一、二年级标点符号练习题

第一篇：一、二年级标点符号练习题

一句话说完，画个小圆圈（。）

并列词之间，点上瓜子点（、）中间要停顿，圆点下带尖（，）并列词句间，圆点加个逗(；）应用原话前，上下两圆点（：）疑问与发问，耳朵坠耳环（？）命令与赞叹，滴水下屋檐（！）引用词语句，蝌蚪上下窜（“ ”）转折或注解，一横占两格（——）意思未说完，六点紧相连（¨¨¨）一句话说完，画个小圆圈（。）并列词之间，点上瓜子点（、）中间要停顿，圆点下带尖（，）并列词句间，圆点加个逗(；）应用原话前，上下两圆点（：）疑问与发问，耳朵坠耳环（？）命令与赞叹，滴水下屋檐（！）引用词语句，蝌蚪上下窜（“ ”）转折或注解，一横占两格（——）意思未说完，六点紧相连（¨¨¨）

一句话说完，画个小圆圈（。）并列词之间，点上瓜子点（、）中间要停顿，圆点下带尖（，）并列词句间，圆点加个逗(；）应用原话前，上下两圆点（：）疑问与发问，耳朵坠耳环（？）命令与赞叹，滴水下屋檐（！）引用词语句，蝌蚪上下窜（“ ”）转折或注解，一横占两格（——）意思未说完，六点紧相连（¨¨¨）一句话说完，画个小圆圈（。）并列词之间，点上瓜子点（、）中间要停顿，圆点下带尖（，）并列词句间，圆点加个逗(；）应用原话前，上下两圆点（：）疑问与发问，耳朵坠耳环（？）命令与赞叹，滴水下屋檐（！）引用词语句，蝌蚪上下窜（“ ”）转折或注解，一横占两格（——）意思未说完，六点紧相连（¨¨¨）

第二篇：二年级标点符号练习题以及答案2

一、给下列句子加上标点符号

1.今天是星期天吗（）2.湖水多么想一面镜子呀（）

3.我是一个聪明的孩子（）4.你知道为什么会下雨么（）

5.草叶上的露珠（）像天上闪烁的星星（）6.我多么想长大呀（）

7.一天晚饭后（）爸爸问小明（）你最近在读什么书（）8.一阵阵秋风吹过（）树叶像蝴蝶般飘落下来（）9.你怎么连一句完整的话也不会说呀（）10.你看（）这朵花真美（）11.仙人指路（）就更有趣了（）12.这样的话（）你能说出口么（）13.这样的话（）你怎么能说的出口（）

二、给文章空白的地方加上标点符号

14.我们院里的王奶奶种了一棵月季（）月季红艳艳的（）可漂亮了（）我摘了一朵月季花（）王奶奶以为是她的孙女摘的（）非常生气地把梅梅打了一顿（）我听见梅梅的哭声（）心里很难过（）连忙过去对王奶奶说（）花是我摘得（）王奶奶（）对不起（）王奶奶笑着说（）认了错就是好孩子（）以后别摘了（）

15.后来（）我常常帮助王奶奶浇花（）来弥补自己的过失（）月季花开的更鲜艳了（）

16.今天（）爸爸和我一起到大海边玩（）我在沙滩上走来走去（）身后留下一串串脚印（）浪花一波一波的打在脚上（）我都快要站不住了（）浪花一朵一朵的在海面上开放（）美丽极了（）我还看到一群小鱼在水中游来游去（）真是有趣呀（）爸爸说（）大海是船儿的道路（）我说（）大海是鱼儿的家（）

