唱给祖国的歌

第一篇：唱给祖国的歌

《唱给祖国的歌》

当醉人的风儿

从我们心头掠过，无边的稻海

涌动层层金浪；

当灿烂朝霞

染红我们教室，欢乐的校园

淌着蜜一样生活……

啊，祖国，我们像群翠绿的小鸟，衔一缕香风，剪一片彩霞，捧出一支献给您的颂歌－－

啊，祖国，您是一支

用先烈鲜血点燃的火炬，驱走了黑暗、贫穷和愚昧，照亮了每个人的心窝。

儿童诗：假如我是一朵云

假如我是一朵云 ．．．我会让飞累了的鸟儿躺在我的身上 ．．给他们一个休息的地方 ．．让它们可以凝聚更多的力量 ．．．飞向更远的天空 ．．．

假如我是一朵云 ．．．我会给勤劳的人们撑起一片凉爽的天空 ．．．．．给他们一个舒适的环境 ．．．让他们少流一些汗水 ．．多得一些收获 ．．

假如我是一朵云 ．．．我会凝聚更多的水蒸气 ．．．飞到最干旱的地方 ．．．．化作雨珠降落下来 滋润干渴的花草树木

假如我是一朵云 ．．．我一定奉献自己的力量 ．．多做对人们有意义的事情 ．．．．．．

儿童诗：窗前一株紫丁香

路已脚尖儿

走进浓绿的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您作伴。您听，您听，绿叶儿在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您解除一天疲倦。您看，您看，满树盛开的小花，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。夜深了，星星困得眨眼，老师，快放下教案吧，让花香飘进您的梦里，那梦呀，准是又香又甜。

秋天的雨

秋天的雨，清凉的雨；

雨中跳起自由的舞。

秋天的雨，有风的雨；

雨中飘起如丝的画。

秋天的雨，热闹的雨；

雨中有那唱歌的鸟。

秋天的雨，丰收的雨；

浇开了丰收的果实。

秋天的雨，生命的雨；

滋润了大地和万物。

秋天的雨，清新的雨；

清新了如画的世界。

秋天的雨，感悟的雨；

笑着看那冬的到来。

秋天的雨，人生的雨；

雨中升起喜庆的红。

秋天的雨，苍天的雨；

苍天张开美丽的脸。

秋天的雨，平凡的雨；

献给百姓热情的心。

秋天的雨，如诗的雨；

雨中绘出如诗的画。

秋天的雨，播种的雨；

播种大地的希望。

播种明天的希望。

第二篇：唱给祖**亲的歌

唱给祖**亲的歌

宿州市下关中学高一（2）班王茜茜

时光匆匆，岁月如流。洗不尽的是历史的铅华，强壮着的是民族的脊梁。六十年您走过屈辱沧桑，六十年您书写着不朽的篇章。今天，在这里我要为您唱一首深情的赞歌。

您用坚毅走过历史屈辱。曾几何时，外国侵略者贪婪地窥伺着这片丰厚的土地、肆无忌惮地践踏着我们的尊严；曾几何时、鸦片熏黑了我们的双眼、腐蚀了我们的心灵；曾几何时、恢宏的圆明园在浓烟滚滚火光接天，只剩下断壁残垣、瓦砾碎片。南京大屠杀，血淋淋的一段历史是国人心中永远的痛。面对过去，我们热血沸腾，恨不得穿越时空，走进历史，唤醒那些执迷的国人，洗净那些屈辱、重拾我们的尊严。您终于做到了。您用理智代替迷茫，用坚毅面对现状，一步一步，走过历史的屈辱，寻找崛起的方向。

时光荏苒，在这短短的沧海一粟间，我们的祖国又发生了怎样翻天覆地的变化呢：深圳、珠海、厦门等一批特区崛起座座金山，钢铁巨龙大京九腾飞南北，香港，澳门回归，华夏儿女扬眉吐气，豪情万丈。202_年8月8日，奥运圣火终于在这个拥有五千多年历史的文明古国熊熊燃起，这一盛典的成功举办，让世人永远铭记了中国人民的热情和微笑。9月25日，神七的成功发射又一次将国人的梦想带到了我们祖先梦中都不曾到过的蓝天和白云之上。梦想有多远，我们就能走多远。

也许我说的这些都是惊天动地的大事，似乎离我们很遥远，那就让我们从身边的小事来看一看我们的祖国这几十年来的变化吧！

我曾听爷爷说：建国初期，无论是农民还是工人，都是生活贫困，粗茶淡 1

饭，改革开改前虽然有所改善，食物还是非常匮乏。50年代，票证盛行，只有逢年过节时，人们才能凭票购买极少的糕点、糖果。改革开放以来，分田到户，我们的物质生活已经极大的丰富了，对于吃的要求也是越来越高，不但吃饱，还要吃好。不仅要吃好，还要吃得健康。科学卫生观念深入人心。人们吃饭都讲究营养均衡、粗细搭配。中国人有一句古话叫作“民以食为天”可以说人们将食作为生活的最低标准，同时也作为生活的最高追求和享受。从食的变化中，可以反映出一个国家的贫富盛衰，可以体现出社会历史的变迁。

