班级读书计划六(6)

第一篇：班级读书计划六(6)

班 级 读 书 计 划

六（6）班

一、活动主题：书香伴我行，尽享读书乐

二、指导思想：

通过激发阅读兴趣，使学生乐读;指导阅读方法，使他们会读;推荐相关读物，使他们多读。从而培养学生良好的阅读习惯，提高读书能力，从整体上增强学生的语文素养，为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础。

三、活动目的：

1、激发学生的阅读兴趣，让学生真正喜欢读书，和书成为好朋友。让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2、通过活动，提高学生的阅读与写作的能力，提高欣赏水平。

3、让学生在阅读中养成爱书，爱读书的习惯，与经典为伍，与大师对话，体验读书的快乐，让每个学生快乐成长。

四、活动口号：愿书香飘满校园 让书本伴我成长

五、具体措施

1、做好宣传发动工作，使学生认识读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

2、营造书香环境：利用教室布置，布置一些读书的名言，读书小报，每周一诗,营造教室的书香氛围。

3、建立班级图书角，推选好班级图书管理员，发起图书捐赠活动,整理登记图书角的书籍,并记录借书情况。

4、让每位学生充分合理地利用课余时间来读书。每天读书不得少于半小时。

6、每周必读一本书，要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在读书笔记本中，鼓励学生多写读后感日记。

7、开展交换活动，实行买一本读十本。班级指定的书籍读完后，班级间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。

8、开展丰富多彩的展示活动

(1)开展交流活动，如读学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。

(2)作文、读书笔记贴在班级“作品展”栏里，供大家欣赏

(3)利用微型课和午间，老师上好阅读课，提倡个性阅读，写好读书笔记。

(4)定期开展班级读书活动，组织朗诵、故事赛，评出20%的 “阅读之星”。

六、推荐书目

1、必读书目: 《中华上下五千年》、《世界上下五千年》、《新编十万个为什么》、《窗边的小豆豆》、《森林报》等

2、选读书目：

古代文学类：《聊斋志异故事》、《唐诗三百首》、《宋词三百首》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》

神话寓言类：《中国民间故事精选》、《圣经神话故事》、《克雷洛夫寓言》

童话探险类：《王尔德童话》、《普希金童话》、《郑渊洁童话选》、《鲁滨逊漂流记》、《海底两万里》、《汤姆索亚历险记》、《爱丽丝漫游奇遇记》

校园小说类：杨红樱小说系列、《女生贾梅》、《男生贾里》

愿每个学生在书的海洋里自由翱翔，汲取到更多的知识！愿书伴着每一位学生幸福、快乐地成长。

202_年3月

第二篇：六1班级读书计划

六（1）班班级读书计划

阅读是搜集处理信息，认识世界，发展思维，获得审美体验的重要途径，浓厚的阅读兴趣，良好的阅读习惯和基本的阅读能力，不但是小学生学习文化知识的基本需要，也是他们将来适应社会发展必备的素质。

为进一步激发孩子们的阅读兴趣，培养他们热爱祖国语言文字的感情，特制定读书计划如下：

1、利用每日早、中、晚三次阅读的时间，让学生充分地读书，尽量向学生推荐对他们有帮助，能启迪心灵的书，读后及时写读后感，作好读书笔记。

2、分阶段召开读书交流会，让学生谈感受，谈体会，交流读书方法及收获。

3、开展“读书知识竞赛”活动。在读过的书中找出各类题目，以各种形式，作为参赛内容，如可以设填空、问答、抢答、合作答等。以次来激发学生阅读的兴趣和积极性。

4、定期开展 “ 读书笔记展评”活动。以此来激励那些写笔记较差的学生。让全体同学参与进行比较找到与别人的差距。让各组组长共评，评出一、二、三等奖，在班上宣布，对优秀的读书笔记，推荐参加校里的读书笔记的展评。