家庭小作业

一．给下面句子加上标点符号

1.秋天是收获的季节 2.多么可爱的小猫呀 3.你完成今天的作业了吗 4.今天早上 我和哥哥一起上学 5.妈妈说

我非常愿意帮助你

6.我养成了认真书写的习惯

妈妈感到十分满意 7.早晨

红彤彤的太阳从地平线上升起 8.大风车转得真快呀

9.伯父问

西瓜多少钱一个

小姑娘说

五元 10.老师说

我们都要好好学习

二．给文章空白的地方加上标点符号

不知什么时候

春姑娘披着绿色的轻纱

戴着七色花环

乘着微风来了

小草从地下探出了头

万紫千红的花朵争奇斗艳

小燕子从南方飞回来

光秃秃的树木又抽出了嫩绿的枝叶

解冻的小溪丁丁冬冬

像仙女正在弹奏着优美的乐曲

人们脱掉了厚厚的棉袄

冲出家门

奔向田野去寻找春天

小朋友们踏着春天的脚步

欢天喜地地去郊游了

欢快的歌声感染着周围的人们

引得大家纷纷迈出脚步去感受春天的气息

春天在哪里

春天在哪里

远处传来了孩子们清脆的歌声

春天在小朋友们的眼睛里

耳朵里

心灵里

标点符号练习题答案

三、给下列句子加上标点符号 17.今天是星期天吗（？）18.湖水多么想一面镜子呀（！）19.我是一个聪明的孩子（。）20.你知道为什么会下雨么（？）

21.草叶上的露珠（，）像天上闪烁的星星（。）22.我多么想长大呀（！）

23.一天晚饭后（，）爸爸问小明（：“）你最近在读什么书（？”）24.一阵阵秋风吹过（，）树叶像蝴蝶般飘落下来（。）25.你怎么连一句完整的话也不会说呀（？）26.你看（，）这朵花真美（！）27.仙人指路（，）就更有趣了（！）28.这样的话（，）你能说出口么（？）29.这样的话（，）你怎么能说的出口（？）

四、给文章空白的地方加上标点符号

1.我们院里的王奶奶种了一棵月季（，）月季红艳艳的（，）可漂亮了（！）我摘了一朵月季花（。）王奶奶以为是她的孙女摘的（，）非常生气地把梅梅打了一顿（。）我听见梅梅的哭声（，）心里很难过（，）连忙过去对王奶奶说（：“）花是我摘得（，）王奶奶（，）对不起（！”）王奶奶笑着说（：“）认了错就是好孩子（，）以后别摘了（。”）

后来（，）我常常帮助王奶奶浇花（，）来弥补自己的过失（。）月季花开的更鲜艳了（。）

2.今天（，）爸爸和我一起到大海边玩（。）我在沙滩上走来走去（，）身后留下一串串脚印（。）浪花一波一波的打在脚上（，）我都快要站不住了（。）浪花一朵一朵的在海面上开放（，）美丽极了（。）我还看到一群小鱼在水中游来游去（，）真是有趣呀（！）爸爸说（：“）大海是船儿的道路（。”）我说（：“）大海是鱼儿的家（。”）

1.秋天是收获的季节。2.多么可爱的小猫呀！3.你完成今天的作业了吗？ 4.今天早上，我和哥哥一起上学。5.妈妈说：“我非常愿意帮助你。”

6、我养成了认真书写的习惯，妈妈感到十分满意。

7、早晨，红彤彤的太阳从地平线上升起。

8、大风车转得真快呀！

9、伯父问：“ 西瓜多少钱一个？”

小姑娘说：“ 五元。”

10、老师说：“我们都要好好学习。”

不知什么时候，春姑娘披着绿色的轻纱，戴着七色花环，乘着微风来了。

小草从地下探出了头，万紫千红的花朵争奇斗艳，小燕子从南方飞回来了，光秃秃的树木又抽出了嫩绿的枝叶，解冻的小溪丁丁冬冬，像仙女正在弹奏着优美的乐曲。人们脱掉了厚厚的棉袄，冲出家门，奔向田野去寻找春天。

小朋友们踏着春天的脚步，欢天喜地地去郊游了，欢快的歌声感染着周围的人们，引得大家纷纷迈出脚步去感受春天的气息！

“春天在哪里，春天在哪里，”远处传来了孩子们清脆的歌声，春天在小朋友们的眼睛里，耳朵里，心灵里。

第三篇：二年级标点符号练习题以及答案

标点符号专项训练

一、给下列句子加上标点符号

1.今天是星期天吗（）2.湖水多么想一面镜子呀（）3.我是一个聪明的孩子（）4.你知道为什么会下雨么（）

5.草叶上的露珠（）像天上闪烁的星星（）6.我多么想长大呀（）

7.一阵阵秋风吹过（）树叶像蝴蝶般飘落下来（）8.你怎么连一句完整的话也不会说呀（）9.你看（）这朵花真美（）10.仙人指路（）就更有趣了（）11.这样的话（）你能说出口么（）12.这样的话（）你怎么能说的出口（）

