炊烟

第一篇：炊烟

炊烟

在这个稍显炎热的午后，我坐在窗前，看着西安的天空,很蓝。这让我想起了我故乡的天空，江南的天空。还有那个尘封已久的故事。

当我还是一个流着鼻涕的孩子的时候，我就知道我居住的村庄的名字：烟家村。我不知道这个名字的来历，就像我不知道那个住在不远山边的那个女人一样。

五六岁的时候，我喜欢上了夏季。那时候的我喜欢在湿热难耐的夏天里懒洋洋地坐在我家大门的门槛上，身体贴着凉凉的门槛，看着太阳从东边使劲儿地往山的那边跑，太阳奔忙一天，到头了，地里农忙的人也要结束这一天的劳作。地里锄草的，拣棉花的，收拾收拾，回家准备晚饭,于是村子里的烟囱，一个一个，冒出浓浓的炊烟，渐渐地，淡了，淡了。最后，一溜烟儿，就不见了。

远处山边的那个女人家的烟囱也冒出淡淡的烟，渐渐地隐没在黄昏与夜色之间······

入夜稍许，村里的人三三两两就聚在道场上，一把凳子，一把蒲扇，扯着农活，拉着家常里短，宁静的夏夜充满了温馨。隔壁的杨妈生怕错过村里的新闻，搬着板凳，穿着拖鞋端着凉粥就出来了。“那个，大家在扯什么呢？”在旁的几个就打趣：“今天杨婆子收拾得快当，晚饭都在外头解决啊，呵呵······”“这叫享受，凉粥可是好东西哩，呵呵······”众人一边笑一边应“是”，大家都感叹这样乘凉的日子美，邻里聚在一起，谈谈天说说地，挺好的。“只是可怜山边的杨婆，一个人，孤孤单单的，什么时候死了，估计也没个人知道吧。”有人感叹。说着这话，周围的人也是长长的叹息，那样子就像是用手拍去沉淀已久的灰尘，沉重无比。那时的我猜测住在山边的女人应该有一段故事，一段被遗忘的故事。

五六岁童稚的心就这样被好奇所填满，就像是接受了去发现惊天秘密，来一段奇妙旅行的光荣任务，感觉妙不可言。

我还记得，夏天，大概下午五六点钟，我和放羊的伙伴们，一边讨论着远处山边的房子，一边牵着羊朝那边走去。“你说，那房子里还有人不？”“当然有，听杨妈说过。再说，有时候它那烟囱不是还冒烟么？”“那怎么知道，说不定是鬼屋！”说着伸出舌头，翻白眼。其他人嫌恶地撇撇嘴，使了个眼色,继续走。讨论着，牵着羊，走过不熟悉的田埂，山坡，走近那山边的房子。

走近才知道那是石头砌成的房子，只是那石头又破又旧，露在外面的石头已经一层层破开，附在上面。那薄薄的一层就像是曾在商店里见过的薄饼干，感觉上要是咬在嘴里肯定脆脆的。房子周围的树很茂盛，甚至是异常地茂盛。杂草已经长得很高了，都要淹没我的膝盖了。房子的门是朝南的，说是门，其实也只有石头门框，门板不知道到什么地方去了，门槛看上去也是出奇地低,都快和地面平齐了。我和伙伴们就轻轻倚在门边，慢慢地朝门里张望，我首先看到的是满布油渍和灰尘的灶台，还有站在灶台边的一个女人，心里猜想：这就是杨妈和大伙儿说的女人吧。

我悄悄看着比我还高两三个头的她就这样静静地在灶边忙活着。她穿着淡棕色的夏季衣衫，衣衫上的花纹已经看不清楚了，应该是穿了很多年，洗多了的缘故吧。本是瘦弱的她穿着宽松衣服，衣服不停地晃荡，有时候真叫人担心会不会被吹到天上去。她的头发花白，凌乱地耷拉在她的耳后，这不由让我想起秋收时候堆起着的干涩的稻草。看着她的侧脸，就像被深铜色浸染一番，她的脸很瘦，下巴尖细，脸颊深深凹进去，只有那眼珠间或转动才有了点生气。我就这样打量着这个神秘的女人，倚在门边。

