小学作文：我要上三年级了

第一篇：小学作文：我要上三年级了

我要上三年级了

光阴似箭，一年马上就要过去了，我也要从二年级升到三年级了。

俗话说：“更上层楼，就要学习更多的知识”。上了三年级，知识学多了，有时也会很难。更重要的是要写钢笔字!还好我提前练了，不然的话可就是惨了!

三年级睡觉的地方改了，并不是在优质午休室，而是在教室里，那可有苦吃了!因为要睡桌椅，一动会发出声音，老师一听到声音就会走下讲台巡视，那我只能一动不动地睡觉。bye!bye!我亲爱的优质午睡室!但是，也有一个我最喜欢的，就是再也不用看见谁会下楼梯争第一。

还有一个我最害怕的，就是英语的口试变成笔试。天哪，我哪有这个能耐呀?!我的强项消失了，弱项却攻来了。哎，只有忍一忍了，但是我也要练一练弱项了，尽量让它跟强项一样厉害!

三年级那么苦，我是忍耐不住的。但是为了自己，我也要努力攻克难关。

第二篇：小学三年级作文我进步了

我进步了

在我们班里，我是个活跃分子，爱唱歌、爱画画、爱举手发言。可是我有一个众所周知的缺点— 好迟到。因为迟到，我听课总是没头没尾，做作业丢三落四，考试时间紧张的来不及检查错误，经常被老师批评。也是因为好迟到，一次我们班评选宣传委员，同学们都不选我，我很伤心。老师对我说：“你很聪明，只要改掉好迟到的缺点，你会成功的。”

听到老师的安慰和鼓励，我决心改掉好迟到的毛病。

星期一的早晨，我一骨碌爬起来，发现爸妈还没醒，我立即刷牙、洗脸，帮爸妈挤好牙膏，放好洗脸水，喊醒了爸妈。吃完早餐后，我早早地来到了学校。班里才到三两个同学，他们看见我高兴地说：“秦恩雨今天来得真早！”这时老师也来了，她惊喜地看着我说：“小雨早啊！”老师拍拍我的肩又说：“我们今天语文考试，好好准备吧。”听了老师的话，我赶快做好准备。上课了，考试开始了，我认认真真地做完了试卷，时间真充分，还检查了两遍呢！结果我考了99分的好成绩！同学们吃惊地看着我，我开心地说：“因为我今天没迟到，有充分的时间做准备。”

妈妈来接我时，我的同学们把好消息纷纷告诉了妈妈，老师也走过来，摸着我的头说：“秦恩雨，你今天改掉了好迟到的毛病，进步可真不小啊！”妈妈欣慰的笑了，我也不好意思的笑了。

第三篇：我长大了小学三年级作文

我长大了小学三年级作文 篇1

弹指一挥间,九年的时光过去了.现在,我已经是三年级的学生了。在这九年的时光里,我发现自己渐渐张大,变成了一个小小男子汉。

这个寒假，我看了两场电影。一部是《阿凡达》，另一部是《喜洋洋与灰太狼之虎胆羊威》。看完后，妈妈问我哪部好看，我说:“当然是《阿凡达》好看。潘多拉星球白天可以欣赏到雄伟壮丽的悬浮山,晚上有踩在脚下会发光的植物和一碰就像飞碟一样旋转而上的动物,发着银光的神奇的生命树。这美丽的景象把我深深地吸引住了。尤其是佩服居住在潘多拉星球上的土著人为了捍卫自己的家园与地球人进行勇敢的战斗。”妈妈笑着对我说：“孩子，你的欣赏能力提高了，你长大了！”

原来常常在完成家庭作业时我老是磨磨蹭蹭，直到妈妈反复提醒：“语宁，该做作业了，要有效率，有质量。”现在，每次放学回到家，我都会主动拿出作业开始做当天的作业，当妈妈下班回到家的时候，我已经认认真真地做了很多。妈妈夸我：“孩子，你养成了好的学习习惯，必将终身受益。看来，你来，你真的长大了！”

以前，我和小朋友相处的时候，总喜欢让别人听从自己的安排，把自己的想法强加于别人头上，最后常常闹得大家不欢而散。现在，只要有小朋友来我家玩，我会拿出好吃的零食招待客人，和大家有商有量地玩耍。玩电脑游戏的时候，我玩一会儿后让小客人也玩一会，不再长占着电脑，只让别人在旁边观看了。和同学相处的时候，我也学会了谦让、容忍。

