路

第一篇：路

路（1）

六岁那年，第一次踏进校园，我便被学校综合楼北墙上的画卷吸引住了。那里画着中国地图、世界地图和一位慈祥的老爷爷，老爷爷的手一直指向远方。“老师，那位老爷爷是谁呀？”“小平爷爷！”“小平爷爷是谁呀？”“他是总设计师，是中国改革开放的领路人。”什么是改革开放？我不知道，不过，“路”我知道，就是我们天天走的。我们想到哪儿都要有路才行。

我家住在山脚下，通往外面的是一条崎岖的山路。每年春天来临，我家周围的桃树都开花了，粉的像霞，白的似雪，美丽极了。可是这里却很少有人来观赏。爸爸妈妈一年也难得出一次远门。直到现在我才知道，原因就出在“路”上，不信你看：长毛草，路边倒，坑坑洼洼尘飞绕；崎岖路，车难到，花落路边无人晓。就在前几年，国家出钱修建了通往雄色寺的柏油路以后，我简直不相信那是真正的路。哦！这还是原来的那条路吗？我甚至怀疑起自己的眼睛来：路宽阔，绿野抱，水声潺潺蝶蜂绕；各色车，来来往往，各种肤色的人们不停地照照这，拍拍那。

车在向前行驶，路在向前延伸，哦！多好的路啊！就是这样的一条路，村民们带来了笑容，给大山带来了生机，把仙境带入了人间，把人们带入了仙境。原来，修一条路是如此重要。老师的话一直在我的耳边回响：这里的大山终于敞开了怀抱。哦，这就是开放吧。慢慢长大，祖国便在自己的脑海中渐渐清晰起来，我向往着走遍祖国的山山水水。北京——长城——故宫——庄严的天安门，是我向往的地方。可是，美国现代火车旅行家保罗·泰鲁在《游历中国》中的预言：“有昆仑山在，火车就永远到不了拉萨。”却让我大失所望。然而，现在，不，早在202_年6月这个预言已被打破。一条“天路”——青藏铁路，犹如一条巨龙翻山越岭，贯通祖国东西。“那是一条神奇的天路，把人间的温暖送到边疆，从此山不再高，路不再漫长，华夏儿女欢聚一堂；那是一条神奇的天路，把世界带进人间天堂，青稞酒、酥油茶会更加香甜，幸福的歌声传遍四方。”如今这条天路又燃起了我坐着火车去北京的希望，老师说，只要我好好学习，一定能实现我的这个愿望。

这几年间，这条天路把多少国际友人带入了中国，更把神秘的布达拉宫，一望无际的西部草原推向了世界。还是因为路，让西藏敞开了怀抱，让祖国敞开了怀抱，接纳五湖四海、接纳世界各地。这就是改革开放的路啊！老师的话再一次在我的耳边回响。再次看到小平爷爷慈祥的面容，我心中油然而生一种敬意。小平爷爷，您真伟大。我还是个小学生，可我知道，从您指引中国走这条改革开放的路开始，到今天已经三十多年了。这条路就在我们的脚下，这条路就在我们的心中，这条路正一步步向前延伸，延伸，越来越长，越来越宽，它正以不可阻挡的势头带着伟大的祖国走向世界，走向未来！

我家的好事（2）

近几年来，我家的里发生许多好事！

我的家在才纳乡，记得我刚懂事时我家的房子是旧旧的土木结构，当时只有几十平方米，房子里什么也没有。没想到过了几年，爸爸就抱回来了一台黑白小电视机，别提这台电视机有多少用处，我们一大家子都对这个东西感兴趣，奶奶更是笑得合不拢嘴。从此呀，奶奶天天都抱着这台小小“万事通”，由于我那时还小，只依稀的记得奶奶高兴地说：“祖国进步了！”

过了几年，我们在国家的帮助下，我家盖了一套九十多平方米的新房子。但是这座房子没住多久，前年国家给我们这里的每家每户，拨了很多很多的钱，让我们都住上了整洁、干净的二楼房子，而且是石头水泥结构的，这样我们再也不用担心夏天漏雨，冬天寒冷。我家还特别装修了呢，家里换上了一套时尚的藏式家具，也添了不少家用电器，从此整个家焕然一新，与过去截然不同。特别是爸爸抱回了一台新彩色电视电视机，当我第一次看到这么大屏幕的电视机时开心的不得了。比起以前的小电视简直就是小芝麻碰上大西瓜。

自从我们有了国家发的闭路接收器以后，我家那台彩色电视更神奇了。它不仅能让我能知道全世界的大事小事，而且也能让我学到许多从书上学不到的知识，更让我兴奋不已的是，我每天都能看到精彩、好看的动画片。以前我很喜欢，一有空总想往外跑，回到家里妈妈总是说我弄脏了衣服，是个不讲卫生、不心疼妈妈的孩子，可现在的我再也不那样了。每天晚上我还是个很好的“翻译家”，电视里面播放一些好看的连续剧的时候，我都要给家里人翻译一些他们不太理解的汉话，妈妈也经常在别人面前夸我，每次听到别人的赞美，我的心里觉得甜滋滋的。从我家发生的这几件好事中，可以看出祖国的进步，人民生活水平的提高，更能体现出党和政府对我们藏族人民的关爱。所以，我要歌颂赐给我们和平、幸福生活的祖国，我更要感谢使我家发生翻天覆地变化的，伟大的祖**亲！