她在忙着烧饭，虽然动作不像那些年轻的农村女人那样有劲头，但仍然十分利索。她将菜叶什么之类搁在灶上的薄木板上，几刀切断，就往锅里扔，顿时，锅里就传来“滋滋滋”的声响，那声音听起来十分欢乐，满足。这时，她拿着刚刚切菜的刀，在锅里来回翻炒几遍，这时候才瞧见那把菜刀是没有木柄的，纵使是这样，那菜刀也在她手里却使得十分顺当，看上去没有欠缺。她的灶台上摆放的东西很少，一个被揉皱的盐袋看上去十分惹眼，她拿起盐袋，朝锅里倒了少许，继续翻炒，几个来回之后，她拿起她左边地上的瓷碗，用“锅铲”一点点盛起。盛完后，她转身不经意间转身，瞥见了我和我的伙伴们。看见我们，她的脸上没有表情，她也没说一句话，就只是死盯这我们，我如芒刺在身，不由咽了口唾沫。而后，她就转身继续忙她自己的了，刷锅，揩干灶上的水······

我和伙伴们松了一口气，转身跑开，心有余悸。“她好怪，太可怕了，哇，那眼神，看到了没······”“吓死我了！”“嗯，恐怖，我都出冷汗了。”我们就这样一路回家，讨论着，有点害怕，可是见着熟悉而又陌生的她，冒险之后的那种兴奋与满足，很奇妙。那是我第一次见到那个女人，也是最后一次。

大约一年后，我们家搬出了山弯弯，在公路边建了新房。我背上了书包，踏着朝阳去学校，顶着夕阳回家，偶尔也像大人们那样埋怨着这天儿真热，不会在某个时候看着远处山坡上的那所房子，甚至几年过去了，树啊，草啊，越发生长得茂盛，渐渐遮住了，不见了。

时间善于在最不经意间抹去一些东西，让你浑然不知。前几年回家的时候，听村上的人说她死了，死得很凄凉，孤零零的一个人，听杨妈说，好些年前，这个女人从别个很远的村镇搬到烟家村，那时候，跟着的还有两个孩子，大的男孩刚扁担长，女孩儿还在学走路。一个人女人拉扯两个孩子确实不容易，家里的米钱还得靠地里的那点收成，烧火煮饭，棉花地里，玉米田埂上，忙得她一刻也停不住。那时候，村里的人有时候劝她说让她找个男人过，日子也没那么苦，她总是笑笑就过去了，时间久了，村里人只有在茶余饭后说说这女人性子倔，人傻。在那个女人还没死的时候，常常瞧见她挑着一担水，一上一下地走过田埂，朝着山边的小屋。不多会儿，那幢破房子的烟囱就冒出淡淡的烟，一缕一缕的，就入夜了。时间像一把无情刻刀，改变生活摸样。孩子们长大，成家，搬出了烟家村，留下了她一个人。偶尔干农活的人路过她家门前，和她寒暄几句，“您儿子不是出息了吗？搬出去，跟着儿子住吧。那儿条件好啊。”“我老婆子还是喜欢这儿啊，房子破是破了点儿，能住就行了！这心里啊，还是盼着他们能回来，外面再好，没这老家好啊。这儿有他们的根啊！”听说她死的时候，她的儿女回来了，匆匆办了葬礼，就离开了。后来的好多年，村里人也没见着他们。

原先村里的许多人，家境渐渐变好，陆陆续续搬出山弯弯，还都新修了房子，日子越过越好。燥热的夏夜里有了空调，当初拉家常的情景就很少见了。曾经在夏夜里传出的谈笑声，如今也变得一片空寂，山边的老房子，还有那个房子里的人也淡出人们的记忆，仿佛不曾存在一样。

山那边的太阳照旧奔忙，一天一天，只是夜幕落下的时候，到哪里寻那一缕炊烟呢？

第二篇：又见炊烟

又见炊烟

“又见炊烟升起，暮色照大地，想问阵阵炊烟，你要去哪里？夕阳有诗情，黄昏有画意...”