成长的过程中，我学会了许多，了解了许多，也认识到：这时的我，已经长大了！

我长大了小学三年级作文 篇2

爸爸出差了，妈妈的店铺因为周末也是格外地忙，所以他们俩都没时间来接我回家。窗外的小雨仍旧淅淅沥沥地下着，妈妈和我约过，今天放学后，我和上六年级的大哥哥一起乘公交车回家。乘公交车？乘公交车可是我第一次啊！不知道会不会出什么意外的情况，会不会……我心里可真没底。

放学的铃声响了……我踏着这铃声，心里就像十五只吊桶打水——七上八下。快步走到了中国银行门口的公交站台，停下脚步，我等待着大哥哥。可时间一分一秒地过去了，我左盼右望，却怎么也等不到他。“再等五分钟！”我自言自语道。大约又等了五分钟，我看了看表，表上显示已经是 17:36 了，离放学时间过去了 26 分钟了。我转过身来再次来到校门口，望了望校门，发现校门早就已经关得紧紧的，只有传达室里的伯伯还站在校门口。在这紧张而又焦急的气氛里，我的脑海里突然闪出一个念头：算了，我不等了，自己乘公交车回去！是的，也只有这么一个办法了。鼓起勇气，我一步一步地向公交车站台走去。

到了公交车站台，我坐了下来，此时我发现我的手掌心中都捏出了汗，我不断地安慰自己，不就是坐公交车回家吗？有什么好紧张的？等了大约十分钟，终于有一辆班车就来了。说不紧张却依旧非常心惊胆战的我迈着沉重的脚步，上了这班车。尽管这班车的人很挤，但是我还可以看见后面。咦？那是谁？那不就是他——那个邻居的'大哥哥！我内心一阵欣喜，我很想挤过去，告诉他我在公交车上；告诉他不用担心我；告诉他不用打电话给我妈妈；告诉他……可惜，我挤不过去，一切想要告诉他的我都告诉不了。

下车了，我正准备去追他，我加快了脚步，没想到他的速度很快，我没有能追上他。当我气喘吁吁继续独自一人往回赶的时候，我不无欣喜地想，我可以独自乘公交车了——哦，我长大了！

哦，我真的长大了！

我长大了小学三年级作文 篇3

总记得以前我是一个很不懂事的小孩，一遇到好东西就抢着吃、霸占着吃，当然是一点都不留给爸爸、妈妈。但那天晚上因为吃，妈妈夸我长大了。

前几天，爸爸说带鱼很好吃，提议让妈妈去买一些带鱼回来。妈妈去菜场买了一些带鱼回来，准备晚上做了吃。我知道后，心想：“爸爸说好吃，是不是真的好吃呢？”真盼望时间能快点到晚餐的时间，我好亲自感受一下妈妈做的带鱼味道。

终于妈妈把带鱼做好了，我见状连忙就夹起一块，迫不及待地往嘴里送。哇！妈妈做的带鱼还真好吃呢！开饭了，我看到带鱼，那贪吃的坏毛病又来了，一块，两块，三块……我只自顾自地吃着。就在我大吃特吃的时候，我抬头发现，妈妈却只是吃另外一份带鱼里添加的辅料——辣椒，而不吃带鱼。我有些疑惑了，便问妈妈：“妈，你辛辛苦苦做出来的带鱼，怎么也不尝尝呢？”妈妈说：“因为今天带鱼买的少，你爸爸和你都喜欢吃，你吃的那份又不能够放辣椒，我就把多的那一份不放辣椒给你们吃，另外的多放点辣椒，那样我多吃点辣椒就可以了。”我听了妈妈的话，心里不禁想：妈妈好伟大呀！把好吃的留给我们，我不能太自私了，想到这儿，我赶紧说：“妈妈，你也吃点吧！”说着我赶紧把我碗里还剩着的一块带鱼送进妈妈嘴里，妈妈先谢谢我的好意，之后都一直在拒绝。见此情形，我再三要求说：“妈妈，您吃一点吧……”最终她勉强吃了点，看到妈妈吃带鱼，我开心地笑了。

