有些路 只能一个人走

第一篇：有些路 只能一个人走

有些路 只能一个人走

有些事，只能一个人做；有些关，只能一个人过；有些路，只能一个人走。

时间把我们轻轻推远，我们已经不再是那个还可以整天做着美梦的年纪了。那时或许一个晴天，就可以和朋友们躺在草地上畅想未来多美好，前途迫不及待令人向往。那时的我们，还觉得还早，一切尚未来到，还有机会去潇洒青春，挥洒豪迈。未来是挂在天边的北极星，只要我们一股脑的朝它奔跑，就会像一场缤纷的盛宴如期而至。只可惜，不知道是盛宴太美好不忍轻易到来；还是我们的睫毛沾满了花粉，让我们误以为期待的未来只不过是眼前的萧凌破败。结果是，我们在这场追逐梦想的道路上迷失了方向。

我们每向前走一步，就会听说某某大学神姐，GMAT考了770，雅思8分；某某学长拿到剑桥或者哈佛的全奖；我们每回首看一眼自己走过的路，就会听见家里的人说哪个刚毕业的姐姐打败三万人考上公务员，抱着金饭碗不用愁；我们每抬头看看自己远方的路，就看见某个同龄的高中同学，大学就自己创业，没毕业公司就上百万。学校赶紧请他在学校办讲座向周围的同学传输创业经验。

别人的未来清晰夺目，自己的未来暗淡无光。我们每发出一点声音，周围的喧嚣就会刺激到自己紧张的神经。空间上疯狂分享上万次的牛人高分托福备考经验，或者进入联合利华、或者大四的学长学姐写的大学四年志。还有那些亲爱的杜拉拉、李拉拉、王拉拉们，他们的人生奋斗就像是一本职场的“九阴真经”苦口婆心，所向披靡，无往不胜。

市面上的成功学等等层出不穷。还不要说那些天资聪颖，打小就目标明确前途辉煌的少年天才。比如含着金汤匙的薄瓜瓜们。他们年纪轻轻就有一番作为，无不是在各种场合上风生水起的人物。牛人们的神话，就像是粘在座椅靠背的图钉，时刻刺痛我们稍微放松一下的神经。我们突然感觉到，自己在他们面前好像什么都没有准备好。在别人都武装到牙齿的时候，我们还赤裸着身子红着脸四处遮羞。脚下的路，蜿蜒又曲折，远方的梦，迷蒙而扑朔。

我们焦躁，烦闷，忧郁，彷徨。这是一个残忍的时代，好友、同学都纷纷实习，就业，考研，出国。所以我们也拼命地不甘示弱，往前拼命地挤破头，生怕错失良机。却还是在起起伏伏的人海中还是失了方向。长相不出众，气质不优雅，成绩不拔尖，家世不显赫，手腕不高明。这样的我们，又何去何从？

这是一个浮躁的社会，大家拼命地以为，只有速成，才是指向成功的唯一标准。我们仿佛都忘了一个词语，叫做“绳锯木断，水滴石穿。”从古今来最传统的成功，是“天将降大任于斯人也”的坚持和执着。

俞敏洪，多次落榜，第三次才考上北大，在大学里情场失意。他的理想是哈佛，但三次都被拒签，还被老婆看不起，一脚从床上踹了下去。当时“新东方”还远没有现在的规模，只是北京地区小有名气的英语办学机构。老俞当时租的房子因为租金不高，盛夏酷暑的夜里老是停电。于是老俞他们就用蜡烛点灯上课。实在热得不行了，就拖人找了一米多高的冰块摆在教室里面驱热。有一夜北京高温30多度，台上的老师中暑晕倒了。在把老师送到医院后，老俞回到教室看这样的环境，学生和老师，看着看着，就哭了。