5、开展“亲子阅读”活动，让孩子和家长共同阅读，在读中交流，促使共同成长，共同收获。

6、开展“好书推荐”活动，让同学们把自己觉得好的书推荐介绍给其他同学，在推荐的过程中是自己对该书有了更深的理解，也锻炼了口头表达能力和概括能力。除此之外，还要充分的利用黑板报、校园网络，营造良好的阅读氛围。把优秀的读书笔记推荐给校园网络。目前，六（1）班已经掀起了读书高潮，同学们不仅在学校读，而且在家里读，每天到校后，先拿出书来读，课下进行交流，效果良好。

第三篇：六班级计划

六（5）班班主任工作计划

一、学生基本情况分析

学生——本班共50人，男35人，女13人。大部分学生年龄在11岁左右。市内户口25人，市外户口23人。班里的男女生人数不平衡，男孩子特别调皮、爱说话、轻浮,女孩子则较文静。上课发言总集中在部分孩子身上，而且部分学生学习上还不够自觉、经常堂上讲话，注意力不集中，学习习惯、生活习惯还须进一步培养。还有不少男同学学习目的不是太明确，纪律松懈，行为习不够规范，需要我们班主任做大量思想工作。

家庭环境——据调查，班里有部分的单亲家庭，且大部分家长学历不高（多数处于初中水平，少数处于小学水平），大多家长忙于工作，少关心孩子的在校情况，因此家庭中的学习环境绝大部分处于中等。

二、目标和任务

以实施“阳光教育”为重点，全面构建和实施我校德育新体系，广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想道德教育，努力把学生培养成为有强大精神支柱的人，有正确理想信念的人，有高尚道德品质的人，成为德、智、体、美全面发展的人。

三、具体措施

（一）、教育学生明确学习目的。

这学期我打算让学生在期初，期中等时间拟定自己在学习、行为习惯、卫生等方面的目标，让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。目标拟订后，要求每个学生认真切实地执行自己的计划，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

（二）、加强学生的思想教育和养成教育。

1、开学第一周定为“纪律周”，狠抓行为习惯。积极取得任课教师的配合，从课堂纪律入手，特别要关注副课的表现，及时了解情况，及时处理，让遵守纪律意识深入学生，渐渐养成自我控制，自我管理的品质。

2、积极取得任课教师的配合，从课堂纪律入手，特别要关注副课的表现，及时了解情况，及时处理，让遵守纪律意识深入学生，渐渐养成自我控制，自我管理的品质。

3、利用班队会对学生进行集体主义，爱国主义和传统教育。通过多种形式的宣传教育，使学生了解掌握“阳光少年”的标准和基本要求，用以指导自己的言行。

4、加强安全、卫生教育。

5、加强学生的心理辅导、青春期指导，促进学生身心健康成长，积极地人生态度。

（三）、培养班级干部。

及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

（四）、重视关怀教育。

1、及时了解学情。

准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

2、要关心学生的生活，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

3、加强后进生、特别生的教育。

面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

（五）、建立健全“小学生成长档案”，促进学生健康发展，杜绝学生违法犯罪现象。

（六）、常与科任老师、家长进行交流

1、密切与各科任老师联系，关注各科学生的表现和存在的不足。

2、经常保持与学生家长联系，双方达成共识，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

四、重点活动具体安排

周次

工作内容总结暑期工作，提出新学期要求，作好新学期计划。收集、检查学生的假期作业，选取优秀作业展示。全面学习阳光教育基本要求。

1摸底检测，建立后进生档案。开展一系列庆祝“教师节”活动。

1加强劳动观念教育，搞好个人和环境卫生。

2主题活动：节约资源四个一活动。继续抓好常规教育。完善“红领巾卫生监督岗”工作。

国庆放假

61第一次综合检测。

2开展“我骄傲，我是中国人”主题活动。

7开展一系列庆祝建队活动。

8开展“深入社区，走入社区”活动。

9主题活动：争创文明人。

1期中检测加强法制教育，劳动意识教育。

1继续抓好课堂纪律及课堂常规工作上交差生转化工作情况材料。中队主题会“多为集体做好事”

