培养的途径》，幼儿园浓郁的科研气氛吸引了大批中青年教师参与到课题研究中来，根据未来社会人才发展的需求，我们对原有课程模式、培养目标、教育方法等进行了较全面的思考，结合地方民族特点，建立起具有本园特色的课程体系，这两个课题均确立专人负责，并已按研究方案开始实施。我们收集大量民族教育素材，设置一些具有本园特色的活动课程，并将这些活动渗透贯彻到幼儿的一日生活、学习、游戏之中，使幼儿在潜移默化中学会做人、学会学习、学会生活，促进了我园教育教学质量的提高。
四、狠抓后勤保障工作，为幼儿健康成长建构平台 1.加强卫生保健工作
我园严格执行托幼机构卫生保健管理办法实施细则，依据实际，逐步完善了各项卫生保健制度，建齐了各种薄册和幼儿健康档案，并认真记载和评析，园内各教职工坚持每年体检制，体检合格率100%。加强晨检工作力度，把好幼儿入园关，对患病幼儿加强观察和日常护理，并及时记录、处理。我园还特别注重传染病预防工作，通过请州妇幼保健院医生上课、办专题宣传栏等多种形式广泛开展卫生健康教育宣传活动，在预防幼儿手足口病工作中，为了700多名幼儿的身体健康，全园教职工更是拎成一股绳，克服困难，积极学习预防幼儿手足口病的相关知识以及预防消毒方法及实际操作，并主动争取家长的配合，对在园、在家的幼儿一个不漏地实行了排查工作，并坚持每日报告制度，认真落实上级的各项指示，使预防幼儿手足口病做到宣传到位、措施到位、工作到位。同时，要求班级做到幼儿寝室通风、活动室清洁卫生、做好被褥及玩具的清洗消毒工作，指导幼儿养成良好的生活卫生习惯。我们十分重视园内绿化工作，空气清新、环境优美的幼儿园，今年6月被评为市级绿色学校。3~6岁幼儿，生长发育比较旺盛，在制订符合幼儿营养科学的食谱时，我们遵循营养充足的原则、科学平衡膳食原则、符合幼儿身心特点原则、结合季节食物原则，每月进行一次营养计算，以满足幼儿生长发育的需要。
3.食堂科学管理
饮食卫生安全工作是后勤工作的重要一环，直接影响着幼儿的身心健康，影响着我园的稳定和合谐。本学期，在州、市卫生防疫部门的指导下，我园办公室带领食堂工作人员学习食堂卫生管理相关知识，并开展业务考试。我们还利用假期多次对厨房进行整改工作，规范了更衣室、白案房、红案房、改切区、仓库等物品管理，做到将食堂每样物品贴上标签有一个家。让每一个工作间都有具体责任人，天天处理各项工作。同时加强食堂物质出入台帐登记，对三无产品拒绝入库。从促进幼儿身心健康成长出发，切实加强食堂、食品卫生的管理，严格食品购买规定，严格按规定的程序加工、烹调餐点。在制作膳食时，我们注意食物的色、香、味以及食物的外观形象，并经常调换花色品种，做到粗粮细做，细粮巧做，以促进幼儿良好的食欲，确保幼儿在园饮食卫生安全。
4.加强招聘职工的管理，稳定教师队伍
我园现有招聘人员35人，签订劳务合同2人。2008年我们认真学习《劳动合同法》，为职工购买养老、医疗和失业保险，解决教职员工后顾之忧。同时，我们极大程度地关心、帮助困难职工，年底，我们为三位招聘职工申请到州工会发放的中央帮扶资金
2、安全工作
①我园一直把安全工作放在各项工作之首，建立健全各安全、保卫、消防制度和措施。
②安全主管干部参加消防知识培训班，取得合格证；组织全体教职工学习消防知识及灭火器使用方法等；定期请来消防教官来院普及消防知识；同时向幼儿、家长发放消防知识宣传材料，并将安全教育纳入教学计划，使幼儿掌握自救知识，提高自我保护能力。
③我园坚持每学期组织全体教职工开展安全自查工作，在教学楼、厨房等消防重点部位放置足够数量灭火器，定期检查、更换；院内电线、线路及各类电器定期检查、更换；各班组人员下班前关水电、门，切断教学楼电源；园领导每日轮流值班，门卫二十四小时值班；各教室、大门通道均设有监控系统，做好防火、防盗等各项安全防范工作；定期检查房舍、大型运动器械，及时做好保养、维修工作，阴雨季节增加检查频率；食堂职工做到人走关火断电锁门，禁止外人入内及幼儿走失。
