我尊重你的选择

第一篇：我尊重你的选择

小东西你听到楼顶布谷鸟在用哀婉的鸣声传递我的相思了吗？我不知道是什么让我对你如此痴迷，是什么让我心甘情愿在等待中蹉跎岁月，是什么让我麻木的身体有了爱的痛觉。是什么让我更喜欢夜晚的来临，点一支烟静静的想你，任思念蔓延。

过去你或许是一个暴徒，在你的心里只有愤怒和仇恨。如今你却柔情似水，我没有刻意想改变你，感谢上帝我对你的宠并没有惯坏你，对敌人我们要学会遗忘，要过得比他们幸福，不要拿敌人的错误惩罚自己。

生活是一张白纸，只是我们意乱情迷无法描绘。曾几何时我们何等万种柔情，迷失在雾里走不出来。可如今我们惹毛了青春，忽略了流连，岁月已经在我们脸上留下难以磨灭的印记。

将来你选择遗忘，我就选择思念。你选择义无反顾，我就选择坚持到底。虽然我们真情投入，最终却不能收获爱情。只能长出忧伤，就像农民不管多用心辛勤耕种，永远不能收获果实。也许有一天你感觉很累很累，会对我们这份漏洞百出无人喝彩的感情画上句号，或许一段美好的感情总是在痛苦的回忆中结束。我尊重你的一切决定，你有权力选择自己想要的生活方式。

很喜欢冬天大雪覆盖着大地的样子，一尘不染真干净真洁白。掩埋多少肮脏，多少美好。没有我的冬天，你会觉得冷吗？你酒喝多了，伸手就有一杯水吗？谁有耐心听你喃喃自语，容忍你的胡言乱语，谁每天就像一个蜘蛛扒在网上关注你，看你写的金玉良言。谁和你举杯畅饮，探讨生活的苦楚，逝去的年华，命运的残酷。没有空洞而虚假的豪言壮语，强颜欢笑，只有眼神的交汇，心灵的沟通，没有人比我更疼你了，你今生无路可退 别无选择。

第二篇：如果我选择了你

如果我选择了你，请你好好珍惜我.好吗

如果我选择了你，请你好好珍惜我，我会认真对待我们这份感情，认真对待你，因为有了你，我相信自己不会再四处张望，眼睛里只有你.....请你常和我联系，无论有多忙，一个电话，一条短信，或只是QQ上的一个表情就可以，只要让我知道你心里有我。不要说我们都是大人了，自己能照顾自己的，这个话我不能接受，没有你的消息，我不光会想你，还会担心！担心你是不是有了什么意外，有没有按时吃饭，过得好不好，更糟的是我会担心你心里是不是有了别人，所以请你一定不要忽略我！

请你抓紧我的手，让我感觉到你的存在，如果我偶尔烦到了你，在你不高兴的时候，在你疲倦的时候说了让你不高兴的话，请你想想我对你的爱，想想我的优点。如果你遇到了外界的诱惑请你想想我，因为我一定在想着你，请你想想你所做的事会不会伤害到我！

如果有一天，你遇到了让你更心动的人，你选择离开，请你早点告诉我，不要让我成为最后一个知道的人，不要让我成为傻瓜，因为那样我一定会恨你。我不会阻拦你，每个人都有追求幸福的权利，只希望你不要欺骗我。我不敢说我会原谅你，但我一定会放手，因为我希望你记住的是我们一起所有的美好，哪怕只是偶尔才会想起，我相信你脸上一定会有微笑。

如果我选择了 你，请好好珍惜我。如果你伤害了我，我选择离开，那时遗憾的人一定不只我一人

第三篇：因为你,我选择变好

因为你,我选择变好

A

不知是谁说过，每一场相遇都是久别重逢，而朴珊珊到后来才知道，她之所以考进林川所在的重点大学，都是因为他人的蓄谋已久。

在还没有遇到林川之前，朴珊珊的字典里从来没有“用功读书”四个字，她从来都是让老师们头疼的对象，上课睡觉，作业不认真写，考试不及格，这种在小说里才会出现的情节，在朴珊珊这里真的是不足为奇。班主任李老师请过朴珊珊的家长，而朴珊珊的爸妈都以自己工作太忙为由，亦或是觉得是老师的问题，反正是到最后气得李老师都不想管朴珊珊了。

而这个趴在最后一排桌位、刚刚睡醒，还流着口水的朴珊珊同学，面对班主任和父母的放任不管，更是不得了，开始明目张胆地旷课，李老师很是头疼。

李老师的侄子林川，一般放学后会等李老师一起，然后坐她的车回家。看到自己的阿姨愁眉不展，林川忍不住问了一句“怎么了”，李老师一开始也不说话，直到开车驶出学校门口，她的余光瞟到朴珊珊一个人走向学校对面的车站，才指着车窗外对自己的侄子说起朴珊珊的事迹。