2主题队会：珍爱生命，安全第一。

31作文比赛。

2、书写检测。

3选拔运动员，为体育节做准备

14第二次综合检测；2 计算能力及应用题比赛；3举行体育艺术节

15进行勤俭节约教育；2 “欢庆元旦”墙报

16制定期末计划，为期末考试做准备，鼓励学生努力学习

2庆祝元旦

期末复习，交流经验

开展“阳光少年”评选活动。

做好各项评选工作

1期末检测

2加强安全教育，做好放假前的准备工作

引用信息（转载时请保留，谢谢！）：

文章标题：小学第一学期六年级班主任工作计划范文

原文链接：http:///fanwen/banzhurengongzuojihua/201003/fanwen_20100323160115_5215.shtml

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第四篇：202_班级计划六

202_—202_六（2）班第二学期班级计划

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，以江岸区《德育管理规程》和学校“十二五”发展规划为依据，结合 “三爱、三节”及综合实践活动，不断丰富、创新德育内容与形式，打造，力求经过长期的教育和训练让学生养成良好的行为习惯，抓好班级管

理工作，以学生自我发展为本，以愉快的儿童德育为格局，以“好习惯”培养为重点，切实加强德育工作的实效性，努力做到：

1、以生为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。

2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。

3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会感恩，学会付出和爱。

4、利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。

5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。

6、上好每一节课，认真抓好课堂纪律。课间能文明游戏，形成良好行为习惯。让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一！

二、学生现状分析：

六年级（2）班共有30名学生，每个孩子都活泼可爱，他们诚实善良，乐于助人。经过几年的习惯培养，学生能按时上学，自觉开展晨读，上课纪律明显好转，能按时完成老师布置的各项作业，下课疯跑现象好转。但是由于孩子们年龄渐渐长大，逆反心里强，要做好学生的思想工作，使其身心健康发展，成为一个合格的毕业生。

三、班级的奋斗目标

以培养学生“良好卫生、学习、文明行为”习惯为目标，让学生静下心来读书。开展各项评比、竞赛激发学生进取，引导他们热情参与，大胆管理班级，学会自我服务，乐于助人。培养健康的心理素质，不怕困难与打击，快乐学习与生活，争做一个合格的毕业生。

四、教育内容及措施：

（一）、加强沟通，做到心中有数

深入学生，多与学生交流，听取学生意见，拉近与学生的距离，同时做好走访调查，做到心中有数。

1、用晨会、集会、板报、图片展等形式，开展安全知识教育。

2、用班队课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增强学生的自我保护意识。

（二）、强化学生日常行为习惯

由于学生形成了一些不良的习惯，开学伊始，上一堂行为习惯教育课。利用晨会、班会继续细化，内化《小学生日常行为规范》及班规班风等评比细则。规范两操，有专门班干部进行检查，同学间互相监督。值日生做好每天的晨检，教室、公共场地由各负责人分配指导一日三扫，体育委员负责好眼保健操的检查工作。语文课代表负管理好晨读。及时对好人好事进行表扬。

（三）、壮大班干部队伍

这一个月来，我发现本班班干部是名存实亡，缺乏工作能力，工作不主动，也推不动，更没有魄力，甚至有的干部不能严格要求自己，散漫，一个班的核心就是班干部，耽误之急便是树立班干部工作威信。充分调动干部积极主动性，使其成为真正的小帮

手。

（四）、培养良好的班风、学风

培养学生尊师爱友，勤奋学习，关心集体，遵守纪律，热爱劳动，讲究卫生，积极锻炼的好作风，有利于班级凝聚力的形成和发展。

1、每个学生给自己确立本学期的目标。

2、做好家访工作，特别是对学困学生的全面了解。

3、以大拇指竞赛活动为中心轴，全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生的道德素养。

4、营造良好的班级文化氛围，注重班级文化建设，加强晨读、午练训练，结合“三爱、三节”开展班级活动。

5、渗透《小学生日常行为规范》和《小学生守则》中的思想精神，要求学生以此来规范自己的行为习惯；加强礼仪教育和训练，引导学生对己讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺；加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用。