④各班使用的洗涤用品均妥善保管，消毒液、灭虫剂等危险物禁止进班，保育员随用随领；教师教学用的剪刀、裁纸刀等危险品用后及时收藏，防止意外事故。
⑤户外活动时，保教人员的视野不能离开幼儿，幼儿凭卡接送，家长凭卡入院，各班执行交接班制度。
五、关注孩子年龄特点，努力为他们营造良好的教育教学环境
各班教师也根据自己的教学特色，主题活动布置相应的精美的、儿童化的墙饰；利用废旧物品和孩子一起自制教玩具，创设了有利于幼儿发展的活动区域，充分体现了让每个孩子都能主动参与环境创设的原则。开展丰富多彩的各项活动为孩子展示才能搭建平台，如：幼儿秋季运动会，六一亲子园活动，教师们加班加点组织了孩子们十分喜爱的活动，活动中的幼儿园完全是欢乐的海洋，充分的锻炼了孩子们的多种能力。在努力为幼儿创设良好的学习生活环境的同时，我们也将心理环境的创设放在十分重要的位置，我们要求每一位教职员工从自身做起，把自己融入环境中，积极创设宽松、和谐、宽容和信任的人际关系，努力优化师幼关系，教师与家长关系等，教师切实做到：态度和蔼可亲，理解爱护幼儿，使孩子们始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，为孩子快乐成长打下良好的基础。环境布置
我们环境创设的理念是：创设开放的、动态的、与教育相适应的环保特色环境；引导激发幼儿关注、参与环境创设的主动性、积极性；让幼儿在与环境的相互作用中增进环保意识、提高环保行为。
幼儿的健康成长离不开美化、儿童化、趣味化、教育化“四化”为一体的优美育人环境，它能激发幼儿浓厚的学习兴趣，给幼儿美的享受、美的熏陶。我们在完善教育现代化设施的同时，根据《幼儿园教育指导纲要》精神，把创设良好的环境作为教育工作的重点内容，我们发挥了集体的智慧，集思广益，为幼儿创设了既美观，又具有教育性、参与性的教育环境。步入大厅，新常熟、新面貌尽收眼底；幼儿丰富多彩的活动照片让家长和幼儿驻足寻找自己的身影；卡通图案呈现环保知识„„ 我们在做好外部环境创设的同时，十分重视室内环境创设。我们根据主题教育需要创设了环保主题墙：如“亲亲绿世界”、“ 生命之水、“ 彩色世界”、“ 保护环境”、“动物王国”、“亲近大自然”、“美丽的家园„„”都是幼儿和家长、老师一起收集的相关材料，可以是照片、图片，也可以是实物、文字、图画，通过“我找的„„我画的„„我想的„„我做的„„”形式进行合理、巧妙地布置，充分体现了幼儿的自主性、参与性。良好的环境似“春风潜入夜，润物细无声”，启发了孩子们关心、热爱、保护环境的热情。另外，我们还把教室走廊的空间、角落、玩具柜凡能利用的地方都开辟成饲养角、植物角、种子角等，根据不同季节种植一些花卉、蔬菜，饲养泥鳅、龙虾、螺蛳、蝌蚪、蚕宝宝等，孩子们在内容新颖、富有情趣的种植养殖活动中，懂得了动植物的生长离不开阳光、空气、水，积累了丰富的感性经验，让他们时刻都能体验大自然的美，从而热爱大自然。我们还创设了一些游戏区（幼儿园、医院、超市、美发厅、菜市场等），操作区、实验区、益智区等区域，投放了大量的废旧物品，如包装盒、饮料瓶、旧钟表、弹簧、各种颜料、碎布、旧钮扣、小石子、蛤蛎壳、磁铁等，培养了幼儿的动手操作、语言表达能力，培养了幼儿爱美、审美、爱自然的朴素情感；操作材料的投放有量杯、颜色等，激发了幼儿探索科学奥秘的欲望。活动室门口的环保之窗，更是内容丰富，图文并茂；被人们丢弃的废旧物，在孩子们及老师灵巧双手的加工下，一件件都变成了精美的工艺品：废旧的可乐瓶，加工成了美丽的花瓶、葱郁的枝条，废旧的泡沫塑料、海绵都能变成幼儿喜欢的游戏材料„„