李安大学毕业后，有一段长达六年的失业期。生活的全部都是靠她妻子的工资，而他就是全职家庭主夫。每天李安能做的就是目送她的妻子林惠嘉开车去工作，然后自己独自回家写剧本做家务。终于有一天，李安实在是无法忍受这种生活，就瞒着他的妻子去当时的社区大学报名学电脑以改善自己的处境。那天他惴惴不安地送他的妻子，林惠嘉站在台阶上对李安一字一句地说，“李安，要记得你心里的梦想。”那一刻，李安心里像突然起了一阵风，那些快要湮没在庸碌生活的梦想，像那个早上的阳光，一直射进心底。妻子上车走了，李安拿出包里的课程表，慢慢地撕成碎片，丢进门口的垃圾桶。世间不缺少一个电脑员，却缺少一个李安。

其实，不是每个人的成功，都是一剂良药，冲水即食。不是每个人的成功，都是一条咒语，默念即灵。但是，每个人的成功，都曾是在他们青春里呐喊过，失望过，彷徨过，失意过，却未放弃的对理想的坚持。他们愿意相信自己多于相信别人。他们可以摒弃一切外在的纷扰和杂念，只倾听自己内心的向往和执着。就算是痛彻心扉的失败和挥之不去的烦恼，甚至身体上的折磨都没有内心的空虚和空洞来的无力与可怕。而那些，单一的模仿和简单的复制只是一条会过时的山寨生产流水线。一样的模子刻一样的人偶。这种成功，没有独自温暖的体温，没有激动人心迫不及待的回忆心跳。所以，它只能是人偶，不是人物。它没有惨痛的过去，也自然不会迎来辉煌的未来。

或许我们憎恶与焦虑的今天，会不会是奠定我们价值，给予我们力量和坚持的明天呢？还是说，我们总是觉得自己很廉价，廉价到只剩下坚持。然后回首才会意识到其实那才是我们最宝贵的拥有？

我们也大可不必在青春的舞台上叹息着明天的还未登台。或者围观，临摹着别人的精彩。因为，不是所有的成功都是急功近利的模仿，不是所有的梦想都是人云亦云的跟随。也因为，青春不仅仅是一场盛大的红地毯，也不是每个人都可以毫不费力地走得步履轻盈还赢得掌声一时，青春，也是一场自编自导的独幕剧，唯有最艰苦的等待，最艰难的坚持，以及最崇高的坚守梦想，才值得获得最经久不衰的掌声。

每个人的成功，都曾是在他们青春里呐喊过，失望过，彷徨过，失意过，却未放弃的对理想的坚持。当能够看开失败，探清自己未来的路，那么你离成功的距离又近了一步。

如果有一天我能成功，我不希望这种成功是少年得志；也不希望是大器晚成；更不希望是咸鱼翻身。而是一天天、一月月、一年年的积累所带来的一种必然性的结果。一种量变所引起的质变。

第二篇：有些路，只能你一个人走

这个世界，没有谁离不开谁，谁离开谁都能活。也没能谁是能够永远依赖的，就连影子都会离你而去。只有你自己不会远去！

一个人应该学会孤独地生活。就犹如在烂漫的花丛中，众芳簇簇，汇成花海。但是花海的绚烂，不能代替每一枝芬芳的秀丽！

正如龙应台所说的：有些路，只能一个人走。

注意了！

情感困惑,成长困惑,我们都有！

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第三篇：有些路啊,只能一个人走 ——读龙应台《目送》有感

我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默地告诉你，不用追。

目送

台湾作家龙应台的《目送》是为一本极具亲情、感人至深的文集，共有七十四篇散文组成，其中不仅有对上父母的，还有对下孩子的、平行的兄弟的。由父亲的逝世、母亲的苍老、儿子的离开、恋人的相处、朋友的牵挂、兄弟的携手共行，写出缠绵不舍和决然的虚无。好像一滴浓墨掉进了你的心池，慢慢漾开，回味无穷。淡雅、宁静、温婉的基调足以熨平浮躁、温暖人心。

一只沙漏里的细沙流完是一段时间；一炷馨香袅袅烧完是一段时间；一盏清茶，从热到凉是一段时间；钟表的指针滴答行走一圈，是一段时间。星星的行走，潮水的涨落，日影的长短，它们都是时间的量器。在这个过程中，我们且走且行，慢慢会发现，有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。