新农村新面貌

21世纪，随着科技的不断发展，我们正在步入一个新的时代——高科技时代。不仅是城市里变了很多，农村里也换上了新装。

小时候听爷爷讲，以前村里的小路全是坑坑洼洼的，雨过之后就会变得泥泞不堪；房屋都是矮小的平房，下雨时还会漏雨；更不用说家里拥有什么电子产品，就连生活用品都是些用板砖和木头做成的，用起来及麻烦又易损坏，很不方便；村里没有小商品店，也没有茶馆；孩子们上学都没有正规的教室，教学用品，都挤在一间小屋子里，坐在地上听“学校”里唯一一个老师给他们上课……

再看看今天的我们村，眼前所有的一切都令人吃惊：原来用泥土做成的小路，现在已铺上水泥，走上去不再是坑坑洼洼，而是平平坦坦；村里的平房早已废弃，建起了宽敞明亮的二楼大房，一扇扇铝合金窗户在阳光的照耀下熠熠生辉；家家户户用上了液化气灶、电饭锅、液晶电视机、手机，所有的电子产品一应俱全；村民们不用再徒步走远路了，他们有的买有的骑上了摩托车，有的还开上了汽车，个个脸上洋溢着幸福、快乐；田地里也摆上了播种机、除草器，再也不用村民们辛辛苦苦驾着老牛耕地了；村旁畅通无阻的高速公路，正在局部完工的火车铁路，令人们浮想联翩：小卖部里的商品琳琅满目、价格实惠，深受老百姓的喜爱；国家各个大型工程，大伙儿干的热火朝天，农民们再也不用担心就业问题了；崭新的教学楼盖起来了，孩子们都有了自己新的教室，教室里有电视机，有黑板，有一排排整齐的课桌，大家都有自己的书包，自己的课本，学校里还铺起了塑胶操场，同学们可以在上面尽情地跳啊，蹦啊，跑啊……

第二天早晨，东方泛起一片红光，第一缕曙光照进了村里，村民们又开始了新的一天，又开始了忙碌的工作。学生们朗朗的读书声响彻了整个乡村山谷，孩子们脸上洋溢着幸福、快乐的笑容，农村新面貌，一切都是那么美好！

我们的学校

我们的学校位于曲水县才纳乡境内，这儿离美丽的日光城——拉萨只有二十四 公里。学校右边是雄伟神奇的拉日五顶神山，左边是才纳乡乡政府和安静、悠闲的村庄，前面是历史悠久的雄色寺，后面是全西藏唯一一段高速公路及拉萨至日喀则的铁路。我校在这样一个黄金地段里，带领全乡一代又一代人民，迈着飞快的脚步正走向文明、发展的未来。

我刚到学校的时候，这里只有三排教室，三排宿舍，还有一座同学们引以为傲的餐厅。全校三百多个学生和二十几个老师，都挤在这几座房子，学习、睡觉、吃饭。除此之外，没有任何空地方用来当做音乐室、美术室、电教室什么的。

自从我们搬进宽敞、明亮的新教学楼，学生上课的教室，老师的办公室绰绰有余的同时，德育室、图书室、实验室等五室一应俱全。尤其是我校有了多媒体教室以后，我们不仅能学到更好、更新的知识，而且经常能看到我们最最喜欢的动画片。这些中外经典的动画片，把我们带进稀奇古怪的动物和植物的世界，也给我们带来了无尽的欢乐。

虽然现在的我们依然住在旧宿舍里，但是很快，也许下个月，我们就能搬进新宿舍楼。听老师们说，明年我们学校的基础设施建设将会基本完工，这样我们也能拥有和城市里孩子一样的足球场，篮球场。老师还说，现在的教学楼前面要建一座宽阔的广场，校园的每个角落还要铺上草坪，要种上五颜六色的鲜花。听到这些我真羡慕低年级的弟弟、妹妹们，也有一点儿不想毕业的感觉。

再说近几年来，随着国家对“三包”学生伙食的不断提高，我们的三餐变得干净卫生，变得丰富多样。当我们喝着学生牛奶的时候，当我们吃着各种水果和蛋糕的时候，同学们大的脸上都洋溢着幸福快乐的笑容。怪不得有些学生生病时，不愿意请病假，怪不得家长都越来越重视子女的教育。

从我校的过去到现在，到未来，都能看出国家对教体育的重视，更能见证对我们藏族孩子无微不至的关怀。我相信只要同学们能够好好学习，能够遵守纪律，国家一定会把我们的学校建设成为一座美丽的花园，一座快乐的天堂。

我们幸福的生活

每当人们一提起我们的生活，学生和家长都会心满意足地竖起大拇指说，国家对我们西藏的孩子太好了，这样体贴入微的关怀，是自己的亲生父母都很难做到。

记得有一次的星期六，妈妈到学校来看我，她在宿舍里找不到我，就直接到餐厅里来找。那时我们正好在吃中午饭，她亲眼看到摆在餐桌上的三菜一汤，脸上不由得出现了灿烂的笑容。其实我们不光每天都是三种菜和一个汤，而且菜和肉差不多一样多。并且每天的菜都是按照菜谱精心，又科学配制的，汤也是各不相同的。学校做的有些菜，我在上学以前从没有见过，更不用说吃过了。

我是一名走读生，听住校生说，他们的早餐也很丰盛：有时糌粑加白糖加奶渣，再配酥油茶;有时新鲜面包加“王中王”火腿肠再配甜茶：有时馒头加榨菜加茶叶蛋再配稀饭。在这里我们吃的比家里好，比老师们好。