幼儿园的一切活动均在一定的环境中进行，在充分利用环境、改造环境，创设环境、美化环境的过程中，教师和幼儿的知识、情感不断发展，达到了环境育人的目的。创和谐，重沟通，真正实现家园共育的目标
1.通过召开家长会，创设家长园地，发放家园联系表，接送交流等形式，帮助家长确立先进的教育理念、评价观点，正确对待幼儿成长中处理矛盾、解决问题的方式，多发现孩子自身的进步，了解班级的教育活动内容，认识到自己的责任和义务。同时充分发挥家长的教育资源，对幼儿园管理提出建设性意见，对教育、安全卫生等工作实行一定的监督，支持和配合幼儿园的教育活动，如在环境创设、探究活动中，家长们积极配合，收集资料，准备材料等等。
2.通过家长开放日，大班毕业典礼、兴趣班汇报、幼儿秋季趣味运动会、六一联欢会等形式，让家长真切感受到幼儿在园的学习和生活；了解到在新纲要指导下，幼儿园的各项教学工作内容；体验到到教师的辛苦和崇高。让每个幼儿都有机会展示自己的进步，让家长对幼儿园放心，进一步促进家园沟通。B、家长工作： 家长工作是幼儿园完成教育任务，提高保教质量不容忽视的一项工作，只有幼儿园、家庭教育步调一致，为幼儿共同创造良好的生活、教育、活动环境，幼儿才能健康、全面的发展。
1、我园的家长园地、宣传橱窗架起了幼儿园和家庭沟通的桥梁，向家长宣传幼儿教育和家庭教育的重要性，也让家长了解我园的一些教育动态，让家长了解我们的教育，从而获得他们的支持。
2、为了使家长安心地工作，同时也为了宝宝能更快地度过分离焦虑期。做到幼儿园与家庭密切联系，共同教育好幼儿。我园于9月29日下午一点整举行了小班家长座谈会。为了培养我园幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿身体协调、健康发展，进而培养其集体荣誉感和竞争意识。为此，于12月1日开展了幼儿韵律操观摩活动。在活动中，孩子们个个活泼可爱，他们向爸爸、妈妈展示在幼儿园晨间活动的欢乐情景。给大家留下了深刻的印象。3、4月份举行了中班家长开放日。教师们结合环保及节日主题，根据本班幼儿特点开展了形式丰富多彩的教学活动，如环保类：和纸玩游戏；节日类：妈妈的节日等，让家长在活动中了解我们幼儿园教育工作的内容、方法，进一步提高了幼儿园工作的透明度，使家园间在合作教育孩子方面配合更为默契。争取让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。
4、为庆祝六一儿童节，我园开展了“我健康、我快乐、快乐六一”大班毕业汇演以及小班亲子活动，孩子们准备了精彩的节目：舞蹈、韵律活动、大合唱、猜谜语等，都给家长留下了深刻的印象；以及各种家长参与的亲子游戏活动，一次次的把欢乐的气氛推向高潮，园里充满温馨谐和的笑语。通过活动，不但使家长与孩子之间增进了感情，同时我园的各项工作也得到了家长的肯定与好评。
4、积极做好家长工作，实现家园共育。
随着社会的发展，家长工作已成为幼儿园工作的重要部分，我园在办好幼儿园的同时，也把家长工作放在重要的位置上。我们倡导教师要建立新型的家园关系，即互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持。我园每学期定期召开家长会，要求教师们对本班幼儿随时进行家访，了解幼儿的个性特点，虚心听取家长们的建议，达到家园一致的教育的目的。12月，中央教科所的专家来我园进行家庭与幼儿成长的专题讲座，给小班四百多名家长讲课，深入浅出的教育理念，得到了家长的认可，对怎样为孩子的健康成长提供良好的家庭教育环境有了理性上的认识。同时，开展多种活动促进家园共育，我园每学期2次地向家长开放活动，展示着孩子日常教育教学情况，；我们利用星期六按照幼儿的年龄特点开展舞蹈、美术、珠心算、写字等特色教育，每学期进行一次向家长汇报展示活动。我们还进行继续创建州级文明单位活动，在百度上创建州民族幼儿园网站，广泛地宣传我园的各种教学动态，受到了社会的好评，进一步促进家园共育。