一、给文章空白的地方加上标点符号

13.我们院里的王奶奶种了一棵月季（）月季红艳艳的（）可漂亮了（）我摘了一朵月季花（）王奶奶以为是她的孙女摘的（）非常生气地把梅梅打了一顿（）我听见梅梅的哭声（）心里很难过（）连忙过去对王奶奶说（）花是我摘得（）王奶奶（）对不起（）王奶奶笑着说（）认了错就是好孩子（）以后别摘了（）

14.后来（）我常常帮助王奶奶浇花（）来弥补自己的过失（）月季花开的更鲜艳了（）

15.今天（）爸爸和我一起到大海边玩（）我在沙滩上走来走去（）身后留下一串串脚印（）浪花一波一波的打在脚上（）我都快要站不住了（）浪花一朵一朵的在海面上开放（）美丽极了（）我还看到一群小鱼在水中游来游去（）真是有趣呀（）爸爸说（）大海是船儿的道路（）我说（）大海是鱼儿的家（）

家庭小作业

一．给下面句子加上标点符号

1.秋天是收获的季节 2.多么可爱的小猫呀 3.你完成今天的作业了吗 4.今天早上 我和哥哥一起上学 5.妈妈说

我非常愿意帮助你

6.我养成了认真书写的习惯

妈妈感到十分满意 7.早晨

红彤彤的太阳从地平线上升起 8.大风车转得真快呀

9.伯父问

西瓜多少钱一个

小姑娘说

五元 10.老师说

我们都要好好学习

二．给文章空白的地方加上标点符号

不知什么时候

春姑娘披着绿色的轻纱

戴着七色花环

乘着微风来了

小草从地下探出了头

万紫千红的花朵争奇斗艳

小燕子从南方飞回来

光秃秃的树木又抽出了嫩绿的枝叶

解冻的小溪丁丁冬冬

像仙女正在弹奏着优美的乐曲

人们脱掉了厚厚的棉袄

冲出家门

奔向田野去寻找春天

小朋友们踏着春天的脚步

欢天喜地地去郊游了

欢快的歌声感染着周围的人们

引得大家纷纷迈出脚步去感受春天的气息

春天在哪里

春天在哪里

远处传来了孩子们清脆的歌声

春天在小朋友们的眼睛里

耳朵里

心灵里

标点符号练习题答案

二、给下列句子加上标点符号 16.今天是星期天吗（？）17.湖水多么想一面镜子呀（！）18.我是一个聪明的孩子（。）19.你知道为什么会下雨么（？）

20.草叶上的露珠（，）像天上闪烁的星星（。）21.我多么想长大呀（！）

22.一阵阵秋风吹过（，）树叶像蝴蝶般飘落下来（。）23.你怎么连一句完整的话也不会说呀（？）24.你看（，）这朵花真美（！）25.仙人指路（，）就更有趣了（！）26.这样的话（，）你能说出口么（？）27.这样的话（，）你怎么能说的出口（？）

三、给文章空白的地方加上标点符号

1.我们院里的王奶奶种了一棵月季（，）月季红艳艳的（，）可漂亮了（！）我摘了一朵月季花（。）王奶奶以为是她的孙女摘的（，）非常生气地把梅梅打了一顿（。）我听见梅梅的哭声（，）心里很难过（，）连忙过去对王奶奶说（：“）花是我摘得（，）王奶奶（，）对不起（！”）王奶奶笑着说（：“）认了错就是好孩子（，）以后别摘了（。”）

后来（，）我常常帮助王奶奶浇花（，）来弥补自己的过失（。）月季花开的更鲜艳了（。）

2.今天（，）爸爸和我一起到大海边玩（。）我在沙滩上走来走去（，）身后留下一串串脚印（。）浪花一波一波的打在脚上（，）我都快要站不住了（。）浪花一朵一朵的在海面上开放（，）美丽极了（。）我还看到一群小鱼在水中游来游去（，）真是有趣呀（！）爸爸说（：“）大海是船儿的道路（。”）我说（：“）大海是鱼儿的家（。”）1.秋天是收获的季节。2.多么可爱的小猫呀！3.你完成今天的作业了吗？ 4.今天早上，我和哥哥一起上学。5.妈妈说：“我非常愿意帮助你。”