每当想起它，心中便充满着感动，眼前便会浮现出一幅极美的画面：袅袅的炊烟自屋顶缓缓升起，悠然自在地飘荡着，不快不慢地由浓稠变成清淡,渐渐地越来越稀,越来越薄,最终溶化在蓝天白云里。

带着又见炊烟的感动，我向遥远的故乡出发。一路风尘，又见了生我养我的故乡。又见儿时曲曲折折的石板路尽头，又见坐落着敦实矮小的红砖屋，又见青翠的常青藤忠实地缠绕着错落有致的栅栏，那就是我久违的外婆温暖的家。

带着又见炊烟的感动，我向淳朴的乡村风情出发。又见魂牵梦绕的故乡，第一个迎接我的便是炊烟。故乡的炊烟，弥漫着一种成熟的味道，弥漫着谷的芬芳，甘薯的香甜。仿佛又回到了那个童言无忌的时光：每天，在树林里疯玩过后，见到炊烟，便告别伙伴，连蹦带跳地往家跑。因为一看那袅袅上升的炊烟就知道是姥姥在做我最爱吃的地瓜粥了。

带着又见炊烟炊烟的感动，我走进情意绵绵的外婆爱的世界。故乡的炊烟让我感动，是因为我一辈子也走不出它的缠绕。外婆的地瓜粥是很耐人寻味的。系上围裙，坐在一个矮的小木板凳上一颗颗精心挑选那种最长最大，质地晶莹、略带青翠色的米粒，如果偶尔不小心的手指沾到两颗，她便把它们放回米推，重新挑拣。然后姥姥便用小刀细细地消着地瓜皮，最后再将它们切成一块块如指甲大小的方丁。姥姥将米和方丁风别洗净，洗得那么纯粹而洁净，粒粒分明，仿佛闪着珠玉华光，精致而诱人。姥姥把米和方丁放进棕色的罐子里，加上水慢慢地熬。姥姥忙碌的身影将阳光扯开又合上。

我跑出屋外像小时候那样拿着小板凳等待那袅袅的炊烟从烟囱中飘出，穿过屋顶的大树，糅合着清脆的鸟鸣，袅袅在村庄的上方，像一幅轻淡而雅致的水墨画。跑进屋，对正在忙碌的姥姥说一句：“好香啊！”便安安静静的坐下来等着喝粥。每当这时后，就会听到那拉长的甜甜的乳名，伴着那富有慈想的声音，喝着那香喷喷的地瓜粥，望着姥姥慈祥的笑脸......那种香甜温暖着我饥饿的心房......而今的炊烟，早已湮没与城市的发展中。只有走回故乡，才能寻觅到那种悠悠的温馨，袅袅的情怀，才能得到永久的感动和依恋。

第三篇：炊烟教案

炊

烟

知识与技能目标：

1、正确认读本课6个生字，掌握11个要求会写的生字。

2、理解课文内容，了解“山里人”热情、淳朴的性格，初步学习作者运用语言、动作描写人物的方法。

3、能正确、流利、有感情的朗读课文。过程与方法目标：

1、培养学生利用字典、词典进行独立自主的识字，提高学生联系上下文理解词语意思的能力，提高学生的阅读能力。

2、通过朗读课文，引导学生抓住人物的语言、动作的描写来体会人物的品质，并学习作者的这种写作方法。情感态度与价值观目标：

通过阅读品味感受“山里人”的热情，淳朴、乐于助人的品德。激发学生要向“山里人”那样多献出一份真诚，一份爱心，生活会更加美好、幸福。

策略与方法：合作交流，读中感悟。教学重点：初步学习写人的方法 教学难点 ：初步欣赏抒情的笔调 教学用具 ： 电子白板 教学时数 ： 1课时 教学过程

一、谈话导入

同学们，暑假刚刚过完，在这个长长的假期里你们有没有出去旅行呢？都去了那些地方呢？是乘车去的，还是徒步呢？老师认识一个朋友，他很喜欢徒步旅行，有一次他走进了深山老林里，又累又饿，在这个时候，同学们请想一想，他最希望看见的会是什么？ 恩，没错，是炊烟。