六、精诚团结奋进，喜获硕果累累，以科研促发展，辛勤耕耘结硕果。
为了促进幼儿全面发展，我园针对孩子的年龄特点，开展了多种富有童趣的活动。2006。5月，我园组织146名幼儿参加湖北省第12届中小学生、幼儿美术书法作品大赛，幼儿获金奖的有27名，银奖33名，铜奖59名，优秀奖22人，我园教师谭慧、黄丽李、税燕等17人获辅导金奖，范海丽、郑蜜、胡源柯等五名老师获辅导银奖，罗华、陈英、陈雪婧等10名老师获辅导铜奖，参与这次绘画大赛不仅提高了孩子们的绘画技能，还陶冶了他们的情操。7月，税燕老师的教学活动《我真美》获全州优质课二等奖，罗华同志被省教研室评为幼儿教育优秀教师，10月，刘萍等九名教师设计的体育创新活动方案获全国一、二、三等奖。陈英老师撰写的论文《浅谈教师在促进幼儿主体性发展中的角色》被中国轻音乐学会评为优秀作品，10月，我园被中央教科所 评为“先进实验园”；曾静、魏迎春同志被评为“优秀实验教师”，同时曾静同志还被评为湖北省特级教师。11月，向敏娜老师代表恩施州参加湖北省青年教师技能大赛获一等奖，提高了恩施州在全省的幼教地位；2007年7月上旬罗华、黄丽李同志在全州举办优质课评比中脱颖而出，荣获一等奖；9月，青年教师郑蜜被评为州级优秀班主任，税燕同志被评为优秀教师；11月初，罗华老师以一节具有民族特色的社会活动《牛王节》，在参加全省优质课评比活动中获得第一名的好成绩；11月15日，陈英、郑丽娟和陈雪静同志自制的多功能布艺玩具获省二等奖；11月20日，曾静、魏迎春同志撰写的《从角色转变看教师成长》、刘萍同志撰写的《利用民族特色资源，构建园本特色教育》获湖北省学前教育研究学会论文评比一等奖，并被收入《湖北省幼教研究优秀成果集》中；11月底，全园开展教研活动，胡敏、胡源柯等教师的8个活动被评为优质活动。一年来，有十几名教师的教育随笔陆续发表在各种报刊杂志上。
2008年6月，安莉同志被州机关工委评为优秀党员；曾静、魏迎春、刘萍和许明同志被州政府办公室评为优秀党员；
幼儿园保教质量的提高离不开教育科研，因此我们把教科研工作作为一个重点来抓，从强化教师科研意识入手，使教师自觉养成科学研究的习惯，不断探索，大胆实践。我园申报了两个湖北省研究课题《挖掘民族素材，建立民族教育体系》和《以培养“幼儿快乐成长课程”为内容，关注幼儿兴趣培养的途径》，今年4月在我园顺利开题。一年来，幼儿园浓郁的科研气氛吸引了大批中青年教师参与到课题研究中来，根据未来社会人才发展的需求，我们对原有课程模式、培养目标、教育方法等进行了较全面的思考，结合地方民族特点，建立起具有本园特色的课程体系，这两个课题均确立专人负责，并已按研究方案开始实施。我们收集大量民族教育素材，设置一些具有本园特色的活动课程，并将这些活动渗透贯彻到幼儿的一日生活、学习、游戏之中，使幼儿在潜移默化中学会做人、学会学习、学会生活，促进了我园教育教学质量的提高。通过教学科研，使我园教育教学工作硕果累累。5月20日省教育厅基教处副处长张维春同志来我园检查，对我园的工作给予了高度的评价；7月上旬罗华、黄丽李同志在全州举办优质课评比中脱颖而出，荣获一等奖；9月，青年教师郑蜜被评为州级优秀班主任，税燕同志被评为优秀教师；11月初，罗华老师以一节具有民族特色的社会活动《牛王节》，在参加全省优质课评比活动中获得第一名的好成绩；11月15日，陈英、郑丽娟和陈雪静同志自制的多功能布艺玩具获省二等奖；11月20日，曾静、魏迎春同志撰写的《从角色转变看教师成长》、刘萍同志撰写的《利用民族特色资源，构建园本特色教育》获湖北省学前教育研究学会论文评比一等奖，并被收入《湖北省幼教研究优秀成果集》中；11月底，全园开展教研活动，胡敏、胡源柯等教师的8个活动被评为优质活动。一年来，有十几名教师的教育随笔陆续发表在各种报刊杂志上。