6、我养成了认真书写的习惯，妈妈感到十分满意。

7、早晨，红彤彤的太阳从地平线上升起。

8、大风车转得真快呀！

9、伯父问：“ 西瓜多少钱一个？”

小姑娘说：“ 五元。”

10、老师说：“我们都要好好学习。”

不知什么时候，春姑娘披着绿色的轻纱，戴着七色花环，乘着微风来了。

小草从地下探出了头，万紫千红的花朵争奇斗艳，小燕子从南方飞回来了，光秃秃的树木又抽出了嫩绿的枝叶，解冻的小溪丁丁冬冬，像仙女正在弹奏着优美的乐曲。人们脱掉了厚厚的棉袄，冲出家门，奔向田野去寻找春天。

小朋友们踏着春天的脚步，欢天喜地地去郊游了，欢快的歌声感染着周围的人们，引得大家纷纷迈出脚步去感受春天的气息！

“春天在哪里，春天在哪里，”远处传来了孩子们清脆的歌声，春天在小朋友们的眼睛里，耳朵里，心灵里。

第四篇：标点符号练习题

标点符号练习题

一、标点符号练习：引号的用法练习

1、“说”字在前面，“说”字后面用冒号，所说的话用引号，引号里的话，一句话意思没有说完时，就用逗号，意思说完了，就用句号（问号、感叹号）。例：大树说：“来吧，孩子……你会很快活的！” 练习：

大树高兴地摇晃着肢体，对孩子说 来吧，孩子，爬到我的树干上，在树枝上荡秋千，你会很快活的！

2、“说”字在中间时，前面的话用引号，“说”字后面用逗号，后面的话还用引号，引号里的话中标点用法同第一种情况。

例：“我已经大了，不爱爬树玩了，”孩子说，“我想买些好玩儿的东西。我需要钱。你能给我一点儿钱吗？” 练习：

很抱歉 大树说 我没有钱。我只有树叶和苹果，把它们拿去吧，孩子

3、“说”字在句尾时，“说”后用句号。前面的话用引号引起来，引号里的话中标点用法同第一种情况。例：

“我太老了，不能再荡秋千了。”孩子说。练习：

我很疲倦，爬也爬不动了孩子说

二、判断下列句子标点符号，对的打“√”，错的打“×”

1、人们都说：“桂林山水甲天下”。（）

2、这个养殖场里什么鸟都有：珍珠鸟，天鹅，角鸡，鹁鸪，孔雀。（）

3、贝多芬花了一夜的功夫，才把刚才弹的曲子：月光曲记录下来。（）

4、为什么昨天答应得好好的？今天又反悔了呢？（）

5、西子湖畔风景优美！（）

6、当老师问：“学数学最怕什么？”的时候，大家异口同声回答粗心！（）

7、楼顶的大钟，敲了八下。我们的张老师，还伏在办公桌上，全神贯注地，批发着作业。（）

8、“这难道不是你的错吗？”这是句反问句。（）

9、参加大会的有干部，工人，还有科学家。（）

10、几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过了。（）

三、给下面的这段话加标点，把正确一项的序号填在句末的括号里。

1、为什么瓜秧开了花不结瓜 是水浇得不够 是肥施得不够足 还是土壤根本不行 一位雷达兵在生产队当过副队长 他找到了答案瓜秧开了花要受粉（）A． ？ ？ ？ ？，——！B． ？、、？。C． ？，？，：。D．，？。——。

2、有喜有忧 有笑有泪 有花有果 有香有色 既须劳动 又长见识 这就是养花的乐趣（）

A．，。。B．、、。。C．。。D．，；，。

3、在我国分布最广的家燕 又名玄鸟 拙燕 越燕 它体态轻捷伶俐 飞行快如流星 常结群横飞田野 在水面掠过 追捕蚊 蝇等害虫燕群所过之处 蚊蝇为之一扫而光（）A． ；、、……，。、。B．，、、。，，、。。C．，、、。、，、，、。。