下面，就让我们跟他一起走向《炊烟》，走向那户山里人家。（板书《炊烟》）

二、朗读全文（教师范读）

好，就让我为大家朗读这篇课文。请注意听，看老师有没有读错。

三、掌握字词（利用电子白板）

chuī

shǔ

shū

là

sù

sāi 炊

薯

蔬

腊

宿

塞

四、细读课文,深入理解。

1.学生默读课文，思考。（小组合作讨论分析）

(1)“我”初见炊烟时，是在什么情况下？（利用课文原句回答。）(2)木屋主人给你留下了怎样的印象？你是从课文的哪些地方体会到的？

2.学生汇报交流.师适时加以引导。学生回答预设:(1)在大山里走了大半天，正在又累又饿的时候，我看见了远方的 炊烟。

(2)我觉得小木屋的女主人很勤劳,热情。课文中讲到:“她把那锅 一连洗了三遍,红薯,白菜在山溪中洗得干干净净”。

师追问:作者是通过什么描写表现女主人的勤劳热情的？（动作）像这样的动作描写课文中还有哪些？

(3)我觉得木屋主人很淳朴,热情.我从“客人来啦,快进屋吧!” “钱？这不是饭馆,快放回你的口袋里。”“如果不忘记山里人,以后再来!”感受到的。

师追问:作者是从哪方面来描写的？（语言）课文中的语言描写有很多，现在让我们一起再从课文中找一找关于描写人物神态的句子，好吗？

(4)同学们，老师也找到了一处，“她坐在旁边,笑着看我大口大口 地吃,手里不停地织着一件鲜红的毛衣.她自豪地告诉我……”从那里我感受到了女主人的爽快,淳朴。那你知道这个作者又是从哪方面来描写的？是神态!神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如：笑着看我、自豪地告诉我··可是，同学们好像有些偏心啊，大家找到了好多处，好像都是女主人的性格特征，那男主人呢？

(5)我觉得男主人很憨厚，很淳朴。他在我的背包里塞满了黄橘，笑着说:“都是自家种的,带着路上解解渴。” 3.人物分析（符合身份，突出个性）

同学们，刚刚大家的发言都很积极、活跃。现在，请你们安静下 来，闭上眼睛冥想一下：我们一起走进了大山里的一户人家，在两间普通但干净的小木屋外遇到了它的女主人··

①小木屋的女主人长的是什么模样呢？她的丈夫呢？ ②他们是怎样向“我”打招呼的？是怎样招待“我”的？对“我” 热情吗？

③临走时，“我”给他们钱，她接了吗？她是怎样说的？“ 我” 起身走时，发现了什么？他又是怎样说的？ ④“我”走了，他们有没有立即回去，关上大门？

⑤由此可见，她是怎样的一个人？他呢？

板书：

她：热情直爽、精明能干、真诚淳朴。

他：憨厚、真挚、腼腆。

4.好，现在睁开眼睛。请同学们再次诵读本课的最后一个自然 段，然后小组讨论作者这样结尾有什么作用？

字面上是“一缕”炊烟，字底下是炊烟下小木屋里的一对中年 夫妇，是这对中年夫妇所表现出来的人间的“真诚”和“纯朴”。抒情性的结尾如“锦上添花”，点明题旨。

5.文章为什么以“炊烟”为题？改成“山里人家”好不好？

第一，课文提示中有“多么浪漫而富有诗意的画面”语，而“炊烟”正符合着这一画面的特色。那袅袅的炊烟，确是一幅别有韵味的山村风景画。

第二，“炊烟”是在特定环境中的事物，意味着在人迹罕至的深山密林里突然遇到了人家。这当然能给人一种希望，一种亲切，自然界毕竟和人类相通，而“炊烟”恰是一位引导者，引导“我”发现了生活中的“真善美”。这正是作者以《炊烟》为题的真谛。（可让学生四人小组讨论后，选代表发言）

五、小结（学生）

写人的方法有哪些？要注意什么？（符合身份，突出个性）抒情笔调有什么作用？（不仅抒发作者真挚的感情，而且还能营造诗意般的氛围）

六、作业

请同学们把课本第33页的词句积累清楚工整地整理到作业本上。

第四篇：炊烟

主要思想：以“炊烟”为线索，描述了山区一对纯朴、善良而又有美好理想的中年夫妇，歌颂山里人真诚纯朴、乐于助人的精神。

4、构思精巧，思路清晰。

作者以“炊烟”为线索，由渴望炊烟→看见炊烟→走向炊烟→走进炊烟下的小木屋→告别炊烟→对炊烟礼赞，一气呵成，段段相连，思路明了。

5．分析全文结构，理解“烟——屋——人”之间的内在联系。

文章起段用两个假设句，表现了迫切盼望看见“炊烟”的心情；并用抒情笔调诠释“炊烟”的隽永之意。接着写“终于看见了在这山坳里的炊烟”，并引出了小木屋的主人，写“我”受到山里人的热诚接待，小木屋中感人的事正是全文的主体。由此可见，写炊烟是为了写人，写人是为了突出山里劳动者的好品德。于是一幅真诚助人的图画，也便生动而感人地呈现在读者的眼前。