七、找不足，勤反思，使我园工作不断开拓进取，再创辉煌
现代学前教育的超前规律告诉我们，教育改革和发展不能只满足于眼前的社会需要，更重要的是着眼于未来，有预见地从教育思想、教育体制、教育结构、教育内容、教育方法、教育手段以及教育环境、条件创设等全方位进行改革，建立一种着眼于新世纪、系统化的新的幼教模式，从这个意义上来看，我园的教育现代化仍是一项艰巨的系统工程。还有很多不足的地方： 1．科研工作的滞后。
幼教教科研管理及其队伍的建设，是实现幼教现代化及其重要的一环，因为它关系到整体的保教质量能否从根本上得到提高。从我们幼儿园的情况看，教科研工作起步晚，经验少，许多方面还需不断学习，不断努力。在今后的工作中，我们要改变这种现状，越难的工作我们越要去做，多上研究课，多撰写论文，把我们的科研工作做扎实，让我们的工作有一较大飞跃。2．教师要加强主人翁意识。我们每位教师工作态度端正，能很负责任的做好每一件事，完成各种教学任务。但我们除了应做的事之外，还应发挥自己的潜能，认识自己的优点，发挥自己的主人翁意识，使自己成为一个多面手，做事主动，尽善尽美，如果每位教师的实力提高了，那么我们幼儿园的整体水平就是一个飞跃。3．应注重幼儿的均衡发展。
幼儿是一个独立的人，每位幼儿有自己的个性特点，我们在注重班级整体提高的同时，应关注个别差异，帮助他们成长，不歧视幼儿，让我们的幼儿对幼儿园有家的感觉。
1.加强教职员工职业荣誉感，牢固树立爱岗敬业思想，逐步提高职工福利待遇，做好事业留人、情感留人、待遇留人的相关工作。
2.开展各种活动，鼓励教师积极参加教育教学教研，消除职业倦怠感。3.处处以安全第一为己任，把安全工作做得更好。4.更新教师、家长教育观，让孩子有一个愉快的童年。
1、由于没有财政编制，优秀教师进不来，招聘人员队伍的师资力量较差，给我们提高质量带来了影响。
2、有个别教师的家长工作观念陈旧，仍停留在教师是导演，幼儿是演员，家长是观众的形式上的家园共育。
3、保育员教师理论知识的学习培训不够，有个别保育员教师在配合参与班级进行教学活动的主动性不够。
在新的一年里我们将发扬成绩，把存在的问题做为我们今后工作的重点，改进不足，并制定具有创意的意识发展目标，与时俱进，走培训自己，自我发展之路。
总结这一学年的工作，感触颇深，在很多方面我们还相当的不成熟，也出现了许多的问题，需要我们在今后的工作中，边思考边实践，边实践边调整，衷心希望随着这过程的延续，本园能与时俱进，迈入更美好更灿烂的明天。
第五篇：抓创新 创特色 打造一流学校
抓创新 创特色 打造一流学校
为了追求领先、追求超前、追求卓越、追求品牌，我校在近几年来加大力度，加强学校的硬、软件建设工作，深化教育改革，走出了一条具有独特办学风格的路子。
一、学校总体情况
1、办学指导思想和总体目标：
学校坚持以“育人为本、勇于创新、追求发展、服务社会”的办学思想，明确了以优美环境、精湛技艺、优质服务、高尚师德的发展思路，制定了“创建环境一流、管理一流、质量一流、服务一流”的现代化学校的发展目标，确立了“德才兼备、学有所长”的学生培养目标。建构适合学生个性发展和终身发展的教育教学体系，培养适应知识经济和信息时代要求的创新型人才，创建教学示范校校。
2、学校基本情况：
学校占地面积为17200平方米，其中校舍建筑面积为3130平方米，操场面积4500平方米。绿化面积6200平方米，并设有教师办公室、多媒体教室，实验室等教学设施。校内各种功能用房齐全，各类器材均能满足学生学习需要，藏书17754册，人均达20册。现有17个教学班，在校学生1124人。现有教职员工47人，专任教师44人，其中本科学历5人，大专学历24人，专任教师学历达标率为100％，小学高级教师9人，县级教学能手21人，市骨干教师5人，市级教学能手5人，一流的师资队伍为全面实施素质教育奠定了坚实的基础。