回忆真的是一道泄洪的闸门，一旦打开，奔腾的水势慢不下来。

后来才慢慢明白，幸福，真的是件很简单的事。幸福就是，生活中不必时时恐惧；幸福就是，寻常的日子依旧；幸福就是，寻常的人儿依旧。

后来，我们慢慢有所体会，那些生活中无处不在的，是最容易被忽略的。正如父母的爱，没有条件，没有尽头，却也最容易不被察觉。

他们可以在狂风暴雨中为我们撑起一面巨大的伞，撑着伞的手也许因为暴雨的重荷而颤抖，但是我们在伞下安全地长大，长大到有一天我们忽然发现：人生本来就是旅程。夫妻、父子、母女一场，情再深，义再厚，也是电光火石，青草叶上一点露水，只是，在我们心中，是万分不舍：那撑伞的人啊，每一天，每一刻，为了自己的孩子，委屈了自己，成全了别人。

直到有一天，蜡烛烧完了，烛光，留在在我们心里，陪着我们，继续旅程。在一条我们看不见、但是与我们的旅途平行的路上，爸爸，妈妈，请你们再走慢一点。有时候我在想，如果有一天，我尚年少，你还未老，那，该有多好。白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

太疼的的伤口，不敢去触碰；太深的忧伤，不敢去安慰；太残酷的残酷，有时候，不敢去注视。生活，亦或是路途，处处充满了或长或短的分离，残酷也让我们渐渐明白，凡是出于爱的急切都是可以原谅的。很多时候，因为爱，所以急切，而生命当中，遇到事情最为急切的人，大概只有自己的父母了吧。

沙上有印，风中有音，光中有影。

有一种寂寞，身边添一个可谈的人，一条知心的狗，或许就可以消减。有一种寂寞，茫茫天地之间余舟一芥的无边无际无着落，或许只能各自孤独面对，素颜修行吧。

曾经相信过爱情，后来知道，原来爱情必须转化为亲情才可能持久，但是转化为亲情的爱情，犹如化入杯水中的冰块它还是冰块吗？

曾经相信过海枯石烂作为永恒不灭的象征，后来知道，原来海其实很容易枯，石，原来很容易烂。雨水，很可能不再来，沧海，不会再成桑田。原来，自己脚下所踩的地球，很容易被毁灭。海枯石烂的永恒，原来不存在。

后来的后来，经历的曾经多了，也慢慢知道，事实上，爱情能持久多半是因为两人有一种互利’的基础。没有互利’的关系，爱情是不会持久的。

君子之交，其淡于水，执象而求，咫尺千里。问余何适，廓而忘言，华枝春满，天心月圆。

兄弟，不是永不交叉的铁轨，倒像同一株雨树上的枝叶，虽然隔开三十尺，但是同树同根，日开夜阖，看同一场雨直直落地，与树雨共老，挺好。

有时候，是别人牵挂你。他，有时是她，是不是来一个电话，电话讲完了，你轻轻放下听筒，才觉得，这其实是个相见相见亦无事不来常思君的电话什么事都没有，只不过想确认一下你还好，但连这，也不说。

走了比以前更多的路，我们才发现自己和其他人一样，错错落落走在历史的山路上，前后拉得很长。同龄人推推挤挤走到一块，或相濡以沫，或怒目相视。年长一点的默默走在前头，或迟疑徘徊，或漠然而果决。前后随隔数里，声气婉转相遇，我们是同一条路上的同行人。

然而个人一起走时，一半的心在那人身上，只有一半的心，在看风景。所以后来，有些路，我们都自己走了。因为我们知道了，修行的路总是孤独的，因为智慧必然来自孤独。读不完的书，写不完的字，走不完的路。看不完的风景，想不完的事情，问不完的问题，爱不完的虫鱼鸟兽花草树木。从哪里来，往哪里去，心中有一分明白，月光泻地。每一个被我看见的瞬间刹那，都被我采下，而采下的每一个当时，我都感受到一种美的逼迫，因为每一个当时，都稍纵即逝；稍纵，即逝。

