爱在诗中作文

第一篇：爱在诗中作文

爱在诗中作文

爱在诗中作文

省实验中学 八年级 陈乙锐

第一篇 第三稿

爱，什么是爱？是身边的人对自己的亲爱？是能够感动中国的大爱？还是人与人之间细腻的小爱？其实，爱不仅仅存在于这些之中，古人为我们留下的作品，也能发现满满的爱。它虽然没有那么明显，但细细品味这些佳作，便能发现其中浓浓的爱意。

壹《归田园居》

'种豆南山下，草盛豆苗稀。'春夏之交，我在南山下种豆，虽草浓豆稀，但我却并不慌忙。'晨兴理荒秽，带月荷锄归。'每天起早贪黑，几乎把所有时间都用在了打理这片农田，陪伴我的只有朝霞和一轮明月。'道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。'每天回来都稍显狼狈，但又何妨呢？寥寥几字，体现出陶渊明对田园生活的无比向往，体现出他对田园生活无比的爱。

贰《夜雨寄北》

我静静的坐在椅子上，手里拿着妻子写给我的信，蜡烛上的火焰在欢快地摇曳着，似乎马上要吞噬它。'君问归期未有期'你在北方焦急的等待，让我也有些不知所措。巴蜀地区'夜雨涨秋池'我抬头看向远方，我们有多长时间没有见面了？我不知何时能与你在何地相聚，能与你一同在西窗前剪烛夜谈，一起讨论此时此刻的雨景。这首诗散发出的，是对爱人的爱，这种爱是一份思念，是一份煎熬。

叁《示儿》

'死去元知万事空，但悲不见九州同。'我躺在病床上，感慨这一生，自己闭上眼睛，一切都将抹去，自己一生跌宕起伏，什么都经历过了，唯独广大中原还未统一。身前，是泪眼盈盈的儿子，身后，是南下的金军。'王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。'自己一生报国无门，只能寄希望于下一代……它不仅表达的对国家的牵挂、对国家的担忧，更表达的是对国家的爱。

诗，是古人最好的宣泄情感的工具，也更多地表达了诗人对家人，生活，国家无比的爱。它化成了对生活的向往，对家人的叮嘱，对祖国的抱负。永远地驻进了人们的心中……

写后小记：第二部分略显仓促，下次写应将结构梳理得更完整。

第二篇：作文素材诗中月

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作文素材：诗中月

1.床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡.(李白:《静夜思》)

2.野旷天低树,江清月近人.(孟浩然:《宿建德江》)3.明月松间照,清泉石上流.(王维:《山居秋瞑》)4.月黑雁飞高,单于夜遁逃.(卢纶:《塞下曲》)5.举杯邀明月,对影成三人.(李白:《月下独酌》)6.小时不识月,呼作白玉盘.(李白:《古朗月行》)7.深林人不知,明月来相照.(王维:《竹里馆》)8.月出惊山鸟,时鸣春涧中.(王维:《鸟鸣涧》)

9.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺.(苏轼:《水调歌头 明月几时有》)10.秦时明月汉时关,万里长征人未还.(王昌龄:《出塞》)

第三篇：作文 爱在校园

爱在校园

校园是书的海洋我们在知识中畅游；校园是友谊的乐园，我们在快乐中飞翔；校园也是感动的森林，我们在林道间穿梭自如，感受着冬日里依然温暖的阳光。

岁月无痕，当我们蓦然回首，翻阅着自己的心灵，总有一段段记忆在脑海里留下深深的痕迹。每当想起它时，心里总涌动着一丝冲动，这边是感动。

走进校园，让我感受到的是浓浓的师生情，深深的同学情，这些无不让我感动！听，教室里朗朗书声，是同学们在上课呢。老师在专心授课，同学们在认真听讲，多么和谐的氛围。下课的音乐声想起了，老师并没有拿起书就走出教室，而是在教室里来回的转悠着，我想他在等着解决学生的疑问。果然有同学忽然叫了起来，“老师，这道题怎么我还是不明白，虽然你讲了很多遍，可我还是不懂。”老师听后弯下腰细心地为学生讲解，直到上课铃再次敲响，老师才迈着稳重的步伐走出教室。望着老师渐渐消失的背影，我很感动！中午时分，广播里放着动听的音乐，同学们都在教室里休息，老师又再次出现在我们的视野中。她找了几位同学在阳台上谈心，暖暖的太阳光照在老师的身上，格外刺眼，也许老师真的是另一个太阳，无时无刻温暖着我们的心。我真的很感动，这就是——浓浓的师生情。