晚饭呢?从周一到周五有不同的种类，所以每当学生们去吃晚饭的时候，各个都像孙悟空一样，一个比一个跑得快;回来的时候，又像猪八戒那样，行动变得懒洋洋，脚步变得慢腾腾的。

吃的方面是如此，穿的和住的方面那三天三夜也说不完。就拿去年来说吧，光校服就发了三套，一套还是藏装呢。至于宿舍嘛，早就已经盖完了两排二楼，就等着学生们搬进去。

特别是从这学期开始，学校积极响应国家对学生营养餐的补助政策，因此我们每天都能喝到学生奶，吃到蛋糕、鸡蛋，还有各种各样的水果。

这样的生活，使我们都觉得每天都藏历新年，每天都六一儿童节。

看着校园里一座座拔地而起的高大楼房，吃着一碗碗营养丰富的美味佳肴，穿着一件件舒服干净的校服，我从内心深处感谢我们的党，感谢我们的祖**亲，也衷心祝愿我们伟大的祖国越来越繁荣，越来越昌盛。

第二篇：关于路

关于路

关于路，人们说得很多，不同的说法表达了不同的理解，不同的理解暗示出不同的经历，而不同的经历铸就不同的人生：

有人说，地上本没有路，走的人多了，也便成了路；

有人说，路，就是从没有路的地方走出来的，从只有荆刺的地方践踏出来的；

有人说，车到山前自有路；

有人说，条条大路通罗马；

„„

路很实在，也很飘渺，边远山区的羊肠小道是路，宽阔平坦的国道主干线是路，就连民航的空中的运行“轨道”也可以说成是路。小孩子说，路是一层层淡黄色的泥土，是一块块青黑色的岩石；中年人说，路，是成长的脚步，使你从小走到大；老年人说，路，是生命的征程，生命永恒，路也永无止境的延伸„„

路，就是路，也许它会被人们很平坦宽阔，却总是在荆刺杂草中延伸，而且如此坚定，毫无迟疑。

八十年前的一天，浙江嘉兴南胡的一艘普通游船，十几位中国农民知识分子缓缓举起自己的拳头，郑重宣告一个新的政党诞生了，从此在这艘普通游船的指引下。无数同胞紧跟而来，张帆划浆，乘风破浪。曾经一度，船遇暗礁；曾经一度，迷失了航向，曾经一度，看不到丝毫希望，可是那些勇敢的弄潮儿，那些伟大的舵手总能在最关键的时刻把握前进的方向，并矢志不移，经过28年的艰难航行，终于到达了一个可以停泊的“港湾”，28年，整整耗费了一代中国农民的青春，他们在重重荆刺中跋山涉水，终于开辟了一条通向希望的新旅程，他们坚信有岸。所以能够征服狂风巨浪，暗礁险滩。

中国人民的命运之路是在荆刺中延伸的。也许真的“车到山前自有路“，真的”船到桥头自然直“，但是，如果不经过长途的跋涉，不经过艰难的远航，车如何能到达山前，船如何能到桥头呢？

路，是在荆刺中延伸的，因此，我们在开辟道路时，面对的不是鲜花与掌声，而是荆刺与杂草，如果你的眼中看不到花的鲜艳，闻不到花的清香，而只能感到杂木腐烂与枯黄。你会望而却步，因为你怕污泥弄脏你的新鞋，你怕荆刺刺伤你的嫩脚，所以你永远无法开辟自己的道路，只能永远跟随在别人的后面，和看别人的节拍，倾听别人的脚步，而在不知不觉中，你会被别人抛弃和遗忘。

路是在荆刺中延伸的，所以，在荆刺中，我们依然要看到希望，学会坚强，迈出了一步，奏响了一段新的乐章。

第三篇：路

路

今天晚上，我与妈妈走在路上，路上很黑。一辆汽车驶来，我与妈妈急忙让开，在车灯的照耀之下，我看清了路面，不是白天看到的那样平整，而是不平的。我不禁陷入沉思。

路，原来是不平的，人生亦是如此。任何的路是不平的，无论是强者之路，还是弱者之路。许多的人认为难于成为强者。其实非也。弱者难，强者亦难。

弱者难，他们必须对强者唯命是从，被人随意调遣与利用，只能成为强者手中的一颗棋子。

强者难，他们竞争困难。他们一面向更强者竞争者挑战与竞争，一面接受向上者的挑战。他们必须与别人争个你死我活，否则便性命不保。

无论是强者还是弱者，他们的路都不平，唯有坑洼，中外历史上都不乏此例，从贫寒中成长成来强者有刘备等人，从富贵中成长起来的有汉武帝等，由强转弱的有袁绍等，由强转弱又由弱转强的有孙策等等，一直是弱者的则是数不胜数。因此路是有坑而双曲折的

然而路又是多变的，只要努力，志在终点，路上的坑洼会变得很小，甚至变平。有这样一名奴仆，虽然地位低下，却心忧天下，最终因为杰出本领为汉朝平定了匈奴之患，这人便是汉将军—卫青。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，即使再卑微，甚至是一个弱者，只要你醒悟用力拼搏，仍能成为强者。但如果从强者的宝座上跌下来，不要悲观，谁说一根燃烧的木头，被水浇灭，就不能再次燃烧呢？只要具备一定的温度。路就是这样的，只要你志在终点，颠簸一下仍能向终点驶去。