二、注重质量，提升教师素质
我校严格执行国家、省、市课程计划，减轻学生过重课业负担。在人员短缺、部分学科专任教师不足的情况下，仍做到了开齐、开足课程。“质量是立校之本”，因此，我们特别做好以下几个方面。
1、量化评估科学可行。它关系到学校的教学风气，关系到家长反响和社会影响。在充分论证的基础上，改革了传统的教学检查方式，制定详实量化评估细则，每月由教导处、教研组对教师的备课、改作、上课等情况进行定期、不定期的抽查，对该项工作存在问题的教师进行了谈话、警示。无论是期中还是期末，教师的备课、作业、批改等常规工作，做到条理清晰，书写认真，足时足量，践行新课改的同时，提高了实用性、针对性。
2、“随堂听课”制度。组织教导处、教科室、教研组对教师进行一周的追踪听课，及时和教师交流信息，促使教师踏实上好每一节课，切实提高教师的课堂教学水平和教学质量。促使年轻教师尽快成熟成长。
3、安排理论学习时间。每周四晚上4：30——5：3０是年轻教师的理论学习会。组织年轻教师学习教学理论，撰写读书笔记，观看优秀教师的课堂实录，用先进的理论武装自己的头脑，切实提高自身的教学水平。
4、鼓励教师外出交流。为改变落后的情况，我校紧紧抓住市局推出的“城乡教师交流、教育资源共享”的结对交流制度，采用“师徒结对”等方式，搞活语文、数学的教育教学研究,同时拉动体育、科学、美术、劳技等的全面发展。
三、“阳光体艺”，学生一展风采
我校制订了大课间活动计划和实施方案，启动了4312工程，成立了秧歌队、鼓乐队，篮球队、乒乓球队、排球队。为了确保学生在校体育活动时间每天不少于1小时，这项工程与学校每天上午开展的大课间体育活动结合起来，教师和学生一起跑步做操。然后是丰富多彩的课间自由活动更，跳绳、踢毽子、投沙包让孩子们的童年充满欢声笑语。二项艺术活动的开展与学校的兴趣小组和校园文化有机地结合，艺术特长（声乐、舞蹈、歌曲、绘画、手工制作、书法、剪纸等）充分利用课间活动进行，使每名学生掌握一项艺术特长。学校每学期对学生进行体质健康达标测试，95%以上学生达到《国家学生体质健康标准》。学生近视眼发病率低于5%。学校每年都要举行春、冬两届运动会和两次小型体育活动。联合校还专门在我们学校召开教学现场会，行文在全镇推广我校“阳光60分”的经验做法。
四、科研兴校，为教育腾飞护航
我校坚持走科研兴校的道路，把教育科研作为老师考核的重要内容，使其正常化、规范化、程序化；做到教研活动经常化、专题化和系列化。做到教研和科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训青年教师与教研活动相结合。通过开展多种方式的教研活动，让一线的教师能看到教艺各异的课堂教学，听到水平较高的学术报告，并引导教师结合课例冷静地理性分析，准确深刻地把握课堂教学的内涵，进一步提升我校教师对课堂教学的解析和欣赏水平。学校承担省级以上研究课题一项，承担市级以上研究课题五项，学校的研究成果《现代信息技术在课堂教学的应用研究》获省级成果二等奖、《新课程理念下学生学习方法的转变》、《现代信息技术在课堂教学的应用研究》获市级成果一等奖、《语文综合实践活动的研究》获县级成果一等奖、另有10篇论文获山东省中小学优秀科研成果，现在我校校长和骨干教师参与的国家级课题《学困生转化策略的研究》已取得良好成效。
五、创特色，扬个性，桃李竟芳菲
