小学作文：难忘的一堂课

第一篇：小学作文：难忘的一堂课

难忘的一堂课

自从我跨入小学的大门以来，我上过许许多多的课，有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，还有奥妙无穷的自然课。其中三年级的一堂自然课让我记忆犹新，至今仍然历历在目。

那是三年前的一个星期二上午，临近放学，洪老师给我们布置一个特殊的家庭作业，那就是每人回家准备两个蛋壳。听到老师布置这项作业，我们都愣了，有的猜，也许老师准备让我们用做手工制作；有的猜，也许老师准备让我们画彩蛋；我猜洪老师一定让我们做实验用的。

看着我们纳闷的样子，洪老师露出了“诡秘”的一笑，好像在说：“下节课迷底自然会揭晓”。

上课了，大家急盼着洪老师赶快把谜底给揭开，洪老师猜透我们的心思，慢条斯理地说：

“同学们请把准备的蛋壳放在桌上，我们准备用这蛋壳做个实验。”听到要做实验，我好不得意，我猜中了洪老师的意图。

“同学们，您们看这蛋壳，是拱形的那面容易破还是凹陷的那面呢？”

同学们异口同声地回答：“凹陷的那一面容易破呢”

“为什么？”大家茫然不知其中的道理。

洪老师接着说：“请同学们把准备的蛋壳拿出来，我们一起做个实验吧。”

我把蛋壳放在地上，拱形面朝上，举起手中的笔放在蛋壳上约5厘米的高度，轻轻一放，笔击中了蛋壳。唉！蛋壳却安然无恙。我想：也许我没使上劲吧！还是再试一次。这次我索性用笔尖直接对准蛋壳的拱面用力一戮。奇怪蛋壳还是完好无缺。我环视四周，同学们和我一样也露出不解的神情。

看到我们茫然的样子，洪老师笑着说：“同学们再用蛋壳的凹陷面试验一下，然后比较它们的差别。”

我们将蛋壳反过来，让蛋壳的凹陷面朝上，用笔轻轻一戮，蛋壳破了。原来蛋壳的凹陷面是这样不堪一击。

“老师，这是为什么？”有些同学已耐不住性子，开始向老师发问。

洪老师顺手拿起前排同学桌上的一个蛋壳说：“这就是薄壳结构原理，由于这种结构的拱形曲面可以抵消外力的作用，结构更加坚固。北京的人民大会堂，悉尼歌剧院都充分地利用了这一原理，当然我们日常生活中薄壳原理无处不在，无处不有。请同学们去发现和发掘。”

几年来，我也慢慢发现了安全帽，汽车的挡风玻璃……都出自于薄壳原理，洪老师的这堂课留给我许多的思索。

第二篇：小学作文：最难忘的一堂课

最难忘的一堂课

一缕夏季的凉风吹进教室。

一位老师正在讲课，激情饱满，眉飞色舞，额头上亮闪闪的。

学生们瞪着惺忪的眼睛，带着下午特有的慵懒，在知识的阳光下昏昏欲睡。

突然，一个不和谐的音符跳了出来，把这曲看似平和的合奏破坏地一塌糊涂！只听老师大声吼道：“谁用橡皮扎（因老师是外地人，把砸读扎）我的屁股！”我也一楞，忙抬起了头。大家都惊了，被老师这“狮子吼”震地一哆嗦，瞬间空气凝固了似的。一秒后，大脑复苏，反映过来了，顿时哄堂大笑起来。笑声像迅速荡开的波纹，不可遏止地扩散开来，狠狠冲击着老师的耳膜。老师的脸更红了，涨得像一个紫茄子；细小的眼睛一下子从肉里凸了出来，似乎要喷出火似的；嘴唇不住的哆嗦着，像要说什么却一个字也迸不出，终于在同学们那片疯狂的笑声中，“啪”的一丢书，气冲冲地摔门而去！

望着仍然哐啷作响的门板，同学们渐渐止住了笑，一个个面面相觑，开始感到事情的严重性了：又气走了一个老师！唉，说起来真觉得不好意思，我们班是个“举校闻名”的“捣蛋班”，学生们个个猴精猴精的，可就是喜欢调皮！经常把老师气得七窍生烟。这不又把我们脾气最好的地理老师给气走了??也许是因为地理太难懂了吧，也许是因为老师是外地人的原因吧，也许是因为他的口音跟我们有差异吧……反正我们不喜欢学地理！

可呆了一会儿，大家就开始窃窃私语了：

“老师平时对我们挺好的。”

“对啊，虽然他的地理课不好懂，可他每次都那么认真呢！”

“是啊，是啊，上次我一道题不太会，他给我讲了三遍……”

“还有，他口音跟我们不一样，可讲课却是最幽默的了！”

七嘴八舌的，你一言，我一语，竟发现老师是那么可爱呢。于是大家又开始纷纷指责那个“罪魁祸首”。这家伙似乎也知道自己错了，不敢吭一声，更别说承认了。

终于班长站了出来：“我们应该主动认错，去把老师请回来。”