路就是这样的，当你志在终点时，路的坑很小，只能够颠簸一焉，当你想要放弃的时候，坑将很大很深，能将你“吞下”。奔跑吧！坚持不要被路上的坑吓倒。

江苏省阜宁县明达中学初一:唐晟

第四篇：路

有的路很长

它的长度却足够丈量

有的路很短

却难以计算它有多长

然而

你脚下的路

究竟会伸向何方

我不知道

知道的仅是你一直在拼搏

路长

苦难心血时光

撒一路汗水

收不尽希望

第五篇：《路》读后感

当品味完一本著作后，相信大家的收获肯定不少吧，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编整理的《路》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。

《路》读后感1

读罢此文，我心情沉重。文章前几段无不是在讲老人的懊悔与羞愧。那是怎样一样痛彻心扉的悔意啊！就像千万只毒蛇爬上你的身体而你必须无动于衷那般难受。老人曾经年少轻狂，铸成了大错，然而，谁都没有回天之力，晚年即使再后悔也是白费的。我也尝过后悔的滋味，那种焦虑难受仍记忆犹新。但我知道自己的悔意跟老人相比，简直是微不足道，堪怜，堪叹的人啊……

结尾稍稍让我宽慰了一点儿，至少没有一个那样可怜的老人在做无谓的努力。然而最后一段话使我笑容瞬间凝固，因为惊异地发现我也可能成为晚年懊丧的人，如果我没有选择一条正确的路，那后果不堪设想，我焦虑的目光停在一句诗上：”少壮不努力，老大徒伤悲。“

对了，如果，我少年时期拼搏努力，奋发向上，那等待我的将会是一条正路。我回首，蓦然发现自己原来走过的路并不笔直，就是现在我也是懒懒散散，学习没有主动性。闭上眼，脑海浮现出了老人落魄的模样。不行，为了晚年的舒适，我必须努力学习，从点滴细节做起，改掉坏毛病，向着正路，向着成功迈进。我知道，我现在努力拼搏还来得及，因为我还年轻，少壮努力，老大就不会伤悲。我不要做懊丧的老人，我会努力的！

《路》读后感2

《思路决定出路》一书最大的优点是将复杂而抽象的事物简单化、具体化，在这本书中你思考探寻人生观、价值观不需像咀嚼马克思主义哲学原理一样费劲吃力。此书将一道道人生难题以短小的寓言故事的形式展现给读者，引导读者思考自省，可以说是小故事中蕴含大智慧，也许在你读罢一则小故事莞尔一笑的同时已经对一道人生难题有了自己的解决方法。任何一件事情如果没有出路就说明死路一条，即面临失败，每个人都希望自己所做的事情有出路，即通向成功。一个成功的人不一定比你付出更多的汗水，但一定比你付出了更多的思考。

自己作为研发部的主管根本任务就是找到研发部的出路。研发部的根本任务是为水利部提供具有竞争力的核心产品，形成水利部的知识沉淀。研发部完成自身的根本任务也就具有了存在的价值，也就找到自身的出路，如何找到这条出路呢？本人的思路如下：

1、直面现实。不可否认，研发部的成员极其缺乏经验和资本，从每个成员当前的知识水平来看似乎很难和“研发人员”这个称呼相匹配。但是我们很清楚得看到了这个现实，说明我们具有危机感，有了危机感就是好事，有危机感才会有不断进取的动力，才有可能具有谦逊的品质。缺乏经验和资本从另一方面考虑其实也说明具有很少的枷锁与框架，反而为创造性思维开拓了更大的空间。

2、领导者应该是温和而有原则的。严厉的领导者很可能给员工带来压抑感，无形中会钳制员工的思想及言论，研发部应该是思想及言论最为活跃的地方，所以作为领导者应该尽量温和。但温和不代表一味的迁就员工，一味的迁就员工并不能赢得员工的尊重，更不能为创造性思维营造良好的氛围，只能让员工变得散漫自由，懒于思考问题，最终变得没有任何创造力。

3、成员(包括领导者与员工)应该具有谦逊的品质。对于领导者而言兼听则明，才能做出相对正确的决策；对于员工来讲谦逊才能快速成长，思考问题及发表建议相对客观。

4、每位成员找到适合自己专业与能力的岗位，即定岗定位。一个成员要想成为专家必需固定在某一岗位，岗位固定是“专”的基础。

5、产品做精、做强、做大。每个成员都成为专家才为整个产品的创造环节提供保障，才有可能使产品成为精品，产品成为精品才具有竞争力，才称得上强，产品在“精”与“强”之后便有了生命力，才可能做大，否则过早地做大只是在透支自己的生命。

6、适当的激励措施。要想让成员积极地思考做事必需有适当的激励措施。成员的付出在得到物质及精神的奖励后才会视为被认可，才会体现其意义，才会进一步激发成员思考做事的积极性。