人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。“一所有魅力有生命力的学校要不懈地去探索创新办出特色’，我校注重德育教育与艺术教育融入教学教育工作的全过程。为加强爱国教育，学校坚持开展升旗活动，每天晨升暮落。国旗下师生精彩的演讲更激发了学生的爱国情感。振兴阅读工程、书香校园、4312工程等一系列的新举措，使学生养成良好的学习习惯，行为习惯，张扬个性。
学校开全课程、开足课时，先后组建了音乐、舞蹈、绘画、体育、科技制作等各种兴趣小组，给每个学生提供了尽情展示自己才华的空间。培养了一大批艺术人才。特色，构筑厚实的平台和宽广的跑道，让莘莘学子驾着青春的翅膀起飞；特色，带来了盎然的生机和满园的春色，闪耀无限魅力。近三年来，在上级组织的各类文体比赛中，我校学生获得了优异成绩。去年，我校学生大合唱、葫芦丝器乐合奏、经典诗文诵读等节目得到省课程实施水平检查小组、冠县关工委、冠县教育局教研室领导的一致好评。今年，我校成功举办了“六一”文艺汇演，学生表演的舞蹈、太极拳、课本剧、篮球比赛等节目赢得了学生、教师及社会各界的广泛好评。2010年王馨琦同学的作品《我是地球小卫士》在聊城市电脑制作大赛中获市一等奖，并在《聊城日报》发表；刘文硕同学、焦甜语同学在冠县小学生跳绳比赛中分别获得全县第四名、第十二名的好成绩；2011年我校马致远同学参加聊城市讲故事比赛获得市二等奖；焦曾昭同学的作品《宇宙保卫战》在《聊城日报》发表；王馨琦同学的作品《和谐之声》在山东省中小学电脑制作绘画比赛中获省二等奖；其作品《古楼新貌》在聊城市《我爱美丽新水城》绘画比赛中获市二等奖；陈妍菲同学的作品《可爱的春天》在电脑制作绘画比赛获市二等奖。学生在活动中找到了自我，在活动中得到了尊重，在活动中感受到了进步。
六、满园硕果，教育质量有目共睹
在课堂教学中，有1人获省优质课，5人获市教学能手，2人获市优质课，22人获县优质课。教师撰写的论文有187篇分别获得国家、省、市、县奖励，部分作品在《山东教育》、《教育科学》、《新校园》、聊城《教育周刊》，《冠县教育报》等报刊发表，我校教师编写的教案被青岛教育出版社编入《教师教学指导用书》。
学校在教育教学改革方面成绩突出：连续九次被评为县级教育教学先进单位，2000年被评为县级花园式学校，聊城市多媒体教学先进单位，2001年被评为县级规范化学校，市级特级校园经济学校，2003年被命名为县级教科研示范校，县级普通话示范学校，2004年被冠县团教委评为少先队工作先进集体，被聊城市团委、聊城市教育局、聊城市少工委评为红旗单位，2003年12月被聊城市教育局命名为市级规范化学校，集体荣誉18项，2009年我校顺利通过市级规范化学校复验。09年被评为校园语言规范化学校；县级校本培训示范校；县级六星级示范校。2010年学校顺利通过了县六星级验收，同年被评为县教学示范校；2011年山东省课程评价验收，受到评估专家小组一致的一致好评。
七、直面现实，确定努力方向
我们在创建县级示范小学的过程中，取得了一定的成绩，但也存在着一些历史性和暂时性的问题。
1、目前学校缺乏美术、科学、音乐、体育等学科的专业师资；
2、教育经费不足，学校硬件建设投资无力。
3、师资缺乏与学生日益增多的矛盾日渐尖锐。
当前我们面临着教育的发展机遇期，难免会遇到矛盾，我们通源全体师生已做好准备，定当尽心尽力，勇担重任，谋发展之策，鼓发展之劲，聚发展之力，努力实干抓落实，创新发展求突破。
八、展望未来，齐心协力再上新台阶
展望未来，我校的教职员工信心百倍。在各级领导的大力关怀和支持下，全体教职员工认真总结自身工作中的经验，充分发挥和挖掘学校的办学优势，开拓进取，不断创新，促进学校教育教学工作再上新台阶，实现教育教学质量的更大飞跃。
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