第一篇：仿写句子集锦及答题技巧
仿写句子
1、书是人类进步的阶梯，没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的森林；___________________，_____________________
；_____________________，_____________________。
2、人生的一样在于奉献，而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；_____________________
，_____________________。
3、让自己的生命为别人开一次花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，____________________
，_____________________ „„能为别人开花的心是善意的心,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人.4、毅力是攀登智慧高峰的手杖,毅力是_____________________，毅力是_____________________。
5、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。_____________________，_____________________。（大海）_____________________，_____________________。（天空）
6、日子像一条小溪，汩汩地向前流去。
日子像一双筷子，夹着酸甜苦辣的现实。
考试如_____________________，_____________________。
考试如_____________________，_____________________。
7、如果你是大海，_____________________。如果你是峰峦，何必在乎别人把你当作平地。如果你是春色，_____________________。如果你是种子，_____________________。如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语。
8、A是一座金字塔，是进取；B是两个联结在一起的心，是友谊；C是未满的月牙儿，是遗憾；_____________________，_______________；_____________________，______________。
例：p是一面迎风招展的旗子，是希望；D是等待拉开的弓，是渴望。
9、没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
没有理想的人，他的生活____________，________，________。
有理想的人，他的生活____________，________，________。
10、信誉就你结交朋友的桥梁，信誉就是你_____________________；信誉就是你_____________________。
11、悲观者说，希望是地平线，就看得见，也永远走不到。
乐观者说，____________________________________。
12、语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
语文是______________，让人________。
语文是______________，让人________。
语文是______________，让人________。
13、友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
家是______________，让人________。
童年是______________，让人________。
例：家是休生养息的港湾，让人留恋往返。/童年是五彩缤纷的梦，让人魂牵梦萦。
14、蜡烛：站得不端正，必然泪多命短。
月亮：正因为有圆有缺，才使人不感到乏味。
镜子：________________________________。
风筝：________________________________。____：________________________________。
15、一片丹心育桃李，______________________。
依依难舍同窗情，______________________。______________，学子论古今。
16、美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。
爱，__________________，__________________。
17、四位能言善辩的工匠，振振有辞地讨论着某建筑物围墙的门该怎么修的事。（20字以内）
胖工匠说：“门一定要宽，才能体现‘开放’。”
瘦工匠说：“________________________________。”
矮而胖工匠说：“________________________________。”
高而瘦工匠说：“________________________________。”
例：门务必要窄，才有利于把守。/门要矮而宽，实用而有气派。/门要高而窄，既美观又节约。
18、历史是一本书，时间是一支笔。
历史是_____________________，时间是_________________________。
人生是_____________________，时间是_________________________。例：历史是一幅画，时间是绚丽的色彩。
历史是一座高山，时间是嶙峋的巨石。
历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶。
历史是一条长河，时间是涌动的波涛。
历史是一艘行进的船，时间是一张网。
人生是一条河，岁月是一张橹。
19、在20世纪的作业中，有爱因斯坦这样的伟人，创造了一个共和国：有 _____________________，_____________________；有_____________________，_____________________。
例：有白求恩这样的好医生，挽救了许多抗日战士的生命；/有袁隆平这样的科学家，掀起了粮食生产的“绿色革命”。
20、梅花：迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；_____________________，_____________________。花坛暖房里，它不开；_____________________，____________。阳春三月，不见它的踪影；寒冬腊月，它迸发出震撼人心的力量。
例：a、伴随它成长的不是温暖的春天，而是寒冷的冬天。/滋润它成长的不是晶莹的甘露，而是肃杀的严霜。/衬托它美姿的不是浓浓的绿意，而是寒彻的白雪。/b、冰天雪地里，它怒放；/寒风霜气中，它绽开。
21、如果卧室阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，____________________。
如果我是春风，____________________。
例：我将吹走世间的尘埃。/我将吹绿田野的庄稼。
22、河上各式各样的船大声地唱着：有的举起船桨，像蜈蚣伸开长腿；有的吐出白烟，像蛟龙喷着云雾；有的_____________________；像_____________________，有的
_____________________，像_____________________。
例：有的扬帆，像老鹰展开翅膀；/有的举桨，像运动员张开双臂。
23、书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。
书是_____________________，能_____________________；
书是_____________________，能_____________________。
例：书是宝藏，能让人成为精神的富豪；书是朋友，能伴随读者走过寂寞的岁月。
24、生活就是一块调色板，它让我们感受到其中的五彩缤纷；社会_____________________，_____________________。
例：社会就是一个大课堂，它让我们领略其中的酸甜苦辣。
25、没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，____________，____________；没有理想，___________，____________。
例：人生就如黑夜，没有光明；/人生就如迷宫，没有方向。
26、勤奋是点燃智慧的火花；奋斗是实现理想的阶梯；_____________________。
例：勤奋是创造财富的钥匙。
27、宋词，是文学殿堂里的一朵奇葩，它与唐诗、元曲一样千古流芳。词作家各展其才，各显千秋：有的豪放如若大江东去，有的婉约_____________________，有的粗犷_____________________，有的细腻_____________________，洋洋洒洒，蔚为大观。
例：如小桥流水，/如旭日喷薄，/似风拂杨柳。
28、我们的人生就是一本书，一本厚厚的书。在书里：奋斗是主流，渗透在字里行间；失望是_______，_____________________；成功是________，_____________________。
例：插曲，穿行于段落章节；/高潮，点缀在结局尾声。
29、人们爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的硕果累累。
人们爱_____________，_____________________，_____________________。
例：人们爱春天，爱她的山青水绿，爱她的万紫千红。
30、你希望有所作为吗？你就应尽早勾画蓝图，为自己的理想大厦奠基。
你渴望理解吗？_____________________，_____________________。
31、做不了大江大河，就做一滴小小的水珠吧；_____________________，就做一株默默的小草吧；做不了顶天立地的英雄，_____________________。
例：做不了天香国色的牡丹，/就做一个平凡的普通人吧。
32、春雨如雾如烟，缠缠绵绵，好温柔。
夏雨____________，________________，_____________。
例：夏雨如倒如倾，利利索索。真爽朗。
仿句答题四步曲
近年来的中考题型用四个字概括，就是“稳而少变”。这种“稳而少变”的命题格局，在很大程度上给从事高中语文教学的老师们提供了以练制胜的方便。他们常常针对考点和题型设计进行专项训练，有的放矢，各个击破，用“以不变应不变”的原则迎战高考，并在实践中归纳总结出了很多先进的、可资借鉴的方法和技巧，让诸多同行们从中受益。
在此，笔者也结合课堂教学实例，专门谈谈仿句训练的一般方法。
仿句是近年来中考题型中的常考内容之一，通常占3~6分，分地区、分内容不等。在题型设计上如果说有变化，也大多是答题要求（如变仿句为改写、续写）、取材范围等发生了一些变化，但大同小异，教师和考生们完全可以从练仿句入手，静中求变。
仿句是写作教学的一个分支，说穿了，是扶着考生走路，教着考生说话，引导考生作文。给你一个例子，就是给了你一个思维和组句的模式，然后你照着这个模式来，不是鹦鹉学舌，而是举一反三，融汇贯通，全看考生的悟性。