《路》读后感3

我看了《我的大学路》之后，让我明白了许多，什么是大学，所谓的大学就是让我们认识到有潜力，有思想，有价值，有前途。

我认为做好职业规划，确立奋斗目标，充实自我，充满活力，学好一门外语是非常必要的，力求能说会听，能够开拓自己知识和视野的渠道，结识外国留学生。多读中外文学名着或名人传记，能够提高自己，丰富知识，拓展思想，开阔视野，催人奋进，可以争取的就积极争取，但不能损害他人，做个诚信的人，去图书馆看看书，能够拓展自己的知识面，在图书海洋里汲取丰富的养料，并要注重自己的形象，要养成良好的习惯，做到早睡早起有良好的睡眠。要坚持锻炼，并培养一种健康的生活方式，多写日记，记录自己的历程，即可以培养自己的毅力，又可以记录生活的足迹，还可以提高写作水平和观察力以及对事物的敏感性，要学会自己搞卫生，要是一个人要想有所成就，就必须从小事做起，从细节做起。在大学生活里可以多参加课业学习，课外阅读，课外活动和生活杂务，并远离迷茫和集虑，过得精彩而充实。要养成诚信的习惯，并尽自己最大的努力去践行。

沟通是非常之重要，我认为沟通作为处理人际关系一种方式，要有诀窍，并要懂得欣赏他人和尊重他人。不要贪图口舌之快而用言语伤害他人，勿当人之面揭人之短，更不要进行人身攻击。要学会欣赏别人，多看看人家的长处和优点，懂得宽容，多参加学生社团组织，能够丰富经验工作，跟父母不能有代沟，并要走进父母，亲近父母，努力学会与父母沟通商量，比北方在犯错的时候要真诚道并及时地向对方道歉，打开通向原谅和恢复关系大门的最有效的钥匙

让自己培养一种业余爱好，让自己的生活更精彩，培养并提高大学生的综合能力和素质具有十分重要的意义，把抽象的理论知识逐渐转化为知识和解决实际问题能力。

人生之路不再荡起回肠，雄壮轰烈，只要我们都能珍惜生命，热爱生活，看到阳光，就一定能品尝到人生之路上属于自己的美味。

《路》读后感4

抱着欣赏文学作品的心态浏览了《思路决定出路》这本书，心里似乎感觉自我是缺少智慧与思路的人，书中阐释的一个基本理念就是：遇到困难时，要持续用心的心态，“成功不是不可能，思路决定出路”。留意一下我们平时的工作，总会有碰壁的时候。遇到难题，你有没有清晰的思路？我们每一天要处理的事情很多，教学、备课、与学生沟通交流，或许更杂，你又是怎样对待的？大多数的人全身心地投入，有条不紊、高效率、高质量地完成任务，但也有极少数人整天发牢骚，埋怨事情多了，思维乱了，没头绪做事，时间久了，就产生厌倦情绪。以上两者的区别在于有没有清晰的思路，有没有按照思路去做。其实，调整好心态，整理出思路，工作能够简单愉快。

蜜蜂不是落在鲜花上的惟一昆虫，但它却是惟一采到蜜的昆虫。同样，不一样的人做同一件事，结果也会有好有坏。不论是工作，还是生活，只要多动动脑筋，多想想方案，整理思路，然后选取最好的，并争取到达最佳效果，那么，我们离成功就不远了。

时下，不少人在谈到促进经济社会发展问题时常说这样一句话：“思路决定出路，创新发展思路。”这是有道理的，因为发展思路决定发展路径，反映发展方向，影响发展成效。然而，思路从何而来？又如何创新呢？从认识论的角度看，思路是受思想支配的，思想是思路的源头；提高思想水平，才能创新发展思路。从推进工作的角度看，就应是“思想决定思路，思路决定出路。”

思想是人类独有的精神瑰宝。法国哲学家安托·法勃尔·多里维说：“人类是一种使思想开花结果的植物，犹如玫瑰树上绽放玫瑰，苹果树上结满苹果。”思想是时代的产物，但又不局限于时代；是看不见的东西，但又无所不在。社会巨变，百业维新；思想飞扬，活力无限。我们正面临一个机遇与挑战并存的时代，拥有思想，将使我们拥有更多解决实际问题的本领；我们正经历一个信息爆炸和文化激荡的时代，丰富思想，将为我们人生的选取带给理性的坐标；我们正处于一个创新和发展的时代，放飞思想，将使我们的思路更贴合时代发展的要求。如今我们的教育事业正面临着改革和创新，新课程改革如火如荼，新的教育思想教育理验层出不穷。教育改革是一项创新的系统工程，这就要求我们教师务必明确人才培养目标，搞好教学系统设计，转变教育观念和教育思想，根据课程的资料、教学过程的师生关系、学生的知识层面、自主学习的潜力，选取适合学生的教学模式。学习是每一个人的.实在需求，但不是每一个人都懂得学习，了解学校，大多数人还有对学习的支持与服务的需求。我觉得学校在教育过程中也要像企业一样，有一种自我推荐，自我营销的意识，在教学中面向学生、家长、社会公开信息，目的是让人知晓学校的状况以及学校能够为学

生和学习带给什么样的服务，学生能够得到什么样的收获。介绍学校开设课程的教学计划，包括资料提要、教学目的、参考书目、学时学分、大纲要求、章节重点难点、习题解析、自测练习、期末复习指导、先导课程和后续课程、导学提纲和实施细则、开课时间周期、考核安排、职责教师、辅导教师、课程媒体类型等等，供选取专业学习的学生参考，也供有意提升自我的人加以选取。