林川摇下车窗玻璃看过去，女孩穿着粉色的衣服，背着粉色的书包，背影落寞而温暖。不知是身后谁喊了一声，女孩回头，干净美好的笑容在车子转过弯之后，一闪而过，林川的心中，竟隐隐生出想要“拯救”她的念想。

B

“李老师，朴珊珊每次逃课好像都是去操场。”推开办公室门的是李老师的小跟班，班长夏依依。

李老师仔细想了一下自己的侄子给她的意见，还是让班长打探了一下朴珊珊的动向。李老师走到窗前，隔着窗玻璃，她看见，正如夏依依说的，红色的田径跑道旁，身穿粉色T恤的朴珊珊靠着灰色栏杆，一个人静静地仰望着天空，李老师也抬头往上看，蔚蓝色的天空，除了几朵白云，还有一道飞机飞过的白色线条。

哦，忘了说，朴珊珊的爸爸是飞行员，妈妈是空姐，朴珊珊的爸爸妈妈很忙，所以朴珊珊很多时候回家都见不到爸妈。

李老师想起朴珊珊父母说的那句老师管教不对的话，又意味深长地思考了一下林川说他想要来帮助朴珊珊的想法，小声嘀咕了一句，“似乎这样也没有什么不好”。一旁的夏依依不知道李老师想到什么法子，只是上课铃响了，她不得不回到教室。

C

又是一个安静的午后，同学们都在午休，朴珊珊蹑手蹑脚地拉开教室门，溜了出去，方向还是操场。

今天的阳光真好，天空好蓝，飞机飞过应该是可以看到的吧？朴珊珊想着，还是选择老地方，靠在那边的栏杆上。

“咚，咚，咚……”好像有人在打篮球，朴珊珊的注意力迅速由天上回到了地上。浓密的两排香樟树将田径场和篮球场隔开，朴珊珊走到一棵树下，才看到那个打扰她看蓝天的人。

朴珊珊知道他是无数老师夸赞的对象，还知道他是让学校万千少女一眼就沦陷的男神――林川。可是第一次见到真人还真的是惊艳了一下，白色T恤，黑色的休闲裤，平凡普通的装扮，却因为他个子挺拔，清爽的刘海，白皙的皮肤，轮廓分明的脸，显得尤为英气。再看一眼那双专注的眼眸，足以令朴珊珊和万千少女一样沉沦。

她呆呆地站在树下，抿着嘴，说不出话来。

“嗨，你也不喜欢午睡吗？”林川走上前，轮廓分明的脸越发清晰，微微一笑的模样更是让朴珊珊紧张得手心渗出汗来。

在班上，从来没有人喜欢和她这个所谓的坏学生说话，更别说是男孩子，所以林川走向她并和她打招呼的时候，朴珊珊更是惊得说不出话来。她只是一味地点头，想到自己是来看天空的，又摇头。

“你点头又摇头的样子真可爱，我叫林川，你呢？”林川自我介绍。

第一次被一个异性夸赞，还是被万千少女封为“男神”的林川，朴珊珊的内心真的是一万分的激动，说话也变得结巴起来，“林……林川，你……你好，我叫朴……朴珊珊。”

林川被逗乐了，伸手将她一边翘起的头发抚顺。朴珊珊羞红了脸，也第一次真真切切感受到女孩子们说的小鹿乱撞的感觉。

D

这之后，高三学长林川和高一坏学生朴珊珊早恋的事情，在同学之间被传得沸沸扬扬，同学们都说，朴珊珊自己不学好就算了，还要将林川学长拉向地狱。

朴珊珊坐在位子上，手里假装翻着书，静静地听着同学们的议论，也是，林川学长那么完美的存在，和她这么一个坏学生联系到一起，真的有种鲜花插到牛粪上的感觉。

于是，再一次见到林川的时候，朴珊珊坦白自己的心迹，她不希望她这么一个坏孩子耽误了他的前途，不希望林川和他一样堕落。

“那就追上我的步伐，好好拼一把，努力给他们看，你朴珊珊是有资格和我林川站到一起的！”

林川说这一番话的时候，握着朴珊珊的手，目光灼灼，朴珊珊不可置疑地相信，林川是一心一意想要她和他在一起的，坚定地点点头。

一切的一切重新捡起都是要付出血的代价，何况一直万年倒数的朴珊珊想要成为千年前三的林川。无数个日日夜夜，朴珊珊都在拼命地刷题、背知识点，可是基础太差的她真的是有些力不从心，这个时候的林川，就选择了把自己的午休打球时间全部贡献出来，一道题一个知识点地给朴珊珊讲解。

