第一篇：四时之风
四时之风
春天的风可以带来温暖，和煦的阳光催促农民该耕种了，裙子微微地摆动着，不时传来花的香气； 夏天的风吹的草木摇晃，勃勃生机显示了大自然的欣欣向荣，站在池塘边，荷花的香味隔着岸也能闻到； 秋天的风夹杂着秋雨，晚上更增添了几丝凉意，秋风的声音是飕飕的，绵绵不绝，吹得树叶悠悠地落下来，仿佛在翩翩起舞；
春天渐渐地过去了，炎热的夏天来了．夏风吹过花草树木，让大自然生机勃勃．芦苇站在池塘边的旁边，荷花的香气隔着岸就能闻见．小孩子在池塘边嬉戏玩耍，这样美的季节人们干什么，都越干越有劲．
漫长的夏天终于过去了，这边又迎来秋天．秋天的风吹着我们，这会让你感觉凉飕飕的．夜晚会让你感觉到秋风的寒冷．但这些都不会让人觉得很冷．因为有一幅美丽的画面使我们陶醉．秋风吹过树丛，总会听见哗哗的声音，这种景正如：＂秋风扫落叶．＂的美丽景色
美丽的秋天渐渐过去了，纯洁地冬天将要来临，冬风像老虎一样狂，吹着大树 摇来摇去，吹到人脸就如刀片割的一样疼痛，人们不得不关上窗户，只能在家里享受温暖．冬风吹得大地整日呼呼响，冻得鸟雀不得不找一个非常温暖的地方居住下来，那只小麻雀还直打哆嗦呢不过冬天有不得不让人赞叹，大地一片苍白，仿佛穿上的一件纯白色的大衣，美丽无比．
第二篇：四时情趣
四时情趣
刘蕴玮
春天是早晨最好。每当到早晨来到，微风吹过，草儿和花儿都跳起舞来，这是很美丽的。
夏天是夜里最好。星光点点，蝉鸣阵阵。而且夜里退去了中午的炎热，变得凉爽起来。
秋天是丰收时最好。看！果园里果子成熟了，石榴咧开了嘴，苹果的脸上都红扑扑的，是它们化了妆，等着人们摘呢！
冬天是下雪时最好。看！雪花纷纷扬扬地飘落下来，像一个个神出鬼没的小精灵，一会儿向东，一会儿向西。孩子们可乐开了花，跑出屋子，拾起一把雪向别人砸去，呵，一群小白猫。
舌尖上的美味
刘蕴玮
对于我这个小胖妞来说，舌尖上的美味有很多。饺子、汤圆、馄饨……但是我认为饺子最好吃。俗话说：“卧着不如倒着，好吃不如饺子。”
饺子是张仲景发明的，他看见为生存而奔波的百姓的耳朵都冻烂了，心里很难受，于是，他将面皮包成耳朵的样子下锅煮熟，分给百姓们每人一大碗，百姓们吃完后，双耳发热，耳朵就治好了。后来，饺子一代一代地流传至今。
饺子好吃也好包，首先把面做成一个个小圆饼，然后，将馅放入圆饼里，将皮合上，就成了一个饺子。我会包四种花样饺子，其中有金元宝式饺子，还有的是辫子式饺子和小饼式饺子，另外还有的是小笼包式饺子。吃着自己做的饺子，心里有一种满足感。
民以食为天，还有很多美食等待人们去发现、创新，让我们自己动手，创造出属于自己的舌尖上的美味吧！
秋
雨
刘蕴玮
秋雨绵绵，秋天真的来到了我们身边。
昨天晚上，这场雨就开始下了，哗哗哗哗的倾盆大雨下了一整夜。
早上起床，雨仍然在下，外面街道上全是水，都已经变成河了。汽车行驶在街道上，就像是行驶在海里的船儿，激起一路浪花，唱一路歌声。
从车里向外望去，简直就是水的世界，就像一幅天然的水墨画。
下了车就没有那么幸运了，鞋子、衣服多少都会湿一点，一阵风吹过，身上有些凉意，凉嗖嗖的。
一场秋雨一场寒，让我迎接秋雨的洗礼吧！
第三篇：四时情趣
1、这节课我们继续学习日本女作家清少纳言的散文诗《四时的情趣》
2、首先请同学们回忆一下，作者是按照怎样的顺序来写这篇文章的？
板书：春
夏 秋 冬
3、在作者眼中四季最有情趣分别是在什么时候？
板书：春：破晓
夏：夜 秋：傍晚 冬：早晨
4、（春）下来我们来学习第一段。自由阅读第一自然段，边读边想象画面，体会为什么春天的破晓最有情趣？哪些景物让作者感受到了这种情趣.板书：春：破晓 山顶、云彩
夏：夜 秋：傍晚 冬：早晨
5、如此充满情趣的画面，作者是怎样用文字呈现在我们眼前的呢？快速默读课文，找出文中描写最有特色的句子或者
词语谈谈自己的体会。
春天是破晓的时候最好。渐渐发白的山顶，有点亮了起来，紫色的云彩微细地飘横在那里，这是很有意思的。渐渐地 体现了时间循序渐进的过程，作者观察细致。发白、紫色的抓住了颜色的特点 微细地、飘横用词精准
（春天的破晓，万物复苏，一切都充满生机，天微亮，太阳刚刚升起，散发着微微的白光，照耀在青绿色的山顶上，太阳的光透过露水折射在云彩上，一缕一缕淡紫色的云彩飘在天空。真是一幅灵动、飘逸的画面。）
6、同学们说的太棒了，让我们带着这种体会再来读一读。指导朗读：渐渐 微细 飘横 云彩细长 这里是很有意思的。
7、（夏）悄悄地，炎热的夏天来了。作者不喜欢烈日炎炎的夏日，偏偏喜欢夏夜。自由阅读第二自然段，边读边想象画面，体会为什么夏天的夜里最有趣？哪些景物让作者感受到了这种情趣.板书：春：破晓 山顶、云彩