你看。古老的长城挺起不屈的胸膛，奔腾的长江翻卷着晶莹的浪花，千里草原回荡深情的码头琴声，拉萨林卡正传来牧民奔向小康的欢歌笑语。

祖国啊，母亲，您我向您致敬，为您祝福，希望您的明天更加灿烂、辉煌！

指导老师：朱仁武

202_年5月6日

第三篇：学唱一首歌国歌的感受

学唱国歌的感受

我感觉到国歌写得很精到，很传神，而且唱得越多，感觉这个词写得越神，精练，少一个字，多一个字都不行，比如“中华民族到了，最危险的时候，每个人被迫着发出了最后的吼声”，这种感觉，凝结了多少悲壮的历史故事、英雄人物和时代背景呀，每唱一遍，就是一次温习，就是一次心灵的净化，就是一次对历史英雄和先烈的凭吊、纪念和交流呀，就是对自己精神的一种升华呀，相比于现在很多“老鼠爱大米”“擦掉眼泪陪你睡”之类的陈词俗调，不知要纯净多少倍，让人感动多少倍，这才能够真正配得上“心灵之约”的歌曲。

即便再过一万年，不管我们当时是什么政体和国体，在我们民族面临任何艰险和危难的时候，每当唱起这首歌，我相信，我深信，我们的民族，我们的同胞仍可以依旧能够从中找到尊严，找到力量，找回真正的自己。

从而冲破任何艰难险阻，迎来胜利的曙光！

也就是说，这首歌，它的歌词，它的旋律已经溶入了我们的民族的血液之中，在强劲地脉动，在滚滚而不息。

第四篇：二年三班升好国旗唱好国歌主题班会

“升好国旗，唱好国歌”主题班会

活动目的：加强学生热爱国旗、国歌，热爱自己祖国 活动对象：二年级（3）班全体学生 活动时间：202_.4.11 活动地点：教室 活动主持人：魏娟

一、导入

师：“升好国旗，唱好国歌”主题班会现在开始。

师：国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。国旗、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？

二、了解国旗的由来和象征意义

师：同学们，我们今天的生活来之不易，你可知道过去有多少老一辈革命家在烽烟滚滚的战场上抛头颅、洒热血…… 那庄严的国旗中就凝聚着千百万烈士的献血。下面再请听诗朗诵《国旗颂》。

师：国旗是象征国家的旗帜，它代表着国家的主权和尊严，是国家的标志，那么它是如何由来的呢？下面请听介绍《国旗的由来》。五十多年前的 10 月 1 日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢？下面请χχ同学来介绍国旗的象征意义。

四、知道会唱国歌也是爱国的表现

师：《北京青年报》日前做了一个关于唱国歌的调查，该调查显示：多数小学生升国旗时不唱国歌。在一个小学的升旗仪式上，这些小学生唱国歌，有一半是只张嘴不出声。有位男生说，他们大多数就没记住歌词，所以有些人就是跟着国歌伴奏曲“哼哼”而已。有的学生唱国歌的声音更小，还有约一半的学生连嘴都不动，有些学生还东张西望或交头接耳。师：《中华人民共和国宪法》第一百三十六条规定：中华人民共和国国旗是五星红旗。中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》。宪法作为国家的根本大法，从法律上规定了国旗、国歌的重要地位，每个小学生乃至每一个中国人都应该会唱国歌，尊重国歌。小学生日常行为规范的第一条这样要求：“尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。”这些应该是最基本的常识，然而遗憾的是，还有很多人做不到这一点。

师：记住国歌歌词，会唱国歌，并不是什么难题。我们在学校都有专门的老师教唱国歌，并且在每次的升旗仪式上还要集体唱国歌。国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史中，在“最危险的时候”，不断反抗压迫，反抗侵略，艰苦奋斗，自强不息的精神。我们在唱国歌的时候，应该感到强烈的民族自豪感和国家荣誉感。通过唱国歌，可以增强我们的爱国观念，增强我们的民族凝聚力和向心力，从而把所有的中华儿女紧密团结起来，共同推进我们的各项事业建设。

师：我们的爱国表现应该从唱国歌做起，应该端正我们在唱国歌时的态度。如果一个学生在唱国歌时都三心二意、心不在焉，那么我们很难相信他会热爱自己的祖国，会把祖国的荣誉视为自己的生命般重要。爱国应该从小事做起，从生活的点点滴滴做起，唱国歌就是其中的重要一环。我们常说：“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。