有时候朴珊珊也想过要放弃，不过一想起面前少年说的那番话，她咬咬牙又继续了。多么美好的诺言，大学里再相会。更何况林川一门心思地想要将她从地狱拉回到他身边，她怎么会不选择紧紧握住他的手。

一本题集做完了，还有下一本，一道题不会，就会有无数方法等着林川给她讲，让她一个个去尝试，英语的单词，也是一个单元一个单元地抽背默写，还有其他学科的知识点，林川都帮着她整理。

朴珊珊把林川对她的用心都放在心里，她的父母不管她，老师不管她，她都不在乎，至少她喜欢的男孩子还是盼着她好，愿意和她一起期盼未来，她有什么理由不努力。就算寒暑假，她也没有丝毫的松懈，就算林川高考结束去了大学，想着他们之间的约定，她就没有一刻想要放弃认真学习。

付出终是有回报的，两年后的高考，朴珊珊还没有去查成绩，李老师就打电话给他，说她的分数高出了录取分数线20多分。朴珊珊如愿以偿的考上了林川所在的大学，朴珊珊放下电话，终于热泪盈眶。

E

“你一定不知道，你们班主任李老师是我的小姨，我第一次见你，其实是在她的车上，那天你正好回眸一笑，我便觉得，纵使你陷入万丈深渊，我也非救你不可。”林川放下手中的咖啡，微微一笑，嘴角上扬的弧度和他们第一次相遇的时候一模一样。

只是这一次，朴珊珊不再是那个自甘堕落的少女，她终于明白了，为了爱自己和自己爱的人努力一把是那么地值得。朴珊珊默默的在心里说：“林川，因为你，我选择变成更好的自己，谢谢你……”

第四篇：你不尊重我，我何必要尊重你！

尊重这种事情是相互的，你不尊重我我又何必尊重你？面子也是如此，你不给我面子我又何必给你面子呢？

与善良相比，这个世界上更缺尊重。我们每个人都应该学会尊重别人，尊重自己。不懂得尊重别人的人，注定是孤独的。

第五篇：孩子,我该怎样尊重你

孩子，我该怎样尊重你

在谈论尊重孩子的问题之前，我们先问问自己，是否懂得尊重别人：在别人对我们说话的时候，我们是否用心在听？在别人征求我们意见的时候，我们是设身处地的为别人打算，还是在敷衍？在别人做出决定的时候，我们是否尊重了他的决定，根据具体的情况或者支持他，或者为他提出反面意见，促进他更全面的考虑问题？我们再问问自己，对自己是否保持着适当的自尊，没有自卑同时也没有自负？再问自己一句，当感觉到别人对我们特别尊重的时候，是怎样的快乐和满足？

孩子，从出生的那一刻起，就是一个独立的人了，他长大了和我们一样，要求被别人尊重。虽然，现在他还小，可面对着这样一个处于弱势的小人儿，你是否给了他足够的尊重却将直接影响到他长大了的性格和成就。

曾经看过一部叫《谈情说案》的香港剧，讲的是一位女警和年轻教授恋爱的故事。里面的教授很年轻就取得了特别大的成就，他的爸爸妈妈对他非常尊重，即使对他谈的女朋友不愿意，也从不曾正面拒绝，也同意他自由发展，虽然在暗地里用了一些阴招想拆散他们，但也没有像别的家庭那样爆发战争。或者这个剧情是虚构的，仍然能引起我们的思考，可以看出来，剧中教授的父母从小就对儿子十分尊重，儿子取得的成就绝对与他受到的尊重有关。前几天周末在公园里见到这样一个情景，妈妈和小姨带着两个孩子在公园玩儿，姐姐看上去十岁左右，看到许多和她差不多的孩子都在放风筝，就跟小姨说：“小姨，咱们也买个风筝吧。”小姨说：“买风筝干吗？”女孩：“放啊。”小姨：“你会放吗？”女孩：“会！”小姨：“你会放个屁！”女孩满脸通红，气鼓鼓得走开了，小姨在后面还洋洋自得。这时，我和表妹正带着各自的孩子玩儿，我们向对撇了撇嘴。这个小姨，对孩子太不尊重了，同时她自己的人格也高不到哪里去。

对于孩子，你不能太打击他，否则他长大了会太没有信心，同时你又不能事事依他，这样就是过分娇惯。那么怎样对待孩子才能恰到好处呢？

对于一些事情，该让孩子拿主意的就鼓励他自己拿主意，从小事做起，一旦他拿定了主意就依他，让他在锻炼中成长。记得一次带着儿子回娘家，我正在厨房刷东西，儿子手脏了，弟弟给他洗手，弟弟问妈妈：“还用给他搓香皂吗？”妈妈说：“问你姐姐。”我说：“你问他自己，他说搓就搓，不搓就算了。”于是弟弟问儿子：“搓香皂吗？”儿子说：“不搓。”于是就没有搓。随后弟弟跟妈妈感慨：“你们老嫌我不会拿主意，我的主意就是小时候让你管没的。”其实在一些小事上，真的没有必要那么认真，能放手锻炼的就让孩子自己来。同时需要强调一点，一旦让孩子自己决定什么事情，就一定要依着他的决定，让他决定完了不依着他，还不如开始就不让他决定。