四、下面句子中的引号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。A．表示引用的部分。

B．表示特殊的称谓或需要着重指出的部分。C．表示讽刺或否定的意思。

1、人不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。（）

2、每逢看到孩子们学习，我就会想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意。”（）

3、老柿树像一把大伞，张在我家的门前。因此方圆二三十里的人们都把它叫做“梅家院子里的万年伞”。（）

五、下面句子中的破折号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。A．补充说明。B．意思转折或递进。C．声音的延长。D．插入内容。

1、有一个孩子——他是元帅……他把我带到这里来。（）

2、四十秒钟后——大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。（）

3、我刚要倒馊饭，突然听到一阵急促的叫声：“别倒——”，我抬头一看，是春花。（）

4、在我的记忆中，这里的野花，总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断——除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。（）

六、给下面句子加上标点符号，使它表示两种不同的意思。

1、中国女排打败了日本女排得了冠军 A、B、2、你同意他不同意 A． B．

第五篇：标点符号练习题

中考语文试题分类汇编——标点符号

1.下列句中标点符号使用正确的一项是（）．．．．A.鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。B.“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。

C.人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是处于自己直觉的驱使？ D.飞机在600米高空水平飞行时，只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公里范围内的地面。2．下列句子中，标点符号使用正确的一句是（）

A．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。B．证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。

C．他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。

D．“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？”

3．下列标点符号使用的一项是（）

A．“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。

B．我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。” C．基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。D．今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。4．标点使用有错误的是（）

A．今年4月7日，中外联合科考队开始对“天坑博物馆”——广西乐业天坑群进行大规模的科学考察。

B．闻一多先生说：“诗人主要的天赋是‘爱’，爱他的祖国，爱他的人民。” C．开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证。D．人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？ 5．下列句子中标点符号的使用，正确的一项是（）

Ａ．读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的？ Ｂ．在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是世界上最美的。

Ｃ．为了对演出市场及演员进行规范管理，文化部近日发出了“演员个人营业演出活动管理暂行办法”。

Ｄ．她说：“有这么多热心的民警，有这么多好街坊，我呀！还得活一辈子啊！” 6．选出标点符号使用无误的一项（）

A.我一进门的时候本来就有点疑惑，现在更加疑惑了；虽然猜不出是谁，但自己断定，一定是一个不平常的人。

B.他先把介绍信给恒元看了，然后便说这人是怎样怎样一身土气? C.北京时间1990年3月3日20时10分，我们终于准时到达本次探险的终点——苏联和平站。D.现在东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷、工艺品……等。

7．标点符号使用错误的一项是（）

A．“形散神不散”是人们用来概括散文特征的常用的说法。那么，什么是散文的“形”与“神”呢？“形散神不散”的含义究竟应当怎样理解呢？“形散神不散”的含义究竟应当怎样理解呢？ B．“骗子的行当”，鲁迅先生说，“总要干得像个骗子呀。其实他们保尝不知道是骆驼，不过自己吃了《神异经》里说的‘讹兽’的肉，从此非说谎不可。”

C．“流水不腐，户枢不蠹”，是说它们在不停的运动中抵抗了微生物或其他生物的侵蚀。D．有一句著名的格言：“真理诞生于一百个问号之后”。这句格言身也是真理。8．下面标点符号运用不正确的一项是（）

A．庆祝建党80周年活动的主题是唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律。B．著名水稻专家袁隆平认为：成功=知识+汗水+灵感+机遇。C．谈到怎样教育青少年一代？这位教育家有独到的见解。

D．创造，是人类智慧高度发展结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。9.下列句子中标点使用正确的一项是（）A．鲁迅是喜欢百草园呢？还是喜欢三味书屋？ B．“我的朋友啊，”他说，“我——我——”

C．“鞠躬尽瘁，死而后已，”正好准确地描述了他的一生。

D．她打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜报花账，好吃懒做，等等……真让人忍无可忍！10.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.太阳太强烈，会把五谷晒焦，雨水太猛，也会淹死庄稼。B.我不知道成语“世外桃源”出自哪部著作？