妈妈因为吃了太多的辣椒的原因，辣得直张着嘴巴，我连忙又给妈妈夹了一口青菜，妈妈总算止住了辣，她眉开眼笑地说：“还是我儿子好。”我听了这话，别提有多得意了。

一件小事，得到了妈妈的表扬，说明我以前的多么不懂事，以后，我要尊敬长辈，有好东西不再只顾自己 吃，更要留给爸爸、妈妈。因为我长大了，要做一个尊敬长辈的好孩子！

我长大了小学三年级作文 篇4

一个阳光明媚的早晨，我在房间里认认真真地在做作业，忽然，从我耳边传来一阵门铃声：“叮咚，叮咚……”哎，这门铃声打断了我的思路。

我匆匆忙忙地跑下楼去开门，发现上海的外婆来我们家做客，我彬彬有礼地请上海外婆请进，然后，我倒了一杯茶，说：“外婆请喝茶！”然后，我带着外婆去楼上参观我们的房间，我向外婆介绍，说：“这有一间是爸爸妈妈的房间，这里是姐姐的房间，这一间是我睡的房间，我们共有三个房间。”

上海外婆在我家度过了快乐的一天。

吃好晚饭，上海外婆要离开了，我只能恋恋不舍地送上海外婆回家。

晚上，我在看电视，妈妈走过来，对我说：“孩子，你为什么对上海的外婆那么彬彬有礼呢？”我不假思索地说：“家里来客人，应该热情地招待客人！”妈妈听了这句话紧紧地抱着我说：“孩子，你终于长大了！”

我长大了小学三年级作文 篇5

妈妈说我小时候长得胖嘟嘟的很可爱，但是我很爱哭也很爱睡觉。有一次在玩积木时，我的头被积木敲中又哭了，妈妈看了说：“怎么又哭了，真是伤脑筋。”

妈妈说以前的我个性固执，但现在改变很多了，个性变得很活泼，也很爱帮助同学哦！

我在小时候第一次学走路时，那时觉得会走路是件开心的事，但是我常常走太快跌倒了，每次只要我一跌倒，就哭得很伤心。妈妈看到我哭得很伤心，不但没骂我还鼓励我再加油。从此妈妈一下班就会牵着我的手，一步一步向前走。经过多次的练习，终于学会走稳，勇敢的跨出每一步。我能走得稳又走得快，这都要感谢妈妈的陪伴。

时间过得很快，我就快要升上三年级了。虽然现在我的成绩很好，更希望以后每次都月考能获得前三名。妈妈说我长大了，要学会自动认真读书，将来长大才能自立，我就能孝顺家人了。

第四篇：我要上二年级了教案

我要上二年级了教案

主题一

我的这一年 教学目标：

1、通过教学，使学生感知自己一年中在身体发育方面、知识、能力方面等的变化，并试着用不同的方法记录自己的成长过程。

2、培养学生敢于发现问题、善于总结、乐于交流、勇于创新的思维习惯。教学重点：学生从不同方面感知自己一年中的成长历程。教学难点：学生学会用有创意的方法记录自己的成长历程。教学准备：课前安排学生整理好自己展示的材料 教学过程：

一、激趣导入

1、播放录音：歌曲《小小的我》

2、师生同唱

师：小朋友，歌曲中的小小的我就是指的你们大家每个人。经过一年的学校生活呀，老师发现你们的变化特别大，你有这样的感觉吗？说给大家听听。

二、学生感知自己不同方面的变化

教师针对学生的看法加以引导，使学生能够较全面的衡量自己。

生1：老师，我的身体长大了，长高了，去年现在我1米10厘米，现在1米15厘米。去年我30公斤，现在我35公斤。生2：老师，我现在会整理书包了。师：给大家做个示范。