但写作一方面是练出来的，另一方面却离不开教师必要的思维和技巧的指导与点拨。“与君一席话，胜读十年书”、“听君一语，茅塞顿开”，讲的都是这个道理。
单就仿句来说，我们归纳了四步答题技巧，简称“四步曲”。第一步，分析格式定方向。
每一个仿写题抛出的例子都有一定的格式可以分析，这个分析出来的基本格式，就是我们仿写句子的大致方向。比如下面这道考题：
例1：以我国自然景观为例，仿照下面的例句，再写两个句子，构成一组排比句。
巍峨的喜马拉雅山，犹如一位昂首挺立的巨人，屹立于广阔天地之间，她是中华民族不屈不挠的精神的象征；„„
熟悉这类考题的学生一看就知道，考题例句的基本格式是：“对象+比喻+描述+评价”，即先抛出明确的写作对象，再对这个对象使用一个生动形象的比喻，然后根据需要选准角度进行描述，最后对对象作出切实而中肯的评价。四个句子简明生动，意义连贯，构成一个完整的表意整体。明确了这一点，考生答题就容易多了。
例2：在横线处填上两个恰当的分句，使它与所给的例句句式相同，但所举例句的内容必须是正面的。
历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，又何至于落得个身败名裂、葬身火海的下场呢？假若
？假若 ？
分析这个例句的基本格式就是“假如当初+谁+能（两个四字词）+何至于„„（两个四字词语）+疑问语气”。这里强调两个“四字词语”，是因为在这样的语言组合中，使用相同格式的句子可以使结构整齐，语势连贯，达到极强的表情达意的效果。当然，如果因为表意的需要，确不能做到这一点，这里也无须刻意追求。
第二步，看清要求选题材。
通过分析，把握了例句的基本格式之后，下一步就是看清题目要求，准确选取题材。比如上面的例1，考生单看例句，很可能在答题的时候马上想到一个写作对象：万里长城。但细心的考生是不会这么盲动的，他很快会否定这个题材，因为他看到了题目的要求是“以自然景观为例”，万里长城不是自然景观，当然就不在仿写之列。再比如例2，一些考生单从例句入手写句，想到了“假若当初毛泽东不领导中国工农红军爬雪山，过草地，转战大西北，又何至于能取得中国革命的最后胜利呢”这一中国革命的重大史实，自己非常满意，殊不知，这个答案也不符合答题要求。句子写得对不对暂且不论，单看题目要求它就在被淘汰、被否定之列。题目要求“所举例句的内容必须是正面的”，而仿句中的“不”正好与之相反，所以，这一点，教师必须要求考生关注例句格式中的“能”字。除此之外，单就例2说，只关注题目中的要求是不够的，还要关注例句中的要求。例句首句是一个总起句：“历史是一面镜子”，这就规定了后面的仿句必须围绕历史选材；例句的第一个分句写的是历史人物“商纣王”，这也有意无意地暗示了考生只能写历史上能够影响历史发展、演进的帝王将相，而不是平平常常的小人物。有学生写：“假若我当初能认真听讲，及时复习，又何至于落得个贪玩好耍、不求上进的坏名声呢？”这个句子的工整与否、好坏如何暂且不论，单看他的写作对象“我”就与仿句要求相去甚远，这显然是不成功的。
第三步，拓宽思路广猎取。
把握住了仿写的基本格式，看清了题目的写作要求，第三步，就是拓宽思路，广泛搜寻适合仿写要求的对象和内容。比如例1，自然景观中，除了喜马拉雅山之外，还有很多的大山大江大河，都可以成为写作题材。有同学想到了“奔腾的黄河”，“宽阔的长江”，“广阔的蒙古大草原”，甚至想到了初中教材中的“温柔的南广河”等等，都是符合要求的写作题材。而例句2中，除商纣王之外，历史上有名的、可给后世以借鉴的君王还非常多，如南唐后主李煜，蜀汉后主刘禅，蜀汉名相诸葛亮，一代名臣文种„„都是同学们很快便能想得到的历史人物。只是在实际造句中，大家发现李煜和刘禅在很多方面类似，如他们都不能“亲贤远佞”、“励精图治”，却都落得了“国破身囚”、“辱为臣虏”的结局。所以，二人取其一，最好不同时选用。
第四步，炼字炼词求精工。
炼字炼词的功夫，不单是在作文中需要，仿句中也同样需要，而且从某种意义上说，这种功夫在仿句中体现得更为直接，更为明显。与例句的和谐一致，结构匀齐；分句间的意义连贯，逻辑严密；用字用词的简明准确，不重复啰索，都表现为炼字炼词的功夫。在例1中，如果我们仿写出这样的句子：“奔腾的黄河，像一个年轻强健的运动员，奔驰在运动场上„„”，这很显然缺少字词锤炼的功夫。开始用了“奔腾”，后面再加“奔驰”，无论如何是有些拗口的。从分句间的逻辑联系来看，说“运动员”奔驰在“运动场上”是可以的，说“黄河”奔驰在“运动场上”，显然是不切实际的，而该句的主语是“黄河”，所以仿句欠准确。如果对应例句中的“屹立于广阔天地间”，将其改为“驰骋在辽阔土地上”，就比较妥贴了。例2中，如果学生在仿写时老是重复使用例句中“广开言路”、“察纳忠言”、“身败名裂”、“葬身火海”这一类词语，就不但使组句前后重复啰索，缺少文味，而且可能违背史实，闹出笑话。比如我们仿写成“假若当初项羽能礼贤下士，知人善用，又何至于落得个兵败垓下、自刎乌江的结局呢”是完全可以的，但如果换成“假若当初项羽能广开言路，察纳雅言，又何至于落得个身败名裂、葬身火海的可悲结局呢”就与历史事实大相径庭了。所以，炼字炼词不单是一个语法和组句的问题，还同时是一个知识的广度和深度的问题。学生只有在广泛阅读和积累的基础上创造自己的文字，才能仿写出成功的句子。
仿句训练及其答案
如果你种下的是葵花，秋天你将收获一片金黄； __ _________________； ___，__________________________。
2、在下面横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
说出承诺并不难，有时只是轻轻一句话，有时只是默默的一次握手，但作出承诺的决定却是不易，因为轻轻一句话，那是用信誉写成的铮铮誓言；
，；默默一次握手，那是用人格定下的切切保证。负起承诺，就负起了不变的真情，就负起了不悔的初衷。
3、仿造下面这句话的句式，以“思想”和“意志”开头，写一个句式相同的句子。
生命，总是在挫折和磨难中茁壮。
思想。
意志。
4、参照下面两句话的句式，仿写两个句子。
热情是人生的太阳，能照亮征程上的每一角暗地；热情是燃烧的火把，能点燃友谊的篝火；，。
5、仿造下面哲理性的比喻，一“奋斗”和“希望”开头，各写一个句式相同的比喻句。
生活就是一块五彩斑斓的调色板。
奋斗就是。
希望就是。
6、根据下面这句话的格式，仿造两个句子，而且最后一句要求点明寓意。
一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天大树。
7、在下面的横线上紧接上文再造一个句子，与“统一是主流，乃常态，为国人所称颂”一句形成整句。
中华民族是具有“大一统”传统的有凝聚力的伟大民族。在中国历史上有过“分”与“合”。纵观历史进程，统一是主流，乃常态，为国人所称颂。
8、参照下面这句话的内容和句式，续写一句话。（不超过40字）
大的东西会变小，小的东西会变大，“大”与“小”常常在某种条件下向对方转化。举例来说，大的损失会因为补救及时而变小，小的成绩会因为继续努力而变大。“多”与“少”也是如此。
9、仿照句（1），在横线上写两个句式相同的句子，内容要能推出句（2）的观点。
（1）无论是批阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹，还是遍尝百草写成《本草纲目》的李时珍；
，。（2）他们的经历都告诉我们：只有坚持不懈的努力，才能获得成功。
10、在横线上续写一个句子，结构要与画“ ”的一句相似。（40字以内）
《史记》是一座人物画廊。司马迁像一个高明的画家，以传神的笔墨，勾画出一个个栩栩如生的人物；又像。
11、在下文标号的横线出续写句子。要求：a.续写的句子要符合文意，与上下文衔接自然，文意贯通。B.（1）（2）处的句式要与它前面划线的句式相同。C.（3）句要从正反两面对整段文字作总结。
历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂，葬身火海的下场呢？
（1）
然而，反过来说，如果当初齐威王不采纳邹忌的讽谏，又怎么能取得“战胜于朝廷”的结果呢？
（2）
综上所述，不难看出：（3）。
12、根据文意，再举两个例子，句式与例句相同。
有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉；
13．仿照下面两个比喻句式，一“北京”开头，写两句句式相同的比喻句。
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮住我们开启心灵的智慧之窗。
14．以“成功”和“失败”为中心，写一段排比句。15．写一段与下面句式相同的话。
在内蒙人民的心中，王昭君已经不是一个人物，而是一个象征；昭君墓也不是一个坟墓，而是一座民族友好的历史纪念塔。
________________________________________。16．结合语境，填写恰当的句子。
蜂采的是花，酿造的是蜜；，_____； ________________，_____________________；作为万物之灵的人，学习了科学知识，就不应只是前人智慧的重复，而应该是科学的创造。
17．依照加横线的句子，在续写一个句子。
希望是前进的原动力，是战胜挫折、失败的法宝。正是因为希望之火不熄，楚汉战争中，刘邦才能不畏失败，屡败屡战，终于一统天下，成就汉室之伟业。
18．仿照下面一组排比句，以“痛苦”和“幸福”为题写一组排比句。劈开天幕的闪电是瞬间，但是闪电过后便是永恒；凄婉的音符是瞬间，而音乐里的爱却是永恒；头脑中的灵感是瞬间，记下激情的文字却是永恒。
19．仿照下面句式，写一个结构相似、复句形式相同的句子。
只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁和柔软；而平静的湖边，只好让污泥环绕。
20．下面是一段描写梅花的文字，请在横线上填写与上文结构相似的语句。
（1）迎接它出生的不是和煦的才春风，是凛冽的北风；
_，_______________________________。
（2）花坛暖房里，它不开；，____。21．用《〈指南录〉后序》《谭嗣同》中的有关材料，仿照下面的例句写一个句子。要求：（1）句式要与例句相同
，（2）拟人要与观点一致。
无论是徒步穿行南极的秦大河，还是靠轮椅周游世界的李克 汉森，他们的经历告诉我们，只有不断拼搏才能成功。
22．仿照下面划线的句子，续写一个表达对故土或亲人的思念之情的句子。
我国古典诗歌内蕴丰富，很能激起人们的联想和想象。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的诗句，谁不为春回大地后祖**亲多姿多彩的面貌而自豪？
23．仿照下面的句式，改变地点和内容，写两个句式相同的句子。
我梦想，来到了塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀；我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨。
仿 句
1-4题答案略
5．奋斗就是一支搏击风浪的船桨。希望就是一座亮在前方的灯塔。
6．一块铀矿石，可以平庸无奇地在地层沉睡下去，也可以发出惊天动地的能量。
一个人，可以碌碌无为地在世上厮混下去，也可以让生命焕发出灿烂的光芒。7．分裂为逆流，乃变态，为国人所不齿
8．多的麻烦会因为处理得当而减少，少的的经验会 因为积极摸索而增多。9．无论是苦心研究最终发现“镭”的居里夫人，还是身患重病却探究出宇宙成因的史蒂芬