夏：夜晚 流萤 秋：傍晚 冬：早晨
8、这么美的夏夜，作者是怎样用文字呈现在我们眼前的呢？快速默读课文，找出文中描写最有特色的句子或者词语，谈
谈自己的体会。
夏天是夜里最好。有月亮的时候，不必说了，就是在暗夜里，许多萤火虫到处飞着，或只有一两个发出微光点点，也是很有趣味的。飞着流萤的夜晚连下雨也有意思。到处：夏天的夜里寂静空旷，流萤自由自在。微光点点：光芒若隐若现。
（在月光照射下，流萤到处飞着，迎合着月关一闪一闪的散发着自己的光亮。没有月亮的夜晚，到处飞着萤火虫，远远地一两只也能看见若隐若现的光亮。下着雨的夜晚，透过晶雨滴看着流萤发出的光，更是别有情趣。）
9、同学们说的真是有趣啊，闭上眼睛老师好像已经身在其中，相信大家也感受到了这夏夜美妙的情趣，让我们带着这种体会，再来读一读这一自然段。
10、你能来总结一下我们是怎样学习一、二自然段的吗？
朗读课文，边读边想象画面，体会为什么春天破晓和夏天的夜里最有情趣？哪些景物让作者感受到了这种情趣.找出文中描写最有特色的句子或者词语，谈谈自己的体会。
11、接下来请同学们根据自学提示，学习第3、4自然段。
1、自由阅读3、4自然段，边读边想象画面，体会秋天的傍晚、冬天的早晨哪些景物让作者感受到了情趣？
2、找出文中描写最有特色的句子或者词语谈谈自己的体会。
12、为什么作者认为秋天的傍晚最有情趣？哪些景物让作者感受到了情趣？
板书：春：破晓 山顶、云彩
夏：夜晚 流萤
秋：傍晚
乌鸦 大雁 风声、虫鸣 冬：早晨
13、你认为描写最有特色的句子或者词语有哪些？并谈谈自己的体会。
秋天是傍晚最好。夕阳辉煌地照着，到了很接近了山边的时候，乌鸦都要归巢去了，三四只一起，两三只一起急匆匆地飞去，这也是很有意思的。而且更有大雁排成行列飞去，随后越看去变得越小了，也真是有趣。到了日没以后，风的声响以及虫类的鸣声，不消说也都是特别有意思的。辉煌 一片金灿灿
急匆匆 飞行速度快、着急
大雁排成行 越看去变得越小了 飞的快
（夕阳一片金灿灿的，慢慢的落下，快要淹没在山的另一边，乌鸦结伴挥动翅膀，快速的向巢穴的方向飞去。大雁也排着整齐的队形，快速的飞动，从清晰可见，不一会变成了一字型或人字形的点。风声，各种虫子的鸣叫声此起彼伏。）
14、如果你是作者看到这样富有情趣的画面，心理会怎样想？
15、带着这种情感我们再来读一读第三自然段。
16、（冬）你能来说一说，为什么作者认为冬天的早晨最有情趣？哪些景物让作者感受到了情趣？
在寒冷的冬天，人们到处分送火炭如此温暖的画面也是极其有情趣的。（板书分炭）
板书：春：破晓 山顶、云彩
夏：夜晚 流萤
秋：傍晚 乌鸦 大雁 风声、虫鸣 冬：早晨 分炭
17、在文中找出你认为描写最有特色的句子或者词语，谈谈自己的体会。
冬天是早晨最好。在下了雪的时候可以不必说了，有时只是下了霜，或者就是没有雪霜也觉得很冷的天气，赶快生起火来，拿了炭到处分送，很有点冬天的模样。但是到了中午暖了起来，寒气减退了，所有地炉以及火盆里的火，都因为没有人管了，以至容易变成白色的灰，这是不大好看的。到处分送 和谐 温暖
对比手法相比中午白色的灰，冬天的早晨是极为好看的。如此温馨的画面，也是别有一种情趣啊！
18、带着这种温暖的感觉，让我们再齐读这一段。
19、仿写：接下来请同学们快速通读课文，看一看这篇文章的结构有什么规律？
每段的第一句为中心句。
结尾多处运用了“这是很有意思的”。
板书总结：抓住有独特情趣、平时人们不会太注意的景物描写。
20、你能仿照这篇课文，写一写四季之中你最喜欢的季节里，最有情趣的画面吗？
第四篇：四时田园杂兴
四时田园杂兴 宋范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。乡村四月 宋翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
第五篇：四时的情趣
四时的情趣 熟读课文并签字 作者简介
主要内容：文章写了四季的美丽：春天是（）时最美；夏天是（）；秋天则是（）；冬天是（）。表达了（）解词
破晓：
2、以至：
3、流萤：
4、不消说： 组词
晓（）炭（）煌（）萤（）浇（）碳（）惶（）莹（）
六、近义词
情趣——微细——特别——容易——减退——辉煌—— 反义词
破晓——接近——特别——减退—— 八、四时指什么？四时的情趣有什么不同？
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