晚饭后，步入操场。眼前是几个几个同学走在一起，大家都在围着操场散步，广播里再次响起悠扬的音乐声。忽然映入眼前的是一位女生背着一位女生从我眼前走过，我询问了一下周围的同学才知道是因为那个女生在做运动时弄伤了腿，不能走动，所以在旁的一位女同学没说什么就一把把她背到了背上，我听后心里是莫名的感动。两位互不认识的同学，其中一个能鼓起勇气尽自己最大的努力去帮助对方，我想这就是深深的同学情吧！

校园里的种种情怀，无不让我感动。

我独自坐在校园里的林荫处，翻书的时候，一片树叶悄然滑落。细细回想，校园中围绕在身边的感动真的很多。口渴了，朋友帮你倒了杯水，是感动；沮丧时，朋友的一句安慰的话，是感动；高兴时，有朋友与你一起分享快乐，是感动；平凡的日子里，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也是感动……

有这样一句话：“人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。”的确，校园里处处充满了爱的味道。让我们学会感动，因为感动是春风吹拂下冰封已久的慢慢融化的小河；感动是白茫茫的雪地里一株傲然挺立、暗香浮动的红梅；感动是浓密的丛林中汩汩流淌的一泓清泉；感动是无边的暗夜里那一轮如钩的月亮。感动是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。

有爱就会有感动，爱在校园，感动在校园！

第四篇：爱在路上作文

爱在路上作文

作文一：爱在路上

夏日的阳光散落在了远处，而在一棵绿枝上绽放了光芒。这光芒是洁白的是永恒的。它一直延续着，在那生机的地方。那儿是我最喜爱的地方，一个幽静，充满幻觉般的思想天堂。慢慢的，走进了我的内心……听啊，喜鹊在展歌喉了；看啊，阳光终于出现了。照到了照到了！终于让树儿盼到了。

阳光照在了大树上，照在了隔夜的露珠小点点上，掉在了树下的花草上，使它们茁壮的成长。这棵树，也在为了它一群'儿女'们辛勤劳动。它伸展着粗壮的手臂，用毛发呵护着它的孩子们。风雨来时它用自己庞大的身躯挡在了它们的前面，树成了它们避风的港湾。阳光照耀时，它也不忘记把养分分给它们，它就是一个伟大的母亲。看着它们，我也想起了那个人，想起了，她慈爱的面孔。

母亲是辛苦的。家里的衣服，碗筷总是没有一次不见她的身影，每次都见她辛勤的汗水。母亲是>唠叨的。'衣服穿暖了没？饭吃饱了没？有没有洗脸刷牙，别总是调皮捣蛋的整天这样。多看书，早点睡觉。'十二年里处处都有妈妈的温柔的微笑和话语，有了她的语言，我总是充满爱，总是有妈妈爱的怀抱。

现在，妈妈远在外地，少了她的微笑，少了她的唠叨，心中无限的思念。妈妈，注意身体，健康第一。母亲，新年快到了，和家团圆了，您在路上了吗？女儿想你，您能听见我的呼唤吗？

爱在路上，爱在路上。

作文二：爱在路上

虽然前路依然茫茫，但我仍相信，你们的爱定会在前方，为我照亮那条漫长又坎坷的路。

我会一直记住你们的爱，直到我向世界谢幕。

——题

我一直在路上。虽然，有时候走累了，坐在路边的石头上休息；有时候被路边的野花吸引，驻足观赏；有时候会流连忘返，频频回首——但是，依然很高兴，一路上有你们的爱相伴，让我不再踽踽独行。

曾经听爸爸说过，我一岁刚开始学走路的时候，那时可真叫'手脚并用':一双澄澈的眼睛好奇地看着前方张着手的爸爸，想走上前，却又因双脚无力而摔倒在地。但是，我却执拗地不断练习——到最后，居然一个不小心，以向后倾90度之势，重重地跟大地来了一个亲密接触……当时可吓煞了爸爸——听说他送我进医院后，就在急救室外，急得一夜都没睡觉。