金；无论是勤学数十年才撰成《资本论》的马克思，还是潜心钻研反复试验而发明白炽灯的爱迪生。
10．一位出色的雕塑家，以锋利的刻刀，塑造了一座座神采各异的雕像。11．（1）假如当初袁绍能礼贤下士，虚心听取许攸的劝告，何至于痛失乌巢，兵败官渡呢？
（2）如果当初唐太宗不能听取魏征的逆耳忠言，又怎么能出现“贞观之治”的太平盛世呢？
（3）善纳人言者，昌（纳谏者，昌）；拒纳人言者，亡（止谤者，亡）。12．有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也才有了雄才大展、北伐报国的伟业；有勤，才有了曹雪芹“披阅十载、增删五次”的壮举，也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》。
13、北京好比一颗心脏，它连接着亿万中华儿女跳动的血脉。北京如同一扇窗子,它能让世界了解改革开放的中国。
14．虚心的人往往成功，骄傲的人常常失败；勤奋的人往往成功，懒惰的人常常失败；自信的人往往成功，自卑的人常常失败。
15——19略
20．滋育它成长的不是可口的甘露是肃杀的严寒。冰天雪地里，它怒放。21．无论是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，还是“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同，他们用鲜血和生命写出感天动地的正气歌，他们正是我们民族的脊梁。
22．略
23．我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的飘绕中，感受“一览众山小”的豪情；我梦想，来到了茂密的松林，在皎洁的
第二篇：仿写句子集锦及答题技巧
仿写句子集锦及答题技巧
1、书是人类进步的阶梯，没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的森林；_____________________，_________________；_____________________，_____________________。
2、人生的一样在于奉献，而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；_____________________，_____________________。
3、让自己的生命为别人开一次花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，_____________________，_____________________„„能为别人开花的心是善意的心,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人.4、毅力是攀登智慧高峰的手杖,毅力是_____________________，毅力是_____________________。
5、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。_____________________，_____________________。（大海）_____________________，_____________________。（天空）
例：如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。
如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。
6、日子像一条小溪，汩汩地向前流去。日子像一双筷子，夹着酸甜苦辣的现实。
考试如_____________________，_____________________。
考试如_____________________，_____________________。
例：考试如一首歌，轻轻地伴着我向前勇闯。
考试如一个魔瓶，收藏着酸甜苦辣的体验。
7、如果你是大海，_____________________。如果你是峰峦，何必在乎别人把你当作平地。如果你是春色，___________________。如果你是种子，_____________________。如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语。
例：何必在乎别人把你说成小溪。/何必为一朵花的凋零叹息。/何必为还没有结出果实着急。
8、A是一座金字塔，是进取；B是两个联结在一起的心，是友谊；C是未满的月牙儿，是遗憾；_____________________，_______________；_____________________，______________。
例：p是一面迎风招展的旗子，是希望；D是等待拉开的弓，是渴望。
9、没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
没有理想的人，他的生活____________，________，________。
没有理想的人，他的生活____________，________，________。
10、信誉就你结交朋友的桥梁，信誉就是你_____________________； 信誉就是你_____________________。
11、悲观者说，希望是地平线，就看得见，也永远走不到。
乐观者说，____________________________________。
12、语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
语文是______________，让人________。
语文是______________，让人________。语文是______________，让人________。
13、友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
家是______________，让人________。
童年是______________，让人________。
例：家是休生养息的港湾，让人留恋往返。/童年是五彩缤纷的梦，让人魂牵梦萦。
14、蜡烛：站得不端正，必然泪多命短。
月亮：正因为有圆有缺，才使人不感到乏味。
镜子：________________________________。
风筝：________________________________。____：________________________________。
15、一片丹心育桃李，______________________。
依依难舍同窗情，______________________。______________，学子论古今。
16、美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。
爱，__________________，__________________。
17、四位能言善辩的工匠，振振有辞地讨论着某建筑物围墙的门该怎么修的事。（20字以内）
胖工匠说：“门一定要宽，才能体现‘开放’。”
瘦工匠说：“________________________________。”
矮而胖工匠说：“________________________________。”
高而瘦工匠说：“________________________________。”
例：门务必要窄，才有利于把守。/门要矮而宽，实用而有气派。/门要高而窄，既美观又节约。
18、历史是一本书，时间是一支笔。
历史是_____________________，时间_________________________。
人生是_____________________，时间_________________________。
例：历史是一幅画，时间是绚丽的色彩。
历史是一座高山，时间是嶙峋的巨石。
历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶。历史是一条长河，时间是涌动的波涛。
历史是一艘行进的船，时间是一张网。人生是一条河，岁月是一张橹。
19、在20世纪的作业中，有爱因斯坦这样的伟人，创造了一个共和国：有 _____________________，_____________________；
有_____________________，_____________________。
例：有白求恩这样的好医生，挽救了许多抗日战士的生命；/有袁隆平这样的科学家，掀起了粮食生产的“绿色革命”。
20、梅花：迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；_____________________，_____________________。花坛暖房里，它不开；_____________________，____________。阳春三月，不见它的踪影；寒冬腊月，它迸发出震撼人心的力量。
例：a、伴随它成长的不是温暖的春天，而是寒冷的冬天。/滋润它成长的不是晶莹的甘露，而是肃杀的严霜。/衬托它美姿的不是浓浓的绿意，而是寒彻的白雪。/b、冰天雪地里，它怒放；/寒风霜气中，它绽开。
21、如果卧室阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，____________________。
如果我是春风，____________________。
例：我将吹走世间的尘埃。/我将吹绿田野的庄稼。
22、河上各式各样的船大声地唱着：有的举起船桨，像蜈蚣伸开长腿；有的吐出白烟，像蛟龙喷着云雾；有的_____________________；像_____________________，有的 _____________________，像_____________________。
例：有的扬帆，像老鹰展开翅膀；/有的举桨，像运动员张开双臂。
23、书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。
书是_____________________，能_____________________；
书是_____________________，能_____________________。
例：书是宝藏，能让人成为精神的富豪；书是朋友，能伴随读者走过寂寞的岁月。
24、生活就是一块调色板，它让我们感受到其中的五彩缤纷；社会_____________________，_____________________。
例：社会就是一个大课堂，它让我们领略其中的酸甜苦辣。
25、没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，____________，____________；没有理想，___________，____________。
例：人生就如黑夜，没有光明；/人生就如迷宫，没有方向。
26、勤奋是点燃智慧的火花；奋斗是实现理想的阶梯；_____________________。
例：勤奋是创造财富的钥匙。
27、宋词，是文学殿堂里的一朵奇葩，它与唐诗、元曲一样千古流芳。词作家各展其才，各显千秋：有的豪放如若大江东去，有的婉约 _____________________，有的粗犷_____________________，有的细腻_____________________，洋洋洒洒，蔚为大观。