一、板书设计

《炊烟》段意

①盼望看见炊烟，终于看见炊烟。

②小木屋主人热诚接待了“我”。

③照应开头，再寄深情于“炊烟”。

第二课时

一、教学目标

1．在理解题意、分析段落的基础上，归纳中心思想，学习小木屋主人真诚助人的精神。

2．学习本文排比、拟人、比喻等修辞手法，学习作者善于在平常的事物中寄蕴深切情感的写作方法。

3．完成课后练习，加强综合训练能力。

二、教学过程

l．归纳中心思想：

“炊烟”引导“我”遇见小木屋的主人，歌颂山里人真诚。纯朴、乐于助人的精神。

2.本文运用了多种修辞手法，语姿多彩，表述生动。举出这类实例，认真学习。

如：“那是一种动人的招手，是一种充满魁力的微笑，是一个似曾相识的陌生人，友好地向你挥动着一方柔情的白手绢。

这一抒情优美的长句，融入了排比、拟人和比喻等修辞手法，将“炊烟”所含的隽永之意，十分感人而生动地写出来了。

3.写作特色

（1）观察细致，生动描述。例1：“她一边笑着，一边又从水缸里舀水洗那口空着的铁锅，一连洗了三遍。”写出了这位女主人的勤劳和热诚，体察到城里人爱清洁的心态。例2：“简朴而结实的桌、椅、橱，„一架亮晶晶的半导体收音机，挂在一张毛茸茸的兽皮边上。”－－写出了山里人家中摆设的特点，并将传统风味和现代气息结合，体现了山村正随时代步伐前进。

（2）构思精巧，思路清晰。作者以“炊烟”为线索，由渴望炊烟→看见炊烟→走向炊烟→走进炊烟下的小木屋→告别炊烟→对炊烟礼赞，一气呵成，段段相连，思路明了。

三、练习辅导

1．理解课文思路，开头写什么，中间写什么，结尾又写什么，这中间是用怎样的语句把它们连贯起来的？

答：开头用两个假设句，表达盼望看见“炊烟”的心情，然后用“果然看见两间小木屋厂’这一承接句，过渡到本文中间一段，引出小木屋的主人，具体写出“我”受到一对夫妻的热诚接待。接着用“他们的声音在山域里回荡„„”和“小木屋消失在绿色的林涛之中”两个过渡句，写出分别时的情态，以便结尾。充分表现了“我”对小木屋主人和“炊烟”的眷恋，歌颂山里人真诚、纯朴的情谊。

2．细读课文，回答下列问题。

①第三段开头有这么一句话：“也许不会有什么比它更亲切了。”句中的“它”指代什么？为什么会感到如此亲切？作者是怎样把这种“亲切感”具体描述出来的？

答：“它”指代炊烟。因为炊烟“是一种动人的招手，是一种充满健力的微笑，是一个似曾相识的陌生人，友好地向你挥动着一方柔情的白手绢„„”作者是通过想象，运用排比、拟人。比喻等修辞手法，将这种“亲切感”具体描述出来的。②第四段中有这么一句话：“心中的惶乱被它轻轻抚平了。”“我”为什么产生“惶乱”之感？又为什么“被它轻轻抚平了”？

答：因为这里是人迹罕至的深山密林，因为这时饥饿而疲乏，所以有“惶乱”之感。而恰在这时看见了“炊烟”，这意味着有了人家，有了可以暂歇和充饥的地方，给“我”带来“希望”，于是“心中的惶乱被它轻轻抚平了”。

③第六段开头：“果然看见两间小木屋了，只是普普通通，不像大蘑菇。”这一句同哪一段相呼应？“普普通通”小屋里的“她”和“他”，对“我”是如何相待的？请列举几件具体的事说明。

答：与第五段相呼应。小木屋里的“她”和“他”十分热诚地接待了“我”。如：立即邀请“快进屋里歇”，舀上“一碗热气腾腾的开水”，“把一大盆冒着热气的红薯、芋头放到我面前”，“她”笑着不收“我”的钱，分别时送“我”黄澄澄的桔子„„

④为什么“我再也不会忘记武夷山中的这一缕炊烟”？联系上题予以具体说明。

答：因为在“我”饥饿而疲乏时，受到了武夷山中小木屋主人的热诚接待。作为陌生人，能得到这样的帮助，体现了山里劳动者乐于助人的精神，体现了社会主义中国人与人之间的融洽关系。而这一切，正是缘于袅袅“炊烟”的引导。“炊烟”成了联系情谊的纽带，成了美好事物的媒介，因此不会忘记武夷山中这一缕“炊烟”。