C.母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”的诗句。D.我每次读《阿长与<山海经>》的时候，都会被阿长那淳朴的爱所感动。11．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）．．．A．卢沟桥上的石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千姿万状，惟妙惟肖。

B．第一次的感觉真奇妙。细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？

C．快乐固然兴奋，痛苦又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”

D．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖尖的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

12．下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（）

A.“好，”他对我说：“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” B.仰之弥高，越高，攀得越起劲，钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

C.为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子，几颗葡萄，几块西瓜。D.曲阜的“三孔”、少昊陵、邹城的峄山、泗水的泉林都是济宁境内著名的旅游景点。13.下面各句中标点符号使用合乎规范的一项是（）

A.风来了，荷叶为什么就不能迎风招展？谁规定了它的下场非得是宁折不弯？风让它欢欣、雨也让它喜悦，荷盘中的一汪水，被荷叶摇成一颗亮晶晶的玉珠。

B.在育才中学举行的“5.12”防震疏散演练中，九（2）班落实任务最好的是三、四组。C.罗丹用石头雕塑了一只鹰，鹰雕塑得栩栩如生，好像真的在天空中展翅高飞一样。有人问他：“你是怎样把石头雕塑得飞起来的？罗丹大师。”

D.东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷……等。14.下列句子的标点符号，使用正确的一项是（）

A.近段时间，为国捐躯的烈士：黄继光、邱少云等英雄人物遭到无端调侃和曲解，这是个别人罔顾史实、臆想战争的结果，是对历史的歪曲。

B.对于202_年元旦发生的上海外滩踩踏事件，我们不仅要反思安全事件发生时当事者应该怎么做，还应反思安全危 机发生前管理者做了什么？

C.抗日战争的胜利，让拿破仑所说的“东方睡狮”睁开双眼，开启民族复兴的序篇，最终完成了“中国人民从此站起来了”的历史转折。

D.有的地方搞文化下乡，可群众没品过文化味，没见过文化人，有的地方盖起了文化宫、少年宫，却是“文化宫里少文化，少年宫里无少年”。15．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A．人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受？还是追求宁静淡泊的精神境界？ B．歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年喜爱。

C．“我本来是没有计划使用林书豪的，但这家伙每天都在努力。”纽约尼克斯主教练说：“是他站出来抓住了机会。”

D．说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。16．下列标点符号用法不正确的一项是（）A.我哪里比得上她呀！

B.张华考上了北大，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。

C.今年的暑假，你是打算去北京旅游呢？还是去深圳旅游？

D.屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”应成为我们不懈追求的箴言。17．下面句中的标点符号，使用不正确的一项是()

A.“中国梦”的实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。B.有位哲人说过：“这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容。” C.给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。D.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士。18．下面各句中，标点符号使用规范正确的一项是（）

A.“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。” B.我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？

C.麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。

D.过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。19．下列各句中，标点符号使用全部正确的一项是()

A.读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生使命是那样庄重儿迫切。B.孟子说：“斧斤以时入山林”。就是说，伐木要择时，不能滥砍、滥伐。C.家园——这个饱含深情的温暖词汇，其基础全在于良好的人际关系。D.很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩等┄┄，成为内心的永恒。20．下列句中标点符号使用不当的一项是()

A．昆曲是一种历史悠久的戏曲剧种。她雍容典雅，仪态万方；她影响深广，美名远扬。B．“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。C．对联——汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。贴挂时，上联居右，下联居左。D．古人题咏枫桥，除《枫桥夜泊》外，杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥”。21．下列语句中标点使用正确的一项是（）

A、小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。B、人们在思考：网络技术发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？ C、大屏幕上闪现出世博会159年来人类智慧的结晶：电灯、磁悬浮列车、航天器……这一刻，“一切源于世博会”的理念得以彰显。

D、“到底去不去呀?我的小祖宗!”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀!”