“对！对！”大家都一致响应。六个组长跟在班长后面走进了办公室。一双双期盼的眼睛安静而紧张地盯着门口。

等待，等待……

终于听到脚步声了，大家立刻坐得更端正了，眼巴巴地看着老师声地说着自己的懊悔。

老师的脸色缓和了好多，略微咳嗽了一下，声音有点沙哑：

“别人的劳动被忽视，被践踏才是最令人难过的事情了，”老师轻轻停顿了一下，又接着说，“我也是在劳动，是不是？其实你们学习也是在付出劳动啊，不珍惜，最终是会后悔的。也许我是外地人，可能不适应这里的风土人情吧，大家似乎对我很不服气。可我是真心想把你们教好。我始终相信：你们最终会接受我的劳动，会对我的付出有所感触。我不求你们记得我多少，只希望同学们可以真正学点知识，最起码将来走向社会，可以养活自己！”

同学们都羞愧地低下了头。

老师似乎有些哽咽了：“同学们，就当老师求你们了，好好学点习吧，认真一点吧！你们的父母比老师更痛心啊！……”

全班的同学都被深深打动了。眼圈都红红的。

下课铃声响了，全班36个同学向老师深深的鞠了一躬！那么认真！那么真诚！……

从此，“老师”两个字在我们心中更加厚实了。我想，是老师用眼泪把“懂事”两个字种进了我们心里……

又一缕夏季的凉风吹进教室。

一位老师正在讲课，激情饱满，眉飞色舞，额头上亮闪闪的。

学生们个个眨着晶亮的大眼睛，时不时发出一阵欢快的笑声，如一尾尾自由的鱼，在知识的海洋里快乐畅游……

第三篇：难忘那一堂课

难望那一堂课

徐雯

转眼间，已到了初三的最后一个学期了，中考的压力，家长给的压力都向我们压来，老师天天测验，家长天天唠叨，我们真的很累，我本以为没人会了解我们，但那一堂课后，我却改变了想法。

那天，数学老师抱着我们刚归纳刚考完的卷子走出门口，语文老师就进来了：“老师，我们还没下课休息呢！”“可是已经打上课铃了。”“啊！”同学们都叹了口气，爬在了桌子上，我也揉了揉写酸的手指，叹了口气，老师说：“今天，我们做个有关于古诗的测验”。班里静静的，没有人为又要考试而惊讶，因为我们早已习惯，老师继续说道：“今天外面刮风了，那麽我们就说说关于‘风’的，我们学过的古诗，只要有‘风’的这个字就行，谁先来？”同学们都愣住了，我也想：不是说要考试吗？这时，有个同学问道：“老师，不考试了？”老师笑了笑，这就叫考试呀，虽然不记分，不用改错，但是你们也会了解到自已在这方面的不足，好了，开始吧！”

只听“哗啦”一声，几乎全班都举起了手，还有的喊：“我说，我说！”趴在桌自上的同学也都有了精神，老师见状，说：“这样吧，从第一组开始，一个接一个说。

老师话音刚落，第一个同学就站了起来：“忽如一夜春分风来。”随后，大家开始按着顺序说了起来“随风潜入夜，”“夜澜卧听风” „„

先开始，大家说的都很顺，可是到了后面，就有的同学接不上来了，只见他站起来，刚张嘴就又合上了，吱吱唔唔了半天，中于说出来了，“忽如一夜春风来，”“说过了！”同学们齐声喊，他先是一惊，又不好意思地笑了，手一会摸摸头，一会摸摸衣角，看着他那样子，我们都笑了，就这样，很快一节课就过去了，我已经好久没这么放松过了，课后，同学们还在仪论着关于“风”的古诗``````

原来，老师一直都在关心着我们，想尽办法来调节我们的心态，减轻我们的压力，因此我难忘这堂课，难忘老师对我们的关心与理解！

第四篇：难忘的一堂课

难忘的一堂课

课堂是我们求知解惑的地方，它见证了我们的成长，连接着通往文化天堂的知识天梯。小学六年，上过的课不计其数，但是有一堂课，却让我记忆犹新、终生难忘。

四年级一开学，没看到田老师来给我们上课，同学们都觉得很奇怪，后来从赵老师口中得知田老师生病了。田老师是我们班的数学老师，她中等身材，微微有点富态，浓密的头发，圆圆的脸上架着一副红色的眼镜，看着特别有学问。田老师平时对我们要求很严格，我们既爱她，又怕她；同学知道田老师生病了，心里都很着急，央求赵老师带我们去看望她。最后，在老师和全班同学商量下，由我们5个班委代表大家去看望田老师。我们带着鲜花和水果来到田老师家，田老师看到我们非常高兴。看到48名同学每人写着一句祝福话的卡片时，田老师默默地一句话也没说。