那时真是年少轻狂。之后，我自然是学会了走路，并经常喜欢四处乱动——这不，有一天，妈妈带我外出逛街，我依旧是四处乱逛，几次在马路上与汽车擦身而过，让人看了也不禁冒出几滴冷汗。最后，妈妈咬牙切齿地抓起我的手，并紧紧地它，大有抓死人不偿命的势头。尽管我被蹂躏得哇哇直叫，但她则美其名曰'这是必要手段',继续拖着我逛街——只是，当时我只顾着自己的手，却没发现妈妈眼角的泪光。

以前总是让爷爷拉着我的手走路，而自己也惯性地被这样带领。只是想不到，自己竟要如此快地调换角色——在爷爷去世前三天，医院花园里的小花开得很灿烂，虽然爷爷病重，但他执拗地要求去看花。于是，我便搀扶着爷爷，慢慢地在弯曲的小路上踱步，观赏着那些不知名的花。清风徐来，树影婆娑，被艳阳照耀着的花儿越发美艳。看了半晌，爷爷侧过头，微笑地对我说：'真想一直看着你长大，那时的你肯定比那些花儿还可爱。''不会的，爷爷肯定能一直看我长大！'我哽咽着反驳。爷爷摇摇头，却不接我的话：'唉，人老咯，不中用了。你要快高长大，我还有很多>故事要告诉你呢……'我黯然，眼泪默默地流下来。又慢慢地抬起头，却突然发现，前方的路明亮得几乎让人撑不开眼睛——这是通往>幸福的路吗？

爷爷仙去后，我整个人像掉进了冰窟似的，一直郁郁不欢。朋友们都很为我担心，但是又对我的'冰块脸'束手无策。但不知何时，小清每天放晚学就陪我一起走路回家。她回家的方向跟我回家的方向恰好是相反的，而且，她还经常喜欢绕更远的路走，只为了在其间安慰我、逗我开心、关心我的状况。之后，我的心情也渐渐好了起来，而且也特地陪小清回家，更喜欢一边绕路，一边在心里默默算着我已经绕了多远的路——'100米，200米，300米……'

看着夕阳完全落入地平线，天空只剩下最后一抹余晖。我们已经在不知不觉间，走了很远很远……

漫步人生路，蓦然回首，才发现自己已经在路上留下了这么多的脚印。感谢你们的爱，曾经让我有>勇气走下去——虽然前路依然茫茫，但我仍相信，你们的爱定会在前方，为我照亮那条漫长又坎坷的路。所以，请相信我——

我会一直记住你们的爱，直到我向世界谢幕。

作文三：：爱在路上

白云在漂流中，因为有蓝天的庇护而无所畏惧；飞鸟在滑翔中，因为有同伴的相依而勇敢前行；鱼儿在远游中，因为有大海的包容而自信坚定，而世间的大爱莫过于这几种，庇护、相依相伴与包容。

我们在成长中需要爱，父母细腻而无微不至的爱，老师悉心教导的爱，同学之间互相帮助的爱。因为唯有爱，才能使我们在困难中披荆斩棘，在风雨中一帆风顺。

孟子的母亲曾经三次搬迁，为的便是让孟子处于一种良好的环境中发展自己。第一次搬迁搬到了墓地旁边，孟子受周围孩童的影响也和他们玩起了办理丧事的游戏，孟母看见儿子受到了住所环境的影响，便带他又搬到了集市上。而集市上满是小商贩对客人的卑躬屈膝，唯唯诺诺，客人们的讨价还价，这使孟子又受到了不好的影响。于是孟母带孟子第三次搬迁。这一次，孟母把家搬到了学校边，孟子受学校里学生的朗朗书声，老师循循善诱的教导，变得懂道理，守秩序，爱学习了。

在孟子的成长过程中，正因为拥有母亲的爱子心切和望子成龙的期望，终而促使孟子后来成为了一名伟大的学问家。

君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。古代传说战国时有俩个人，一个名叫羊角哀一个叫左伯桃，他们俩结伴到楚国拜见楚庄王。不幸在路途中遇到了大雪的天气。当时天寒地冻，粮食不足，左伯桃为了成全好友羊角哀，把自己的衣物和食物都给了左伯桃，自己则躲进空树中自杀了。他们俩之间的深厚友谊后来被世人称作舍命之交。