例：如小桥流水，/如旭日喷薄，/似风拂杨柳。
28、我们的人生就是一本书，一本厚厚的书。在书里：奋斗是主流，渗透在字里行间；失望是_______，_____________________；成功是________，_____________________。
例：插曲，穿行于段落章节；/高潮，点缀在结局尾声。
29、人们爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的硕果累累。人们爱_____________，_____________________，_____________________。
例：人们爱春天，爱她的山青水绿，爱她的万紫千红。
30、你希望有所作为吗？你就应尽早勾画蓝图，为自己的理想大厦奠基。你渴望理解吗？__________________，_____________________。
31、做不了大江大河，就做一滴小小的水珠
_____________________，就做一株默默的小草吧； 做不了顶天立地的英雄，_____________________。
例：做不了天香国色的牡丹，/就做一个平凡的普通人吧。
32、春雨如雾如烟，缠缠绵绵，好温柔。
夏雨____________，________________，_____________。
例：夏雨如倒如倾，利利索索。真爽朗。
仿句答题四步曲
近年来的中考题型用四个字概括，就是“稳而少变”。这种“稳而少变”的命题格局，在很大程度上给从事高中语文教学的老师们提供了以练制胜的方便。他们常常针对考点和题型设计进行专项训练，有的放矢，各个击破，用“以不变应不变”的原则迎战高考，并在实践中归纳总结出了很多先进的、可资借鉴的方法和技巧，让诸多同行们从中受益。
在此，笔者也结合课堂教学实例，专门谈谈仿句训练的一般方法。
仿句是近年来中考题型中的常考内容之一，通常占3~6分，分地区、分内容不等。在题型设计上如果说有变化，也大多是答题要求（如变仿句为改写、续写）、取材范围等发生了一些变化，但大同小异，教师和考生们完全可以从练仿句入手，静中求变。
仿句是写作教学的一个分支，说穿了，是扶着考生走路，教着考生说话，引导考生作文。给你一个例子，就是给了你一个思维和组句的模式，然后你照着这个模式来，不是鹦鹉学舌，而是举一反三，融汇贯通，全看考生的悟性。
但写作一方面是练出来的，另一方面却离不开教师必要的思维和技巧的指导与点拨。“与君一席话，胜读十年书”、“听君一语，茅塞顿开”，讲的都是这个道理。
单就仿句来说，我们归纳了四步答题技巧，简称“四步曲”。第一步，分析格式定方向。
每一个仿写题抛出的例子都有一定的格式可以分析，这个分析出来的基本格式，就是我们仿写句子的大致方向。比如下面这道考题：
例1：以我国自然景观为例，仿照下面的例句，再写两个句子，构成一组排比句。
巍峨的喜马拉雅山，犹如一位昂首挺立的巨人，屹立于广阔天地之间，她是中华民族不屈不挠的精神的象征；„„
熟悉这类考题的学生一看就知道，考题例句的基本格式是：“对象+比喻+描述+评价”，即先抛出明确的写作对象，再对这个对象使用一个生动形象的比喻，然后根据需要选准角度进行描述，最后对对象作出切实而中肯的评价。四个句子简明生动，意义连贯，构成一个完整的表意整体。明确了这一点，考生答题就容易多了。
例2：在横线处填上两个恰当的分句，使它与所给的例句句式相同，但所举例句的内容必须是正面的。
历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，又何至于落得个身败名裂、葬身火海的下场呢？假若
？假若 ？
分析这个例句的基本格式就是“假如当初+谁+能（两个四字词）+何至于„„（两个四字词语）+疑问语气”。这里强调两个“四字词语”，是因为在这样的语言组合中，使用相同格式的句子可以使结构整齐，语势连贯，达到极强的表情达意的效果。当然，如果因为表意的需要，确不能做到这一点，这里也无须刻意追求。
第二步，看清要求选题材。
通过分析，把握了例句的基本格式之后，下一步就是看清题目要求，准确选取题材。比如上面的例1，考生单看例句，很可能在答题的时候马上想到一个写作对象：万里长城。但细心的考生是不会这么盲动的，他很快会否定这个题材，因为他看到了题目的要求是“以自然景观为例”，万里长城不是自然景观，当然就不在仿写之列。再比如例2，一些考生单从例句入手写句，想到了“假若当初毛泽东不领导中国工农红军爬雪山，过草地，转战大西北，又何至于能取得中国革命的最后胜利呢”这一中国革命的重大史实，自己非常满意，殊不知，这个答案也不符合答题要求。句子写得对不对暂且不论，单看题目要求它就在被淘汰、被否定之列。题目要求“所举例句的内容必须是正面的”，而仿句中的“不”正好与之相反，所以，这一点，教师必须要求考生关注例句格式中的“能”字。除此之外，单就例2说，只关注题目中的要求是不够的，还要关注例句中的要求。例句首句是一个总起句：“历史是一面镜子”，这就规定 了后面的仿句必须围绕历史选材；例句的第一个分句写的是历史人物“商纣王”，这也有意无意地暗示了考生只能写历史上能够影响历史发展、演进的帝王将相，而不是平平常常的小人物。有学生写：“假若我当初能认真听讲，及时复习，又何至于落得个贪玩好耍、不求上进的坏名声呢？”这个句子的工整与否、好坏如何暂且不论，单看他的写作对象“我”就与仿句要求相去甚远，这显然是不成功的。
第三步，拓宽思路广猎取。
把握住了仿写的基本格式，看清了题目的写作要求，第三步，就是拓宽思路，广泛搜寻适合仿写要求的对象和内容。比如例1，自然景观中，除了喜马拉雅山之外，还有很多的大山大江大河，都可以成为写作题材。有同学想到了“奔腾的黄河”，“宽阔的长江”，“广阔的蒙古大草原”，甚至想到了初中教材中的“温柔的南广河”等等，都是符合要求的写作题材。而例句2中，除商纣王之外，历史上有名的、可给后世以借鉴的君王还非常多，如南唐后主李煜，蜀汉后主刘禅，蜀汉名相诸葛亮，一代名臣文种„„都是同学们很快便能想得到的历史人物。只是在实际造句中，大家发现李煜和刘禅在很多方面类似，如他们都不能“亲贤远佞”、“励精图治”，却都落得了“国破身囚”、“辱为臣虏”的结局。所以，二人取其一，最好不同时选用。
第四步，炼字炼词求精工。
炼字炼词的功夫，不单是在作文中需要，仿句中也同样需要，而且从某种意义上说，这种功夫在仿句中体现得更为直接，更为明显。与例句的和谐一致，结构匀齐；分句间的意义连贯，逻辑严密；用字用词的简明准确，不重复啰索，都表现为炼字炼词的功夫。在例1中，如果我们仿写出这样的句子：“奔腾的黄河，像一个年轻强健的运动员，奔驰在运动场上„„”，这很显然缺少字词锤炼的功夫。开始用了“奔腾”，后面再加“奔驰”，无论如何是有些拗口的。从分句间的逻辑联系来看，说“运动员”奔驰在“运动场上”是可以的，说“黄河”奔驰在“运动场上”，显然是不切实际的，而该句的主语是“黄河”，所以仿句欠准确。如果对应例句中的“屹立于广阔天地间”，将其改为“驰骋在辽阔土地上”，就比较妥贴了。例2中，如果学生在仿写时老是重复使用例句中“广开言路”、“察纳忠言”、“身败名裂”、“葬身火海”这一类词语，就不但使组句前后重复啰索，缺少文味，而且可能违背史实，闹出笑话。比如我们仿写成“假若当初项羽能礼贤下士，知人善用，又何至于落得个兵败垓下、自刎乌江的结局呢”是完全可以的，但如果换成“假若当初项羽能广开言路，察纳雅言，又何至于落得个身败名裂、葬身火海的可悲结局呢”就与历史事实大相径庭了。所以，炼字炼词不单是一个语法和组句的问题，还同时是一个知识的广度和深度的问题。学生只有在广泛阅读和积累的基础上创造自己的文字，才能仿写出成功的句子。仿句训练及其答案
如果你种下的是葵花，秋天你将收获一片金黄；
__ _________________；
___，__________________________。
3、仿造下面这句话的句式，以“思想”和“意志”开头，写一个句式相同的句子。
生命，总是在挫折和磨难中茁壮。
思想。
意志。
4、参照下面两句话的句式，仿写两个句子。
热情是人生的太阳，能照亮征程上的每一角暗地；热情是燃烧的火把，能点燃友谊的篝火；
5、仿造下面哲理性的比喻，一“奋斗”和“希望”开头，各写一个句式相同的比喻句。
生活就是一块五彩斑斓的调色板。
奋斗就是。
希望就是。
6、根据下面这句话的格式，仿造两个句子，而且最后一句要求点明寓意。
一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天大树。
7、在下面的横线上紧接上文再造一个句子，与“统一是主流，乃常态，为国人所称颂”一句形成整句。
中华民族是具有“大一统”传统的有凝聚力的伟大民族。在中国历史上有过“分”与“合”。纵观历史进程，统一是主流，乃常态，为国人所称颂；
8、参照下面这句话的内容和句式，续写一句话。（不超过40字）
大的东西会变小，小的东西会变大，“大”与“小”常常在某种条件下向对方转化。举例来说，大的损失会因为补救及时而变小，小的成绩会因为继续努力而变大。“多”与“少”也是如此，9、仿照句（1），在横线上写两个句式相同的句子，内容要能推出句（2）的观点。
（1）无论是批阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹，还是遍尝百草写成《本草纲目》的李时珍；
（2）他们的经历都告诉我们：只有坚持不懈的努力，才能获得成功。
10、在横线上续写一个句子，结构要与画“ ”的一句相似。（40字以内）
《史记》是一座人物画廊。司马迁像一个高明的画家，以传神的笔墨，勾画出一个个栩栩如生的人物；又像。
11、在下文标号的横线出续写句子。要求：a.续写的句子要符合文意，与上下文衔接自然，文意贯通。B.（1）（2）处的句式要与它前面划线的句式相同。C.（3）句要从正反两面对整段文字作总结。
历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂，葬身火海的下场呢？
（1）
然而，反过来说，如果当初齐威王不采纳邹忌的讽谏，又怎么能取得“战胜于朝廷”的结果呢？
（2）综上所述，不难看出：
（3）
12、根据文意，再举两个例子，句式与例句相同。
有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉；
13．仿照下面两个比喻句式，一“北京”开头，写两句句式相同的比喻句。
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮住我们开启心灵的智慧之窗。
14．以“成功”和“失败”为中心，写一段排比句。
15．写一段与下面句式相同的话。
在内蒙人民的心中，王昭君已经不是一个人物，而是一个象征；昭君墓也不是一个坟墓，而是一座民族友好的历史纪念塔。
16．结合语境，填写恰当的句子。
蜂采的是花，酿造的是蜜；
________________，_____________________；作为万物之灵的人，学习了科学知识，就不应只是前人智慧的重复，而应该是科学的创造。17．依照加横线的句子，再续写一个句子。
希望是前进的原动力，是战胜挫折、失败的法宝。正是因为希望之火不熄，楚汉战争中，刘邦才能不畏失败，屡败屡战，终于一统天下，成就汉室之伟业。
18．仿照下面一组排比句，以“痛苦”和“幸福”为题写一组排比句。
劈开天幕的闪电是瞬间，但是闪电过后便是永恒；凄婉的音符是瞬间，而音乐里的爱却是永恒；头脑中的灵感是瞬间，记下激情的文字却是永恒。
19．仿照下面句式，写一个结构相似、复句形式相同的句子。