两天后，又到了数学课的时间，同学们在教室里静静等待着代课老师的到来。教室门轻轻地推开了，田老师那熟悉的身影出现在了讲台上，同学们惊诧极了，田老师原本还应该在家休息呀！田老师望着有些傻傻的我们，微笑着说道：“上课！“”起立！“随着班长的一声口令，同学们迅速而整齐地站了起来。“请坐，同学们，今天我们来学习……”望着老师还有些憔悴的面容，这堂课同学们听得全神贯注，专心致志。在田老师生动具体的讲解中，一堂本该有些枯燥的数学课，却变得通俗易懂，很快就结束了。

是什么让还没痊愈的老师，这么快又回到了我们身边，走上了讲台呢？妈妈说那就是“爱”，象母亲爱自己的孩子一样无私，一样伟大！这是一堂普通的数学课，这是一堂充满爱的数学课，正是老师像蜡烛一样心中想着学生，默默奉献自己，使这节数学课变得不再普通，令我永远难忘！

难忘的小学生活

今天，是我最后一次坐在这个伴随我成长了六年的校园，参加小学的最后一次考试，马上我就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师、同学，带着依依不舍的深情,走向新学校,开始崭新的学习生活.时光匆匆，恍然如梦，一切仿佛还是昨天，妈妈第一次把我年幼的我领进母校的校门，学校的一切都让我感到陌生和新奇，慢慢地我熟悉了学校的一切，开始了我的求学之旅。你听，教室里还回荡着我们琅琅的读书声，走廊里还有我们愉快的歌声，英语课上老师正教我们朗读单词；你看，操场上升旗台前仿佛还站着我们稚嫩而挺直的身影，赛场上还在你追我赶，永不言败；校门前我高高地举着三班的牌子带领乘校车的同学们耐心等候„„

忘不了浓浓的师生情，课堂里老师的谆谆教导，循循善诱，教会了我们知识和做人的道理；忘不了同学之间的友谊，一起上课、一起游戏、一起踢球、互帮互助；怎能忘我们一起为灾区献爱心，捐款捐物，懂得了“一方有难八方支援”是一种美德；怎能忘为了区运会开模式的表演，同学们刻苦训练，挥汗如雨，最后一鸣惊人；怎能忘老师看到我们运动会上的精彩表现时嘴角的微笑，怎能忘小小矛盾后同学之间的握手言和，怎能忘校园里的一草一木„„

小学六年，两千多个日子，记录了我的酸甜苦辣，喜怒哀乐，让我从无知孩童成长为自信向上的少年，让我如何能忘？所以，加油吧！同学们，让我们飞向更广阔的天空！

我的梦想

第五篇：难忘的一堂课范文

难忘的一堂课

日子从身边悄悄溜走，不经意间我们都长大了。闭上眼睛，回首往事，一切仿佛就发生在昨天，匆匆浮现在我眼前，又似乎发生在很久很久以前，以至于当我睁开眼睛时竟找不到半点痕迹。童年的事比天上的星星还要多，数也数不清。有的让人乐呵呵，有的让人翘嘴巴，有的让人“哇哇”哭，有的让人.......在我的脑海中，有这么一堂课，我一直都没有忘记。

那是风和日丽的一个下午，我们的数学老师心情沉重地拿着数学考卷走进我们的教室。只见他一手拿着木棍，一手拿着试卷。当他踏进教室门的那一刻，直接把门给栓住了。此时，班级静悄悄的，没有同学发出一丝的声音，唯一能听到的就是同学的呼吸声。谁也不知道接下来会发生什么事情。最后，还是数学老师的声音打破了班级死一般的沉静。只听数学老师开始说：

同学们，接下来我想和你们说一说我儿子的事情。我的儿子去年参加高考，离本科线还差13分，当这个成绩出来时，我的儿子一句话也没有说，直接把自已关进房间里，我不知道他在干嘛。第一天，他没有吃饭，没有出房间；第二天，他还是没有吃饭，也没有走出房间；第三天还是一样。此刻，我和我爱人很担心他，担心他会不会做傻事，担心他三天三夜没吃饭。直到第四天，我的儿子走出了房间，开口对我说：爸爸，我想要回学校复读一年。而我也答应了他，毕竟是儿子自己做的选择。我只对他说一个字：好。等到第二年，我儿子又迎来了高考，当高考成绩出来地那一刻，他儿子哭了，因为他超过了本科线27分。他如愿以偿地上了理想中的大学。而我也哭了：因为儿子实现了他的目标。当老师讲完了这个故事后，我们全班都哭了。被他儿子那份坚持不懈地精神感到地哭了，也被老师的那份父爱感到地哭了。

当老师讲完这件事情后，回过头来问了我们一句：你们有什么理由不奋斗呢？

是啊，我们有什么理由不奋斗呢？我们都是农村的孩子，我们的爸爸妈妈都是农民出身，未来的路很长，我们必须努力，必须好好读书，才能走出这座大山。而在那次的数学考试中，我只考了27分。所以我们有什么理由不奋斗呢？

漫漫的人生道路是坎坷的，是艰辛的。上过的课如满天的繁星数也数不完。但我最忘不了的还是那堂课！