一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。你未来看此花时，此花与汝同归于寂；你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外。时光，是停留是不停留？记忆，是长的是短的？一条河里的水，是新的是旧的？每一片繁华似锦，轮回过几次？

有些路，只能一个人走。那些邀约好同行的人，一起相伴走过雨季，走过年华，但有一天终究会在某个渡口离散。红尘陌上，独自行走，绿萝拂过衣襟，青云打湿诺言。山和水可以两两相忘，日与月可以毫无瓜葛。那时候，只一个人的浮世清欢，一个人的细水长流。那些生命里我爱过的人，以及用生命爱过我的人啊，若有来世，与卿成说，至死方休；若无来世，吾独念卿，至死方休。

第四篇：女人学会一个人走

女人学会一个人走，不要让某个人某件事成为你的全部

未来的路很长，要学会一个人走。

当别人忽略你时，不要伤心，每个人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。

不要让某个人某件事成为你的全部。

感动代替不了感情。

不管跟谁，朋友或陌生人，你必须学会，即使伤心，也要微笑。

每个人都很自私，不要奢望别人无缘无故对你好。

当一个人不值得你珍惜时，要学会放弃。

抓的越紧，失去的越多，正如沙子，你的手握得越紧，沙子就落得越多。

该珍惜的一定要学会珍惜，失去了，可能是你一生的痛和悔。

当你觉得失去了全部，其实你还拥有很多。

当你无助时，你可以哭，但哭过你必须要振作起来，绝地逢生并不罕见，何况不是绝境！

不能以貌取人，懂得欣赏别人的才华。

当你觉得处处不如人，不要自卑，记得你只是平凡人。

父母是真正对你好的人，不要只是没钱时，才想起你要打电话给他们。

你以为你还没长大，其实别人早已不再把你当成孩子。

时间可以改变很多，譬如一个人，一份感情。

每一天都在改变，不要用旧方法解决问题。

两人相爱，却不一定会在一起。

别人永远感受不到自己的痛苦，不要去倾诉，做好自己就好。

当你看到别人在笑，不要以为世界上只有你一个人伤心，其实别人只是比你会掩饰。

也许你害怕失去，总是患得患失，不管是该珍惜的还是不该珍惜的，其实应该学会顺其自然，是自己的总不会溜走。

也许你不懂得珍惜，一次任性使你失去了很多。

也许你把某人某事当成了全部，当那些失去了，你也绝望了。所以你要懂得把生活分成几部分，失去了一部分，你还会看到，你还有很多。

时间把人改变了很多，仅此记下，记录自己成长的足迹。

第五篇：走特色职教路

走特色职教路 育技能槐乡人

---洪洞职业中学省四星级管理评估验收汇报材料

各位领导：

大家上午好，欢迎各位专家的光临指导！现将学校创建情况汇报如下：

一、学校基本情况

洪洞职业中学始建于1987年，202_年被省人民政府评为“省级重点中等职业学校”。先后获得“实施三百工程标准化建设学校”，“全国职业教育管理创新学校”等十多项荣誉。现有专任教师131人，公办106人，高级职称2人，中级职称29人，初级职称75人，代教25人，共有专业课教师46人，现有在校生1005人，机电设备安装与维修254人，旅游服务与管理130人，汽车装璜与美容39人，计算机应用345人、音乐教育237人，共五个专业，其中计算机应用专业为省级骨干专业。

洪洞职业中学不断丰富“教有所成，学有所得”的教育理念，倡导崇德敬业、自强创新的校风；严谨求实、铸魂启智的教风；修身、强能、笃学、励志的学风。

近年来，我县旅游产业迅速发展，尤其是自全县“六城同创”战略实施以来，从业人员超万人，相关产业链规模空前庞大，已经达到了历史的繁荣时期，我校从与古槐祭祖园建立旅游实训基地起步，建设形成了具有地方特色的旅游服务与管理专业群。通过几年的努力，旅游管理专业已经成为我校就业和升学双丰收的支柱专业。我校新校区所在的甘亭镇正在建设工业园区，正向特色产业和具有国际竞争力的现代化制造业基地迈进。顺应这一发展需求，我校的机电技术应用专业茁壮成长。经过十多年来的发展，学校建