6、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。

7、做好差生转化工作，建立一帮一小组，平时加强辅导。

（五）、强安全教育，防患于未然

安全工作是一切工作得以顺利进行的前提，因此，把安全工作放在班级工作的第一位。

1、用晨会、集会、板报、图片展等形式，开展安全知识教育。

2、用班队课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增强学生的自我保护意识。

（六）、保持家校联系，促进班级工作更顺利地进行。

1、做好家访工作，了解学生的实际情况。

2、及时与家长沟通，反映学生在校情况。

第五篇：班级读书计划[推荐]

班级读书计划

二年级5班

打开知识之门，推开智慧之窗，阅读是一个人成长的基石。读一本好书，就像和一位高尚的人进行对话！读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。为了更好地营造微笑书香班级的氛围，培养孩子们养成好读书、读好书的习惯，我们班级结合学校的“书香校园”称号，制定了以下班级读书活动计划。

一、活动目标

1.拓宽孩子们的知识面，为他们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界；

2.让每一个孩子都好读书、会读书，从小养成热爱读书的好习惯，并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想，积极营造读书氛围，努力打造书香班级。

二、活动口号

“阅读每一天，充实每一天，快乐每一天。”

三、活动准备

1.做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

2.建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班级中营造一种良好的书香班级氛围。3.学生自己从家里带书（每人不少于二本），适当进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等。

四、必读书目

《中外童话》《格林童话》《雷锋的故事》《十万个为什么》《益智故事》《成语故事》

五、读书措施

1.每天早晨利用十五分钟进行阅读。

2.每周有一小时的亲子阅读时间，家长和孩子共同徜徉在书香世界。3.经常在班内开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等读书会，激发学生的读书兴趣，体验读书的快乐。4.每月一次评选班级读书小标兵，并隆重地进行奖励表彰。

六、读书要求

1.读书时要用心去读，要带着问题去读；

2.读书过程中要随时与身边的同学进行交流，并做好读书笔记，写写读书心得；

3．参加班级的读书交流活动，想全班同学表达自己的读书想法。

虽然阅读不是万能的，但没有阅读却是万万不能的。如果把学生所受的教育比作一枚硬币，那阅读就是能使这枚硬币闪光的物质。打开“阅读”这扇窗，用智慧、坚持和爱心，为孩子经营一个美丽多彩的童年，从而给他们搏击风雨的翅膀，赢得精彩的人生。

班级读书计划

二年级4班

一、指导思想

二年级的学生相对来说阅读教学还很薄弱，但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量；能够进行听说读写的基本训练，提高听话、说话能力；能够使学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识，受到思想教育和美的熏陶。

二、阅读内容

延承一年级，继续以《格林童话》等“小人书”为主要读物，辅以其他刊物，包括优秀儿童读物，历史知识，自然读物等。

三、达到目标

（1）阅读浅显童话集、寓言集；（2）诵读古诗；

（3）学会做一些填充式阅读笔记；

（4）能准备自己的“采蜜”集,学会做简单的摘抄。

（5）积累一定的成语、格言、警句，背诵古诗30篇,优秀诗文20篇（段）；（6）读完一本必读书，推荐书目等，学年阅读总量不少于3万字。（7）完成课外语文20篇。

（一二年级新课程标准阅读要求：“积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇(段)。课外阅读总量不少于5万字。）与一年级相近，由拼音、图画阅读逐步向文字阅读过渡，让学生体验到阅读的快乐。

四、阅读教学的方法及进行措施：

1、以每周阅读课为主要阅读时间，在阅读过程中，不放任自流，有计划地开展，先以教师的讲故事来代替学生的阅读实践，慢慢告诉他们，这些都是书上有的，引导他们有兴趣去寻找并阅读。