开放教育要求学校和教师务必根据学生的需求以及基础的差异进行课程教学模式改革。一方面：开放教育的一个重要体现就是对教育对象--学生的开放，因此学生的背景，如基础水平、思维方式、学习环境、经济条件、学习方式、职业等因素呈现出多元化的特点，这决定了他们有不一样的学习需求和不一样的课程教学模式的选取取向。显然，如果对所有的学生都带给相同的教学模式，是无法满足各种层次、不一样需求的学生的要求的。另一方面：教育的目的是将学生培养成才，而不是输出教育者的知识与技能。人才作为教育活动的最终产品，是没有统一规格的，而是根据客户需求量身订做的，所以务必因人而异，尊重每一个学生的个性，采用各不相同的教育模式，培养各不相同的人才，真切体现“以学生为本”。“以学生为本”的教育模式，就是给学生以更大的自主权，变教育为学习，让学生自主选取专业与层次、制定学习计划与进度，而教师起指导、启发作用。只有这样，学生才会感到学习是快乐的，开放教育才是成功的。

大凡有大成就者都有勤于思考、敢于实践、勇于用心的习惯，能够说，任何一个有好处的构想都是思考的结果。切记：思路决定出路，想法决定方法！

《路》读后感5

价值决定价格，思路决定出路。

眼界决定境界，脑袋决定口袋。

定位决定地位，细节决定成败。

气势决定格局，智慧决定未来。

学习使人进步，读书使人聪明。当我读完《思路决定出路》一书后，让我醒悟了许多，也让我成长了许多。我深深体会到，成功只能靠自己努力。要想成功，心里要有希望、要有毅力、有信心。成功，这短短的两个字背后却藏着无数艰辛。自暴自弃，很可能成为拦路虎、绊脚石。不懈的努力非常重要。我们只有不懈的努力，才能获得成功；只有不懈的努力，才能有美好的未来。

那么在努力的过程中，我们还要按照实际情况，灵活运作，在现实中突破思维方式，克服心理与思想障碍，确立良好的解决问题的思路，把握机遇，灵活机智地处理复杂和重要问题，从而开启成功之门。

面对我的教育事业，面对不一样的孩子和家长，面对日新月异的教学改革，没有自己独特的思路是不行，势必会遇到一些困惑，那么，有思路就有出路。如何解决这些问题，需要正确的思路。

思路决定出路，出路始于思路，而行动则是连接思路与出路的关键。在平时的教育工作中要善于思考，寻找有利于教育教学工作的方法，提高工作效率。尤其在班级管理工作中，烦琐的事很多，包括教学工作、家长工作、人员组织工作等，只有不断实践，不断思考，不断创新，才能取得进步，才会得到大家的认可。在学期初，参加了班主任工作计划交流会议，我发现每个教师都有不同的方法，每种想法透射出了教师的智慧，我们在学习大家的金点子过程中，会碰撞出火花，促进自己的工作。我突然发现以前做得没能做得更好，是由于没有改变自己的思路，或是懒于改变自己的思路。

每个班都有自己的特色工作，我们可以根据班级孩子的实际情况、教师的特长创出自己的特色。在本学期，我就根据自己的课题，在班级中将开展“快乐读书活动”的特色活动，活动还在尝试阶段，想法很多，但头绪有点乱，每个活动的重点在哪，以什么方式开展等？活动还在不断探索，但我认为，虽然还没有成绩，但我们有了想法，而且也在不断实践，不断努力，不断创新，不久的将来肯定会有回报，让孩子喜欢读书。我们班将是一个快乐的读书乐园！

一个成功的人不一定比你付出更多的汗水，但一定比你付出了更多的思考。以后，我会多看一些有意义的书籍来充实自己、更新自己，使自己不僵化、不老化，与时俱进，做一个与社会与时代同发展的人。

《路》读后感6

抗日战争时期，日军大举侵略我国，八路军奋力抵抗。虽然面对众多劣势，但八路军并不悲观，经过几年的刻苦努力，终于收回了失地，补全了中华人民共和国的版图。有众多作家为了歌颂他们，写出了以抗日为背景的小说，《两个小八路》就是其中之一。

这是两个孩子英勇抗日的故事。

他们很勇敢，孙大兴和武建华两个孩子，不到十四岁就烧掉了敌人的仓库。

他们很机智，孙大兴摸进伪军军营中去调查敌情，结果遇见了日本人，为了避免嫌疑，他谎称自己是来找篮子的，从而骗过了鬼子。

他们很坚强，孙大兴身受重伤，却不愿拖累队友，就忍着剧痛行走。还有一次，孙大兴被鬼子抓走，他在敌人的严刑逼供下挺了过来，始终没有透露八路军的资料。

刚开始读这本书时，我很奇怪，为什么要抗日？读过这本书，我才明白：1、鬼子在村庄中实行“三光”政策。2、鬼子蛮横不讲理，随便拿百姓的东西，失去了民心。3、鬼子与孙大兴有杀父之仇。

书中的二鬼子，是指汉奸，也就是伪军。伪军有日本鬼子撑腰，无恶不作，只是心肠比日本鬼子好一点点而已。伪军甘心给日本鬼子当走狗，可他是一种癞皮狗，只指望仗着日本人的势力搜刮几个钱就行了。他害怕打仗，怕一打仗，管辖的地方就会解放，连饭碗都会被打翻了。

《两个小八路》是《闪闪的红星》作者李心田的一部反应抗日战争的名作、杰作。你也来读一读，体会一下抗日战争时的情景吧！

《路》读后感7

“咪咪啊咪咪请你相信，我们没有忘记你，请让我来帮助你，就像帮助我自己；请让我去关心你，就像关心我们自己，这世界会变得更美丽……”哼着《熊猫咪咪》那优美的曲调，品读着《熊猫回家路》这本书，一幅快乐安宁的画面展现在我面前：在浓密的竹林深处，神奇而可爱的国宝——熊猫妈妈和它的一对可爱的双胞胎，正开心地嬉戏着。