设形成了计算机、机电类、旅游服务类、音幼等4个专业群，其中省级示范专业1个。在省级示范专业的引领下，学校紧跟市场需求，加大软硬件投入，不断强化专业建设，学校的专业建设由“一枝独秀”逐渐向“满园春色”发展，较好地满足了学生多元化、个性化发展的需求。

202_年县委、县政府高屋建瓴，将原洪洞一中南校划拨给我校，建设新校区。该项目规划总投入1.5亿元，目前，一期工程完成1、2、3号宿舍楼、餐厅总计建筑面积29334.26平方米，累计投入5100万元，二期工程相关手续已办理完毕，于今年正式开工。学校建成后将成为晋南地区首屈一指，全省领先的高标准、现代化的职业名校。

最近我校又获得202_省级职业教育实训基地项目资金100万元，将全部用于实训仪器设备购置。今后我校将不断投入设施设备，努力提高办学条件，扩大办学规模，争取创建五星级学校。

二、学校管理情况

1、领导队伍管理----定目标、抓落实，严考核。

学校按照有效运行的质量管理体系的要求，实行“用制度管人，按制度办事，用数字说话，按数字排序”的管理机制，校委会决策并布置工作，给各处室定目标任务，各处室根据职能要求，找准自己的工作位置，创造性的开展工作，做好相关管理职责的统筹安排、业务指导和督查总结工作。学校坚持实施领导值周制度，确保学校运行的日常维护和偶发事件苗头的及时处置。学校把中层以上领导成员述职和全体教师民主评议作为重要制度，从出勤考勤，工作能力，工作业绩诸方面对领导干部进行评议和考核。经过几年的磨砺，学校管理队伍不负众望，在优化常规运作和常态管理的基础上，实 2

现了管理层次的大幅度提升和管理文化的跨越式形成，在勤苦工作和积极探求中不断成熟，成为引领学校可持续发展的可靠核心。

2、教师队伍管理----量化考核提升效率。

根据学校事业发展的需求，调整与完善了《教师量化考核方案》，把全校教师的各项工作都纳入量化体系，并在此基础上推进教学管理的各项制度建设，严格按照要求实施过程管理，通过制度管人、管校，形成优胜劣汰、效率优先的工作和管理局面。根据学校实际，实施校级“三名工程”，每年通过公开课等形式评出校级教学能手，在多年获得校级教学能手的教师中产生校级教学骨干，在教学骨干中产生校级教学名师，并且在待遇上体现多劳多得、优劳优酬，从而激发教师的积极进取精神，促进教学效率的提升，实现了优师、优教、优质。

3、学生管理----以生为本促进发展。

在全面落实《中学生日常行为规范》的基础上，通过积极引导、科学管理，学生组织蓬勃发展，学生活动健康有序，不仅丰富了校园文化，锻炼了学生的才干，更为每一位学生创设了展现自我、实现自我的舞台，也进一步提高班级、社团这些实践共同体的活力和张力。学校积极开展融合法制安全、人格塑造、健康生活、理想信念等教育于一体的职业生涯指导，根据学生的发展特点，渐进式推进职业生涯指导的内容，注重由“适业”的指导到“创业”的指导，注重由谋生到追求幸福的指导，注重指导学生学会正确处理自我价值与社会价值的矛盾，并积极运用心理教育的方法与技术，帮助学生学会处理成长中的各种心理困惑。