2、鼓励学生，把自己独特的感受或优美的词语背下来。

3、每天语文课前，抽出5分钟交流课外阅读小故事，学生全面参与。

4、组织好阅读比赛来调动学生阅读的积极性，如朗读比赛，十一月份的读后感、古诗文朗诵、手抄报比赛等。

5、学生开始可以看图画编故事，慢慢开始图画带文字，直至简单的小文章，并说出自己读后的简单感想，直至顺利完成阅读计划。

班级读书计划

二年级3班

本学期，我担任二年级语文课教学，小学低年级养成学生“课外阅读的兴趣和习惯”是极其重要的。但由于低年级学生识字不多，阅读起来有一定的困难，这一阶段的课外阅读要求又是极容易忽视的。因此我根据低年级学生的年龄特点及认知水平,特制定二年级课外阅读计划如下：

一、指导思想：

培养学生的课外阅读兴趣，营造良好的读书氛围，让学生掌握正确的课外阅读方法，享受读书的快乐，为孩子一生的阅读打下良好的基础。

二.活动实施（一）时间安排：

阅读时间：早读前15分钟，为古诗文诵读时间。中午到校后至上课前这一段时间和课外活动时间为自由阅读时间。在家读书时间自由安排，每天读书时间不少于半小时。双休日每天读书不少于一小时。

（二）确定书目：

教师在读书内容上不能放任自流，教师首先要指导学生先确定一学期要读的书目，一部分根据本学期的语文教学内容推荐相关的课外阅读书目，另一部分可由学生推荐。让学生根据推荐找到自己能读且爱读之书，每人制定一个自己的阅读书目。最后班级制定出总书目公示在教室内，师生共同监督实施情况。

（三）解决书源

一.适量买书。对一些好书可想法买下来。

二.广泛借书。向同学借（或换），向班级图书角借，向学校图书馆借，借来的书，读书效果可能更好。

三.去固定场所读书。可去学校阅览室读，有条件的也可在电脑上阅读。四.设立图书交易角。

1.捐书活动。以自愿为原则，发动学生向班级图书角捐书，安排好图书管理员，做好记录，妥善管理，建立借阅制度。

2.学生在图书交易角可自由交换图书。三.、班级措施：

1、教师注意引导学生掌握阅读方法，为课外阅读打好基础。要求学生读书必做笔记，期中、期末各开展一次优秀读书笔记的展览评比活动，并主办相关内容的手抄报或黑板报。

2、各班创建好“书香教室”，可以设计班级“书香园地”，内容可以是“好书推荐”、“名人名言”、“书海拾贝”、“读书感悟”等，渲染班级读书氛围。

3、开展交流活动。各班组织读书心得交流会；定期开展“故事会”、“朗诵会”等班级读书活动；开展“好书大家看”活动，班级间开展“图书漂流”活动等。

4、开展师生共读活动。利用每天的课外活动时间，教师可以推荐朗读一些优秀的童话故事或者成语故事给孩子们听，开展师生共读活动。读中师生可随时交流感悟。这样既能增加学生读书乐趣，又能增进师生感情。

5、各班围绕各月活动内容进行阅读安排，保证每位学生在每月读书活动中至少完成一本的读书量。利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过“我是小小朗诵家”等活动，培养学生读书的兴趣。

6、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。再由家长每周将课外阅读情况做出评价。鼓励学生积极读书。

四、总结评比。

1、进行“读书之星”、“书香班级”、“书香教师”、“书香家庭”的评选活动。

2、进行优秀读书笔记的评选活动。

3、进行优秀读书小报的评选活动。

二年级推荐书目：

《安全自救100》《少儿新编课外读物——谜语精选》《少儿新编课外读物——成语故事》《孩子一定要知道的50个礼仪》《礼仪宝宝》《小学生法律知识读本》《自己做决定》《儿童自我保护故事》《勤学故事》《诚信故事》

《中华传统美德故事》《大名人，小故事》《格林童话》《千字文》《安徒生童话》《影响孩子一生的101个经典童话 》《阿凡提的故事》《背唐诗》

《中国民间故事》《伊索寓言》 《成语三百则》《 一千零一夜》

班级读书计划

二年级2班

一

指导思想：

一本书最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音乐的美妙并不寄于它的调，而在于我们心中的回响。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力！让书伴学生成长！