师：热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。

师：听到国歌的旋律，我们应该感到热血沸腾，精神振奋，应该在学习中加倍努力，为祖国的繁荣昌盛作出自己的贡献。爱国主义教育是我们终生的必修课，无论是在我们仰望国旗的时候，还是在唱响国歌的瞬间，爱国主义教育就已经开始了。

师：我们能否交上一份满意的答卷，能否做一名合格的中华人民共和国小公民，这就取决于我们能否从这些“小事”入手，端正态度，严格要求，严肃认真的做好这些“小事”。下面就让我们怀着强烈的民族自豪感来齐唱国歌。（课件播放国歌伴奏，画面展示升旗仪式，并配有国歌歌词。）

师：同学们，当五星红旗冉冉升起的时候，你们是否和我一样，一种豪迈、幸福之情涌上心头，一种神圣庄严的责任感在胸中激荡。

师：星星火炬下，留下了我们多少美好的回忆，那亮晶晶的眼睛闪动着真诚、稚气的喜悦。五星红旗，你迎风飘扬，在我们成长路上，你引导我们一路高歌一往无前。

师：国歌声声，伴着国旗渐渐升起。在这广大的世界里，我们这群小学生，同 “ 坎坎伐檀 ”奴隶们，同揭竿而起的陈胜、洪秀全先辈们，同前仆后继的革命前辈们，同艰苦创业的父兄们，息息相通，心心相连。

师：当 “ 起来;起来;起来 ” 从心中唱出时，同学们，你们是否懂得了为什么陈毅被敌人重重围困，极为险恶的环境中还要下决心 “ 此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗 ” ；为什么江姐和难友们绣红旗时，满含热泪把红旗紧紧贴在脸上、胸前。

师：为什么李宁在国际体操比赛上获得冠军，看到升起的五星红旗时，激动得闭上了含泪的双眼；为什么世界比赛中输了一场球，国人会那样沮丧，叹息。师：为什么，因为要让五星红旗永远保持鲜红，永远飘扬在世界上空。

师：抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员，作为国旗主人的一员，我们应该做些什么呢？为中华的振兴，为中华的繁荣富强，积累知识，增长才干，让我们的国旗更红，让五颗金星更亮更辉煌。师：同学们，让我们一起努力吧！

六：小结

师： 同学们：

我们是祖国的未来，浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远；历史恩怨，国危的呼号也融进了历史。但是，国旗，这新中国的象征；国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着新中国的豪情壮志，昭日月，耀千秋。国旗的光辉伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路；国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。一面国旗，招展着一种象征；战争中的勇气，异国思乡的亲情，国际交往的尊严；一面国旗，书写着丰厚的内涵；那是祖国的土地，那是游子的归依，那是不屈的奋斗，那是国家的富强。国旗照耀航程，国歌催人警醒，那 “ 起来、起来 ” 的呐喊，鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新，激励着每一个炎黄子孙自强不息。当国歌奏响、国旗升起时，我们从那满含泪花的凝视里，从自豪激昂的 “ 起来 ”声中，从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上，体会到了做一个中国人的自豪，同时，也掂量到我们跨世纪青少年肩头的重任：努力学习吧！祖国需要我们，世界需要我们，未来需要我们！让我们一起树爱国之心，立报国之志，随时准备着，为我们伟大祖国的繁荣昌盛贡献力量。

第五篇：归宗中心小学规范国歌奏唱礼仪活动方案

归宗中心小学规范国歌奏唱礼仪活动方案

一、活动目的：

国歌是国家的象征和标志。为更好发挥国歌在推进社会主义核心价值观建设中的教育引导作用，归宗中心小学根据《关于规范国歌奏唱礼仪的实施方案》（黔党办发〔202_〕1号，六盘水党办发【202_】15号），现就规范国歌奏唱礼仪拟定此方案。

二、活动内容及要求：

1、音乐教师教唱国歌。（四月中旬每班必须会唱国歌。）（音乐教师，班主任）

2、三至六年级各班组织一次默写国歌歌词竞赛活动。（班主任，各班自行组织时间开展相关活动）

要求：能准确默写国歌歌词，默写的字迹要求端正、清晰、规范。并评选出班级最佳默写小能手。

2、少大队组织一次以学习国歌奏唱礼仪的国旗下讲话，普及国歌奏唱礼仪知识。

要求：进行国歌奏唱礼仪宣传普及，让学生知晓国歌适宜奏唱的场合和应当遵守的礼仪规范。感悟国歌的真谛和力量，增强对国歌的礼敬感。

3、学校将在四月底抽一个下午的时间举行全校性的以班为单位的国歌奏唱比赛活动，进一步规范国歌奏唱礼仪。（方案及时间安排：少大队）

四、活动考核及材料总结

各个班活动开展时注意采集图片存档。上交材料包括：

（1）国歌歌词默写竞赛图片；

（2）每班上交规范端正的歌词默写作品一篇。（三至六年级上交，一至二年级不需要。）

归宗中心小学 202_年3月17日