一年级分类与整理教学设计范文（19篇）

在日常生活中，我们经常需要做一些计划和安排。通过总结，我们可以发现自己的不足并制定相应的提升计划。小编为大家精选了一些优秀的总结范文，供大家借鉴和参考。

一年级分类与整理教学设计篇一

1.初步感知分类的意义，学会分类的方法。

2.学生通过分一分，看一看，提高造作能力，观察能力，判断能力，语言表达能力。

3.初步学会与他人合作交流。

4体会到生活中处处有数学。

[教学过程]。

一、创设情景探究新知。

1.感知分类。

出示例1。

你们都看到了什么?可以怎样分类呢?

揭示课题，生活中把一样的东西放在一起就叫分类。

(板书课题：分类)。

2.巩固发展体验分类。

按形状来分一分，怎样记录分的结果呢?

讨论汇报。

板演分法。

还可以怎么分?

二、巩固提升发散创新。

1.课件出示练习七1、2、3题，学生集体完成。

三、课堂小结今天同学们都学到了哪些知识?这些知识对你有什么帮助?