二、活动目标

1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书伴学生成长。

2、通过活动，提高学生的综合素质。

3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高阅读能力，欣赏能力。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

三、活动构想

1、营造一个书香班级

⑴ 以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。⑵ 记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。

2、利用每节课的一两分钟时间，让学生背诵古诗，背诵一段优美的段落。利用班、队活动，举办以“好书推荐”、“名人名言”、“我最喜欢的„„” “诗歌朗诵”等向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。

3、每天的晨读朗读文章、背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌

4、建立“班级图书角”。学生每人至少带两本图书。由学生自己选出图书管理员，并制定借阅制度。

5、语文课可以结合语文课外阅读，开展读书活动，鼓励学生多读好书。

6、指导做好《我的采蜜本》，每天记5个好词，记一句好句。

7、鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。

8、开展“我和父母共读书”活动

利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

9、评比“读书好儿童”

⑴ 能完成老师布置的读书或背书任务的，奖励一个“小星星”； ⑵ 自己在家读的书完成5本以上的（需有家长的签字），可以评为班级“读书好儿童”。

班级读书计划

二年级1班

童年阅读是为人的成长打下精神底子的过程，是让人们的头脑和精神变得澄明、丰富、深刻和美好起来的过程。我作为一名语文教育工作者，也是学校图书管理员，我们有理由也有责任用童年阅读来守望儿童心灵的故园，让我们的孩子多一份语言的醇厚与灵动，多一份精神的丰裕与深广。

一、制定个人读书计划

引导学生选择好书并制定好自己的个人的读书计划，引导学生充分合理地利用课余时间来阅读。如安排课间、中午午读的时间，放学后的时间，周六、周日的休息时间等。每天读书不得少于半小时，每天安排课前五分钟进行汇报交流，形式可以多样：讲故事、表演、续编故事、经典诵读等，尽量让学生感到读书趣味多多，努力让学生的课外阅读意义多多。

二、读书来源

A：鼓励学生从家带书看。

B：动员学生节约零钱去买有意义的书。

C：在班级内组建读书角，指派管理员，在班中开好小小图书馆。

D：动员家长也参与到读书活动中来，在家中不仅自己读书，更要为孩子创造读书的条件。

三、读书会的主题活动

a、主题活动之一：每周开一次读书交流会

b、主题活动之二：好书共分享（向同学推荐好书，并说明理由，）

c、主题活动之三：经典片段朗诵

e、主题活动之四：评比、表彰

四、读书内容

1、童话故事 成语故事 寓言故事 民间神化 科普知识 儿童漫画

2、本班级学生必读书目 《格林童话》《安徒生童话》 《中国成语故事》 《寓言故事》《神话故事》

3、必读文章：

1）童话：《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》《白雪公主》《灰姑娘》 2）成语：《邯郸学步》《亡羊补牢》《洛阳纸贵》《画蛇添足》

3）寓言：《狐狸和乌鸦》《寒号鸟》

4）神话：《女娲补天》《后羿射日》

五、具体计划安排：

九月份 ：1.发起读书倡议 2.下发调查问卷 3.建立读书角十、十一月份：读书会的实践：

1.第七周（10.9——10.13）童话：《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》《白雪公主》《灰姑娘》

2.第八周（10.16——10.20）成语：《邯郸学步》《亡羊补牢》《洛阳纸贵》《画蛇添足》

3.第九周(10.23——10.27）寓言：《狐狸和乌鸦》《寒号鸟》

4.第十周10.30——11.3）神话：《女娲补天》《后羿射日》

十二、一月份： 读书汇报展示

1.经典片段朗诵

2.搜集读书名言

3.制作小书签

4.交流读书感受:《卖火柴的小女孩》《白雪公主》《灰姑娘》 《画蛇添足》《狐狸和乌鸦》

5.评选优秀，“我是读书小能手” 并颁发奖品。