这森林，这山，也是淳朴的山里人的家。人类与动物本是和谐相处的，但这一切却敌不过贪婪的欲望，一位科学家的到来打破了大自然的宁静……为了所谓的“研究”“保护”，熊猫专家小冯和山里人老陈带着猎狗对小熊猫胖胖进行了残酷的追捕，硬生生地拆散了熊猫一家。在逃亡的路上，胖胖摔下了悬崖，性命危在旦夕。

然而，生命中总是有奇迹发生。正当小冯和老陈努力寻找大熊猫之时，老陈收养的孤儿卢娃子发现了这只小熊猫。他们的命运，就这样紧紧地连在了一起。卢娃子小心翼翼地呵护着这个弱小的生命，并与它结下了深厚的友谊。他为胖胖建了一个隐蔽的新家，哼摇篮曲哄它入睡，喂它竹子奶，教它爬树的本领，就像父母在牵引着刚刚学步的幼儿。对熊猫的爱护、责任和承诺使他忘掉了恐惧，战胜了危险，而一次次的救护也深深地震撼了科学家小冯，打动了山民老陈。他们终于放弃了追捕，熊猫宝宝回到了妈妈的怀抱，卢娃子和收留他的老陈也成了真正的父子。

合上这本书，我的心情久久不能平静：大自然的生灵是多么绚丽多姿。动物与人类本是大自然的一家子，可是它们却经常受到来自人类的死亡威胁：驯服不了的，在野外被猎杀，家园遭破坏、污染，有的甚至遭受到种族灭绝的命运。温顺一些的，被人们饲养，但最后还是难逃被屠宰的命运。而那些人类眼中“珍贵”“可爱”的动物，则被关在动物园或野生动物研究基地，它们身陷囹圄，可能一辈子也无法触及牢笼外的世界，更谈不上幸福的生活了。

人们总说要保护动物，没错，很多人确实在做了，就如同书中的科学家小冯一样，但他们只是保护了动物的肉体，却深深地禁锢了它们的灵魂！这样的保护和扼杀有什么两样！真正爱它们，就要给他们合适的生存家园，让它们自由自在的生活啊！

“莫道群生性命微，一般骨肉一般皮”，书中，熊猫妈妈失去孩子时的悲鸣久久地萦绕在我脑海。而更让我难以忘怀的，则是卢娃子与熊猫胖胖同吃同睡的那一段快乐无比的时光：白天，他们互相追逐，躺在地上拥抱着打滚，开心地欢笑着；晚上，相互偎依着睡着，一切是那么和谐美好。

《路》读后感8

愉快的暑假生活开始了，在这暑假里妈妈给我买了好多的书籍，让我在暑假中阅读学习。其中让我印象最深的是一部红色经典文学——《两个小八路》，作者李心田塑造了在抗日年代里两个勇敢、坚强、有骨气的少年英雄，让我十分佩服。这本书写的十分生动细腻，仿佛故事就在我眼前浮现。

故事的主人公是两个小八路孙大兴和武建华。他们在部队中成长，利用自己的本领机智勇敢同日本鬼子伪军进行战斗，他们的英雄事迹很多如火烧伪军的粮食，炸伪军的炮楼，不为金银钱财的诱惑，不为鬼子的严酷刑法，坚持和鬼子斗争到底。最让我敬佩的是孙大兴在一次战斗中，他把敌人引入了八路军的伏击圈，让八路军消灭了鬼子。可牺牲了自己的性命.让人由衷的感动佩服。

他们这种为了保卫家园跟侵略者英勇奋斗，不惜牺牲自己，这种爱国精神，值得我们学习。我们生活在和平的年代，过着丰衣足食的幸福生活都是老一辈的人用血肉换来的，我们要好好学习长大后用自己的智慧和本领来建设保卫我们的国家。继承先辈的精神。

《路》读后感9

贝弗利·斯通编着的《心的出路》共分三篇分别是：第一篇——现在的你。

第一篇向你描述优柔寡断、犹豫不决将对你产生的危害——让你不能度过和利用好这仅有一次的人生。描述了优柔寡断对你身心造成的影响，阐明了你仅有的两个选择：要么行动起来改变现状，要么换个角度或方式看待它。

第一部分为你理清了你动身改变所要面临的难题，以找到造成你停滞不前的原因。它为你构建了一个总体的框架——你对理想生活的执着追求——这将帮助你在前进的道路上挣脱困难的束缚。这部分将帮助你对自己的现实生活进行一个真实的审视，亲历见证继续身陷这段不愉快的关系中是多么痛苦，解释你为何仍执迷不悟的原因。或者可以换种说法，这部分阐述了你对更加幸福美满婚姻生活的向往，但却为此无能为力的原因。

第二篇——翻开人生新的一页

该篇向你提出了一系列黄金问题，以鼓励你认真地审视自己、挑战自己、突破自我局限，帮助你塑造一个全新的自己。

这部分将启迪你反思优柔寡断、犹豫不决对你的影响，教你如何结束自己当前停滞不前的现状，努力以客观真实的态度面对自己，不要做任何欺骗自己内心的事情。这部分还举例说明了你怎样受到他人的影响，怎样受到自身肩负的责任、义务和承诺的束缚——这些都严重左右了你前进的步伐。