只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁和柔软；而平静的湖边，只好让污泥环绕。
20．下面是一段描写梅花的文字，请在横线上填写与上文结构相似的语句。
（1）迎接它出生的不是和煦的才春风，是凛冽的北风；
（2）花坛暖房里，它不开；，21．用《〈指南录〉后序》《谭嗣同》中的有关材料，仿照下面的例句写一个句子。要求：（1）句式要与例句相同（2）拟人要与观点一致。
无论是徒步穿行南极的秦大河，还是靠轮椅周游世界的李克 汉森，他们的经历告诉我们，只有不断拼搏才能成功。
22．仿照下面划线的句子，续写一个表达对故土或亲人的思念之情的句子。
我国古典诗歌内蕴丰富，很能激起人们的联想和想象。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，吟咏这脍炙人口的诗句，谁不为春回大地后祖**亲多姿多彩的面貌而自豪？ 23．仿照下面的句式，改变地点和内容，写两个句式相同的句子。
我梦想，来到了塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀；我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨。
1-4题答案略
5．奋斗就是一支搏击风浪的船桨。希望就是一座亮在前方的灯塔。6．一块铀矿石，可以平庸无奇地在地层沉睡下去，也可以发出惊天动地的能量。
一个人，可以碌碌无为地在世上厮混下去，也可以让生命焕发出灿烂的光芒。
7．分裂为逆流，乃变态，为国人所不齿
8．多的麻烦会因为处理得当而减少，少的的经验会 因为积极摸索而增多。
9．无论是苦心研究最终发现“镭”的居里夫人，还是身患重病却探究出宇宙成因的史蒂芬金；无论是勤学数十年才撰成《资本论》的马克思，还是潜心钻研反复试验而发明白炽灯的爱迪生。
10．一位出色的雕塑家，以锋利的刻刀，塑造了一座座神采各异的雕像。11．（1）假如当初袁绍能礼贤下士，虚心听取许攸的劝告，何至于痛失乌巢，兵败官渡呢？
（2）如果当初唐太宗不能听取魏征的逆耳忠言，又怎么能出现“贞观之治”的太平盛世呢？
（3）善纳人言者，昌（纳谏者，昌）；拒纳人言者，亡（止谤者，亡）。12．有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也才有了雄才大展、北伐报国的伟业；有勤，才有了曹雪芹“披阅十载、增删五次”的壮举，也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》。
13、北京好比一颗心脏，它连接着亿万中华儿女跳动的血脉。北京如同一扇窗子,它能让世界了解改革开放的中国。
14．虚心的人往往成功，骄傲的人常常失败；勤奋的人往往成功，懒惰的人常常失败；自信的人往往成功，自卑的人常常失败。
15——19略 20．滋育它成长的不是可口的甘露是肃杀的严寒。冰天雪地里，它怒放。21．无论是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，还是“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同，他们用鲜血和生命写出感天动地的正气歌，他们正是我们民族的脊梁。
23．我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的飘绕中，感受“一览众山小”的豪情；我梦想，来到了茂密的松林，在皎洁的
第三篇：高考语文句子仿写技巧
高考语文句子仿写技巧 【三明四忌】
仿写句式，高考常与修辞手法的运用结合起来考查，近五年均出现了这种题型。它要求考生依照某一种句式，再续写一个或两个（当然也可三个或三个以上）句式相同句子。所要仿写出的句子涉及到句子内容、句式、修辞、衔接、照应和字数等多方面的要求，其核心是句子内容和句式特点。这种题由命题要求（第一语言）、仿照的句子（第二语言）和要求仿写的句子（答案，也称第三语言）三部分构成。
仿用句式既老且新。既有对我国古代对“对子”的经验的合理吸收，又有对国外语言学成果的借鉴，其观察学习、借鉴模仿、迁移创新的理念非常符合汉语学习的规律。仿用句式题是一道综合能力考查题，它主要是针对提供的新语境进行仿造句式，进行创造性发挥。该题型一经出现就倍受师生的喜爱，近年已成语言表达的主打，且年年变脸。1999年高考考过这一形式，2001年、2002年、2003年、2004、2005年又连续五年考查，应该是复习的重点和难点。
仿用句式题写作一般要求所写作的句子与例句“形、意、神”方面俱象，貌似简单，实则对能力要求较高，如果稍一大意，往往得不到分或失分较多。在解答此类题时，一定要“三明四忌”——
一、仿用句式“三明” A、明要求
仿写句式，须把握命题材者的有关要求，按要求进行写作。在明确要求这一环节上，要从两方面着手：
1）审题意，明确显性要求。仿句题对诸如句式、修辞格、领头字词、仿句内容等一般都有明确限定，只有将题中的这些要求吃透，并在写作时予以体现，方能有的放矢，写作出符合要求的规范句子。
2）审例句，明确隐性要求。不同的例句隐性要求不同，我们一般可从“形神”两方面去考虑。从“形”方面一要考虑句子的类型，看它是单句还是复句，是陈述句还是疑问句，是整句还是散句等；二要考虑句子的基本结构，是单句要注意句子内部短语的结构，是复句要注意分句间关系（特别是关联词），三要考虑修辞手法的运用。从“神”方面，一要理解原句的意义，把握句子内容上的要求，注意内容上的一致性三要考虑句子感情基调，用词的褒贬色彩。典型示例1：’94/22.请在下面的横线上紧接上文再写一个句子。（5分）要求：①另举一个事例；
②句式与标有横线的一句相同。
古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想，如果没有李时珍跋山涉水、遍尝百草，没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不息，哪里会有药学巨著《本草纲目》的问世！_________________________________________。
分析：此题要求①是对仿句内容的规定，但很抽象；“另举一个事例”的具体要求，必须从对原事例分析中理出。以下几点应考虑到：
a.李时珍是古代彪炳史册的杰出人物，由“古往今来”一词可推知，“另举一个事例”应当是“现代的”杰出人物，并写出杰出人物的姓名。如举出的仍是古代人物，扣1分；若不写人句或仅写集体名，扣1分；兼有则扣2分。
b.必须具体写出“杰出人物”非同寻常的努力。否则扣1分。c.必须写出“杰出人物”在非同寻常的努力基础上在事业上的辉煌业绩。未具体写出扣1分。
要求②是形式方面的规定。经对划线例句进行分析，可得知它有如下两个特点：
a.是一个两重关系的假设句；b.复句中的三个分句，前两个必须是否定句，后一句是一个感叹句（或反问句）。
以上两点在仿写的句子中也要体现出来，否则各扣1分。
答例：⑴如果没有陈景润孜孜不倦，甘守清贫，没有他成千上万次的精心演算，分析推证，又哪里会有数学难题“哥德巴赫猜想”的攻克！⑵如果没有太史公司马迁忍辱负重，发愤著书，没有他三十年如一日的遍踏南北的考察采集，哪里会有“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》问世！
⑶如果没有旷代文豪曹雪芹深刻洞察贵族帷幕，体察黎民苦痛，没有他“披阅十载，增删五次”，哪里会有文学巨著《红楼梦》的问世！
④如果没有大地理学家徐霞客遍游名山大川，备尝艰辛劳苦，没有他十数年如一日“不避风雨，不惮虎狼，不计行期”的考察，哪里会有地理巨著《徐霞客游记》的问世！
典型示例2：’98/
33、依照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。（4分）
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。（不超过60个字）
分析：这个题目考查了《考试说明》规定的关于修辞的三个考点：一是修辞方法，二是语言的简明、清晰和连贯，三是句式的选择，可谓一石三鸟；其难就难在一方面要顾及表达形式，另一方面又要考虑思想内容，须是两全其美。此题高考评分标准是：
每个句子2分。①本体不是“时间”或未采用比喻，该句不得分。②比喻不恰当扣1分，句子不合要求扣1分，语意不衔接扣1分。每句最多扣2分。具体说，仿句要符合哪些要求呢？
a.必须是以“时间”为本体的明喻句，运用比喻修辞，仿写的句子数量为两个。
b.比喻句是由两个分句组成；前一个分句用一般主谓句点明本体和喻体，后一个分句用兼语句的形式阐述本体的作用。前后两句的形式可表示为：时间+比喻词+喻体A+本体作用A。时间+比喻词+喻体B+喻体作用B。
c.比喻恰当。如果根据光阴似箭、日月如梭、时光如水等将“时间”的喻体定为“箭”“梭”（其特点是快）、“流水”（一去不复返）等即属比喻不当。因为分析原比喻句，本体和喻体之间的“相似点”并非“特点”而是“作用”。如果是取“特点”作相似点设喻，那么后一分句就难以用兼语句的形式来表达本体意义，因而在“句式”上就与原句存在差异。
d.两个比喻句之间衔接要自然、连贯。要达到这一要求，就必须是在构思这两个比喻句的时候，处于同一思维层面和思维方向上，选择恰当角度，揭示出“时间”的作用。辨析下列仿句：
⑴时间好比列车，从我们身旁飞驰而过。时间好同冰块，放在手中一会儿就会化掉。（句式不对）
⑵时间如同一颗尘土，它能漫游无际。……（比喻不当）
⑶时间好比流水，它能帮助我们摆脱幼稚。时间如同天书，它能引导我们辨别善与恶。（比喻义牵强附会）参考答案：
①时间好比一位着手成春的良医，它能帮助我们医治流血的心灵。时间犹如一个万能的慰藉者，它能开导我们忘记人生的创痛。
②时间有如一位循循善诱的智者，他能引导求学者构筑知识的大厦。时间好比一位点屏成蝇的画家，他会帮助勤奋者描绘辉煌的明天。
这两例中比喻句是并列关系。它们基于对“时间”的同一认识，从不同角度选择喻体，揭示出本体作用。
③时间好比一个万花筒，它能让我们看到世间百相。时间好比一块试金石，它能帮助我们分辩出真善美和假丑恶。
④时间好比一本教科书，它能帮助我们阅尽人世的沧桑。时间如同一口百宝箱，它将让我们尽情领略生活的幸福。
这两例中比喻句是递进关系。它们在对“时间”的同一认识的基础上，从同一角度，分层次地选择喻体，揭示出时间的意义。
⑤时间如同一块砺石，它能帮助奋斗者砥砺意志，战胜困难，获得成功。时间又好比是一桶腐蚀剂，它会使懦者消磨斗志，虚度生命，沦于平庸。
这两个比喻句是对照关系。在对“时间”的同一认识上，从正反两方面选择喻体，揭示出本体“时间”的作用。B、明句式
仿写句式往往要求形似。形似则要研究例句，把握例句的句式特点，然后按其“形”进行仿写。典型示例：在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。
⑴悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是_________，____________，_____________。
⑵乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是____________，_____________，_________________。（2001年全国高考题第26题）
答案：⑴（希望是）启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。⑵（风是）浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。（以上只是举例，答案可以多种多样）