22．下列句子中标点符号使用正确的一项是()

A.我这个人到了陌生的地方就容易晕头转向，不知道哪是东，哪是西？

B.在两幅画前我感到了一种心灵的震撼，也许是达到了与艺术家的“心有灵犀一点通。” C.晚上，屋里静悄悄的，只听见父子俩的翻书声和窗外三、四只蟋蟀的鸣叫声。

D.他又要所有的草灰（我们这里煮饭是烧稻草的，那灰，可以做沙地的肥料），待我们启程的时候他用船来载去。

23．下列句子中标点符号使用正确的一句是()

A．202_年“青歌赛”上，歌手王晰凭借其出色的嗓音一举夺得流行组唱法冠军，被著名歌唱家韦唯誉为“低音王子”。

B．今天下午第四节课，我班进行了大扫除。劳动委员安排第一二两组同学打扫了教室，安排第三四两组同学打扫了包干区。

C．陈光标先生为什么要高调行善并决定“裸捐”？是有意炒作自己呢？还是要吸引更多的人来关注慈善事业？

D．“遇到危险情况时，”校外安全辅导员告诉我们说:“最重要的是要保持镇定。” 24．下列句子中标点符号使用正确的一项是（）

A、扬州城东新区的建设工作刚刚启动时，许多市民都纷纷打听广陵大桥在哪里建？居民小区的住房质量能不能得到保证？

B、语言，是人们用来抒情达意的；文字，是人们用来记言记事的。

C、为了提高基层公务员待遇，国务院最近颁布了“公务员工资制度改革实施办法”。D、“衣沾不足惜，但使愿无违。”的诗句，出自晋代诗人陶渊明的《归园田居》一诗。25．选出标点符号完全正确的一项()

A.这时候，什么苍松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊……等都挽不住游人。

B.“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国……”伴着“歌唱祖国”的乐曲，大家挥动着手中的彩旗、气球为航天英雄送行。C.西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。

D.人们认为这样会破坏这座具有800年历史的古建筑的风格，“既毁了罗浮宫，又毁了金字塔。” 26．下列句子中标点符号使用正确的一项是()

A．在两幅画前我感到了一种心灵的震撼，也许是与艺术家“心有灵犀一点通。” B．雅安地震时，李克强说：“按照5·12汶川大地震时的政策，每人每天补助1斤粮食、10元钱。”

C．中医认为，荠菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目……等祛病养生功效。D．对联既有雅的，也有俗的，既有严肃的，也有谐趣的，既有喜庆的，也有悲怨的。27．下列句子的标点符号使用正确的一项是()

A．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。李白的这两句诗极为生动地描绘了庐山雄伟壮观的瀑布景象。

B．种庄稼，种蔬菜，是足食的保证；纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证。C．他教我写作，给我讲怎样选材？怎样构思？怎样开头……

D．“在考场上千万别慌”，老师再三对我们说：“做题前一定要认真审题，看清题目要求再作答。” 28．下列句子中，标点符号使用正确的一项是()

A．创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。B．“这不是我们的狗，”普洛诃尔接着说：“这是将军哥哥家的狗。” C．我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。D．一个十三、四岁的孩子，怎么可能不犯错呢？

29．下列句子中标点符号使用正确的一项是

（）A、明天下雨，我是骑车子去学校呢？还是乘公共汽车去学校呢？ B、教室里有四、五十个学生。

C、通过看地图上等高线的分布和疏密情况，可以知晓大致的地形：等高线越密集，这一带的地势越陡；等高线越稀疏，这一带的坡度越缓。

D、“且慢，让我来看一看罢”，他于是往来的摸了一回，直起身来说道：“偷我们的罢。” 30．下列标点符号使用错误的一项是()

A．我们学校的规模不算太小，全校大概有一两千名学生。

B．“你看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说：“陛下请看…… ” C．创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。D．我真不知道他是干什么的。

31．下列标点符号使用有错误的一项是()

A.松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。

B.两千多年前，汉朝初年的《尔雅》一书中，便有“獏体色黑驳，食竹”的记载。C.生日！今天是我的生日？她自己都忘记了。

D.鲁迅写的：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”应作为我们的座右铭。32．下列句子标点使用，正确的一句是（）

A有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。B王老师走进初三（6）班教室，问道：“作业写完了吗？同学们。”

C为了对演出市场及演员进行规范和管理，文化部近日印发了“演员个人营业演出活动管理暂行方法”。

D请以《我和祖国》为题，写一篇文章。要求：文体不限，字数在800字以内，严禁抄袭。33．下列句子中标点符号使用有误的一项是（）

A．“妈，你不去，我会害怕的。”彤彤说，“你在台下看着我，我就有底气了。”