学生当场整理书包，教师学生给以评价

生3：我知道了好多交通知识，会安全过马路了。学生具体说知道了哪些交通知识。生4：我学会了交朋友。

学生之间互相说说交了几个朋友。生5：我学到了不少知识。

学生之间交流自己掌握了哪些知识。……

三、展示记录成长的方式

课前学生用不同方法记录自己的成长的历程。

1、展示。

（1）学生拿来自己的衣服，来展示自己的变化。（2）展示成长记录袋中的材料，证实自己的成长。（3）拿照片来展示自己的成长变化。……

2、学生之间互相评价。

四、课外延伸

课后继续充实自己的成长记录袋。课后反思：

主题二

二年级生活什么样 教学目标：

1、通过教学，使学生初步感知，体会二年级的生活

2、学生从中学会与人交往，培养学生积极向上的生活态度 教学重点：学生从多方面感知二年级生活

教学难点：合理、有效地让学生自发地去活动，体会二年级的生活的快乐。教学准备：课前取得二年级老师及学生的配合。教学过程：

一、直接导入

师：小朋友，一年级生活快乐吗？你想了解二年级哥哥姐姐的生活吗？ 生：想。

师：今天老师就和小朋友走出教室来个快乐大行动，去了解一下二年的哥哥、姐姐们的生活。

二、感知体会二年级生活

教师将学生合理分组，有秩序地进行活动。

1、首先了解二年级的清洁区

这一小活动可提前与二年老师或学生取得联系，让她们在活动帮助学生了解二年级值日的具体情况。

2、了解二年级的专栏。

校园内每个年级都负责一块专栏，先让学生观察二年级专栏与一年级专栏的不同点，体会随着自己年龄的增长，专栏应越办越好。

3、了解实验田

每个年级都负责一个小花池，与二年级学生交流种花的益处，从中增长友谊。

4、了解二年级的学习情况。（课前取得二年级学生的配合）（1）观察哥哥、姐姐的画，写的字，看看他们的成长记录袋…… 体会他们掌握的知识真多，要向他们学习。

（2）看课程表，看课本，体会二年级与一年级的不同点。（3）除此之外，学生还可以从其它方面了解哥哥姐姐的生活。教师加以提示。……

5、学生小结。学生之间互相交流。

6、想对二年级的哥哥姐姐说点什么呢？ 学生畅所欲言……

三、课外延伸

1、从现在起就要向他们学习，认真做值日，刻苦学习……

2、把自己想做的

第五篇：我要上初一了作文600字

我要上初一了作文600字

在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的我要上初一了作文600字，仅供参考，大家一起来看看吧。

我要上初一了作文600字1

这个暑假我告别了我的母校，我的同学，我的朋友，也迎来了我的初一。

徐徐的微风拂过，微微的阳光挂在天上，苍翠的树笔直的站在大门口。就如我的心情开心而又忐忑，在这个暑假我挥挥手告别了我的小学，迎来了我的初一。站在新学校的门口怀着一种奇特的心情进去。在报完名后，我找到了我的宿舍跟我想象中的不一样，在我想象中宿舍应该是宽敞明亮而不是狭小，这让我的心情有一点低落，不过我却还抱有希望。告别父母后，我一个人走在校园内。可学校内没有我认识的人只是一张张陌生的面孔在我眼前掠过。这让一向不太活泼的我有点不知所措，也让我的希望落空不少。

新学校新面孔新事物，让我产生了一种恐惧的感觉。

我独自一人在宿舍，终于到了晚上我要去上晚自习了。我拿着书包往教室去。到了教室后，又是一张张陌上的面孔让恐惧再一次漫上心头。我随便挑了一个位置就坐下了，我把头埋进去，想冲淡自己的恐惧。

“你吃糖吗?”

她问完后将糖递了过来。我接过糖向她道了声谢，之后便开始和她聊天，她的友好使我的心静下来不少。

晚上回到宿舍后，宿舍欢乐的气氛并没有把我感染。虽然同桌的友好可以让我感觉不再那么害怕，但却还是不能使我不害怕。我躲在被子里偷偷的哭，渐渐地外面的声音不在嘈杂。我以为熄灯了就把头钻出了被子，之后我才发现室友都为我的身边，虽让她们都没有开口说话但从她们的眼神我能感觉她们对我有一种关心的感觉。在我最近的那个女孩对我说“怎么，想家了?”

我点点头。这时又有人继续说，没事，我们都是，以后大家互相关照。别伤心。

接着就有人陆陆续续的安慰我，看见这一切的景象我的心终于放下了，我不再害怕，恐惧。

其实，初一没有我想象中的那么难。不是吗。

我要上初一了作文600字2

从幼稚的儿童到青少年，只是眨眼瞬间，昨天已要过去，明天还未到来，把握好今天，把握好初中。

翻看小学的.记忆……

一年级的我总是盼望长大，睁着好奇的大眼睛看世界……六年级的我期盼初中生活，期盼着新的开始。

开学前几天，我兴奋得要命。我感觉心快从身体里跳到喉咙眼了，它用力地跳着，莫名地兴奋劲在身子里回荡。

开学后，书包里放着大大小小几十本书，我驮着重重的书包，走在校园里，熟悉而又陌生的校园，带着几丝挥之不去的疲倦，新的生活又开始了。带着火般的热情来面对新的开始，新的同学，新的老师，繁忙的课程和繁多的作业，渐渐地，那种莫名的兴奋不再那么浓了……

硕大的历史书，厚厚的数学书，和将近十节课的课程，大本大本的《基训》，很厚很厚的《点拨》，繁多的作业硬是压得我喘不过气来，我发现那莫名的兴奋已经淡如茉莉……

初中的数学题总是有些复杂，稍微不留神就把意思弄错了，更恐怖的是，在题目森林中，有许许多多的陷阱，一不小心，走错一步，就是百箭齐发，万箭穿心，我在此提醒敉平们，一定要谨慎、谨慎再谨慎，如不慎就会让可怜的分数“命丧黄泉”。

历史老师上课的方式也是让人提心吊胆，要是上节课没有用心做笔记，或是没专心听课，那说不定会给老师留下什么“深刻印象”，这节课要是不幸运的话，老师一提问，你要是闷不出什么个答案来，就不知道有什么恐的惩罚呢!也许你的“小命”就“不保”了!