点拨：这是一道开放性试题，它在修辞方法、句式上都有限制。修辞方法考生一眼就能看明白，句式要求除在题干上说明外，还在答案横线上用标点加以限制和暗示，悲观者说、乐观者说既是限制，也是引导。这一点与我国传统的对对子有类似的地方。对对子在限制中又有启发因素，它给应对者以诱导和刺激，同时又留有思维的空间，让他们充分发挥自己的才能。本题也是这样，悲观者说、乐观者说含有哲理性，既是限制，也是引导，比较适合高中学生的心理特征，而希望是、风是这类比喻性联想，也会使他们的思维活跃起来。相信考生完成这道题难度不是很大。
提示：当年不少考生未把握例句句式上的特点，写出了“只有……才……”等关系的句式，实际上，例句是让步转折关系，也可理解为假设关系。因此，句式应用“即使……也……”或“虽然……但是……”等关联词。C、明修辞
修辞包括两方面，一是表达语言简明、内容连贯、措辞得体，甚至优美。二是运用恰当的修辞格。前者是指仿写的表达效果上的要求，后者则是考查运用修辞格的能力。一般而言，仿写题常考查比喻、排比、对偶、拟人等修辞格。
典型示例1：’99/27．在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。（5分）人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画，有冷色也有暖色；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！
分析：这个句子的仿写要注意：一是在结构上要与上下文一致，二是在内容上与上下文要协调，这样才能与前后形成排比句。另外，还要考虑到后面的呼应。有时本体恰当，但无法安排一个“正在……”或“还在……”的内容，也是不行的。
答案：五十年像一首歌曲 有低音也有高音 乐曲渐趋高潮
①第一条横线：填写出比喻句上与前后的“五十年像……”构成排比得1分。
②第二条横线：与①中所填的比喻句合理地构成一个整体得1分：填写的句式为“有……也有……”，得1分。③第三条横线：所填语句能与①②中所填的内容呼应，得1分；与“长河……”、“画卷……”“史诗……”构成排比，得1分。
典型示例2：仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体喻体，意思完整。（不要求与原句的字数相同）（２００２年２５题）海是水的一部字典： 浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。
观察分析诗句中共有九个意象，组成四个比喻句，作为比喻的本体，以“大海”为总体意象，统摄下面三句中本体“浪花”“涛声”“鱼虾、海鸥”作为具体意象；作为比喻的喻体，以“字典”为总体意象，下含构成“字典”的“部首”“音序”“文字”具体意象。仿写时，首先在“形”上明确，四个比喻构成排比式的诗节，在“神”上明确统领和并列关系，整个诗节构成一个完整意思，四个比喻都合理贴切。如： 天空是一篇美妙诗章： 晨曦是开头，晚霞是结尾，飞鸿、归雁是它的标点。
二、仿用句式“四忌”
一忌话题脱离话题，一指题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，失之一词，谬以千里。话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。
［例l］仿照下面排比句的句式，以月亮和海鸥作开头，写两个句式相同的句子。什么样的年龄最理想？ 什么样的心灵最明亮？ 什么样的人生最美好？ 什么样的青春最辉煌？
鲜花说：我开放的年龄千枝秀；
月亮说：
； 海鸥说：
； 太阳说：燃烧的青春一片光芒。
［误例］月亮说：我放射的光芒最皎洁。海鸥说：我雄健的舞姿最美好。
（分析）在给定的例句中，前四个问句已明示了下文回答时的陈述对象应该分别是年龄”“心灵”“人生”“青春”，并在回答的例句中，“鲜花”对应“年龄”，“太阳”对应“青春”，所以“月亮”和“海鸥”应分别和“心灵”“人生”对应，仿写时应以“心灵”和“人生”作为陈述对象。而误例中“月亮”“海鸥”回答的是“光芒”和“舞姿”，这样就和题目中规定的陈述对象不合，这就是脱离话题。
（参考答案）月亮说：我坦荡的心灵最明亮；海鸥说：一生与风浪搏击最美好。［例2］在下文横线上，根据提供的开头，仿照提供的句子，续写句子。
画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自去遐想；音乐家演奏，抑扬顿挫，有时无声胜有声，任听众自去体味。诗人作诗，，； 教师讲课，。
［误例］诗人作诗，洋洋洒洒，感情挥洒淋漓尽致，让读者身临其境；教师讲课，循循善诱，讲解深入浅出，让学生如坐春风。
〔分析〕在给定的例句中，“画家画花”“留些天地”“音乐家演奏” “无声胜有声”，都体现了画画及演奏中的“空白艺术”，这也是例句的主旨，所以下文中“诗人作诗” “教师讲课”也应遵循这个主旨，即应体现“作诗”讲课中的空白艺术，而误例中忽略了这一点，所以是不合要求的。
（参考答案〕诗人作诗，讲究含蓄，言有尽而意无穷，让读者自去欣赏；教师讲课，言简意赅，故意引而不发，留给学生思考的余地。二忌结构不一
仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹；还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设。或总分或并列等，都必须合规格。
［例3］仿照例句的格式，任写一种事物。
教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。
（误例）父亲额头上淌着汗水，啊，那是辛勤的汗水，那难道不是父亲辛苦劳作的见证吗？（分析）首先分析给定的结构形式，然后确定内容。例句的结构格式是事物+否定+想象，并且最后一个分句用了比喻的形式，且有其象征意义。而误例中首先没有用否定形式，并且后一分句没有用比喻形式，再次，后一分句用一反问句，也不符合例句中的陈述语气，因而仿写不符合要求。
〔参考答案〕教室前方有一块黑板，不，那不是黑板，那是播种知识的沃土。三忌修辞不符
修辞作为一种表达手段，仅仅限于能够识别某些修辞格，显然是不够的，而仿写句子着重在运用上考查修辞格，也正符合《考试说明》中提出的正确运用常见的修辞方法的内容，对促进学生语言表达水平的提高，有很好的导向作用。
仿写前应分析给定例句所运用的修辞格，或比喻或比拟，或借代或夸张，或对偶或排比等，必须严格遵守。
［例4］依照下面两个比喻句的句式，以真诚开头，写两个句式相同的比喻句。
人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答；人生犹如一次漫长的旅行，理解就是前进的火把。真诚，；真诚。
［误例〕真诚犹如一颗渺小的尘土，它带领着我们漫游天际；真诚如同一道溪流，激情就是溪流中的鹅卵石。
［分析〕运用比喻，喻体必须恰当；另外，从给定的两个句子来看，两个比喻句是并列关系，在每一个比喻句的内部，前后的语意又必须衔接。如将人生比作爱出谜语的顽童下面紧接着就写出其爱出难题；如将人生比作旅行，理解是前进的火把，说出了理解在人生道路上的重要性。
而误例中第一分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性；第二分句比喻成立，但解释语不搭配，因而不合要求。［参考答案）真诚就像开满枝头的花朵，总是能结出友谊的果实；真诚好像一条清澈的小溪，心灵就是小溪的源头。四忌色调不合
色调，即色彩和格调。仿写的句子同例句要色彩和谐，不论语境色彩还是感情色彩；除此之外，仿写的句子立意境界要高，要有一定的神韵趣味，要求内容的哲理性和启发性。相对于前三项要求而言，这是一项比较高的要求，不仅要求学生正确运用基本的语言知识，掌握基本的语言操作技能，而且要求学生具有一定的审美情趣。［例5］依照例句的格式，根据提供的开头，仿写句子。
如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向。如要没有理想，人生就像。
〔误例〕如果没有理想，人生就像一只无头的苍蝇，哼哼嗡嗡，到处乱撞。
（分析）仿写的句子结构形式一致，属于假设关系的复句，并且也运用了比喻修辞格，点明了理想对人生的指导作用。但是整个句子缺乏美感，趣味不高，因而不合适。［参考例句］如果没有理想，人生就像一只折翅的苍鹰，跌跌撞撞，缺少目标。［例6］仿照例句形式，重新写两个句子。
金钱，能买来佳肴，买不来好胃口；能买来书籍，买不来知识。
［误例］金钱，能买来佳人，买不来芳心；能买来婚姻，买不来幸福。
（分析）给定的例句的格式是能买来……买不来……，是转折关系的复句，并且前后两个分句的事物之间有必然的联系。误例尽管格式一致，并且分句的事物之间有内在联系，但是整个句子立意格调不高，因此不合要求。
（参考答案）金钱，能买来玫瑰；买不来爱情；能买来贺卡，买不来友谊。①金钱可以买来漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。②金钱可以买来名贵的补品，但买不来健康的身体。③金钱可以买来高档的钢笔，但买不来敏捷的文思。④金钱可以买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。⑤金钱可以买来“斯伯丁”篮球，但买不来精湛的球技。⑥金钱可以买来高档的化妆品，但买不来美丽的容貌。⑦金钱可以买来豪华的手表，但买不来宝贵的时间。⑧金钱可以买来华美的衣服，但买不来匀称的身材。
第四篇：仿写句子
仿写句子
1、书是人类进步的阶梯，没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的森林；_______，_________；___________，2、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。_______，______。（大海）_______，______。（天空）
3、日子像一条小溪，汩汩地向前流去。日子像一双筷子，夹着酸甜苦辣的现实。
考试如_______________，________________。考试如________________，______________。
4、如果你是大海，______________。如果你是峰峦，何必在乎别人把你当作平地。如果你是春色，____________。如果你是种子，____________。如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语。
5、暗喻 例句：A是一座金字塔，是进取。B是两颗联结在一起的心，是友谊。C是未满的月牙儿，是缺憾。____________，___________；_______________，____________。
6.仿照下面句子中划线的部分，再续写一个句子。要求：上下文连贯，句式一致，修辞方法相同。
在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露；在花的眼中，____，____。然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的笨蛋；_____，____。爱憎蒙住了理性的心。跳出爱憎，历史会还给我们一份真实的面目。
7、信誉就是你结交朋友的桥梁，信誉就是你______________；信誉就是你______________。