⑤课文写得具体、亲切、生动，这表明作者善于观察和反映生活，请从课文中找出有关的段落或语句来说明。

答：如“（她）转身从灶台的铁锅里舀给我一碗热气腾腾的开水，又悄声叮嘱了丈夫几句，那男人一声不吭地走出门去了”——写出了小木屋中的生活用具和人物的语气情态。再如“她一边笑着，一边又从水缸里舀水洗那口空着的铁锅，一连洗了三遍”——写出了这位女主人的勤劳和热诚，也写出了她理解城里人爱清洁的心态。

又如“简朴而结实的桌、椅、橱；门背后各种各样的农具；一架亮晶晶的半导体收音机，挂在一张毛茸茸的兽皮边上”——写出了山里人家中摆设的特点，并将传统风味和现代气息结合起来，体现了山村的某种文化氛围，体现了山村正随着时代的步伐在前进，而且又和小木屋主人的两个在山外读书的孩子相关。

第五篇：炊烟情感散文专题

丝丝缕缕，炊烟从家的方向升起，仿佛一层薄雾，又似美人脸上的面纱，不能让人识得庐山真面目。空气中仿佛还有家的气息，那是一种特有的味道，面前不一定是山珍海味，但是一定是我最爱吃的。几个小菜，一碟豆腐，却有着妈妈的味道。试想一下这样的场景，你身骑一匹奔跑了好久好久没有停歇的千里马，那炊烟则是一条鞭子，正好在你极度疲惫的时候给上你前行的动力，告诉你那儿的目的地；又或者你身处绝望的荒漠，恰在此时 却有了一颗梅树出现，看着大颗颗的梅子挂在枝头，你能不动心吗？于是快马加鞭，全速前进。朝着胜利的彼岸冲锋。这是你前行的动力，也是你归家的指引。人们常说指南针指引前进的方向，但是并非每个人都身处大海，何不将其换为丝丝缕缕上升的青烟，指引人们归家的路。

如果你闲坐太久以至于忽视了时间，不妨抬头看看远处那户人家屋顶上是不是正升起炊烟。本来一盘精彩的棋局，原谅我无法奉陪，你看，家的方向那缕缕炊烟是母亲对我的召唤，没有任何话语，无需任何举止动作，我能准确的判断出来，这是彼此约定好的信号，会一直一直不变。我只需快速到家，会看到，门口的母亲正在张望，看见那一张熟悉的脸庞，会心一笑，桌上香喷喷的饭菜正等着喂饱你的胃。

那是家的信号，并非古代的烽火狼烟，没有战争弥漫的刺鼻的硝烟，有的是温暖潮湿夹杂着芬芳花香的空气。

遥想西周“烽火戏诸侯”，倾国倾城的褒姒还站在那墙头，微微一笑，看着被戏耍的诸侯，平日里不苟言笑，举止有度，而今却面红耳赤，怒目圆睁。或许褒姒想要的并不是对诸侯的愚弄与戏耍，而是家的信号。炊烟会告诉你家的信息，仿佛在说，一切都好，依旧是日出而作，日入而息，过着寻常百姓家的生活，不因荣华富贵沾沾自喜，不因安贫乐道为郁郁寡欢。昏庸的周幽王不懂得归家人的心思，却还要将国破家亡的罪责归咎到一介女流的身上，实在是有失男子风度，更不要说是一朝天子了。活该应了亡国，众叛亲离的悲惨下场。不得不说这样按自己心意编排历史确乎是有点强人所难，但是翻开历史重重的烟云，其实仔细的轮廓已经模糊，何不如此畅想一番，让生活多一点点真实以外的趣味呢？

炊烟袅袅升起，凝结了记忆。那是一个寒冷的早晨，寒风在窗外呼啸，有时候性情过于猛烈，竟拍打起了窗户。白雪堆到了屋顶山，白茫茫的一片。我还在床上睡着，不想离开温暖的被窝，我盯着窗户傻傻的看着，时间一分一秒的过去。就在这时，慢慢的，炊烟从烟囱里慢慢冒了出来，先是试探性的出去，还看不太清楚。慢慢的，一点点的，队伍壮大起来了，可以清楚的看见浓浓的白雾结着伴、唱着歌不畏严寒扶摇直上，我甚至可以感受得到它的热度。闻闻空气中弥漫的味道，便知道了今天的早餐。

寻常人家，炊烟的信号太普通，却又太经典。