B．在广州的花市上，牡丹、水仙、梅花、山茶、墨竹……等等，春秋冬三季的鲜花都挤在一起了。

C．今天大扫除，谁擦黑板，谁扫地，都由卫生委员决定。

D．作为学者的闻一多先生，做了也不说；作为革命家的闻一多先生，说了就做，言行一致。34．下列句子中的标点符号使用正确的一项是()

A．小明不明白，为什么要辛辛苦苦读书？更不明白，怎么样把书读好？

B．阅兵大典就看看精神：横线、纵线、斜线、线线笔直，枪线、胸线、脚线、线线壮观。C．专家一致认为：世界经济复苏有两个支柱：一是政府对经济的干预，一是亚洲经济体的引领。

D．王维的《竹里馆》写人物活动，只用六个字组成三个词，就是“独坐”“弹琴”“长啸”。35．下列句子标点符号使用正确的一项是()

A．这次台湾的水果免税进入大陆，有台南的荔枝、龙眼、菠萝蜜、台中的香蕉、台北的苹果等等。

B．辛弃疾有句词：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”，王国维以此描述钻研学问的一种境界。

C．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。

D．要在城西建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株古树将怎么办？

36．下列句子中标点符号使用都正确的一项是()

A．在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。B．“爱是不是太阳？”我指着阳光射来的方向问：“是太阳吗？”

C．高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的里话，“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。” D．“最美人物”说起来很远，其实如果你留心，他们就在我们身边；“最美事迹”也在时刻发生，就像昨天上午，在河里勇救落水老太的程师傅。37．下列各句中，标点符号运用正确的一项是（）A．吴名早上跟我说，“他脚崴了一下，今天不能来上课了。”

B．农历新年的习俗可多啦，贴春联、挂年画、舞龙灯、放花炮、穿新衣……等等，处处呈现祥和、热闹的氛围。

C．小李见他笑得有点异样，就问：“怎么了？你。”他回复说：“没什么，别多心。” D．《旧约·创世纪》中说：“神以本身的形象创造了人。”该当倒过来说才对，即“人以本身的形象创造了神”。

38．下列句子中的标点符号使用正确的一项是（）

A、我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题，路子越走越窄。换个角度想一想，或许会得到意想不到的收获。

B、随着刘翔的夺冠，全场爆发出了经久不息的掌声，同声呼喊着同一个名字：刘翔！C、他在游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的，”并且特别欣赏桥栏上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观。”

D、今天，无偿献血成为杭城一道亮丽的风景。在武林门献血点，3名三、四十岁的公安干警分别献出200毫升鲜血

39．下列语句中标点符号使用不正确的一项是（）

A.“不对，这不是将军家的狗……”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗。”

B.通过看地图上等高线的分布和疏密情况，可以知晓大致的地形：等高线越密集，这一带的地势越陡；等高线越稀疏，这一带的坡度越缓。C.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

D.她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题? 40．下列各句标点符号使用正确的一项是()

A．“我不下去！”我哭着说：“我会掉下去，我会摔死的！” B．理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载你出海远行。

C．就是下小雪吧！济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。D．我知道今天卫生委员安排谁打扫教室？ 41．下列句子标点符号使用正确的一项是()

A．我们学校种了很多花，有迎春、月季、桂花、梅花……等，花开不断。B．我迷惑了：萤火虫看起来那么小巧、柔弱和笨拙，怎么对付得了蜗牛呢？

C．今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。

D．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。42．下列句子中的标点符号使用正确的一项()

A、细看这妇女，不过三十二三岁，头发散乱，微长的面孔有些憔悴。B、谈到怎样教育下一代？这位教育家有独到的见解。

C、吸取父亲的教训后，他自己发明了一种“自动晒收衣架”，其科技含量明显高出父亲一筹，真是“后生可畏啊!”

D、读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的？ 答案

1—5

C A D D B 6—10

D B D B D 11—15 C D B D D 16—20 B A D D D 21—25 D D D C D 26—30 C B C B C 31—35 D D C C C 36—40 D A A B B 41—45 B A A B D