8、友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
家是______________，让人________。童年是______________，让人________。
9、蜡烛：站得不端正，必然泪多命短。
月亮：正因为有圆有缺，才使人不感到乏味。
镜子：________________________________。
风筝：________________________________。
10、美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。
爱，________，_________。
11、四位能言善辩的工匠，振振有辞地讨论着某建筑物围墙的门该怎么修的事。（20字以内）
胖工匠说：“门一定要宽，才能体现‘开放’。”瘦工匠说：“________。”矮而胖工匠说：“___________。”高而瘦工匠说：“__________。”
12、历史是一本书，时间是一支笔。
历史是___________，时间是___________。人生是_____________，时间是__________。
13、在20世纪的作业中，有爱因斯坦这样的伟人，创造了一个共和国：有 ___，___；有___，___。
17、梅花：迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；_____________________，_____________________。花坛暖房里，它不开；_____________________，____________。阳春三月，不见它的踪影；寒冬腊月，它迸发出震撼人心的力量。
18、河上各式各样的船大声地唱着：有的举起船桨，像蜈蚣伸开长腿；有的吐出白烟，像蛟龙喷着云雾；有的_____________；像____________，有的_____________，像________________。
19、书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。
书是___________________，能__________________；
书是___________________，能__________________。
20、生活就是一块调色板，它让我们感受到其中的五彩缤纷；社会__________，____________。
21、没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，_____，_____；没有理想，_______，______。
22、勤奋是点燃智慧的火花；奋斗是实现理想的阶梯；_____________________。
23、宋词，是文学殿堂里的一朵奇葩，它与唐诗、元曲一样千古流芳。词作家各展其才，各显千秋：有的豪放如若大江东去，有的婉约_______________，有的粗犷_______________，有的细腻_________________，洋洋洒洒，蔚为大观。
24、我们的人生就是一本书，一本厚厚的书。在书里：奋斗是主流，渗透在字里行间；失望是_______，___________；成功是________，______________。
25、人们爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的硕果累累。人们爱_____，_________，_________。
27、做不了大江大河，就做一滴小小的水珠吧；_____________________，就做一株默默的小草吧；做不了顶天立地的英雄，_____________________。
28、春雨如雾如烟，缠缠绵绵，好温柔。夏雨______，__________，___________。
29．比喻。①明喻 例句：生命像火焰，火在舞蹈，那扭动、变形的舞姿是火的生命张力的表达。
造句：生命_____________________
30．拟人。例句：大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，以在告诉我们求学要广读博览；
_____________________
31．排比。例①：成功要用理想去引路，要用创造去开拓，要用汗、水去浇灌。
_____________________
例②：人们都爱秋天，爱他的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
_____________________
描写句。例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
语文是_______，___________；_______，___________； _______，___________.37． 例句：人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；
仿句：如果_______，___________；
如果_______，___________； _______，___________.39.[考题2] 删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。
遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。
改后为：
_____________________。40、造句式仿写题
[考题4] “摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。其实生活中还有许多这样的“摆渡者”，请你展开联想，按照下面的示例仿写三个句子。
示例：(1)作家把读者摆渡到精神的彼岸。
(2)“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。
仿句：_____________________。
41，示例：太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。
仿句：青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。
42，示例：春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；
仿句：她伴着浙沥的小雨点，把美丽的故事讲给鱼儿，讲给青蛙；她跟着山间的小溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童；她带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍山村，传遍农家。
43，示例：思念使诗圣叹故乡月明，思念使女词人瘦过黄花，思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行，思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸，思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插莱萸少一人”的心境，思念使边塞诗人老态龙钟东望故园，思念使爱国诗人铁马冰河入梦„„仿句_____________________。
44．按照“阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节”(摘自初中《语文》第二册《莺》)一句的结构，分别以“春天，“夏天”“秋天”和“冬天’为对象，各仿写一个句子。注意抓住季节特征，采用相同的语言结构。
仿句：_____________________。
46．仿照下面的句式，再写一个这样的句子。
示例：特别是夏末秋初，你看吧：青的萝卜，紫的茄子，红的辣椒，又红又黄的西红柿，真是五彩斑斓，耀眼争光。
仿句：特别是春末夏初，你看吧：绿的吊兰，粉的______，红的月季，又大又艳的______，真是色_______，___________.。）
47．仿照下面一句话的句式，仍以“人生”开头，仿写两句话，组成一个排比句。
示例：人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；
仿句：人生如______，__________，___________。
人生如______，__________，___________。
人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。
人生是一首诗，悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。
人生是一台戏，精彩的剧情演 绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。
48．仿照下面的句子，改变地点和内容，在后面的横线上写一个句式相同的句子。
示例：我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的雄浑；我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调；
仿句：我梦想，登临五岳之尊的泰山，在日出的辉煌中，体会“一览众山小”的气魄；我梦想，来到美丽的北戴河边，在一片的汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔。
50．仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。
示例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
仿句：如果我是清风，__________________。
如果_______，___________；如果_______，___________。
51示例：我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；
仿句：友谊如彩绸，我们_______，___________
友谊如_______，_________________，____________；
友谊如_______，___________，___________ 52，例句：信誉就是你结交朋友的桥梁。
仿句：信誉__________________，信誉__________________。
53．请仿照例句，以“友谊”为话题造句。
例句：成功要用理想去引路，要用创造力去开拓，要用汗水去浇灌。
仿句：友谊要______________，要________________，要用________________。56．示例： 苦难对于奋斗者是一块垫脚石，仿写:苦难对于能干者________________，苦难对于弱者________________。
57。示例:青春是一团火焰，他点燃着我们沸腾的热血，仿写:青春________________，________________.青春是一面旗帜，________________，青春________________，________________。
59。示例： 亲情是一种纯度；
仿写： 友情是________________；爱情________________。