4、教学管理----落实常规鼓励多元

教学工作是学校工作的中心环节，学校专门制定了《学校常规管理制度》，严格用制度说话。每周一下午活动时间召开教学常规例会，安排部署一周教学常规工作，并且有安排，有落实，有检查，工作要求到哪里就检查到哪里，使教学秩序井然有条。对于教师要求除认真备课外，每周必须听两节公开课，写一篇理论学习笔记，每周五参加教研组的教研活动。对各项工作教务处组织有步骤的检查督导和落实。另外学校教务处对教室内教师和学生实行《教室日志》制度进行监管，并且一学期最少组织两次学生评教活动。

学校维护国家课程和地方课程的权威性和严肃性，在课程设置上严格执行国家及地方课程方案，适时开齐开足所有科目，包括心理健康、礼仪规范、体育与健康、弟子规等课程。建立常规教学和学生选课相结合的管理制度。在原有班级不变的基础上，实行选择实训课兴趣小组，先后聘请山焦退休工程师武玉胜设立数控实训小组，聘请电焊老师傅王小虎设立电焊实训小组，聘请青年教师袁璐琳设立电工电子实训小组等激发学生兴趣，落实实训计划，加强学生技能教育。

学校要求教师走在课改教学的前列，“因材施教指导学法，明确学法确定教法”，真正做到以职中学生学习习惯和行为习惯特点为出发点，创设有利于学生主动学习的课程实施环境，在减少容量，降低难度，强化落实基础上，教师可自选形式多样的教学内容，提高学生自主学习、合作交流以及分析和解决问题的能力，引导学生在质疑探究中学习，使学生学有所得，学有所获，并能在学习中发展自己。

另外，我们还利用新闻时间通过校园电视系统让学生观看伦敦奥运会、党的十八大、开学第一课等时事新闻；精置校园文化墙，及时更新宣传栏、4

读报栏和学生书画展示栏，设计班级、宿舍文化；最大化拓展教学空间，营造厚重多元的校园文化氛围。

5、德育管理----春风化雨润物无声

学校成立以校长为首，政教处、团委、学生会和班主任及学生个体全员参与的德育工作网络，制定了学校德育规划，确定了学校德育教育制度，班主任、任课教师德育教育制度和学生自我教育制度。强化领导责任和效率意识，各级领导和班主任分清职守，全程到位，学生工作既有大刀阔斧，雷厉风行；更有和风细雨，春风化雨。全身心关怀学生，确保学生在控，消除管理盲点。实施以课堂教学为主阵地，渗透德育教育，针对学生心理“理”。以校园活动为载体，适时组织新生军训，广播操比赛，“一二•九”歌咏、演讲比赛，元旦文艺汇演等活动，进行国防知识，法制教育，安全教育，健康教育和心理健康教育，编织家校共育、社校共教的现代大教育体系。让学生在主体参与中提升素质，找寻自我，在与成功者的对话中豁然开朗，信心倍增。

通过仔细工作和系列活动，学生思想品德不断提高，遵纪守法意识进一步增强。近几年来学校无一人违法犯罪。涌现出一大批省市县和校级三好学生、优秀学生干部。好人好事层出不穷。学校多次被评为市“安全文明校园”、县“文明单位”、县“法制教育先进单位”等。

6、安全、服务管理----点面到位注重细节

学校构建“零事故”的安全防范体系，强化“零事故”的安全意识，制订多项安全事故处理预案，多层面、常轨化地进行法制、用电、交通、消防、意外事故等安全教育、检查和演练，形成紧急事态的及时反馈机制和有效处理机制，确保安全“零事故”。学校形成学生离返校的巡查和家校联系制度，定期和不定期的管制刀具检查制度，实行教师值班制度，在上课期间巡查和就寝后巡查制度，对学生用餐秩序进行维护等管理常规。学校领导、班主任手机保持24小时畅通。学生发生意外，发现人和值班人员须在第一时间到场做相应处理并及时报告主要领导安排处置。

学校根据目标管理的有关要求，制定了后勤目标管理细则、校产管理职责、饮食管理职责、水电管理职责等，明确了各类人员的职责，注重后勤工作人员的教育培养，强化责任，累积经验，学会管理，进一步提升后勤服务水平。学校重视食堂、锅炉房等后勤服务的达标建设，让学生获得价廉便捷的优质服务。对教室、宿舍、食堂等校舍安全和教育教学设施常轨化进行检修、配置和维护，对锅炉、电力线路、供水线路、防雷设施、消防设施等重点安全部位进行例行检查修整。