初中的题目总是会有一定的难度，它或者给你绕一个大弯，或者给你设下一道道埋伏，让你成为他们的“俘虏”，或是在黑暗中来个连环套，让你防不胜防……

我们要在磨练中成长，让我们在磨练中变得更坚强，让我们做一朵带刺的玫瑰，在逆境和困难中绽放!

我要上初一了作文600字3

对于六年的小学生活，我怀着深深的怀念与不舍。可是，却因为时间的车轮不顾你的眷恋，不得不让我踏进了一个多彩的空间——初中生活。

转眼间，我在这个新的空间已经开始了我的第一个学期的学习生活，对于过去的时光，感到即生疏又熟悉，而对于以后的时光，我时常想：是否会重现这另一个空间过去发生的一切。

初中生活，少了一份快乐，多了一份尴尬。自从进入这个新的时空，“初中生”这个虽然新鲜却又不讨人喜欢的“帽子”压在我的头上。正因为我进入这个新的空间，父母和家人对我的态度也没有以前那么放纵，动不动就来一句：“你已经不是小学生了。”

“叮~~~~叮~~~~~~~”每天早上都是如此：闹钟叫的很欢，我却叫的很惨。自从进了这个新空间，每天早上6点40分起床，比以前可是足足早了半个小时。

不过，想起白天在学校里的日子，呵呵，其实我很喜欢在学校里的时光，觉得自己时间没有浪费，过的很充实，很快乐。和不同个性的新同学接触，与他们一起聊天、学习，其实也是一种成长嘛。顿时觉得自己也开朗了许多。

诚然进入这个空间有些茫然，就算早起晚睡有些辛苦，即使写写算算有些劳累。可是，我喜欢，我喜欢老师讲课时挥动的手势，我喜欢同学上一秒吵嘴，下一秒说笑时的调皮和友谊，喜欢同学们聊天时发出的欢笑声，喜欢在体育课上跳的皮肉酸痛，流汗却快乐的时光……酸酸甜甜，却十分充实。

崭新的初中生活，我喜欢，也更加珍惜，因为我知道，就像纯真快乐的小学生活无法让我从头再来一样，我的初中生活也就这一次，过去了，也无法让我从头再来了，所以我将更加珍惜初中生活了。

我要上初一了作文600字4

轻松愉快的小学生活，像一抹云彩渐渐飘远。向往已久的中学校园，又为我敞开了温暖的怀抱。

报到那天，我看见高年级的学哥学姐们穿着整齐划一的校服，个个精神抖擞，生龙活虎。我们小学时穿校服，只有在升降旗的时候。教室里的课桌，深深吸引了我。它的设计很独特，仿佛是一件连衣裙，桌椅相连，形成一体，牢固而结实，书箱的空间比小学时的大，桌椅的高度也比小学时的高。

中学与小学还真有许多不同。科目增加了许多，课时也增加了不少，体育也要考试，足足有100分。老师从不拖堂，铃声就是命令，师生们都遵守作息时间。学校还安排了午休、晚自习，有足够的个人空间。我觉得自己刚来咋到，学习之路任重道远，上课必须全神贯注，丝毫不能马虎。

新的校园里，人数比小学时不知多了多少倍。没几个小时，我就交到了很多志趣相投的好朋友。俗话说，在家靠父母，在外靠朋友。我有时拿不准宿舍、教室、食堂、卫生间的具体位置，还好有朋友的热心指路，让我少走很多弯路。

父母给班主任敖老师打来电话，问我是否适应新的校园环境，对我的生活、学习都很担心，吃、穿、住、行、用，样样都强调无数遍。我亲切地告诉父母：“你们不用牵挂，我已经长大了，能够自己照顾好自己。”挂了电话，我和同学们继续打成一片，似乎忘了父母刚才说的那些话。

初中三年的生活就这样开始了，这是一首催人奋进的青春交响曲，主旋律是磨炼、考验、挑战。在这高手云集的学习舞台，也许我不是最耀眼的那颗星，但我要做最勇敢、最勤奋的那只雏鹰，向着美好的明天振翅飞翔!