而左伯桃，正因为在生命的旅途中得到了好友的爱，不仅化险为夷，也得到了楚庄王的任用。

爱在路上，在成长路上，在成名路上，在一切前进的过程中。因为有爱，所有的一切都变得辽阔，所有终点可望不可及的幻灭和虚无都变得不可怕了。

河南商丘睢县睢县匡城乡刘庄初级中学初一：刘乾坤

第五篇：爱在身边作文

爱在身边作文

爱在身边作文600字 有一个温馨的字眼，叫爱。它无声，但温暖；它朴素，但温馨；它如一缕阳光，温暖人们的心房；它如一丝春风，安抚人们的悲伤；它如一滴露水，滋润人们的心田。温暖--家 乖乖，做作业累了吧，来，把可可奶喝了，把点心吃了，休息一会儿再做吧！别累坏身子。要临近考试了，身体不好可不行啊!我放下手中的作业，揉了揉蓬松的眼睛，伸了个懒腰，打了个哈欠，接过妈妈给我的可可奶和点心，又开始复习。要临近期末考试了，我们都在夜以继日的抓紧复习，想考个好分数。趁热吃了吧！妈妈又开始催促了。我不再推迟，喝一口可可奶，吃一口点心，妈妈在一旁满足的看着。看见我吃完了，才微笑地收好残局走出去。看着妈妈恍惚的身影，我心里一阵暖意与愧疚。想起平日对妈妈的冷漠，想起以往对妈妈的冲撞，再对比妈妈对我无微不至的爱，心里阵阵酸楚和隐痛。这时，窗外下起了小雨，一股寒意袭来，我打了个哆嗦，身上起了鸡皮疙瘩，我仍然继续复习。为了考个好分数，这点儿冷也不碍什么。甭冷着了，小心感冒。妈妈拿了一件衣服走过来，披在我身上。雨仍在下，可我一点儿也不冷。温馨同学 嗯，这个题是这么做的︹︹哈哈哈哈︹ξ一褂懈鲂扳︹︹教室里传来同学们的朗朗笑声。我们这个团体和谐、快乐，大家都和睦相处，真诚待人。咦，大家怎么都围在操场中间呢？我也凑了个热闹。呀，是同学的脚擦伤了。鲜血如泉涌，那同学紧咬牙关，强忍住泪水。女生有的掏出纸巾，有的询问伤势，有的报告老师。男生有的扶起那同学，有的架起那同学去医务室，有的想背起那同学。好不热闹。看到这个场面，我就回想起那个温馨的时光。那时正在流行甲型HIN1流感，班上很多同学因病请假。好不容易流感完了，身虚体弱的我却不幸感染了。在病床上无聊的我拖了几天课，真想老师的讲解，真想同学的笑声，真想班里的课桌和黑板。那天，刘睿婷、高旭奇、吴乔木来病房看我，他们给我讲笑话，讲学校发生的趣事，辅导我做作业，给我绘声绘色地讲课文，把上课时做的笔记抄在我的书上。我露出了这几天难得的笑容。出院后，我回到了盼望已久的校园。同学们见我回来了，喜出望外，把我围了个水泄不通，七嘴八舌地说这说那。我微笑地注视着他们，那些熟悉的脸庞永远刻在我心上，那么亲切和温馨。温情人间 大雨不停的下，水有一厘米深了。天乌蒙蒙的，天与地之间像拉了一块雨帘，你看不见我，我看不见你。模糊的身影在不停的蠕动着。我在这清冷、无助的空旷街道上走走停停。四周无避雨之处，我只穿了一件单薄的衣服，寒风刺骨，我冷得直哆嗦。啊嚏！我打了一个大大的喷嚏。糟了，我被淋感冒了！小姑娘，上完补习班在外面冷感冒啦？一把大伞为我遮住了风雨。我回头一看，是个拎着菜篮子的中年妇女。嗯︹︹我支吾着回答。虽然阿姨的目光慈祥，没有恶意，但我还是内心防备着，生怕透露出一点儿信息。冷吧？把这衣服穿上。阿姨从篮子最下面拿出了一件大衣，递给我。我犹豫了一会儿，但还是接了过去。大衣有棉花，所以暖暖的。我全身上下暖和起来。你家在哪儿？阿姨问道。前边右面那条小巷，再往左拐，向前再走一点儿就到了。你住在C区吧！我也住在那个小区，在A区。阿姨一路上一边给我剥水果，一边问寒问暖。像对待自己的孩子一样对我。我心里一阵愧疚，想到对阿姨的怀疑，真有点儿对不起她呢！到家了，阿姨目送我上楼，我感激的摆摆手，可是阿姨早就走了。爱就在身边，它可能是一个无言的举动，也可能是一句温暖的话语，只要用心体会，你总会感受到的。