80．根据下面这句话的格式，仿造两个句子，而且最后一句要点明寓意。
如果你种下的是葵花，秋天你将收获一片金黄；_______，_______；______，________。
95．结合语境，填写恰当的句子。
蜂采的是花，酿造的是蜜；______，______；______，______；作为万物之灵的人，学习了科学知识，就不应只是前人智慧的重复，而应该是科学的创造。133．将下面的这段话补写完整。
下雨，如果适量，则有利于农作物的生长，如果，则会成灾；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；游戏，如果适度，就可以娱情乐性，如果过度，则会荒废学业。总之，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，否则，就会走向反面。
145．根据例句，仿写两个句子，分别用“体育，你是团结”“体育，你是荣誉”开头。每个句子不超过35字。
例句：体育，你是拼搏。每当我们看到邓亚萍脸上流淌的汗水和湿透的运动衫，我们才知道什么叫做奉献。
体育，你是团结。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
体育，你是荣誉，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿165．以爱心为陈述对象，仿造下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心___,___；爱心是__,___。
仿句：(1)爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。(2)爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静。(3)爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。(4)爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。（5）爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽
170．仿照下面这句话的格式，仿写三句话，要求句子意思连贯。（6分）
你也许不是最美丽，但你可以最可爱；＿＿，＿＿＿；＿＿＿，＿＿；＿＿＿，＿＿。
仿句：你也许不是最聪明，但你可最勤奋，你也许不会最富有，但你可以最充实，你也许不会最顺利，但你可以最乐观。
172．仿照下面一句话的句式，分别以“家庭”、“课堂”开头，仿写两句话，组成一组排比句。舞台小社会，社会大舞台，演尽人间悲欢离合。①家庭
②课堂＿＿＿
173、按照示例，改写下面两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。
174提示语：禁止攀折花木，不乱扔垃圾.改写为：__________________。
175提示语：禁止喧哗，不许打架。改写为：__________________。
176提示语：报刊不得带出，违者罚款。改写为：__________________。177提示语：不准践踏草坪，违者罚款50。改写为：__________________。188提示语：保持车距。（汽车后面印着的）改写为：__________________。）
第五篇：仿写句子[定稿]
仿写句子
1、人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；
如果你是一朵云彩，就落下一场甘霖；如果你是一泓清泉，就滋润一片土地；
如果你是一轮明月，就洒下一丝光芒。
2、人应让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一次病中的抚慰是一朵花；一个及时的电话是一朵花；
一次友善的提醒是一朵花。能为别人开花的心是善意的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
3、幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼;幸福是患难中心心相印的一个眼神;
幸福是 家庭中安稳和谐的一个支柱;幸福是 阳光下你我灿烂的笑颜。
4、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是 细雨，我将滋润所有的土地。
如果我是 鲜花，我将绽放最美的笑容。、关爱像黑暗中的一盏灯光，让人看到希望;关爱像寒冬中的一缕阳光，让人感到温暖;
关爱像酷暑时的一杯冰水，让人沁透心脾；关爱像沙漠中的一口甘泉，让人精神振奋。
6、春是大自然宠爱的小女儿，红花是笑脸，绿水是眼睛，蓝天白云是春的衣裳。
秋是大自然宠爱的孩子，金黄的稻田是衣裳，丰硕的果实是眼睛，农民的喜悦是他的微笑。
7、不要关上耳朵的门，这样才能倾听别人的心声。不要关上心灵之窗，这样才能了解别人的内心世界。
8、像柳絮般的雪，像芦花般的雪，像蒲公英带绒的种子一般的雪，在风中飞舞。
像棉花般的云，像各种动物的云，像浮游生物般的云，在空中飘荡。
9、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。
一阵春风过后，柳枝跳起快乐的舞蹈，有时向我们招手，有时扭动着优美的身姿，有时左右摇摆，真像美丽的姑娘。
10、感动像温暖的春风，让世界充满生机和活力;感动像隐隐的春雷，让懒散者振奋;
感动像纤纤的春雨，让干枯的心田得到滋润。
11、时间不会等人，只要把握了时间的人，才可有所成就。
时间如流水，只有珍惜点滴的人，才可以获得成功。
12、如果我是画家，我要用手中的彩笔来描绘美好的春光。如果我是歌唱家，我要用美妙的歌声歌颂伟大的祖国。如果我是诗人，我要用豪迈的文字表达对祖国的爱。
如果我是舞蹈家，我要用优美的舞姿表达对美好生活的向往。
13、在妈妈的记忆里，孩子们的歌唱，是幼稚的声音，是欢乐的声音，是生命的声音，是给人以力量的声音。
在我的记忆里，妈妈的笑容，是亲切的笑容，是欢乐的笑容，是和谐的笑容，是给人以鼓励的笑容。
14、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的瓜果飘香。
人们都爱春天，爱她的绿草如茵，爱她的生机勃勃。
15、没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
没有理想的人，他的生活如一潭死水，死气沉沉，没有生机。
16、语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。语文是美丽的花园，让人留连忘返。
语文是辽阔的天空，让人自由飞翔。
17、大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；
大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强；
成熟的稻穗低着头，是在启示我们做人要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们做事要齐心协力。
18、书是钥匙，能开启智慧之门； 书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰；
书是宝藏，能蕴藏着成千上万个不为人知的秘密。
19、时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。
知识就像海里的鱼，只要你愿意捞，总还是有的。
20、如果时间是电梯，我们就是乘坐电梯的人。如果时间是箭，我们就是拉弓的人。
如果时间是汽车，我们就是开车的人。
21、老师是辛勤的园丁，培育祖国的花朵。老师是无私的蜡烛，燃烧了自己,照亮了别人。
22、朋友是我们疲惫时依靠的一棵大树；
朋友是我们搏击海浪时的一叶扁舟；
朋友是我们登高远眺时的一架云梯；
朋友是我们卧病在床时的一声问候。
23、爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫困交迫的人感到人间的温暖;
爱心是一股流淌在沙漠的泉水,使口渴难忍的人感到生命的可贵;
爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤独无依的人获得心灵的慰藉。
24、金钱可以买到书本，但不一定能买到智慧。金钱可以买到药品，但不一定能买到健康。
金钱可以买到裙子，但不一定能买到美丽。
25、信誉是你结交朋友的桥梁。信誉是你立足社会的通行证，信誉是你创建事业的基础。
26、即使我们只是一支蜡烛，也应该“蜡炬成灰泪始干”；
即使我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方尽”；
即使我们只是一朵花儿, 也应该“化作春泥更护花”。
27、我若是鲜花，就用我装点世界；我若是一丝风，就用我拭去烦忧；
我若是一片叶，就用我遮挡炎日；我若是一缕光，就用我照亮前程！
28、绿色是生命，生机盎然；红色是激情，热情奔放；
金色是丰收，硕果累累;白色是天真，纯洁无暇;
蓝色是宁静，深沉幽雅;黑色是沉重，冷漠无声;紫色是神秘，深邃悠远。
29、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂。幸福是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴” 的思念。幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获。幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。30、花时间去阅读吧，阅读是才智的源泉;花时间去思考吧，思考是力量的源泉；
花时间去想像吧，想像是创新的源泉;花时间去沟通吧，沟通是理解的源泉；
花时间去运动吧，运动是健康的源泉；花时间去歌唱吧，歌唱是快乐的源泉；
花时间去耕耘吧，耕耘是收获的源泉。
31、宽容是一种润滑剂，可以消除人与人之间的摩擦。
宽容是一束阳光，可以消融彼此间的猜疑积雪。
宽容是一座桥梁，可以沟通彼此间的心灵。
32、美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下更显美丽。
美德好比珍珠，它在阳光的照射下更显璀璨。
美德好比新荷，它在淤泥中更显清新脱俗。
美德好比鲜花，它在绿叶的衬托下更显娇艳。
美德好比星星，它在黑色背景下更显耀眼。
33、天空收容每一朵云彩，不论美丑，所以天空广阔无边；
大海收容每一粒水滴，不论清浊，所以大海浩瀚无涯；
高山收容每一粒石子，不论大小，所以高山巍峨无比；
宇宙收容每一颗星星，不论晦明，所以宇宙苍茫无垠；
春天收容每一丝绿意，不论深浅，所以春天绿意无限。
34、花朵把春天的门推开了，绿荫把夏天的门推开了。果实把秋天的门推开了，飞雪把冬天的门推开了。
星辰把黑夜的门推开了，勤劳把富裕的门推开了。真诚把爱的门推开了，爱把生活的门推开了。
35、细小的石子，虽不起眼，却能铺出千里路；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰;
轻柔的雨滴，虽不惊人，却能滴穿巨石;
涓涓细流，虽微不足道，却能汇聚成江河大川。
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