别怕孩子犯错误，孩子一个重要的学习模式就是在错误中学习。这一点，外国父母比中国父母做得要好，中国父母说的最多的是：别怎么怎么样，要不你就会怎么怎么样。外国父母说的最多的：Try it，试试看。对于大一点的孩子，可以让他适当的承担自己选择的后果，这点对于太小的孩子不适用。比如孩子跑得快，那就让他尝尝摔跤的滋味。记得在书上看到这样一件事，作者带着女儿和同事结伴出游，当时已经初夏，女儿却坚持穿着她喜欢的粉色毛衣，作者就依她了。开始爬山的时候，女儿开始大量出汗，不时得对妈妈说太热了。这时，妈妈说为她准备了一套爬山的衣服，她很开心，她们找了一个没人的地方换上衣服，开心得爬山，回家，一直妈妈都没有对女儿说什么，但是下次出行的时候，她发现了女儿会根据天气自己准备恰当的衣服。给孩子一个在错误中学习的机会，有的时候，走点弯路对孩子来说没有什么不好，我们是孩子的手杖，但是我们不能代替孩子实路，如果走直路一直需要爸爸妈妈这跟实路的手杖，而这手杖总有离开孩子的一天，到那时候再让孩子锻炼他将会连弯路怎么走都不知道，因为那时他面临的不会再是洗手、穿衣服的小问题。需要强调的一点是，我们不要充当事后诸葛亮的角色，其实犯了错误，孩子心里明白得很，用不着什么都说出来的，就算说也要选择方式，不要对孩子冷嘲热讽，因为犯了错误孩子心里本来就不高兴，我们再说什么无疑是伤口上撒盐，或者在他看来是否定他的能力，打击他的自信，有可能下次他就不再自己做决定了。

孩子需要我们的支持和肯定，但有些事情不需要我们代替他去做。在《窗边的小豆豆》这本书里，提到这样一件事情：小豆豆的钱包掉到学校的厕所里去了，他们学校还是那种老式的厕所，于是她就把厕所后面的盖子揭开，找了一个专门掏粪的勺子，把坑里的东西掏出来，找钱包。这时，校长过来了，问小豆豆在干什么，小豆豆说明了原因，校长只说了一句那你要小心啊，要把里面的东西还都放回去，就走了。这件事如果发生在自己孩子的什么，你会怎么做？如果在以前，父母肯定会不说二话，揪过孩子先揍一顿，现在的父母多半会忍着臭气和孩子一起“施工”，但是那样真的是孩子想要的吗？再看校长并没有对小豆豆过多关注的后果，小豆豆把坑里的东西都掏出了，却没有找到钱包，可是她一点都不失望，又按校长说的把那些东西都放了回去，同时她觉得自己很有能力，很有成就感呢，她觉得自己长大了。对于这样不予过度关注的第三种做法，有多少父母能想得到呢？而这第三种做法，对孩子的成长又是多么重要啊！

对于激将法一定要慎用。激将法对于有的孩子是很管用的，你说我不行，我偏要证明我行来给你看，但是一旦用不好，激将法会起到反作用，打击孩子的自信，甚至让他破罐破摔。在一本书上看到，有个孩子特别调皮，整天跟老师作对，后来父母带他去心理咨询机构，心理咨询师发现，最初引起他逆反的原因就是老师用的激将法。这个老师的出发点是好的，却得到了相反的结果。用激将法一定要注意方式、语气，如果察觉效果不对，赶紧喊停。

即使是父母，也要跟孩子讲道理，别用父母的身份来压孩子。不要轻易对孩子说：“因为我是你老子，你就得听我的!”即使，你为孩子选择的是一条对他最好的路。毕竟孩子的路要他自己来走，孩子的生活也是他自己的，我们也只是或者只能他的拐杖，他的引导，并不能代替他去走路，去生活。做父母的更不能随便打骂孩子，打孩子伤害他的身体，骂孩子伤害他的心灵。最要不得的，是一个打，一个护着，这样不但孩子的揍白挨了，还会让孩子觉得有保护伞，以后会变本加厉的。当然了，尊重孩子，还表现在对孩子的说话语气、态度等各方面，别总对孩子说你这个不会，那个也不行，给他积极的心理暗示。对于孩子的要求，要考虑一下再决定是否拒绝（前面写过一篇日记，专门讨论怎样对待孩子的要求）。尊重孩子是一门大学问，让我们谨慎得求证，小心得执行，共同探讨，交流经验，一起进步吧。