三、学校取得的成绩

创业维艰，守业更难，作为一所地处远离县城的农村职业中学，我们克服重重困难，紧抓时代契机和政策优势，条件虽差，但成绩斐然。近三年对口高考大幅攀升，本科达线数每年一个新台阶，80多名学生被本科录取，升学率已经超过全县普高平均值，荣获市、县教学质量优秀奖。学校就业班学生的就业率和学生在企业的表现满意率一直保持在较高的水平，另外，3年来40余名学生在国家级美术作品大赛中获得高质量的奖励。受到学生、家长、企业、社会各方的好评，办学声誉不断提升。

在推进职业教育发展中，涌现出一大批先进典型。校长师龙虎，先后被评为：“全省职业教育先进个人”、“全国优秀教育工作者”、“全国德育先进工作者”、“全国职业教育管理创新校长”，副校长李俊玲多次获得市级先进教育工作者，青年教师吴璐芳、张华冠等获得省级优秀班主任，张金云等获

市教学能手，许启磊、郭晋伟、王睿、杨俊等青年教师在国家级培训中获得好成绩，王齐杰、柴丹等十几名教师在省教育教科研论文评比中分获一二三等奖。

原省教育学会会长尹中川在我校督查工作时，对洪洞职中的良性运作和良好态势给予充分肯定，“你们学校发展的这些年来，我一直很关注。洪洞职业中学可以说是全省职业教育中的佼佼者，是一个很有代表性的学校，发展很快，也很健康。这从学校的规模，从社会各方面的反响也可以看出来。这与学校重视师资队伍建设，重视管理，特别是重视教育教学管理，抓得紧抓得好是有关系的。希望你们继续努力，在教育竞争大潮中再领风骚。”并即兴为我校题词。

相信有全校师生的共同努力，有各级领导的高度重视，我们一定能实现打造职业教育航空母舰的理想。

四、市评估组检查中对我校问题的反馈及我校整改情况。

在去年市验收组评审中对我校存在问题主要有四个方面：

1、档案管理不规范。

2、多媒体教学等现代教学手段少。

3、专业教师不能满足课程开设的需求。

4、部分教师不能严格执行教学计划制定的内容和要求。

自从了解了我校存在的问题后，学校领导班子高度重视，对存在的问题逐一排查，分析原因，寻求补救措施。

1、专门设立档案室，购置10个档案柜，配备专门档案员对全校各处室档案进行了为期一个月的整理，目前我校档案齐全，存放规范，符合市验收组要求。

2、购置电子琴60台，修缮多媒体等教学设施，满足教学需要，202_年省职业教育设备款100万到账后，将进一步购置设备，装备我校现代化教学手段。

3、聘请山焦退休工程师武玉胜，开设数控课程并开设数控机床实训，聘请老师傅王小虎开设电焊实训，并聘请补充3名大学本科毕业生，增加专业课开设科目。另外还制定了本校教师培训方案，以从根本上解决我校专业课教师不足局面。

4、加强教研组管理，严格教学计划的制定和执行，统一课程步骤，从考核、考试等环节加强教师对教学计划的执行落实。

另外，学校还进行了一次自我反查，对我校各方面工作进行细致的排查和规范，使我校各项工作都规范化、正规化。

省四星级职业学校创建验收，既有学校硬件设施、教学设备、环境卫生、教育教学活动、师生精神风貌等方面的工程，更有校本教研、学生创造性学习等诸多关涉师生素质和成长要素的工程。我们将全心投入，全力以赴，抓住这一发展机遇，不仅要改头换面，更要脱胎换骨，力争顺利通过省四星级评估验收。如获通过，我们将更加专注于内涵的发展，底蕴的积聚，坚持走特色职教路，精心培育技能槐乡人，在新的发展平台上向更高目标进发。

谢谢大家！