第三篇——突破自我的六道跨栏

该篇将教你克服生活中的六大障碍的技巧和方法，以帮助你成功地跨越这六道障碍，改变当前的生活现状。这将有助于你打破以往的思维模式和处事方式，进一步迈向全新的自己。

《心的出路》就是一本可以触动心灵的书，字里行间里，就有苦苦寻找的答案，到处可见让人灵魂震颤、豁然开朗的句子！作者从临终病人的濒死经验中，精选了真诚、爱、关系、失去等十五堂“功课”，告诉我们怎样才算“真正地活过”。感受着生命的跃动，把颇有感受的几堂课拿出来与大家分享：

《路》读后感10

抱着欣赏文学作品的心态浏览了《思路决定出路》这本书，心里似乎感觉自己是缺少智慧与思路的人，书中阐释的一个基本理念就是：遇到困难时，要保持积极的心态，“成功不是不可能，思路决定出路”。留意一下我们平时的工作，总会有碰壁的时候。遇到难题，你有没有清晰的思路？我们每天要处理的事情很多，教学、备课、与学生沟通交流，或许更杂，你又是怎样对待的？大多数的人全身心地投入，有条不紊、高效率、高质量地完成任务，但也有极少数人整天发牢骚，埋怨事情多了，思维乱了，没头绪做事，时间久了，就産生厌倦情绪。以上两者的区别在于有没有清晰的思路，有没有按照思路去做。其实，调整好心态，整理出思路，工作可以轻松愉快。

蜜蜂不是落在鲜花上的惟一昆虫，但它却是惟一采到蜜的昆虫。同样，不同的人做同一件事，结果也会有好有坏。不论是工作，还是生活，隻要多动动脑筋，多想想方案，整理思路，然后选择最好的，并争取达到最佳效果，那么，我们离成功就不远了。

时下，不少人在谈到促进经济社会发展问题时常说这样一句话：“思路决定出路，创新发展思路。”这是有道理的，因爲发展思路决定发展路径，反映发展方向，影响发展成效。然而，思路从何而来？又如何创新呢？从认识论的角度看，思路是受思想支配的，思想是思路的源头；提高思想水平，才能创新发展思路。从推进工作的角度看，应该是“思想决定思路，思路决定出路。”

思想是人类独有的精神瑰宝。法国哲学家安托·法勃尔·多里维说：“人类是一种使思想开花结果的植物，犹如玫瑰树上绽放玫瑰，苹果树上结满苹果。”思想是时代的産物，但又不局限于时代；是看不见的东西，但又无所不在。社会巨变，百业维新；思想飞扬，活力无限。我们正面临一个机遇与挑战并存的时代，拥有思想，将使我们拥有更多解决实际问题的本领；我们正经曆一个信息爆炸和文化激荡的时代，丰富思想，将爲我们人生的选择提供理性的坐标；我们正处于一个创新和发展的时代，放飞思想，将使我们的思路更符合时代的发展要求。

如今我们的教育事业正面临着改革和创新，新课程改革如火如荼，新的教育思想教育理验层出不穷。教育改革是一项创新的系统工程，这就要求我们教师必须明确人才培养目标，搞好教学系统设计，转变教育观念和教育思想，根据课程的内容、教学过程的师生关系、学生的知识层面、自主学习的能力，选择适合学生的教学模式。学习是每一个人的实在需求，但不是每一个人都懂得学习，了解学校，大多数人还有对学习的支持与服务的需求。我觉得学校在教育过程中也要像企业一样，有一种自我推荐，自我营销的意识，在教学中面向学生、家长、社会公开信息，目的是让人知晓学校的情况以及学校能够爲学生和学习提供什么样的服务，学生能够得到什么样的收获。介绍学校开设课程的教学计划，包括内容提要、教学目的、参考书目、学时学分、大纲要求、章节重点难点、习题解析、自测练习、期末複习指导、先导课程和后续课程、导学提纲和实施细则、开课时间周期、考核安排、责任教师、辅导教师、课程媒体类型等等，供选择专业学习的学生参考，也供有意提升自我的人加以选择。

开放教育要求学校和教师必须根据学生的需求以及基础的差异进行课程教学模式改革。一方面：开放教育的一个重要体现就是对教育对象——学生的开放，因此学生的背景，如基础水平、思维方式、学习环境、经济条件、学习方式、职业等因素呈现出多元化的特点，这决定了他们有不同的学习需求和不同的课程教学模式的选择取向。显然，如果对所有的学生都提供相同的教学模式，是无法满足各种层次、不同需求的学生的要求的。另一方面：教育的目的是将学生培养成才，而不是输出教育者的知识与技能。人才作爲教育活动的最终産品，是没有统一规格的，而是根据客户需求量身订做的，所以必须因人而异，尊重每一个学生的个性，采用各不相同的教育模式，培养各不相同的人才，真切体现“以学生爲本”。“以学生爲本”的教育模式，就是给学生以更大的自主权，变教育爲学习，让学生自主选择专业与层次、制定学习计划与进度，而教师起指导、啓发作用。隻有这样，学生才会感到学习是快乐的，开放教育才是成功的。

大凡有大成就者都有勤于思考、敢于实践、勇于用心的习惯，可以说，任何一个有意义的构想都是思考的结果。切记：思路决定出路，想法决定方法！

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